Psicoterapia Breve y de Emergencia

UNIVERSIDAD JUÁREZ DEL ESTADO DE DURANGO FACULTAD DE MEDICINA GOMEZ PALACIO DURANGO

LICENCIATURA EN PSICOLOGÍA

PSICOTERAPIA II Terapia breve y de emergencia Lic. Salvador Espinoza Sáenz Pardo

Astrid Celeste Muñoz Yáñez 8° SEMESTRE “A”

Gómez Palacio Dgo., septiembre 2013

PSICOTERAPIA BREVE Y DE EMERGENCIA ORIGEN Y CONTEXTO Existe una diferencia entre la psicoterapia psicodinámica, la psicoterapia psicoanalítica, la psicoterapia breve de orientación psicoanalítica, la psicoterapia breve, la psicoterapia profunda y el psicoanálisis. psicoanálisis. Sin poder entrar a describir tales diferencias, lo que es evidente es que existen en cuanto son diversos los objetivos a alcanzar y los encuadres terapéuticos (tiempo, tipo

de contrato, forma

relacional). La psicoterapia se define por su calificativo: se limita a unas pocas sesiones de tratamiento en las cuales se utilizan técnicas específicas para la consecución de una meta terapéutica específica; se requiere una actividad que sea dirigida cuidadosamente hacia la meta. La psicoterapia breve puede ser aplicada a cualquier clase de problema emocional. Si se utiliza en una situación de emergencia, hablamos de ella como psicoterapia de emergencia. La diferencia es que la psicoterapia de emergencia provee una ayuda en una situación psicológica difícil como sucede con la meta específica dentro de la psicoterapia breve; en ambas se aplican los mismos principios.

La psicoterapia de emergencia desempeña un doble papel importante: 

Por un lado proviene de la escasez de personal competente para responder  a las necesidades de la psicoterapia.



Por otro lado puede ser útil como medida preventiva, para responder a las necesidades del individuo.

La psicoterapia breve aplicada en situaciones distintas a las de una crisis tiene ventajas como: 

Evita la consecuente dependencia de la terapia a largo plazo.



El tratamiento proporcionado en forma abreviada, con algún alivio de un disturbio agudo, puede prevenir su aparición crónica.



Puede evitar circunstancias de la vida tendientes a convertirse en elementos prejudiciales.



Ventajas económicas de un costo menor 

La intervención en crisis tiene sus orígenes específicos en el trabajo de Lindemann sobre los trastornos por los incendios de Coconut Grove de Boston; más tarde Caplan definió la intervención en crisis como: “ un estado provocado cuando una persona encuentra un obstáculo a las metas importantes de la vida, que por un tiempo, resulta inmanejable por medio de la aplicación de los métodos usuales para resolver problemas”

La base de la teoría de crisis descansa en la idea de que una persona relativamente estable reacciona ante una crisis con una sensación de casi total congoja para luego adaptarse o mal adaptarse en el curso del proceso. La intervención en crisis intenta solamente retornar el organismo al nivel de su funcionamiento previo. La sintomatología neurótica y aun la psicótica, son claramente intentos de adaptación y solución al problema, que tienen éxito en grado variable y pueden dejar al individuo más fuerte que antes de que sobreviniese la situación traumática. En forma simultánea puede ser un intento de alcanzar un mejor nivel de ajuste general al que existía antes.

