Proyecto Integrador de Saberes

 

UNIVERSIDAD TECNICA ESTATAL DE QUEVEDO  

UNIDAD DE ADMISION Y REGISTRO CARRERA DE INGENIERÍA EN ELECTRICIDAD PROYECTO DE INTEGRADOR DE SABERES  TEMA: DISEÑO Y CONSTRUCION DE UNA MAQUETA

HIDROELECTRICA  INTEGRANTES:

 AJILA JARAMILLO JEFFERSON LEONEL CORDOVA HEMBA ERICK SEBASTIAN OROZCO CAMPAZ MIGUEL ANGEL SARAGURO TACURI ERICK ISRRAEL VALLE BARRIONUEVO DAVIDE DANILSON TUTOR

M.SC. DARIO CHAVEZ AÑO LECTIVO

2018-2019 QUEVEDO- ECUADOR 

 

 

TABLA DE CONTENIDO INTRODUCION ..................................................................................................................................... 3 CAPITULO I .......................................................................................................................................... 5 1. EL PROBLEMA................. PROBLEM A.................................. .................................. ................................... ................................... ................................... .................................... .................. 5 1.1.

ANTECEDENTES. ANTECEDENTE S. - .................................. ................. ................................... ................................... ................................... ................................... ..................... .... 5

1.2.

SITUACIÓN CONFLICTO QUE DEBE SEÑALAR ................................. ................ ................................... ................................. ............... 5

1.3. 1.4.

CAUSAS Y CONSECUENCIAS CONSECUENCIA S DE LA PROBLEMÁTICA PROBLEM ÁTICA ................................. ................ ................................... ...................... .... 6 DELIMITACIÓN DELIMITA CIÓN DEL PROBLEMA PROBLEM A ................................. ............... ................................... .................................. ................................... .................... 6

1.5.

PLANTEAMIENTO PLANTEAM IENTO DEL PROBLEMA PROBLEM A .................................. ................. ................................... ................................... .............................. ............. 6

1.6.

FORMULACION FORMULA CION DEL PROBLEMA PROBLEM A ................................... ................. ................................... .................................. ................................. ................ 6

1.7.

OBJETIVOS OBJETIVO S .................................. ................ ................................... ................................... ................................... .................................. ................................. ................ 7

1.8.

JUTIFICACION JUTIFICACI ON E IMPORTANCIA IMPORTANC IA.................................. ................ ................................... .................................. ................................... .................... 7

CAPITULO II ......................................................................................................................................... 8 2.1.

MARCO CONCEPTUAL ................................. ................ ................................... ................................... ................................... ................................. ............... 8

2.1.1. ENERGÍA HIDROELÉCTRICA. – HIDROELÉCTRICA. –   ..................................................................................... 8 2.1.2. HIDRÁULICA. –  ............................................................................................................ 8 2.1.3. AGUA. – AGUA. –   ....................................................................................................................... 8 2.1.4. CENTRAL HIDROELÉCTRICA. HIDROELÉCTRICA. –   –  ..................................................................................... 8 2.1.5. CONTAMINACIÓN. CONTAMINACIÓN. –  –   ................................................................................................... 9 2.1.6. TURBINA. – TURBINA.  –   .................................................................................................................. 9 2.1.7. ENERGÍA RENOVABLE. – RENOVABLE. –.............................................................................................. .............................................................................................. 9 2.2.

MARCO TEORICO .................................. ................. ................................... ................................... ................................... ................................... ..................... 10

CAPITULO III ...................................................................................................................................... 15 3. METODOLOGIA METODOLO GIA .................................. ................ ................................... ................................... ................................... .................................. ............................... .............. 15 3.1.

RELACIONES RELACIONE S CON OTRAS ASIGNATURAS ASIGNATUR AS ................ ................................. ................................... ................................... ..................... 15

CAPÍTULO IV ...................................................................................................................................... 16 4. PROCESO DE ELABORACION ELABORACION DE LA MAQUETA: PASOS Y FOTOS.................. ........................... .................. ............... ...... 16 CAPITULO V ....................................................................................................................................... 20 5. CONCLUSIONES CONCLUSIO NES .................................. ................ ................................... ................................... ................................... .................................. ............................... .............. 20 5.1.

