Proyecto de Inversion-upn

FACULTAD DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL CURSO: PROYECTOS DE INVERSIÓN

DIRECTIVAS PARA PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DEL TRABAJO INTEGRADOR DE CURSO

1.

Objetivo del TRABAJO INTEGRADOR DE CURSO Lograr que el alumno adquiera la capacidad de aplicar los conocimientos, estándares y herramientas de Formulación de proyectos.

2.

3.

Metodología del TRABAJO INTEGRADOR DE CURSO a.

El TRABAJO INTEGRADOR DE CURSO está orientado a seguir el Ciclo de Vida del Selección, de un Proyecto de Inversión.

b.

La presente guía contiene un conjunto de plantillas, ejemplos y recomendaciones para facilitar y estandarizar la estructuración y contenidos del Informe Final del TRABAJO INTEGRADOR DE CURSO y así aplicar de una mejor manera los procesos de Formulación y Evaluación de proyectos, sin embargo están sujetos a ser mejorados según lo crea conveniente cada equipo de trabajo.

c.

La calificación del TRABAJO INTEGRADOR DE CURSO se hace a través de la calificación de los Avances del TRABAJO INTEGRADOR DE CURSO, y a través de la calificación del Informe Final del mismo, el cual debe ser sustentado presencialmente.

Contenido del Informe Final del TRABAJO INTEGRADOR DE CURSO a.

Aspectos formales: i. Estructura Informe Impreso: 1.

CARÁTULA: Es la primera página del informe y debe contener toda la información necesaria para identificar el trabajo que se está presentando (Ver Anexo 1).

2.

RESUMEN EJECUTIVO: En esta parte se debe realizar, en primera instancia, un esbozo de los principales conceptos analizados o descritos a lo largo de todo el trabajo. A medida que se realice el resumen (o quizás al final) es deseable que se efectúen comentarios, análisis u opiniones particulares, aportando ideas complementarias al tema tratado. Quien lea el informe debería ser capaz de comprender el alcance y los resultados del trabajo con solo leer la introducción y el resumen. De ahí la importancia de redactar este último con mucho detenimiento. Esta sección no debe tener más de 300 palabras de extensión a un solo espacio.

3.

ÍNDICE: Que incluye, entre otros, a:  Índice General  Índice de Ilustraciones (o Gráficos)  Índice de Tablas (o Cuadros)  Glosario de Abreviaturas  Índice de Anexos  Índice de Apéndices

4.

INTRODUCCIÓN: Acá se hace una presentación de las características del trabajo realizado. Deberá comprender la determinación del tema, el interés o utilidad del

1

FACULTAD DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL CURSO: PROYECTOS DE INVERSIÓN

estudio, la delimitación del problema, los objetivos del informe y la mención de las principales fuentes empleadas para el análisis del objeto de investigación. Esta parte del trabajo no debe exceder de dos páginas. 5.

DATOS GENERALES DE LA ORGANIZACIÓN 5.1. Información de la Entidad Receptora del Proyecto: Acá debe hacerse una breve reseña de la empresa, institución o público objetivo para el cual se ha desarrollado el proyecto 5.1.1. Datos Generales: Que incluyen, entre otros, su razón social, dirección y ubicación geográfica de sus principales sucursales (si es que tuviera) así como también las actividades a las que se dedica. Si el proyecto no se ha hecho para una institución en particular, entonces indicar cuál es el sector o público objetivo al que se ha dirigido el proyecto. 5.1.2. Reseña histórica: Señalar acá los principales antecedentes históricos de la organización desde su creación hasta la actualidad. Si el proyecto se ha enfocado hacia un sector o público objetivo más general, entonces hacer referencia a los antecedentes que han llevado a plantear el desarrollo del proyecto. 5.1.3. Enfoque estratégico: 5.1.3.1. Misión 5.1.3.2. Visión 5.1.3.3. Objetivos Estratégicos: 5.1.4. Organización de la Empresa (Organigrama) 5.1.5. Descripción funcional: (Sólo de las áreas de la Empresa involucradas directamente con el proyecto).

