Proyecto II

 

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACIÓN DE GRADO EN ESTUDIOS JURÍDICOS

PROGRAMA DEL EJE TRANSVERSAL PROYECTO II CONFLICTO SOCIAL Y ORDENAMIENTO JURÍDICO VENEZOLANO

REALIZADO POR: LCDO. UNALDO COQUIES (SEDE MARACAIBO) LICDO. ISABEL RUMAY (SEDE MARACAIBO) POL. MARÍA ALEJANDRA PORTILLO (SEDE MARACIBO) LIC. JAIDY SALAZAR (SEDE CARACAS) ABOG. ARGELIS GABANTE (SEDE CARACAS) SOC. LUIS ARTIGAS. (SEDE CARACAS) LCDO: JOSE CALLES (SEDE FALCON) ABOG. MARIA CAROLINA TURAREN (SEDE BOLÍVAR) PROF(A): COINTA AGÜERO (SEDE ARAGUA) ING. JUAN VICENTE SALAZAR (SEDE ARAGUA) ING. MIRIAM MEDINA (SEDE MONAGAS) LCD0: JULIO FALCON (SEDE CARACAS) ENERO 2006

 

a. DESCRI DESCRIPCI PCIÓN ÓN DE DEL L EJE T TRAN RANSVE SVERSA RSAL L Denomi Den ominac nación ión del Eje Transv Transvers ersal: al: Pr Proy oyec ecto to II. II. Co Conf nflilict cto o So Soci cial al y Ordenamiento Jurídico Venezolano. Ubicación dentro del Programa: 2do trayecto Periodo: 1ero y 2do trayecto tr ayecto (Modalidad base). horas. (Seis (6) horas prácticas y Dos (2) horas Horas Académicas: Ocho (8) horas. teóricas).pa teóric as).para ra modalidad modalidad base. base. Cuatro (4) horas práctic prácticas as y (2) teóric teóricas as para modalidad combinada. Unidades Crédito: 14 Créditos. b. DESCR ESCRIP IPT TOR La unidad curricular parte de la integración de elementos teóricos sobre teoría social del conflicto con aspectos metodológicos sobre el método de análisis de coyuntura aplicado a situaciones en el ámbito jurídico, para lo cual se pretende realizar un fundamento epistemológico del análisis de coyuntura, todo tod o est esto o sin obviar obviar ele elemen mentos tos teó teórico ricoss con concep ceptua tuales les sobre sobre las dif difere erente ntess teorías sobre el conflicto social y el uso del derecho para su resolución. Además, se alude a considerar elementos teóricos sobre el derecho, realizando énfasis en aspectos específicos de la práctica sociocomunitaria medio de la utilización del análisis de coyuntura sobre el conflicto en elpor ordenamiento  jurídico y su relación con otras dimensiones de la realidad sociocomunitaria, todo esto con el fin de tener un diagnóstico sobre los grupos sociales que participan y las razones que originan el conflicto social venezolano en las comunidades que forman parte de nuestros entornos locales para establecer  planes de acción que permitan su solución por medio de la utilización de medios alternativos de resolución de conflictos.

c. JUST JUSTIF IFIC ICAC ACIÓ IÓN N La Uni Univer versid sidad ad Boliva Bolivaria riana na de Venezu Venezuela ela (UB (UBV) V) com como o cas casa a de los saberes res busca la formación ión de pro roffesionales integral rales, inter y trans tra nsdi dici cipli plina nario rios, s, co como mo ci ciud udad adan anos os con con un una a gran gran se sens nsib ibililid idad ad so soci cial al y compromiso con el otro y el desarrollo de sus comunidades. De esta manera, el Programa de Formación de Grado en Estudios Jurídicos, se forma con la intención de crear profesionales que estudien lo   jurídico desde su integración con el contexto social, político, económico y cultltur cu ural al,, cuya uya fo form rmac ació ión n in inte tegr gra al com omo o ju jurris ista tass se mani manififie este ste en su responsabilidad de contribuir a que los derechos sociales y sobre todo los valores y principios constitucionales sean respetados, donde por medio de su actividad pública y privada, impulsen la dignidad de las personas, el respeto a los derechos humanos y la consecución de la igualdad formal y real (justicia y equidad social). Es as asíí como, mo, se obs bser erva va qu que e la apli apliccaci ación del der derec echo ho en la lass comu co muni nida dade dess como como in inst stru rume ment nto o re regu gula lado dorr de la lass regl reglas as de co conv nviv iven enci cia, a, determina el marco de justicia y refleja los modelos en torno a los cuales las personas configuran sus conductas y resuelven sus problemas, donde esta

