prueba 5 unidad agua.doc

Nota:

Escuela Básica General Alberto Bachelet M. Sector Ciencias Naturales Curso 5º años Profesor: Angélica Olate Jara Prueba de ciencias naturales

Nombre: __________________________________Curso: _____________________________ Fecha: __/__/___ Porcentaje de logro 60% Puntaje total 34 Puntaje obtenido: _______ Objetivos de aprendizaje: 1.- Describir la distribución del agua dulce y salada en la Tierra, considerando océanos, glaciares, ríos y lagos, aguas subterráneas, nubes, vapor de agua, etc. y comparar sus volúmenes, reconociendo la escasez relativa de agua dulce. (OA 12) 2.- Describir las características de los océanos y lagos: variación de temperatura, luminosidad y presión en relación a la profundidad diversidad de flora y fauna movimiento de las aguas, como olas, mareas, corrientes (El Niño y Humboldt) (OA 13) Instrucciones: Lee atentamente cada ítem y luego responde según se indique. Debes utilizar lápiz pasta. Item I.- Selección múltiple, encierra en un círculo la respuesta correcta. (1 pto. c/u) 1.- Nuestra planeta esta formado por tierra y agua ¿Qué porcentaje corresponde a la totalidad del agua del planeta? a.- 75% de su superficie b.- 25% de su superficie c.- 3% de su superficie d.- 97% de su superficie 2.- ¿Qué porcentaje del agua del planeta corresponde a agua “dulce”? a.- 25% de su superficie b.-72% de su superficie c.- 3% de su superficie d.- 97% de su superficie 3.- La mayor reserva de agua dulce de nuestro planeta se encuentra en: a.- cordilleras b.- aguas subterráneas c.- casquetes polares d.- océanos. 4.- Las aguas subterráneas se acumulan por efecto de: a.- solidificación del agua b.- filtración del agua c.- evaporación del agua d.- transpiración del agua 5.-Las nubes se forman mayoritariamente en las zonas calidas de nuestro planeta y desde ahí se desplaza hacia zonas más frías. Esto pasa por: a.- por la temperatura del planeta en esa zona b.- por la evaporación c.-por la inclinación del planeta d.-Todas las anteriores.

6..- Las partes del ciclo del agua son a.- evaporación, solidificación, condensación, infiltración, transpiración. b.- evaporación – condensación – precipitación – escorrentía- infiltración c.- Infiltración – condensación – infiltración – evaporación- escorrentía. D.-condensación- infiltración – precipitación – transpiración – escorrentía. 7.- Los mares y océanos presentan mayor salinidad que otras masas de agua esto se debe principalmente a su: a.- temperatura b.- presión c.- salinidad d.- luminosidad 8.- La flora y fauna de las diversas masas depende principalmente de: a.- presión y temperatura b.- luminosidad y temperatura c.- salinidad y luminosidad d.- presión y salinidad. 9.- La corriente de Humboldt se caracteriza por: a.- Ser templada d.- caliente c.- fría d. ser solo chilena. 10.- La corriente del niño se caracteriza por provocar fenómenos como: a.- tormentas b.- terremotos c.- calor d.- sequías 11.- La corriente de la niña pueden producir: a.- Inundaciones b.-sequías c.-tormentas d. tornados Item II.- Contesta con una V si es verdadero y una F si es falso (1 punto). Justifica las falsas. (2 puntos justificados). 1.- _____ Los océanos se caracterizan por tener menor salinidad que los ríos_________________________ 2.- _____ La temperatura en los lagos es menor que la de los océanos________________________________ 3.-______La agua que utilizamos para beber proviene de los deshielos de nieve________________________ 4.- _____El plantón corresponde a microorganismo como el plantón________________________________ 5.-_____ Los moluscos son considerados necton ________________________________________________ 6.- _____ La corriente del niño es un fenómeno que provoca disminución de temperatura.________________ 7.______ La corriente de Humboldt y del niña son calidas__________________________________________ 8.- ____ Las olas se forman producto del movimiento de las viento___._______________________________

Ítem III.- Lee atentamente y luego responde. ( 3 ptos c/u) 1.- ¿Qué relación tiene la luna con las mareas? _______________________________________________________________________________. ______________________________________________________________________________. 2.- Da tres ejemplos de cómo el hombre contamina el agua. _______________________________________________________________________________. ______________________________________________________________________________. 3.- ¿Por qué es importante el agua para los seres vivos? Explica. _______________________________________________________________________________. ______________________________________________________________________________. 4.- Nombra tres masas de agua dulce: ____________________, _____________________.________________