6.

DESARROLLO DEL TRABAJO 6.1. Marco Referencial 6.1.1. Marco Teórico: Incluye una descripción breve de los temas o conceptos desarrollados durante las clases del curso, identificando en qué parte del trabajo han sido aplicados. 6.1.2. Antecedentes: Mencionar algún otro trabajo que trate sobre el mismo tema (o similar) al que se ha desarrollado y que pueda servir como complemento para el lector que quiera profundizar o ampliar los conocimientos tratados en el presente trabajo de investigación. 6.2. Definición del problema: Dar una descripción detallada del problema que se está abordando con este trabajo y qué implicancias tiene en el desenvolvimiento del negocio (cómo lo afecta). 6.3. Objetivos 6.3.1. General: Lo que se pretende lograr con el presente trabajo. 6.3.2. Específicos: Corresponde al desglose del objetivo general, particularmente enfocado en el cumplimiento de exigencias propias del curso y del cliente para el cual se ha desarrollado este proyecto. 6.4. Desarrollo: 6.4.1. Capítulo 1: SELECCIÓN Y DEFINICIÓN DEL PROYECTO 6.4.1.1. SELECCIÓN: 6.4.1.1.1. El Entorno 6.4.1.1.2. Diagnóstico y Análisis Sectorial 6.4.1.1.3. Detección de Necesidades, Problemas y Oportunidades 6.4.1.1.4. Alternativas de Solución 6.4.1.1.5. Selección de la Alternativa 6.4.1.1.5.1. Fase 1: Análisis de Viabilidad Preliminar

2

FACULTAD DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL CURSO: PROYECTOS DE INVERSIÓN

6.4.1.1.5.2. Fase 2: Calificación Comparativa de las Alternativas 6.4.1.2. DEFINICIÓN: 6.4.1.2.1. Datos Generales del Proyecto 6.4.1.2.2. Beneficiarios del Proyecto 6.4.1.2.3. Entidad Ejecutora del Proyecto. 6.4.1.2.4. Justificación del Proyecto 6.4.1.2.4.1. Aportes Sociales 6.4.1.2.4.2. Aportes Económicos 6.4.1.2.4.3. Aportes Tecnológicos 6.4.1.2.4.4. Aportes Ambientales 6.4.1.2.5. Personal Investigador 6.4.1.2.6. Presupuesto 6.4.1.2.7. Cronograma 6.4.2. Capítulo 2: ESTUDIO DE MERCADO 6.4.2.1. Objetivo 6.4.2.2. Definición del Producto 6.4.2.3. Caracterización del Cliente 6.4.2.4. La Demanda 6.4.2.4.1. Análisis de la Demanda 6.4.2.4.1.1. Con Fuentes Secundarias 6.4.2.4.1.2. Con Fuentes Primarias 6.4.2.4.2. Proyección de la Demanda 6.4.2.5. La Oferta 6.4.2.5.1. Identificación de los Competidores 6.4.2.5.2. Estructura de Costos 6.4.2.5.3. Situación Financiera 6.4.2.5.4. Fortalezas Competitivas 6.4.2.5.5. Debilidades Competitivas 6.4.2.5.6. Características Productivas 6.4.2.6. Análisis de Precios 6.4.2.7. Análisis de la Distribución 6.4.2.8. Estrategias de Mercadeo 6.4.3. Capítulo 3: ESTUDIO TÉCNICO 6.4.3.1. Tamaño del Proyecto 6.4.3.1.1. Capacidad Máxima de Atención 6.4.3.1.2. Capacidad Instalada 6.4.3.1.3. Tamaño Óptimo 6.4.3.2. Localización del Proyecto 6.4.3.2.1. Macrolocalización 6.4.3.2.2. Microlocalización 6.4.3.2.3. Evaluación de Alternativas de Localización 6.4.3.3. Ingeniería del Proyecto 6.4.3.3.1. Análisis del Proceso Productivo 6.4.3.3.1.1. Materias Primas o Insumos 6.4.3.3.1.2. Suministros 6.4.3.3.1.3. Descripción del Proceso Productivo Principal 6.4.3.3.1.4. Descripción del Equipamiento Productivo 6.4.3.3.1.5. Organización Técnica 6.4.3.3.1.6. Productos Finales 6.4.3.3.1.7. Subproductos 6.4.3.3.1.8. Residuos o Desechos 6.4.3.3.2. Selección de la Tecnología 6.4.3.3.3. Selección de la Maquinaria y el Equipo 6.4.3.3.4. Selección de la Materia Prima