 

práctica como conjunto de valores, principios y reglas de conducta, juega un papel esencial en las relaciones humanas comunitarias. En tal sentido, este programa desarrollado sobre la Unidad Curricular  Proyecto II  Conflicto Social y Ordenamiento Jurídico Venezolano, modalidad proyecto, permite la continuidad lógica del eje proyecto implementado en el primer año por medio de la línea de investigación Análisis Social de la Justicia, donde se conoció y abordó las realidades sociojurídicas de los entornos locales a través de la aplicación del método de Investigación Acción Participativa. De esta manera, dentro de esta unidad curricula curricularr se partirá del conocimi conocimiento ento que se posee de las realidades sociojurídicas de las com comunidades unidades en las cuales se desarrolla la interacción para la acción, esto permitirá continuar integrando lo  jurídico y lo social, y estudiar la teoría social del conflicto por medio de la prácti prá ctica ca socioc sociocomu omunita nitaria ria,, donde donde se trate trate de dia diagno gnosti stica carr los proble problemas mas coyunturales y las situaciones conflictivas de las comunidades por medio de la aplic ap licac ació ión n de dell mé méto todo do de anál anális isis is de coyu coyunt ntur ura, a, pa para ra lo cu cual al se in inte tent nta a desa de sarro rrolla llarr plan planes es de ac acci ción ón po porr medio medio de la util utiliz izac ación ión de lo loss me medi dios os alternativos de resolución de conflictos. Por último, se pretende que esta unidad curricular genere la formación de un profesional en el área de los estudios jurídicos, integro, comprometido con la sociedad a la que pertenece y capaz de tener una visión holística con una un a gran gran sens sensib ibililid idad ad soci social al y alto alto co comp mpro romi miso so co con n el desa desarr rrol ollo lo de su suss entornos locales, permitiendo la solución jurídica de los conflictos sociales comunitarios. Bajo la metodología de Análisis Marxista de Coyuntura se propone una distinta interpretación de la realidad soc social ial y sus proc procesos esos de constitución, esta perspe perspectiva ctiva de inves investigac tigación ión pre pretende tende estab establecer lecer lla a parti participac cipación ión de de la comu co muni nida dad d en el an anál ális isis is de su re real alid idad ad,, co con n el ob obje jeto to de prom promov over er la transf tra nsform ormaci ación ón social social pa para ra el benefic beneficio io de los ac actor tores es partic participa ipante ntess de la investigación. La función función soci social al de este tipo de inves investigac tigación, ión, en las estructura estructurass públicas públi cas y privadas privadas de gestión gestión y cont control rol de los proce procesos sos socia sociales les y por lo tanto, la de promover promover una actividad actividad ed educati ucativa, va, de inves investigac tigación ión y de acción política. (Damiani, 2004)  

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d. OBJETI OBJETIVOS VOS DEL PRO PROGRA GRAMA MA OBJETIVO GENERAL Prop Propor orci cion onar ar al pa part rtic icip ipan ante te herr herram amie ient ntas as me meto todo doló lógic gicas as pa para ra el diagnostic diag nostico o y anális análisis is y compren comprensión sión de situacione situacioness coyunturales coyunturales y crít crític icas as en lo loss aspe aspect ctos os ju jurí rídic dicos os,, so soci cial ales es,, po polílític ticos os y cu cultltur ural ales es desarrollados en el entorno local donde se desenvuelve su proceso socioeducativo comunitario, que le permitan incidir positivamente en la resolución de conflictos por medio del uso de medios de resolución de conflictos con el propósito de hacer eficiente la interacción sociojurídica. OBJETIVOS ESPECIFICOS Adiestrar a los y las estudiantes en el manejo de los fundamentos teórico epistemológicos del Análisis de Coyuntura.

