Proyecto Educacion Ambiental

February 19, 2023 | Author: Anonymous | Category: N/A
Share Embed Donate


Short Description

Download Proyecto Educacion Ambiental ...

Description

 

 

EDUCACION AMBIENTAL

EDUCACION AMBIENTAL  PARA EL MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

HUANCAYO ENERO DEL 2017

 

INDICE 1.

PRESENTAC PRESENTACIÓN IÓN ......... ................... ................... .................. ................... ................... ................... ................... .................. ................... .............. .... 3

2.

OBJE OBJETIVO TIVO ................. .................................. ................................. ................................. .................................. .................................. ........................ ....... 4 2.1.

Objetivos Específicos ......... .................. ................... ................... .................. ................... ................... .................. ................... ............ 4

3.

GLOSARIO DE TÉRMINOS ......... .................. ................... ................... .................. ................... ................... .................. ................. ........ 5

4.

DEFINICIÓN DEL TALLER .......... ................... ................... ................... .................. ................... ................... .................. ................. ........ 7 4.1. Identificación del Área Geográfica y Periodo de P Planeamiento laneamiento ......... ................... .............. .... 7 4.2.

Población Objetiva.............. Objetiva....................... .................. ................... ................... ................... ................... ................... ................... ........... 7

4.3.

ALIADOS ESTRATEGICOS .......... ................... ................... ................... .................. ................... ................... .................. ......... 7

4.3.1.

Establecimien Establecimiento to del Nivel de S Servicio ervicio que se D Desea esea Alcanzar ......... ................. ........ 8

4.3.2.

Definición de los Objetivos y Metas del Programa ......... .................. ................... ................. ....... 8

a. Objetivos Estratégicos .................................................................................... 8

5.

6.

4.4.

Definición del Proyecto .......... ................... ................... ................... .................. ................... ................... .................. ................. ........ 9

4.5.

Activ Actividad idad................ .................................. .................................. ................................. ................................. .................................. .................... .. 10

ENTREGA DEL TALLER .......... ................... ................... ................... .................. ................... ................... ................... .................. ........ 11 5.1.

Capacitació Capacitación n y sensibiliza sensibilización. ción. ......... .................. ................... ................... .................. ................... ................... ............. .... 11

5.2.

Lecciones aprendidas aprendidas.. ......... ................... ................... .................. ................... ................... .................. ................... ................. ....... 12

5.3.

Contenidos curriculares ......... .................. ................... ................... .................. ................... ................... .................. ............... ...... 13

5.4.

Desarrollo Metodológi Metodológico co ......... ................... ................... ................... ................... .................. .................. ................... .............. .... 14

5.5.

Taller de Reciclaje ......... .................. ................... ................... ................... ................... .................. ................... ................... ............. .... 14

ASPECTOS ADMINISTRA ADMINISTRATIVOS TIVOS ......... ................... ................... .................. ................... ................... .................. ............... ...... 19 6.1.

Presupuesto Del Proyecto .......... ................... .................. ................... ................... ................... ................... .................. ........... 19

6.2.

Equi Equipos: pos: ................ .................................. .................................. ................................. ................................. .................................. .................... .. 19

6.3.

Cronograma................. Cronograma........................... ................... ................... ................... .................. ................... ................... ................... ............... ..... 20

6.4. Equipo Tecnico Responsab Responsable le ......... ................... ................... .................. ................... ................... .................. ............... ...... 21 7. ANEX ANEXOS OS ................. .................................. .................................. ................................. ................................. .................................. ......................... ........ 22

 

 

CAPITULO I: EDUCACION AMBIENTAL PARA EL MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS

