Proyecto de Grado-1

GUIA METODOLOGICA PARA LA MODALIDAD DE PROYECTO DE GRADO

LAPAZ – BOLIVIA

GUIAS METODOLOGICAS PARA LAS MODALIDADES DEL TRABAJO DE GRADO

1. INTRODUCCIÓN

Como es norma en todas las universidades bolivianas, para fines de su graduación y consiguiente titulación, los egresados deben demostrar cierto nivel de conocimientos, así como un conjunto de habilidades, principios y valores adquiridos, en concordancia con las exigencias del perfil ocupacional. Para ello se les exige realizar, presentar y argumentar un Trabajo de Grado según el Reglamento General de Universidades Privadas y el Reglamento General de Graduación de la UTB, en sus distintas modalidades de graduación, de entre las cuales debe seleccionar aquella de su preferencia y según sus posibilidades de realización y perspectivas ocupacionales; estas modalidades son las siguientes:

Para el nivel de Licenciado:

1. Tesis 2.

Proyecto de Grado

3.

Trabajo Dirigido

4.

Examen de Grado

5.

Graduación por Excelencia (la realización de esta modalidad está normada solamente por el Reglamento)

A fin de establecer normas, procedimientos, guías y metodologías apropiadas para cada modalidad de graduación y orientar su elección y consiguiente realización, este documento trata de facilitar el proceso de graduación, para que tanto egresados como tutores puedan encuadrar su desempeño en normas claras y escritas, bajo el principio de que todas las modalidades deben tener reglas uniformes en cuanto a rigor académico y científico, nivel de exigencia y esfuerzo, tiempo de dedicación y realización, costo, recursos destinados y otras condiciones.

Con ello se busca desterrar por un lado la falsa idea de que una determinada modalidad es más fácil, menos costosa y más rápida que las otras y por el otro lado impedir la discrecionalidad de los tutores, guías y asesores, quienes plantean con frecuencia ciertas exigencias que van más allá de los alcances y contenidos de un trabajo de grado a nivel licenciatura o de técnico superior.

Este criterio también es válido para que el postulante, cumpla con las normas reglamentarias y los elementos de la metodología de la investigación en el desarrollo del Trabajo de Grado. Una de las principales razones para contar con estos instrumentos normativos, procedimentales y metodológicos es ayudar y facilitar al postulante en la realización de este requerimiento académico 2. PREPARACIÓN METODOLOGICA

En el plan de estudios de cada carrera se incluye usualmente en los últimos semestres, las asignaturas de Taller de grado, Seminario de Titulación II o Taller de titulación II para optar el grado de Licenciado. En estas asignaturas el docente debe preparar a los estudiantes en cuanto al conocimiento, habilidades y métodos genéricos a ser aplicados en el proceso investigativo, en el entendido de que todas las modalidades de graduación exigen la realización de los siguientes tipos de investigación

1. TESIS

Investigación

de

nivel

descriptivo,

correlacional y Explicativo 2. PROYECTO DE GRADO

Propuestas y/o Diseños innovadores

3. TRABAJO DIRIGIDO

Desempeño individual en el tratamiento de

un problema Práctico en una institución o empresa 4. EXAMEN DE GRADO

Exposición oral y/o aplicaciones casuísticas

En términos del tiempo que demandaría esta parte de la preparación, se estima una duración aproximada de cinco (5) meses calendarios, equivalentes a un periodo académico semestral; tiempo en el cual el estudiante aprende a aplicar distintos métodos, técnicas y medios para garantizar la adecuada

preparación teórico-práctica en

Metodología de la Investigación, conoce en forma precisa las características de cada Modalidad de Graduación, elige con solvencia y seguridad la Modalidad de Graduación preferida y desarrolla la propuesta para el Trabajo de Grado pertinente. En resumen, el tiempo dedicado a esta asignatura se distribuye como sigue:

1er. mes:

Conocimientos teóricos sobre Metodología de la Investigación.

2do. mes:

Conocimiento teórico-conceptual de las distintas modalidades de

graduación. 3er. mes:

Continuación del conocimiento teórico-conceptual de las modalidades de

graduación. 4to. mes:

Selección y profundización de la modalidad de grado, elaboración de la

propuesta, Cronograma y recursos para el trabajo. 5to mes:

Presentación, defensa y aceptación de la propuesta del Trabajo de Grado,

lo que equivale al examen final que se rinde en cualquier otra asignatura.

