Psicologia Cognitiva Estrategias en La Práctica Docente

September 5, 2022 | Author: Anonymous | Category: N/A
Share Embed Donate


Short Description

Download Psicologia Cognitiva Estrategias en La Práctica Docente...

Description

 

HABILIDADE󰁓 DEL 󰁐EN󰁓AMIEN󰁔O 󰁒󰁥󰁳󰁥󰃱󰁡 󰁤󰁥󰁬 󰁤󰁥󰁬 󰁬󰁩󰁢󰁲󰁯 󰁃󰁡󰁰󰃭󰁴󰁵󰁬󰁯󰁳 1 󰁡󰁬 5

󰁐󰁓ICOLOG󰃍A COGNI󰁔I󰁖 COGNI󰁔I󰁖A A E󰁓󰁔󰁒A󰁔EGIA󰁓 EN LA 󰁐󰁒󰃁C󰁔ICA DOCEN󰁔E 󰁃󰁹󰁮󰁴󰁨󰁩󰁡 󰁋󰁬󰁩󰁮󰁧󰁥󰁲 󰁹 󰁇󰁵󰁡󰁤󰁡󰁬󰁵󰁰󰁥 󰁖󰁡󰁤󰁩󰁬󰁬󰁯

 

   N     󰃓    I    C    A    C    󰁕    D    E    󰁙      O    󰁓    I    󰁖    I    󰁔    C    󰁕    󰁒    󰁔    󰁓    N    O    C

 

AN󰁔ECEDEN󰁔E󰁓 󰁐󰁲󰁯󰁴󰃡󰁧󰁯󰁲󰁡󰁳 󰁅󰁬 󰁨󰁯󰁭󰁢󰁲󰁥 󰁥󰁳 󰁬󰁡 󰁭󰁥󰁤󰁩󰁤󰁡 󰁤󰁥 󰁴󰁯󰁤󰁡󰁳 󰁬󰁡󰁳 󰁣󰁯󰁳󰁡󰁳.

 

AN󰁔ECEDEN󰁔E󰁓 G󰁥󰁯󰁲󰁧󰁥 B󰁥󰁲󰁫󰁬󰁥󰁹 󰁓󰃳󰁬󰁯 󰁥󰁳 󰁰󰁯󰁳󰁩󰁢󰁬󰁥 󰁣󰁯󰁭󰁰󰁡󰁲󰁡󰁲 󰁬󰁡󰁳 󰁩󰁤󰁥󰁡󰁳 󰁣󰁯󰁮 󰁬󰁡󰁳 󰁩󰁤󰁥󰁡󰁳.

 

AN󰁔ECEDEN󰁔E󰁓 J󰁵󰁡󰁮 E󰁳󰁣󰁯󰁴󰁯 E󰁲󰃭󰁧󰁥󰁮󰁡 󰁅󰁬 󰁩󰁮󰁴󰁥󰁬󰁥󰁣󰁴󰁯 󰁰󰁲󰁯󰁤󰁵󰁣󰁥 󰁤󰁥󰁳󰁤󰁥 󰁳󰃭 󰁹 󰁥󰁮 󰁳󰃭 󰁳󰁵 󰁲󰁡󰁺󰃳󰁮.

 

AN󰁔ECEDEN󰁔E󰁓 G󰁩󰁡󰁭󰁢󰁡󰁴󰁴󰁩󰁳󰁴󰁡 󰁖󰁩󰁣󰁯 󰁅󰁬 󰁨󰁯󰁭󰁢󰁲󰁥 󰁳󰁯󰁬󰁯 󰁰󰁵󰁥󰁤󰁥 󰁣󰁯󰁮󰁯󰁣󰁥󰁲 󰁬󰁯 󰁱󰁵󰁥 󰃩󰁬 󰁨󰁡 󰁣󰁲󰁥󰁡󰁤󰁯.

 

AN󰁔ECEDEN󰁔E󰁓 E󰁭󰁭󰁡󰁮󰁵󰁥󰁬 K󰁡󰁮󰁴 󰁔󰁯󰁤󰁡 󰁡󰁳󰁯󰁣󰁩󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁥󰁳 󰁵󰁮 󰁡󰁣󰁴󰁯 󰁤󰁥󰁬 󰁥󰁮󰁴󰁥󰁮󰁤󰁩󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯.

 

AN󰁔ECEDEN󰁔E󰁓 H󰁥󰁩󰁮󰁺 󰁶󰁯󰁮 F󰁯󰁥󰁲󰁥󰁳󰁴󰁥󰁲 󰁅󰁬 󰁡󰁭󰁢󰁩󰁥󰁮󰁴󰁥, 󰁴󰁡󰁬 󰁣󰁯󰁭󰁯 󰁬󰁯 󰁰󰁥󰁲󰁣󰁩󰁢󰁩󰁭󰁯󰁳 󰁥󰁳 󰁵󰁮󰁡 󰁩󰁮󰁶󰁥󰁮󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁮󰁵󰁥󰁳󰁴󰁲󰁡.

 

󰁐󰁒INCI󰁐IO󰁓 F󰁕NDAMEN󰁔ALE󰁓 E󰁬 󰁣󰁯󰁮󰁳󰁴󰁲󰁵󰁣󰁴󰁩󰁶󰁩󰁳󰁭󰁯 󰁥󰁳 󰁵󰁮󰁡 󰁰󰁯󰁳󰁴󰁵󰁲󰁡 󰁤󰁥 󰁣󰁡󰁭󰁢󰁩󰁯.

E󰁬 󰁣󰁡󰁭󰁢󰁩󰁯 󰁥󰁳 󰁵󰁮 󰁤󰁥󰁳󰁥󰁱󰁵󰁩󰁬󰁩󰁢󰁲󰁩󰁯 󰁣󰁯󰁧󰁮󰁩󰁴󰁩󰁶󰁯.

O󰁣󰁵󰁲󰁲󰁥 󰁡󰁮󰁴󰁥 󰁤󰁯󰁳 󰁩󰁮󰁦󰁯󰁲󰁭󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁩󰁮󰁦󰁯󰁲󰁭󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁱󰁵󰁥 󰁳󰁥 󰁣󰁯󰁮󰁴󰁲 󰁣󰁯󰁮󰁴󰁲󰁡󰁤󰁩󰁣󰁥󰁮. 󰁡󰁤󰁩󰁣󰁥󰁮.

