Prueba Libro 2° Mediobartleby, El Escribiente 2019

 

  Prueba de lectura complementaria 2° medio - Lenguaje y Literatura Bartleby, el escribiente  –  Hernan  Hernan Melville Profesora Carolina Gálvez Curso: Nota:

 Nombre: Fecha:

Puntos: _____ / 27

Puntaje para el 4,0: 16 puntos.

Habilidades: Habilidad es: 1. Compren Comprender der obras o bras narrativas considerando las siguientes habilidades: a.   b.  c.  d.  e. 

Identificar información información explícita en el texto. Inferir información implícita en el texto. Evaluar información información explícita e implícita en el texto . Sintetizar Sintetiz ar información explícita en eell texto. Argumentar a partir de su opinión y la lectura.

I. Preguntas de ordenamiento: ordene las cuatro opciones entregadas de acuerdo a su aparición en la obra literaria. 1.  En qué orden en la obra el narrador relata: I.  Es descubierto viviendo en la oficina en horarios extralaborales. II.  Dice “preferiría no hacerlo” respecto a revisar junto con su jefe lo que había escrito. III.  Llega a trabajar como copista con el narrador. IV.  Es enviado a la cárcel como castigo por su actitud.

A.  I-II-III-IV.

B. II-I-III-IV.

C. III-II-I-IV.

D. IV-II-III-I.

2.  Respecto a la edad de los personajes en la historia, ordenar desde el más joven al de mayor edad. I.  Turkey, empleado escribiente. II.   Nipers, empleado escribiente. escribiente. III.  Ginger Nut, asistente de la oficina. A.  I-II-III.

B. I-III-II.

C. II-III-I.

D. III-II-I.

II. Léxico contextual: marca la alternativa con la palabra que mantenga el sentido del concepto original.

Lea el siguiente fragmento de la obra Bartleby, obra  Bartleby, el escribiente escribiente y  y responda las preguntas de la 3 a la 5. Soy, en primer lugar, un hombre que desde la juventud ha sentido profundamente que la vida más fácil f ácil es la mejor. Por eso, aunque pertenezco a una profesión proverbialmente enérgica y a veces nerviosa hasta la turbulencia, jamás he tolerado que esas inquietudes i nquietudes conturben mi paz. Soy uno de esos abogados sin ambición que nunca se dirigen a un jurado o solicitan de algún modo el aplauso público. En la serena tranquilidad de un cómodo retiro realizo cómodos asuntos entre las hipotecas de personas adineradas, títulos de renta y acciones. Cuantos me conocen, considéranme un hombre eminentemente seguro. El finado Juan Jacobo Astor, personaje muy poco dado a poéticos entusiasmos, no titubeaba en declarar que mi primera virtud era la prudencia : la segunda, el método. 3.  ¿Cuál es el sentido de la palabra CONTURBEN en el texto? A.  Asusten. B. Perturben. C. Confundan. D. Aturden. Aturden. 4.  ¿Cuál es el sentido de la palabra SERENA en el texto? A.  Calmada. B. Normal. C. Usual. D. Cómoda. 5.  ¿Cuál es el sentido de la palabra PRUDENCIA en el texto? A.  Reflexión. B. Desatino. C. Informalidad. D. Sensatez. III. Preguntas de a aplicación plicación de los contenidos.

Lea el siguiente fragmento y responda las preguntas de la 7 a la 10 Extrañamente acurrucado al pie del muro, con las rodillas levantadas, levantadas, de lado, con la cabeza tocando las frías piedras, vi al consumido Bartleby. Bartleby. Pero no se movió. Me detuve, luego me acerqué; me incliné, y vi que sus vagos ojos estaban abiertos;  por lo demás, parecía profundamente dormido. Algo me impulsó a tocarlo. Al sentir su mano, un escalofrío me corrió por el brazo y por la medula hasta los pies.

 

  La redonda cara del despensero me interrogó: -Su comida está pronta. ¿No querrá comer hoy tampoco? ¿O vive sin comer? -Vive sin comer -dije yo y le cerré los ojos. -¿Eh?, está dormido, ¿verdad? -Con reyes y consejeros -dije yo. 6.  ¿Qué estilo narrativo (diálogo) se da en el fragmento? A.  Estilo directo. C. Estilo indirecto-libre B.  Estilo indirecto.