3. REALIZACION DEL TRABAJO DE GRADO Aprovechando la Materia de Taller de Titulación II, la cual, permite al estudiante avanzar en su Trabajo de Grado, es posible que si lo desea pueda realizarlo hasta su presentación y defensa ante Tribunal Interno, sujeto a una programación específica. Como resultado de este proceso, se le asigna un tutor especialista en el tema mediante carta al Director de carrera. (Véase anexo 1), quien tiene la función de asesorar y facilitar el Trabajo de Grado siguiendo las normas y guías metodológicas.

Para las modalidades de Trabajo Dirigido se asignará adicionalmente un tutor técnico del trabajo dirigido de la organización o grupo donde se realice este tipo de trabajo, simultáneamente se propondrá un tutor metodológico interno de la Universidad. De manera similar que para la etapa de preparación en Metodología de la Investigación, se establecen fases a medida que se realiza el Trabajo de Grado, en las cuales la universidad organiza, apoya y evalúa las partes pertinentes del documento de grado, de la siguiente manera:

1er. mes:

Organización, logística, aprestamiento, trabajo de campo exploratorio,

visitas preliminares, actualización de conocimientos, sesiones de reforzamiento, etc.

2do. mes:

Desarrollo y presentación argumentada del tema o problema, antecedentes, objetivo, justificación en la primera sesión (panel, informe o examen

escrito).

3er. mes:

Desarrollo y presentación argumentada del Marco Teórico o Conceptual, Diagnóstico y Metodología, en la segunda sesión (panel, informe o

examen oral).

4to. mes:

Desarrollo, presentación y defensa del Trabajo de Campo, Conclusiones y Propuestas, en la tercera sesión (panel, informe o examen práctico).

5to. mes:

Revisión, complementación, examen o panel adicional, defensa ante

tribunal interno, preparativos para la defensa final ante tribunal externo.

4. NORMAS Y PROCEDIMIENTOS

Tanto el Reglamento General de Universidades Privadas como el Reglamento General de Graduación de la UTB, contienen todos los procedimientos y normas generales para la habilitación, elección de la modalidad, realización, presentación y defensa del Trabajo de Grado, por lo que estas Guías Metodológicas se concentrarán en los aspectos conceptuales y metodológicos de cada modalidad de Graduación, los mismos que se exponen en los capítulos siguientes.

5. MODALIDADES DE GRADUACION

Para ofrecer opciones que permitan al postulante mostrar sus distintas competencias y cualidades académicas y científicas, la UTB ha decidido consignar en su Reglamento General de Graduación diversas modalidades, cada una con sus propias denominaciones, características, alcances, contenidos, metodologías y normas, de tal suerte que el egresado pueda seleccionar aquella que mejor le permita demostrar sus capacidades de expresión oral y escrita; así como sus habilidades de búsqueda, selección y utilización de fuentes documentales; de manera especial tiene la oportunidad de exhibir sus habilidades analíticas y comunicacionales, tal como lo haría en su desempeño profesional.

6. BIBLIOGRAFÍA

1. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, Hernández, Fernández, Sampieri, McGraw Hill. 2. METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION, J. Castañeda, M.O. De la Torre, J.M. Moran y L.P. Lara, McGraw Hill, Mexico, 2003 3. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, C, Sabino, Edit. Panapo 4. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, Universidad Metropolitana, Caracas 5. METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN, Prof. Cristina Fernández, Universidad Metropolitana, Caracas; Resumen del Libro de “Metodología de la Investigación Oolítica, de Jacqueline Hurtado de Barrera”. 6. HANDBOOK FOR RESEARCH STUDENTS IN THE SOCIAL SCIENCES, A. Graham y C.Skinner, The Falmer Press, London 7. OPCIONES DE TRABAJO FINALES DE GRADUACION Y SU DEFINICION, UNED, 2003 8. NORMAS PARA LOS TRABAJOS FINALES DE GRADUACIÓN, Universidad de Costa Rica, www.medvet.una.ac.cr/Normas 9. REGLAMENTO GENERAL DE TITULACION DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA, México, 1996 10. MODALIDADES DE TRABAJO DE GRADO, Facultad de Ingeniería, Universidad Nacional de Colombia, Bogotá, 11. TRABAJO DE GRADO, Pontificia Universidad Javeriana, Colombia, Faculta de Ingeniería 12. TRABAJO DE GRADO, UNIMET, FACES-Trabajo de Grado 13. REGLAMENTO GENERAL DE GRADUACION DE LA U.T.B., 2002 14. MODALIDADES DE GRADUACION, Universidad del Cauca, Colombia, http://www.unicauca.edu.co/acuerdos.php?idn=67