 

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Instruir a los y las estudiantes en el manejo del método de Análisis de Coyuntura como proceso de abordaje sociojurídico de la resolución de conflictos comunitarios. Facili Fac ilitar tar al partic participa ipante nte herram herramien ientas tas met metodo odológ lógica icass cu cuant antita itativ tivas as y cualitativas para el análisis y comprensión de situaciones coyunturales y críticas. Desarrollar procesos de conocimientos teórico – práctico que permitan interpretar la realidad desde la teoría social del conflicto. Suministrar al participante participante instrumentos metodológicos para para el análisis y compre com prensi nsión ón de textos textos legale legaless que for forman man par parte te del ord ordena enamie miento nto   juríd jurídico ico ven venezo ezolan lano, o, compre comprendi ndien endo do el uso del Der Derech echo o com como o herramienta para la resolución de llos os conflictos sociales. Real Re aliz izar ar un diag diagnó nóst stic ico o de coyu coyunt ntur ura a pa part rtic icip ipat ativ ivo, o, co comu muni nita tari rio, o, transdiciplinario, interinstitucional y multifactorial que involucre a todos los actores intervinentes. Diseñar acciones sociojurídicas tendentes a la resolución de conflictos con co n el prop propós ósitito o de incidi incidirr posi posititiva vame ment nte e y de hac hacer er efic eficie ient nte e la interacción sociojurídica. Ejecutar acciones sociojurídicas que permitan la resolución de conflictos en los aspectos sociales, jurídicos, políticos y culturales. Evaluar la ejecución de los planes de acción sobre las situaciones coyunturales y críticas.

V. ETAPAS DE LA UNIDAD CURRICULAR Etapa I. Fundamentos teórico epistemológicos del Análisis de Coyuntura. Etapa Eta pa II. Aprox Aproxima imació ción n teóric teórica a - conce conceptu ptual al sobre sobre teoría teoría soc social ial del conflicto. Etapa III. Manejo del método de Análisis de Coyuntura. Etapa IV. Aplicación de instrumentos metodológicos para el análisis y comprensión de textos legales. Etapa V. Construcción del diagnóstico de las situaciones coyunturales y conflictivas de las comunidades de una manera integral. Etapa VI. Construcción, ejecución y evaluación de los planes de acción de las situaciones coyunturales y críticas. VI.  ACTIVIDADES A DESARROLLAR DENTRO DE LA UNIDAD CURRICULAR Actividades a desarrollar dentro de la primera etapa: Los y las estudiantes crearán espacios de reflexión teórica conceptual dentro de la comunidad sobre los fundamentos epistemológicos del análisis de coyuntura, haciendo mayor énfasis en el materialismo histórico y dialéctico, el marxismo y el neomarxismo. Momento del trabajo a desarrollar: Reflexión teórico - metodológica: Es un proceso que permite espacios de reflexión y análisis sobre los referentes teórico epistemológicos del análisis de coyuntura, es decir, que como método a aplicar para conocer  las sit situac uacion iones es coyunt coyuntura urales les y conflic conflictiv tivas as de la comun comunida idad d se de deben ben discutir los aspectos que norman la estructura de pensamiento para el desarrollo de la práctica comunitaria dentro de esa realidad a partir de dicha metodología. •

 

Acciones a desarrollar: - Téc Técnic nicas as de discus discusión ión grupal grupal:: Con Consti stituy tuyen en as aspec pectos tos par para a el debate debate,, reflexión, análisis y críticas sobre los elementos teórico epistemológicos del análisis de coyuntura, entre los que se tienen el materialismo histórico y dialéctico, el marxismo y el neomarxismo. Actividades a desarrollar dentro de la segunda etapa: Los y las estudiantes crearán espacios de reflexión teórica conceptual dentro de la comunidad sobre la teoría social del conflicto, y su aplicación dentro de su realidad sociojurídica. Momento del trabajo a desarrollar: Reflexión teórico - metodológica: Es un proceso que permite espacios de reflexión y análisis sobre la teoría social del conflicto y las técnicas  jurídicas  juríd icas para la resolución resolución de conflictos conflictos,, es deci decir, r, que como proceso de compre com prensi nsión ón y anális análisis is de la realid realidad ad soc socioj iojurí urídic dica a pe permit rmite e est establ ablece ecer  r  niveles de pensamiento sobre como estudiar los conflictos existentes en los entornos locales. Acciones a desarrollar: - Téc Técnic nicas as de discus discusión ión grupal grupal:: Con Consti stituy tuyen en as aspec pectos tos par para a el debate debate,, re reflflex exió ión, n, an anál ális isis is y cr crít ític icas as sobr sobre e la teor teoría ía so soci cial al de dell co conf nflic licto to y su comprensión a partir de su aplicación dentro de las realidades sociojurídicas de los entornos locales. •

