Pruebas Diagnósticas Español y Matemáticas, (7-9 grado).pdf

Pruebas

Diagnósticas

Español y Matemáticas

Año 2015 Nombre del alumno/a: Nombre del maestro/a: Departamento: Escuela:

Municipio:

- 9n 7moer 

3 grado

o

grado

La Edición original de las Pruebas Diagnósticas de Español y Matemáticas de 7mo a 9no grado, grado, son propiedad de la Secretaría de Educación de Honduras.

Presidencia de la República Secretaría de Estado en el Despacho de Educación Sub Secretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos Sub Secretaría de Asuntos Administrativos y Financieros Dirección General de Currículo y Evaluación Sub Dirección General de Educación Básica

© S ecreta ecretarí rí a de de E duca ducaci ci ón

R evis evis ión Técnico-Gráf Técnico-Gráfico ico y Pedag Pedag óg ica

Comayagüela, M.D.C. Honduras, C.A. Pruebas Diagnósticas Español y Matemáticas 7mo - 9mo grado Edición año 2011 ISBN:

Dirección General de Tecnología Educativa Neyra Gimena Paz E. Eda Mayra Meza Levis Nohelia Escober 

Se prohíbe la reproducción total o parcial de las Pruebas Diagnóst Diagnósticas icas de Español Español y Matemáti Matemáticas cas de 7mo a 9no grado,  por cualquier medio, sin el permiso por escrito de la Secretaría de Educación.

Ref.

LPI-SEDUC-001-2015

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y Distribución de Textos,  Adquisición y Distribución de Materiales Escolares en el Marco de la Propuesta Curricular del Plan EFA-2015” . Financiamiento Fondo Común

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República de Honduras Secretaría de Educación

Prueba Diagnóstica de Español

Séptimo Grado

Lectura y Gramática Insati Insatisfa sfacto ctorio rio Debe Debe mejor mejorar ar Satisf Satisfact actori orio o Avan Avanzad zado o

Nombre: Institución:

Sección:

0-7

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13 - 17

18 - 20

Instrucciones:  Lea los siguientes textos y a continuación responda las preguntas rellenando el círculo de la letra que corresponde a la  respuesta correcta.

4. “ …se mueven con esfuerzo esfuerzo porq ue tienen una parte del cuerpo muy gruesa...” gruesa...” . ¿Qué ¿Qué sign i fi ca la palabra esfuerzo  en el texto?

EL DRAGÓN

E

l dragón es la mayor de todas las serpientes, y de todos los seres vivos que hay en la Tierra. Cuando el dragón sale de la cueva, a menudo se eleva hasta los cielos y el aire a su alrededor se vuelve ardiente. Tiene cresta, boca pequeña y un estrecho gaznate a través del cual toma aliento o saca la lengua. Por otra parte, su fuerza no está en los dientes sino en la cola y hace daño con sus golpes más que con sus mordeduras. Así, es inofensivo en lo que atañe al veneno. Pero dicen que no necesita veneno para atacar ya que, si se enrosca en torno a alguien, suele ser un abrazo mortal.

 A. Astucia B. Dificultad  C. Valentía D. Elegancia Club Rotario de Tegucigalpa Tegucigalpa Le invita al Segundo Festival Rotario de Música. Experimente la novedad del jazz de Honduras, viaje por las diversas épocas del tango.

En ciertas cuevas se encuentran dragones enormes, animales pesados que se mueven con esfuerzo porque tienen una parte del cuerpo muy gruesa y las otras muy delgadas, tanto por el lado de la cola como por el de la cabeza.

Los días 29, 30 y 31 de mayo. Los conciertos se realizarán en el Salón La Concordia del Hotel Azul, de 7:30 de la noche en adelante.

1. Según Según el texto, ¿qué hace el dragón al salir de su refugio?

¡NO FALTE!

 A. Vuela muy alto. B. Lanza fuertes aullidos. C. Extiende sus garras. D. Ve a su alrededor.

5. Según el texto, ¿qué se realizará en el Hotel Hotel  Azu l?  A. Un certamen de belleza. B. La inauguración de un salón. C. La apertura de una tienda. D. Un gran espectáculo musical.

2. Según Según el t exto, ¿con qu é ataca el el d ragón?  A. Con las patas. B. Con su cola. C. Con los dientes. D. Con su lengua.

Una hora más tarde, el bote salvavidas volvió a aparecer entre la niebla y los entusiasmados lugareños corrieron a encontrarlo. Los voluntarios que caían exhaustos sobre la arena relataron que el bote de rescate no podía llevar más pasajeros y habían tenido que dejar a un hombre. Luego, tuvieron que regresar por él.

3. “ En ciertas cuevas se encuentran dragones enormes...”. ¿Qué ¿Qué sign i fi ca la fr ase se encuentran  en el texto?

6. ¿Qué ¿Qué hicieron lo s volu ntarios?

 A. Se elevan. B. Se abrazan. C. Se hallan. D. Se enredan.

 A. Salvaron a mucha gente. B. Pidieron otro bote. C. Sacaron muchos peces. D. Disfrutaron del mar.

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7º

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Prueba Diagnóstica Los teléfonos celulares sirven para hablar, pero también  para tomar fotos, grabar videos, escuchar música, escribir y mandar mensajes, navegar por Internet, pasar el tiempo con videojuegos, escuchar radio y ver televisión. Permiten realizar comunicación entre personas en cualquier lugar o circunstancia, con gran efectividad.

