Prueba Ruido de Un Trueno 1° B

 

COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT

Prueba de Comprensión Comprensión Lectora: El Ruido Ruido de un Trueno Asignatura

Lengua y Literatura

Fecha:

Semestre: II 

Nivel: 1° B

Profesor: Gloria Fernández

Alumno(a):

Unidad(es) Objetivos de. Aprendizaje

Mejorar la comprensión lectora por medio de la lectura de texto selec seleccionado cionado Relacionar la información del texto con sus experiencias exper iencias y conocimientos vividos. Mejorar la capacidad reflexiva. Inferir por medio del contexto el e l significado de palabras nuevas. Memorizar información presentada en el texto. Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su comprensión. Deducir causa – efecto.

HABILIDADES A EVALUAR

Preguntas por Habilidad

Escribir fluidamente. Reflexionar. Retener datos. Inferir Interpretar Argumentar

III 1 - 2(I) – 2(II) 3 – 4 - 5 - 7(I) – 3(II) – 6 – 8 2 4(I) – 3(II) -IV

Explicar

2 – 6 - 8(I)  – 3(III) 1 - 9(II) – 5 - 6(II) – 3 (III) 2(III)

Aplicar contenidos

4(II)

Relacionar

1(III)

N° de Preguntas:26

I. 

Puntaje Total: 73 ptos

Nivel de Exigencia 60% 

NOTA

Lea con atención cada texto y luego responda las preguntas de selección múltiple, colocando en la línea de puntos la alternativa correcta. No se aceptarán borrones. (3 ptos c/u)

……… El motivo que se impulsa a realizar el   ……… Lea con atención el siguiente fragmento y luego

regreso del viaje a través del del tiempo es: a)  Evadirse del momento. b)  Reencontrarse con el presente. c)  El haber matado al animal equivocado. d)  Ninguna de las anteriores. ……… La distribución de los cerebros en un dinosaurio:

  a) b)  c)  d) 

Dos en el cerebro – dos en la cabeza. Dos en el cerebro y uno en la columna Uno en la cabeza y uno en e n la columna. Ninguna de las anteriores.

responda.

“Eckels

se

balanceaba

en

el

asiento

almohadillado, con el rostro pálido y duro. Sintió un temblor en los brazos y bajó los ojos y vio que sus manos apretaban el fusil. Había otros cuatro hombres en la Máquina……se miraron unos y los años llamearon alrededor”. 

La alternativa que mejor sintetiza las emociones de los personajes es: a)  Miedo y asombro.

b)  Incertidumbre y miedo c)  Terror y temeridad d)  Soledad y hermetismo.

 

COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT ……….. Según el texto los dueños de la máquina …………. El acontecimiento que habría evitado la tragedia

del tiempo garantizaban:

es:

a)  Encontrar animales exóticos

a)  No disparar a cualquier c ualquier animal.

b)  Cazar Dinosaurios.

b)  No pisar la mariposa. m ariposa.

c)  Conocer la prehistoria.

c)  No salir del sendero.

d)  Entender la Evolución.

d)  Haber evitado el viaje.

………. Si los expedicionistas expedicionistas hubiesen tocado el ……… La posición del gobierno frente a los viajes al pasado

es:

suelo habría ocurrido: a)  Una fusión del mundo presente y del

a)  Se oponen por gran costo económico de las franquicias.

futuro. b)  Alterar el futuro y la historia humana.

b)  Preocupación por las posibles muertes humanas.

c)  Inmortalización del pasado.

c)  El temor a los cambios temporales

d)  Asumir una temporalidad del futuro.

d)  El cuidado por no pisar o dañar parte del ecosistema.

……….. Una de las moralejas de este cuento es: 

a)  Todos dependemos de los demás para

a)  Dinosaurius marcados.

vivir. b)  Los animales

………… Los animales que se deben matar son aquéllos:

fuertes dañan a los

débiles c)  Sólo A y B

b)  Animales que morirían pronto. c)  Solo animales cachorros.

d)  Solamente animales prehistóricos.

d)  Ninguna de las anteriores.

V o F. Coloque una F si la aseveración es falsa o una V si es verdadera. Debe corregir las falsas de lo contrario no obtendrá puntaje. (2 ptos c/u)

…………. Los dueños del Safari no deseaban equívocos en los viajes por temor a que el ecosistema sea alterado.  ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  …………. El sentimiento o emoción humana que hace fracasar el viaje v iaje es el la excesiva confianza en sí mismo. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  ………… El error de Travis en la expedición e xpedición fue disparar al dinosaurio equivocado. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  ………… Este cuento por su temática y estructura lo podemos considerar no tradicional. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  ………… Una de las claves para que la expedición sea exitosa es “seguir instrucciones”   ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  ………….. Las alteraciones del “futuro” se manifestaron tanto en el aspecto sicológico y físico de los personajes. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 

 

COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT ………….. El sendero que existía en la selva estaba diseñado para evitar que lo s humanos sean devorados por los

animales. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………  ………… El letrero de la empresa es lo único que no presenta cambios después del viaje. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 

III. 

Desarrollo. Lea con atención los siguientes fragmentos y luego responda según lo requerido.

a)  Explique por qué razón es importante caminar por el sendero designado y mencione una consecuencia de no hacerlo. (4 ptos) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 

b)  Describa una situación de nuestra época que sea comparable con el tema central c entral del texto leído. Fundamente su respuesta. (4 ptos) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 

c)  Lea el siguiente párrafo y luego responda: “……cayó de rodilla. Recogió la mariposa dorada con los dedos temblorosos.

-¿No podríamos hacerla vivir- se preguntó a sí mismo, le preguntó al mundo, a los oficiales, la Máquina-, ¿no podríamos llevarla allá, no podríamos hacerla vivir otra vez? ¿No podríamos empezar de nuevo? ¿No podríamos….? podríamos….? 

No se movió. Con los ojos cerrados, esperó, estremeciéndose. Oyó que Travis gritaba; oyó que Travis preparaba el rifle, alzaba el seguro, y apuntaba. El ruido de un trueno. FIN

1)  Describa las emociones expuestas por el narrador en el párrafo leído. Fundamente con el texto

(2 ptos)  …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 

 

COLEGIO PAIDEIA PUERTO MONTT 2)  ¿Según el texto había algo que pudiera asegurar que todo pueda volver a su orden normal? Fundamente su respuesta (4 ptos)

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 

3)  ¿Qué connotación tiene que el texto termine con la frase: “El ruido de un trueno”. Fundamente Fundamente su respuesta. (4 ptos) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………......

4)  ¿Qué hecho de su vida Ud. Cambiaría o alteraría si tuviera la oportunidad de viajar al pasado. Fundamente su respuesta. (3 ptos)} …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 

II. 

Vocabulario. Frente a cada palabra destacada redacte una definición, según el contexto en que sé encuentre. (2 ptos c/u) “”Cayó al suelo una cosa exquisita, una cosa pequeña que podía destruir todos los equilibrios,

derribando primero la línea de un pequeño dominó y luego de un gigantesco dominó, a lo largo de los años, a través del tiempo. La mente de Eckels giró sobre sí misma….”  

a)  Exquisita:………………………………………………………………………………………………………………………………………   ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 

b)  Equilibrios:……………………………………………………………………………………………………………………………………   ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 

c)  Dominó:……………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….