Actividades desarrollar dentro denlaespac tercera Los y alas est estud udian iantes tes cre creará arán es pacios iosetapa: de ref reflex lexión ión met metodo odológ lógica ica y manejarán dentro de la comunidad el método de Análisis de Coyuntura como camino preciso para identificar las situaciones coyunturales y crítica de los entornos locales, con la identificación de sus actores. Momento del trabajo a desarrollar: Reflexión Refle xión metodológ metodológica: ica: Es un pr proc oces eso o qu que e pe perm rmitite e es espa paci cios os de discusión, reflexión y análisis sobre el manejo, desarrollo y aplicación del método de Análisis de Coyuntura en las comunidades. Aproximación diagnóstica: Es un momento dentro de la aplicación del méto mé todo do de An Anál ális isis is de Co Coyu yunt ntur ura a qu que e pe perm rmite ite id iden entif tific icar ar lo loss gru grupo poss sociales que participan y las razones que originan el conflicto social en las comunidades. •

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Acciones a desarrollar: Conocimiento de la Realidad: Es necesario conocer en primer momento la realid rea lidad ad soc socioj iojurí urídic dica a de los entorn entornos os locale localess don donde de se desarr desarroll ollará ará la aplicación del método. Por esta razón se partirá del conocimiento que se tiene de dichas realidades a partir del desarrollo del proyecto I, es decir que para el desarrollo de este método se seguirá en la misma comunidad. - Es Esco coge genc ncia ia de lo loss tema temass de la re real alid idad ad qu quee se anal analiz izar arán án:: Como segun se gundo do aspect aspecto o es nec necesa esario rio precis precisar ar las situac situacion iones es coy coyunt untura urales les y crít crític icas as que que se dese desean an anali analiza zar. r. Todo Todo es esto to,, pa part rtie iend ndo o de el elem emen ento toss  jurídicos, sociales, políticos y culturales. - Precisar aspectos necesario a observar: Constituye la fuente primaria de información. Se realiza para detallar aspectos jurídicos, sociales, culturales y políticos de interés para el análisis de las situaciones coyunturales y conflictivas a analizar. -

 

Actividades a desarrollar dentro de la cuarta etapa: Los y las est estud udian iantes tes cre creará arán n espac espacios ios de ref reflex lexión ión met metodo odológ lógica ica y maneja man ejarán rán dentr dentro o de la com comuni unidad dad téc técnic nicas as jur jurídi ídicas cas de interp interpret retac ación ión y aplic ap licac ació ión n de lo loss te text xtos os le lega gale less del del orde ordena nami mien ento to ju jurí rídic dico o ve vene nezo zola lano no necesarios para realizar el análisis jurídico de las situaciones coyunturales y conflictivas de la comunidad. Momento del trabajo comunitario a desarrollar: Reflexión Refle xión metodológ metodológica: ica: Es un pr proc oces eso o qu que e pe perm rmitite e es espa paci cios os de discusión, reflexión y análisis sobre la aplicación de las técnicas jurídicas de interpretación de los textos legales que forman parte del ordenamiento   jurídico venezolano, entre ellas se tienen: la hermenéutica jurídica y la dogmática formal. Acciones a desarrollar: - Téc Técnic nicas as de discus discusión ión grupal grupal:: Con Consti stituy tuyen en as aspec pectos tos par para a el debate debate,, reflexión, análisis y críticas sobre la aplicación de las técnicas jurídicas de interpretación y aplicación de textos legales. Actividades a desarrollar dentro de la quinta etapa: Loss y las Lo las es estu tudi dian ante tess come comenz nzar arán án a co cons nstr trui uirr co cole lect ctiv ivam amen ente te el diagnóstico de las situaciones coyunturales y conflictivas encontradas en la comunidad, donde se hace referencia a aspectos jurídicos, sociales, políticos y culturales sobre las problemáticas presente dentro del entorno local. •