 Amig  Am ig o Ri car do :

Le cuento que he cultivado muchos árboles frutales en el solar de la casa, la mayoría de éstos son cítricos. En cuanto salga la primera cosecha le voy a enviar algunas frutas y le sugiero que haga un almácigo con las semillas, para que usted también, dentro de poco tiempo, coseche deliciosas frutas. Le saluda,

10. ¿Qué sign i fi ca la palabra circunstancia en el texto?  A. Situación B. País C. Reunión D. Juego

 Andrés

7. ¿Qué ¿Qué sign i fi ca la frase le sugiero  en el texto?

Un nuevo día había llegado y nuestro amigo Sol estaba listo para salir. Desde temprano, estaba preparándose  para que el día fuera “un gran día”. Sin darse cuenta llegó su hora, el cielo se vistió de luz y color. Nuestro amigo Sol estaba contento, pues ninguna de esas nubes traviesas había venido a tapar su resplandor.

 A. Le envío. B. Le regalo. C. Le aconsejo. D. Le agradezco.

11. Según Según el t exto, ¿cómo estaba nuestro amigo Sol?

Hola amigos:

 A. Pensativo B. Calmado C. Entusiasmado D. Apresurado

Yo diría que sean lectores, porque no todos van a ser escritores. Pero les puedo asegurar que los muchachos que leen serán más ricos espiritualmente que aquellos que no leen.  Aquellos que sientan un llamado, una vocación para escribir, leerán con más atención; porque su lectura ya no será inocente, nada más por pl acer.

Aparte de ser un centro educacional, el Instituto de Ciencias Marinas ofrece numerosos programas recreacionales, incluyendo entrenamiento de buceo, encuentros de natación a mar abierto con del fines. También cuenta con el museo de Roatán, el cual es testimonio de la historia y cultura de las Islas de la Bahía.

Hernán

8. ¿Qué ¿Qué pide Hernán a sus amigos?

12. 12. ¿Por ¿Por qué vi sitar el Insti tuto de Ciencias Marinas, en Roatán?

 A. Que preparen la venta de libros. B. Que busquen ser escritores. C. Que organicen una biblioteca. D. Que dediquen tiempo a la lectura.

 A. Porque queda cerca de la bahía. B. Porque venden productos marinos. C. Porque tiene precios muy accesibles. D. Porque ofrece variadas distracciones. Carlomagno es el personaje más notable de los primeros siglos de la Edad Media. Su fama de hombre sabio y  justo se extendió por todo el mundo. Gozó de tanto  prestigio, que después de su muerte se convirtió en  personaje de leyenda y comenzaron a circular sobre él, canciones y narraciones en las que se le atribuían hazañas maravillosas.

En el planeta del principito siempre había flores muy simples, adornadas con una sola hilera de pétalos, que apenas ocupaban lugar y que no molestaban a nadie. Aparecían una mañana entre la hierba y luego se extinguían por la noche.

9. ¿Cómo ¿Cómo eran l as fl or es de ese planeta? planeta?

13. 13. Según Según el texto, ¿en ¿en qu é convi rtió la fama a Carlomagno?  A. En una leyenda mundial. B. En un escritor notable. C. En un gran cantante. D. En un buen historiador.

 A. Grandes B. Sencillas C. Gigantes D. Olorosas

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Séptimo grado - Español

16. ¿Qué hacía el desierto desi erto c on el r ío?

UN TANQUE TANQUE AQUACL ARA Es la mejor solución para sus problemas de agua. Encuéntrelo en Bodega La Fuerte.

 A. Lo ayudaba. B. Lo desviaba. C. Lo calentaba. D. Lo absorbía.

Póngalo en lo más alto, espere a que se cargue y una vez lleno, nunca le faltará agua en su hogar.

17. ¿Qué le pasaría al río si aceptaba el con sejo?

Calle principal del comercio, El Progreso, Yoro.

 A. Resolvería su problema. B. Bajaría su interés. C. Ganaría importancia. D. Se haría más grande.

AQUACLARA

18. ¿Qué sign i fi ca la palabra obstáculos  en el texto?  A. Pantanos B. Caminos C. Dificultades D. Situaciones

14. ¿Qué sign i fi ca la frase mejor solución  en el texto?  A. Momento oportuno. B. Decisión correcta. C. Ganga del mes. D. Compra inmediata.

EL CUENTO DE DE LAS LA S ARENAS

Instrucciones:  En los siguientes textos falta una palabra o frase para  completar la idea. Rellene el círculo que corresponde a la  respuesta correcta.

U

n río, desde sus orígenes en lejanas montañas, después de atravesar toda clase de campiñas, al fin alcanzó las arenas del desierto. Del mismo modo que había sorteado todos los obstáculos, trató de atravesar este último. Se dio cuenta de que sus aguas desaparecían en las arenas tan pronto llegaban a éstas.

19. 19. La esperanza esperanza es el único bien comú n a todos los homb res; los que lo ____ ______ ____ ____ __ todo, la poseen aún.