7. PROYECTO DE GRADO

7.1.Definición y Alcances

De acuerdo al Reglamento General de Universidades Privadas, decreto supremo 28570 del 22 de diciembre de 2005, en su Art. 86 Modalidades de Graduación, inciso C., numeral 2, indica que: “El proyecto de grado. Consiste en un trabajo de investigación conducente a generar propuestas relativas a planes, programas, modelos, planos, prototipos, arquitecturas, dispositivos, códigos, instaladores y otros aplicables a determinado proceso, unidad, organización, grupo, producto o servicio para su mejora innovación, modernización o desarrollo tecnológico. “

Por otro lado el último documento jurídico legal; El Decreto supremo Nro. 1433 de 12 de diciembre de 2012 “Reglamento General de Universidades Privadas” identifica que “ Consiste en un trabajo escrito que cumple con las exigencias de la metodología científica, que describe un conjunto ordenado de recursos y acciones conducentes a generar propuestas relativas a planes, programas, modelos, prototipos, arquitecturas, dispositivos, códigos, instaladores y otros aplicables a determinado proceso, unidad, organización, grupo, producto o servicio para su mejora, innovación, modernización o desarrollo tecnológico”

Por sus características y objetivo, un Proyecto de Grado debe ser algo creativo e innovador de tal suerte que demuestre la originalidad de la propuesta y lo mejor de los conocimientos e iniciativa del postulante. Asimismo el Proyecto de Grado debe ser novedoso, útil, aplicable y de beneficio para la comunidad social y científica. A menudo este tipo de aportes sirven como carta de presentación del proyectista ya sea para su propia imagen o para potenciales ofertas de trabajo. Algunos ejemplos podrían ayudar al postulante a elegir su tema de proyecto:

 Limpieza y recuperación ambiental de un lugar contaminado  Exportación de un producto no tradicional  Sistema Informático para la gestión académica de una universidad  Asistencia Legal a familias de bajos ingresos en la ciudad XYZ  Aprendizaje Electrónico en el Instituto ABC  Reconstrucción de un pueblo después de un desastre natural

7.2.Elección y Formulación del Tema de Proyecto

Todo trabajo de investigación se inicia con la identificación de una necesidad, problema u oportunidad de mejora, cuyo análisis da como resultado el diseño de una PROPUESTA. Estos antecedentes pueden ser conocidos por vía de la propia observación, la lectura de documentos, la orientación de expertos, los requerimientos de una organización o comunidad o las ideas del postulante. Por cierto que el proceso de identificación más consistente es el de la observación personal y directa, en vista de que el postulante es quien debe percibir, analizar, diseñar y validar la propuesta de solución.

Es importante, como punto de partida la detección de un eventual problema que requiere una solución o cuando se identifica la necesidad de una posible sustitución en una situación determinada. Puede formularse en términos de una interrogante o en base a la constatación de síntomas que denotan deterioro o posibilidades de mejora en ciertos escenarios. La posible solución será una propuesta de mejora o sustitución del actual estado de cosas, previa constatación de su pertinencia y viabilidad a través de pruebas piloto y recomendaciones para su implementación, estos temas o problemas pueden formularse como sigue:

 ¿Se puede proyectar nuestra empresa en base a un Plan de Negocios?  ¿Podemos poner en práctica un nuevo sistema de Gestión Ambiental en los municipios?  La comunidad necesita un suministro de agua en condiciones higiénicas, seguras y permanentes  Los procesos judiciales pueden mejorarse con la aplicación de un sistema informático.  Se hace necesario reemplazar nuestro proceso productivo por uno de tecnología más limpia.

7.3.Orientación y Asesoramiento Al igual que en todas las modalidades de graduación, el postulante mediante nota escrita solicita la asignación de un tutor especializado (Véase anexo 1), para luego realizar la designación por el Director de Carrera de entre los docentes de la Universidad, cuya labor es orientar al Proyectista en la búsqueda y aplicación de conocimientos teóricos y científicos sobre la materia, así como en el desarrollo metodológico del Proyecto. Para cumplir a cabalidad esta función, el tutor debe tener formación en Metodología de la Investigación y experiencia en Tutorías de Trabajo de Grado. Una ventaja adicional será si estos tutores tienen experiencia en elaboración y gestión de proyectos. 7.4.Sesiones de Seguimiento o Paneles