RECOMENDACIONES RECOMENDA CIONES................................... .................. ................................... ................................... ................................... ............................... ............. 20

6. WEBGRAFIA, WEBGRAFIA , LINKOGRAFIA LINKOGRA FIA Y BIBLIOGRAFIA BIBLIOG RAFIA ................................... .................. ................................... ................................... ..................... 20 TRABAJOS CITADOS........................................................................................................................... 20 6.1.

 

ANEXOS ................................... .................. .................................. ................................... ................................... ................................... .................................. ................ 22

 

RESUMEN  El presente proyecto pretende contribuir a la disminución de la contaminación ambiental. Ya que uno de los pilares de la contaminación ambiental es el uso de combustibles fósiles, donde la mayoría de este combustible se utiliza en las centrales termodinámicas para generar energía eléctrica impura, nuestro proyecto representa la generación de una energía eléctrica pura y saludable hacia el planeta tierra, sabiendo que las hidroeléctricas permiten convertir la energía potencial gravitatoria del agua en energía eléctrica. Con esto se puede concluir a futuro que la mejor creación de energía eléctrica debe ser a partir de una central hidroeléctrica ya que esta ayuda a disminuir la contaminación en la capa de ozono y en el  planeta tierra en sí.

INTRODUCION Actualmente existe muchas formas de generar energía eléctrica las cuales en su mayoría son contaminantes y dañinas al medio ambiente amb iente emitiendo CO2 degradando la capa de ozono. Y así también existen otras fuentes de generar energía limpia, entre ellas la generación de energía en una hidroeléctrica, que es una energía limpia y no contaminante al  planeta La energía hidroeléctrica proporciona casi un quinto de la electricidad de todo el mundo. China, Canadá, Brasil, Estados Unidos y Rusia fueron los cinco mayores productores de este tipo de energía en 2004. Una de las centrales hidroeléctricas de mayor tamaño del mundo se encuentra en los Tres Cañones sobre el río Yangtsé de China. (Geographic, 2010) Ecuador recibe ingresos económicos por la venta de energía a dos países; además de ser reconocido por el Consejo Mundial de Energía (WEC), como el quinto país en el mundo en materia de seguridad energética. Este hito histórico implica un mayor compromiso del sector eléctrico, liderado por el Ministerio de Electricidad y Energía Renovable, para brindar a todos los ecuatorianos y habitantes de países vecinos, el acceso a una energía limpia y segura. (ep, 2016) Este proyecto es muy innovador, porque nos permite palpar de forma cercana la  producción de energía pura en una central hidroeléctrica. Esta producción de energía en ergía es la más utilizada en país, entre ella encontramos las más emblemáticas que son la central hidroeléctrica Coca Codo Sinclair, y la central hidroeléctrica Toachi Pilatón

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En el capítulo 1 vamos a plantear el problema con sus causas y consecuencias, además vamos a hablar sobre el objetivo general y los objetivos específicos; para terminar este capítulo vamos a dar la justificación del problema. En el capítulo 2 hablaremos sobre el marco conceptual es decir sobre los conceptos de los temas que nos vamos a encontrar en el proyecto y por último el marco teórico el cual nos va a dar un pequeño resumen de cómo se originó la hidroeléctrica, de cómo podemos generar electricidad a base de esto y por último los beneficios que nos traería una hidroeléctrica. En el capítulo 3 nos toparemos con la metodología la cual este proyecto va a trabajar con 3 métodos el cual va a ser el webgrafico, el documental y el de observación, además de cómo se relaciona nuestro proyecto con las 4 materia que vemos día a día en el pre. En el capítulo 4 explicaremos como se realizó la maqueta paso a paso para que nos llegue a funcionar. En el capítulo 5 daremos las conclusiones y las recomendaciones.

