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July 8, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
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PASO 4 MODELAR Y SIMULAR SISTEMAS INDUSTRIALES CON BASE TEORÍA DE COLAS.
MÉTODOS DETERMINÍSTICOS CÓDIGO: 102016
ANGIE CLEMENTE
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA Y DE INVESTIGACIÓN 2021
TABLA DE CONTENIDO
INTRODUCCI INT RODUCCIÓN ÓN ..................................................................... ........................................................................................................................... ...................................................... 3 JUSTIFI JUS TIFICACIÓN CACIÓN ............................................................................................................................ ............................................................................................................................ 4 OBJETIV OBJE TIVO O ...................................................................................................................................... ...................................................................................................................................... 5 ESQUEMA ESQU EMA DEL TRABA TRABAJO JO ........................................................................................................... ........................................................................................................... 6 Modelos y Simulación .................................................................................................................. 6 Desarrollo de los puntos orientados en en el “Taller # 3 Modelos de de Colas y Simulación” Simulación” ............ 11
CONCLUSIO CONC LUSIONES NES ..................................................................... ......................................................................................................................... .................................................... 58 BIBLIOGRA BIBLI OGRAFIA FIA ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... 59
INTRODUCCIÓN Los Métodos determinísticos tiene como objetivo dar herramientas para una buena toma de decisiones, a fin de optimizar los resultados dados en una organización, en especial los relacionados con procesos, recursos, costos etc., de competencia para los futuros ingenieros y empresarios. Por medio de este trabajo se llevarán a cabo ejercicios pres saberes en los cuales rememoraremos nuestros conocimientos y de la misma manera daremos inicio a los temas que se ejecutarán en el curso.
JUSTIFICACIÓN El presente trabajo se realiza con el fin de fortalecer la conceptualización de la simulación determinística, mediante a la consulta de bibliografía y teorías. Construir en grupo de trabajo el desarrollo del planteamiento del caso asignado sobre modelos de colas de un solo servidor y/ o varios servidores, donde se establece la modelación según la caracterización del problema, prob lema, cada estudi estudiante ante de debe be real realizar izar el pla planteamien nteamiento to del mod modelo, elo, la ide identifi ntificación cación de las variables, número de corridas del modelo, calcular el intervalo de confianza y el análisis pertinente pertin ente del ca caso. so.
OBJETIVO Analiza los resultados de la modelación y simulación de técnicas en escenarios a través de herramientas informáticas para experimentar escenarios de soluciones y tomar de decisiones.
ESQUEMA DEL TRABAJO Mode Mod elos los y Sim Si mula ulació ción n
1.1 ¿Por qué a veces se le llama a la simulación una técnica de último recurso? La simulación se ha convertido en una herramie herramienta nta estándar en los negocios. En manufactura, se utiliza para determinar los programas de producción, niveles de inventario y procedimientos procedi mientos de man mantenimiento tenimiento;; plan planear ear la ca capacidad pacidad,, requisit requisitos os de rrecursos ecursos y procesos procesos;; y más. En servicios, se emplea ampliamente para el análisis de líneas de espera y programación de operaciones. Muchas veces, cuando falla una técnica matemática, se recurre a la simulación.
1.2 ¿Qué papeles cumplen las pruebas de hipótesis estadística en la simulación? De hecho, muchos analistas consideran la simulación como una forma de prueba de hipótesis, donde cada ejecución de simulación ofrece uno o más datos de muestra que son susceptibles al análisis formal a través de los métodos estadísticos inferenciales. Los procedimientos estadísticos que normalmente se usan en la evaluación de resultados de simulación incluyen el análisis de varianza, análisis de regresión y pruebas t.
1.3 ¿Qué determina la validez de un modelo de simulación? validación se refiere a probar el programa de computación para garantizar que la simulación está bien. Específicamente, es una verificación para corroborar si el código de la computadora es una traslación válida del modelo de diagrama de flujo y si la simulación representa adecuadamente al sistema real. Pueden surgir errores en el programa debido a errores de codificación o en la lógica. Los errores de codificación normalmente se encuentran con facilidad porque es muy probable que la computadora no ejecute el programa. Sin embargo, los errores en la lógica son más más difíciles. En estos casos el programase ejecuta, ejecut a, pero no genera los resultados correctos.