A medida que el Postulante avanza en su Trabajo de Grado, la Dirección de Carrera designa a uno o varios profesionales (docentes) quienes junto al tutor evalúan la realización de cada etapa en sesiones llamadas Paneles, en los cuales el postulante expone, argumenta y revisa cada parte de su Proyecto, recibiendo críticas, comentarios, sugerencias y recomendaciones para las correcciones y mejoras pertinentes así como para el correcto encaminamiento de las siguiente etapas. Al igual que en todas las modalidades de graduación, en el Proyecto de Grado se establecen tres (3) paneles internos y uno (1) externo, cuya frecuencia y partes a ser presentadas se describen a continuación:

1er.PANEL INTERNO: el tribunal

Presentación y defensa del perfil de proyecto de grado ante

Interno 2do. PANEL INTERNO:

Presentación y defensa del perfil corregido hasta metodología del proyecto de grado. (Cap. I-II-III)

3do. PANEL INTERNO:

Presentación y defensa del proyecto de grado completo del

primer borrador final

4to. PANEL: Defensa de grado ante el Tribunal externo

Seguidamente los panelistas califican la presentación de acuerdo a la escala establecida en el Artículo 91 del Reglamento General de Graduación de la UTB, otorgando una de las calificaciones correspondientes:

APROBADO: Establece que el postulante ha aprobado el panel correspondiente y por lo tanto puede continuar con el desarrollo de su trabajo en la siguiente fase.

APROBADO CON MODIFICACIÓN: Significa que el postulante ha aprobado el panel correspondiente; sin embargo, debe realizar modificaciones y complementaciones que tomará en cuenta para la siguiente parte del trabajo. En caso de que las observaciones se realicen en la defensa del último panel, el estudiante efectuará las modificaciones correspondientes y las presentará a consideración de los miembros del Tribunal, antes de autorizar la edición final del documento.

REPROBADO: Significa que el estudiante no puede continuar con el desarrollo de su Proyecto de Grado, debido a los cambios sustanciales que debe realizar al trabajo de

investigación. En este caso el estudiante tendrá la oportunidad de acceder a un panel extraordinario.

La calificación asignada por el Tribunal Interno, se registra en un Acta de Defensa de Panel, haciendo notar la fase del trabajo que el postulante ha defendido, pasando a formar parte de la documentación pertinente para fines de la presentación final y de los registros de la UTB, en base a los cuales se procesará la otorgación del título profesional correspondiente.

7.5.Presentación y Defensa ante Tribunal Interno

Solicitud de defensas internas Son los tutores previa revisión del trabajo de grado en coordinación con el o la postulante, quienes solicitaran mediante nota escrita ante el Director de carrera, la presentación y defensa de los paneles internos, adjuntado en cada solicitud 3 ejemplares anillados del mismo (véase anexo 2). Revisión de tribunales

Previa determinación de fecha y hora para la presentación y defensa de los paneles, el Director de Carrera solicitará a los revisores, (Tribunales asignados para las defensas internas y externas) mediante nota escrita informe de observaciones encontradas o de aprobación del trabajo de grado para el siguiente panel.

7.6.Presentación y Defensa ante Tribunal Externo De acuerdo a lo establecido en el Reglamento General de Graduación de la UTB y cumplidos los paneles con sus respectivas calificaciones de aprobación, consignadas en las actas correspondientes, el postulante, deberá solicitar de forma escrita el aval de

conformidad de los tribunales internos (véase anexo 3), mediante el cual, se procederá a la autorización para proceder a la elaboración del empastado de su documento final. Una vez que el postulante ha elaborado y empastado del documento final del Proyecto de Grado, debe presentar solicitud de habilitación adjuntando los requisitos y los ejemplares exigidos en el Reglamento, adjuntando dicho documento en versión digital para su incorporación en la Biblioteca Virtual de la UTB. Esta presentación y defensa ante Tribunal Externo se sujetará a lo establecido en el Reglamento General de Graduación y a las normas del Reglamento General de Universidades Privadas.

7.7.Desarrollo del Proyecto de Grado

7.7.1. Estructura Preliminar del Proyecto (Perfil o Anteproyecto) Cuando se trata de diseñar un dispositivo físico o informático, el postulante debe precisar los recursos materiales, instrumentales, logísticos y financieros que se requieren para el diseño, desarrollo, aplicación, funcionamiento y utilidad del mismo. En este caso se deben realizar las siguientes etapas:

a)

Desarrollo

de

diseños

preliminares

y detallados,

incluyendo

planos,

especificaciones, dibujos, gráficas de flujo y una relación de materiales. b)

Preparación de planes para probar los componentes y sistemas de operación

c)

Revisión de diseños conjuntamente los destinatarios o usuarios del proyecto

d)

Costos, logística y arreglos para su implementación y puesta en marcha

Si se trata del diseño preliminar para una actividad de aplicación, uso o beneficio de un grupo o comunidad (producción y comercialización, servicios básicos, salud, educación, desarrollo comunitario, gestión ambiental, sistemas de riego, etc.) se debe considerar lo siguiente:

a)

Definición de los parámetros de participación, comportamiento o desempeño de los integrantes del grupo o comunidad.

b)

Diseño de actividades, procesos y operaciones a ser desarrolladas por el grupo o comunidad

c)

Determinación conjunta del proyecto en cuanto a su objetivo, tareas, recursos, cronograma, participantes, así como las condiciones de su ejecución, seguimiento y conclusión.