3

FACULTAD DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL CURSO: PROYECTOS DE INVERSIÓN

6.4.3.3.5. Selección del Personal de Producción 6.4.3.3.6. Diagramas del Proceso de Producción 6.4.3.3.7. Planos de Distribución de la Planta 6.4.3.3.8. Obras Físicas de la Planta 6.4.4. Capítulo 4: ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO 6.4.4.1. Formulación Estratégica y Organizativa del Proyecto 6.4.4.1.1. Misión 6.4.4.1.2. Visión 6.4.4.1.3. Objetivos 6.4.4.1.4. Estrategia 6.4.4.1.5. Plan de Acción 6.4.4.1.6. Factores Organizacionales 6.4.4.1.6.1. Externos 6.4.4.1.6.1.1. Proveedores / Contratistas de Obras 6.4.4.1.6.2. Internos 6.4.4.1.6.2.1. Tamaño de la Estructura Organizativa 6.4.4.1.6.2.2. Tecnología Administrativa 6.4.4.1.6.2.3. Procedimientos 6.4.4.2. Estructura Legal 6.4.4.2.1. Forma de Organización Legal de la Empresa 6.4.4.2.2. Constitución y Legalización de la Organización 6.4.4.3. Estructura Administrativa 6.4.4.3.1. Diseño del Organigrama 6.4.4.3.2. Descripción de Cargos o Funciones 6.4.4.3.3. Administración del Personal 6.4.4.3.3.1. Reclutamiento y Contratación 6.4.4.3.3.2. Reglamento Interno de Trabajo 6.4.4.3.3.3. Estructura Salarial 6.4.5. CAPÍTULO 5: ESTUDIO ECONÓMICO DEL PROYECTO 6.4.5.1. Las Inversiones del Proyecto 6.4.5.1.1. Inversión Fija 6.4.5.1.2. Inversión Diferida 6.4.5.1.3. Capital de Trabajo 6.4.5.1.4. Cronograma de Inversiones 6.4.5.1.5. Capital Disponible 6.4.5.2. Presupuesto de Ingresos y Egresos 6.4.5.2.1. Presupuesto de Ingresos 6.4.5.2.2. Presupuesto de Egresos 6.4.5.2.3. Punto de Equilibrio 6.4.5.2.3.1. En Unidades Producidas 6.4.5.2.3.2. En Unidades Monetarias 6.4.5.2.4. Estados Financieros Proyectados 6.4.5.2.4.1. Estado de Pérdidas y Ganancias Proyectado 6.4.5.2.4.2. Flujo de Caja Proyectado 6.4.5.2.4.3. Balance General Proyectado 6.4.5.2.4.4. Flujo Neto 6.4.5.3. Financiamiento 6.4.5.3.1. Plan de Amortización del Crédito 6.4.6. CAPÍTULO 6: EVALUACIÓN DEL PROYECTO 6.4.6.1. Evaluación Financiera 6.4.6.1.1. Periodo de Recuperación de la Inversión 6.4.6.1.2. Valor Presente Neto 6.4.6.1.3. Tasa Interna de Retorno 6.4.6.1.4. Razones e Indicadores Financieros para el Proyecto

4

FACULTAD DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL CURSO: PROYECTOS DE INVERSIÓN

7.

8.

9.

