Prueba Lect. Dom. 5º La Bolsa Amarilla Ok Jeimmy

Prueba de Lectura Domiciliaria 5º Año Básico “La bolsa amarilla” Lygia Bojunga Departamento de Lenguaje. Judith Figueroa I. – Jeimmy IbarraS.

Nombres Fecha Puntaje total 41Pts. 60%:____Pts.

Puntaje obtenido

OA

Nivel de logro

Comprender globalmente, identificar información, interpretar significados, reflexionar sobre la forma y el contenido de un texto literario

% de logro

Calificación

Firma de apoderado(a) A : _____ INT : _____ B : _____ I : _____

(6,0 – 7,0) (5,0 – 5,9) (4.0 – 4.9) (1,0 - 3,9)

I.- RELACIONAR E INTERPRETAR. TERMINOS PAREADOS. Une cada personaje con su descripción, según corresponda. 1 pto. c/u 1. - Raquel

__6__ Es rica y humilla a Raquel.

2. –El Rey

_3___ Primo del Rey, participa en peleas de gallos.

3. - Terrible

__2__ Gallo que decide huir del gallinero.

4. –La Paraguas

_7___ Responde las cartas de Raquel.

5. –Cresta de Hierro

_5___ Rival de pelea de Terrible.

6. –Tía Brunilda

_4___ Se convertirá en paracaídas y saldrá por el mundo acompañando la lucha de Alfonso por sus ideas.

7. - Andrés

__10__ Trabaja mucho para que su esposa compre muchas cosas.

8.- Alberto

___1_ Personaje principal que tiene tres deseos.

9.- Gancho de pañal

_8__ Hijo consentido de Tía Brunilda..

10.- Tío Julio

__9__ Raquel lo encuentra en la calle y lo guarda en su bolsa amarilla.

II.-LOCALIZAR INFORMACIÓN. SELECCIÓN MULTIPLE. Responde las siguientes preguntas encerrando la alternativa correcta.1 pto. c/u. 1. El/la narrador/a de la historia del libro es:

2. ¿Qué quería ser Raquel?

a) Andrés b) Tía Brunilda c) Alfonso d) Raquel

a) Profesora b) Carabinera c) Pirata d) Escritora

3. Raquel le comenzó a escribir cartas a: a) Alfonso b) Andrés c) Brunilda d) Lorelai

4. ¿Cómo llego la bolsa amarilla a manos de Raquel? a) Se la compraron b) Era de su hermana mayor c) En un paquete de la tía Brunilda d) La encontró en la calle 6. ¿Dónde guarda sus secretos Raquel? a) En un cuaderno b) En su bolsa amarilla c) En su escritorio d) Detrás de su cama 8-. ¿Cuáles eran los tres deseos de Raquel?

5. ¿Qué quería el gallo Rey? a) Mandar a las gallinas b) Más gallinas c) Dejar de ser el único gallo d) Quería ser el dueño del gallinero 7.- ¿Qué es lo más le gusta a Raquel?

a) Jugar b) Escribir historias c) Hacer tareas d) Compartir con su familia.

a) Ser hombre, escribir poemas, ser la hermana mayor. b) Viajar con sus amigos, crecer, ser famosa. c) Ser niño, ser escritora, ser grande. d) Que su hermana mayor fuera buena, que su Tía Brunilda la llevara de viaje, ser grande.

9- Además de los tres deseos, ¿qué más guardaba Raquel en su bolsa amarilla? a) Una colección de nombres de varón, fotografías y un seguro de pañal b) Pasajes de avión, libros, fotografías. c) Un lápiz, un cuaderno, una cámara fotográfica. d) Una grabadora, una cámara, una muñeca.

10-. ¿Cuál es el primer hallazgo de Raquel? a) Que solo deben tener hijos quienes los quieren. b) Qué los hermanos mayores son crueles. c) Que no se puede ser niña y escritora a la vez. d) Que ser niña no era tan malo.

11.-¿Cuál es el segundo hallazgo de Raquel? a) Que hay que trabajar duro para ser escritora. b) Qué los padres no deben trabajar tanto. c) Que no se puede ser niña y escritora a la vez. d) Que duele mucho crecer y descubrir el mundo de verdad.

12.-¿Cuántos años tiene la protagonista? a) No se indica su edad exacta. b) Nueve años pero sueña tener quince. c) Nueve años. d) Recién cumplió diez años.

III. Ordena cronológicamente los acontecimientos del relato. ____ Terrible huye hacia el mar para no morir en una pelea de gallos.4 ____ La angustia desaparece (los deseos de Raquel van enflaqueciendo y vuelan) 5 _____ El hermano de Raquel llega con paquete enviado por la Tía Brunilda.1 ____ Raquel encuentra un gancho de pañal y lo guarda en el bolsillo de su uniforme. 3 ____ Un gallo que usa máscara sale dentro de la bolsa amarilla de Raquel.2

IV.- RELACIONAR E INTERPRETAR. Desarrollo de ideas y vocabulario (1 pto.): Se comprende claramente su opinión a través de ejemplos o descripciones con un vocabulario adecuado. Cohesión y coherencia (1pto.): Escribe con sentido y utiliza conectores. Ortografía puntual (1pto.): Utiliza mayúsculas y signos de puntuación.

1. Relata detalladamente que ocurre en la siguiente escena y que personajes aparecen en ella. _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

__Raquel va a la playa con y deja volar sus deseos se queda con el bolso muy liviano y el gancho de pañal en él. _____________________________________ _____________________________________ ___________________________________

_____________________________________ _____________________________________ _____________________________________

_____________________________________ _____________________________________ ___________________________________

2. ¿Por qué Raquel tiene como uno de sus deseos el de ser niño? Justifica tu respuesta. _______________Porque sus hermanos la tratan diferente no puede Hacer TODAS las cosas que desea como jugar futbol ve que ser niña solo trae desventajas.________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________

3. Relata un breve del capítulo “COMENCÉ A PENSAR DIFERENTE”: ______va la casa de los arreglos a reparar a la paraguas y se encuentra con personajes que hacen e intercambian todas las tareas, esto le llama tremendamente la atención, en relación a las labores compartidas y a como se toman las decisiones en forma conjunta,_________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ IV.- REFLEXIONAR. Responde con tus propias palabras las siguientes preguntas: (3 ptos c/u) Desarrollo de ideas y vocabulario(1 pto.):Se comprende claramente su opinión a través de ejemplos o descripciones con un vocabulario adecuado. Cohesión y coherencia (1pto.):Escribe con sentido y utiliza conectores. Ortografía puntual (1pto.): Utiliza mayúsculas y signos de puntuación.

1.- Si pudieses pedir tres deseos para tu vida actual y tres para tu vida futura, ¿qué deseos pedirías? Justifica cada uno de ellos. 4 pts. Vida actual: ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ Vida futura: _______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ 2.- ¿Por qué le recomendarías este libro a un amigo/a? Argumenta tu respuesta. _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ REVISA ANTES DE ENTREGAR Marca el casillero que más te identifique. Tengo mi libro hace Leí el libro El libro me gustó

Un mes Dos veces o más Mucho

Unas semanas Una vez Algo

TABLA DE RESPUESTAS Términos Pareados

1 2

Selec. Mult. 1 2

Orden Cronológico

Unos días No lo terminé No me gustó

3 4 5 6 7 8 9 10

3 4 5 6 7 8 9 10 11 12