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Momento del trabajo comunitariocoyunturales: a desarrollar:Proceso de interpretación Diagnóstico de las situaciones que ayuda a identificar situaciones coyunturales, críticas y conflictivas, y sus factores causales dentro de una comunidad. Acciones a desarrollar: Descripción física del lugar: Esto se refiere al área o comunidad donde se va a trabajar, su ubicación, su nombre y otros aspectos físicos que se consideren importantes. Aspectos jurídicos: Revisión de textos legales que permiten comprender y analizar la situación conflictiva. Aspectos sociales y culturales: Las causas que poseen los actores, estas nacen de las relaciones sociales y que pueden servir para analizar la situación coyuntural.

Causas refieren al en tronco que mantienen las Aspectos políticos:dentro relaciones sociales del que ordenseestablecido la comunidad mediante las instituciones u organizaciones sociojurídicas. - Reconocimiento de los actores: Identificar, ubicar, conocer describir y establecer las perspectivas de los actores que intervienen en las situaciones coyunturales y conflictivas, entre estos se tienen: protagonistas, aliados, opositores y destinatarios. - Exp Explic licar ar las rel relaci acione oness de fuerza fuerza:: Es Esta tabl blec ecer er un an anál ális isis is sobr sobre e la lass relaciones de confrontación, coexistencia y cooperación entre los diferentes actore act oress so socia ciales les que interv intervien ienen en en las sit situac uacion iones es coy coyun untur turale aless de la comunidad. Actividades a desarrollar dentro de la sexta etapa: Los y las estudiantes formularán, diseñarán, ejecutarán y evaluarán proy proyec ecto toss so soci cioj ojur uríd ídic icos os pert pertin inen ente tess a la so solu luci ción ón de la lass si situ tuac acio ione ness coyunturales encontradas en la comunidad. -

 

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Momento del trabajo comunitario a desarrollar: Planificación: Tiene como fin programar acciones transformadoras sobre las situaciones coyunturales dentro de la comunidad; aquí se especifica el plan de acción a desarrollar. Ejecución: Momento del trabajo donde se llevan a cabo cada una de las actividades y tareas en el tiempo preciso especificado dentro del plan de acción Acción de reflexión y monitoreo del cumplimiento cabal de las Evaluación: actividades y tareas ejecutadas con el fin de verificar hasta qué punto se logró resolver las situaciones conflictivas y coyunturales de la comunidad, y en general verificar qué cambios significativos se lograron a partir de la ejecución de los planes de acción. Acciones a desarrollar: Cons nsis iste te en el dise diseño ño y ej ejec ecuc ució ión n de un una a se seri rie e de Plan Pla n de ac acció ción: n: Co actividades y tareas que se llevarán a cabo para lograr desarrollar cambios efectivos en las situaciones coyunturales y conflictivas de la comunidad. Instrumen Instr umentos tos de evalu evaluación ación:: Co Cons nsis iste te en el di dise seño ño y ap aplic licac ació ión n de matrices e indicadores de la verificación del cumplimiento del proceso y productividad de las acciones desarrolladas para solucionar las situaciones coyunturales encontradas en la comunidad.