AUTORES PRINCIPALES E HISTORÍA. Haciendo un pequeño repaso histórico es S. FREUD, en un texto de 1918, quién señala cómo el psicoanálisis limita su acción a

las clases pudientes de la

sociedad, aboga por que el Estado asuma el tratamiento gratis y coherentemente exhorta, para que ello sea posible, modificar la técnica: "en la aplicación popular  de nuestros métodos, habremos de mezclar quizá, el oro puro del análisis al cobre de la sugestión directa, y también el influjo hipnótico pudiera volver a encontrar aquí un lugar en el

tratamiento de las neurosis de guerra. Pero

cualesquiera que sean la estructura y composición de esta psicoterapia para el pueblo, sus elementos más importantes y eficaces continuarán siendo, desde luego, los tomados del psicoanálisis propiamente dicho, riguroso y libre de toda tendencia". Hay psicoanalistas que continúan investigando y trabajando con tratamientos breves. En 1946 ALEXANDER Y FRENCH,  –intentando mantener los esquemas teóricos psicoanalíticos clásicos y retomando, entre otras (aunque sin reconocerlo en su obra) algunas aportaciones de Reich (principio de identidad psicosomática y la importancia de la expresión emocional de las experiencias traumáticas en el espacio terapéutico) publican su obra "Psychoanalytic Therapy" donde se refleja la experiencia de varios años de práctica de terapia breve en el instituto de Chicago. También en Estados Unidos junto con LINDEMANN, KARDINER Y WOLBERG, destaca la labor de BELLAK Y SMALL, que en la década de los 50 investigan aspectos básicos en terapia breve como son: el "foco", la forma de interpretación para favorecer el "insight" y el encuadre específico para esta forma de trabajo clínico y para el abordaje de las crisis.

Es en la Tavistock Clinic de Londres donde en l950 se ponen los cimientos sólidos para la práctica clínica de la psicoterapia breve, a través de las investigaciones y seguimientos clínicos realizados por  M. BALINT Y D. H. MALAN. La inclusión del diagnóstico y selección de pacientes, la identificación del "focus terapéutico"  y la interacción emotiva que se produce en la relación terapéutica son algunas de sus aportaciones fundamentales.

CONCEPTOS PRINCIPALES La duración del tratamiento oscila entre 4 y 6 sesiones o abordajes, según el nivel de complejidad de la depresión del paciente. La psicoterapia Breve de Emergencia está estructurada en 6 fases: 1. SUGESTIÓN, donde

el terapeuta de forma adecuada sugestiona al

paciente para que exprese su malestar o sentir. 2. VENTILACIÓN O ABREACCIÓN, donde el paciente aflora sus sentimientos y emociones que le ocasionan conflictos o problemas. 3. APOYO, donde el terapeuta trata de guiar al paciente para la búsqueda de soluciones a conflictos o problemas. 4. CONFRONTACIÓN, en esta fase el terapeuta provoca el “insigth” en el paciente, para que identifique la causa del desequilibrio emocional. 5. CLARIFICACIÓN, el paciente categoriza su problemática y le adjudica una  jerarquización para las soluciones. 6. INTERPRETACIÓN, donde el terapeuta explica al paciente el porqué de sus síntomas y signos y los sentimientos y emociones que afloran en sus conflictos y problemas. Para el abordaje de la Depresión se utilizan, por lo regular solo las tres primeras fases. Las terapias dinámicas o "de insight", que se usan en ocasiones para tratar personas deprimidas, apuntan a ayudar al paciente a resolver sus conflictos.

INSIGHT: Se usa para designar la comprensión de algo, Mediante un insight el sujeto "capta", "internaliza" o comprende, una "verdad" revelada. Se distinguen tres tipos: 

Insight intelectual: Es el conocimiento a través de la lectura, o incluso durante una terapia, pero que no comporta la necesaria y profunda participación emocional de cara al cambio de la estructura personal.



Insight emocional o visceral: Es aquel que aporta una clara conciencia, comprensión y sentimiento en lo más profundo del ser, respecto al significado de las conductas personales, y gracias al cual podrían darse las modificaciones positivas de la personalidad.



Insight estructural: Es el conocimiento consciente o inconsciente del sujeto que adquiere, emplea y proyecta por medio de la unión de estructuras.

ESQUEMA DE INTERVENCIÓN PROCEDIMIENTOS BÁSICOS DE LA TERAPIA BREVE En el proceso psicoterapéutico hay ciertos puntos básicos que pueden asentarse y que son válidos para casi todas las circunstancias individuales. Estos puntos se empalman con los tres aspectos generales de la psicoterapia: 

La comunicación



El insight (o cualquier cambio estructural)



La elaboración.