CONCLUSIONES Mencionar todos aquellos aspectos que pueden ser resaltados como logros obtenidos al final del trabajo y también aquellas dificultades que se presentaron durante el desarrollo del mismo. La extensión de esta parte del trabajo debe ser como mínimo el 10% de la extensión total del desarrollo del trabajo de investigación (por ejemplo, para un documento de 30 páginas de contenido, al menos 3 deben ser de conclusiones). RECOMENDACIONES De índole académico (a diferencia de las recomendaciones del apartado 2.2 que son de índole técnico o de negocio). Por lo general, acá se consignan todas aquellas observaciones que se pueden aplicar al método de trabajo empleado para desarrollar el trabajo, qué aspectos positivos o útiles se han podido aplicar a partir de la metodología de trabajo utilizada y qué mejoras se sugieren a la metodología para posteriores trabajos que se quieran realizar y que tomen como referencia el presente trabajo de investigación. . La extensión de esta parte del trabajo debe ser como mínimo el 5% de la extensión total del desarrollo del trabajo de investigación (por ejemplo, para un documento de 100 páginas de contenido, al menos 5 deben ser de recomendaciones). REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Se colocarán los libros de referencia u otros documentos consultados. La forma de presentación puede ser en orden alfabético por apellidos, por temas, tipo de documentos, etc. Lo importante, más que el formato, es que toda la información esté descrita en la bibliografía. Ejemplo: GORDON, Davis; OLSON, Margrethe. “Sistemas de Información Gerencial”, Ed. Mc Graw Hill, 2da Edición. México, 1990.

10. APÉNDICES / ANEXOS  Apéndices: Comprenden el desarrollo conceptual de temas relacionados indirectamente con los temas centrales y que podrían interesar al lector a manera de complemento, pero que no vale la pena incluirlos en el cuerpo del trabajo.  Anexos: Son cuadros, gráficos, textos, tablas, datos y otra información detallada que respalda las afirmaciones o temas desarrollados en el cuerpo del Informe. ii. Formato del Informe Impreso:  Letra: Calibri 10.  Interlineado: espacio y medio.  Texto: justificado.  Los títulos deben iniciarse en página impar.  Los títulos deben estar en Calibri 11 y se permite usar negritas.  Los títulos y subtítulos deben estar numerados.  Párrafos: con sangría en la primera línea y sin dejar espacio entre párrafos.  Espacio doble entre título y párrafo.  Márgenes: 3cm a cada lado y 1cm de encuadernación.  La numeración de páginas se coloca en la esquina inferior derecha para páginas impares y a la izquierda para páginas pares.  Los anexos, gráficos, tablas y cuadros deben estar numerados y titulados.  El encabezado y pie de página lo establecen cada equipo de trabajo.  El informe debe estar espiralado (como mínimo). No se aceptarán trabajos presentados en folders manila u otro tipo de encuadernación similar. iii. Medio magnético:

5

FACULTAD DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL CURSO: PROYECTOS DE INVERSIÓN



 

b.

El informe impreso debe ir acompañado de un CD o DVD que debe contener como mínimo lo siguiente:  Versión electrónica del informe impreso (incluido cualquier otro material audiovisual que complemente el contenido del mismo, tal como videos, audios, imágenes, etc.)  Diapositivas de la exposición. El esquema organizativo del medio magnético, así como la carátula del estuche donde se presentará éste, se detallan en el Anexo 2 De igual manera, el CD o DVD debe ser rotulado de la forma señalada en el anexo 3

Aspectos estructurales: Los aspectos estructurales del Trabajo se describen en los entregables de cada avance que conformarán el Informe Final del TRABAJO INTEGRADOR DE CURSO.

4.

Anexos  Anexo 1: Carátula del Informe Final impreso  Anexo 2: Carátula del estuche conteniendo el medio magnético del informe final  Anexo 3: Modo de rotulación del medio magnético conteniendo el informe final  Anexo 4: Pautas para la presentación y sustentación del trabajo integrador  Anexo 5: Recomendaciones para el desarrollo del informe final.