1. PRESENTACIÓN La eficiencia en la gestión de residuos sólidos municipales no depende únicamente de las municipalidades, instituciones responsables de su administración, sino también de los hábitos y costumbres de la población, siendo una variable que necesariamente se tendrá que intervenir. Ningún sistema de limpieza pública podrá funcionar óptimamente si la población a la que sirve carece de educación ambiental adecuada, la misma que se evidencia a través de sus hábitos y costumbres. El presente proyecto, está orientado en

promover la “EDUCACION

 AMBIENTAL PARA EL MANEJO ADECUADO DE LOS RESIDUOS SOLIDOS EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS DEL DISTRITO DEL TAMBO”, con este proyecto quiero lograr que los participantes

reconozcan la importancia de la Educación Ambiental y el Adecuado Manejo de los Residuos Sólidos. En el proyecto se dará a conocer los beneficios de la segregación de residuos

sólidos

donde

utilizaremos

los

tachos

de

colores

respectivamente los cuales son (amarillo, azul, marrón, y negro) para su almacenamiento y disposición final. La finalidad de de este pro proyecto yecto es enseñar a los alumnos a gestionar y minimizar los residuos sólidos generados por la institución por medio del reciclaje ya que que puede sser er un ben beneficio eficio económico para la institución institución y desarrollo de la creatividad e imaginación de los alumnos (arte ecológico). 3

 

2. OBJETIVO Incentivar la Educación Ambiental y el Manejo de los Residuos Sólidos en Instituciones Educativas del Distrito del Tambo para Minimizar los Residuos Sólidos Generados por la Institución.

2.1. Objetivos Específicos   



Desarrollar un programa de educación ambiental en las escuelas, que permita crear conciencia ambiental en los estudiantes y personas vinculadas al sector educación.

 



Reducir la fuente de generación de los residuos inorgánicos que se producen en el Distrito del Tambo a nivel de las Instituciones Educativas públicas y privadas.

 



Educar y sensibilizar a los estudiantes para el adecuado manejo de los contenedores y la segregación en la fuente de residuos sólidos de acuerdo a la ley N° 27314 (amarillo, azul, marrón y negro).

 



Adecuado manejo y reaprovechamiento de los residuos reciclables como un beneficio económico (vender los residuos reciclables a un reciclador formal) y arte con estos materiales en talleres educativos.

 



Promover el reciclaje así como el reusó de los residuos orgánicos en las Instituciones Educativas Públicas y Privadas donde tengan un área verde a través de un trabajo piloto (hacer compost).

 



Disponer en forma segura los residuos que no puedan ser reusados o reciclados, de tal manera de no causar daños a la salud y al ambiente.

4

 

3. GLOSARIO DE TÉRMINOS TÉRMINOS   Generar Conciencia. Ayudar a que los Estudiantes de las Instituciones



Educativas y la poblac población ión adquieran una sensibilidad para los Temas ambientales.   Generar Conocimientos.  Promover el conocimiento del medio, sus



elementos, las interrelaciones que en él se dan y también sus problemas.   Generar Comportamientos.  Fomentar la adquisición de una serie de



valores, que motiven a sentir interés y preocupación por el ambiente.   Generar Aptitudes.  Capacitar Capacitar a la pob población lación Estudiantil y población



para que puedan intervenir en la búsqueda de solución a los problemas ambientales detectados. 

  Generar Participación.  Proporcionar la posibilidad de participar activamente en las soluciones propuestas.   Basura.  Sinónimo de residuos sólidos municipales y de desechos



sólidos.   Basurero. Botadero, vertedero o vaciadero.



  Botadero. Lugar donde se arrojan los residuos a cielo abierto en forma



indiscriminada sin recibir ningún tratamiento sanitario. Sinónimo de vertedero, vaciadero o basurero.   Contenedor.  Recipiente de capacidad variable empleado para el



almacenamiento de residuos sólidos.   Manejo Integral de Residuos Sólidos.  Es un conjunto de acciones



normativas, financieras y de planeamiento que se aplica a todas las etapas del manejo de residuos sólidos desde su generación, basándose en criterios sanitarios, ambientales y de viabilidad técnica y económica para la reducción en la fuente, el aprovechamiento, tratamiento y la disposición final de los residuos sólidos.    Minimización.  Acción de reducir al mínimo posible el volumen y



peligrosidad de los residuos sólidos, a través de cualquier estrategia preventiva, procedimiento, método o técnica utilizada en la actividad generadora.  5

 

  Reaprovechar.  Volver a obtener un beneficio del bien, artículo,



elemento o parte del mismo que constituye residuo Sólido. Se reconoce como técnica de reaprovechamiento el reciclaje, recuperación o reutilización.   Residuos sólidos. Cualquier material incluido dentro de un gran rango



de materiales sólidos, también algunos líquidos, que se tiran o rechazan por estar gastados, ser inútiles, excesivos o sin valor. Normalmente, no se incluyen residuos sólidos de instalaciones de tratamiento. Residuos

orgánicos.

