Integración enl asoci edad Adqui si ci ón del acul tura
Adqui si ci ón delcarácter social
Internal i zaci óndel as normas
“ Mi t odelbuensal vaj e”
PROCESO DESOCI ALI ZACI ÓN
CULTURA
PERSONALIDAD
I NFLUENCI ASDELA SOCI ALI ZACI ÓN
Di f erent esgrupossoci al es: desigualdad. L osot rossi gni ficat i vos. E lgrupoderef erenci a.
“ ossoci N al i z amo salc o no c e rl ac ul t ur ay f o r mamo snue s t r ape r s o nal i dad”
CULTURA
Generaly Omni compresi v o Uneconl a Sociedad
Rasgosy Cul tural es Múl ti pl es Domi nantePuntode Vi sta
Concept oSoci ol ógi co
CULTURA
MododeVi da
Conj unt ode Ideas
S
L
Costumbres
CONCEPTOSCULTURA Et nocent ri smo:Rasgospropi osúni cosvál i dos. R el at i vi smoc ul t ural≠Et nocent ri smo S ubcul t ura:grupodent rodeunasoc i edad. C ont r acul t ura:al t ernat i vaalordenest abl eci do.
ELEMENTOSDELACULTURA Mat eri al es:t ecnol ogí ayproduct os. I nmat eri al es:act i t udi nal esyment al es.
Val ores Creenci asy Sí mbol os
Normas: Consuet udi nari as Y Formal es
Lengua
GRUPO SOCI AL Conj unt odePer sonas R el aci onesDurader as Ob j et i vos,cr eenci aso val oresacept ados Identificación I nt egraci ónMut ua
SOCI ALI ZACI ÓN
Doset apas: Pri mari a:Normasbási cas Sec undari a:Nuevashabi l i dades
Ag entessoci al i zadores: P art i cul ari st as:val oresaf ect i vos Un i versal i st as:val orescogni t i vos
AGENTESDESOCI ALI ZACI ÓN
Model osparasu integración.
Pri mari os: f ami l i a. Secundarios: escuel a, gruposdei gual es, medi osdecomuni caci ón yasoci aci ones.
PROCESOSDESOCI ALI ZACI ÓN.
Losprocesosdesoc i al i zaci ónseent i endencomo l ai nst anci aenqueeli ndi vi duoesabsorbi dopor l acul t uraenqueseencuent rai nsc ri t o.En concl usi ón,nacemosconunavari edadesde repertori os( t écni cos,moral es,psi col ógi cos,etc. ) muyampl i os,quel uegosonrest ri ngi dos, l i mi t adosyrepri mi dosconf ormeaun comport ami ent oc ul t uraldomi nant e.
SOCI ALI ZACI ÓN COMO APRENDI ZAJE.
Losprocesosdesoci al i zaci ónenelsuj et oson ent endi doscomount i podeaprendi zaj e,yaque nosadapt amosadi versasci rcunst anci asal o l ar godenuest rasvi das.Nospodemosadapt ara i mágenes,cri t eri osest éti cos,val ores,ri t os,etc.
SOCI ALI ZACI ÓN PRI MARI A Lospri merosañosdevi dasonl osmásdi f í ci l es paraadapt arse. P ormedi odeest eprocesopri mari oquecruzal a ni ñez,eli ndi vi duopasaasermi embrodel a soci edad.Sedaenl ospri merosañosdevi da, general ment el i gadoal af ami l i a. E st eproc esodependef uert ement edecargas af ect i vas,del ascapaci dadesdel osni ñosydesu desarrol l opsi coevol ut i vo.
CARACTERÍ STI CASDELA SOCI ALI ZACI ÓN PRI MARI A Enest eprocesopri mari osonpocosl osagent es quei nt ervi enen,pri nci pal ment eesl af ami l i ay escuel a.Peroelef ect oenelsuj et oesprof undo,ya quesecomi enzaaconst rui runapersonalidad social . S edaenl ospri mer oañosdevi daenelgrupode ori genf ami l i ar .Despuéssonl osami gosyl a esc uel al osquei nt ervi enencul t ural ment e,y en l osrol esqueelsuj et oi mi t a.
SOCI ALI ZACI ÓN SECUNDARI A Cual qui erprocesodesoci al i zaci ónpost eri oren quepart i ci paunsuj et oyasoci al i zado. E li ndi vi duodescubrequeelmundof ami l i arno eselúni co,yl asrel aci onesgeneral ment e obedecenaunordenj erár qui co.
CARACTERÍ STI CAS Debi doal acompl ej i dadycant i daddeact ores( ya queesunasoc i edaddet ermi nadaporl as deci si onesdelmundoadul t o)quei nt ervi enenen est eproceso.Si nembargo,est osaf ect an t eóri cament edeunamaner asuper fici alenel suj et o.Puest oquenosencont ramosconun i ndi vi duoconunaper sonal i daddefini da. Noe xi st eunamot i vaci ónaf ect i va. S evi ncul agener al ment ealmundoprof esi onal
ACTI VI DAD El aboreuncuadrocomparat i vo(3desc ri pt ores) ent ornoal asoci al i zaci ónpri mari aysecundari a. E l abor eej empl ospráct i cosycomunesenquese puedavi sual i zarl osdi st i nt osprocesosde soci al i zaci ón( 1ej empl oparacadauno) .
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