6

FACULTAD DE INGENIERIA CARRERA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL CURSO: PROYECTOS DE INVERSIÓN

ANEXO 1: CARÁTULA DEL INFORME FINAL IMPRESO (Ver siguiente página)

7

FACULTAD DE INGENIERÍA CARRERA DE INGENIERÍA EMPRESARIAL

FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

TRABAJO INTEGRADOR DE CURSO

EQUIPO: INTEGRANTES

TRUJILLO – PERÚ DE 8

ANEXO 2: CARÁTULA DEL ESTUCHE CONTENIENDO EL MEDIO MAGNÉTICO DEL INFORME FINAL

NOTA

CARRERA DE INGENIERÍA EMPRESARIAL FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

TRABAJO INTEGRADOR DE CURSO

EQUIPO: INTEGRANTES

Trujillo, de

INSTRUCCIONES GENERALES: 1. El CD o DVD debe contener tanto la versión electrónica del informe del proyecto (documento Word, hojas de cálculo, videos, etc.), como también las diapositivas de la exposición. 2. Estos contenidos deben organizarse y ubicarse dentro de las siguientes carpetas: a. Informe de Proyecto GX: i. InfFinal_PryCrs_Gx.docx (Es el informe final del TRABAJO INTEGRADOR DE CURSO) b. Exposición de Proyecto GX: i. DiapExpFinal_Gx (Son las diapositivas de la exposición del proyecto) Donde X es la letra o el nombre asignado a cada equipo.

9

ANEXO 3: MODO DE ROTULACIÓN DEL MEDIO MAGNÉTICO CONTENIENDO EL INFORME FINAL

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE INGENIERÍA EMPRESARIAL

INFORME FINAL DEL TRABAJO INTEGRADOR DEL CURSO DE FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS

EQUIPO: SEMESTRE ________

>

10

ANEXO 4: PAUTAS PARA LA PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DEL TRABAJO INTEGRADOR

1.

Organización de la sustentación 



  





2.

Cada equipo tiene el siguiente tiempo máximo para exponer: o 20 minutos de exposición o 10 minutos de preguntas por parte del profesor o los alumnos. La exposición se realizará en PowerPoint o en alguna otra herramienta de presentación, a manera de exposición gerencial, con no más de 20 diapositivas por sustentación. Todos los miembros del grupo deberán participar de la sustentación. El horario de las exposiciones se publicará en el aula virtual Todos los equipos deberán presentar su trabajo impreso al inicio de la ronda de exposiciones, de lo contrario no podrán exponer posteriormente. Las sustentaciones se realizarán en fecha y horas indicadas con una tolerancia máxima de 5 minutos para que el equipo inicie su presentación. Si alguno de los miembros del equipo no llega a tiempo, no podrá sustentar su parte de la exposición y tendrá 0 (CERO) como nota de exposición. El atuendo de los miembros del equipo debe ser formal. No se permitirá al alumno exponer si es que su vestimenta no es formal.

Criterios de evaluación para la sustentación Durante la sustentación, se considerarán los siguientes criterios de evaluación: a.

Presentación de las diapositivas - Demuestra claridad - No presenta recargo de información - Presenta textos y gráficos que facilitan el desarrollo de la explicación - Se demuestra una correcta integración o asimilación de conceptos

b. Estimación del tiempo - La exposición termina en el tiempo programado para la misma - La cantidad de información brindada es adecuada para el período de tiempo en el que se desarrolló la exposición c.

Presentación y postura corporal - Muestra vestuario adecuado - Postura ante la audiencia - Utiliza su cuerpo para acompañar la explicación

d. Expresión verbal - Articula o vocaliza las palabras adecuadamente - El tono de voz utilizado permite escucharlo en el aula sin dificultad e.

Capacidad argumentativa - Las ideas son claras o comprensibles - Se muestra seguro de sus explicaciones - Utiliza argumentos consistentes entre si

11

Nota: Los aspectos correspondientes a la presentación de las diapositivas y estimación del tiempo se evalúan de manera grupal. Sin embargo, la postura corporal, expresión verbal y capacidad argumentativa se califican de manera individual. 3.