Son

biodegradables

(se

descomponen

naturalmente). Son aquellos que tienen la característica de poder desintegrarse o degradarse rápidamente, transformándose en otro tipo de materia orgánica. Ejemplo: los restos de comida, frutas y verduras, sus cáscaras, carne, huevos.   Residuos



orgánicos.  Son

biodegradables

(se

descomponen

naturalmente). Son aquellos que tienen la característica de poder desintegrarse o degradarse rápidamente, transformándose en otro tipo de materia orgánica. Ejemplo: los restos de comida, frutas y verduras, sus cáscaras, carne, huevos.   Residuos inorgánicos.  Son los que por sus características químicas



sufren una descomposición natural muy lenta. Muchos de ellos son de origen natural pero no son biodegradables, por ejemplo los envases de plástico. Generalmente se reciclan a través de métodos artificiales y mecánicos, como las latas, vidrios, plásticos, gomas. En muchos casos es imposible su transformación o reciclaje; esto ocurre con el tecno por, que seguirá presente en el planeta dentro de 500 años. Otros, como las pilas, son peligrosos y contaminantes.

6

 

4. DEFINICIÓN DEL TALLER 4.1.

Identificación del Área Geográfica y Periodo de

Planeamiento El distrito de El Tambo concentra el 43,9% de la población de la Ciudad de Huancayo, con 161 mil 429 habitantes, convirtiéndose en el distrito más m ás poblado del departamento de Junín. 4.2.

Población Objetiva    Instituciones Educativas del Distrito.



  Sociedad Civil Interesada.



  Anexos del Distrito.



  Casa hogar.



El periodo de planeamiento es de corto plazo tiene una duración de 3 meses para sensibilizar a la población objetiva. Después de este periodo corresponderá a la Municipalidad Distrital del Tambo hacer el seguimiento correspondiente para cumplir con los objetivos mencionados.

4.3.

ALIADOS ESTRATEGICOS   Municipalidad Distrital de El Tambo



  Dirección Regional de Educación de Junín



  Consejo Educativo Municipal



  Unidad de Gestión Educativa Local - Huancay Huancayo o



  Sector Empresarial.



  Comunidades Campesinas



7

 

A. EJECUTOR   Gobierno Distrital de El Tambo y Grupo de Trabajo.



4.3.1. Establecimiento del Nivel de Servicio que se Desea Alcanzar El nivel de servicio que se desea alcanzar es de corto plazo vea los siguientes puntos:   Minimización y/o reaprovechamiento de residuos sólidos con



enfoques ambientales en la población objetiva.   Sensibilizar al 100% de las Instituciones Educativas Públicas



y Privadas. La dirección de cada Institución Educativa tenga el compromiso de seguir con el programa. pro grama.

4.3.2. Definición de los Objetivos y Metas del Programa Programa a. Objetivos Estratégicos  

o

Sensibilizar y capacitar a la población objetiva para las buenas prácticas de segregación en fuente promoviendo las 3Rs. Reducir, Reusar y Reciclar.  Reciclar.  

 

o

La sensibilización será por horas teoría y práctica (arte en reciclaje).

 

o

Implementación de contenedores para los lugares más críticos siempre siempre en cuando e este ste la población preparada para la clasificación.

 

o

Trabajo Coordinado con Recicladores formalizados para el acopio de materiales reciclados.

 

o

Se trabajara con Instituciones Educativas que tengan mayor población estudiantil con la finalidad de aplicar el taller y por su corta duración que significa su implementación. (Del Programa SEPARE).

 

o

Formar

Brigadas

Ecológicas

en

las

Instituciones

Educativas para que estos continúen con el programa.