1.4 ¿Se debe usar una computadora para obtener información adecuada de una simulación? Explique. Aun cuando el término simulación tiene varios significados dependiendo de su aplicación, en negocios normalmente se refiere al uso de una computadora para llevar a cabo experimentos en un modelo de un sistema real. Ejemplos de otros tipos de simulación son los simuladores de vuelo, juegos de video y animación virtual. Los experimentos de simulación se efectúan antes de que el sistema real entre en operación a fi n de ayudar en su diseño, ver cómo reaccionaría el sistema a los cambios en sus reglas operativas o evaluar la respuesta del sistema a los cambios en su estructura
1.5 ¿Qué métodos se usan para incrementar el tiempo en un modelo de simulación? ¿Cómo funcionan? Especificación del procedimiento para incrementar el tiempo En un modelo de simulación, el tiempo se puede avanzar con uno de dos métodos: incrementos fijos o 2) incrementos variables. En ambos métodos de incrementos de tiempo es importante el concepto de un reloj simulado. En el método de incremento de tiempo fijo, se especifican los incrementos uniformes de tiempo del reloj (como minutos, horas o días) y la simulación continúa por intervalos fijos de un periodo al siguiente. En cada punto de tiempo de reloj, se rastrea el sistema para determinar si ocurría algún evento. De ser así, se simulan los eventos y avanza el tiempo; de lo contrario, el tiempo de todas maneras avanza una unidad. En el método de incremento de tiempo variable, el tiempo del reloj avanza por la cantidad requerida para iniciar el siguiente evento. ¿Cuál es el método más conveniente? La experiencia indica que es más recomendable el incremento de tiempo fijo cuando los eventos de interés ocurren con regularidad o la cantidad de eventos es grande y normalmente ocurren varios en el mismo periodo. Por lo general se prefiere el método de incremento de tiempo variable, que requiere menos tiempo de ejecución de cómputo, cuando se presentan relativamente pocos eventos en una cantidad considerable de tiempo. Ignora los intervalos de tiempo cuando no sucede nada y avanza de inmediato al siguiente punto cuando se presentaa algún evento. present evento.
1.6 ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de empezar una simulación con el sistema vacío? ¿Y con el sistema en equilibrio? La siguiente no pretende ser una lista completa de por qué una persona debe elegir o no la simulación como técnica. Más bien, establece algunas de las ventajas y desventajas generalmente aceptadas. VENTAJAS 1- Desarrollar el modelo de un sistema con frecuencia conduce a una mejor comprensión del sistema real. 2- El tiempo se puede comprimir en la simulación; años de funcionamiento del sistema real se pueden comprimir en segundos o minutos. 3- La simulación no interrumpe actividades continuas del sistema real 4- La simulación es mucho más general que los modelos matemáticos y se puede usar en condiciones inadecuadas para el análisis matemático estándar. 5- La simulación se puede usar como un juego con fines de capacitación 6- La simulación ofrece una réplica más real de un sistema que el análisis matemático 7- La simulación se puede usar para analizar condiciones temporales, las técnicas matemáticas no 8- Comercialmente, hay muchos modelos estándar en paquete que abarcan una amplia variedad de temas. 9- La simulación responde a preguntas qué pasa si DESVENTAJAS 1- Aun cuando se dedique mucho tiempo y esfuerzo a la elaboración de un modelo para simulación, no hay garantía de que el modelo realmente produzca las respuestas correctas. 2- Dependiendo del sistema que se va a simular, la elaboración de un modelo de simulación puede llevar de 1 hora a 100 años-hombre. Los sistemas complicados pueden ser ser muy cost costosos osos y llev llevar ar mucho ti tiempo. empo.
3- La simulación puede ser menos precisa que el análisis matemático porque se basa en eventos al 4. azar. Si un sistema determinado se puede representar con un modelo matemático, quizá sea mejor que la simulación. 4- La simulación puede ser menos precisa que el análisis matemático porque se basa en eventos al 4. azar. Si un sistema determinado se puede representar con un modelo matemático, quizá sea mejor que la simulación. 5- Tal vez se necesite mucho tiempo significativo significati vo de computadora para ejecutar modelos complejos. 6- Aunque avanza, la técnica de simulación sigue careciendo de un método estandarizado. Por consiguiente, los modelos del mismo sistema creados por diferentes personas pueden ser muy distintos.
1.7 Distinga entre las distribuciones matemáticas conocidas y las distribuciones empíricas. Especificación de las distribuciones de probabilidad se pueden usar dos categorías de distribución para la simulación: las distribuciones empíricas de frecuencia y las distribuciones estándar matemáticas. Una distribución empírica se deriva de observar las frecuencias relativas de cierto evento, como la llegada en una línea o la demanda de un producto. product o. Es decir que se trata de una distr distribución ibución de deman demanda da elabora elaborada da según las necesidades que sólo es relevante para una situación en particular. Podría verse como la presentada a la izquier presentada izquierda da en la ilust ilustración ración 19A.2. Dich Dichas as distribu distribuciones ciones se determ determinan inan por observación directa o análisis detallado de registros (su uso se mostrará en el ejemplo de simulación de líneas de espera). Pero, Pero , por ejemplo, muchas veces se puede suponer de manera razonable que la demanda está muy vinculada con una distribución estándar matemática, como la normal o Poisson. Lo anterior simplifica en gran medida la recopilación y captura de datos.