¿Qué ¿Qué frase falta en el esp acio?  A. había perdido B. han perdido C. hubo perdido D. haya perdido

Estaba convencido de que su destino era cruzar este desierto. Y, sin embargo, no había manera. Entonces una voz que venía del desierto le susurró: “El viento cruza el desierto, y así puede cruzarlo el río”. El río dijo que solamente conseguía ser absorbido, que el viento podía volar. La voz insistió: “Debes permitir que el viento te lleve, de lo contrario, te puedes convertir en un pantano”.

20. 20. Deja Deja que tu s palabras co inci dan con ____ _____ _ pensamientos. Deja que ___ ___ accion accion es coin cidan con ____ palabras. Deja que haya armonía entre  ___ pen samien sam ien to s, palab p alab ras y acci ac cion on es.

15. ¿Qué quería hacer el r ío?

¿Qué ¿Qué palabra falta en en los espacios ?

 A. Encontrarse con otros ríos. B. Convertirse en el río más grande. C. Cruzar todo el desierto. D. Destruir los pantanos.

 A. esta B. mío C. suyo D. tus

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Prueba Diagnóstica  A continuación se le presentan dos ejercicios de escritura que deberá desarrollar de acuerdo a las instrucciones de  cada uno. Tenga Tenga en cuenta el uso correcto de la ortografía ortografía y claridad en las las ideas.

21. 21. Imagine Imagine qu e su tío vende un caballo de r aza aza y necesita un a carta de venta en la cual se establezca establezca el acuerdo entre el vendedor y el com prador. Ayúdele Ayúdele a redactarla en el sigui ente espacio.  _______________________________________________________  ___________________________ ___________________________________________________  _______________________   ______________________________________________________  ___________________________ _______________________________________________________ ________________________________  ____   ______________________________________________________  ___________________________ _______________________________________________________ ________________________________  ____   ______________________________________________________  ___________________________ _______________________________________________________ ________________________________  ____   ______________________________________________________  ___________________________ _______________________________________________________ ________________________________  ____   ______________________________________________________  ___________________________ _______________________________________________________ ________________________________  ____   ______________________________________________________  ___________________________ _______________________________________________________ ________________________________  ____   ______________________________________________________  ___________________________ _______________________________________________________ ________________________________  ____   ______________________________________________________  ___________________________ _______________________________________________________ ________________________________  ____   ______________________________________________________  ___________________________ _______________________________________________________ ________________________________  ____   ______________________________________________________  ___________________________ _______________________________________________________ ________________________________  ____  _________________________________ ________________________ _________

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Testigo

Testigo Fecha: _____________________________ 

22. En su comunidad se celebrará el Día de la Tierra y todos los habitantes han sido convocados a particip ar. ar. A usted le pidieron en su centro educativo escribir una notic ia sobre este evento. evento. Utilice aproximadamente diez renglon es.  ______________________________________________________  __________________________ _______________________________________________________ ________________________________  _____   ______________________________________________________  __________________________ _______________________________________________________ ________________________________  _____   ______________________________________________________  __________________________ _______________________________________________________ ________________________________  _____   ______________________________________________________  __________________________ _______________________________________________________ ________________________________  _____   ______________________________________________________  __________________________ _______________________________________________________ ________________________________  _____   ______________________________________________________  __________________________ _______________________________________________________ ________________________________  _____   ______________________________________________________  __________________________ _______________________________________________________ ________________________________  _____   ______________________________________________________  __________________________ _______________________________________________________ ________________________________  _____   ______________________________________________________  __________________________ _______________________________________________________ ________________________________  _____   ______________________________________________________  __________________________ _______________________________________________________ ________________________________  _____  Escritura

Insa Insati tisf sfac acto tori rio o Debe Debe mejo mejora rarr Sati Satisf sfac acto tori rio o Avan Avanza zado do

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República de Honduras Secretaría Secretaría de Educación

Prueba Diagnóstica de Español

Octavo Grado

Lectura y Gramática Insa Insati tisf sfac acto tori rio o Debe Debe mejor mejorar ar Satis Satisfa fact ctor orio io Avan Avanza zado do

Nombre:

0-7 Institución:

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Sección:

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Instrucciones: Lea los s iguientes textos y a continuación responda las preguntas rellenando rellenando el círculo de la letra letra que corr esponde a la respuesta correcta. EL MUCHACHO DE LOS CLAVOS CL AVOS

E

sta es la historia de un muchacho que tenía mal carácter. Su padre le dio una bolsa con clavos y le dijo que cada vez que perdiera la paciencia, debería clavar un clavo detrás de la puerta.

Las semanas siguieron su curso. A medida que él aprendía a controlar su genio, clavaba cada vez menos clavos detrás de la puerta. Después de informar a su  padre, éste le sugirió que retirara un clavo cada día que lograra controlar su carácter. Los días pasaron y el joven finalmente anunció a su padre que ya no quedaban más clavos para quitar de la puerta.

3. “ …y la cicatriz perduraría para para siempre.” siempre.” ¿Qué ¿Qué sign i fi ca la palabra perduraría en el texto?  A. B. C. D.

4. “Tú puedes ofender a alguien alguien y r etirar lo dic ho, pero del modo que lo di gas devastarás… devastarás…”” ¿Qué ¿Qué sign i fi ca la palabra devastarás  en el texto?  A. B. C. D.

Su padre lo tomó de la mano y lo llevó hasta la puerta. Le dijo: has trabajado duro, hijo mío, pero mira todos esos hoyos en la puerta; nunca más será la misma. Cada vez que pierdes la paciencia, dejas cicatrices exactamente como las que aquí ves.