VII. COMPETENCIAS QUE DEBE LOGRAR EL ESTUDIANTE COMPETENCIAS INDICADORES DE LOGRO - Ref Reflex lexion iona a y maneja maneja los fun fundam dament entos os - Análisis reflexivos. articcip ipac ació ión n en la lass dis isccusio usione ness y teór te óric ico o ep epis iste temo mológ lógic icos os de dell Anál Anális isis is de - Parti debates. Coyuntura. - Entrega de informes sobre las discusiones análisis y críticas. - Utiliza el método de Análisis de - Participación en las discusiones. Apliliccació ación n adec adecua uada da de dell mé méto todo do de Coyyuntu Co untura ra co como mo pr proc oces eso o de abor aborda daje je - Ap sociojurídico de la resolución de conflictos análisis de coyuntura. - Entrega de informes. comunitarios. - Emple Emplea a adecuadam adecuadamente ente herram herramientas ientas - Entrega de informes. cagcicióans dseobrelas anháelrirsaismientdaes metodológ metod cuan cualitativ p ara ológicas el icas análicuantitati sis titativas y vas compyrecuali nsiótativas n das e -metoAdpollió situaciones coyunturales. situaciones coyunturales y críticas. - Desa Desarrolla rrolla proce procesos sos de conoc conocimien imientos tos - Análisis reflexivos. Part rtic icip ipac ació ión n en la lass di dise sert rtac acio ione ness y teórico – práctico que permitan interpretar  - Pa la re real alid idad ad desd esde la te teor oría ía socia ociall del consensos. - Entrega de informes. conflicto. - Uti Utiliz liza a ade adecu cuada adame mente nte instru instrumen mentos tos - Análisis y reflexión de textos legales por  metodoló lóg gico icos pa parra el análisis isis,, medio de la utilización de la hermenéutica comprensión, aplicación e interpretación de  jurídica. textos legales les que forman parte del - y reflexión de textos legales por medio de la utilización de la dogmática formal. ordenamiento jurídico venezolano. - Análisis e interpretación del discurso del texto jurídico. - Desa Desarrolla rrolla u un n diag diagnósti nóstico co de ccoyun oyuntura tura - Recolección de información sociojurídica participativo, comunitario, transdiciplinario, de lo loss prob proble lem mas coyu yun ntura turale less de la

 

interi inte rins nstititu tuci cion onal al y mu multltififac acto tori rial al qu que e comunidad. involucre a todos los actores intervinentes. - Construcción del problema coyuntural. - Redacción del diagnóstico de coyuntura de la situación conflictiva de la comunidad. Elab abor orac ació ión n de pl plan anes es de ac acci ción ón po por  r  - Fo Form rmul ula, a, di dise seña ña,, ej ejec ecut uta a y eval evalúa úa - El acci ac cion ones es soci socio o ju jurí rídi dica cass te tend nden ente tess a la medio de la utilización de medios alternativos de resolución de conflictos. resolución de conflictos. - Construcción y ejecución de los planes de acción. - El Elab abor orac ació ión, n, ap aplic licac ació ión n y an anál ális isis is de in inst stru rume ment ntos os de ev eval alua uaci ción ón sob obre re lo loss planes de acción ejecutados. - Aplica medios alternativos de resolución - Aplicación adecuada de la negociación, la de conflictos desarrollando su papel como mediación entre otros medios alternativos creador normativo de reglas de de resolución de conflictos. convivencia y seguridad vecinal. - Creación de normas sobre convivencia y seguridad vecinal. itud adecuada y cordial en la lass - Asesora jurídicamente bajo la supervisión - Actitu y orie orien nta taci ció ón de sus sus doc docent ntes es par ara a la situaciones de asesorías jurídicas. iall y amena para negociación y la solución de los conflictos - Disposición cordia asesorar jurídicamente a la comunidad. sociales comunitarios. - Forma ya la m anera de asesorar    jurídicamente comunidad. - Calidad en los contenidos de las asesorías jurídicas. - Desa Desarrolla rrolla elementos elementos de ssolidar olidaridad idad y - Ac Actititu tud d am amen ena a y co cord rdia iall para para co con n lo loss compromiso social con la comunidad. habitantes de la comunidad. - Respeto mutuo. - Compañerismo. - Tolerancia. - Responsabilidad. - Establece relaciones humanas y sociales - Identificación de los valores que faciliten que permiten el diálogo y la negociación en la convivencia en la comunidad. la solución de los conflictos comunitarios - Diálogo de saberes. -Cum -C umpl plim imie ient nto o de lo loss co comp mpro romi miso soss y de un modo pacífico. acuerdos. - Sentimiento y actitud adecuada hacia la solución jurídica de los conflictos comunitarios. - Involucramiento con la comunidad. Participa ipa en el proce proceso so de refle reflexión xión - Eva Evalúa lúa y sis sistem temati atiza za la exper experien iencia cia a - Partic travéss de u travé un n proc proceso eso hermen hermenéutic éutico o que grupal que permita la construcción de eva evalua luació ción n int intera eracti ctiva va co con n los re reco coja ja pr prod oduc ucto toss y pr proc oces esos os,, logr logros os y una expe ex pect ctat ativ ivas as en la in inte tera racc cció ión n so soci cio o actores involucrados . - Co Cons nstr truy uye e un in info form rme e es escr critito o qu que e   jurídica en el ámbito comunitario. presente los resultados de la reflexión y el análisis de los procesos y productos desarrollados durante la interacción socio  jurídica en su comunidad. - Reali Realiza za una prese presentaci ntación ón de cuenta cuenta