1.8 ¿Por qué es importante en la simulación la duración de la ejecución? Por definición, el valor de una variable cambia conforme avanza la simulación, aunque se le debe dar un valor inicial. Cabe recordar que el valor de un parámetro permanece constante; sin embargo, puede cambiar conforme se estudian diferentes alternativas en otras simulaciones. 1.9 ¿Una ejecución de 100 observaciones es dos veces más válida que una de 50? Explique
1.11 Describa que son los números aleatorios y como se utilizan en la simulación. Los números aleatorios, en otras palabras, son números que se obtienen como producto del azar, por lo que no dependen de otro número. Es el caso de una suma, donde el número 5 puede venir venir mot motivado ivado de la sum sumaa de un 2 y un 3
1.12 Investigue para la modelación las principales herramientas de software utilizadas.
Desarrollo Desarrol lo de los puntos puntos orientados orientados en el “Taller “Taller # 3 Modelos Modelos de Colas Colas y Simulación” Simulación”
2. Establecer un listado de 1000 números aleatorios en una columna, establecer una gráfica de tipo dispersión en un cuadro de dialogo explique sus características. N°
Numeros aleatorios
GRAFICO
1
0,63007618
2
0,77106767
1,2
3
0,58443393
1
4
0,53731884
5
0,58122659
6
0,90809783
0,6
7
0,02699355
0,4
8
0,08468266
0,2
9
0,49292452
10
0,71950011
11
0,94368262
12
0,19081808
13
0,83070013
14 15
0,93413462 0,86617068
16
0,63062428
17
0,1431291
18
0,72024136
19
0,62602806
20
0,98086151
21
0,44266187
22
0,1315328
0,8
0 -100
100
300
500
700
900
1100
23
0,22778552
24
0,30451912
25
0,99237324
26
0,09711853
27
0,18956316
28
0,09602802
29
0,53464053
30
0,58295636
31
0,13394218
32
0,72905901
33
0,57717679
34
0,01714829
35
0,82266056
36 37
0,38264199 0,89119076
38
0,51659195
39
0,90222983
40
0,08036118
41
0,48577482
42
0,61332376
43
0,57116652
44 45
0,35397118 0,10941066
46
0,47599503
47
0,95285193
48
0,91543735
49
0,34361691
50
0,84936245
51
0,75652373
52
0,16538893
53
0,22554731
54
0,41074011
55
0,72251366
56
0,80897977
57
0,90027036
58
0,47438652
59
0,84915393
60
0,82689274
61
0,10155476
62
0,79996608
63
0,66037457
64
0,89453596
65
0,58942796
66
0,70761818
67
0,86696466
68
0,81100244
69
0,15139235
70
0,11187344
71
0,99826097
72
0,36973553
73
0,36817291
74 75
0,28936571 0,48685577
76
0,26540311
77
0,99143373
78
0,55557685
79
0,49053969
80
0,90350366
81
0,07994436
82
0,82546847
83
0,42414867
84
0,11960803
85
0,63386927
86
0,00487991
87
0,81678508
88
0,29092781
89
0,98081756
90
0,21301164
91
0,44292788
92
0,336606
93
0,22871037
94
0,8535842
95
0,11545694
96
0,74595449
97
0,92096756
98
0,24437467
99
0,41585075
100
0,81012898
101
0,6376204
102
0,39417031
103
0,41101325
104 105
0,50743696 0,71533298
106
0,77315305
107
0,2482473
108
0,07322304
109
0,88705307
110
0,33509811
111
0,05335801
112
0,74438282
113
0,27875446
114
0,78664747
115
0,78507621
116
0,99722102
117
0,73557481
118
0,03185606
119
0,26743574
120
0,11226247
121
0,17184607
122
0,45134805
123
0,11649562
124
0,29797478
125
0,92023712
126
0,8802953
127
0,68844048
128
0,32741515
129
0,81795803
130
0,93004923
131
0,94303685
132
0,79238435
133
0,02348734
134 135
0,00016587 0,72598844
136
0,28406615
137
0,57151416
138
0,90325832
139
0,10052463
140
0,89857116
141
0,74474706
142
0,66897047
143
0,50328056
144
0,80628899
145
0,03106929
146
0,22845854
147
0,08416955
148
0,90117908
149
0,15452932
150
0,08567027
151
0,66715324
152
0,81798131
153
0,81091931
154
0,0143668
155
0,25749822
156
0,56263907
157
0,23290847
158
0,85210458
159
0,83291435
160
0,13129748
161
0,90410188
162
0,87293032
163
0,16124797
164 165
0,56378314 0,85487459
166
0,30626928
167
0,49863297