Descubrirás Arruinarás Llevarás Alcanzarás

Esperando la llegada de la gente me senté en una silla metálica y me puse a contemplar el juego de los niños. Detrás de mí estaban sentadas dos niñas, cuyos per files eran de una corrección y pureza encantadoras. Ambas rubias y vestidas con singular gracia.

Tú puedes ofender a alguien y retirar lo dicho, pero del modo que lo digas devastarás y la cicatriz perduraría  para siempre.

5. “ Ambas rubias y vestidas vestidas con singul ar gracia.” gracia.” ¿Qué signi fi ca la frase singular gracia en el texto?

Una ofensa verbal es tan dañina como una ofensa física. Los amigos son joyas preciosas. Nos hacen reír y nos animan a seguir adelante. Nos escuchan con atención y siempre están prestos a abrirnos su corazón.

 A. B. C. D.

1. ¿De ¿De qué habla el t exto?  A. B. C. D.

Guardaría Mostraría Permanecería Lastimaría

De un padre que orienta a su hijo. De un vendedor de clavos. De la paciencia en el trabajo. De la importancia de escuchar.

Sencillez Limpieza Destreza Hermosura

La paz reinante en ese lugar era tan intensa que Kimmy olvidó inmediatamente el susto de la caída. No sentía frío, no le faltaba aire, nada la angustiaba, todo era perfecto. Su inquieta mirada lo exploraba todo, extendiendo sus manos quería tocar a cada uno de los seres del agua que nadaban y se acercaban a observarla.

2. Según Según el texto , ¿qué signi fi cado tienen las huellas en la puerta?

6. Según Según el t exto, ¿dónde se encuentra Kim my?  A. B. C. D.

La paciencia del padre. El dolor causado a las personas. La obediencia del joven. El apresurado paso del tiempo.

 A. B. C. D.

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Dentro del agua. En un bosque alejado. Sentada en la arena. En una lancha.

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Prueba Diagnóstica

Un cuervo, subido en un árbol, observó a un pajarero que  ponía granos de arroz y después, cerca de ellos, tendió una red. Luego se escondió. El jefe de una bandada de  palomas, cuando atravesaba los aires, percibió el arroz. Como las palomas quisieran cogerlos, el jefe les dijo:  —Este bosque bosque está inhabitado, inhabitado, ¿cómo puede puede suceder suceder que haya arroz aquí? Indudablemente esto es una trampa.

Bloquee su teléfono y que nadie abuse de usted al hablar. El bloqueador de teléfonos le permite realizar llamadas a los números que usted disponga. Además, cuenta con una llave y clave de acceso y usted puede programar el límite en llamadas salientes.¡Adquiera un bloqueador de teléfonos ya! 11. “ …permite realizar llamadas a los n úmeros q ue usted dispo nga.” nga.” ¿Qué sig ni fi ca la palabra disponga en el texto?

7. ¿Qué ¿Qué pr etendía el el pajarero?  A. B. C. D.

Cultivar arroz. Asustar al cuervo. Atrapar a las aves. Cuidar el bosque.

 A. B. C. D.

Unas diez cuadras más allá, hacia el oeste, al extremo de un camino polvoroso que con la tarde tomaba coloraciones lilas, distinguí la casa, de cierta gallardía exótica entre las viviendas circundantes; su jardín al frente; el patio interior rodeado por una pared tras la cual sobresalían ramas de duraznero. El conjunto era agradable y fresco; pero todo parecía deshabitado.

12. 12. Según Según el t exto, ¿qué se dice de un b uen lecto r?  A. Que busca obtener fama. B. Que compra buenos libros. C. Que tiene facilidad de palabras. D. Que tiene mucho conocimiento.

Un huerto abandonado. Un parque amplio. Un día de campo. Un lugar solitario.

Las primeras monedas fueron acuñadas en Turquía, aproximadamente en el año seiscientos antes de Cristo, aunque su origen proviene desde tiempos inmemoriales. Estas acuñaciones eran de oro y de plata y llevaban estampado el sello del Rey. Posteriormente comenzaron a utilizarse en China, Grecia, hasta que todos los países hicieron uso de ellas.

EXCELENTE OPORTUNIDAD DE TRABAJO Compañía de entretenimiento necesita jóvenes dinámicos Se ofrece atractivo sueldo: Requisitos: disponibilidad inmediata y capacidad de trabajo

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9. Según el texto ¿qué sucedi ó con la moneda?  A. B. C. D.

Prohíba

Comience a leer desde muy temprana edad. Si descubre la importancia de la lectura sabrá que un libro puede cambiarle la vida. Si ha oído decir a otros que leen para ser mejor, de hoy en adelante otros se lo oirán decir a usted. Recuerde que no es raro que otros a firmen que el que lee mucho anda mucho, ve mucho y sabe mucho.

8. ¿Qué ¿Qué describ e el el text o?  A. B. C. D.

Adquiera Enumere Decida

Interesadoss entre Interesado entrevist vistarse arse co con n P edro Salinas, Salinas, gerente de producto prod uctore res de even eventos tos “El Apla Aplauso” uso”.. Teléfo eléfono no: 667-8 667-8114 114

La inventaron en China. La legalizaron en Turquía. La intercambiaron en Asia. La guardaron en Grecia.