Sugerencias para la presentación a. Acerca del contenido a plasmar en su presentación  Elabore un índice escueto acerca de la secuencia de contenidos que desarrollará en su sustentación. Este puede ser la diapositiva de inicio y a partir de esta se definirán los títulos de las demás diapositivas.  Cada diapositiva debe tener un título que indique claramente cuál es el tema a tratar.  El texto de cada diapositiva debe incluir unas cuantas frases, no oraciones completas. Reemplace oraciones por frases o palabras clave.  No incluya párrafos en las diapositivas a menos que esté presentando una cita textual, si fuera así indicar la referencia.  Si presenta un listado de acciones procure que todas las frases comiencen con verbos.  Emplee imágenes, mapas y otros gráficos cuando estos permitan visualizar conceptos que de otra forma resultarían difíciles de entender.  Cuide su redacción y ortografía. b. Para el formato de su presentación  Uniformice el formato y estilo de presentación de las diapositivas. Revise el tamaño, tipo y color de las fuentes; así como el fondo de la presentación.  De preferencia trabaje con letras claras y fáciles de leer como Arial, Tahoma o Verdana.  La apariencia de las diapositivas debe ser variada. No presente más de 6 diapositivas de texto seguidas.  Si utiliza transiciones, que estas sean sencillas como el texto que cae o que aparece desde la izquierda.  Las animaciones y sonidos deben reservarse para dar mayor énfasis a las partes más importantes del contenido a explicar. c.

Al momento de exponer su presentación  Establezca contacto visual con el profesor y los asistentes a la exposición en diferentes momentos de la presentación.  Evite leer las diapositivas.  Recuerde que la herramienta audiovisual más útil es usted mismo; porque su rostro, su voz, sus manos y su cuerpo tienen la capacidad de expresar mucho más que cualquier herramienta tecnológica.  Introduzca al tema de manera motivadora, generando interés y un impacto positivo tanto en el jurado como en el público asistente a la exposición.  Ensaye con cuidado el argumento que expondrá, este debe seguir una secuencia lógica y debe ser coherente  Ante la presentación de cada diapositiva realice comentarios y explique cada uno de los puntos expuestos. No obstante, desarrolle un discurso fluido y evite extenderse demasiado en la explicación de alguna lámina o algún ejemplo.

12

ANEXO 5: RECOMENDACIONES PARA EL DESARROLLO DEL INFORME FINAL 1. 2. 3. 4. 5. 6.

El informe no debe ser redactado como si fuera un libro de texto, ni repetir textos del material de clase, ni tratar de mostrar el dominio que el equipo tiene de la teoría. Se exige que la presentación (formato) del documento sea cuidadosa. Se exige una cuidadosa y clara redacción. Se exige coherencia de los datos que se presentan. Por ejemplo, presentar un diagrama de Gantt que no corresponde con el diagrama de Red. Tomar en cuenta que se aplicarán puntos menos por aspectos de forma de la presentación del trabajo: Carátula, Índice, Control de revisiones, Numerado del documento, etc. A continuación se muestran algunos aspectos negativos que afectan la calificación del trabajo:  Tiene error(es) conceptual(es). No corresponde al enfoque del curso presentado en clases.  Presenta información o datos que no agregan valor.  Presenta teoría.  No se han encontrado referencias a Anexos, tablas, gráficos mencionadas en el texto.  Texto no corresponde al tema del acápite/capítulo/numeral  Texto confuso / Redacción deficiente.  Tabla(s) / Gráfico(s): sin leyenda, con error(es), incompleto(s), no guardan relación con el asunto del anexo/acápite/capítulo/numeral, no legible(s) o poco legible(s), sin encabezado.  No describe un proceso. No indica el objetivo del proceso  No indica la(s) herramienta(s) a usar  No indica /como/para qué/sobre qué/ va a aplicar la(s) herramienta(s)  No muestra evidencias del uso de las herramientas de planeamiento que menciona  No describe los entregables del proceso  No se ha encontrado el(os) entregable(s) de planeamiento que menciona  Descripción de procedimiento equivocado  No corresponde al enfoque del curso  No es coherente con otra parte del documento

13