 

CON󰁓󰁔󰁒󰁕C󰁔I󰁖I󰁓MO 󰁙 ED󰁕CACI󰃓N

 

CON󰁓󰁔󰁒󰁕C󰁔I󰁖I󰁓MO 󰁙 ED󰁕CACI󰃓N

 

CON󰁓󰁔󰁒󰁕C󰁔I󰁖I󰁓MO 󰁙 ED󰁕CACI󰃓N

LENG󰁕AJE

 

CON󰁓󰁔󰁒󰁕C󰁔I󰁖I󰁓MO 󰁙 ED󰁕CACI󰃓N

LENG󰁕AJE CA󰁐I󰁔AL COGNI󰁔I󰁖O

 

CON󰁓󰁔󰁒󰁕C󰁔I󰁖I󰁓MO 󰁙 ED󰁕CACI󰃓N

LENG󰁕AJE CA󰁐I󰁔AL COGNI󰁔I󰁖O

 

CON󰁓󰁔󰁒󰁕C󰁔I󰁖I󰁓MO 󰁙 ED󰁕CACI󰃓N

LENG󰁕AJE CA󰁐I󰁔AL COGNI󰁔I󰁖O

 

󰁐O󰁓󰁔󰁕󰁒A󰁓 B󰃁󰁓ICA󰁓 DEL CON󰁓󰁔󰁒󰁕C󰁔I󰁖I󰁓MO CON󰁓󰁔󰁒󰁕C󰁔I󰁖I󰁓MO BIOL󰃓GICO

CON󰁓󰁔󰁒󰁕C󰁔I󰁖I󰁓MO CON󰁓 󰁔󰁒󰁕C󰁔I󰁖I󰁓MO 󰁓OCIAL

 

CON󰁓󰁔󰁒󰁕C󰁔I󰁖I󰁓MO BIOL󰃓GICO

E󰁮󰁦󰁡󰁴󰁩󰁺󰁡 󰁬󰁡 󰁩󰁮󰁴󰁥󰁲󰁰󰁲󰁥󰁴󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁹 󰁲󰁥󰁧󰁵󰁬󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁤󰁥󰁬 󰁣󰁯󰁮󰁯󰁣󰁩󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯

 

CON󰁓󰁔󰁒󰁕C󰁔I󰁖I󰁓MO 󰁓OCIAL

E󰁸󰁡󰁭󰁩󰁮󰁡 󰁥󰁬 󰁩󰁩󰁭󰁰󰁡󰁣󰁴󰁯 E󰁸󰁡󰁭󰁩󰁮󰁡 󰁭󰁰󰁡󰁣󰁴󰁯 󰁤󰁥 󰁬󰁡 󰁩󰁮󰁴󰁥󰁲󰁡󰁣󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁳󰁯󰁣󰁩󰁡󰁬

 

󰁖EN󰁔AJA󰁓 DEL CON󰁓󰁔󰁒󰁕C󰁔I󰁖I󰁓MO

C󰁥󰁮󰁴󰁲󰁡 󰁬󰁡 󰁥󰁤󰁵󰁣󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁥󰁮 󰁥󰁬 󰁥󰁳󰁴󰁵󰁤󰁩󰁡󰁮󰁴󰁥

 

DE󰁓󰁖EN󰁔AJA󰁓 DEL CON󰁓󰁔󰁒󰁕C󰁔I󰁖I󰁓MO

󰁂󰁩󰁯󰁬󰃳󰁧󰁩󰁣󰁯 󰁓󰁵󰁢󰁥󰁳󰁴󰁩󰁭󰁡 󰁬󰁯 󰁳󰁯󰁣󰁩󰁡󰁬

󰁓󰁯󰁣󰁩󰁡󰁬 󰁍󰁩󰁮󰁩󰁭󰁩󰁺󰁡 󰁩󰁮󰁤󰁩󰁶󰁩󰁤󰁵󰁯󰁡󰁬

 

   A    C    I    󰁔     󰃉    I    󰁖    O    󰁓       󰃍    G    O    L    O    C    I    󰁓    󰁐

 

󰁖󰁩󰁧󰁯󰁴󰁳󰁫󰁹

M󰃩󰁴󰁯󰁤󰁯 󰁤󰁥 󰁡󰁮󰃡󰁬󰁩󰁳󰁩󰁳 󰁧󰁥󰁮󰃩󰁴󰁩󰁣󰁯

L󰁡󰁳 󰁦󰁵󰁮󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳   󰁴󰁩󰁥󰁮󰁥󰁮 󰁳󰁵 󰁯󰁲󰁩󰁧󰁥󰁮 󰁥󰁮 󰁬󰁯󰁳 󰁰󰁲󰁯󰁣󰁥󰁳󰁯󰁳 󰁳󰁯󰁣󰁩󰁯󰁣󰁵󰁬󰁴󰁵󰁲󰁡󰁬󰁥 󰁳󰁯󰁣󰁩󰁯󰁣󰁵󰁬󰁴󰁵󰁲󰁡󰁬󰁥󰁳󰁳

L󰁯󰁳 󰁰󰁲󰁯󰁣󰁥󰁳󰁯󰁳 󰁭󰁥󰁮󰁴󰁡󰁬󰁥󰁳 󰁳󰁥 󰁲󰁥󰁬󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁡󰁮󰁣󰁵󰁬󰁴󰁵󰁲󰁡󰁬󰁥󰁳 󰁣󰁯󰁮 󰁬󰁡󰁳 󰁨󰁥󰁲󰁲󰁡󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁡󰁳

 

D󰁥󰁬 󰁣󰁯󰁮󰁴󰁲󰁯󰁬 󰁳󰁯󰁣󰁩󰁡󰁬 󰁡󰁬 󰁩󰁮󰁤󰁩󰁶󰁩󰁤󰁵󰁡󰁬 F󰁵󰁮󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁐󰁳󰁩󰁣󰁯󰁬󰃳󰁧󰁩󰁣󰁡󰁳

I󰁮󰁦󰁥󰁲󰁩󰁯󰁲󰁥󰁳

󰁒󰁥󰁡󰁬󰁩󰁺󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁣󰁯󰁮󰁳󰁣󰁩󰁥󰁮󰁴󰁥 O󰁲󰁩󰁧󰁥󰁮 󰁹 󰁮󰁡󰁴󰁵󰁲󰁡󰁬󰁥󰁺󰁡 󰁳󰁯󰁣󰁩󰁡󰁬 󰁕󰁳󰁯 󰁤󰁥 󰁳󰁩󰁧󰁮󰁯󰁳 󰁣󰁯󰁭󰁯 󰁭󰁥󰁤󰁩󰁡󰁤󰁯󰁲󰁥󰁳

 