¿SABÍAS QUÉ? La tarifa dignidad es subsidiada y equivale a USD 0,04 por Kw/h, mientras que el  precio oficial la energía en el país está en 9,33 centavos. Alrededor de 2,5 millones de clientes residenciales califican para la tarifa dignidad de un universo total de 4,1 millones. (Araujo, 2017)

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CAPITULO I  1.  EL PROBLEMA 1.1. ANTECEDENTES. La energía hidroeléctrica se basa en aprovechar la caída del agua desde cierta altura. La energía potencial, durante la caída, se convierte en cinética. El agua pasa por las turbinas a gran velocidad, provocando un movimiento de rotación que finalmente, se transforma en energía eléctrica por medio de los generadores. (Carlos R. , 2012) La primera central hidroeléctrica se construyó en 1880 en Northumberland, Gran Bretaña. El principal impulso de la energía hidráulica se produjo por el desarrollo del generador eléctrico, seguido del perfeccionamiento de la turbina hidráulica y debido al aumento de la demanda de electricidad a principios del siglo XX. En 1920 las centrales hidroeléctricas generaban ya una parte importante de la producción total de electricidad. A  principios de la década de los noventa, las primeras potencias productoras de energía hidroeléctrica eran Canadá y Estados Unidos. (cica, 2016) 1.2. SITUACIÓN CONFLICTO QUE DEBE SEÑALAR Cambiar la producción de energía eléctrica que se genera a partir de recursos irrenovables en base a la termodinámica que ocasiona una gran contaminación para el ambiente, por una fuente más basta y renovable que generara energía limpia disminuyendo la contaminación existente de CO2 en el medio ambiente.

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1.3. CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA PROBLEMÁTICA

(Ecuador Patente nº 1, 2018)

1.4. DELIMITACIÓN DEL PROBLEMA Producción en exceso de C02 para la capa de ozono. Es fundamental acudir a fuentes de energía limpias un claro ejemplo es la producción de energía en una central hidroeléctrica, en vez de usar combustibles fósiles, ya que la combustión de carbón, petróleo y gas produce dióxido de carbono y óxido nitroso, como explica MEER (Ministerio de electricidad y energía Renovable). Aprender a ser más eficientes a la hora de usar la energía y no derrocharla también es importante, para mantener la salud del planeta tierra.

1.5. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El uso excesivo de combustibles fósiles para par a la generación de energía eléctrica, es un factor significativo en la contaminación de nuestro país ya que su uso provoca emanación eman ación de gases de efecto invernadero y la utilización de varios tipos de energía para poder llevar a cabo su transformación y así utilizar todos los ciudadanos energía eléctrica.

1.6. FORMULACION DEL PROBLEMA ¿Cómo la energía hidroeléctrica ayuda a reducir la contaminación ambiental que genera el uso de combustibles fósiles?

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1.7. OBJETIVOS 1.7.1. OBJETIVO O BJETIVO GENERAL. -  

*Diseñar una maqueta de una central hidroeléctrica que nos permita visualizar la producción de energía eléctrica, a través de caída del agua.   1.7.2. OBJETIVOS O BJETIVOS ESPECIFICOS. -  

*Investigar bibliográficamente el funcionamiento de una central hidroeléctrica *Construir una maqueta de una hidroeléctrica con uso de material reciclaje *Demostrar los beneficios ambientales que se producen al utilizar energía no contaminante. 