13. ¿Qué signi fi ca la palabra dinámicos en el el text o?  A. B. C. D.

Señor José Ramírez:

Querido amigo: Siento molestarle, pero estoy haciendo el inventario de mi casa para mudarme, y he notado que me falta un libro que le presté. No recuerdo bien si era “Angelina” “Angelina” de Carlos F. Gutiérrez, Gutiérrez , o “Cipotes” de Ramón Amaya Amador, pero, en �n, es un libro al que le tengo mucho aprecio. Le agradeceré me lo remita. Le abraza su amigo.

Activos Valientes Confiables Humildes

La tarde del domingo era soleada y los caminos de la  plaza estaban tapizados por las flores de los napoleones y las jacarandas. Eran las cuatro de la tarde. Miraba a cada minuto el reloj, y de rato en rato se levantaba de la banca  para ir a rodear la manzana, y anticipar así la llegada de la mujer.

14. 14. “ …los cami nos de la plaza estaban estaban tapizados por las fl ores de los napoleones y las jacarandas.” ¿Qué sig ni fi ca la palabra tapizados en el texto?

Alonso Pérez

10. ¿Por qué Alonso necesita el libro?  A. Porque le tiene un cariño especial. B. Porque lo necesita para estudiar. C. Porque lo prestará a su amigo. D. Porque lo tiene que devolver.

 A. B. C. D.

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Manchados Cubiertos Cercados Delineados

Octavo grado - Español

18. 18. “ …allá dentr dentr o se puede vivir b ien, se adiv adiv ina una existencia dulce y apacible…” ¿Qué sig ni fi ca en el texto la palabra apacible?

LA BOTICA 

L

a casa del boticario estaba a la salida del pueblo, completamente aislada; por la parte que miraba al camino tenía un jardín rodeado de una tapia, y por encima de ella salían ramas de laurel de un verde oscuro que protegían la fachada del norte. Pasando el  jardín estaba la botica. La casa no tenía balcones en la  parte de arriba, sino sólo ventanas, y éstas abiertas en la pared sin simetría alguna; lo que era debido a que algunas de ellas estaban tapiadas. Al pasar en el tren o en el coche por las provincias del norte, se podían ver casas solitarias que, sin saber por qué, daban envidia. Parece que allá dentro se puede vivir bien, se adivina una existencia dulce y apacible; las ventanas con cortinas hablan de interiores casi monásticos, de grandes habitaciones amuebladas con arcas y cómodas de nogal, de inmensas camas de madera; de una existencia tranquila, sosegada, cuyas horas pasan lentas, medidas por el viejo reloj de alta caja, que lanza en la noche su sonoro tic tac. La casa del boticario era de éstas: en el jardín se veían  jacintos, heliotropos, rosales y enormes hortensias que llegaban hasta la altura de los balcones del piso bajo. Por encima de la tapia del jardín caía como en cascada un torrente de rosas blancas, sencillas, que de pronto se marchitaban y se caían.

 A. B. C. D.

19. 19. Hola Alberto : Le cuento qu e Zeida Zeida tiene muc ha suerte, se presentó en una empresa de San Pedro Pedro Sula, sol ici tó tr abajo, se lo dieron y ____ ______ ____ __ le escribo para que tenga la nueva nueva dirección de mi hermana.   Javier  ¿Qué ¿Qué frase hace falta para com pletar el texto ?  A.  por lo que sigue B.  por eso C.  por lo que espero D.  por otra parte 20. Al fi nalizar la presentación, presentación, todo s se reunieron en el aula aula para saber las recomendaci ones que les iban a dar los expertos. A uno de ellos le di jeron, - Si _____ ________ ___menos, menos, no te habrías equivocado.

Con diseños modernos. Rodeadas de bosque. Alejadas de las demás. Con techos de teja.

¿Qué ¿Qué palabra o fr ase hace falta falta para com pletar el texto?  A. B. C. D.

Un perfume de rosas. Una rama quebrada. Una maceta colgante. Un gajo de flores.

17. 17. Según Según el t exto, ¿dónde estaba la boti ca?  A. B. C. D.

Pasajera

 En los siguientes textos falta una palabra palabra o frase para  completar  completar la idea. idea. Rellene Rellene el círculo círculo que que corresponde corresponde a la respuesta correcta.

16. 16. “ …de la tapia del jardín caía como en casc ada un t orrente de rosas bl ancas…” ancas…” ¿Qué sig ni fi ca la frase un torr ente de rosas blancas en el texto?  A. B. C. D.

Alegre Tranquila

Instrucciones:

15. 15. Según Según el t exto, ¿cómo se ven las c asas desde el tren?  A. B. C. D.

Distraída

Después del jardín. Dentro de la casa. A la orilla de la calle. Cerca del pozo.