󰁒󰁥󰁬󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁥󰁮󰁴󰁲󰁥 󰁰󰁥󰁮󰁳󰁡󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯 󰁹 󰁬󰁥󰁮󰁧󰁵󰁡󰁪󰁥

A󰁮󰃡󰁬󰁩󰁳󰁩󰁳 󰁤󰁥 󰁰󰁲󰁯󰁣󰁥󰁳󰁯󰁳 󰁮󰁯 󰁤󰁥 󰁯󰁢󰁪󰁥󰁴󰁯󰁳

E󰁸󰁰󰁬󰁩󰁣󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁶󰁳 D󰁥󰁳󰁣󰁲󰁩󰁰󰁣󰁩󰃳󰁮

󰁚󰁯󰁮󰁡 󰁤󰁥 󰁤󰁥󰁳󰁡󰁲󰁲󰁯󰁬󰁬󰁯 󰁰󰁲󰃳󰁸󰁩󰁭󰁯

F󰁡󰁣󰁴󰁯󰁲 󰁳󰁯󰁣󰁩󰁡󰁬 󰁥󰁮 󰁥󰁬 󰁡󰁰󰁲󰁥󰁮󰁤󰁩󰁺󰁡󰁪󰁥

A󰁰󰁲󰁥󰁮󰁤󰁩󰁺󰁡󰁪󰁥 󰁣󰁯󰁮󰁳󰁯󰁬󰁩󰁤󰁡󰁤󰁯 F󰁯󰁲󰁭󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁤󰁥 󰁬󰁯󰁳 󰁣󰁯󰁮󰁣󰁥󰁰󰁴󰁯󰁳

 

     A    I    G    O    L    O    C    I    A    C    󰁓    I    󰁐   󰁔    A    L    N    E    󰁙      G    󰁔    E    G    A    I    󰁐

 

J󰁥󰁡󰁮 󰁐󰁩󰁡󰁧󰁥󰁴 C󰁯󰁮󰁳󰁴󰁲󰁵󰁣󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁤󰁥󰁬 󰁣󰁯󰁮󰁯󰁣󰁩󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯

O󰁰󰁥󰁲󰁡󰁴󰁩󰁶󰁩󰁤󰁡󰁤 A󰁢󰁳󰁴󰁲󰁡󰁣󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁥󰁭󰁰󰃭󰁲󰁩󰁣󰁡

E󰁳󰁱󰁵󰁥󰁭󰁡󰁳 O󰁲󰁧󰁡󰁮󰁩󰁺󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁹 󰁡󰁤󰁡󰁰󰁴󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮

 

   󰁯    󰁴    󰁳    󰁥    󰁪    󰁡    󰁩     󰁢    󰁰   󰁯     󰁬    󰁯    󰁲    󰁥    󰁰    󰁤    󰁳    󰁡    󰁥   󰁩    󰁮   󰁣    󰁯    󰁩    󰁮    󰁣    󰁥    󰁰   󰁮    󰁥   󰁡    󰁣    󰁲    󰁭    󰁲    󰁥   󰁥    󰁐   󰁐

   󰁡    󰁣    󰁩     󰁬     󰁢   󰁯    󰁭    󰁭    󰁩    󰁩    󰁳     󰁳    󰁲    󰁮   󰁴    󰁮     󰃳    󰁩    󰁥    󰁣    󰁣    󰁮   󰁯    󰁵   󰁧    F    E

   󰁳    󰁯     󰁬    󰁯     󰁢    󰁭     󰃭    󰁳    󰁥     󰁤      󰁮    󰁮     󰃳     󰃳    󰁩    󰁣    󰁩    󰁡   󰁣    󰁡     󰁬    󰁵   󰁶    󰁲    󰁰    󰁩    󰁥    󰁮   󰁳    󰁡   󰁮    󰁯    C

󰁐󰁲󰁥󰁯󰁰󰁥󰁲󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁡󰁬

󰁓󰁥󰁮󰁳󰁯󰁲󰁩󰁯󰁭󰁯󰁴󰁯󰁲󰁡

   󰁯    󰁴    󰁮    󰁥    󰁩    󰁯    󰁴    󰁭   󰁣    󰁡    󰁡    󰁴    󰁳    󰁲    󰁳    󰁮    󰁢    󰁥   󰁡    󰁐

O󰁰󰁥󰁲󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 F󰁯󰁲󰁭󰁡󰁬󰁥󰁳

O󰁰󰁥󰁲󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 C󰁯󰁮󰁣󰁲󰁥󰁴󰁡󰁳

 

8 󰁥󰁳󰁱󰁵󰁥󰁭󰁡󰁳 󰁯󰁰󰁥󰁲󰁡󰁴󰁯󰁲󰁩󰁯󰁳

 

󰁔󰁅󰁏󰁒󰃍󰁁

󰁅󰁓󰁔󰁒󰁁󰁔󰁅󰁇󰁉󰁁󰁓

󰁁󰁭󰁰󰁬󰁩󰁡

󰁒󰁥󰁧󰁩󰁳󰁴󰁲󰁯 󰁡󰁮󰁥󰁣󰁤󰃳󰁴󰁩󰁣󰁯

󰁐󰁯󰁣󰁯󰁳 󰁣󰁯󰁮󰁣󰁥󰁰󰁴󰁯󰁳

󰁁󰁮󰃡󰁬󰁩󰁳󰁩󰁳 󰁤󰁥 󰁥󰁲󰁲󰁯󰁲󰁥󰁳

󰁎󰁯 󰁥󰁳 󰁒󰁥󰁤󰁵󰁣󰁣󰁩󰁯󰁮󰁩󰁳󰁴󰁡

󰁃󰁵󰁥󰁳󰁴󰁩󰁯󰁮󰁡󰁲󰁩󰁯󰁳 󰁥󰁮󰁴󰁲󰁥󰁶󰁩󰁳󰁴󰁡󰁳 󰁹

󰁓󰁩󰁳󰁴󰁥󰁭󰃡󰁴󰁩󰁣󰁡

󰁄󰁩󰁡󰁲󰁩󰁯󰁳 󰁹 󰁰󰁯󰁲󰁴󰁡󰁦󰁯󰁬󰁩󰁯󰁳

 

1

  󲀢󰁓󰁥󰁣󰁵󰁥󰁮󰁣󰁩󰁡 󰁤󰁥 󰁥󰁴󰁡󰁰󰁡󰁳

󲀢C󰁵󰁥󰁳󰁴󰁩󰃳󰁮 󰁴󰁲󰁡󰁮󰁳󰁣󰁵󰁬󰁴󰁵󰁲󰁡󰁬 4

  󲀢D󰁩󰁳󰁥󰃱󰁯

 