Cuando se trata de un proyecto para mejorar o sustituir un proceso productivo u operativo en una empresa productora de bienes y/o servicios (sistema de calidad, gestión, tecnología, sistema de costos, etc.); en una institución pública o privada (reorganización, simplificación de trámites, gestión, recursos concursables, etc.); en un grupo u organización sin afanes de lucro (servicio comunitario, atención a desamparados) o en un sistema socio-político de participación ciudadana (control social, votación en un Referéndum), se pueden considerar aspectos tales como:

a)

Definición de los procesos, actividades, operaciones, medios, instrumentos, tecnologías, sistemas y resultados esperados.

b)

Determinación de las condiciones, requisitos, recursos, grados de compromiso y de participación de los interesados tanto interna como externamente.

c)

Diseños preliminares de los componentes o elementos operacionales y desarrollos tecnológicos disponibles.

d) Definición del procedimiento de diseño, mejora, pruebas y aplicaciones del proyecto

8.7.3

Esquema tentativo de presentación del perfil de Proyecto de grado

Para la presentación del perfil de Proyecto de grado se propone el siguiente esquema, el cual, puede ser adaptado a las características y necesidades de la investigación.

1. INTRODUCCION 2. ANTECEDENTES 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4. OBJETIVOS a. Objetivo General b. Objetivos Específicos 5. JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACIÓN a. Justificación Técnica b. Justificación Económica c. Justificación Social ………. 6. ALCANCES Y LIMITES 7. APORTES 8. METODOLOGIA 9. ESQUEMA TENTATIVO DE LA INVESTIGACIÓN 10. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 11. BIBLIOGRAFIA 12. ANEXOS

8.7.3.1. Desarrollo de cada uno de los componentes del esquema tentativo del perfil de Proyecto de Grado.

a) Introducción

La introducción debe atraer la atención sobre el tema y debe relacionar su carrera con la investigación, asimismo, se deben exponer brevemente pero con claridad la actualidad del tema y el objeto de investigación.

b) Antecedentes

En este punto se hace referencia a la historia resumida y estado actual del problema, pueden señalarse experiencias de otros investigadores como también planteamientos teóricos que estén relacionados con el tema, se expone de manera concisa los datos y hechos pasados que permitan una objetividad adecuada y una percepción clara del problema. Se pretende realizar algunas cuestionantes:

¿Existen publicaciones con respecto al tema? ¿Existen algunas experiencias relacionada con el proyecto de grado?

Es importante citar en el texto del proyecto de la información que se dispone y de quien proviene. c) Planteamiento del problema Sin problema no hay investigación, por lo que es necesario hacer una precisa contextualización del problema de interés para generar la pregunta concreta que se quiere responder, para ello se recomienda realizar antes un Diagnostico del mismo. Diagnóstico del Problema

No será posible trabajar sobre una propuesta de mejora sin conocer a profundidad la situación que se quiere modificar. Para ello se debe efectuar un reconocimiento de la condición existente, tanto en espacialidad (donde y cómo ocurre el problema o situación no deseada) como en temporalidad (cuando ocurre el problema o situación a ser modificada). Para ello, el postulante debe aplicar métodos, procesos e instrumentos científicos para realizar un diagnóstico y utilizarlo como punto de partida para el desarrollo de la propuesta.

La realización de un diagnóstico implica observar, interpretar, registrar y establecer patrones de desempeño o de funcionamiento en una organización, grupo, comunidad, proceso, dispositivo, sistema o actividad y determinar con precisión los obstáculos o fallas que perjudican dicho desempeño o funcionamiento, de tal suerte que las mejoras preliminares ayuden a superar estas dificultades y constituyan una base sólida para el desarrollo de las propuestas. (ver árbol de problemas – diagrama de Ishikawa)

d) Objetivos

El objetivo de un Proyecto de Grado debe orientarse primordialmente a resolver una necesidad, problema u oportunidad de mejora en una organización, comunidad, grupo o proceso y a señalar las condiciones en que será lograda la propuesta, así como los factores que podrían limitar su aplicación y desarrollo. Es posible que el postulante tenga objetivos personales o académicos que lograr, pero estos se subordinarán al objetivo principal del proyecto.

