Put Primer Parcail Aplicaciones Ofimaticas 2022.2023

 

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BACHILLERATO TÉCNICO Segundo parcial segundo quimestre PLAN DE UNIDAD DE TRABAJO

      1.- DATOS DE REFERENCIA REFERENCIA FIGURA PROFESIONAL NOMBRE DEL DOCENTE

BACHILLERATO TECNICO TICS EN INFORMATICA ING . EDWIN CISNEROS

CURSO NOMBRE DE MÓDULO FORMATIVO

TERCERO

PARALELO

A

AÑO LECTIVO

2022-2023

APLICACIONS OFITAMTICAS OFITAMTICAS LOCALES Y EN RED

OBJETIVO DEL MÓDULO FORMATIVO N° Y NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO

OBJETIVO DE LA UNIDAD DE

Procesar información de diferente tipo, utilizando técnicamente las herramientas ofimáticas locales y/o en línea según los requerimientos establecidos por el usuario.

Correo electrónico, comunicación en línea y redes social es

N° DE HORAS 40 PEDAGÓGIC AS

Gestionar la información de la organización o usuario final, utilizando de forma técnica las herramientas ofimáticas locales y en línea, privativas o libre

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TRABAJO

2.- DESARROLLO DE LA UNIDAD DE TRABAJO ACTIVIDAD DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE N° 1

NOMBRE

OBJETIVO

Presentar los CONGNITIVA Correo electrónico resultados de la Comunicación en información procesada, línea y redes sociales en la forma y plazos establecidos PROCEDIMENTA en la organización o L acordados con el usuario final. Defnir las condiciones para la creación y confguración de cuentas de correo electrónico y redes sociales. - Manipular las aplicaciones de google en tareas de

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TIEMPO 5

SECUENCIA DE LA ACTIVIDAD EXPERIENCIA Estudiantes se involucren subjevamente con los temas de interés e involucrar sobre la importancia del tema Actividades Lectura, Presentación de diaposivas Lluvia de ideas, Mapas conceptuales Sociodramas, Foros, Videos

REFLEXION Reexione sobre las experiencias del trabajo en clase y desarrollo de la temáca

Acvidades  Consultas parcipavas

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RECURSOS 

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Enunciado general del Currículo Modulo formativo Internet Diapositivas Foros Actividades Videos Mapas conceptuales

EVALUACIÓN TÉCNICACRITERIOS INSTRUMENTO Presenta la información en formato digital y/o físico, según el requerimiento.

TÉCNICA: Trabajos

corporavos, Consultas dirigidas. Construcción de síntesis de contenidos tratados

 Verifica que la organización o INSTRUMENTOS usuario se encuentra satisfecho con el Elaboración de procesamiento carteles, de la información.

Exposición en clase.

Identifica campamentos de desarrollo de diapositivas

Elaboración de organizadores gráficos.

 Aplica diferentes opciones en el tratamiento de la

Pruebas practicas objetivas. Lista de cotejo

 

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invesgación y trabajo colaboravo.

Trabajo individual y grupal Preguntas generadoras Ensayos, Exposiciones

ACTITUDINAL CONCEPTUALIZACION Ulizar de manera responsable los sios web validados y confables para fltrar y escoger aquella inormación que realmente cubra sus necesidades o expectavas.  - Demostrar un comportamiento éco y moral al ulizar las redes sociales para la comunicación.

Sistematizar las ideas sugeridas en clase determinando conceptos acordes al tema de clase, comprendiendo la clase con profunda reflexión Actividades Exposiciones, Trabajo grupal Organizadores gráficos, Lecturas Investigaciones, Videos, Bibliografía APLICACIÓN Aplicar los conceptos e ideas en un caso prácco  

El estudiante tenga la oportunidad de establecer resultados y explicar lo aprendido Actividades Composición, Ensayos, Diagramas Líneas de tiempo, Bibliografía Proyectos científicos y sociales

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LOGRO información, ESPERADO utilizando de manera Aplica las técnicas eficiente las más efectivas herramientas de los para procesar la programas información con ofimáticos locales y las en línea funcionalidades disponibles en el programa, tomando en consideración los aspectos de forma y fondo establecidos para la presentación de la información.

  

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3.- ADAPTACIONES CURRICULARES ESPECIFICACIÓN DE LA NECESIDAD EDUCATIVA ATENDIDA

ESPECIFICACIÓN DE LA ADAPTACIÓN AP APLICADA

Estudiante con NEE L.P. no asociada a una discapacidad vulnerable que requiere una Desarrollar actividades de conocimiento y desarrollo del pensamiento. Generar vínculos con el estudiante con el fin de acompañar en el desarrollo de las adaptación curricular gado 2 actividades Estudiante con NEE S.A. no asociada a una discapacidad vulnerable que requiere una Vigilar permanentemente al estudiante con el fin de alcanzar el aprendizaje optimo con el manejo del tiempo y lo recursos utilizados. adaptación curricular gado 3

4.- BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA/WEBGRAFÍA hps://educacion.gob.ec/wp-content/uploads/downloads/2020/04/EGC_Inormaca.pd 

https://pdfcoffee.com/pca-soporte-tecnico-3ero-inform-3-pdf-free.html hps://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_de_computadoras

ELABORADO POR: DOCENTE:

APROBADO POR:

NOMBRE: Ing. Edwin Cisneros Firma:

NOMBRE: Slgo. Arturo Fuentes Firma:

29-03-2023

Fecha:

Fecha:

Firma: Fecha:

REVISADO POR:

Ing. Edwin Cisneros

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