Prueba El Asesinato Del Profesor De Matemáticas

Colegio Gabriela Mistral Lenguaje y Comunicación 

Puntaje ideal: + Puntaje de corte: D*

"ota

Prof. Carmen Ahumada Villa 

Puntaje real:

Lectura Complementaria: Complementaria: “El asesinato del profesor de Matemticas! Matemticas! "om#re: $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$Curso:%& $$$ 'echa:$$($$()*+, -"/01CC-2"E: Lee con cuidado cada pregunta. Marca una 3 so#re la letra de la alternati4a correcta. "o se considerarn las respuestas 5ue est6n seleccionadas seleccionadas de otra manera 7Mucho 68ito y conf9a en tus ha#ilidades I.- Antecedentes del texto (6 puntos) +.; ?ordi ol6 #> ?ordi ?ordi e erra rra i 'a# 'a#ra ra c> Camardons

?acint ?acint Laport Laportaa

d> Enric Lluch i @ir#6s

).; Bentro de la historia protagonista

#> Bentro de la historia testigo

c> 'uera de la historia omnisciente

d> 'uera de la historia de conocimiento relati4o

D.; Esta no4ela pertenece al g6nero: a> "arrati4o #> L9rico

c> Bramtico

d> 2tro

,.; Algunos personajes son: a> Adela Luc y "ico #> 'elipe 0omero

c> a y # son correctas

d> "inguna de las anteriores

.; /res estudiantes de#en descu#rir 5ui6n asesinó a su profesor de Matemticas. #> /res estudiantes de#en apro#ar Matemticas y as9 descu#rir 5ui6n asesinó a su profesor. c> /res estudiantes estn a punto de repetir por Matemticas por lo 5ue reci#en una Fltima oportunidad. d> /res alumnos reci#en la Fltima oportunidad para apro#ar Matemticas. Matemticas. Be#en solucionar algunos acertijos pero esto les ayudar a encontrar al asesino de su profesor. II.- Comprensión lectora (45 puntos) +.; 'elipe #> Adela c> Luc d> "ico

).; 'elipe #> Adela c> Luc d> "ico D.; 'elipe #> Adela c> Luc d> "ico  “

,.; ue son fciles #> ue no son fciles c> "o le gusta#an pero a#urridas pero hay 5ue esforJarse un poco

d> %* d> "unca dijo algo so#re las Matemticas

+*.; i no repro#a#an #> i no repro#a#an c> i no repro#a#an otro ramo les su#ir9a otro ramo les otro ramo les dar9a la nota del e8amen repetir9a la mejor una segunda nota oportunidad

d> i no repro#a#an otro ramo ha#lar9a con el director sus casos

+).; La noche antes de sa#er si ten9an una segunda oportunidad o no Leer li#ros #> ?ugar 4ideojuegos c> Pensar si tendr9an d> a # y c son otra oportunidad correctas +D.; La no4ela dice: “se 5uedaron sin aliento 4i6ndole a4anJar con su largo pelo ondeando al 4iento  y su aspecto desmadejado.! Mariano el director #> 'elipe el profesor c>Este#an el padre de d> Colom#a la Pepe compaIera de clases +,.; ue el profesor les #> ue ha#9an c> ue el director los da#a una segunda cam#iado las notas har9a pasar de curso oportunidad del e8amen de todas formas

d> ue ten9asn las respuestas del segundo e8amen

+.; 1n e8amen como el #> 1na interrogación anterior oral

c> 1na @ymNhana matemtica

d> 1n tra#ajo de in4estigación

+K.; Be#en resol4er los #> Be#en seguir las pro#lemas 5ue les pistas para encontrar