ORGANIZACIÓN DE LAS SESIONES Seis sesiones una vez a la semana Después de las cinco sesiones, generalmente .

se le cita para un mes más tarde (6 sesiones) para hacer una evaluación.

Es importante planear el proceso terapéutico al finalizar la primera sesión, para formular algunos planes claramente definidos respecto a las áreas de intervención el método de la misma y la secuencia de las áreas y métodos de intervención (apoyo, interpretación o catarsis). En la medida de lo posible el proceso terapéutico será formulado en las cinco sesiones en términos de áreas de intervención, métodos de intervención y sus secuencias

incluyendo

la

interpretación

de

la

transferencia.

El punto esencial de la terapia de 5 sesiones se centra en el hecho de que todo el comportamiento es un intento de adaptación y que la mala adaptación actual que nos presenta el paciente está basada principalmente en modos de adaptación aprendidos antes para problemas similares

.

Primera sesión 

Tranquilizar al paciente



Encontrar cuando surgieron los síntomas, comprender la situación de vida dentro de la cual surgieron

.



Precisar porque eligió el paciente ese día en especial para ir a consulta



Solicitar la historia entera de la vida del paciente acerca de su medio social,

.

económico, cultural y étnico 

La secuencia y áreas de intervención están indicadas por una variedad de observaciones clínicas tales como la urgencia de tratar la agresión y la intraagresión.



Una vez comprendido el problema el terapeuta señala los denominadores comunes de sus síntomas actuales y algunas de sus pasadas experiencias.



Explica el proceso básico de la psicoterapia



El paciente debe establecer una alianza con el terapeuta.



Debe quedar claro el encuadre y formular el contrato



Informa al paciente que probablemente 5 sesiones serán suficientes para ayudarlo, pero suceda lo que suceda debemos saber de el al término de un mes.

Segunda sesión 

Preguntar al paciente que pensó y soñó después de la primera sesión. Se utiliza para hacer una mayor exploración como para poner en actividad la intervención terapéutica inicial.

Tercera Sesión 

Paciente parece demostrar alguna mejoría



Trabajar sobre cualquier ansiedad de separación

Cuarta Sesión 

Trabajando con los sentimientos (sentirse peor)



Hablar de material previo



Relación con el terapeuta



Ansiedad de separación y hacerle ver que está disponible para el si lo

,

.

.

necesita

Quinta Sesión Operación “mopping -up” 

Cualquier elaboración que pueda ser hecha



La suma y la revisión de la información



Dejar al paciente con una transferencia positiva.



Si el terapeuta no está completamente convencido de que el paciente se

.

.

encuentre bien puede agregar una sesión más o hasta hacer máximo un total de 8 sesiones.

LA IMPORTANCIA DE LA FORMULACIÓN DIAGNOSTICA La diagnosis requiere que establezcamos con precisión, la relación entre el paciente y los sucesos que, en diferentes épocas, fueron formándolo. La psicoterapia breve comprende la intervención dentro de un periodo de tiempo más corto. El resultado de la diagnosis debe permitir al terapeuta identificar los factores más susceptibles de cambio y a seleccionar y aplicar métodos que efectúen tal cambio Comprender el síntoma más general a lo más específico. Debe ser  identificado el significado o significados especifico del síntoma para el paciente. La diagnosis es la apreciación compleja de la perturbación. La teoría psicoanalítica nos provee de los instrumentos para efectuar una investigación detallada de las funciones del yo como una base para una valoración cuantitativa-cualitativa de la naturaleza del mal. El uso de un perfil de las funciones del ego permite al terapeuta la identificación de aquellos factores más susceptibles de cambio y conduce así hacia los métodos de tal cambio. La formulación del diagnóstico intenta comprender la queja y al paciente dinámicamente y establecer un conjunto de hipótesis concernientes a la causalidades que entonces debe ser sustentada con datos históricos. Small conceptualiza como una aproximación psicodiagnóstica que intenta guiar el pensamiento del terapeuta acerca de un paciente. Reúne una serie de preguntas 1. ¿Cuál es el mal? 2. ¿Cuál es la causa precipitante del mal? 3. ¿Cuáles son los antecedentes analógicos a la situación presente del paciente? 4. ¿Qué significan los síntomas? ¿Históricamente? ¿Cuáles son sus dinámicas generales e individuales? ¿Tiene otros posibles orígenes en determinantes psicológicos, endocrinológicos, neurológicos, genéticos o cultura-les?

