Prueba Noticia 6° básico lenguaje

Colegio Siglo XXI Evaluación / Mayo 6° año básico

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN MAYO 2° PARTE “NOTICIA” NOMBRE:_________________________________________ FECHA: _______________ Puntaje máximo: 83 puntos:

puntaje obtenido: ________________________

Indicadores de logro:  Conocer e identificar la estructura y elementos esenciales del texto informativo: noticia.  Analiza aspectos relevantes de un texto para profundizar su comprensión extrayendo información explícita e implícita, haciendo inferencias, evaluando la entrega la información necesaria para cumplir un propósito o responder una pregunta, extrayendo la idea central del texto y reconociendo el significado de palabras o frases (lenguaje figurado)a través del contexto.  Define el significado de vocabulario a través del contexto

I.- Lee cada afirmación y encierra en un círculo la alternativa correcta.

(7 puntos)

1.- La noticia es un texto que pretende: a.- Dar instrucciones

b.-Informar

c.- Expresar sentimientos

2.- La parte de la noticia que se encuentra arriba del titular, la cual normalmente indica el lugar donde sucedieron los hechos se llama: a.- Epígrafe

b.- Bajada.

c.- Lead.

d.- Pie de foto.

3.- La parte que es opcional en la noticia es: a.- Lead anteriores

b.- Cuerpo

c.- imagen

d.- ninguna de las

4.- Las preguntas que contiene la noticia se responden en: a.- Lead y cuerpo

b.- Cuerpo y bajada.

c.- Epígrafe y bajada.

5.- La siguiente definición “Es una síntesis de lo más importante del texto” esto tiene referencia a: a.- Cuerpo

b.-Bajada

c.- Epígrafe

6.- La siguiente definición “Es donde la información se amplía, se explica y refuerza el contenido del lead, además de aportar contexto y material” corresponde a: a.- Bajada

b.-Cuerpo

c.- Subtitulo

7.- La siguiente definición “Es una palabra o un conjunto de palabras que une parte de un mensaje u oración” esto tiene referencia a: a.- Conectores

b.-Adverbios

c.- Sinónimo

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II.- Encierra y escribe el nombre de cada elemento que le corresponde a la noticia. (6 puntos)

III.- Según lo leído en la noticia anterior, responde las siguientes preguntas. a.- ¿Cuál es la información más importante que comunica la noticia? Explica. (3 puntos)

b.- ¿Qué piensas sobre la posibilidad de que exista otras formas de vida inteligente? Fundamenta. (4 puntos)

c.-¿Qué organización conduce la investigación de estas estrellas?

(2 puntos)

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d.-¿Cuál es el objetivo de iniciar la investigación de otras estrellas? Explica. (4 puntos)

IV.- Según el contexto que se aborda en la noticia, podemos deducir: a.- ¿Qué significado tiene la palabra albergar, según el texto? Explica

(3 puntos)

b.- Según contexto ¿Qué interpretación se le da a la palabra similar, según el texto? Explica (3 puntos)

V.- A partir del los siguientes conceptos realiza un esquema del contenido abordado en clases sobre la noticia. (10 puntos) La noticia

Estructura

Función

Medios de comunicación

Preguntas

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VI.-Escribe un adverbio que le dé sentido a la oración. 

(7 puntos)

Después - Aquí - quizás – bastantes – poco – hoy - mucho – amablemente.

a.- _______________ se realiza una investigación sobre ________________ estrellas. b.- En nuestra vía láctea _______________ haya vida inteligente. c.- ___________ se ha investigado_______________ sobre las estrellas, d.- Los investigadores ________________ ofrecieron su ayuda _________________ de estudiar los casos. VII.- Encierra con color el adverbio que aparece en cada oración. 1.- Este árbol probablemente es muy alto. 3.- Andrea está fuera.

(9 puntos)

2.- El tren avanzaba lentamente. 4.- Ayer Luis cantó bastante bien.

5.- Mañana llegare a clase muy pronto.

6.- Juan regresó mucho después.

VIII.- Encierra en un círculo la alternativa que contiene al conector que completa el enunciado. (4 puntos)  Fracasó en la universidad…………………..aprendió a desenvolverse en la vida. a) Si no

b) por lo tanto

c) por el contrario

d) Sin embargo.

 Amaba la vida,……………. nunca pudo ser feliz. a) de lo contrario.

b) y

c) Si embargo

d) entonces

 Todos los alumnos se destacaron en la revista de gimnasia………………….los menos atléticos. a) Sin embargo

b) Y

c) Entre

d) Incluso.

 Solíamos comer, en el fundo del abuelo, manzanas, plátanos, duraznos…… sandias. a) Y luego

b) Y

c) También

d) luego.

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XIX.- Une los siguientes conectores con sus ejemplos.

(3 puntos)

 Oposición

entonces

 Adición

sin embargo

 Consecutivos

además

XX.- A partir de la siguiente imagen completar las siguientes tablas.

 Tabla de preguntas:

(8 puntos)

¿Qué ocurrió?

¿A quién le ocurrió?

¿Dónde ocurrió?

¿Cuándo ocurrió?

¿Cómo ocurrió?

¿Por qué ocurrió?

 Tabla de participantes:

(10 puntos)

Participantes

Ambiente Físico:

Estructura Epígrafe o antetítulo: Titular:

Emoción:

Bajada o subtitulo:

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Lead o entradilla: Tiempo:

Cuerpo:

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN HOJA DE RESPUESTAS

Item Parte 1 1 2 3 4 5 6 7 Parte 2

Parte 3

Parte 4 Parte 5

Correcta Alternativas b a c a b

Puntaje 7 puntos ------

b a

---

Desarrollo: partes de la noticia (epígrafe o antetítulo, titular, bajada o subtitulo, lead, cuerpo, foto, fecha) Desarrollo Preguntas explicitas, implícitas y criticas en relación al texto informativo. Desarrollo: significado de albergar y similar. DESARROLLO: construcción de esquema a partir de conceptos.

6 puntos

13 puntos

6 puntos 10 puntos