Quizz 2 Psicologia Educativa

¿Cuál es el objetivo del psicólogo educativo?

La reflexión y la intervención sobre el comportamiento comportamiento humano en situaciones educativas, mediante el desarrollo de las capacidades que tienen las personas, grupos E instituciones. Genera, organiza y forma a los padres de familia en una línea de apoyo para el desarrollo integral de su hijo- alumno.

Participa en el análisis de la realidad educativa y de los factores sociales y culturales que Influyen en el proceso educativo de la comunidad; también previene socio educativamente, impulsa la cooperación y coordinación de los servicios, Instituciones y organizaciones sociales del entorno. Marcar esta pregunta Pregunta 2 7.5 ptos. El paradigma educativo conductista, indica que:

El sujeto es un organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos en un escenario de aprendizaje.

El sujeto es un organismo que desarrolla procesos cognitivos y afectivos.

El sujeto es una “maquina” que desarrolla acciones en el ambiente.

El sujeto es una “maquina” que aprende conductas observables medibles y cuantificables.

Marcar esta pregunta Pregunta 3 7.5 ptos. En el antiguo Egipto, las escuelas del templo se dedicaban a enseñar:

Principios de escritura, algebra, diseño y ciencias.

Religión, sexología, sociales y arquitectura.

Religión y principios de escritura, ciencias, matemáticas, y arquitectura.

Religión, matemáticas, sociales y lectura.

Marcar esta pregunta Pregunta 4 7.5 ptos. Los cuatro principales paradigmas educativos son:

Conductista, teórico, ambientalista y constructivista.

Conductista, cognitivo, hipotético y constructivista.

Conductista, cognitivo, ambientalista y cuantificable.

Conductista, cognitivo, ambientalista y constructivista. Marcar esta pregunta Pregunta 5 7.5 ptos. La clasificación de los modelos en educación se divide en, el paradigma conductista y el  paradigma cognitivo, sin embargo, se plantean desde dos perspectivas estas son:

El modelo de fuerza y movimiento y el modelo de organización y disciplina. El modelo de aprendizaje enseñanza y el modelo de persona. El modelo de movimiento y coordinación y el modelo de creación y mediación.

El modelo enseñanza aprendizaje y el modelo de persona de ciudadano. Marcar esta pregunta Pregunta 6 7.5 ptos.

En india, la mayor parte de la educación, estaba en manos de:

Sacedortes Filosofía

Gobierno Budismo Marcar esta pregunta Pregunta 7 7.5 ptos.

Dentro de los cuatro pasos del proceso de orientación vocacional se encuentran: Técnicas de entrevista, interpretación de la información, uso de ayudas externas y toma de decisión vocacional. Técnicas de entrevista, evaluación familiar, uso de ayudas externas y toma de decisión vocacional. Técnicas de entrevista, interpretación del promedio de notas, uso de ayudas externas y toma de decisión vocacional. Marcar esta pregunta Pregunta 8 7.5 ptos. El trabajo del psicólogo educativo en el ámbito escolar se enmarca en diferentes funciones y campos de aplicación, en las lecturas de la unidad 3 se delimitan claramente estos campos y funciones.Cuántos campos de aplicación tiene el psicólogo educativo: 3 7 5 8 Marcar esta pregunta Pregunta 9 7.5 ptos. Según Fernández Enguita la perspectiva sistémica de la organización en la escuela se da en tres niveles de complejidad:

 Nivel de organización, nivel de entorno y nivel de función.

 Nivel de agregado, nivel de entorno, y nivel de función.

 Nivel de agregado, nivel de organización y nivel de sistema.

 Nivel de agregado, nivel de estructura y nivel de sistema.

Marcar esta pregunta Pregunta 10 7.5 ptos. Dentro de la organización escolar burocrática-mecanicista, se plantea que :

Es altamente normatizada, con puestos y tareas definidas, los empleados tienen poca libertad y con estructuras totalmente jerárquicas.

Estructura racional vinculada directamente con el trabajo que establece una estructura y trato tradicional con los empleados.

La autoridad de los directivos sobre os profesionales es muy limitada y descentralizada, cada profesional puede aplicar sus conocimientos.

Se tienen pocas personas que desempeñan muchos tipos de tareas, es libre en cuanto a  posturas con los empleados y con poca normatividad.