UNIDAD EDUCATIVA PACAYACU Dirección: Vía Tarapoa Km. 42 – RES. N.º 238 DP-CEZ-2014 del 29 de septiembre del 2014 Pacayacu – Sucumbíos - Ecuador
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BACHILLERATO TÉCNICO Segundo parcial segundo quimestre PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO
1.- DATOS DE REFERENCIA REFERENCIA FIGURA PROFESIONAL NOMBRE DEL DOCENTE
BACHILLERATO TECNICO TICS EN INFORMATICA ING . EDWIN CISNEROS
CURSO NOMBRE DE MÓDULO FORMATIVO
TERCERO
PARALELO
A
AÑO LECTIVO
2022-2023
APLICACIONS OFITAMTICAS OFITAMTICAS LOCALES Y EN RED
OBJETIVO DEL MÓDULO FORMATIVO N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO
OBJETIVO DE LA UNIDAD DE
Procesar información de diferente tipo, utilizando técnicamente las herramientas ofimáticas locales y/o en línea según los requerimientos establecidos por el usuario.
Correo electrónico, comunicación en línea y redes social es
N° DE HORAS 40 PEDAGÓGIC AS
Gestionar la información de la organización o usuario final, utilizando de forma técnica las herramientas ofimáticas locales y en línea, privativas o libre
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TRABAJO
2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE N° 1
NOMBRE
OBJETIVO
Presentar los CONGNITIVA Correo electrónico resultados de la Comunicación en información procesada, línea y redes sociales en la forma y plazos establecidos PROCEDIMENTA en la organización o L acordados con el usuario final. Defnir las condiciones para la creación y confguración de cuentas de correo electrónico y redes sociales. - Manipular las aplicaciones de google en tareas de
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TIEMPO 5
SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD EXPERIENCIA Estudiantes se involucren subjevamente con los temas de interés e involucrar sobre la importancia del tema Actividades Lectura, Presentación de diaposivas Lluvia de ideas, Mapas conceptuales Sociodramas, Foros, Videos
REFLEXION Reexione sobre las experiencias del trabajo en clase y desarrollo de la temáca
Acvidades Consultas parcipavas
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RECURSOS
Enunciado general del Currículo Modulo formativo Internet Diapositivas Foros Actividades Videos Mapas conceptuales
EVALUACIÓN TÉCNICACRITERIOS INSTRUMENTO Presenta la información en formato digital y/o físico, según el requerimiento.
TÉCNICA: Trabajos
corporavos, Consultas dirigidas. Construcción de síntesis de contenidos tratados
Verifica que la organización o INSTRUMENTOS usuario se encuentra satisfecho con el Elaboración de procesamiento carteles, de la información.
Exposición en clase.
Identifica campamentos de desarrollo de diapositivas
Elaboración de organizadores gráficos.
Aplica diferentes opciones en el tratamiento de la
Pruebas practicas objetivas. Lista de cotejo
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invesgación y trabajo colaboravo.
Trabajo individual y grupal Preguntas generadoras Ensayos, Exposiciones
ACTITUDINAL CONCEPTUALIZACION Ulizar de manera responsable los sios web validados y confables para fltrar y escoger aquella inormación que realmente cubra sus necesidades o expectavas. - Demostrar un comportamiento éco y moral al ulizar las redes sociales para la comunicación.
Sistematizar las ideas sugeridas en clase determinando conceptos acordes al tema de clase, comprendiendo la clase con profunda reflexión Actividades Exposiciones, Trabajo grupal Organizadores gráficos, Lecturas Investigaciones, Videos, Bibliografía APLICACIÓN Aplicar los conceptos e ideas en un caso prácco
El estudiante tenga la oportunidad de establecer resultados y explicar lo aprendido Actividades Composición, Ensayos, Diagramas Líneas de tiempo, Bibliografía Proyectos científicos y sociales
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LOGRO información, ESPERADO utilizando de manera Aplica las técnicas eficiente las más efectivas herramientas de los para procesar la programas información con ofimáticos locales y las en línea funcionalidades disponibles en el programa, tomando en consideración los aspectos de forma y fondo establecidos para la presentación de la información.
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3.- ADAPTACIONES CURRICULARES ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA
ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN AP APLICADA
Estudiante con NEE L.P. no asociada a una discapacidad vulnerable que requiere una Desarrollar actividades de conocimiento y desarrollo del pensamiento. Generar vínculos con el estudiante con el fin de acompañar en el desarrollo de las adaptación curricular gado 2 actividades Estudiante con NEE S.A. no asociada a una discapacidad vulnerable que requiere una Vigilar permanentemente al estudiante con el fin de alcanzar el aprendizaje optimo con el manejo del tiempo y lo recursos utilizados. adaptación curricular gado 3
4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA hps://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2020/04/EGC_Inormaca.pd
https://pdfcoffee.com/pca-soporte-tecnico-3ero-inform-3-pdf-free.html hps://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_de_computadoras
ELABORADO POR: DOCENTE:
APROBADO POR:
NOMBRE: Ing. Edwin Cisneros Firma:
NOMBRE: Slgo. Arturo Fuentes Firma:
29-03-2023
Fecha:
Fecha:
Firma: Fecha:
REVISADO POR:
Ing. Edwin Cisneros
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