168
0,49435155
169
0,07923041
170
0,03979706
171
0,71216618
172
0,83010548
173
0,24533907
174
0,73077245
175
0,14273984
176
0,27814425
177
0,05373605
178
0,8879033
179
0,37336249
180
0,17558928
181
0,9992849
182
0,88250885
183
0,05896429
184
0,79338774
185
0,30340379
186
0,71065896
187
0,06306347
188
0,56753535
189
0,33677946
190
0,93303084
191
0,14686162
192
0,45945795
193
0,51177598
194 195
0,03518291 0,36711459
196
0,6495538
197
0,80975125
198
0,17565025
199
0,21199302
200
0,27071409
201
0,11721643
202
0,03359787
203
0,99720651
204
0,96258228
205
0,13878065
206
0,7057147
207
0,89157727
208
0,37620229
209
0,97722895
210
0,358779
211
0,23559211
212
0,24808292
213
0,20844749
214
0,24324437
215
0,74006051
216
0,20777245
217
0,88095253
218
0,72602151
219
0,25883299
220
0,35616434
221
0,57465367
222
0,91621828
223
0,66718894
224 225
0,91908256 0,93863128
226
0,45694348
227
0,85408332
228
0,93867752
229
0,32674011
230
0,49950686
231
0,93021476
232
0,07763139
233
0,41227295
234
0,91118088
235
0,06474589
236
0,09354642
237
0,25693136
238
0,17529177
239
0,75107867
240
0,675439
241
0,46941689
242
0,4377427
243
0,64838262
244
0,26626844
245
0,58710155
246
0,98535513
247
0,59629558
248
0,50189257
249
0,59131604
250
0,94485011
251
0,99740822
252
0,99366495
253
0,13065653
254 255
0,16954044 0,89201628
256
0,81051661
257
0,05989848
258
0,25857331
259
0,12871547
260
0,49043791
261
0,34016365
262
0,93241936
263
0,15724558
264
0,14228572
265
0,96084809
266
0,39739712
267
0,56889717
268
0,33749736
269
0,12689083
270
0,40826566
271
0,31514134
272
0,39931172
273
0,36469805
274
0,66989338
275
0,02399038
276
0,86911138
277
0,22811582
278
0,37939798
279
0,01659102
280
0,28149761
281
0,00947878
282
0,77808941
283
0,91875714
284 285
0,18311674 0,86913716
286
0,55619134
287
0,6298271
288
0,19889244
289
0,85621311
290
0,04129241
291
0,44378293
292
0,87149287
293
0,36926796
294
0,75960876
295
0,65772995
296
0,47944211
297
0,83876519
298
0,4173939
299
0,20488544
300
0,49447899
301
0,09954211
302
0,3999477
303
0,47291639
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739
0,43192944
740
0,31311755
741
0,50909511
742
0,8288243
743
0,8738738
744
0,38359497
745
0,8974397
746
0,43494892
747
0,86499669
748
0,11240408
749
0,74112619
750
0,64377111
751
0,15461255
752
0,85698206
753
0,6264262
754
0,86468487
755
0,54550165
756
0,15146067
757
0,9578637
758
0,90982344
759
0,05297001
760
0,60214118
761
0,8852758
762
0,20414803
763
0,95348089
764 765
0,9581773 0,62470772
766
0,03763511
767
0,14492383
768
0,49662182
769
0,83087177
770
0,85604682
771
0,36776704
772
0,04398564
773
0,00193454
774
0,51287084
775
0,49898067
776
0,04991697
777 778
0,61519966 0,27219768
779
0,8240434
780
0,0321951
781
0,47507699
782
0,34131785
783
0,39764743
784
0,11732799
785
0,39048533
786
0,3070255
787
0,1554751
788
0,83254774
789
0,14410912
790
0,95096406
791
0,13351977
792
0,00545386
793
0,52003282
794 795
0,79445009 0,55968517
796
0,97235669
797
0,03973069
798
0,8877704
799
0,62010803
800
0,81315697
801
0,58845697
802
0,28753682
803
0,13665556
804
0,02369791
805
0,30449544
806
0,23489544
807 808
0,67733323 0,51820174
809
0,50390128
810
0,5383218
811
0,71956792
812
0,99319297
813
0,4300049
814
0,75777269
815
0,57051051
816
0,96252668
817
0,55705903
818
0,00152322
819
0,9144468
820
0,22343624
821
0,4841903
822
0,28592975
823
0,93655606
824 825
0,86609662 0,69360033
826
0,65839122
827
0,98776854
828
0,12488182
829
0,99871121
830
0,52699202
831
0,48640445
832
0,11846632
833
0,10672149
834
0,43917398
835
0,85876945
836
0,10791324
837 838
0,20967254 0,30864971
839
0,04147467
840
0,01157952
841
0,59071048
842
0,75467661
843
0,22199343
