Prueba Biodiversidad y Evolución 1° Medio

 

 

PRUEBA ESCRITA DE CARÁCTER SUMATIVO ASIGNATURA: BIOLOGÍA DOCENTE: Genoveva Ibarra Ormazábal CURSO: 1° Medio  H. inicio: H. término: Puntaje Obtenido:

NOMBRE : FECHA: Puntaje Real: NOTA

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Descripción Curricular de la Evaluación: Objetivos de Aprendizaje a evaluar

 Analizar e interpretar  Analizar interpretar datos para para proveer proveer de evidencia evidencias s que apoyen apoyen que la diversidad de organismos es el resultado de la evolución considerando evidencias de laevolución.

Contenidos a evaluar

El origen de la biodiversidad

INSTRUCCIONES: 1. 2. 3. 4. 5.

Lee detenidamente la prueba y responde solamente lo que se pide. No realices borrones; no puedes utilizar corrector. Cuida la presentación de tu prueba, utiliza letra legible, cuida tu ortografía y redacción. Ante cualquier duda consulta con tu profesor. Si se te sorprende copiando se te retirará la prueba y se te tomará una nueva de forma individual con otro formato.

ÍTEM I: SELECCIÓN ÚNICA: Responda seleccionando la alternativa correcta. (1 punto c/u) 1) Un ejemplo de órganos análogos es:  A. alas de de aves y alas de insectos B. aletas de peces y garras de depredador C. ojos de insectos y branquias de peces D. mano de simio y mano humana

2) Cada especie cuenta con………………………, es decir, tienen estructuras y realizan procesos para satisfacer sus necesidades y responder al medioambiente; mejorando sus oportunidades de sobrevivencia y descendencia.  A. órganos órganos B. sistemas sistemas C. medios medios D. adaptaciones adaptaciones

3) El concepto: "son cambios en la información genética, que pueden tanto beneficiar Como perjudicar al organismo que las sufre y son heredables, corresponde a:  A) Variación. Variación.

B) Permutación. Permutación.

C) Mutación Mutación

D) Conjugación Conjugación

 

 

4) Para que se forme un fósil y sea descubierto tienen que ocurrir los siguientes eventos: I. Cubrimiento por nuevos sedimentos. II. Muerte del ser vivo. III. Afloramiento por la erosión. IV. Transporte de los restos a una cuenca de sedimentación. V. Transformación de los restos en materia mineral. VI. Depósito de los restos.

¿En qué orden tienen lugar los procesos mencionados?  A. IV – II – VI – V – III - I B. II – VI – IV – I – III - V C. II – IV – VI – I – V - III D. VI – IV – II – V – I - III

5) Si quisieras recolectar fósiles en tu región, ¿en qué tipo de ambiente comenzarías a buscar?  A. En la playa. B. En un valle árido. C. En el fondo de un río. D. En lo alto de una montaña.

6)  En los estratos más superficiales del suelo se encuentran los fósiles más:  A. evolucionados evolucionados.. B. pequeños. C. recientes. D. sencillos.

7) Es frecuente escuchar la idea de que en un tiempo más nuestras muelas del juicio (tercer molar) desaparecerán por falta de uso. ¿A qué teoría evolutiva se asocia esta afirmación?   A. Fijismo. Fijismo. B. Darwinismo. C. Lamarckismo. D. Transformismo.

8) ¿Cuál de estos órganos humanos es un órgano vestigial?  A) Amigdalas. Amigdalas.

B) Apéndice Apéndice .

C) Pulgar Pulgar del pie. pie.

9) Los genes Hox u homeóticos son:  A. Genes exclusivos exclusivos de una una determinada determinada especie especie B. Son genes ques están presentes en todas las especies. C. Son genes presentes en las mutaciones D. Son genes causantes de la extinción de las especies.

D) Vesícula Vesícula biliar. biliar.

 

 

10) ¿Cuál de los siguientes fósiles fue originado por sustitución de las partes del organismo por minerales?

La siguiente figura muestra cómo pudieron evolucionar las serpientes a partir de reptiles con patas

11) En una ascensión a una montaña de la cordillera de los Andes, encuentras fósiles marinos a más de 3 000 m.s.n.m. ¿Qué hipótesis formularías para explicar esta observación?  A. Los fósiles han han sido transportad transportados os a lugares lugares muy alejados de su origen origen por los grandes grandes diluvios. diluvios. B. Los estratos donde se encuentra el fósil formaron en algún momento parte del fondo marino. C. Los movimientos de rotación y traslación de la Tierra provocan el movimiento de los estratos. D. Los antiguos océanos organismos cubrían todomarinos el planeta en launa época la que vivieron esos organismos. E. Los tenían granencapacidad de desplazamiento.