     A    O    󰁔   L    N    N    E     󰃓    I    I    E    D      C    M   O   A    󰁓    N    󰁒    A    E    O    C    O    M    󰁕    F    N    󰁒   H   I    󰁐

 

󰁐󰁒OCE󰁓AMIEN󰁔O DE LA INFO󰁒MACI󰃓N EL A󰁐󰁒ENDI󰁚AJE 󰁙 LA MEMO󰁒IA EN

1

󰁐󰁵󰁮󰁴󰁯󰁳 󰁤󰁥 󰁖󰁩󰁳󰁴󰁡󰁳 󰁁󰁳󰁯󰁣󰁩󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁩󰁳󰁴󰁡 󰁹 󰁃󰁯󰁮󰁳󰁴󰁲󰁵󰁣󰁴󰁩󰁶󰁩󰁳󰁴󰁡󰁳 󰁃󰁯󰁮󰁳󰁴󰁲󰁵󰁣󰁴󰁩󰁶󰁩󰁳󰁴 󰁡󰁳 󰁤󰁥 󰁬󰁡 󰁍󰁥󰁭󰁯󰁲󰁩󰁡

2

󰁍󰁯󰁤󰁥󰁬󰁯󰁳 󰁤󰁥 󰁐󰁲󰁯󰁣󰁥󰁳󰁡󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯 󰁤󰁥 󰁬󰁡 󰁉󰁮󰁦󰁯󰁲󰁭󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮

3

󰁆󰁡󰁣󰁴󰁯󰁲󰁥󰁳 󰁱󰁵󰁥 󰁁󰁦󰁥󰁣󰁴󰁡󰁮 󰁥󰁬 󰁁󰁰󰁲󰁥󰁮󰁤󰁩󰁺󰁡󰁪󰁥 󰁍󰁥󰁭󰁯󰁲󰃭󰁳󰁴󰁩󰁣󰁯

4

󰁆󰁡󰁣󰁴󰁯󰁲󰁥󰁳 󰁱󰁵󰁥 󰁁󰁦󰁥󰁣󰁴󰁡󰁮 󰁡󰁬 󰁁󰁰󰁲󰁥󰁮󰁤󰁩󰁺󰁡󰁪󰁥 󰁖󰁥󰁲󰁢󰁡󰁬 󰁓󰁩󰁧󰁮󰁩󰁦󰁩󰁣󰁡󰁴󰁩󰁶󰁯

5

󰁅󰁮󰁦󰁯󰁱󰁵󰁥 󰁤󰁥 󰁮󰁯󰁶󰁡󰁴󰁯󰁳 󰁹 󰁥󰁸󰁰󰁥󰁲󰁴󰁯󰁳

 

A󰁐󰁒ENDI󰁚AJE

A󰁓OCIACIONI󰁓MO

CON󰁓󰁔󰁒󰁕C󰁔I󰁖I󰁓󰁔A

󰁁󰁳󰁯󰁣󰁩󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮

󰁌󰁯󰁳 󰁡󰁰󰁲󰁥󰁮󰁤󰁩󰁺 󰁡󰁰󰁲󰁥󰁮󰁤󰁩󰁺󰁡󰁪󰁥󰁳 󰁡󰁪󰁥󰁳

󰁥󰁳󰁴󰃭󰁭󰁵󰁬󰁯 󰁹 󰁲󰁥󰁳󰁰󰁵󰁥󰁳󰁴󰁡. 󰁐󰁡󰁳󰁩󰁶󰁯.

󰁳󰁥 󰁣󰁯󰁮󰁳󰁴󰁲󰁵󰁹 󰁣󰁯󰁮󰁳󰁴󰁲󰁵󰁹󰁥󰁮. 󰁥󰁮. 󰁁󰁣󰁴󰁩󰁶󰁯.

 

M󰁯󰁤󰁥󰁬󰁯󰁳 󰁤󰁥󰁬 󰁐󰁲󰁯󰁣󰁥󰁳󰁡󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯 󰁤󰁥 󰁬󰁡 I󰁮󰁦󰁯󰁲󰁭󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮

E󰁳 󰁥󰁬 󰁣󰁯󰁮󰁯󰁣󰁩󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴 󰁣󰁯󰁮󰁯󰁣󰁩󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯 󰁯 󰁡󰁬󰁭󰁡󰁣󰁥󰁮󰁡󰁤󰁯 󰁣󰁯󰁤󰁩󰁦󰁩󰁣󰁡󰁤󰁯 󰁥󰁮 󰁦󰁯󰁲󰁭󰁡 󰁤󰁥 󰁰󰁲󰁯󰁰󰁯󰁳󰁩󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁶󰁥󰁲󰁢󰁡󰁬󰁥󰁳 (󰁩󰁮󰁦󰁯󰁲󰁭󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 (󰁩󰁮󰁦󰁯󰁲󰁭󰁡 󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁢󰁡󰁳󰁡󰁤󰁡 󰁥󰁮 󰁥󰁬 󰁬󰁥󰁮󰁧󰁵󰁡󰁪󰁥). E󰁳 󰁡󰁢󰁳󰁴󰁲󰁡󰁣󰁴󰁡 󰁹 󰁬󰃳󰁧󰁩󰁣󰁡.

E󰁳󰁴󰃡 󰁦󰁯󰁲󰁭󰁡󰁤󰁡 󰁰󰁯󰁲 󰁬󰁡󰁳 󰁩󰁭󰁰󰁲󰁥󰁳󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁡󰁬󰁭󰁡󰁣󰁥󰁮󰁡󰁤󰁡󰁳 󰁤󰁥 󰁥󰁸󰁰󰁥󰁲 󰁥󰁮󰁣 󰁡󰁳 󰁰󰁥󰁲󰁳󰁯󰁮󰁡󰁬󰁥󰁳 (󰁥󰁰󰁩󰁳󰁯󰁤󰁩󰁯󰁳) 󰁤󰁥 󰁬󰁡 󰁶󰁩󰁤󰁡 󰁤󰁥 󰁵󰁮󰁯. 󰁒󰁩󰁣󰁡 󰁥󰁮 󰁤󰁥󰁴󰁡󰁬󰁬󰁥󰁳.