5. ¿Cuál es el estado del sistema del ego? ¿La condición de las diversas funciones? 6. ¿Qué cambios dinámicos se requieren para restablecer la homeostasis? 7. ¿Qué intervenciones terapéuticas tendrán más probabilidad de promover los cambios deseados? 8. ¿Qué aliados terapéuticos se requieren? ¿Cuáles están disponibles? 9. ¿Cuál será el procedimiento de esta terapia con este paciente? 10. ¿Cuál es la prognosis? 11. Si han sido identificados los factores orgánicos y/o culturales como los determinantes primarios o secundarios de los síntomas.

LAS DOCE FUNCIONES DEL EGO Y SUS COMPONENTES. 1.- Prueba de realidad Distinción entre estímulos interiores y exteriores 2.- Juicio Anticipación de las consecuencias . Propiedad emocional de esta anticipación 3.- Sentido de la realidad, límite de la irrealidad. Claridad de la frontera entre el yo y el mundo. 4.- Regulación y control de impulsos y efectos rectitud de la expresión de impulsos . Efectividad en los mecanismos de demora.

5.- Relaciones de objeto. Grado en el cual se percibe a los otros independientemente de uno mismo 6.-Proceso de pensamiento Memoria concentración y atención. Habilidad para conceptualizar. Procesos primarios y secundarios

7.-Regresion adaptativa al servicio del ego. Relajamiento regresivo de la agudeza de la percepción, nuevas configuraciones 8.-Funcionamiento defensivo. Efectividad y falla de la defensas. 9.-Barrera de Estímulos Umbral del estímulo . Efectividad de manejo de la excesiva entrada de estímulos 10.-Funcionamiento autónomo. Grado de libertad del deterioro de los aparatos de autonomía primaria y secundaria 11.-Funcionamiento

sintético

integrador.

Grado

de

reconciliación

de

la

incongruencia. 12.- Dominio Competencias. Que tan bien se desempeña una persona en relación con su capacidad para dominar y afectar activamente su ambiente. Sentimientos de competencia del sujeto, medidos de acuerdo con su expectación sobre el éxito de su verdadera actuación. Discrepancia entre su competencia real y sus sentimientos de competencia. En la psicoterapia rápida el diagnóstico es una fase inicial necesaria del proceso. En todas las psicoterapias dinámicas orientadas psicoanalíticamente, hay tres procedimientos básicos que le son comunes: la comunicación, el insight y la elaboración. En el diagnóstico se incluye la determinación de la relación entre la persona que encontramos en la situación terapéutica y los sucesos pasados y actuales de su vida, el diagnóstico debe elaborarse en términos de probabilidad. El resultado del diagnóstico debe habilitar al terapeuta para que pueda identificar los factores más susceptibles de cambio y seleccionar y aplicar los métodos que verifiquen el cambio. Dentro de las tareas que tiene el diagnóstico se encuentra la de entender  los síntomas. En conclusión, se puede decir que la formulación del diagnóstico intenta la comprensión del padecimiento y del paciente de una manera dinámica, y a establecer una serie de hipótesis relacionadas con la causalidad que posteriormente deben fundamentar se con los datos históricos.

