Que Es Un Niño

 

Que es un niño: un niño es un ser humano que aún no ha alcanzado la pubertad. Por lo tanto, es una persona que está en la niñez y que tiene pocos años de vida.

Que es infancia: con origen en la palabra latina infantia, la infancia es la etapa de la existencia de un ser humano que se inicia en el nacimiento y se extiende hasta la pubertad. l concepto tambi!n se emplea para nombrar a la totalidad de los niños que se encuentran dentro de dicho grupo etario etario..

Los derechos del niño:

"a #samblea $eneral de las %aciones &nidas aprob' en ()*) un tratado que describe los derechos de los niños. "a +onvenci'n sobre los erechos del %iño explica, por e-emplo, que todo niño debera gozar de salud, disfrutar del descanso y el -uego, tener una familia, un nombre y una nacionalidad. ntre los puntos más importantes, sin embargo, se encuentra la libertad de pensamiento y expresi'n y la protecci'n protecci' n contra la explotaci'n infantil.

Ley de infancia y adolescencia: +onsulta a continuaci'n la "/ (0)*  1002 3%oviembre *4 por la cual se expide el +'digo de la 5nfancia y la #dolescencia, el cual tiene por ob-eto establecer normas sustantivas y procesales para la protecci'n integral de los niños, las niñas y los adolescentes, garantizar el e-ercicio de sus derechos y libertades consagrados en los instrumentos internacionales de erechos 6umanos, en la +onstituci'n Poltica y en las leyes, as como su restablecimiento. icha garanta y protecci'n será obligaci'n de la familia, la sociedad y el stado.

Etapas de la niñez: e reci!n nacido a cuatro años: no entiende razonamientos ni explicaciones, s'lo direcciones muy simples. %o reacciona bien ante una orden verbal. Problemas de la edad: peleas, pataletas, actitud egosta, se resiste a dormir y teme separarse de sus padres 3especialmente si uno de ellos lo sobreprotege4. e 7 a 8 años: vive en un mundo de fantasas y, por lo mismo, se puede 9llegar9 a !lella y motivarloa a trav!s de estas. s propensoa a las pesadillas; teme a 9horrores9 imaginarios. %o entiende razonamientos y no tiene sentido del tiempo más allá del presente. cie. e 8 a (( años: ya el niñoa puede comprender con l'gica y razonamiento; ve la conexi'n entre causa y efecto y es capaz de aprender a ser responsable. "e fascinan los -uegos de estas edades, y los padres pueden enseñarle sistemas sencillos de organizaci'n. e (1 años en adelante: esta es la etapa de la rebelda. l chicoa desea establecer su personalidad y ser muy diferente a sus padres; entonces todo lo que estos dicen o hacen le choca o parece equivocado. #l mismo tiempo,

 

siente la necesidad de comunicarse con ellos, mas teme que sea -uzgadoa. s muy idealista y al construir su escala de valores valores suele adoptar las creencias de otros 3es por eso que durante esta etapa los chicosas son muy susceptibles a las malas in=uencias y muchas veces se unen a pandillas o cultos religiosos que sienten que les dan una identidad4. %ecesita sentir que cuenta con un adulto de con>anza.

Como a cambiado la concepción del niño a través de la historia: "a niñez ha sido vista de diferentes formas a lo largo de la historia. 6ubo una !poca en que se vea al niño como ?adulto pequeño?, es decir no se conoca la infancia. "uego aparecen dos formas totalmente opuestas de ver a los niños como ?esencialmente malos? o ?esencialmente buenos?. l niño, antes de la modernidad, era considerado como un adulto pequeño, haca parte del engrana-e de una sociedad y se educaba para ser adulto, para ayudar a conservar el grupo social. #l desintegrarse esa cohesi'n, se vuelca la mirada al su-eto individual. entro de esa concepci'n empieza a con>gurarse el niño como su-eto, como ser real capaz de percibir el mundo de una manera diferente a la del adulto.

Que es la constitución: "a +onstituci'n Poltica es la máxima ley, la ley fundamental y la de mayor -erarqua. n ella se establecen los derechos y obligaciones de los ciudadanos, la estructura y organizaci'n del stado y ba-o sus lineamientos se aprueban las demás normas que rigen la vida del pas. l cumplimiento de las normas que se encuentran dentro de la +onstituci'n Poltica es lo que hace posible que una %aci'n pueda vivir con bienestar y paz, por ello la importancia de que estas normas sean cumplidas por todos: gobernantes y gobernados. n este sentido es la +onstituci'n la que contempla los principales derechos derechos ciudadanos.