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hablarías hayas hablado hablaste hubieras hablado

Prueba Diagnóstic Diagnóstic a

 A continuación continuación se le presentan dos ejercicios ejercicios de de escritura que deberá desarrollar desarrollar de acuerdo a las instrucciones instrucciones  de cada uno. uno. Tenga Tenga en cuenta cuenta el uso correcto de de la ortografía ortografía y claridad claridad en las ideas. ideas. 21. Los alumnos del gobierno estudiantil celebraron el Día del Niño en la comunidad. Redacte un inform e para entregarlo entregarlo a la dir ección del centro educativo. educativo. Considere los si guientes datos. Utilic Utilic e aproximadamente diez renglones. - Actividad realizada - Para qué se realizó - Quiénes se bene ficiaron - Cuál es su conclusión  _____________________________________________________________  ______________________________ _____________________________________________________________ _______________________________  _   _____________________________________________________________  ______________________________ _____________________________________________________________ _______________________________  _   _____________________________________________________________  ______________________________ _____________________________________________________________ _______________________________  _   _____________________________________________________________  ______________________________ _____________________________________________________________ _______________________________  _   _____________________________________________________________  ______________________________ _____________________________________________________________ _______________________________  _   _____________________________________________________________  ______________________________ _____________________________________________________________ _______________________________  _   _____________________________________________________________  ______________________________ _____________________________________________________________ _______________________________  _   _____________________________________________________________  ______________________________ _____________________________________________________________ _______________________________  _   _____________________________________________________________  ______________________________ _____________________________________________________________ _______________________________  _   _____________________________________________________________  ______________________________ _____________________________________________________________ _______________________________  _ 

22. Escriba una anécdota relacionada con una experiencia importante en su vida. Detalle todo lo que pasó. Escriba aproximadamente diez renglones.

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Prueba Diagnóstica de Español

Noveno Grado

Lectura y Gramática Insa Insati tisf sfac acto tori rio o Debe Debe mejo mejora rarr Sati Satisf sfac acto tori rio o Avan Avanza zado do

Nombre:

0-7 Institución:

8 - 12

Sección:

13 - 16

17 - 20

Instrucciones:  Lea los siguientes siguientes textos y a continuación continuación responda las preguntas rellenando rellenando el círculo de la letra que corresponde corresponde  a la respuesta respuesta correcta. correcta.

4. “ …el …el Zorro estaba aburr aburr ido y hasta cierto pun to melancólico…” ¿Qué ¿Qué sign i fi ca la palabra melancólico en el texto?  A. Paciente B. Triste C. Enojado D. Ocupado

EL ZORRO ES MÁS MÁS SABIO SA BIO

U

n día que el Zorro estaba aburrido y hasta cierto  punto melancólico y sin dinero, dinero, decidió convertirse en escritor, cosa a la cual se dedicó inmediatamente,  pues rechazaba ese tipo de personas que dicen voy hacer esto o lo otro y nunca lo hacen. Su primer libro resultó muy bueno, un éxito; todo el mundo lo aplaudió, y pronto fue traducido a los más diversos idiomas. El segundo fue todavía mejor que el primero. Varios  profesores norteamericanos, de lo más granado del mundo académico de aquellos remotos días, lo comentaron con mucho fervor y aun escribieron libros sobre los libros que hablaban de los libros del Zorro. Desde ese momento el Zorro se dio con razón por satisfecho, y pasaron los años y no publicaba otra cosa. Pero los demás escritores empezaron a murmurar y a repetir “¿Qué pasa con el Zorro?”, y cuando lo encontraban en los cócteles,  puntualmente se le acercaban a decirle:

París es el destino turístico más impresionante y popular del mundo, cuenta con más de treinta millones de visitantes extranjeros por año. Es considerada la ciudad más hermosa y glamorosa del planeta. La torre Eiffel es el monumento del que más réplicas existen en el universo. Además tiene numerosos lugares de importancia y reconocimiento mundial.

5. “ París París es el el destino tu rístico más impr esionante y popular del mundo …” ¿Qué ¿Qué sig ni fi ca la frase destino turístico  en el texto?

 —Tiene usted que publicar más.  —Pero si ya he publicado dos libros —respondía él con cansancio.

 A. Centro de convenciones. B. Sitio para acampar. C. Parque de diversiones. D. Lugar para ser visitado.

 —Y muy buenos —le contestaban—; por eso mismo tiene usted que publicar otro. El Zorro no lo decía, pero lo pensaba: “En realidad lo que éstos quieren es que yo publique un libro malo; pero como soy el Zorro, no lo voy hacer”. Y no lo hizo.

1. ¿De ¿De qué trata el t exto?  A. De un animal escritor. B. De la labor académica. C. De reuniones sociales. D. De la venta de libros.

Usted tiene derecho a irse de vacaciones con su familia este verano verano

Por eso la cooper cooperativa ativa La Amistad tiene para usted… La ayudadita de verano, un préstamo con cómodos intereses, sin avales, con plazos y cuotas de acuerdo a sus necesidades y, sobre todo, de rápida resolución.

2. Según Según el t exto, ¿qué hizo el Zorro ?  A. Publicó una revista. B. Logró rápido el éxito. C. Consultó a los docentes. D. Aborreció los cócteles.

¡Qué espera, venga pronto y disfrute de su asueto asueto!!

6. “ ¡Qué ¡Qué espera, espera, venga venga pron to y di sfrut e de su asueto!” ¿Qué ¿Qué sign i fi ca la palabra asueto en el texto?

3. ¿A ¿A qué impu lsaban al Zorro?  A. A volverse famoso. B. A ganar mucho dinero. C. A producir libros. D. A ejercitarse más.