1.8. JUTIFICACION E IMPORTANCIA Hoy en día la energía producida en una central hidroeléctrica es la principal fuente de energía pura y renovable a la hora de crear energía eléctrica en todo el mundo. Unos de los factores principales para el aumento de producción de energía eléctrica renovable es la necesidad de encontrar fuentes autóctonas de energía para muchos de los  países que importan combustibles fósiles y gastan en ello una parte importante del resultado de sus exportaciones o de sus recursos económicos. Esto es así fundamentalmente en los países del Tercer Mundo, que no disponen de yacimientos propios de hidrocarburos. Las energías renovables son además una importante fuente de empleo, en gran medida distribuido en el mundo rural. Así lo valora el MEER y las organizaciones sindicales de los países miembros. Las plantas hidráulicas también tienden a tener vidas económicas más largas que las  plantas eléctricas que utilizan combustibles. Sin embargo, hay plantas hidráulicas que siguen operando después de 50 a 100. Los costos de operación son bajos por que las plantas están automatizadas y tienen pocas personas durante operación normal. Como las plantas hidráulicas no queman combustibles, no producen directamente dióxido de carbono. Un poco de dióxido de carbón es producido durante el período de construcción de las plantas, pero es poco, especialmente en comparación a las emisiones de una planta equivalente que quema combustibles. Este proyecto representa muy bien nuestra especialidad, ya que de aquí es la base fundamental de la electricidad en todo el mundo y sobre todo en nuestro país andino.

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CAPITULO II 2.1. MARCO CONCEPTUAL 2.1.1.  ENERGÍA HIDROELÉCTRICA.  –   Energía que se obtiene de la caída del agua desde cierta altura a un nivel inferior lo que provoca el movimiento de ruedas hidráulicas o turbinas. La hidroelectricidad es un recurso natural disponible en las zonas que presentan suficiente cantidad de agua. Su desarrollo requiere construir pantanos, presas, canales de derivación, y la instalación de grandes turbinas y equipamiento para generar electricidad. Por lo tanto, la energía hidráulica es el aprovechamiento de la energía del agua en movimiento. (Juan David Mona Ocampo, 2009)

2.1.2.  HIDRÁULICA.  –   Es una parte de la física que estudia el aprovechamiento de la energía del agua en movimiento. (Juan David Mona Ocampo, 2009)

2.1.3.  AGUA. –   El agua es un componente de nuestra naturaleza que ha estado presente en la tierra desde hace más de 3.000 millones de años, ocupando tres cuartas partes de la superficie del  planeta. Su naturaleza se compone de tres átomos, dos de oxígeno que unidos entre sí forman una molécula de agua, h2o, la unidad mínima en que ésta se puede encontrar. La forma en que estas moléculas se unen entre sí determinará la forma en que encontramos el agua en nuestro entorno; como líquidos, en lluvias, ríos, océanos, camanchaca, etc., como sólidos en témpanos y nieves o como gas en las nubes. (Juan David Mona Ocampo, 2009)

2.1.4.  CENTRAL HIDROELÉCTRICA.  –   Una central hidroeléctrica es aquella que utiliza energía hidráulica para la generación de energía eléctrica. Son el resultado actual de la evolución de los antiguos molinos que aprovechaban la corriente de los ríos para mover una rueda. En general estas centrales aprovechan la energía potencial que posee la masa de agua de un cauce natural en virtud de un desnivel, también conocido como salto geodésico. El agua en su caída entre dos niveles del cauce se hace pasar por una turbina hidráulica la cual trasmite la energía a un generador el cual la convierte en energía eléctrica. (Juan David Mona Ocampo, 2009)

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2.1.5.  CONTAMINACIÓN. –   La contaminación es cualquier sustancia o forma de energía que puede provocar algún daño o desequilibrio (irreversible o no) en un ecosistema, medio físico o un ser vivo. Es siempre una alteración negativa del estado natural del medio ambiente, y, por tanto, se genera como consecuencia de la actividad humana. Para que exista contaminación, la sustancia contaminante deberá estar en cantidad relativa suficiente como para provocar ese desequilibrio. Esta cantidad relativa puede expresarse como la masa de la sustancia introducida en relación con la masa o el volumen del medio receptor de la misma. Este cociente recibe el nombre de concentración. (Juan David Mona Ocampo, 2009)