D. Estilo directo-libre directo-libre..

7.  ¿Qué ambiente psicológico predomina en el fragmento? A.  Duda. B. Tristeza. C. Desconfianz Desconfianza. a.

D. Incredulidad.

8.  ¿En qué ambiente físico se desarrolla el fragmento? f ragmento? A.  La oficina de Wall Street N°X. B.  La segunda oficina del narrador.

C. La cárcel. D. Los pasillos del edificio de la oficina.

9.  ¿Qué tipo de narrador presenta la obra? A.   Narrador omnisciente. omnisciente. B.   Narrador de conocimiento conocimiento relativo.

C. Narrador protagonista. protagonista. D. Narrador testigo.

IV. Preguntas de comprensión de lectura.

10.  ¿Cómo se veía Bartleby en el primer encuentro con el narrador? A.  Triste, solitario y mal alimentado. C. Callado, tranquilo tranquilo y obediente. B.  Bajo, obeso y de rostro rosado. D. Pulcro, decente y desolado. 11.  ¿Cuál es el personaje de la obra que estaba más irritable en las mañanas, por su indigestión, y más tranquilo en las tardes? A.   Nipers. B. Ginger Nut. C. Turkey. D. Bartleby. 12.  ¿Cuál es el personaje que era muy callado en la oficina y comía poco? A.   Nipers. B. El narrador. C. Turkey. D. Bartleby. 13.  ¿Cuál es el personaje que es abogado y trabajó toda su vida con títulos de renta y acciones? A.   Nipers. B. Ginger Nut. C. Turkey. D. Bartleby. 14.  ¿Qué pensaban generalmente los compañeros de trabajo, Nipers y Turkey de la actitud pasiva de Bartl eby? A.   No comprendían la paciencia paciencia del patrón, pero al final final entendieron a Bartleby. Bartleby. B.  Empatizaron con Bartleby, porque estaba cansado de trabajar. C.  Se opusieron a su actitud y creían c reían injusta la tolerancia del jefe hacia él. D.  Se violentaban con la presencia de Bartleby porque este los trataba mal. 15.  Un domingo en la tarde, camino a la iglesia, el narrador d descubrió escubrió a Bartleby viviendo en las oficinas en días no laborales ¿Cuál fue la reacción de Bartleby? A.  B.  C.  D. 

Lo dejó entrar y dijo que prefería no irse. Se mantuvo adentro hasta que su jefe se cansó de esperar. Se retiró rápidamente de la oficina. Le pidió que volviera más tarde y luego se fue de allí.

 

  El siguiente fragmento es una reflexión que el narrador hizo después de recibir las constantes negativas de Bartleby para trabajar. Léalo y responda las preguntas 17 y 18. Así me aconteció con Bartleby y sus manejos. ¡Pobre hombre! pensé yo, no lo hace por maldad; es evidente que no procede  por insolencia; su aspecto aspecto es suficiente prueba de lo involuntario de sus rarezas. rarezas. Me es útil. Puedo P uedo llevarme bien con él. Si lo despido, caerá con un patrón menos indulgente, será maltratado y tal vez llegará miserablemente a morirse de hambre. Sí, puedo adquirir a muy bajo precio la deleitosa sensación de amparar a Bartleby; puedo adaptarme a su extraña terquedad; ello me costará poquísimo o nada y, mientras, atesoraré en el fondo de mi alma lo que finalmente será un dulce bocado para mi conciencia. Pero no siempre consideré así las cosas. La pasividad de Bartleby solía exasperarme. Me sentía aguijoneado extrañamente a chocar con él en un nuevo encuentro, a despertar en él una colérica chispa correspondiente a la mía. Pero hubiera sido lo mismo tratar de encender fuego golpeando con los nudillos de mi mano en un pedazo de jabón Windsor. 16.  Del fragmento anterior es posible inferir que el narrador creía que: A.  actuaba sin maldad y con intención de ser insolente. B.   Nadie más toleraría la actitud actitud de Bartleby. C.  Bartleby no quería trabajar más porque estaba cansado. D.  Bartleby sería una gran carga para él. 17.  Del fragmento anterior ¿cuál es el sentimiento que predomina en el narrador por Bartleby? A.  Ira. B.  Rabia. C.  Cariño. D.  Compasión. Lea el siguiente fragmento y responda las preguntas 19 y 20. La belleza de mi procedimiento consistía en su perfecta serenidad. Nada de vulgares intimidaciones, intimidaciones, ni de bravatas, ni de coléricas amenazas, ni de paseos arriba y abajo por el departamento, con espasmódicas órdenes vehementes a Bartleby de desaparecer con sus miserables bártulos. Nada de eso. Sin mandatos gritones a Bartleby -como hubiera hecho un genio inferior…   inferior… 18.  ¿A qué “procedimiento” se refiere el narrador en el fragmento? A.  B.  C.  D. 

