prueba texto argumentativo 3°medio

June 13, 2018 | Author: GLADYS NÚÑEZ GUZMÁN | Category: Fallacy, Argument, Analogy, Influenza, Science
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Descripción: prueba 3°medio texto argumentativo, estructura, modos de razonamiento y falacias. El instrumento tiene alt...

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COLEGIO PADRE PADRE ALBERTO ALBERTO HURT HURTADO

Depto. Lenguaje “Semillas de Vida Nueva”

Prof. Prof. Sra. Gladys Núñez G.

PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: _______________________________________________________ CURSO: _______________ FECHA:DE _______________NOTA:________ GUÍA EJERCICIOS: NIVELES HABLA OBJETIVOS: OBJETIVOS:  Comprender el concepto de argumentación  den!"car lo# di#!nto# !po# de argumentación$  Anali%ar te&to# argumenta!'o#( a par!r de #u)#* te#i#( +a#e#( garan,a# - re#paldo#$ Caracteri%ar lo# di#!nto# modo# de ra%onamiento argumenta!'o( iden!"cando #u# ra#go# di.erenciadore#$ Anali%ar lo# di#!nto# modo# de ra%onamiento$ ra%onamiento$ Comprender el concepto de Falacia# argumenta!'a#$ HABILIDADES: HABILIDADES : Conocer( Comprender( Aplicar( Anali%ar$  “VEN A TEÑIR DE AZUL TU CORAZÓN” /0Somo# una uni'er#idad l1der para C2ile$ 3le'amo# 456 a7o# .ormando l1dere# en la# ciencia#( la# letra#( la# arte#( lo# negocio#( la pol1!ca - la# relacione# internacionale#$ internacionale#$ O.recemo# la 'anguardia en docencia de pre - po#t grado acad8mico con lo# me9ore# re#ultado# en in'e#!gación cien,"ca$ 18 de l! "# P$e!%de&'e! P$e!%de&'e! de l( Re)*+l%,(- el .8/ de l! P$e0%! N(,%&(le!- M%&%!'$! de E!'(d$e&0+$(d! $e&0+$(d! ($!'(! 2 ,%e&34,!- 5$(&de! e0)$e!($%!- 6(& 7$(d 9&( '$(d%,%:& (;9l ” ?????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????? ??? 4$ En el te&to anterior( la parte de#tacada en negrita corre#ponde a )el o la*: A* aran,a$ B* Re#paldo$ C* ;remi#a$ ue la per#ona no [email protected] a+#tener#e a lo >ue #ucede en #u# alrededore#$      $ ue: $ E# una .alacia de ra%onamiento circular$ $ E# una .alacia lógica( generada en el u#o incorrecto de conectore#$ $ Mue#tra una inadecuada compren#ión de la# relacione# de cau#a - con#ecuencia$ A* Sólo $ B* Sólo $ C* Sólo $ ¡AMAR LA OBRA BIEN HECHA!

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Depto. Lenguaje “Semillas de Vida Nueva”

Prof. Sra. Gladys Núñez G.

El protagoni#ta( Segi#mundo( e# condenado por #u propio padre a 'i'ir durante toda #u e&i#tencia( encadenado en una ma%morra$ En #u c8le+re #olilo>uio( el protagoni#ta e&pre#a la idea del delito de 2a+er nacido$ En el monólogo #e e&pre#a la de#e#peran%a a+#oluta #o+re la e&i#tencia$

$ En el te&to anterior( la parte de#tacada en negrita corre#ponde a )el o la*: A* Te#i#$ B* Ba#e$ C* aran,a$ ue & ,$$e!)&de e#: A* El argumento pre#enta una .alacia >ue #e origina en la di"cultad del e#tudiante de tran#itar del pen#amiento concreto al pen#amiento a+#tracto$ B* El e#tudiante o+!ene una conclu#ión general( +a#@ndo#e en un ca#o #ingular( e&tra1do de #u e&periencia per#onal$ C* E#te ca#o no .unciona como e9emplo par!cular( #ino como argumento pri'ilegiado para pro+ar el punto de 'i#ta propio$ uica de un concepto$ $ E# una .alacia de ra%onamiento circular$ $ E#ta .alacia no e# un error lógico( #ino >ue re#ulta inacepta+le de.ender un punto de 'i#ta con e#ta premi#a$

