Prueba Acceso Grado Medio CV 2008-2009

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO JUNIO 2009 Parte Sociolingüística. Apartado A1 LENGUA Y LITERATURA (CASTELLANO). Duració: 1 hora. TEXTO Alrededor del circo, atados a los pies de un banco hecho con tablas, había diez o doce perros flacos y sarnosos. El domador hizo restallar el látigo, y todos los perros a una comenzaron a ladrar y a aullar desesperadamente. Luego el hombre vino con un oso atado a una cadena, con la cabeza protegida por una cubierta de cuero. El domador obligó a ponerse de pie varias veces al oso, y a bailar con el palo cruzado sobre los hombros y a tocar la pandereta. Luego soltó un perro que se lanzó sobre el oso, y después de un momento de lucha se le colgó de la piel. Tras este soltó otro perro y luego otro y otro. A Martín no le pareció bien, porque el pobre oso estaba sin defensa alguna. No le agradó el espectáculo y lo dijo en voz alta, y algunos fueron de su opinión. -Porque tiene el oso atado hace eso--dijo Martín en voz alta-- si no, no lo haría. El domador se fijó en el muchacho y le lanzó una mirada de odio. Lo que siguió fue mas agradable, la mujer del domador, vestida con un traje de lentejuelas, entró en la jaula del león, jugó con él, le hizo saltar y ponerse de pie, y después Linda dio dos o tres volatines y vino con un monillo vestido de rojo a quien obligó a hacer ejercicios acrobáticos. El espectáculo concluía. La gente se disponía a salir.

Pío Baroja (fragmento de la novela Zalacaín el aventurero)

1.

Piensa y ponle un título al fragmento seleccionado y justifícalo.

2.

En el texto narrativo uno de los elementos esenciales es el narrador, es decir el que cuenta la historia. En este texto ¿quién es el narrador? ¿Es un narrador externo o interno? ¿En qué persona está el relato? Ahora te proponemos que cambies el punto de vista de la narración y transformes el texto desde “A Martín no le pareció bien”... hasta “Una mirada de odio”, Describe la misma escena pero contada por Martín. ¿Qué cambios se han producido?

3.

Justifica el uso de los tiempos verbales empleados.

4.

Seguramente conoces alguna fiesta “popular” en la que se maltrata a algún animal por diversión. Explica en qué consiste y da tu opinión al respecto.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN - Todas las cuestiones puntúan igual. - La calificación de esta Parte se adaptará a lo establecido en la RESOLUCIÓN de 17 de abril de 2009, de la Dirección general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, por la que se convocan pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional. (DOCV 28.04.2009)

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO JUNIO 2009 Parte Sociolingüística. Apartado A2 CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. Duració: 1 hora. Islas de plástico en la Albufera La vegetación se apoya en plataformas de residuos que llegan al lago desde los años cincuenta J. Sierra, Valencia Los trabajos de limpieza realizados en el lago de la Albufera por el Ayuntamiento de Valencia han detectado la existencia de auténticas "islas" de plástico formadas por residuos que llevan depositados en el lago, en algún caso, desde los años 50, cuando se popularizó el uso de estos materiales. La escasa capacidad de biodegradación del plástico permite que una parte de estos materiales tenga decenas de años de antigüedad. El plástico es arrastrado por el viento o las corrientes hasta los antiguos canales y zonas más resguardadas, donde inicia un lento proceso de compactación. Los restos de vegetación y la tierra arrastrada por el viento van incrustándose entre los huecos que dejan los plásticos hasta formar un sustrato que hace viable el crecimiento de las plantas. (…) se trata de "islas" inestables que pueden ser arrancadas por un vendaval o una inundación y volver a expandir los residuos en la superficie del lago.

Levante, 20 de mayo de 2009 (reelaborado) Cuestiones: 1. Haz un resumen con tus palabras de la información del texto. Ponle un título 2. ¿Según la información de Levante, cómo se ha descubierto la existencia de esas islas de plástico? 3. ¿A qué es debida esa acumulación de plásticos? 4. Explica con tus propias palabras cómo es posible que crezca vegetación en los plásticos. Fíjate en la información que te plantea el texto para responder a la pregunta 5. Expresa con tus palabras las razones para tener que quitar esas islas de vegetación del lago 6. ¿Conoces otros tipos de contaminación? Enumera aquellas que conozcas y explica cual es el origen y los efectos de cada una de ellas 7. ¿Cómo se puede luchar contra los efectos de los tipos de contaminación que has mencionado en la pregunta anterior?. 8. La Albufera es un espacio natural de la Comunidad Valenciana ¿conoces otros espacios naturales o reservas marinas de nuestro territorio? Enuméralos e indica dónde están CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN - Todas las cuestiones puntúan igual. - La calificación de esta Parte se adaptará a lo establecido en la RESOLUCIÓN de 17 de abril de 2009, de la Dirección general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, por la que se convocan pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional. (DOCV 28.04.2009)

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO JUNIO 2009 Parte Científico-Matemático-Técnica. Apartado B1 MATEMÁTICAS Duración: 45 minutos. 1. La hipotenusa de un triángulo rectángulo isósceles mide 10 cm. Calcula la longitud de los catetos y el área del triángulo.