2.1.6.  TURBINA.  –   Turbina es el nombre genérico que se da a la mayoría del turbo máquinas motoras. Éstas son máquinas de fluido, a través de las cuales pasa un fluido en forma continua y este le entrega su energía a través de un rodete con paletas o álabes. Es un motor rotativo que convierte en energía mecánica la energía de una corriente de agua, vapor de agua o gas. El elemento básico de la turbina es la rueda o rotor, que cuenta con palas, hélices, cuchillas o cubos colocados alrededor de su circunferencia, de tal forma que el fluido en movimiento  produce una fuerza tangencial que impulsa la la rueda y la hace girar. girar. Esta energía mecánica se transfiere a través de un eje para proporcionar el movimiento de una máquina, un compresor, un generador eléctrico o una hélice. (Juan David Mona Ocampo, 2009)

2.1.7.  ENERGÍA RENOVABLE.  –   Entendemos por energías renovables aquellas que se encuentran en formación constante por parte de la naturaleza y que son inagotables; además son más respetuosas con el medioambiente que las energías fósiles clásicas o la energía nuclear. (Juan David Mona Ocampo, 2009)

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2.2. MARCO TEORICO 2.2.1.  ¿QUÉ ES UNA HIDROELÉCTRICA? La hidroelectricidad es un recurso energético abundante, renovable, limpio y barato. En la actualidad, es usada en casi todos los países del mundo y constantemente se están desarrollando nuevos y grandes proyectos de este tipo. La electricidad que se genera aprovechando la energía del agua (primero potencial y luego mecánica) se llama hidroelectricidad. “Hidro”, viene del latín y significa agua.  Este tipo de energía eléctrica se produce en plantas generadoras conocidas como centrales hidroeléctricas. En estas, en términos simples, la fuerza ejercida por un caudal de agua que cae sobre las hélices de una turbina hace girar un generador que va acoplado a ella,  produciendo electricidad. La primera central o planta generadora hidroeléctrica que produjo electricidad para consumo público se instaló en Inglaterra (1880). Sin embargo, la energía del movimiento del agua ya se usaba para hacer girar ruedas hidráulicas que qu e hacían funcionar máquinas sencillas como un molino. Las mejoras en los generadores y turbinas hidráulicas hicieron que las centrales mejoraran su rendimiento, lo que resultó fundamental para cubrir la creciente demanda eléctrica que surgió a principios del siglo XX. La energía hidroeléctrica cubre cerca del 20% de las necesidades mundiales. Si se considera en términos absolutos, Canadá, Brasil y China son los mayores productores de electricidad. En nuestro país, las centrales que abastecen el Sistema Interconectado Central (el más grande, los sistemas interconectados que existen, pues cubre desde Taltal a Chiloé) son 35 y se encuentran distribuidas entre la Cuarta y la Décima región (no hay en la IX Región). De este total, 26 son centrales de pasada y nueve de embalse (ICARITO, s.f.)  

2.2.2.  ¿COMO FUNCIONA UNA PLANTA HIDROELÉCTRICA? Las plantas hidroeléctricas capturan la energía que transporta esta agua con el objetivo de transformarla en electricidad. Una turbina convierte la energía cinética del agua que se está moviendo, en mecánica y, por último, el generador se encarga de transformarla desde la turbina en energía eléctrica para el consumo de la población, ya sea en los hogares o en pequeñas, medianas o grandes empresas

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Las hidroeléctricas varían mucho en tamaño, podemos encontrar desde las “micro hidros” que solamente abastecen a unos pequeños pequeñ os hogares, hasta grandes plantas como la de

Hoover Dam. La potencia de una central hidroeléctrica viene determinada por el producto del caudal, el volumen de agua que puede ser desalojado des alojado por segundo y el salto de diferencia de altura existente entre la situación del agua y el lugar donde se sitúa la turbina. Proporciona electricidad a millones de personas. (Carlos M. , s.f.)

F i gur gur e 1 central-hi central-hid dr oelé léct ctrr i ca (Carlos M. , s.f.) 