 

󰂿󰁑󰁵󰃩 󰁳󰁥 󰁣󰁯󰁤󰁩󰁦󰁩󰁣󰁡? 󰁓󰁃󰁅󰁎󰁅





F󰁯󰁲󰁭󰁡󰁳



A󰁢󰁳󰁴󰁲󰁡󰁣󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 A󰁢󰁳󰁴󰁲 󰁡󰁣󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁶󰁥󰁲󰁢󰁡󰁬󰁥󰁳



A󰁳󰁯󰁣󰁩󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁯 󰁶󰁩󰁮󰁣󰁵󰁬󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁣󰁯󰁮 󰁥󰁸󰁰󰁥󰁲󰁩󰁥󰁮󰁣󰁩󰁡󰁳 󰁰󰁲󰁥󰁶󰁩󰁡󰁳 󰁰󰁡󰁲󰁴󰁩󰁣󰁵󰁬󰁡󰁲󰁥󰁳.

 

MEMO󰁒IA 󰁓EN󰁓O󰁒IAL

󲀢 󰁒󰁥󰁣󰁩󰁢󰁥 󰁥󰁮󰁴󰁲󰁡󰁤󰁡 󰁤󰁥 󰁬󰁯󰁳 󰁲󰁥󰁣󰁥󰁰󰁴󰁯󰁲󰁥󰁳 󰁳󰁥󰁮󰁳󰁯󰁲󰁩󰁡󰁬󰁥󰁳, 󰁳󰁯󰁢󰁲󰁥 󰁴󰁯󰁤󰁯 󰁬󰁯󰁳 󰁯󰁪󰁯󰁳 󰁹 󰁬󰁯󰁳 󰁯󰃭󰁤󰁯󰁳.

󲀢 A󰁧󰁲󰁵󰁰󰁡󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯 󰁤󰁥 󰁴󰁲󰁯󰁺󰁯󰁳

F󰁒AGMEN󰀭 󰁔ACI󰃓N

󰁩󰁮󰁤󰁩󰁶󰁩󰁤󰁵󰁡󰁬󰁥󰁳 󰁤󰁥 󰁤󰁡󰁴󰁯󰁳 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁳󰁥󰁲 󰁲󰁥󰁴󰁥󰁮󰁩󰁤󰁯󰁳 󰁲󰁥󰁴 󰁥󰁮󰁩󰁤󰁯󰁳 󰁭󰃡󰁳 󰁦󰃡󰁣󰁩󰁬󰁭󰁥󰁮󰁴󰁥.

󰁍󰁅󰁍󰁏󰁒󰁉󰁁 󰁄󰁅 󰁔󰁒󰁁󰁂󰁁󰁊󰁏 󰁏 󰁁 󰁃󰁏󰁒󰁔󰁏 󰁐󰁌󰁁󰁚󰁏 A󰁬󰁭󰁡󰁣󰁥󰁮󰁡 󰁵󰁮󰁡 󰁣󰁡󰁮󰁴󰁩󰁤󰁡󰁤 󰁬󰁩󰁭󰁩󰁴󰁡󰁤󰁡 󰁤󰁥 󰁤󰁵󰁲󰁡󰁮󰁴󰁥 15 󰁡  20 󰁳󰁥󰁧󰁵󰁮󰁤󰁯󰁳, 󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁲󰁡󰁳 󰁳󰁥 󰁤󰁥󰁣󰁩󰁤󰁥 󰁳󰁩 󰁳󰁥 󰁰󰁲󰁯󰁣󰁥󰁳󰁡 󰁭󰁡󰁳 󰁯 󰁳󰁥 󰁣󰁡󰁭󰁢󰁩󰁡 󰁬󰁡 󰁡󰁴󰁥󰁮󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁡 󰁡󰁬󰁧󰁵󰁮󰁡 󰁯󰁴󰁲󰁡 󰁣󰁯󰁳󰁡.

󰁍󰁅󰁍󰁏󰁒󰁉󰁁 󰁁 󰁌󰁁󰁒󰁇󰁏 󰁐󰁌󰁁󰁚󰁏 󰁓󰁥 󰁵󰁳󰁡 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁥󰁬 󰁡󰁬󰁭󰁡󰁣󰁥󰁮󰁡󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯 󰁰󰁯󰁴󰁥󰁮󰁣󰁩󰁡󰁬󰁭󰁥󰁮󰁴󰁥 󰁰󰁥󰁲󰁭󰁡󰁮󰁥󰁮󰁴󰁥 󰁤󰁥 󰁭󰁡󰁴󰁥󰁲󰁩󰁡󰁬 󰁴󰁲󰁡󰁮󰁳󰁦󰁥󰁲󰁩󰁤󰁯 󰁤󰁥 󰁬󰁡 󰁭󰁥󰁭󰁯󰁲󰁩󰁡 󰁡 󰁣󰁯󰁲󰁴󰁯 󰁰󰁬󰁡󰁺󰁯.

 