8

 

4.4.

Definición del Proyecto

Sensibilizar y educar a los alumnos en Educación Ambiental y el manejo adecuado de residuos sólidos y reciclaje (reaprovechamiento de los residuos sólidos) en las poblaciones objetivas.

GUIA DEL PROYECTO PARA LA ELABORACION DEL PROGRAMA DE EDUCACION AMBIENTAL ESCOLAR Actividad

Objetivo

Enviar oficios a los directores de

Ya tener establecido un lugar de

las Instituciones educativas

trabajo para el presente programa

presentando el proyecto que se

de Educación Ambiental.

realizara en su centro escolar. Entrevista con el director del

Implementar sin contratiempos el

plantel educativo para coordinar

taller de capacitación y

las actividades de capacitación

sensibilización en la I.E.

y sensibilización. Taller Teórico: Capacitación y sensibilización: Realización del taller de capacitación a todo el plantel

Impulsar un sistema de

del centro educativo acerca de

segregación en la fuente de

la segregación en la fuente.

residuos sólidos en las aulas,

Taller práctico:

kioscos y patio de la institución

Colocación de contenedores

educativa taller práctico.

para la segregación en las aulas. Taller práctico:

Reducir, reutilizar y motivar la

Reciclaje

creatividad a los niños por medio del arte con el reciclaje material papel, responsable José García  Avila.

Brigada Ecológica

Formar una Brigada Ecológica por aula. 9

 

4.5.

Actividad FECHA INICIO :



ACTIVIDAD

03/07/2017 JULIO 1°







Elaboración de materiales

X  X 

8

Taller práctico: Elaborar manualidades a base de papeles. 

12



X

X

11



Planificación Elaboración de temario

Formar una Brigada Ecológica

10



X  X 

7

9



Recolección de información

X

6



Recolectar e interpretar toda la información obtenida para realizar correctamente el taller.

Ejecución del Taller Teórico y Practico Retroalimentación Retroalimentaci ón de capacidades aprendidas

5





2

4.2



META ESPERADA

Obtener la línea base del nivel de conocimientos conocimien tos I.E.

 Análisis de datos datos recolectados entrevista con el Director I.E.

4.1



SETIEMBRE



1

4



AGOSTO

 Agilizar los permisos permisos pertinentes en el menor tiempo posible.

Permisos pertinentes de las I.E.

3

FIN :29/09/2017 : 29/09/2017

Implementación de tachos separadores de residuos. Incentivos ambientales Monitorear a las I.E. después del Taller Elaboración de informe final

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X



X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X

X



Elaborar el temario de las charlas. Elaborar materiales didácticos y entendibles. Mejorar el nivel de conocimientos conocimien tos de los niños respecto al reciclaje y sus beneficios Incentivar a los niños proteger su medio ambiente Incentivar a los niños que se puede hacer arte con materiales reciclables



Mejorar el manejo de residuos en el aula.

X X

X

X

X

X



Compromiso y minimización de residuos solidos

X

Elaborar el informe final.

10

 

5. ENTREGA DEL TALLER 5.1. Capacitación y sensibilización. GUIA DEL PROYECTO PARA LA ELABORACION DEL TALLER DE EDUCACION AMBIENTAL ESCOLAR Actividad Capacitación y

Objetivo

sensibilización:

los Residuos Sólidos?

Realización de Taller de

Impulsar un sistema de

capacitación a

segregación de

todo el personal

residuos sólidos en las

del centro

aulas, kioscos y patio

educativo acerca de la institución de la segregación de

Capacitación ¿Qué es el manejo de

educativa.

