Proyecto de Maslow

 

INSTITUTO EUROPEO DE POSGRADOS

PROYECTO DE DIRECCIÓN EFICAZ DE PERSONAS

TEORÍA SOBRE LA MOTIVACIÓN DE MASLOW, ADEMÁS DE LAS REVISIONES POSTERIORES DE HERZBERG Y JUAN ANTONIO PÉREZ LÓPEZ.

BRYAN ALEXANDER CHIGUANO AÑAMISE

2021-2022

 

TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN DE MASLOW

fue un psicólogo  Abraham Maslow fue psicólogo estadounidense estadounidense conocido como uno de los fundadores fundadores y principales exponentes de la psicología humanista que postula la existencia de una tendencia humana básica hacia la salud mental, que se manifestaría como una serie de procesos de búsqueda de autorrealización, autorrealización, es ahí en donde Maslow empezó a realizar la teoría teo ría de moti motivaci vación ón que trata de expl explicar icar la con conduct ducta a huma humana, na, también obtuvo obtuvo una importante notoriedad, no solo en el campo de la psicología sino en el ámbito empresarial, del marketing y la publicidad. La pirámide consta de cinco niveles que están ordenados jerárquicamente según las necesidades que atraviesa todas las personas, los cuatro primeros niveles pueden ser  agrupados como “necesidades de déficit” mientras que el nivel superior es denominado “autorrealización” La idea básica solo se atienden necesidades superiores cuando se han satisfecho las necesidades inferiores, es decir, todos aspiran a satisfacer necesidades superiores. Las fuerzas de crecimiento dan lugar a un movimiento ascendente en la jerarquía, mientras que las fuer fuerzas zas regresivas regresivas empu empujan jan las necesidade necesidades s prep prepote otentes ntes hacia aba abajo jo en la  jerarquía. Según la pirámide de de Maslow son son las siguientes: siguientes:

 

Necesidades Básicas:

Son nec necesid esidade ades s fisio fisiológi lógicas cas bási básicas cas para man mantene tenerr la home homeosta ostasis sis (ref (referen erentes tes a la supervivencia):    

Necesidad de respirar, beber agua (hidratarse) y alimentarse; Necesidad de dormir (descansar) y eliminar los desechos corporales; Necesidad de evitar el dolor; Necesidad de mantener la temperatura corporal, en un ambiente cálido o con vestimenta.

 

Necesidades de seguridad y protección:

Surgen cuan Surgen cuando do las nece necesida sidades des fisio fisiológ lógicas icas está están n sati satisfec sfechas has.. Se refie refieren ren a sent sentirse irse seguro y protegido: 

 

Seguridad física (asegurar la integridad del propio cuerpo) y de salud (asegurar el buen funcionamiento del cuerpo) Necesidad de seguridad de recursos (casa, dinero, automóvil, etcétera) Necesidad de vivienda (protección).  

Necesidades sociales (afiliación):

Son las relacionadas con nuestra naturaleza social:  

Función de relación (amistad, pareja, colegas o familia);  Aceptación  Aceptac ión social.

 

 

Necesidades de estima (reconocimiento):

Maslow describió dos tipos de necesidades de estima, un alta y otra baja: 

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La estima ALTA  concierne a la necesidad del respeto a uno mismo, e incluye sentimientos tales como confianza, competencia, maestría, logros, independencia y libertad; La estima BAJA concierne al respeto de las demás personas: la necesidad de atención, aprecio, reconocimiento, reputación, estatus, dignidad, fama, gloria e incluso dominio.

Las nec necesid esidade ades s se refle reflejan jan en una baj baja a auto autoesti estima ma e ide ideas as de infe inferiori rioridad dad.. El ten tener  er  satisfecha esta necesidad apoya el sentido de vida y la valoración como individuo y profesio prof esional nal,, que tranquilame tranquilamente nte pue puede de esca escalon lonar ar y ava avanzar nzar hacia la nece necesida sidad d de la autorrealización. La necesidad de autoestima es la necesidad del equilibrio en el ser humano, dado que se constituye en el pilar fundamental para que el individuo se convierta en la persona de éxito que siempre ha soñado o en un ser humano abocado hacia el fracaso, el cual no puede lograr nada por sus propios medios.

