Prueba 2 Eess Ok

 

UNIDAD EDUCATIVA BRETHREN EVALUACIÓN DE SEGUNDO PARCIAL AÑO LECTIIVO 2017-2018 NOMBRE:…………………....... …………………................... ......................... ................. ....  ASIGNATURA: Estudios Sociales

GRADO: Segundo PARALELO:……. 

FIRMA DEL REPRESENTANTE:…………………… . INSTRUCCIONES   Escuche detenidamente cada pregunta antes de responder.   Utilice lápiz   No realice tachones   No intente copear. La educación es el pasaporte hacia el futuro, el mañana pertenece a aquellos que se

“  

preparan para él en el día de hoy.” Malcolm  Malcolm  CS.2.3.2. Reconocer la escuela como un espacio de interacción compartida, lúdico y de aprendizaje con compañeros y maestros, basado en acuerdos, normas, derechos y deberes 

REACTIVO: DE IDENTIFICACIÓN

VALORACION: 1 punto

1.- Encierre la imagen correcta que represente la escuela 

REACTIVO DE CORRESPONDEN CORRESPONDENCIA CIA

VALORACION: VALORACION: 1 punto

2.- Pinte la acción que favorece al cuidado de los l os espacios de la escuela.

REACTIVO DE IDENTIFICACIO IDENTIFICACION: N: 3.- Tache los  los espacios que pertenecen a una escuela.

VALORACION: 1 punto

10

 

 

REACTIVO: falso y verdadero

valoración 2,5 puntos

4.- Ponga V si es verdadero y la F si es falso según corresponda. El bombero trabaja en la escuela

(

)

La secretaria trabaja en la escuela

(

)

La Maestra enseña

(

)

El conserje limpia la escuela

(

)

La directora organiza la institución

(

)

CS.2.1.5. Reconoce las características características más sobresalientes de las escuelas, su aporte a la comunidad y nuestro compromiso por cuidarla.

REACTIVO: IDENTIFICACIÓ IDENTIFICACIÓN N

VALORACION:

1P

 5.- S ubr aye lla a dependencia dependenc ia que exi s te en en la es cu cuela ela donde tú es es tudias

REACTIVO: DE IDENTIFICACIÓ IDENTIFICACIÓN N

VALORACION: 2,5 p

 

  6.- En la sopa de letras encuentre las siguientes palabras: APRENDER, JUGAR, CANTAR, ESCRIBIR, TRABAJO. O U T S

X P Q R

L E E R

V L F C

Z V M J U G H J U A N T

A A B A

P R K R

R V O L

E Z E L

N B S T

D H C R

E L R A

R X I B

G Ñ B A

T Y I J

D H R O

CS.2.1.3. Indagar la historia de la familia considerando la procedencia de sus antepasados, su cultura y roles, en función de fortalecer la identidad como miembro de ella.

REACTIVO DE JERAQUIZACION

VALORACION: 1 p

7.- Dibuje su historia personal desde que estaba en el vientre hasta cuando entro a segundo de básica.

ELABORADO POR DOCENTES DE SEGUNDOS AÑOS DE BASICA

RECIBIDO POR

TOTAL: 10 PUNTOS APROBADO POR ESTUDIANTE

COORDINADORA DE ÁREA: Lcda. Elena Taco

VICERRECTORA: Msc. Fernanda Tatayo

FECHA:

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FECHA: 19-10-2017

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