Objetivo General El Objetivo General enuncia la acción del “para que” o “que” se pretende lograr con la investigación, se expresa en principio con un verbo infinitivo y es el marco de referencia de lo que se pretende lograr y deben ser coherentes con el problema planteado, Objetivos Específicos Los Objetivos Específicos indican acciones concretas que en conjunto permiten el cumplimiento del objetivo general. Estos involucran en la investigación de elementos teóricos, contextuales y metodológicos puede tener, se debe tomar en cuenta que se necesita un mínimo de tres objetivos específicos enumerados en orden de importancia lógico y temporal, deben ser consistentes con el problema, estas no tienen que ser demasiado amplios y generalizados y deben ser medibles, alcanzables y realizables en el tiempo, sin adjetivos de ninguna naturaleza.

e) Justificación Para darle consistencia a un trabajo de grado de este tipo, es necesario exponer los motivos o criterios que llevaron al postulante a seleccionar esta modalidad, aborda la importancia del tema de investigación y si importancia social, técnica, económica, institucional y otros, encara el tema del Proyecto, ya sea por su utilidad para modificar determinada situación o para aportar al desarrollo tecnológico en la materia. En buenas cuentas se trata de proponer una mejor manera de hacer las cosas donde se debe mostrar en términos tangibles lo que se espera del trabajo y para qué. Es muy importante destacar ¿Quién? y ¿Cómo? se beneficiarán con la realización del proyecto. g) Limites y Alcances Los límites indican que aspectos quedan fuera de su cobertura, es decir son fronteras hasta donde llegan las aspiraciones de la investigación, en relación con los objetivos. Que el investigador no disponga de tiempo o de recursos financieros no es una limitación de la investigación Los alcances nos indican con precisión que se espera o cuales aspectos alcanzaremos en la investigación h) Aportes Los aportes tienen relación directa del alcance de la investigación. Pueden exponerse dependiendo del criterio del investigador. i) Metodología Un proyecto se diseña o propone una solución teniendo en cuenta aspectos tales como: a)

Necesidad, problema u oportunidad que se resolverá con el Proyecto

b)

Destinatario, usuario o beneficiario del proyecto que se propone

c)

Características y especificaciones de diseño y operación del proyecto

d)

Condiciones, requerimientos y recursos para su aplicación y funcionamiento

e)

Instrumentos de gestión, supervisión y control del proyecto

En relación a las metodologías que se pueden emplear para la propuesta de un proyecto se debe detallar el cómo se realizará el análisis y consiguiente elaboración de la propuesta, con sus respectivos diseños e instrumentos de aplicación, por lo que se consideran los siguientes aspectos:

a)

Tipo de Estudio (Descriptivo, de Casos, Experimental o cuasi-experimental)

b)

Procedimientos, instrumentos y métodos para la recolección de información

c)

Análisis e interpretación de la información recolectada y soluciones preliminares

d)

Procesos de diseño, validación, experimentación y desarrollo del proyecto j) Esquema tentativo de la investigación

Consiste en presentar un esquema básico de los temas y subtemas que conformaran el trabajo de grado que se presentan en un índice tentativo preliminar que puede ser modificado en el transcurso del desarrollo del trabajo. k) Cronograma de Actividades El cronograma debe ser desglosado de manera que permita tener una idea clara de las actividades programadas en función a los objetivos de la investigación, detallando los tiempos asignados a cada uno de ellos, calculando semanas y meses para determinar las actividades a realizar de cada tema del trabajo de tesis. El cronograma se presenta mediante un cuadro utilizando para ello el diagrama de GANTT (véase anexo 4). l) Bibliografía

Como quiera que en esta investigación se utilizan fuentes secundarias y terciarias (libros, investigaciones, proyectos, datos, registros, etc.), debe señalarse (ver normas para referenciar) cada una de ellas en esta parte del documento. Si se trata de citas o consultas de autores o textos, deben detallarse estos documentos o fuentes en una sección específica, siguiendo normas de redacción y estilo. Por otro lado y para facilitar la lectura del mismo y en caso de que se cite a un autor o documento en un párrafo (con subíndice o superíndice), se puede describir al pié de la misma página el documento completo.