INDICACIONES Y CONTRAINDICACIÓNES La mayoría de las personas se presentan a psicoterapia sólo en los momentos de crisis y una vez superado el conflicto dejan de asistir por múltiples razones, el psicoterapeuta tiene la obligación de atender a una persona lo mejor que pueda; observando el panorama anterior, la Psicoterapia Breve de Emergencia es óptima para establecer un tratamiento efectivo que establezca las reglas mínimas de una eficaz psicoterapia. Todo profesional debe hacer cuanto esté en sus manos para atender el mayor número de personas que requieran su intervención y

se

establece bajo esta psicoterapia que el desarrollo y utilización de procedimientos terapéuticos rápidos contribuye de manera eficaz a aliviar los enormes problemas de la higiene mental. Si hablamos de psicoterapia breve ésta exige que el terapeuta opere partiendo de un conjunto de hechos firmemente asentados y de hipótesis bien fundamentadas, también deberá cumplir sus fines de 2 a 6 sesiones como máximo con el tiempo acostumbrado por sesión (45 – 50 min.) Dentro de las reglas de la psicoterapia breve que deberá cumplir el terapeuta es estar alerta para percibir cada comunicación significativa y formular al mismo tiempo la intervención más fructífera. En esta psicoterapia el terapeuta no tiene tiempo para esperar a que se desarrolle el insight, tiene que crearlo, y debe estimular la elaboración, ya que son los 2 aspectos básicos del proceso terapéutico. Podemos concluir que la Psicoterapia Rápida es una aplicación esforzada de la psicoterapia tradicional, que cobra vida por la situación vital del paciente o por el medio en el que se ofrece el tratamiento y la Psicoterapia de Emergencia se aplica en situaciones especiales de crisis y exigencia. La psicoterapia de emergencia es un método de tratamiento para síntomas o desadaptaciones que exigen el alivio más rápido posible por su naturaleza destructora o peligrosa, y la meta de la psicoterapia rápida se limita a quitar o reducir un síntoma determinado.

En la orientación dirigida al síntoma la psicoterapia rápida intenta mejorar la situación psicodinámica individual lo suficientemente como para permitir a la persona que continúe funcionando, permitiendo a la naturaleza que continúe el proceso de curación. La psicoterapia rápida se interesa en grados de mejoría con la limitada meta de conseguir por lo menos algún mejoramiento en el

funcionamiento. En la

psicoterapia rápida el dolor o el peligro al que se expone al paciente requiere que la intervención sea inmediata con algún grado de alivio obtenido tan rápidamente cuanto sea posible, con gran frecuencia en la primera sesión terapéutica. Dentro de los instrumentos que utiliza la psicoterapia rápida está la interpretación como medio principal para facilitar el insight. Esta interpretación va unida a intervenciones como: médicas, ambiente, etc. La psicoterapia rápida presenta al terapeuta como una persona benigna, interesada, servicial y participante. Esta psicoterapia está indicada para situaciones de dolor emocional agudo y desgarrado para circunstancias seriamente destructivas y en los casos

de

situaciones que activamente ponen en peligro la vida del paciente o de otras personas. Las indicaciones para la psicoterapia rápida se encuentran en: 

Lo agudo de la situación que se presenta, o su relativa ligereza.



La circunstancia real del paciente.



La naturaleza de la situación en la que la psicoterapia se hace accesible.

Los requisitos personales para la práctica de la Psicoterapia Rápida son los siguientes: 

Un análisis personal exitoso.



Una experiencia clínica supervisada.



Poseer un equilibrio emocional e intelectual.



Entrenamiento en la teoría psicodinámica.



Capacidad bien desarrollada para hacer diagnósticos.



Conocimiento de los aspectos de la teoría del Aprendizaje.



Capacidad para razonar rápida y lógicamente de forma inductiva y deductiva.



Capacidad para cambiar la forma de iniciar según el paciente.



Poseer flexibilidad.



Capacidad de experimentar regresión al servicio del yo.