 A. Feriado B. Ausencia C. Distracción D. Comodidad 

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9º

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Prueba Diagnóstica Los problemas están para poner a prueba nuestra capacidad de superación. Continuamente se deben ensayar las formas de salir adelante, aún en las peores circunstancias. Ni el miedo, ni la descon fianza deben invadirnos pues todo problema tiene solución, aunque no perfecta ni de finitiva, tal como lo desearíamos . Confiemos en nuestra capacidad.

Hola amigos:

Gracias por su revista, sigan actualizándonos con la misma forma de entregar sus conocimientos. Estoy iniciándome en este mundo apasionante de la mecánica. Siempre me atrajo este oficio y ya le pongo mano a mi auto, por eso a todos los que puedan aportar datos, experiencias y  consejos, se los agradeceré mucho. Gracias nuevamente por este gran aporte, sigan creciendo.

11. Según Según el t exto, ¿qué se debe hacer f rente a los problemas?

Hasta pronto. Roberto

 A. Permitir que otros los resuelvan. B. Encontrar respuestas perfectas. C. Buscar alternativas de solución. D. Volverse indiferente ante éstos.

7. ¿De ¿De qué trata el t exto?  A. Del crecimiento de una empresa. B. De la entrega de varias revistas. C. De un mensaje de agradecimiento. D. Del funcionamiento de vehículos.

El muchacho continuó escuchando a su corazón mientras avanzaba por el desierto. Fue conociendo sus artimañas y sus trucos, y aceptándolo como era. Entonces dejó de tener miedo y ganas de volver, porque cierta tarde su corazón le dijo que estaba contento. “Si protesto un  poco —decía su corazón— es porque soy un corazón de hombre, y los corazones son así”.

Mi padre era un hombre de gallarda presencia, piel  blanca y ojos azules. Instruido y talentoso, audaz en sus empresas; fue, a pesar de su origen humilde, un varón excepcional entre sus coterráneos. Se enriqueció con el negocio de exportación de novillos. Le atraían las cosas  bellas y raras. raras. Hizo traer un artista de mérito para para tapizar con lujo todas las habitaciones de la casa.

12. ¿De qué tr ata el texto ?

8. Según Según el texto, ¿para qué se necesitó un artista?

 A. De un encuentro entre amigos. B. De una enfermedad del corazón. C. De un misterio en el desierto. D. De una conversación consigo mismo.

 A. Para organizar un evento. B. Para divertir a sus coterráneos. C. Para conocer su talento. D. Para embellecer la casa. Miraba ahora, con una íntima dulzura en el corazón, el mágico cielo relampagueando sobre mi cabeza y el sol de oro quemando la ceja del monte. Nubes de pardos  pájaros cruzaban sobre las sonoras arboledas, las vacas de suaves pupilas mugían en los patios rústicos y en la loma pedregosa varios conejos inmóviles permanecían detrás de un grueso tronco.

Ahí, un mundo de metáforas invadía al muchacho. La oruga hacía encajes con las hojas del cerezo; un guijarro lanzado volaba hacia el mar. Las garzas perforaban la ajada sábana del mar para buscar tesoros. Los duraznos se maquillaban entre el zumbido de insectos dorados.

13. ¿Cómo ¿Cómo era el mun do d el muchacho ?  A. Lleno de imaginación. B. Cargado de esperanzas. C. Basado en las ciencias. D. Hecho de ideas objetivas.

9. “ … y el sol de oro quemando la ceja del monte.” ¿Qué ¿Qué sig ni fi ca la frase sol de oro  en el texto?  A. Eclipsado B. Radiante C. Caluroso D. Anillado

El joven pasó el umbral y se encontró con un hombre que rayaba en la vejez sin haber entrado aún en ella. Su traje negro, su cuello bien almidonado, el lustre de sus botas de cuero, indicaban un hombre metódico, que somete su  persona, como su vida, a reglas invariables. Su rostro y  pelo manifestaban que el aseo era una de sus reglas de conducta.

Para alcanzar metas hay que dedicarse con empeño a realizar aquello que parece imposible. El éxito no es cuestión de suerte, requiere de una inversión de ideales, energía y constancia.

10. 10. “ …hay que dedicarse con empeño a realizar realizar aquello que parece imposibl e.” e.” ¿Qué ¿Qué sig ni fi ca la palabra empeño en el texto?  A. Dedicación B. Confianza C. Destreza D. Precisión

14. Según el text o, ¿qué re fl eja la apariencia del hombre?  A. Una personalidad juvenil. B. Una higiene impecable. C. Cansancio permanente. D. Limitación económica.

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Noveno grado - Español

18. 18. “ Si no hay do nde guarecerse, se debe correr rápidamente…” ¿Qué ¿Qué sign i fi ca la palabra guarecerse en el texto?