Utilización de contenedores de acuerdo al programa ¿Qué es la segregación en la fuente de Residuos Sólidos?  ¿Por qué Reciclar? Impulsar Temas de Ahorro de Agua y Energía 

la fuente.(Alumnos y docentes) Operativa:

Explicamos Los

Colocación de

contenedores que se

contenedores

podría utilizar para la

para la segregación en

segregación de R.S los cuales son: azul (papel y

las aulas.

cartón), amarillo (aluminio y plástico), marrón (residuos orgánicos) y negro (Residuos no reaprovechables)

Reciclaje

Reducir, reutilizar y

¿QUE ES RECICLAJE? 

motivar la creatividad

Este proceso consiste

11

 

a los niños por medio

en volver a utilizar

del arte con el

materiales que fueron

reciclaje material

desechados, y que aún

papel.

son aptos para elaborar otros productos. Buscamos por medio del arte del reciclaje captar su atención y motivarlos a ser más creativos.

Brigada

Formar una Brigada

Los alumnos más

Ecológica

Ecológica por alumno

interesados serán evaluados para pertenecer a la Brigada Ecológica.

5.2. Lecciones aprendidas. Datos Informativos: Institución Educativa: Nombre de la I.E. Turno: Mañanas o Tardes Ponentes: Grupo de trabajo y José García Avila. Grado y Sección:  Tema/ Contenido: Manejo de Residuos Sólidos o Reciclaje Duración: Aproximadamente 2 horas Datos Curriculares: Nombre de la sesión: De Acuerdo al Taller de Capacitación y sensibilización. 

Área Principal: Ciencias y Ambiente Área Articulada: Tutoría

12

 

Capacidades

Indicadores

Instrumentos

  Reconocer que son o  Señala los elementos

o

residuos sólidos, que

que

tipos

sólidos.

de

residuos

son

orales. 

residuos

existe y que hacer o  Identifica para conservar y dejar limpio su

  Intervenciones

o

los

residuos orgánicos de los inorgánicos 

ambiente    Reconoce y distingue o  Comenta oral y

 Intervenciones

o

la importancia del tema a tratar. 

o

orales. 

espontáneamente   Identifica la

o

importancia de clasificar los residuos sólidos según corresponda. o  Analiza y explica el tema a tratar  

5.3. Contenidos Contenidos curriculares Conceptual   Residuos

o

Procedimental   Realizan un recorrido

o

sólidos y

para reconocer su

reciclaje 

ambiente.

Actitudinal   Muestra interés por

o

aprender

  Responden las

o

preguntas del

  Espera su turno,

o

respetando sus

ponente.   Practican en la técnica

o

de lluvia de ideas.   Observar el tríptico

o

repartido y videos educativos.   Describir los

o

13

compañeros 

 

contenedores y para qué sirve.   Fomentar el reciclaje

o

por medio de un trabajo práctico (Arte en Reciclaje). o  Hacer u una na encuesta a los participantes para valorar el conocimiento impartido.

5.4. Desarrollo Desarrollo Metodológico Momentos   Iniciación 

o

Estrategias

Recursos

  Participan de las

o

  Muestra interés por

o

actividades

aprender.

desarrolladas: atención, respeto y orden.   Realizan un recorrido

o

  Trabajo practico de

o

de la I.E para

reciclaje

se

reconocer su ambiente

utilizaron

los

y los diferentes

siguientes

problemas que podría

materiales: 

ver.

  Sorbete



  Registran sus

o

observaciones en la

  Goma 



  Cartulina



lluvia de ideas.   Responden a

o

preguntas como: ¿Qué es residuos sólidos?

reciclada 

  Tijeras 



  Papel Periódico 



  Cinta scotch 



  Lápiz, Borrador y



14

 

¿Qué son residuos

Regla 

orgánicos e inorgánicos? ¿Qué entienden por segregación? ¿Para qué sirve los contenedores de colores? ¿ Q u é s o n l a s 3R’s? ¿Qué otras cosas podrías hacer con el reciclaje?

5.5.