12) Un pariente tuyo, al verte estudiar sobre la evolución, te dice que “no debes confiar mucho en lo que estás leyendo, porque la evolución es solo una teo ría”. Podrías responderle que está equivocado porque la evolución,  A. como todas todas las teorías científicas científicas,, está basada basada en múltiples evidencia evidencias. s. B. al igual que cualquier conclusión científica, es definitiva e irrefutable. C. a pesar de ser solo una teoría, es defendida por algunos científicos. D. tal y como cualquier idea que aparece en un libro, es indiscutible. E. de la misma manera que el creacionismo, merece ser estudiada.

 

 

13)  Los siguientes textos se relacionan con evidencias del proceso evolutivo. I. Constituyen un registro material encontrado en rocas sedimentarias de los animales que vivieron en épocas pasadas y proporcionan información sobre el sitio y la época en que vivieron. II. La comparación de los detalles estructurales de cualquier sistema o aparato entre los diversos miembros de un filum determinado revela una semejanza básica de la forma.

¿Cuáles son los nombres de las evidencias?  A) Embrio Embriológica lógica y anatómica.  B) Embriológica y bioquímica. 

C) Paleontológica y anatómica. D) Paleontológica y bioquímica

14)  Los siguientes textos se relacionan con evidencias del proceso evolutivo. I. Se fundamenta en que aquellos seres que provienen de un mismo ancestro, presentan estructuras semejantes durante la vida fetal. II. Se ha descubierto que de todos los tipos de sangre de primates, la de los lemúridos es la que se asemeja más a la sangre humana, pues al cambiar sueros de estas sangres producen menos reacción de rechazo.

¿Cuáles son los nombres de las evidencias evolutivas a los que se refieren los textos I y II respectivamente?  A) Anatómica Anatómica y bioquímica. bioquímica.  B) Embriológica y bioquímica. 

C) Paleontológica y anatómica. D) Embriológica y paleontológica

15) Considere el contenido de los recuadros sobre evidencias de la evolución. II. I. Los órganos vestigiales son aquellos que, debido a algún cambio en el ambiente o en el estilo de vida de las especies, deja de ser útil para sobrevivir y con el transcurso del tiempo dejan de tener una función. En el ser humano existen más de 100 órganos vestigiales, entre los el que apéndice, loslamolares del que juiciosey encuentran los músculos mueven nariz y las orejas.

El contenido de los recuadros se relaciona con las evidencias evolutivas denominadas  A) I embriológica embriológica y II paleontológica. paleontológica. B) I anatómica y II paleontológica.  

C) I anatómica anatómica y II embriológica. embriológica. D) I bioquímica y II anatómica.

 

 

16) Los siguientes textos se refieren a evidencias del proceso evolutivo. I. La secuencia de los 300 aminoácidos que componen la molécula de hemoglobina parece ser idéntica entre los seres humanos y los chimpancés. En el caso de los gorilas con los cuales existe un menor parentesco evolutivo con los humanos, existe una diferencia en dos aminoácidos.

II. Los tipos de animales que existen en ciertas islas se parecen en general a las del continente más cercano, sin embargo se observan algunas especies que no existen en ninguna otra parte. Cuando Darwin estudió las especies de las islas Galápagos concluyó que los organismos del continente vecino emigraron o fueron arrastrados hasta las islas por algún mecanismo, y después del transcurso de miles de años se convirtieron en nuevas especies.

Los textos anteriores se refieren a las evidencias evolutivas denominadas  A) I bioquímica bioquímica y II II distribución distribución de animales. animales. B) I bioquímica y II paleontológica. C) I embriológica y II anatómica D) I anatómica y II paleontológica.

II. Análisis de casos Complete en el espacio en blanco el nombre de la evidencia que corresponda a la frase que le antecede: PATEONTOLÓGICA, ANATÓMICA, BIOQUÍMICA, EMBRIOLÓGICA o EXTINCIONES

a. El estudio de las flores y frutos en plantas de papa, tomate y tabaco, demuestran que estas estructuras tienen una forma general básica y un origen semejante. Tipo de evidencia evolutiva: _____________________________________________________

b. De los 119 elementos químicos conocidos, solo un pequeño porcentaje de los compuestos que forman estos elementos, conforman a los seres vivos. Al encontrarse los mismos compuestos por igual en todos los seres vivos, reafirman la tesis de un antepasado común. Tipo de evidencia evolutiva: _____________________________________________________

c. Gracias a los hallazgos fósiles, se han logrado determinar el proceso evolutivo del caballo, ya que se han encontrado hasta siete géneros relacionados entre sí. Tipo de evidencia evolutiva: _____________________________________________________

d. La semejanza mutua entre de diferentes vertebrados es mayor entre los embriones que entre adultos. Tipo de evidencia evolutiva: _____________________________________________________

e. El hueso cóccix o coxis es un hueso corto, impar, central y simétrico, compuesto por cuatro o cinco piezas soldadas, en forma de triángulo, con base, vértice, dos caras laterales y dos bordes. Se encuentra debajo del sacro, con el cual se articula y al que continúa formando la última pieza ósea de la columna vertebral. Mucha gente mantiene que el cóccix es el resto de una cola perdida. Tipo de evidencia evolutiva: _____________________________________________________