Prueba Comprensión Lectora Berta No Quiere Dormir - Scrib

 

 

Prueba de Lenguaje Lenguaje y Comunicación Comunicación 2° Básico Nombre:

Puntaje total 40 Puntos

Puntaje obtenido:

Curso: 2° Básico A- B

Fecha:

% de logro

Califcación:

(OA 5)

Demostrar comprensión de las narraciones leídas: extrayendo información explícita e implícita, reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia. Identificando Identificando y describiendo las características físicas y sentimientos de los distintos personajes. Habilidades : Identificar- de describirscribir- explica explicarr- opinar  Indicadores - Contestan preguntas que aluden a información explícita o implícita. - Describen, dibujan o recrean el lugar donde ocurre el relato. - Establecen si están de acuerdo o no con acciones realizadas por los personajes y explican por qué. - Relacionan información que conocen con la que aparece en el texto. - Explican por qué les gusta o no una narración. Responde las siguientes preguntas

1.- ¿Qué animal era Berta? ( 2ptos)

  a) una foca de mar 

b) una ballena

c) una estrella

2.- ¿Dónde se desarrolla la historia? h istoria?  (2ptos)

a) en el Ártico

b) En el desierto

c) En una

isla 3.- El tiempo en que transcurre la historia es  :

( 2ptos)

( 2ptos)   a) En la ma maña ñana na  b) En un día delgada c) En la noc noche he comilona 5.-

4.- Berta era:

a) Go Gordi rdita ta y ág ágil il b) Perezosa y c) Al Alegr egree y

El libro que acabas de leer es un texto de tipo : ( 2ptos)

a) Una noticia

b) Una carta

c) Un cuento

1

 

 

6.- ¿Por qué Berta era un personaje inquieto?  ( 2ptos)

a) porq porque ue hab hablab laba, a, bailab bailaba, a, gri gritab tabaa y corr corría. ía.  b) porque golpeaba a sus amigos. c) porqu porquee no no querí queríaa dorm dormir ir.. 7.- ¿Qué problema tenía Berta? ( 2ptos)

a) No tení teníaa qque ue co come mer  r   b) No quería dormir  c) No ten teníía am amiigos gos 8.- ¿Cómo es el clima en el lugar donde vive Berta? ( 2ptos)

a) caluroso  b) templado c) frío 9.- ¿Cuál de los personajes tiene una prenda de vestir para protegerse del frío?  ( 2ptos)

a) el el lobo pi pingümarino ino  b) c) el pájaro 10.- ¿Cómo tendrías que vestirte para resistir el frío? ( 2ptos)

a) pant pantal alón ón cort cortoo y pol polera era  b) parka y gorro de lana c) traj trajee ddee baño baño y jjoc ocke keyy 11.- ¿Qué hacían los otros personajes per sonajes mientras la foca estaba despierta por la noche?  ( 2ptos)

a) bailaban  b) dormían c) peleaban 12.- ¿ Qué le sucedió a la foca en esta imagen?

( 2ptos) a) no qu quiso iso ddorm ormir ir po porque rque la ca cama ma estab estabaa frí fríaa  b) fue a buscar un vaso de leche y un pececito c) se fu fuee por porque que nnoo que quería ría dorm dormir ir nu nunca nca más

13.- ¿Cómo se sintieron los amigos de Berta Ber ta al escuchar la noticia de que ella No quería dormir nunca más? ( 2ptos)

a) Enojados  b) Felices c) Im Impr pres esiionad onados os

2

 

 

14.- En esta imagen Berta comprendió que amigos : ( 2ptos)

sus

a) est estaba abann enoj enojado adoss con ell ellaa y la ignor ignoraron aron  b) llegaba la noche y debían dormir  c) com comier ieron on ttant antoo y deb debían ían rep reposar osar..

15.- ¿Qué descubrió Berta al quedarse dormida con sus amigos?  ( 2ptos)

a) Qu Quee nunc nuncaa más más pudo pudo ssoñ oñar  ar   b) Que durmiendo pudo bailar, cantar y jugar  c) Qu Quee dorm dormir ir es m muy uy aabu burri rrido do 16 .- Ordena con números del 1 al 4 la secuencia de imágenes según los acontecimientos  ( 4 ptos)

 

17.- ¿En qué te pareces a Berta? Dibújate Dibújate a ti mismo haciendo haciendo lo que más te gusta hacer

(3

 ptos)

18.- Explica si te gusto o no el libro “Berta No quiere dormir” (3 puntos) 

SI

NO

Fundamenta tu respuesta





3

 

 

TABLA DE ESPECIFICACIONES ESPECIFICACIONES

Indicador de

Habilidad

N° pregunta

Clave

Puntaje

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

evaluación Extraer información explícita

Idencar

1 6 7 9 11 12

Extraer información implícita.

Idencar

2 3 8 10 14 15

Describir las caracteríscas sicas (ímplicito)

Describir

4

A A B B B C A B C B B B A

Idencar

5

C

2

Describir los senmientos de los personajes ( explícito)

Describir

13

C

2

Reconstruyendo la Reconstruyendo secuencia de las acciones en la historia

Ordenar

16

3-2-1-4

4 ptos

Relacionar

17

3 ptos

Opinar

18

Respuesta variable de acuerdo a los gustos de cada niño(a) Respuestas variable

Reexión sobre el po de texto

Establecer relaciones entre el texto y las propias experiencias Emir una opinión sobre un aspecto de la lectura

Puntaje total

3 ptos 40 puntos

4