2. En una piscina hay que añadir un producto para garantizar su limpieza a razón de 1 centímetro cúbico semanal por cada metro cúbico de agua (equivalente, como sabes, a 1.000 litros). La piscina tiene 25 m de larga, 10 de ancha y una profundidad constante de 2 m. El producto lo venden en depósitos de cinco litros. ¿Cuántas semanas nos durará cada depósito?

3. En unos grandes almacenes ha empezado el período de rebajas, y con grandes carteles se anuncia que todos los artículos se rebajan un 15%. a) Completa la siguiente tabla en la que se nos muestra lo que nos costará algunos artículos que nos interesa comprar o el precio marcado sin rebajar. Precio marcado €

6

10

12.25

…

…

29

...

Precio rebajado €

5.1

…

…

13.18

18.49

...

26.35

b) La dependencia del precio rebajado respecto del marcado se puede expresar en forma analítica como la función Y=k·X, donde X expresa el precio marcado e Y indica el precio rebajado. Escribe cual sería esa función y haz un esbozo de su gráfica.

4. En mi clase se ha preguntado por el número de zapato que usan los alumnos, y con los resultados se ha obtenido el siguiente diagrama de barras:

Nº de alumnos

4 3 2 1

35

36

37

38

39

40

41

42

Nº de zapato a) ¿Cuántos alumnos usan un número de zapato mayor o igual al 40? b) ¿Cuál es la media de la clase?

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN - Todas las cuestiones puntúan igual. - La calificación de esta Parte se adaptará a lo establecido en la RESOLUCIÓN de 17 de abril de 2009, de la Dirección general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, por la que se convocan pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional. (DOCV 28.04.2009)

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO JUNIO 2009 Parte Científico-Matemático-Técnica. Apartado B2 CIENCIAS DE LA NATURALEZA Duración: 45 minutos.

1. ¿Qué entendemos por dietas cardiosaludables? ¿Cuáles son las características de la dieta mediterránea?

2. Define ecosistema, biocenosis y biotopo. Pon un ejemplo de un ecosistema e identifica el biotopo y la biocenosis del mismo.

3. Dadas las siguientes sustancias: mercurio, dióxido de carbono, cloro, grafito, sal común y alcohol etílico, Haz una tabla y escribe de cada una la fórmula química, indica su estado físico a temperatura y presión ambientales, el tipo de enlace químico y la unidad estructural básica de la que están formadas (átomo, molécula, celda cristalina, etc.).

4. Explica y relaciona los conceptos: calentamiento del planeta Tierra, efecto hivernadero, desforestación, contaminación y destrucción de la capa de ozono. Indica causas, principios físico-químicos y posibles soluciones.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN - Todas las cuestiones puntúan igual. - La calificación de esta Parte se adaptará a lo establecido en la RESOLUCIÓN de 17 de abril de 2009, de la Dirección general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, por la que se convocan pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional. (DOCV 28.04.2009)

PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO JUNIO 2009 Parte Científico-Matemático-Técnica. Apartado B3 TECNOLOGÍA Duración: 45 minutos.

1.

En Dibujo, describe la herramienta “bigotera”.

2.

Indica de donde se obtienen cada una de las siguientes sustancias: GLP, Fuel, Alquitrán.

3.

¿Para qué se utilizan las ruedas dentadas?

4.

¿Para qué se utiliza un puente rectificador?

5.

Una lámpara de incandescencia de 500 W, tiene un rendimiento del 20 %, si funciona durante 5 h., calcular los vatios que consume en dar luz y en pérdidas por calor.

6.

Indicar el rendimiento total, de un proceso de tres pasos, que utiliza una máquina diferente en cada paso, con rendimientos: la primera del 80%, la segunda del 70%, y la tercera del 90%.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN - Todas las cuestiones puntúan igual. - La calificación de esta Parte se adaptará a lo establecido en la RESOLUCIÓN de 17 de abril de 2009, de la Dirección general de Evaluación, Innovación y Calidad Educativa y de la Formación Profesional, por la que se convocan pruebas de acceso a los ciclos formativos de Formación Profesional. (DOCV 28.04.2009)