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A* Sólo $ B* Sólo $ C* Sólo $ ue no# entrega el pan de cada d1a: el panadero [email protected]# pró&imo( >ue no #e cree ue lo# per#ona9e# pL+lico# #ean 2a+lante# modelo#( pero a21 e#[email protected] el ca#o del ;re#idente del Senado( Andr8# ald1'ar: l( aun>ue e# un 2om+re educado( #iempre dice 0nadien( en 'e% de nadie( - e#o pro+a+lemente #e de+a a >ue !ene ra1ce# en el campo$ Entre'i#ta a 3eopoldo [email protected]%( diario L(! l0(! N,%(!> $ 3a con#i#tencia de la argumentación del entre'i#tado #e mani"e#ta en >ue A* e&plica >ue el 2a+la de un per#ona9e pL+lico( con #u# ra1ce# campe#ina#( empo+rece el idioma$ B* reali%a una 'alio#a argumentación +a#ada en la corrección [email protected]!ca dentro de lo# medio#$ C* emplea una .órmula narra!'a para pre#entar una cr1!ca #o+re el lengua9e en la tele'i#ión$ ue delin>uen( de 4P a 45 a7o#$

$ Ku8 modo de ra%onamiento argumenta!'o pre#enta el te&to anteriorI ¡AMAR LA OBRA BIEN HECHA!

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A* Analog1a$ B* Cau#a$ C* enerali%ación$ ue #e e9erce con un diario moderno$ B* Su#cr1+a#e a nue#tro diario con la modalidad =e&i+le$ C* Sea due7o de #u !empo( [email protected]#e cuando >uiera$ uema#( le-endo un diario directo - claro$ “C0 )(d$e del e!,$%'$- )9ed de,%$ u8 #e puede o+9etar el argumento anteriorI A* No po#ee 'alide% 8!ca( pue# >uien argumenta incorpora #u relación de parente#co en la .ormulación de la te#i#$ B* El regi#tro de 2a+la e# adecuado( #in em+argo( no #e ad'ierte el u#o de otro# recur#o# argumenta!'o#$ C* E# una argumentación incon#i#tente por>ue #e in"ere >ue el padre no conoce la# o+ra# anteriore#$ u8 !po de 2a+ilidade# intelectuale# po#ee el emi#or del di#cur#o para 9u%gar la o+ra literaria$ E* El 9uicio >ue emite #ólo #e re"ere a la Ll!ma o+ra pu+licada - no a #u producción anterior$

4$ 0o 2e #o#tenido 2ace d1a# >ue ;edro e#[email protected] en.ermo de gripe -a >ue 2a mantenido una alta "e+re muco#idad na#al( lo cual  como #a+emo# #on claro# #1ntoma# de la gripe$ 3a ciencia m8dica e# clara

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al re#pecto - 2a !pi"cado la #intomatolog1a de e#ta a.ección( lo cual >ueda e'idenciado en e#to# cuadro# e#tad1#!co# >ue pueden u#tede# re'i#ar$ EnEJERCICIOS: el pre#ente te&to argumenta!'o( la +a#e de la te#i# e#: GUÍA NIVELES DE HABLA A* B* C* ue progre#o#$ E* El .uturo de la econom1a c2ilena e# incierto$ 4J$0ue iniciara #u [email protected]!ca$ A* [email protected]!co o por #igno$ B* Cau#al$ C* Analógico$ u8 nadie in'e#!ga lo# intere#e# de la# "nanciera#I

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A* [email protected]!co o por #igno$ B* Cau#al$ C* Analógico$ ue el Ser'icio de mpue#to# nterno# 2a me9orado +a#tante$ a no #e 'en larga# "la# en lo# +anco# en la .ec2a en >ue #e cumple el pla%o de la declaración$ Un gran porcenta9e de ciudadano# declara en .orma [email protected] a tra'8# de internet$ [email protected]#( la# de'olucione# llegan puntualmente$ A* [email protected]!co o por #igno$ B* Cau#al$ C* Analógico$
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