QUÉ HACER CUANDO LAS ABEJAS ATACAN

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o primero es huir o meterse en una casa o bodega y cerrar todo para que no lo puedan seguir. Si no hay donde guarecerse, se debe correr rápidamente en zigzag o lanzarse al agua si cerca de allí hay un río o una pila. Si hay una persona cerca que pueda ayudar al atacado, le puede tirar colchas o cobijas para que se envuelva. Pues al picar, ellas dejan también una sustancia olorosa que es como un aviso para indicarle a las otras donde está el enemigo que hay que atacar. Si nos pica una abeja se debe sacar el aguijón. Lo ideal es hacerlo con una pinza de tipo quirúrgica, hecha para manipular hilos de sutura. Pero en caso de no tener nada a mano, se  puede hacer con la propia uña de uno uno de nuestros dedos,  pasando ésta al ras de la piel para “arrastrar” el aguijón y sacarlo, después deberá ponerse hielo en los piquetes. En el caso de sufrir una cantidad masiva de picaduras, lo prioritario será evacuar a la víctima y llevarla donde  pueda ser atendida por médicos. Habrá que tener  particular cuidado con las picaduras que se hacen en zonas muy sensibles es decir, los labios, garganta, ojos y en la lengua. Una picadura en esta zona puede ser muy peligrosa, por lo que el reconocimiento por parte de un doctor será fundamental. Si la persona es alérgica al veneno de las abejas se le debe dar inmediatamente medicamentos antialérgicos o cualquier otra cosa que indique el médico o el asistente de salud. Por eso es conveniente que las personas que viven en lugares alejados o que tienen que viajar a sitios retirados, tengan siempre medicinas antialérgicas a mano. Son baratas y  pueden salvar vidas.

 A. Ponerse B. Limitarse C. Refugiarse D. Alejarse Instrucciones:  En los siguientes textos falta una palabra o frase para  completar la idea. Rellene el círculo que corresponde a la  respuesta correcta.

19. 19. El viejo pescador, trabajó dur ante toda la noch e y regresó cansado y encontr ó ______ _______a _a su primo Andrés. ¿Qué ¿Qué frase hace falta para comp letar el texto?  A. muy decaídos B.  bastante decaído C.  poco decaídos D. algunos decaídos 20. Llegaron a la casa de sorpresa, nadie creía en lo q ue había pasado, tocaron la puerta y nadie abrió; el más más alto del grupo tocó un botonci to y el timb re _____ _______ __fuertemente fuertemente dentro de todo el edi fi cio. ¿Qué ¿Qué palabra hace falta para compl etar el texto?

15. ¿De qué tr ata el texto ?  A. De cuidar enjambres de abejas. B. De implementos quirúrgicos. C. Del tratamiento de picaduras. D. De evitar productos químicos.

 A. sonaron B. sonará C. sonaría D. sonó

16. 16. Según Según el texto, ¿qué se debe hacer con la persona afectada? afectada?  A. Colocarle vendas en el cuerpo. B. Cubrirlo con ropa caliente. C. Suturarle las heridas. D. Brindarle atención médica. 17. 17. “ …una pinza de tipo qu irúr gica hecha para manipular hilos de sutura.” ¿Qué ¿Qué sign i fi ca la palabra manipular  en  en el texto?  A. Manejar  B. Envolver  C. Aplicar  D. Coser 

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Prueba Diagnóstica  A continuación se le presentan dos ejercicios ejercicios de escritura que deberá desarrollar de acuerdo a las instrucciones de cada uno. Tenga Tenga en cuenta el uso correcto de la ortografía y claridad en las ideas.

21. Usted es el propietario del parque de diversiones para niños “Plaza Alegre”. Escriba un anuncio publicitario dando a conocer su inauguración. Utilice aproximadamente diez renglones.  _________________________________________________________  ____________________________ __________________________________________________________ ___________________________________  ______   _________________________________________________________  ____________________________ __________________________________________________________ ___________________________________  ______   _________________________________________________________  ____________________________ __________________________________________________________ ___________________________________  ______   _________________________________________________________  ____________________________ __________________________________________________________ ___________________________________  ______   _________________________________________________________  ____________________________ __________________________________________________________ ___________________________________  ______   _________________________________________________________  ____________________________ __________________________________________________________ ___________________________________  ______   _________________________________________________________  ____________________________ __________________________________________________________ ___________________________________  ______   _________________________________________________________  ____________________________ __________________________________________________________ ___________________________________  ______   _________________________________________________________  ____________________________ __________________________________________________________ ___________________________________  ______   _________________________________________________________  ____________________________ __________________________________________________________ ___________________________________  ______ 

22. En un sueño, usted tuvo u n fantástico encuentr o con un os seres extraños que estaban estaban en una gran nave. Escriba un cuento que narre todas las peripecias que sucedieron. Utilice aproximadamente diez renglo renglo nes.  __________________________________________________________  _____________________________ __________________________________________________________ __________________________________  _____   __________________________________________________________  _____________________________ __________________________________________________________ __________________________________  _____   __________________________________________________________  _____________________________ __________________________________________________________ __________________________________  _____   __________________________________________________________  _____________________________ __________________________________________________________ __________________________________  _____   __________________________________________________________  _____________________________ __________________________________________________________ __________________________________  _____   __________________________________________________________  _____________________________ __________________________________________________________ __________________________________  _____   __________________________________________________________  _____________________________ __________________________________________________________ __________________________________  _____   __________________________________________________________  _____________________________ __________________________________________________________ __________________________________  _____   __________________________________________________________  _____________________________ __________________________________________________________ __________________________________  _____   __________________________________________________________  _____________________________ __________________________________________________________ __________________________________  _____  Escritura

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Pruebas Diagnósticas - Español y Matemáticas (7mo - 9no grado) Se imprimió en la imprenta (Nombre de la imprenta) Lugar ___________________________ En el mes de _________ del año _____ Su tiraje consta de _______ejemplares