Comprensi%n lectora. $xtraer inormaci%n expl*cita e impl*cita. $lementos del C%mics &ujeto y "redicado. $lementos de la comunicaci%n.
Not!
P)oeo)! abiola 'ena Lei!a No40)e:
Cu)o 0uinto
7e"3!
Pu't!(e I#e!l 11 puntos U'!# - 3 450u# nos hace re*r6 Pu't!(e O0te'o E8IGENCIA 789 (189 -$") O9JETIVO E APRENI;AJE A EVALUAR: • •
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$xtraer inormaci%n expl*cita e impl*cita de di!ersos textos. :eterminar los elementos de la comunicaci%n en situaciones cotidianas de comunicaci%n. ;dentio)! e )&"! e &4o)t!'te* a) Las hermanas &iBo y &un se pusieron a trabajar. b) &e debe trabajar con cuidado para hilar la seda. c) &eguida de numerosos criados. d) Do elegir# la ue uiera.
?. ¿,u )!e #el "ue'to u=&e)e' $ue Su' e %!'o!* a) &un alardeaba una y otra !ez yo trabajo mejor ue t@E b) Con la seda de &iBo se podrá elaborar la t@nica más bonita c) La se+ora obser!% la seda de &un d) Do hil# uince yardas de seda
@. ¿,u !l!0)! #el "ue'to u=&e)e' . ¿,u e !)! t& u'! e)o'! $ue l! e#! $ue S&o 3!0B! 3&l!#o %!'o!* ! u' e(e4lo. e)! l! 4e(o)* __________________________________________ __________________________________________ a) 0uiero una t@nica. __________________________________________ b) :espu#s de dos d*as, la se+ora __________________________________________ regres%. ___________________________
c) Con la seda de &iBo se podrá elaborar la t@nica más bonita. d)E Do trabajo mejor ue t@E
Texto 2: D$s muy bueno ue la gente pueda satisacer sus necesidades utilizando tantos y tan !ariados materiales, sin embargo, el problema surge cuando las personas desechan los materiales ue han usado. La mayor parte de estas grandes cantidades de basura se lle!an a los !ertederos de desechos, lo ue signi
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