 

del proc del proces eso o y prod produc ucto to de desa sarr rrol olla lado do durante el curso del eje curricular  Proy royecto II Confliliccto Social y ordenamiento jurídico venezolano.

VIII. ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS Toma To mand ndo o en co cons nsid ider erac ació ión n la lass parti particu cula lari rida dade dess de ca cada da grup grupo o de estudiantes, dentro del desarrollo de esta unidad curricular como parte del eje proy proyec ecto to de apli aplica cará rán n re recu curs rsos os di didá dáct ctic icos os y es estr trat ateg egia iass pe peda dagó gógi gica cass pertinentes para el ejercicio de la práctica comunitaria que se desarrolla en los entornos locales. En tal sentido, las estrategias pedagógicas a implementarse serán las siguientes: Lecturas grupales de los contenidos sobre los textos indicados. Preguntas generadoras. Talleres de discusión y reflexión. Debates, foros, seminarios, mesa redonda y tutorías individuales y grupales. Lluvia de ideas. Diálogo de saberes. Diseño de instrumentos de observación participante Reuniones sociocomunitarias. Elaboración de esquemas y fichas. Análisis de experiencias. Análisis de problemas coyunturales y críticas. Análisis de los conflictos sociales comunitarios. Construcción de esquemas conceptuales y matrices de análisis. Distribución de tareas y responsabilidades. Aplicación de medios alternativos de resolución de conflictos. Participación en actividades in situ. Desempeño de roles y competencias (roling play) Sociodrama y psicodrama. Aplicación de instrumentos de comprensión e interpretación de •

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textos legales. de relatos de actuación de actores involucrados. Presentación Presentación de informes sobre las situaciones coyunturales de la comunidad. Elaboración de perfiles biográficos. Elaboración de léxico – repertorio de los sujetos entrevistados. Elaboración de análisis del discurso •

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IX. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN La evaluación es un aspecto profundamente humano, como proceso y de pr proc oces esos os,, de cará caráct cter er inte integr gral al,, que que reco recono noce ce lo loss di dist stin into toss ri ritm tmos os y desarrollos de cada joven y adulto como persona única y social en congruencia con el enfoque filosófico de país. De ta tall como manera nera, , la ev eva alu lua ació ión ncontinuo, de esta staintegral unid unidad ad cu curr rric icul ular ar dyeb ebe comprenderse proceso humano, y cooperativo, sue

 

aplicación se realizará a partir de fases: exploratoria, formativa, sumativa y de procesos. Para ello se utilizarán las l as estrategias adecuadas, tales como: Síntesis del arqueo bibliográfico. Esquemas de análisis de información. Resumen de lecturas. Trabajos en equipo. Informes escritos. • • • • • •

Planificación de instrumentos actividades. jurídicos de interpretación de textos Práctica de los legales (hermenéutica jurídica y dogmática formal). Iniciativa y responsabilidad. Participación en los debates, asesorías y sesiones. Dominio de los medios alternativos de resolución de conflictos. Registro anecdótico y reportes de reuniones. Expo Ex posi sici ción ón de halla hallazg zgos os im impo port rtan ante tess so sobr bre e las si situ tuac acio ione ness coyunturales. Desempeño de roles y competencias. Manejo de la toma de decisiones y de las relaciones interpersonales. Elabor Ela boraci ación ón de dia diagn gnóst óstico icoss de las sit situac uacion iones es coy coyunt untura urales les,, •

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conflictivas y críticas. Elaboración, aplicación y evaluación de planes de acción jurídicos sobre las situaciones conflictivas de la comunidad por medio de la utilización de los medios alternativos de resolución r esolución de conflictos. Diario de campo •

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X. BIBLIOGRAFÍA -

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