 Además debe ser capaz de identificar los procesos primarios operantes en el pensamiento de los pacientes, capacidad

para identificar y comprender los

impulsos instintivos y la respuesta de impulsos a los estímulos diversos. En el proceso psicoterapéutico hay puntos básicos que pueden asentarse y que son válidos para casi todas las situaciones individuales. Los punto s básicos de la psicoterapia rápida proceden de “sugestiones de relación” y de la identificación del problema. El problema que se presenta es muy claro, el paciente sufre angustia, despersonalización, depresión, dudas, confusión o cualquier otro estado identificable. La naturaleza del problema se transforma en guía para el psicoterapeuta en la búsqueda por medio de la historia de la vida y la situación actual para establecer  los factores determinantes del desequilibrio emocional para luego iniciar con la búsqueda de los cimientos que permitan identificar la etiología. Las dificultades para identificar un problema surgen cuando los síntomas expresados ocultan la verdadera situación. El problema que presenta el paciente inicia una serie de formulaciones y de expectaciones conceptuales que la historia confirma, modifica o niega.

LA HISTORIA: Su elaboración sirve para la obtención de da tos que ilustren las experiencias personales del paciente, permitiendo la formulación de un diagnóstico fidedigno. Dentro de los requisitos de la psicoterapia rápida en la primera sesión exige que

se elabore una historia detallada con los pasos

siguientes: 1. Obtener información de la historia de la molestia principal, su descripción y de los aspectos disponibles relacionados con su iniciación. 2.

Elaboración de una exhaustiva historia de desarrollo, donde se integra la

historia escolar, laboral, social y sexual.

Una historia sólo se considera completa si como resultado de ella, el origen del padecimiento actual se puede comprender completamente en términos dinámicos y se puede relacionar con los sucesos genéticos, de desarrollo y culturales que lo precedieron. Para muchos pacientes el que se les haga la historia se convierte en una experiencia catártica, en el sentido de que es posible

que sea la primera

oportunidad de contarle a alguien lo que les está molestando, información que tal vez han ocultado a su familia o amigos. Una vez obtenida una historia

significativa, el analista no debe vacilar en

proporcionar inmediatamente alguna ayuda terapéutica al paciente. Esto puede hacerse asegurando al paciente que su problema ha sido entendido y que puede manejarse mediante alguna interpretación. El terapeuta tiene que delinear un camino que esté entre un tipo de comunicación absolutamente libre y sin guía y una situación de entrevista totalmente basada en preguntas y respuestas, la mayoría de los individuos son capaces de comunicar  información suficiente en una sola sesión de historia, si se hace mediante una combinación de estímulos estructurados del terapeuta y brindando la oportunidad para que se conteste libremente cada pregunta.

En la comunicación psicoterapéutica, por lo general hay dos conversaciones simultáneas, una debajo de la otra. El psicoterapeuta está acostumbrado a buscar  el significado latente que está implícito en el contenido manifiesto. Sin llegar al cinismo, el psicoterapeuta debe operar más o menos como el código napoleónico: lo que el paciente dice manifiestamente debe ponerse en duda, y debe examinarse para buscar posible contenido latente.”

La elección de la intervención se establece después de determinar los síntomas, el terapeuta debe dedicarse a deshacer, se deben establecer aquellos factores que requieren cambio o que se presentan más fácilmente para ello. Estos a su vez llevan a la elección de la intervención. IMPARTIENDO INSIGHT: es una intervención tradicional intentando curar o mejorar al paciente proporcionándole un insight de la naturaleza y las causas de sus temores y preocupaciones, sobre sus impulsos y sus defensas contra ellos, sobre sus motivaciones preconscientes e inconscientes. El terapeuta mediante la interpretación, imparte insight, lo cual junto con su aptitud para la formulación diagnóstica, es una de sus grandes virtudes. LA INTERVENCIÓN: El éxito de la psicoterapia usualmente requiere que se produzca en un cambio simultáneo en diversos vectores o variables. Al mismo tiempo que el paciente va adquiriendo insight sobre las causas de sus síntomas, tiene que desarrollar un sentido de separación de ellos. Lo más importante en cuanto a la interpretación, concierne en el evitar el peligro de la simplicidad excesiva, es decir el tener como meta un so lo propósito. El terapeuta debe intentar predecir el efecto de su interpretación y si lo considera necesario debe estructurar salvaguardias. La psicoterapia, en el caso de que tenga que descubrir, debe fortalecer al mismo tiempo que descubre.