L󰁡󰁳 󰁴󰁥󰁯󰁲󰃭󰁡󰁳 󰁤󰁥 󰁲󰁥󰁤 󰁳󰁥󰁭󰃡󰁮󰁴󰁩󰁣󰁡 󰁳󰁯󰁮

L󰁡󰁳 󰁴󰁥󰁯󰁲󰃭󰁡󰁳 󰁤󰁥 󰁥󰁳󰁱󰁵󰁥󰁭󰁡󰁳 󰁳󰁥 󰁲󰁥󰁦󰁩󰁥󰁲󰁥󰁮

󰁴󰁥󰁯󰁲󰃭󰁡󰁳 󰁴󰁥󰁯󰁲󰃭 󰁡󰁳 󰁤󰁥󰁱󰁵󰁥 󰁯󰁲 󰁡󰁮󰁩󰁺 󰁡󰁮󰁩󰁺󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮󰁱󰁵󰁥 󰁤󰁥 󰁬󰁯󰁳 󰁬󰁡 󰁭󰁥󰁭󰁯󰁲󰁩󰁡 󰁡󰁳󰁵󰁭󰁥󰁮 󰁣󰁯󰁮󰁣󰁥󰁰󰁴󰁯󰁳 󰁳󰁯󰁮 󰁡󰁬󰁭󰁡󰁣󰁥󰁮󰁡󰁤󰁯󰁳 󰁥󰁮 󰁬󰁡 󰁭󰁥󰁭󰁯󰁲󰁩󰁡 󰁡 󰁬󰁡󰁲󰁧󰁯 󰁰󰁬󰁡󰁺󰁯 󰁤󰁥󰁮󰁴󰁲󰁯 󰁤󰁥 󰁲󰁥󰁤󰁥󰁳 󰁤󰁥 󰁡󰁳󰁯󰁣󰁩󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁳󰁩󰁧󰁮󰁩󰁦󰁩󰁣󰁡󰁴󰁩󰁶󰁡 󰁯󰁲󰁧󰁡󰁮󰁩󰁺󰁡󰁤󰁡󰁳 󰁯󰁲󰁧󰁡󰁮󰁩󰁺󰁡󰁤󰁡󰁳 󰁤󰁥 󰁭󰁡󰁮󰁥󰁲󰁡  󰁪󰁥󰁲󰃡󰁲󰁱󰁵󰁩󰁣󰁡. L󰁯󰁳 󰁣󰁯󰁮󰁣󰁥󰁰󰁴󰁯󰁳 󰁱󰁵󰁥 󰁳󰁯󰁮 󰁰󰁡󰁲󰁴󰁥 󰁤󰁥 󰁬󰁡 󰁭󰁩󰁳󰁭󰁡 󰁲󰁥󰁤 󰁣󰁯󰁭󰁰󰁡󰁲󰁴󰁥󰁮 󰁣󰁯 󰁭󰁰󰁡󰁲󰁴󰁥󰁮 󰁡󰁬󰁧󰃺󰁮 󰁧󰁲󰁡󰁤󰁯 󰁤󰁥 󰁶󰁩󰁮󰁣󰁵󰁬󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮.

󰁡 󰁬󰁡 󰁯󰁲 󰁡󰁮󰁩󰁺 󰁡󰁮󰁩󰁺󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁤󰁥 󰁬󰁡 󰁭󰁥󰁭󰁯󰁲 󰁭󰁥󰁭󰁯󰁲󰁩󰁡 󰁳󰁵󰁧󰁩󰁥󰁲󰁥󰁮 󰁱󰁵󰁥 󰁬󰁯󰁳 󰁩󰁮󰁴󰁥󰁮󰁴󰁯󰁳 󰁰󰁡󰁲󰁡󰁩󰁡 󰁵󰁥 󰁰󰁡󰁲󰁡 󰁥󰁮󰁣󰁯󰁮󰁴󰁲󰁡󰁲 󰁳󰁥󰁮󰁴󰁩󰁤󰁯 󰁡 󰁬󰁡󰁳 󰁳󰁩󰁴󰁵󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁳󰁯󰁮 󰁧󰁵󰁩󰁡󰁤󰁯󰁳 󰁰󰁯󰁲 󰁣󰁯󰁬󰁥󰁣󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁤󰁥 󰁣󰁯󰁮󰁯󰁣󰁩󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯 󰁰󰁲󰁥󰁶󰁩󰁯 󰁲󰁥󰁬󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁡󰁤󰁡󰁳 (󰁥󰁳󰁱󰁵󰁥󰁭󰁡󰁳) 󰁱󰁵󰁥 󰁣󰁯󰁮󰁳󰁴󰁩󰁴󰁵󰁹󰁥󰁮 󰁭󰁯󰁤󰁥󰁬󰁯󰁳 󰁱󰁵󰁥 󰁤󰁥󰁳󰁣󰁲󰁩󰁢󰁥󰁮 󰁱󰁵󰃩 󰁥󰁳󰁰󰁥󰁲󰁡󰁲 󰁤󰁥 󰁬󰁡 󰁳󰁩󰁴󰁵󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮, 󰁬󰁡󰁳 󰁲󰁥󰁬󰁡󰁣󰁩󰁯󰁮󰁥󰁳 󰁥󰁮󰁴󰁲󰁥 󰁬󰁯󰁳 󰁥󰁬󰁥󰁭󰁥󰁮󰁴󰁯󰁳.

 

A󰁰󰁲󰁥󰁮󰁤󰁩󰁺󰁡󰁪󰁥 󰁓󰁥󰁲󰁩󰁡󰁬

A󰁰󰁲󰁥󰁮󰁤󰁩󰁺󰁡󰁪󰁥 󰁤󰁥 󰁰󰁡󰁲󰁥󰁳 󰁡󰁳󰁯󰁣󰁩󰁡󰁤󰁯󰁳

A󰁰󰁲󰁥󰁮󰁤󰁩󰁺󰁡󰁪󰁥 󰁤󰁥 󰁬󰁩󰁳󰁴󰁡󰁳 󰁤󰁥 󰁡󰁣󰁵󰁥󰁲󰁤󰁯󰁳 󰁬󰁩󰁢󰁲󰁥

 

L󰁡 󰁳󰁩󰁧󰁮󰁩󰁦󰁩󰁣󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 L󰁡

󰁐󰁯󰁳󰁩󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁳󰁥󰁲󰁩󰁡󰁬

󰁯󰁲󰁧󰁧󰁡󰁮 󰁺󰁡 󰁯󰁲 󰁺󰁡󰁣󰁣 󰁮 󰁐󰁲󰁯󰁣󰁥󰁳󰁡󰀭 󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯 L󰁡 󰁩󰁮󰁴󰁥󰁲󰁦󰁥󰁲󰁥󰁮󰁣󰁩󰁡

L󰁡 󰁰󰁲󰃡󰁣󰁴󰁩󰁣󰁡 L󰁡 󰁴󰁲󰁡󰁮󰁳󰁦󰁥󰁲󰁥󰁮󰁣󰁩󰁡

 

C󰁯󰁮󰁣󰁥󰁰󰁣󰁩󰃳󰁮 E󰁲󰁲󰃳󰁮󰁥󰁡  

  L󰁯󰁳 N󰁩󰁶󰁥󰁬󰁥󰁳

L󰁯 󰁓󰃩 󰁔󰁯󰁤󰁯

E󰁬 E󰁳󰁱󰁵󰁥󰁭󰁡

O󰁲󰁧󰁡󰁮󰁩󰁺󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁤󰁥󰁬 󰁔󰁥󰁸󰁴󰁯

C󰁯󰁮󰁯󰁣󰁩󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯 󰁐󰁲󰁥󰁶󰁩󰁯

M󰃩󰁴󰁯󰁤󰁯󰁳 󰁡󰁣󰁴󰁩󰁶󰁯󰁳 󰁐I

L󰁡 I󰁮󰁦󰁥󰁲󰁥󰁮󰁣󰁩󰁡

󰁐󰁲󰁥󰁧󰁵󰁮󰁴󰁡󰁳 󰁡󰁤󰁪󰁵󰁮󰁴󰁡󰁳

 

