Prueba Semestral Lenguaje 2 - Básico

 

    L     A     T     O

Profesoras: Patricia Latrillé – Marisa Caniulef Profesoras: Patricia

    T     E     J     A     T     N     U

Prueba de Lenguaje y Comunicación Síntesis

    P

    O     D     I     N     E     T     B

    O     E     J     A     T     N     U

    P

Calificación

Nombres y Apellidos:

Curso:

ec!a:

Contenidos

:

Uni"a" #: El cuento$ secuencias "e un cuento$ %ersona&es "e un cuento$ estrate'ias "e co(%rensión$ sinóni(os$ sustanti)os co(unes * %ro%ios$ art+culos$ (a*,sculas$Uni"a" .: La receta$ Estructura "e la receta$ antóni(os-

Objetivos

:

Co(%ren"er cuentos * anéc"otas "e (anera oral * escritaI"entificar secuencias * ti%os "e %ersona&esA%licar estrate'ias %ara o/tener infor(ación e0%l+cita "e un te0toUtili1ar sinóni(os * antóni(os %ara incre(entar el )oca/ulario2econocer * utili1ar sustanti)os * art+culosUtili1ar a"ecua"a(ente la (a*,sculaCo(%ren"er recetas "e (anera oral * escritaI"entificar caracter+sticas * estructuras "e la receta-

nstrucciones

:

Leer atenta(ente ca"a %re'untaUtili1ar l3%i1 'rafitoAnte cual4uier "u"a le)anta la (ano-

!valuación

:

5u(ati)a

ITEM SLECCIÓN UNICA

Lee atentamente el texto y responde las preguntas.}

1.- Escribe verdadero (V) o falso (F) frente a cada oraci!n. (1pt.c"u#$pts.)

 %%%%%%%%%%El  %%%%%% %%%%El ni&o ni&o olvid! en en el furg!n furg!n del colegio colegio todos todos sus autitos. autitos.  %%%%%%%%%%El  %%%%%% %%%%El ni&o ni&o se dio cuenta de de 'ue uno uno de los trenes no tena ruedas. ruedas.  %%%%%%%%%%%E  %%%%%% %%%%%Ell ni&o tena como diversi!n diversi!n preferida preferida ecar ecar a correr sus autitos.

*.- +ompleta la oraci!n con las siguientes palabras. (1pt.c"u#,pts.)

P3'ina N6 #

 

El ni&o muy %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%por la prdida vio el %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%  sin la %%%%%%%%%%%%%%%%%%%trasera tirado en el suelo de su%%%%%%%%%%%%%%%%%%%.

Lee atentamente el texto y responde las preguntas.

1.- eg/n el texto 0cul afirmaci!n es correcta2 (1pt.c"u#1pt.) a) ofa ofa lleg! lleg! a un pe'u pe'ue&o e&o 3ardn. 3ardn. b) ofa ofa 'uera 'uera visitar visitar a sus amigos. amigos. c) ofa ofa se 'ued! 'ued! a vivir en el el palaci palacio. o. *.- 4n sin!nimo de la palabra asustada es5 (1pt.c"u#1pt.) a) 6emero merosa sa.. b) 7eseosa. c) 8erviosa.

$.- 9arc 9arca a con un un  

la las s opcion opciones es co corre rrecta ctas. s. (1pt (1pt.c" .c"u# u#*p *pts. ts.))

ofa y 6o 6oms ms son persona3es principales. P3'ina N6 .

 

 

Los padres de ofa son persona3es secundarios.

 

6o 6oms ms y los padres de ofa son persona3es principales.

,.- 4ne con una lnea los ecos seg/n el orden en 'ue ocurrieron. (1pt.c"u#$pts.) Luego

ofa se va del palacio para visitar a su familia.

Brimero

ofa regresa al palacio y se casa con 6oms.

Finalmente

ofa se 'ueda a vivir en el palacio con el espantap3aros.

:.- ;emarca ;emarca los sustanti sustantivos vos comunes comunes con color color (1pt.c"u#:pts.)

(ro3o) (ro3o) y los sustanti sustantivos vos propios propios con color color

(apt.c"u#1:pts.)

Él

 %%%%%%%%

La

Los

%%%%%%%%%% (ove3as)

Las

%%%%%%%% (auto)

Lee atentamente y responde las siguientes preguntas.

P3'ina N6 7

(abuela )

 

1.- +ompleta los recuadros con las partes 'ue faltan de esta receta. (1pt.c"u#*ps.) *.- El texto 'ue acabas de leer sirve para5 (1pt.c"u#1pt.) a) inform informar ar sob sobre re un un alime alimento nto.. b) cuida cuidarr la la alim alimen enta taci! ci!n. n. c) indicar indicar c!mo se prep prepara ara un alimento alimento.. $.- La foto de de este texto sirve para para mostrar5 mostrar5 (1pt.c"u#1pt.) (1pt.c"u#1pt.) a) Los Los ingred ingredien ientes tes de de la recet receta a b) La prep prepara araci! ci!n n de la la rece receta ta c) La rec recet eta a tter ermi mina nada da.. ,.- Binta el recuadro 'ue contenga un nuevo ttulo para la receta anterior. (1pt.c"u#1pt.) Bostre de yogur 

Crocetas de fruta con yogur 

Balitos frutosos

Balitos de canela

:.- 4ne las palabras de la primera columna con sus ant!nimos. (1pt.c"u#$pts.)

poco

cico

rpidamente

muco

grande

lentamente

=.- Escribe dibu3a y pinta tres frutas 'ue se utili