844
0,18225983
845
0,75814865
846
0,29828346
847
0,90257348
848
0,72811484
849
0,48499195
850
0,47295386
851
0,58936061
852
0,9628807
853
0,25068281
854 855
0,39286059 0,2209007
856
0,55598274
857
0,44291345
858
0,50959995
859
0,73042093
860
0,71126947
861
0,36191468
862
0,45191099
863
0,15027109
864
0,19815122
865
0,30863653
866
0,50379913
867 868
0,00975944 0,06246554
869
0,22900148
870
0,16455771
871
0,34046419
872
0,18195846
873
0,90372431
874
0,56246442
875
0,51046755
876
0,53764188
877
0,15591178
878
0,57977423
879
0,68355705
880
0,1200339
881
0,56650451
882
0,438546
883
0,22038081
884 885
0,06874466 0,97405847
886
0,56960318
887
0,26733603
888
0,86661592
889
0,47485985
890
0,33325957
891
0,28149455
892
0,17079183
893
0,16325079
894
0,69948245
895
0,45919437
896
0,07514209
897 898
0,79017529 0,5487449
899
0,29512257
900
0,41246329
901
0,55859475
902
0,17534676
903
0,23552761
904
0,4449725
905
0,17087132
906
0,76230316
907
0,0445055
908
0,81936082
909
0,66358846
910
0,71438672
911
0,13010295
912
0,5176913
913
0,43167347
914 915
0,87971694 0,56152698
916
0,25564454
917
0,18858648
918
0,22420211
919
0,96974277
920
0,08925673
921
0,6572858
922
0,35473826
923
0,05299905
924
0,79293915
925
0,9614686
926
0,01628055
927 928
0,75125333 0,77040727
929
0,91654433
930
0,77144678
931
0,29128653
932
0,87091145
933
0,3997481
934
0,0876174
935
0,33487556
936
0,11167437
937
0,07537979
938
0,71130547
939
0,86897465
940
0,39651316
941
0,21907999
942
0,80379766
943
0,03464941
944 945
0,08320158 0,54263658
946
0,10174717
947
0,31396334
948
0,89260674
949
0,23784283
950
0,37894028
951
0,88896838
952
0,74019932
953
0,69878867
954
0,17933521
955
0,75252706
956
0,07200306
957 958
0,31191168 0,57842605
959
0,65679052
960
0,14425827
961
0,58108623
962
0,35393876
963
0,73238794
964
0,06748609
965
0,02640868
966
0,10577665
967
0,0185118
968
0,85882422
969
0,99453269
970
0,40915111
971
0,63026212
972
0,40061184
973
0,44405519
974 975
0,99935914 0,77967237
976
0,69660789
977
0,78813967
978
0,42060615
979
0,6261245
980
0,92500484
981
0,88010819
982
0,14339778
983
0,17998785
984
0,41048674
985
0,68484706
986
0,00400262
987 988
0,48582278 0,15605231
989
0,81738882
990
0,41754636
991
0,6338683
992
0,51395847
993
0,38277566
994
0,92264596
995
0,11796722
996
0,65786501
997
0,35798834
998
0,83219974
999
0,52592704
1000
0,78698166
3. Establecer tres columnas de 200 números aleatorios aplicando aplica ndo un tratamiento según fórmula de Excel para comportamiento comportam iento NORMAL, EXPONENCIAL Y UNIFORME graficar cada columna. Teniendo en cuenta para los correspondientes casos los siguientes datos: Media=50; Desviación Estándar =5; Para la uniforme de un rango de 1 a 50.
Media
50
Desv
5
Rango Li
1
Ls
50
Numero 1
Normal Exponecial 49,8721963 -48,8374215
Uniforme 11,882578 11,88257866
2
55,7416841 -92,0897549
49,560828 49,56082877
3
47,5258648 -92,6625284
46,328021 46,32802188
4
47,739454
-7,69665358
34,8000335
5
60,1733827 -202,265144
7,8072906 7,807290622
6
53,5932008 -54,8980474
30,652705 30,65270599
7
41,1045937 -75,5948989
11,191320 11,19132077
8
63,4352438 -23,6697775
32,498819 32,49881966
9 10
55,0845673 -80,683794 42,2449059 -40,0552788
5,71856489 9,09018586
11
48,2434425 -34,3328186
20,2848047
12
46,2118615 -98,3757459
17,5162813
13
49,5261165 -14,1194616
44,1832325
14
48,1009555 -105,637353
39,4056865
15
38,1248188 -172,643014
2,82271549
16
48,6239821 -3,81816319
24,980247
17
53,1757088 -120,738536
9,12260919
18
57,2116454 -24,1362197
16,4200927
19
41,295728
-25,4545504
20
55,6821177 -54,6463614
15,249026
21
50,3467985 -1,34250317
18,8430489
22
47,9419988 -9,91442469
14,1482315
23