2.2.3.  LA FUERZA HIDROELÉCTRICA El concepto básico para obtener energía hidroeléctrica es aprovechar la energía cinética del agua que cae. Esta se almacena en un embalse o fluye naturalmente a lo largo de un río, se conduce para pasar a través de una turbina, la cual rota por la fuerza de la  presión y el flujo del agua. La turbina está mecánicamente conectada a un generador eléctrico, el cual también es forzado a rotar, generando así electricidad. El transporte de agua de mar a la atmósfera por efecto de la evaporación, su caída a la superficie por precipitación y su regreso al mar a través de los ríos o filtraciones, es conocido como el ciclo hidrológico. (Daniel & Jorge, 2017)

Figura 2. Ciclo hidrológico (Daniel & Jorge, 2017) 11

 

2.2.4.  

LAS CENTRALES HIDROELÉCTRICAS A PEQUEÑA ESCALA

Los sistemas hidroeléctricos se definen tanto por su tamaño como por la forma en que utilizan la energía del agua. Las grandes plantas hidroeléctricas se diferencian de las pequeñas centrales hidroeléctricas, porque estas últimas generan reducidas cantidades de electricidad por medio de uno o más conjuntos turbina/generador. Se presenta a continuación el esquema general de una central hidroeléctrica a  pequeña escala donde se pueden identificar los elementos básicos que la componen, aunque pueden existir variaciones de acuerdo al tipo de central. (Daniel & Jorge, 2017)

Figura 3. Central hidroeléctrica a pequeña escala. (Daniel & Jorge, 2017)

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2.2.5.  

CLASIFICACIÓN SEGÚN CAPTACIÓN DEL AGUA

Las centrales hidroeléctricas, siendo de interés para el proyecto las microcentrales, pueden ser clasificadas según la captación que hacen del agua en los siguientes tipos (Daniel & Jorge, 2017).

2.2.5.1. 

CENTRALES DE AGUA FLUYENTE

Estas centrales captan una parte del caudal del río, lo trasladan hacia la central y una vez utilizado, lo devuelven al río. Son el tipo de central más común en proyectos de microcentrales. (Daniel & Jorge, 2017)

Figura 4. Central de agua fluyente (Daniel & Jorge, 2017)

2.2.5.2. 

CENTRALES CON EMBALSE

Este tipo de centrales se sitúan en la parte baja de los embalses destinados a usos hidroeléctricos o a otros usos, aprovechando el desnivel creado por la propia presa del embalse. (Daniel & Jorge, 2017)

2.2.5.3. 

CENTRALES EN CANAL DE RIEGO O DE

ABASTECIMIENTO Estas centrales utilizan el desnivel existente en el propio canal construido para el riego o abastecimiento de otras aplicaciones, o el desnivel existente entre el canal y el curso de un río cercano. (Daniel & Jorge, 2017)

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2.2.6.  

CLASIFICACIÓN DE CENTRALES SEGÚN EL POTENCIAL

Las centrales hidroeléctricas a pequeña escala, según la Organización Latinoamericana de Energía (OLADE), se clasifican según su potencia con base en las siguientes especificaciones: Tipos 

Potencia  

Picocentrales  

0,5  –  5  5 kW 

Microcentrales 

5  –  50  50 kW 

Minicentrales 

50  –  500  500 kW 

Pequeñas centrales 

500  –  5000  5000 kW 

Tabla 1. Clasificación según potencial (Daniel & Jorge, 2017) 2.2.7.  

CLASIFICACIÓN DE CENTRALES SEGÚN SU VINCULACIÓN

Entre otras clasificaciones que se hacen de las centrales hidroeléctricas a pequeña escala existe la referente a la vinculación a la red eléctrica nacional, de ahí que las centrales pueden ser aisladas o centrales integradas o interconectadas. (Daniel & Jorge, 2017) 2.2.8. 