Taller de Reciclaje

Materiales ¿Cómo hacer una animalito de conitos de papel?  - 

-  - 

-  -  -  - 

Producto

Conito de papel higiénico Pulpa de papel Cuadritos de papel higiénico Masking Tape 3/4 Goma o cola Pincel N° 14 Pinturas

15

Horas 45 minutos

 

1Hora y 30 minutos

¿Cómo hacer una calavera de papel? - 



-  -  -  -  -  - 

Papel reciclado y cartulina o cartón delgado Cuadritos de papel higiénico Globo de carnaval Masking Tape 3/4 Goma o cola Tijera Pincel N° 14 Pinturas

¿Cómo hacer una rosa de una cartulina? -  -  - 

-  - 

-  -  - 

1 Hora

Cartulina reciclada Sorbete Cuadritos de papel higiénico Masking Tape 3/4 Goma o silicona liquida Tijera Pincel N° 14 Pinturas

¿Cómo hacer flores de una botella de plástico? - 

-  - 

1 Hora

Botella de plástico de 1.5 litro Sorbete Cuadritos de papel 16

 

-  -  -  - 

higiénico Silicona liquida Tijera Pincel N° 14 Pinturas Apu

1 Hora y 30 minutos

¿Cómo hacer flores cartón de huevo? -  -  - 

-  -  -  - 



Cartón de huevo Sorbete Cuadritos de papel higiénico Masking Tape 3/4 Goma o cola Tijera Pincel N° 14 Pinturas 

2 Horas

¿Cómo hacer una máscara de papel? -  -  - 

-  -  - 



Molde de mascara Pulpa de papel Cuadritos de papel higiénico Masking Tape 3/4 Goma o cola Pincel N° 14 Pinturas 

17

 

¿Cómo hacer un arbolito de papel? - 

-  -  -  - 

-  - 





4 Horas

Conitos de papel higiénico y cartón Globo de carnaval 1 m de alambre Pulpa de papel Cuadritos de papel higiénico Masking Tape 3/4 Goma y silicona liquida Pincel N° 14 Pinturas 

5 Horas

¿Cómo hacer un dragón de papel? - 

-  -  -  - 

-  - 





Conitos de papel higiénico y cartón Globo de carnaval 1 m de alambre Pulpa de papel Cuadritos de papel higiénico Masking Tape 3/4 Goma y silicona liquida Pincel N° 14 Pinturas 

18

 

6. ASPECTOS ADMINISTRATIVOS 6.1. Presupuesto Del Proyecto Nº 1 2

3

4

Detalle Pasajes o Movilidad Materiales usados para las charlas: Clip Lapiceros Hojas bond de colores Plumones Cinta scotsh Goma Otros Cds Implementación de tachos para residuos 2 tachos de colores específicos para residuos genrales e inorgánicos en el aula. Implementación de tachos de 240 litros para residuos 4 tachos de colores específicos para residuos orgánicos e inorgánicos y reciclaje para todo el plantel. Total

6.2.

Monto S/. 200.00 S/. 350.00

S/. 50.00

S/. 720.00

S/. 1320.00

Equipos:   Equipo de proyector   Cámara Fotográfica.   Muñecos para la sensibilización a la comunidad educativa.

  

19

 

6.3.

CRONOGRAMA SEGÚN SU APROBACION DEL PLAN AMBIENTAL EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS. CRONOGRAMA SEMANAL JUNIO ACTIVIDAD

JULIO

RESPONSABLE SEMANA 1 26 27 28 29

Presentación del Plan de Educación Ambiental

Responsable del Plan

Aprobación del plan de Educación Ambiental

Gobierno Distrital

Fortalecimiento de Comités Ambientales por bases en todo el Distrito de El Tambo.

Equipo Técnico

Charlas de capacitación en el distrito y anexos

Equipo Técnico

Charlas de Capacitación en Instituciones Educativas

Equipo Técnico

SEMANA 2 30

3

4 5

6

SEMANA 3

X

X

X

X X

X

X

X

X X

X

X

X

X

X

X

X

 

EQUIPO TECNICO RESPONSABLE

Promotor: José Efrain García Avila Fans Page: Art Eco Email:  [email protected]  [email protected]  Bitel: Cel. 921129927

X

X

X

X

X

20

 

X

X

Seguimiento de las actividades implementadas



SEMANA 5

7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28

Conformación de los Brigadas Ecológicas en el Distrito

6.4.

SEMANA 4

X

X

X

21

View more...

Comments

Copyright ©2017 KUPDF Inc.
SUPPORT KUPDF