Se debe elegir una corriente o escuela, por lo general se ordena de forma alfabética por autor. Se deben incluir las fuentes documentales (primarias y secundarias) relativas a la metodología de la investigación utilizada así como los soportes virtuales (véase anexo 5). m) Anexos

Esta parte final del proyecto de grado debe contener aquella información, datos, gráficas, complementos y otros documentos que no pueden ni deben exponerse en el cuerpo del proyecto de grado, excepto aquellos que sirvan para completar o precisar lo expuesto en determinado párrafo, los que deberían colocarse a continuación del párrafo en cuestión; por cierto que la inclusión de estos anexos debe relacionarse con la investigación realizada. Se recomienda no incluir todos los formularios de encuestas, entrevistas o registro de datos, debido a su volumen.

1. FORMATO DE PRESENTACION FISICA DEL TRABAJO DE GRADO

1.1. TAPA.

Láminas de cartón que protegen el trabajo empastado (véase anexo 1)

1.2. COLOR

El color del empaste deberá ser preferentemente institucional color plomo ratón con letras doradas y separadores de color amarillo y plomo.

1.3. PAPEL

El papel estándar a utilizarse será papel Bond 75 grs, tamaño carta, color blanco, se escribirá por una sola cara, interlineado 1.5, fuente arial tamaño 12 para todo el texto, la cual puede ser de tamaño reducido en los anexos, ilustraciones y tablas. Se debe reservar el uso de cursiva para palabras que tengan su origen en un idioma diferente al español o para resaltar algo importante.

1.4. MARGENES El texto deberá enmarcarse dentro de los siguientes márgenes: - Margen lateral izquierdo 3,5 cm - Margen lateral derecho 2,5 cm - Margen superior 3,0 cm - Margen inferior 3,0 cm

1.5. NUMERACIÓN

Las páginas preliminares como ser; caratula (página número i, pero no se imprime el número), dedicatoria (opcional), agradecimientos (opcional), resumen(opcional), índice general, índice de cuadros, índice de figuras, índice de gráficos, capítulos, apéndices, bibliografía, anexos (incluir carta de certificación de conformidad del trabajo de grado por el Tutor), estas deberán ser numeradas utilizando la numeración romana y todas las páginas del contenido del trabajo de grado tendrán su correspondiente numeración arábiga. Estas deberán estar con la alineación derecha en la parte inferior de la página.

1.6. EXTENSION Y REDACCION Su extensión no podrá ser inferior a treinta (30) páginas ni mayor a ciento veinte (120) sin considerar el índice bibliográfico y los anexos. La redacción debe hacerse en tercera persona utilizando un lenguaje claro, correcto y preciso, en el marco del sistema reconocido de citas y anotaciones, evitando expresiones ambiguas. 1.7. SOPORTE DIGITAL En cada ejemplar debe incluir un CD o DVD de copias del trabajo de grado en formato PDF digital, desde la caratula hasta la última página del documento, tomando en cuenta anexos u otros, en un solo archivo, con la respectiva cubierta impresa de la portada del trabajo de grado, indicando:



LA UNIVERSIDAD



CARRERA



TITULO



NOMBRE



NOMBRE DEL TUTOR



LUGAR Y AÑO

1.8. NÚMERO DE EJEMPLARES Son nueve los ejemplares que se deben presentar, para la habilitación a defensa final en las modalidades de tesis, proyecto de grado, trabajo dirigido y monografía, todos los ejemplares tienen que ser idénticas, los cuales se distribuirán de la siguiente manera:

1 Ejemplar para el tutor 2 Ejemplares para los tribunales internos 1 Ejemplar para el tribunal externo 1 Ejemplar para la biblioteca 2 Ejemplar para la universidad pública 2 Ejemplares para el postulante.

ANEXO 1 CARTA DE SOLICITUD DE TUTOR

La Paz ____ de______ 201__ Señor: _______________________ DIRECTOR DE CARRERA (Nombre de la Carrera) UNIVERSIDAD TECNOLOGICA BOLIVIANA Presente.Ref.: Solicitud de tutor De mi consideración: Por medio de la presente me dirijo a usted con la finalidad de solicitar la designación del Docente_________________________, como tutor del trabajo de grado bajo el título: “ ______________” para optar al grado académico de __________________________. Así mismo, adjunto a la presente el perfil del trabajo de grado para su revisión. En caso de que el mencionado Tutor no tenga la disponibilidad, solicito me sea asignado otro de acuerdo al tema propuesto. Sin otro particular saludo a Usted. Atentamente.