ESTUDIO DE DEMANDA

El tamaño de una microcentral estará determinado por la demanda de potencia y la demanda de energía. La primera representa la potencia instantánea que requieren varios aparatos eléctricos conectados simultáneamente al sistema. La demanda de energía, dada en vatios-hora o kilovatioshora, relaciona en cambio la demanda de potencia con el tiempo en que los aparatos están conectados. El tamaño del grupo turbina-generador, se determina con base en la demanda pico, es decir, la mayor demanda de potencia en un momento dado.   Se debe estimar entonces las cargas requeridas para uso residencial, alumbrado público, uso comercial e industrial dependiendo las condiciones del lugar. Una metodología sugerida para determinar la demanda futura de energía consiste en la simulación de una curva de demanda donde la abscisa representa las horas del día y la ordenada la potencia requerida (Mora & Hurtado, 2004).  

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CAPITULO III  3.  METODOLOGIA En este proyecto se utilizó la metodología de Webgrafía, que es buscar por internet páginas web en donde consistía en indagar la información y verificarla aparte plasmarla en el presente documento. Otra metodología es bibliográfica y documental, que es buscar por internet documentos los cuales nos van a ser útil para nuestro proyecto aparte de documentales ya sea en videos o escrito y los vamos a aplicar de manera específica es decir solo colocar los fundamental al documento. La última metodología es la de observación, que es indagar por internet y buscar videos los cuales nos explican cómo funciona la hidroeléctrica eta va tomada de la mano de los documentales en video y es la aplicaremos al explicar nuestro proyecto.

3.1. RELACIONES CON OTRAS ASIGNATURAS 3.4.1.  MATEMÁTICA: En este proyecto se realizaron cálculos de medidas y cálculos  porcentuales en tasa de valores 3.4.2.  FÍSICA: Se representó a través de las leyes eléctricas, en especial la ley ohm  

F i gure ur e 2 tri angulo d de e la le ley yd de e ohm F ue uente nte (deOhm, s.f.) 

3.4.3.  QUÍMICA: Caída del agua, donde se emplea la energía cinética con la caída del agua que a su vez genera energía eléctrica pura.  3.4.4.  TEOE: Uso de las normas APA, alineamientos etc.

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Capítulo IV 4.  PROCESO DE ELABORACION DE LA MAQUETA: PASOS Y FOTOS Construcción de la base para la maqueta (madera Balsa)

Construcción de vivienda con palos de helado

Construcción de Edificios

16

 

Se estaba elaborando la turbina que iba incrustada en el motor para generar energía

Se procedia a la

instalacion del cableado

en la parte de abajo

Resistencia de 240 ohm para que no se quemen los diodos leds

17

 

Muestra de subestación de distribución de energía

Terminación de la subestación de distribución de energía

Muestra de la base de las Hélices

18

 

Muestra de las hélices para el accionamiento de la energía eléctrica

Muestra del proyecto antes de ser accionado

Proyecto finalizado

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CAPITULO V  5.  CONCLUSIONES   Al investigar bibliográficamente el funcionamiento de una central hidroeléctrica se



determinó que puede ser una mejor manera de generar energía eléctrica mas limpia. 

  Al construir la maqueta de una hidroeléctrica con el uso de material reciclable, pudiendo diseñar y simular la producción de energía eléctrica la cual nos dio como resultado que si  producía el voltaje requerido para que prendan los focos.

  Al demostrar los beneficios ambientales que se producen al utilizar energía no contamínate



se dio como resultado que hace menos daño al ambiente que al producir energía eléctrica a  base de la termodinámica.

5.1. RECOMENDACIONES   Seguir utilizando datos bibliográficos que son mas exactos que al utilizar otros tipos



de información errónea.

  Seguir utilizando materiales reciclables para realizar maquetas y proyectos ya que



esto ayuda al medio ambiente a mantenerse más limpio.

  Concientizar a las personas para que cuiden a la naturaleza ya que hay diversas



maneras de generar ingresos sin destruirla como por ejemplo nuestro proyecto que cuida a la naturaleza y les da a las ciudades aledañas energía eléctrica más pura y limpia.