Enviar a Bartleby a la cárcel. Denunciar a Bartleby con las autoridades. Despedir a Bartleby. Ofrecer a Bartleby ayuda con su vida personal.

19.  Del fragmento anterior podemos inferir que: A.  El narrador pensaba que su inteligencia era superior por su actuar pacífico. B.  El procedimiento del narrador era violento. C.  Planeaba intimidar o amenazar a Bartleby para conseguir lo que deseaba. D.  El narrador creía que su genio era inferior. 20.  Considerando toda la historia del narrador con Bartleby, ¿qué es posible afirmar del carácter del narrador? I. 

 

II.  III. IV. 

Paciente. Agresivo. Comprensivo. Compasivo.

A.  I-II-III-IV.

B. I-III-IV.

C. II-III-IV.

D. III-IV.

 

  21.  ¿Cuál fue la determinación final del narrador para librarse de Bartleby? A.  Lo despidió y Bartleby finalmente accedió a irse. B.  Se quedó con él en la oficina hasta que murió de hambre. C.  Renunció al cargo que tenía. D.  Cambió su lugar de trabajo a otra oficina. 22.  Cuando Bartleby está encarcelado, el narrador le paga a un hombre para que: A.  B.  C.  D. 

Alimentara bien a Bartleby. Evaluara psicológicamente a Bartleby. Protegiera a Bartleby de los demás presos. Le avisara si Bartleby empeoraba de salud.

23.  Cuando Bartleby asegura que no es exigente, pero rechaza cualquier tipo de trabajo, ¿qué es lo que exige implícitamente? A.   No exige mucho para trabajar, trabajar, podría trabajar en cualquier cualquier cosa. B.  Lo dice en forma sarcástica, porque sí exige mucho al rechazar los demás trabajos. C.   No exige mucho porque lo lo único que pide es quedarse quedarse donde está y n no o hacer nada. D.   No exige muchos requisitos requisitos para trabajar, pero justamente justamente no quiere llos os trabajos ofrecidos. 24.  Opine y entregue un argumento sobre: ¿En qué sentido se puede decir que Bartleby es una víctima de un sistema que deshumaniza a los trabajadores de oficina? 2 puntos.  _________________________  _____________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ _________________________ _________________________ ___________  _   _________________________  _______________ ______________________ _________________________ _________________________ ________________________ _________________________ ________________________  ___________   _________________________  _____________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ _________________________ _________________________ ___________  _   _________________________  _____________ ________________________ _________________________ _________________________ _______________________________ _______________________________ _________________  _____   _________________________  _____________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ _________________________ _________________________ ___________  _   _________________________  _____________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ _________________________ _________________________ ___________  _   _________________________  _____________ _____________________________ _____________________________ ______________________ _________________________ _________________________ ___________________  _________   _________________________  _____________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ _________________________ _________________________ ___________ _ 25.  Opina y entrega un argumento sobre: ¿Qué crees que ocurriría en tu vida y a tu alrededor si de pronto decidieras dejar de hacer lo que debes hacer? 2 puntos.  _________________________  _____________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ _________________________ _________________________ ___________  _   _____________________________________  _________________________ _________________________ _________________________ ______________________ _________________________ __________________________  ___________   _________________________  _____________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ _________________________ _________________________ ___________  _   _________________________  _____________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ _________________________ _________________________ ___________  _   _________________________  _____________ ________________________ _________________________ _______________________________ _______________________________ _________________________ _________________  _____   _________________________  _____________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ _________________________ _________________________ ___________  _   _________________________  _____________ ________________________ _________________________ _________________________ ______________________ _________________________ _________________________ ___________ _ III. ACTIVIDAD OPCIONAL PARA SUBIR PUNTAJE: invente preguntas  de desarrollo, respetando el estilo de las  preguntas anteriores, respecto a aspectos de las obras que no se consideraron en esta prueba y respóndalas con detalles y ejemplificando con acontecimientos de la novela. Cada pregunta con respuesta equivale a 1 punto.