47,5781969 -55,3286706
33,6535397
24
54,5279329 -3,18871596
30,8003291
25
56,5796988 -35,0721717
47,4971462
26
47,0638403 -44,1326796
49,6841671
27
49,0350544 -76,3330571
1,96752376
28
51,4104132 -113,153308
31,637827
29
45,1145746 -33,4329751
4,51662645
30
56,9350922 -66,007914
6,7498892
31
49,5497931 -27,259221
41,291665
32
46,7567313 -1,27654708
39,9622693
33
49,0888584 -37,3294772
16,870197
34
47,1838802 -8,14784389
34,1652418
35
47,0323023 -86,0020059
33,7267942
36
48,9175261 -32,5332671
43,4343108
37
52,7756174 -93,2680264
34,4942715
38
47,3481745 -76,8124275
24,3982891
39
49,302353
39,2417 39,241757 57
40
52,9919924 -50,539916
26,190478
41
36,9833196 -11,7109182
8,60199168
42
43,5725041 -84,3590403
29,3315367
43
49,3832659 -26,5108846
23,9110963
44
40,1318963 -15,4752274
7,74143542
45
51,8037863 -22,9257416
41,5078952
46
53,472393
13,8856 13,885609 09
47
50,5947531 -10,8103053
28,9985939
48
48,0841133 -2,06564246
18,8889746
49
44,9048891 -50,9446972
29,3145469
50
48,7068324 -118,091098
30,3623917
51
49,3938439 -31,9596591
10,4397481
-50,6164006
-59,4775532
18,176751 18,17675166
52
57,0038564 -17,133643
20,168491
53
48,2749112 -8,77950244
40,823808
54
49,4884336 -5,69817935
48,7746018
55
56,8032845 -123,421068
43,4388437
56
47,7850642 -6,07949573
22,411358
57
41,6449741 -34,6312462
6,54447374
58
50,4363933 -60,6051954
47,4282634
59
48,5106523 -84,603706
13,8820609
60
42,8383389 -6,07438037
17,7512825
61
58,2606916 -36,3381022
29,7750286
62
44,5586868 -42,4317007
43,8399242
63
57,3986226 -6,86089544
35,2302697
64
43,1229236 -69,8315235
18,7596763
65
50,7383146 -46,0420226
36,867535
66
52,6167475 -31,5753476
3,93770028
67
39,9008003 -27,9008289
36,650411
68
42,5822118 -15,9020802
21,5748418
69
47,5505195 -94,376045
28,1086126
70
53,7901439 -114,292781
35,2842405
71
49,4023139 -8,44776139
17,3860672
72
41,437166
-104,099846
2,8848861 2,884886166
73
44,8758771 -4,83862911
18,9168097
74
42,5236721 -0,26782737
20,9704546
75
50,9889798 -4,33307931
27,6420574
76
56,1776894 -22,9237557
41,6494861
77
48,2531709 -32,6547107
23,5948404
78
51,8939132 -13,7603566
8,9431513
79
43,3762731 -32,1789459
24,1230798
80
49,8973805 -9,71244907
18,9501157
81
53,3092402 -35,1237555
30,6658223
82
45,4221802 -166,003654
32,0980808
83
49,4673661 -28,7796839
23,9308831
84
43,0988541 -267,563837
23,1162022
85
45,3872527 -12,6289875
32,0346596
86
50,1953567 -38,8125668
6,59411269
87
50,306639
-44,6598157
23,458505 23,45850511
88
52,7526251 -247,685479
30,5219975
89
50,814792
47,1772 47,177269 69
90
57,6627106 -55,6787647
23,9479963
91
43,2551691 -41,107267
43,0541696
92
40,0556583 -2,69176164
32,301831
93
42,7718479 -82,1944005
48,6073315
94
45,998177
-56,7702118
32,528918 32,52891822
95
50,7049225 -19,6182761
45,1536625
96
55,0734423 -8,96827981
44,8373576
97
49,991972
-22,0988613
49,571743 49,57174366
98
51,7587898 -28,6640572
36,7590311
99
53,3843067 -7,38196911
17,982086
100
55,2549624 -3,37017041
7,95891863
101
48,1555912 -7,17238996
7,74211045
102
57,3927289 -2,07595359
3,08545011
103
46,1882901 -98,3332413
15,6571766
104
48,6785391 -88,7437695
35,7280492
105
57,3058044 -15,8652968
32,1768363
106
55,3843381 -93,2684239
6,07684264
107
47,140804
27,873579
108
48,3763804 -70,8347464
21,9691816
109
44,5853195 -15,1230851
27,5018446
110
55,3609514 -37,3369601
43,8062955
111
53,262613
-1,98299716
36,4959416
112
47,3669822 -20,6037824
29,9874296
113
50,0423308 -13,1860157
39,2158614
114
55,9572369 -62,5587109
35,6490414
115
45,4074515 -50,1270841
10,2439378
116
51,643472
-56,3756082
45,2415176
117
48,4793706 -38,9705419
24,5978859
-115,750379
-32,0562128
118
50,1844962 -10,6199774
7,21764834
119