󰁌󰁯󰁳 󰁮󰁯󰁶󰁡󰁴󰁯󰁳 󰁶󰁡󰁮󰁬󰁡󰁳 󰁡󰁳󰁵󰁭󰁩󰁥󰁮󰁤󰁯 󰁣󰁵󰁡󰁬󰁩󰁤󰁡󰁤󰁥󰁳 󰁥󰁳󰁣󰁡󰁬󰁯󰁮󰁡󰁤󰁡󰁭󰁥󰁮󰁴󰁥  󰀬 󰁥󰁳 󰁤󰁥󰁣󰁩󰁲󰀬 󰁤󰁥󰁣󰁩󰁲󰀬 󰁥󰁬 󰁮󰁯󰁶󰁡󰁴󰁯 󰁤󰁥 󰁨󰁯󰁹󰀬 󰁳󰁩 󰁳󰁥 󰁡󰁰󰁬󰁩󰁣󰁡󰀬 󰁳󰁥󰁲󰃡 󰁥󰁬  󰁥󰁸󰁰󰁥󰁲󰁴󰁯 󰁤󰁥 󰁭󰁡󰃱󰁡󰁮󰁡󰀮

Expertos Novatos

󰁐󰁵󰁥󰁤󰁥󰁮 󰁥󰁸󰁡󰁭󰁩󰁮󰁡󰁲 󰁭󰁵󰁣󰁨󰁯 󰁭󰃡󰁳 󰁣󰁯󰁮󰁯󰁣󰁩󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯 󰁡󰁣󰁥󰁲󰁣󰁡 󰁤󰁥 󰁵󰁮 󰁤󰁯󰁭󰁩󰁮󰁩󰁯 󰁰󰁡󰁲󰁴󰁩󰁣󰁵󰁬󰁡󰁲 󰁤󰁥 󰁡󰁰󰁲󰁥󰁮󰁤󰁩󰁺󰁡󰁪󰁥 󰁯  󰁰󰁥󰁲󰁩󰁣󰁩󰁡󰀻 󰁓󰁯󰁮 󰁭󰃡󰁳 󰁥󰁦󰁩󰁣󰁩󰁥󰁮󰁴󰁥󰁳 󰁡󰁬 󰁵󰁳󰁡󰁲 󰁳󰁵 󰁣󰁯󰁮󰁯󰁣󰁩󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯󰀻 󰁃󰁲󰁥󰁡 󰁵󰁮 󰁥󰁳󰁰󰁡󰁣󰁩󰁯 󰁤󰁥 󰁰󰁲󰁯󰁢󰁬󰁥󰁭󰁡 󰁴󰁲󰁡󰁢󰁡󰁪󰁡󰁢󰁬󰁥 󰁹󰀬 󰁵󰁮󰁡 󰁶󰁥󰁺 󰁱󰁵󰁥 󰁥󰁬 󰁰󰁲󰁯󰁢󰁬󰁥󰁭󰁡 󰁥󰁳 󰁣󰁡󰁴󰁥󰁧󰁯󰁲󰁩󰁺󰁡󰁤󰁯 󰁣󰁡󰁴󰁥󰁧󰁯󰁲󰁩󰁺󰁡 󰁤󰁯 󰁤󰁥 󰁭󰁡󰁮󰁥󰁲󰁡 󰁡󰁰󰁲󰁯󰁰󰁩󰁡󰁤󰁡󰀬 󰁬󰁯 󰁲󰁥󰁳󰁵󰁥󰁬󰁶󰁥󰁮 󰁣󰁯󰁮 󰁲󰁡󰁰󰁩󰁤󰁥󰁺󰀮

 

󰁉󰁎󰁔󰁒󰁏󰁄󰁕󰁃󰁃󰁉󰃓󰁎 󰁁 󰁌󰁁 󰁃󰁉󰁅󰁎󰁃󰁉󰁁 󰁃󰁏󰁇󰁎󰁉󰁔󰁉󰁖󰁁 MI󰁔, 1956

CHOMSKY

SIMON

NEWELL

MILLER

󰁯󰁲󰁧󰁡󰁮󰁩󰁺󰁡󰁲󰁯󰁮 󰁳󰁩󰁭󰁰󰁯󰁳󰁩󰁯 󰁳󰁯󰁢󰁲󰁥 󰁬󰁡

CIENCIA INFORMÁTICA 󰁥󰁳󰁬󰁡󰁢󰃳󰁮 󰁴󰁥󰃳󰁲󰁩󰁣󰁯 󰁥󰁮󰁴󰁲󰁥

PSICOLOGÍA

COMPUTACIÓN 󰁩󰁤󰁥󰁮󰁴󰁩󰁦󰁩󰁣󰁡

H󰁡󰁢󰁩󰁬󰁩󰁤󰁡󰁤󰁥󰁳 󰁐󰁲󰁯󰁣󰁥󰁤󰁩󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯󰁳 󰁐󰁥󰁲󰁣󰁥󰁰󰁣󰁩󰃳󰁮, 󰁰󰁲󰁯󰁣󰁥󰁳󰁡󰁭󰁩󰁥󰁮󰁴󰁯 󰁹 󰁲󰁥󰁰󰁲󰁯󰁤󰁵󰁣󰁣󰁩󰃳󰁮

NIVEL SUPERIOR

󰁓󰁯󰁦󰁴󰁷󰁡󰁲󰁥

NIVEL INTERMEDIO

H󰁡󰁲󰁤󰁷󰁡󰁲󰁥

NIVEL BÁSICO

C󰁯󰁭󰁰󰁯󰁮󰁥󰁮󰁴󰁥󰁳 󰁦󰃭󰁳󰁩󰁣󰁯󰁳

 