6.  WEBGRAFIA, LINKOGRAFIA Y BIBLIOGRAFIA Trabajos citados Alvarez, I. O. (s.f.). Obtenido de https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/1096/ https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/1096/13/UPS13/UPSCT002113.pdf   Araujo, A. (15 de 07 de 2017). El comercio. Obtenido de https://www.elcomercio.com/actual https://www.elcom ercio.com/actualidad/negocios/al idad/negocios/alza-de-tarifas-electricas-bus za-de-tarifas-electricas-busca.html ca.html Carlos, M. (s.f.). Como funciona que. Obtenido de https://comofuncionaque.com/sob https://comofuncionaque.com/sobre-nosotros/ re-nosotros/ Carlos, R. (09 de 05 de 2012). twenergy . Obtenido de https://twenergy.com/a/que-es-la-energiahttps://twenergy.com/a/que-es-la-energiahidraulica-426 cica, t. (08 de 09 de 2016). thales. Obtenido de http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0226http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-022601/capitulo3.html

20

 

Daniel, G., & Jorge, P. (15 de 06 de 2017). repository eafit. Obtenido de https://repository.eafit.edu.co/bitstrea https://repository.eaf it.edu.co/bitstream/handle/10784/4462/Dan m/handle/10784/4462/DanielGomez_JorgeP ielGomez_JorgePosada_04_ma osada_04_ma rcoTeorico_2009.pdf?sequence=4&isAllowed=y deOhm, L. (s.f.). Electronica. Obtenido de https://unicrom.com/ley-de-ohm-ten https://unicrom.com/ley-de-ohm-tension-corriente-resiste sion-corriente-resistencia/ ncia/ ep, c. (30 de 05 de 2016). celep ep. Obtenido de https://www.celec.gob.ec/termopic https://www.cele c.gob.ec/termopichincha/inde hincha/index.php/noticias/397-ec x.php/noticias/397-ecuador-exporta-energia-auador-exporta-energia-aperu-y-colombia Erick, S., Miguel, O., & Jefferson, A. (2018). Ecuador Patente nº 1.  Geographic, N. (o5 de 09 de 2010). National Geographic. Obtenido de https://www.nationalgeographic.es/medi https://www.nationalge ographic.es/medio-ambiente/energia-hid o-ambiente/energia-hidroelectrica roelectrica http://www.icarito.cl/2009/12/74-1304-9-energia-hidroelectrica.shtml/ ctrica.shtml/ ICARITO. (s.f.). Obtenido de http://www.icarito.cl/2009/12/74-1304-9-energia-hidroele Juan David Mona Ocampo, J. F. (05 de NOVIEMBRE de 2009). Energia Hidroelectrica Hidroelectrica. Obtenido de http://energiahidroelec.blogspot.c http://energiahid roelec.blogspot.com/2009/11/marco-teorico.html om/2009/11/marco-teorico.html OCAMPO, J. D., & AGUDELO, J. F. (05 de Noviembre de 2009). blogspot . Obtenido de http://energiahidroelec.blogspot.com/ OCAMPO, J. D., AGUDELO, J. F., & SECCIÒN:4. (05 de noviembre de 2009). Blogspot . Obtenido de http://energiahidroelec.blogspot.com/

21

 

6.1. ANEXOS

En este momento Saraguro y Córdoba

 Aquí estábamos pensando cómo íbamos

Estaban pegando con silicona una bornera.

a poner los cables para que vayan a los leds y se prendan.

Esta

imagen

fue

tomada

cuando En esta foto estábamos terminado de

estábamos pasando lo cables por debajo poner los cables y mirando si llegaba y de la base de madera

prendía el motor. 22

 

En

este

momento

estábamos Córdova estaba pegando las cucharas y

construyendo la Hélice que llevara la maqueta.

asegurándolas para que no se caigan.

Saraguro estaba probando si la Hélice

Por último, estábamos asegurando la

giraba.

Hélice para que no se parta ni se salga.

23

 

 Ajila pintando la turbina

Orozco realizando el cableado

Uniendo las partes de la maqueta

Córdova pintando la base de la maqueta 24

 

 Armando la subestación

Probando los diodos leds si no están quemados

Colocando las hélices en la base

Proyecto terminado

25