47,9039404 -28,4103918
45,5558641
120
45,5366495 -47,7038275
17,1273762
121
46,3352434 -57,1196447
30,3397172
122
42,9857035 -155,196545
8,25313152
123
50,5454914 -11,5625995
17,2405088
124
45,7407887 -5,0706299
5,1595423
125
50,0690284 -28,1613504
10,0530171
126
45,4292196 -25,0403977
29,5985933
127
51,235061
20,6319914
128
48,4637961 -1,08319691
32,9140401
129
54,8658045 -52,1559259
31,4665614
130
50,3767562 -5,57926891
29,231522
131
57,5131368 -9,72040589
30,4524658
132
41,1726308 -122,714717
17,9020013
133
52,6103034 -17,1529491
9,63345467
134
47,1896954 -36,3590193
2,46711022
135
47,8564731 -4,93076266
35,5817908
136
54,2896437 -40,5953759
11,0063884
137
47,9796338 -16,7598859
24,7839826
138
45,3217036 -17,0793541
3,80092405
139
54,6952885 -132,529044
49,6027478
140
43,5933901 -54,6247486
40,2069441
141
50,5811655 -64,3433232
33,0598681
142
58,3113507 -0,46175516
6,22487685
143
49,8412153 -85,276528
23,314824
144
52,1322856 -29,508703
40,5576671
145
56,5134917 -48,544583
49,2327093
146
40,0762108 -61,9994353
11,1075276
147
46,5354448 -61,7124808
13,6414312
148
51,8740201 -7,50609474
45,5051969
149
52,7656096 -1,7860093
29,26079
150
55,1514685 -0,8987382
30,5739298
-6,7628656
151
45,0290796 -43,3250162
16,4146716
152
53,3827207 -61,9899466
24,0989282
153
43,7779655 -13,3765903
11,9917951
154
44,7892522 -82,3828358
13,7580772
155
50,2716237 -37,2977582
15,9020904
156
56,9423207 -1,09425949
8,34552787
157
48,2767981 -73,9587593
24,9331413
158
52,147619
-0,83863283
44,0521622
159
50,4207187 -27,9530718
28,1413388
160
44,6562213 -34,8411127
15,9883523
161
44,321901
-16,3219169
40,5341145
162
55,3402764 -12,3330415
45,8483859
163
49,0645618 -53,1556697
48,120556
164
53,2000186 -32,4163407
24,5484219
165
46,8119436 -36,0281809
45,5279498
166
47,6508023 -39,566492
27,4532779
167
46,7496934 -37,9160499
6,83208667
168
46,859061
-234,576984
14,0572566
169
41,0015693 -52,3426012
25,3695289
170
47,1789069 -38,7241497
34,5110204
171
47,1394212 -170,735076
36,4619549
172
44,423842
17,1171205
173
57,3983742 -33,536295
19,3388153
174
52,657856
-7,96138406
28,9722264
175
42,7975074 -76,9026417
29,5572679
176
52,8574399 -56,8367387
5,06187816
177
51,8813452 -7,78121746
5,0058001
178
52,6588532 -39,5297121
42,4685611
179
46,2678648 -4,03652356
8,75533764
180
55,3150834 -79,698314
25,6787046
181
55,5357163 -268,633648
48,1240762
182
44,8104785 -172,3582
7,24794788
183
55,0559105 -46,4638044
5,01336755
-3,87186888
184
50,030115
-112,207285
46,0447847
185
44,8767202 -73,4120474
20,6172919
186
52,9871638 -65,6249556
28,7555858
187
48,3386454 -30,7544815
16,8554909
188
62,867079
35,530422
189
53,6368431 -17,3374673
8,62261927
190
55,0823274 -12,8921892
40,7878204
191
48,5320826 -43,5574122
16,5134797
192
60,3733041 -47,7002182
19,9644437
193
41,092983
-84,0091977
15,3499166
194
44,0922468 -13,3114758
45,2273208
195
52,2337393 -40,6151382
46,2438384
196
43,2786187 -13,103031
22,1143935
197
38,9321293 -13,1599161
12,4065907
198
59,6569105 -29,2214053
41,6755872
199
52,3679989 -84,1811547
41,5323921
200
54,2649194 -20,4925555
16,6104992
-52,7058891
Normal 80 70 60 50
40 30 20 10 0 0
50
100
150
200
2 50
Exponecial 50 0
0
-50
50
100
150
200
2 50
150
200
2 50
-100
-150 -200 -250 -300 -350 -400
Uniforme 60 50 40 30 20 10
0 0
-10
50
100
4. Desarrollar el siguiente caso estableciendo una simulación en Excel: Se desea simular la llegada y descarga de barcos en un muelle para determinar el número promedio de barcos que se retrasan para ser descargados al siguiente día, los datos para realizar la simulación son los siguientes: a) Modelo de simulación de 30 días de operación incluyendo grafico de estabilidad.