c> Be#en formar e5uipos y competir

d> Be#en crear ellos los pro#lemas y hacer

en49e por correo

los ocho pro#lemas dejados por la ciudad

entre ellos. El mayor puntaje pasar el desaf9o

5ue el profesor los resuel4a

+%.; egFn el juego propuesto por el 'elipe al terminar el desaf9o El lugar donde se #> 1n premio especial c> Al 5ue d> Al profesor 5ue no guardan los premios por su constancia supuestamente los deja apro#ar el de fin de aIo asesina al profesor curso +.; Ese 4iernes mientras los estudiantes esta#an en el solar Oterreno> Apareció el #> Apareció el c> Apareció el d> Apareció el profesor con sus profesor herido de profesor y su profesor con las pistas padres #ala supuesto asesino para el juego +.; Por5ue despu6s el #> Por5ue si no c> Por5ue era in4ierno asesino se ir9a repro#ar9an el e8amen  y no tendr9an luJ solar

d> Por5ue el colegio cerra#a a esa hora

)*.; En una orilla del #> ?usto donde ellos lo c> "o esta#a por d> Lo ha#9an enterrado sitio 4ieron ningFn lado #ajo el r#ol )+.; "o logró escapar por5ue es muy malo para correr

)).; Para honrar a 'elipe #> Para descu#rir al c> Para pasar de curso criminal

d> Le dio dos puntapi6s al patrullero d> Por mera curiosidad

)D.; egFn la pista grfica Odi#ujo> En el patio del colegio

#> En el periódico escolar

c> En el ta#lero de anuncios del colegio

d> En las #ancas del colegio

),.; Para #uscar la tercera tarjeta con pro#lemas Adela de#e ir a su casillero "o a#re el candado #> La tarjeta no est c> El colegio est d> Es sorprendida por all9 cerrado el director ).; ue ya esta#a #> ue no los reci#ir9a c> ue se ha#9a d> ue lo pod9an muerto cam#iado de dirección encontrar en el colegio )K.; 1na persona #> 1na persona 5ue c> 1na persona 5ue llamada ?os6 4i4a en una casa 4erde sea esp9a

d> 1na persona 5ue cumpla con todo lo anterior

)%.; 'altan D* minutos para las K de la tarde y a so#re Becidir en 5u6 r#ol #> Becidir en 5u6 #uscar el so#re estatua #uscar el so#re

los estudiantes les falta encontrar el Fltimo c> Becidir en 5u6 #uJón encontrar el so#re

).; Be#en analiJar las #> Be#en ocupar las c>Be#en ocupar los huellas 5ue dejó fotos 5ue encontraron resultados de los ocho pro#lemas

d> Becidir 5ui6n resol4er la pista final

d> Be#en ir con la polic9a

).; Los estudiantes 'EL-C-/AC-2"E #> B-0EC/20 c> C2LE@-2 d> C2"E0?E D*.; Al sa#er 5ue Mariano 'ernndeJ era el culpa#le y faltando +* minutos para las K 2cupó ma5uillaje y c> e disfraJó y los d> 0o#ó los e8menes falsas efectos especiales siguió por las calles  y le cam#ió los nom#res D,.; egFn tu respuesta anterior Para moti4arlos #> Para 5ue no c> Para hacerlos lograran el desaf9o repetir de curso

d> Para #urlarse de ellos

D.; Por5ue sus padres #> Por5ue otros c> Por5ue el director d> Por5ue les da#a los castigar9an e8igir9an la misma se enterar9a 4ergenJa opción DK.; )* repro#ado #> ,* repro#ado c> * apro#ado d> %* nota#le D%.; Adela

d> 'elipe

,*.; En el siguiente fragmento Asunto #> /ransporte c> Modestia d> Ronestidad ,+.; En el siguiente fragmento Caso c> L9o d> Ejercicio ,).; En el siguiente fragmento Caso #> "er4iosismo c> Asunto d> /ipo ,D.; En el siguiente fragmento /ontas #> Po#res c> 0id9culas d> Especiales ---.; 2pinión Menos de ,* #> Be ,* a ,

c> Be * a 

d> Be K* a %*

Menos de una #> Entre dos o tres semana semanas

c> Entre un mes y un mes y medio

d> Bos meses o ms

c> Bepende de 5ui6n sea el 5ue lo leer

d> /al 4eJ

9 por supuesto #> ?ams

"arrati4o #> L9rico c> Bramtico

d> "inguno