Univ. ________________________ CI:__________________________ No CEL:_____________________

cc. archivo personal

ANEXO 2 CARTA DE SOLICITUD DE DEFENSA DE PANEL La Paz ____ de______ 201__ Señor: ________________________ DIRECTOR DE CARRERA (Nombre de la Carrera) UNIVERSIDAD TECNOLOGICA BOLIVIANA Presente.Ref.: Solicitud defensa de panel De mi consideración: En Calidad de tutor de (la) Sr.(ita)(a)____________________cumplo con informarle que se ha procedido con la revisión del trabajo de grado denominado: “___________________” en la modalidad de: _________________en consecuencia solicito fijar fecha y hora para defensa de panel de acuerdo a procedimiento. Sin otro particular saludo a Usted. Atentamente.

Lic. ________________________ TUTOR No CI:______________________ No. Col. Profesional: __________ CEL:_______________________

cc. archivo personal

ANEXO 3 CARTA DE CERTIFICACION DE CONFORMIDAD DE TRABAJO DE GRADO La Paz ____ de______ 201__ Señor: ________________________ DIRECTOR DE CARRERA (Nombre de la Carrera) UNIVERSIDAD TECNOLOGICA BOLIVIANA Presente.En Calidad de tutor examinador del (la) Sr.(ita)(a)____________________cumplo con informarle que se ha procedido con la revisión del trabajo de grado denominado: “___________________” en la modalidad de: _________________en consecuencia certifico que cumplió con todas las observaciones y recomendaciones pertinentes al trabajo de grado, por lo que autorizo el empastado y habilitación para defensa externa. Sin otro particular saludo a Usted. Atentamente.

Lic. ________________________ TUTOR No CI:______________________ No. Col. Profesional: __________

cc. archivo persona

ANEXO 4 Teoría o grafica de GANTT El cronograma debe ser desglosado de manera que permita tener una idea clara de las actividades y los tiempos asignados a cada uno de ellos. Ejemplo.

Tiempo

1

2

3

Elección del Área y tema

x

x

x

Planteamiento problema

del

Recolección Información

de

4

5

1

2

3

4

5

1

2

3

4

5

1

2

Análisis documental preliminar Temario tentativo o Esquema metodológico Presentación de primer borrados o perfil de investigación Diseño instrumentos

de

Levantamiento de datos (encuestas, entrevistas) Tabulación procesamiento datos

y de

Análisis información

de

Defensa del segundo panel Redacción final Impresión, presentación final de trabajo y Defensa

Elabore la gráfica de Gantt en tiempos reales según calendario de actividades

3

4

5

ANEXO 5 BIBLIOGRAFIA Se debe elegir una corriente o escuela, por lo general se ordena de forma alfabética por autor. Se deben incluir las fuentes documentales (primarias y secundarias) relativas a la metodología de la investigación utilizada así como los soportes virtuales. ESCUELA CONVENCIONAL

(por acuerdo)

BRIONES, Guillermo. Métodos y técnicas de investigación para ciencias sociales. Apellido(s)

Nombre(s)

Título del libro (Cursivas o Negrillas)

México: Trillas, 1990. 12ª ed. Ciudad, País

Editorial

Año

Edición

Con dos Autores ZORRILLA, Santiago, TORRES, Miguel, Metodología de la Investigación. Apellido(s)

Nombre(s) Apellido(s) Nombre(s) Título del libro (Cursivas o Negrillas)

México: Mc Graw Hill, 1998. Ciudad, País

Editorial

ESCUELA FUNCIONAL

Año (varias instituciones) Título del libro (Cursivas o Negrillas)

ANDER EGG, Ezequiel 1990

Técnicas de Investigación Social. Ed. Humanitas, Edición 4º, Buenos Aires, Argentina.

Año

Apellido(s)

Nombre(s)

Editorial

Edición

Ciudad, País

Tabulación 3 espacios INTERNET ROLDAN, Alberto

art. “Cómo hacer una monografía”, extraído de http://www.fiet.com.ar/articulo/monografia_roldan.do c (recuperado el 4 de marzo de 2008, 16.35 h).

O bien ROLDAN, Alberto http://www.fiet.com.ar/articulo/monografia_roldan.doc (recuperado el 4 de marzo de 2008, 16.35 h)

TAPA

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA BOLIVIANA (Arial 20)

(Arial 16)

(Arial 18)



TÍTULO DEL TRABAJO DE GRADO (NEGRITA - ARIAL 16)

POSTULANTE: MAYÚSCULA (Nombres y Apellidos) (ARIAL 14)

TUTOR: MAYÚSCULA (Grado Académico, Nombres y Apellidos) (ARIAL 14)

LA PAZ – BOLIVIA (ARIAL 16) (ARIAL 16)