,e-#a Aprendizajes esperados/ Niveles de Logro: I'en!.-ar las +rn-+ales -ara-!er/s!-as elemen!os 'el %nero 'ram(!-o su r!ual'a' !ea!ral -om+ren'er las sones 'e mun'o 4ue +roe-!an5
Instrucciones generales:
6ea -on a!en-7n los en-abe"a'os 'e los /!ems sele--one o -om+le!e se%8n -orres+on'a5 Use l(+" 'e +as!a no -orr&a sus res+ues!as +ues se -ons'erar(n anula'as5
SELECCIÓN MULTILE: ENCIE!!A LA ALTE!NATI"A C#!!ECTA $ T!ASASA A LA TA%LA &INAL 159 6os ar!/-ulos 4ue 'eben a-om+a$ar a-om+a$ar a la s%uen!e ora-7n “_____ niño baila y _____ alumnas la aplauden” aplauden” son: a5 6os las b5 Unos los -5 El las '5 6o las 25 “El perrito de mi hermana juega con _____ niños”, +ue'e ser -om+le!a'o -on: a5 Un ar!/ar!/-ulo ulo .n! .n!o5 o5 b5 Un ar! ar!//-ulo ulo n' n'e. e.n' n'o5 o5 -5 Un ar!/ar!/-ulo ulo neu! neu!ro ro55 '5 Un ar!/-u ar!/-ulo lo 'e!erm 'e!ermns ns!a5 !a5 35 ;David estudia para la prueba de Química” 5 6a +alabra 'es!a-a'a se -las.-a -omo: a5 Ar!/-u /-ulo5 lo5 b5
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