PUENTES

PROGRAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO 2007 DIURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA INGENIERÌA CIVIL SEMESTRE 9no ASIGNATURA PUENTES CÓDIGO CIV-31614 HORAS TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN 3 2 0 4 CIV-30915 / CIV-30425 1.- OBJETIVO GENERAL Diseñar puentes para las obras de vialidad, preparando planos y detalles de las demás obras de arte que acompañan al puente. 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO La asignatura Puentes le permitirá al futuro Ingeniero Civil, diseñar puentes y todos los elementos que componen su elaboración. Su contenido está dividido en las siguientes unidades: UNIDAD 1: Puentes. UNIDAD 2: Cargas sobre una estructura. UNIDAD 3: Cálculos UNIDAD 4: Puentes hiperestaticos. UNIDAD 5:.Elementos auxiliares. UNIDAD 6: Método ordenado de proyecto. 3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES Diálogo Didáctico Real: Actividades presénciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas. Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin. Realización de actividades teórico-prácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Determinar el tipo de puente, conociendo las condiciones del sitio de construcción.

Calcular las fuerzas horizontales presentes en la estructura de un puente.

CONTENIDO UNIDAD 1: PUENTES 1.1 Generalidades: Historia de los puentes de acuerdo a la técnica empleada en construcción. Breve historia de la construcción de puentes en Venezuela. Nomenclatura de las diferentes partes estructurales de un puente. Clasificación de acuerdo al tipo de puente. 1.2 Selección del puente: Escogencia del sitio y tipo de puente, de a acuerdo a las condiciones hidrológicas, suelo, topográficas, así como medio ambiente, condiciones de materiales. UNIDAD 2: CARGAS ESTRUCTURA.

SOBRE

UNA

2.1 Cargas sobre una estructura: Estudio del tren de carga de la AASHTO y sus modificaciones, fuerzas horizontales. Principales normas relativas al proyecto de puentes.

Calcular la losa, las vigas e infraestructuras como elementos estructurales de un puente.

UNIDAD 3: CALCULO 3.1 De losas: Estudios completos para el diseño de losas de concreto. 3.2 De vigas: Proyecto de vigas de concreto armado, vigas de acero y vigas de concreto precomprimido, calculo de vigas laterales, separadores. 3.3 De infraestructuras: Principales tipos de fundaciones y recomendaciones para el uso y diseño de las mismas. Estribos. Pilas.

ESTRATEGIASDE EVALUACIÓN Realización de actividades teóricoprácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante Realización de actividades teóricoprácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante. Realización de actividades teóricoprácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc.

BIBLIOGRAFÍA Arnal, Eduardo (1983). Lecciones de Puentes. Folleto de Estructuras Nº 8. Cuarta Impresión. Universidad Central de Venezuela. Mc Cormack, Jack (1972). Diseño De Estructuras Mecánicas. Editorial Representaciones Y Servicios De Ingeniería. México. Nilson A. H., Winter G. (1994). Diseño De Estructuras De Concreto. Undécima Edición. Editorial Mc Graw Hill Interamericana. Bogotá, Colombia. Mc Cormack, Jack (1972). Diseño De Estructuras Mecánicas. Editorial Representaciones Y Servicios De Ingeniería. México. Nilson A. H., Winter G. (1994). Diseño De Estructuras De Concreto. Undécima Edición. Editorial Mc Graw Hill Interamericana. Bogotá, Colombia.

Arnal, Eduardo (1983). Lecciones de Puentes. Folleto de Estructuras Nº 8. Cuarta Impresión. Universidad Central de Venezuela.

Describir el comportamiento estructural de los puentes hiperestáticos.

UNIDAD 4: PUENTES HIPERESTATICOS. 4.1 Puentes hiperestáticos: Descripción del comportamiento estructural de los puentes hiperestáticos.

Estudiar los elementos diferentes auxiliares que constituyen la estructura del puente.

UNIDAD 5: ELEMENTOS AUXILIARES

Organizar las diferentes actividades que se deben tomar en cuenta en la construcción de puentes.

UNIDAD 6: METODO ORDENADO DE PROYECTO.

5.1 Estudios de aparatos de: apoyo, losas de acceso drenaje, barandas, defensas, etc.

6.1 Construcción de puentes: Estudio completo para el diseño de un puente y principales controles que se deben hacer en la construcción.

Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante. Realización de actividades teóricoprácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

Nilson A. H., Winter G. (1994). Diseño De Estructuras De Concreto. Undécima Edición. Editorial Mc Graw Hill Interamericana. Bogotá, Colombia.

Realización de actividades teóricoprácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante.

Arnal, Eduardo (1983). Lecciones de Puentes. Folleto de Estructuras Nº 8. Cuarta Impresión. Universidad Central de Venezuela. Nilson A. H., Winter G. (1994). Diseño De Estructuras De Concreto. Undécima Edición. Editorial Mc Graw Hill Interamericana. Bogotá, Colombia.

Realización de actividades teóricoprácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas

Arnal, Eduardo (1983). Lecciones de Puentes. Folleto de Estructuras Nº 8. Cuarta Impresión. Universidad Central de Venezuela.

cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante BIBLIOGRAFÍA Arnal, Eduardo (1983). Lecciones de Puentes. Folleto de Estructuras Nº 8. Cuarta Impresión. Universidad Central de Venezuela. Crespo, C. y Crespo V., C. (1996) Vías de comunicación: Caminos, Ferrocarriles, Aeropuertos, puentes y puertos. Editorial Limusa. Manterota, J. Fernández, S. y Gill, M.A. (1996) Puentes. Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Marinelli, P. (1994) Puentes Thomson Heinle. Mc Cormack, Jack (1972). Diseño De Estructuras Mecánicas. Editorial Representaciones Y Servicios De Ingeniería. México. Nilson A. H., Winter G. (1994). Diseño De Estructuras De Concreto. Undécima Edición. Editorial Mc Graw Hill Interamericana. Bogotá, Colombia.