Barcos
BARCOS
que llegan Probabilidad De
A
QUE
por dias
LLEGAN
0
15%
0
0,15
0
1
18%
0,15
0,33
1
2
14%
0,33
0,47
2
3
21%
0,47
0,68
3
4
18%
0,68
0,86
4
5
14%
0,86
1
5
BARCOS
BARCOS
DESCARGADOS PROBABILIDAD De
A
QUE
POR DIAS 1
7%
0
0,07
LLEGAN 0
2
13%
0,07
20%
1
3
45%
0,2
0,65
2
4
22%
0,65
0,87
3
5
13%
0,87
1
4
Variable CANTIDAD DE DIA
BARCOS
NUMERO
BARCOS QUE
CANTIDAD DE NUMERO
BARCOS QUE
BARCOS TOTAL DE
CANTIDAD DE
PENDIENTES
BARCOS A
BARCOS
PARA EL
DESCARGAR DESCARGADOS PUEDEN PENDIENT ALEATORIO LLEGAN ALEATORIO DESCARGARSE E DEL DIA ANTERIOR
SIGUIENTE DIA
aleatoria "Barcos promedios por dias pendiente de descargar)
1
0
0, 0,36225418
2
0,27734117
2
2
2
0
0
2
0
0, 0,59230875
3
0,83611537
3
3
3
0
0
3
0
0,5512497
3
0,20447415
2
3
2
1
0,33333333
4
1
0, 0,92209098
5
0,67123837
3
6
3
3
1
5
3
0 0,,08444078
0
0,11747911
1
3
1
2
1,2
6
2
0 0,,54833053
3
0,53156595
2
5
2
3
1,5
7
3
0, 0,90538012
5
0,84639655
3
8
3
5
2
8
5
0, 0,25103932
1
0,99606806
4
6
4
2
2
9
2
0,1234991
0
0,71837174
3
2
2
0
1,77777778
10
0
0 0,,05084671
0
0,55542881
2
0
0
0
1,6
11
0
0,66935004
3
0,52812392
2
3
2
1
1,54545455
12
1
0,70833514
4
0,83358397
3
5
3
2
1,58333333
13
2
0,2261501
1
0, 0,6005524
2
3
2
1
1,53846154
14
1
0,16288208
1
0,82834789
3
2
2
0
1,42857143
15
0
0 0,,61243947
3
0,51142442
2
3
2
1
1,4
16
1
0,95329549
5
0,99106662
4
6
4
2
1,4375
17
2
0,81992115
4
0,64706505
2
6
2
4
1,58823529
18
4
0,6072695
3
0,08302296
1
7
1
6
1,83333333
19
6
0,35141825
2
0,6117951
2
8
2
6
2,05263158
20
6
0,97705361
5
0,1957447
1
11
1
10
2,45
21
10
0,86485671
5
0, 0,28216042
2
15
2
13
2,95238095
22
13
0,6408636
3
0, 0,59546227
2
16
2
14
3,45454545
23
14
0,39060734
2
0, 0,41416318
2
16
2
14
3,91304348
24
14
0, 0,15308143
1
0,70822639
3
15
3
12
4,25
25
12
0, 0,38927371
2
0,38719123
2
14
2
12
4,56
26
12
0,89905929
5
0, 0,60185513
2
17
2
15
4,96153846
27
15
0,57828233
3
0, 0,18308016
1
18
1
17
5,40740741
28 29
17 19
0,9053223 0 0,,70207687
5 4
0, 0,65811624 0,9872475
3 4
22 23
3 4
19 19
5,89285714 6,34482759
30
19
0,91642805
5
0, 0,56073083
2
24
2
22
6,86666667
ESTADISTICOS Promedio
6,866666667
Desv
6,961635427
Variable aleatoria "Barcos promedios por dias pendiente de descarg descargar) ar) 6 5 4 Variable aleatoria "Barcos promedios por dias pendiente de descargar)
3 2 1 0 0
10
20
30
40
b) Calcule del número de corridas necesarias para estabilizar la variable de interés.
La cantidad de barcos que se quedan no siguen una distribución normal Alpha
0,1
Error
0,5
desviacion
3,44012831
estandar Longitud corrida
de 473,37931
c) Adecuar el número de corridas según el caso del modelo del punto a.
d)
Generar 15 corridas del modelo y calcular el intervalo de confianza.
e) Establecer conclusiones y recomendaciones del caso, por cada integrante del grupo. Se recomienda aumentar el número de corrida ya que gráficamente se observa que la variable no llego al estado estable. Para ello se tienen 2 opciones, 1) Realizar un nuevo ejercicio con nuevos datos o bien 2) a prueba y error incrementar el número de días hasta que gráficamente se observe que la gráfica llego a un estado estable. Una de las réplicas muestra que pueden quedarse hasta 6 barcos sin descargarse y que en promedio promed io entre 1 y 4.
CONCLUSIONES Con el desarrollo de esta actividad podemos concluir que no hay un patrón de comportamiento, los datos cambian continuamente. así mismo la simulación realizada nos permite permi te tener inform i nformación ación importante para eval evaluar uar dich dichas as situac situaciones, iones, la plasmada en este trabajo y de esta manera asemejar lo que se llevó a cabo para la vida laboral y profesional.
BIBLIOGRAFIA [1] Chediak, F. (2012). Investigación de operaciones. (3a. ed.), (pp. 181-193). Ibagué, Colombia: Editorial Universidad de Ibagué. (pp. 83-106) [2] Chediak, F. (2012). Investigación de operaciones. (3a. ed.), (pp. 181-193). Ibagué,Colombia: Editorial Universidad de Ibagué. (pp. 107-144)
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