APLICACIONES ACTUALES Necesidades de la sociedad en los programas comunitarios de salud mental. La tesis te la psicoterapia breve y de emergencia es que el desarrollo y la utilización de los procedimientos de terapia breve contribuyen de inmediato con algún alivio substancial al enorme problema de salud mental. El movimiento de la antipsiquiatria tuvo sus primeras raíces en la combinación de filosofía de la salud mental para la comunidad y los sentimientos anti “establishment”.

La terapia breve y de emergencia tiene un papel que desempeña en tres fases de la salud pública. 

Prevención primaria



Prevención Secundaria



Prevención Terciaria

Se enfoca a tratar el surgimiento de los problemas o situaciones que puedan conducir a la enfermedad si se fomentan las condiciones que los provocan Trata problemas y crisis agudos para evitar que se tornen crónicos. La terapia breve en pacientes con psicosis crónica ha servido para mantener a los psicóticos razonablemente adaptados a la comunidad en vez de hacer necesaria su repetida hospitalización.

REFERENCIAS 

Bellak, L. y Small (1993). Psicoterapia Breve y de Emergencia. México: Pax.



Bellak, L. (1993). Manual de Psicoterapia Breve, Intensiva y de Urgencia. México: Manual Moderno



Zeig. J. y Gilligan S. (2004). Terapia Breve. Mitos, métodos y metáforas.  Argentina: Amorrortu.



Slaikeu, K. (1996). Intervención en crisis. Manual para la práctica y la intervención. México: Manual Moderno.



Braier, A. (2000) Terapia Breve de orientación psicoanalítica. Argentina: Nueva Visión.

CUESTIONARIO ¿Qué es la psicoterapia breve? La psicoterapia breve y de emergencia es un método de tratamiento para síntomas o desadaptaciones que exigen el alivio más rápido posible por su naturaleza destructora o peligrosa, y la meta de la psicoterapia rápida se limita a quitar o reducir un síntoma determinado.

¿Qué ventajas tiene la psicoterapia breve? 

Evita la consecuente dependencia de la terapia a largo plazo.



El tratamiento proporcionado en forma abreviada, con algún alivio de un disturbio agudo, puede prevenir su aparición crónica.



Puede evitar circunstancias de la vida tendientes a convertirse en elementos prejudiciales.



Ventajas económicas de un costo menor 

¿Cuál es el objetivo de la intervención en crisis? La intervención en crisis intenta solamente retornar el organismo al nivel de su funcionamiento previo. La base de la teoría de crisis descansa en la idea de que una persona relativa-mente estable reacciona ante una crisis con una sensación de casi total congoja para luego adaptarse o mal adaptarse en el curso del proceso.

¿Cuáles son las 6 fases en las que está estructurada la psicoterapia Breve de Emergencia? 1. SUGESTIÓN 2. VENTILACIÓN O ABREACCIÓN 3. APOYO 4. CONFRONTACIÓN 5. CLARIFICACIÓN 6. INTERPRETACIÓN

¿Qué es el insight? Se usa para designar la comprensión de algo, Mediante un insight el sujeto "capta", "internaliza" o comprende, una "verdad" revelada. Hay 3 tipos: el intelectual, el emocional y el estructural.

¿Cuáles son los tres aspectos generales de la psicoterapia breve? 

La comunicación



El insight (o cualquier cambio estructural)



La elaboración.