 

Autorrealización:

Este último nivel es algo diferente y Maslow utilizó varios términos para denominarlo: “motivación de crecimiento”, “necesidad de ser” y “autorrealización”. Es la necesidad psicológica más elevada del ser humano, se halla en la cima de las  jerarquías y es a través de su satisfacción satisfacción que se encuentra encuentra una justificación justificación o un sentido válido a la vida mediante el desarrollo potencial de una actividad. Se llega a esta cuando todos los niveles anteriores han sido alcanzados y completados, o al menos, hasta cierto punto.

TEORÍA DE LA MOTIVACIÓN DE HERZBERG Frederick Irving Herzberg, fue un renombrado psicólogo que se convirtió en uno de los hombres más influyentes en la gestión administrativa administrativa de empresa empresas. s. Propuso la “Teoría de los dos factores”, también conocida como la “Teoría de la motivación e higiene”, las personas están influenciadas por dos factores: 

La satisfacción que es principalmente el resultado de los factores de motivación,

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estos ayudan a aumentar la satisfacción del individuo, pero tienen poco efecto sobre la insatisfacción La insatisfacción es principalmente el resultado de los factores de higiene. Si estos factores faltan o son inadecuados, causan insatisfacción, pero su presencia tiene muy poco efecto en la satisfacción a largo plazo

Estos dos factores son óptimos evita la insatisfacción de los empleados, y cuando los factores higiénicos son pésimos provocan insatisfacción

TEORíA DE LA MOTIVACÍON DE JUAN ANTONIO PÉREZ LÓPEZ

 

Antonio nio  Pé Pérez rez Ló Lópe pez z pa parte rte de qu que e los ag agen entes tes tie tiene nen n un imp impuls ulso, o, qu que e lla llama ma Juan Anto motiv mo tivaci ación ón po pote tenci ncial al,, ha hacia cia el log logro ro de sat satisf isfacc accion iones es su supe perio riores res.. Est Esta a mot motiva ivació ción n potencial se transforma en motivación actual hacia una decisión concreta, a través de dos mecanismos: 

Motivación espontánea: anticipación, a través de la memoria, de la satisfacción que producirá la percepción de la interacción.

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 "reconocimiento abstracto de la cta conveniencia de o no Motivación una un a ac acci ción ónracional: en fu func nció ión n de la ev eval alua uaci ción ón ab abst stra ract a y «a pr prio iori ri» »ejecutar de su sus s consecuencias". Para controlar el impulso de la motivación espontánea y llevar a la práctica lo aconsejado aconsejado por la motivación racional, hace falta una realidad que es denominada virtualidad del agente. Las consecuencias de la acción son agrupadas en tres tipos de motivos:

Motivos Moti vos extrí extrínseco nsecos: s:  as aspe pect ctos os de la re real alid idad ad qu que e de dete term rmin inan an el lo logr gro o de

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satisfacciones que se producen por las interacciones. Motivos Moti vos intrí intrínseco nsecos: s:  as aspe pect ctos os de la re real alid idad ad que que dete determ rmin inan an el lo logr gro o de aprendizajes del propio decisor. Motiv Mo tivos os tra trasce scend nden ente tes: s: asp aspec ectos tos de la rea realid lidad ad qu que e de deter termin minan an el logro logro de aprendizajes de las otras personas con las que se interacciona.

CONCLUSIONES: 

Maslow nos habla de pocas posibilidades de llegar a la cúspide de la pirámide, ya que las primeras etapas son de necesidades básicas, por lo tanto, las personas tienden a vivir solo con estos cuatros niveles primordiales los cuales son difíciles de mantener a cabalidad, por lo cual difícilmente el ser humano logra llegar a desarrollar la autorrealización.

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Herzberg a pesar de no presentar un estudio científico de la relación satisfacciónproductividad nos enseña que un trabajador motivado y con un sentimiento de autorrealización y superación personal es un trabajador más eficiente y productivo, us usa a su sus s recu recurs rsos os y su sus s ener energí gías as haci hacia a la co cons nsec ecuc ució ión n de la las s meta metas s.

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Motivar a otras personas es una de las tareas más importantes y más complejas dentro de la organización. Motivar implica la habilidad para comunicar, desafiar, delegar, fomentar, involucrarse, desarrollar y entrenar, así como informar, ofrecer  a lo los s emple emplead ados os una una recom recompe pensa nsa justa justa,, qu que e no siempr siempre e tie tiene ne qu que e ver con incentivos económicos como se pudo comprobar en el presente estudio.