󰁃󰁏󰁎󰁃󰁅󰁐󰁔󰁏󰁓 󰁂󰃁󰁓󰁉󰁃󰁏󰁓 C󰁯󰁭󰁰󰁯󰁮󰁥󰁮󰁴 C󰁯󰁭󰁰󰁯󰁮󰁥󰁮󰁴󰁥󰁳 󰁥󰁳 󰁭󰁥󰁮󰁴󰁡󰁬󰁥󰁳 󰁹 󰁤󰁥 󰁰󰁲󰁯󰁣󰁥󰁳󰁯 N󰃺󰁭󰁥󰁲 N󰃺󰁭󰁥󰁲󰁯 󰁯 󰁤󰁥 󰁲󰁯󰁣 󰁲󰁯󰁣󰁥󰁳󰁯󰁳 󰁥󰁳󰁯󰁳 󰁵󰁥 󰁬󰁡󰁳 󰁡󰁣󰁴󰁩󰁶󰁩󰁤󰁡󰁤󰁥󰁳 󰁣󰁯󰁧󰁮󰁩󰁴󰁩󰁶󰁡󰁳 󰁣󰁯󰁧󰁮󰁩󰁴󰁩󰁶 󰁡󰁳 󰁥󰁸 󰁬󰁩󰁣󰁡󰁮 󰁐󰁲󰁯󰁣󰁥󰁳󰁯󰁳 󰁱󰁵󰁥 󰁴󰁲󰁡󰁢󰁡󰁪󰁡󰁮 󰁥󰁮 󰁣󰁯󰁮󰁪󰁵󰁮󰁴 󰁣󰁯󰁮󰁪󰁵󰁮󰁴󰁯 󰁯 E󰁬 󰁤󰁥󰁳󰁡󰁲󰁲󰁯󰁬󰁬󰁯 󰁣󰁯󰁧󰁮󰁩󰁴󰁩󰁶󰁯 󰁤󰁥󰁰󰁥󰁮󰁤󰁥 󰁤󰁥 󰁬󰁡 󰁡󰁵󰁴󰁯󰁭󰁯󰁤󰁩󰁦󰁩󰁣 󰁡󰁵󰁴󰁯󰁭󰁯󰁤󰁩󰁦󰁩󰁣󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮 󰁡󰁣󰁩󰃳󰁮

 

󰁃󰁉󰁅󰁎󰁃󰁉󰁁 󰁃󰁏󰁇󰁎󰁉󰁔󰁉󰁖󰁁

 

A󰁒󰁑󰁕I󰁔EC󰁔󰁕󰁒A C󰁔󰁕󰁒A DE LA COGNICI󰃓N A󰁒󰁑󰁕I󰁔E MEMO󰁒IA DE 󰁔󰁒E󰁓 ALAMCENE󰁓: MEMO󰁒IA DE 󰁔󰁒ABAJO

󰁐LA󰁚O

 

MEMO󰁒IA A LA󰁒GO 󰁐LA󰁚O: E󰁰󰁩󰁳󰃳󰁤󰁩󰁣󰁡 󰁓󰁥󰁭󰃡󰁮󰁴󰁩󰁣󰁡

 

󰁒󰁅󰁃󰁏󰁎󰁏󰁃󰁉󰁍󰁉󰁅󰁎󰁔󰁏 󰁒󰁅󰁃󰁏󰁎󰁏󰁃󰁉󰁍 󰁉󰁅󰁎󰁔󰁏 󰁄󰁅 󰁐󰁁󰁔󰁒󰁏󰁎󰁅󰁓 󰁁󰁎󰁁󰁌󰃓󰁇󰁉󰁃󰁁󰁓

󰁁󰁎󰁁󰁌󰃍󰁔󰁉󰁃󰁁󰁓

A󰁪󰁵󰁳󰁴󰁥 󰁤󰁥 󰁰󰁬󰁡󰁮󰁴󰁩󰁬󰁬󰁡 󰁐󰁲󰁯󰁴󰁯󰁴 󰁰󰁯󰁳 A󰁮󰃡󰁬󰁩󰁳󰁩󰁳 󰁤󰁥 󰁡󰁴󰁲󰁩󰁢󰁵󰁴󰁯󰁳

 

󰁉󰁍󰁁󰁇󰁉󰁎󰁅󰁒󰃍󰁁 DINAMISMO

MODALIDAD DEL PENSAMIENTO PLASTICIDAD OLFATIVAS

REPRESENTACIÓN ANALÓGICA

 

TIPO

 

KINESTÉSICAS VISUALES

DECLARATIVO

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMENTAL

 

󰃁󰁒󰁂󰁏󰁌󰁅󰁓 󰁓󰁅󰁍󰃁󰁎󰁔󰁉󰁃󰁏󰁓 RED. Patrones asumen  laue existencia de nodos.

SEM SE MEMORIA M NT NTIC ICA A   REPRESENTACIONES CONCEPTUALES

GRÁFICOS MAPAS

 

COGNITVOS MENTALES

 

󰁃󰁒󰃍󰁔󰁉󰁃󰁁󰁓

󰁍󰁡󰁲󰁧󰁩󰁮󰁡 󰁥󰁬 󰁰󰁡󰁰󰁥󰁬 󰁤󰁥 󰁬󰁡 󰁣󰁵󰁬󰁴󰁵󰁲󰁡.

󰁍󰁯󰁤󰁥󰁬󰁯 󰁬󰁩󰁮󰁥󰁡󰁬 󰁤󰁥 󰁡󰁰󰁲󰁥󰁮󰁤󰁩󰁺󰁡󰁪󰁥

󰁱󰁵 󰁰󰁡󰁲󰁡󰁲  󰁬󰁡 󰁭󰁥󰁮󰁴󰁥 󰁨󰁵󰁭󰁡󰁮󰁡 󰁡 󰁵󰁮󰁡 󰁭󰃡󰁱󰁵󰁩󰁮󰁡

 

󰁁󰁐󰁌󰁉󰁃󰁁󰁃󰁉󰁏󰁎󰁅󰁓 󰁅󰁄󰁕󰁃󰁁󰁔󰁉󰁖󰁁󰁓

  e    j   e   o   l   a   d   v  e   z   i    i    b    t    d  a  u   n   i   c  s   e    f   r   i   u   p  n   A    A    i   g   s

  s  s   o    l   a   e  m    d  e   a  u    í   r   q   o  s   e  e    T

  s   e  a   s   l   a   í   g  o   a    i   n   o   t   g  o   l   x    i   o   e   e    t   c  n   t   a   c   l   r   c    t   u   e  e   r   T   s   t    d    E   s  y   n    i

  o  s   e   t    d   n   a   g   s   i   e   i   e   a    t   m   m  a   a   r   a   r   n   t   s   g  e   e   r   o    t   r    P  e   n  e   n

   d   e  y   s   o   e  s   o   t   u   t   a   q  r   e   o  p  v   o    f   n   n  x    E  e

 

       D    󰁓    A    A   󰁙      D    I    C    󰁓    L    I    A    󰁖    E    I    N   L    B   󰁔    I    E    󰁐    C    󰁔    I    I    I    L    G    L    F    I    E    󰁔     󰃚    D    O    C    M    N    O    I

   M

 

󰂿󰁑󰁵󰃩 󰁳󰁯󰁮 󰁬󰁡󰁳 󰁣󰁯󰁧󰁮󰁩󰁴󰁩󰁶󰁡󰁳?

View more...

Comments

Copyright ©2017 KUPDF Inc.
SUPPORT KUPDF