Proyecto de Distribucion de Electricidad

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE MARACAIBO PNF. ING CONSTRUCCIÓN CIVIL UNIDAD CURRICULAR: TUTORIAL DE PROYECTO IV SECCIÒN: 246 C

DISEÑO DE SISTEMA DE ALUMBRADO Y DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA EN LAS CALLES 90B-90C DEL ANEXO EN LA COMUNIDAD “LOS MODINES II”, PARROQUIA RAUL LEONI, MUNICIPIO MARACAIBO, ESTADO ZULIA

AUTORES: AÑEZ, AYLEEN. C.I.17.924.315 BRIÑEZ, NEILITH. C.I.14.862.717 FERNANDEZ, KELLEN. C.I.18.625.719 GONZALEZ, MAYRA. C.I.13.000.309

MARACAIBO, ABRIL 2016 1

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE MARACAIBO PNF. ING CONSTRUCCIÓN CIVIL UNIDAD CURRICULAR: TUTORIAL DE PROYECTO IV SECCIÒN: 246 C

DISEÑO DE SISTEMA DE ALUMBRADO Y DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA EN LAS CALLES 90B-90C DEL ANEXO EN LA COMUNIDAD “LOS MODINES II”, PARROQUIA RAUL LEONI, MUNICIPIO MARACAIBO, ESTADO ZULIA

AUTORES: AÑEZ, AYLEEN. C.I.17.924.315 BRIÑEZ, NEILITH. C.I.14.862.717 FERNANDEZ, KELLEN. C.I.18.625.719 GONZALEZ, MAYRA. C.I.13.000.309 DOCENTE ASESOR: ARQ. MARIA GIORNO. DOCENTE TUTOR: LICDO. RAFAEL RIVERO.

MARACAIBO, ABRIL 2016 2

DISEÑO DE SISTEMA DE ALUMBRADO Y DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA EN LAS CALLES 90B-90C DEL ANEXO EN LA COMUNIDAD “LOS MODINES II”, PARROQUIA RAUL LEONI, MUNICIPIO MARACAIBO, ESTADO ZULIA

3

INDICE DE CONTENIDO Pág. INDICE DE CONTENIDO……………………………………………………………….

iv

ÍNDICE DE TABLAS…………………………………………………………………….

vi

INDICES DE FIGURAS………………………………………………………………….

vii

ACTA DE APROBACÌON……………………………………………………………….

viii

DEDICATORIA……………………………………………………………………………

ix

AGRADECIMIENTO……………………………………………………………………..

x

RESUMEN………………………………………………………………………………...

xi

INTRODUCCIÒN…………………………………………………………………………

12

I FASE DE DIAGNOSTICO ……………………………………………………………..

15

1. INDICADORES SOCIO COMUNITARIO………………………………………

15

2. IDENTIFICACION DE LA SITUACION DEL PROBLEMA……………………

19

3. TITULO INICIAL DEL PROYECTO……………………………………………..

19

4. PROPÓSITOS DEL PROYECTO………………………………………………

19

5. JUSTIFICACION DEL PROYECTO………………………………………….....

20

6. IMPLICACIONES DEL PROYECTO…………………………………………...

21

7. ANALISIS DE LA SITUACION PROBLEMA……………………………………

23

8. PLAN DE ACCION…………………………………………………………….…

24

9. CRONOGRAMA DE EJECUCION DEL PROYECTO…………………….….

26

FASE II. FASE DE SUSTENTACION …………………………………………….…..

27

1. ENFOQUE DE LA INVESTIGACION EMPLEADA PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO. …………………………………………………………………….…

27



Tipo de enfoque: cualitativo………………………………………….…..

27



Tradición: Investigación Acción Participativa………………………….…..

28

2. LINEA DE INVESTIGACION DEL PROYECTO ……………………………….…

iv 4

30

Pág.

3. SUSTENTACIÓN TEÓRICA………………………………..…………………….….

31

 Teoría desarrollada en función de los objetivos específicos  elaborados…………………………………………………………………….….

31

4. SUSTENTACIÓN LEGAL ………………………………………………………...….

47



LA CRBV. Artículos relacionados con el proyecto………………………….…



El Plan de la Patria…………………………………………………………….… 5. SUSTENTACIÓN TÉCNICA ………………………………………………………… 

NORMAS REQUERIDAS SEGÚN LA NATURALEZA DEL PROYECTO…

47 49 50 50

FASE III. PROPUESTA 1. TÍTULO DE LA PROPUESTA. ………………………………………………………. 2. PROPÓSITO GENERAL DE LA PROPUESTA…………………………….……. 3. PROPÓSITOS ESPECÍFICOS………………………………………………………. 4. RESULTADOS DE LA PROPUESTA……………………………………………….. 5. METODOLOGÍA.………………………………………………………………..……..  Metodología……………………………………………………………………… ..  Memoria Descriptiva……………………………………………………………..  Memoria de Cálculo……………………………………………………………….  Memoria Fotográfica…………………………………………………………….... 6. RESULTADOS DEL PROYECTO……………………………………………………

52 52 52 53 53 54

CONCLUSIONES………………………………………………………………………… RECOMENDACIONES………………………………………………………………….. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS…………………………………………...………. ANEXOS…………………………………………………………………………..……….

65 66 67 69

5

54 58 59 62

v TABLAS ÍNDICE DE

Pág. TABLA Nº 1. Análisis FODA…………………..…………..…….……….………….

24

TABLA N° 2 Plan de Acción de Actividades…………………………..................

25

TABLA N° 3. Cronograma de ejecución del Proyecto…………………………….

26

TABLA N° 4. Plan de la Patria (2013 – 2019)…………………….……………….

49

TABLA N° 5. Características del Circuito en Alta Tensión………………………..

55

TABLA N° 6. Características del Circuito en Baja Tensión………………………

56

TABLA N° 7. Características de los Transformadores……………………………

56

TABLA N° 8. Longitud, Peso y Utilidad de los Postes…………………………….

57

TABLA N° 9. Consumo Promedio Generado en las Vivienda…………………...

63

6

vi ÍNDICE DE FIGURAS

Pág. FIGURA 1. Plano ubicación geográfica de Los Modines II. – Maracaibo

15

FIGURA 2. Sistema de Electricidad………………………………………...

42

FIGURA 3. Líneas Eléctricas aéreas y Transformadores………………..

43

FIGURA 4. Vista de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”………………………………………………….

59

FIGURA 5. Vista de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”………………………………………………….

59

FIGURA 6. Vista de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”………………………………………………….

60

FIGURA 7. Vista de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”………………………………………………….

60

FIGURA 8. Vista de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”………………………………………………….

61

FIGURA 9. Vista de las condiciones del actual Sistema Eléctrico calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”…….

7

61

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE MARACAIBO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN CONSTRUCCION CIVIL UNIDAD DE PROYECTO

APROBACIÒN DEL PROYECTO POR PARTE DEL DOCENTE ASESOR Y TUTOR

Nosotros, ARQ. MARIA GIORNO e LICDO. RAFAEL RIVERO cedulas de identidad N°

y

portadores de las

, Docente Asesor y Docente Tutor

respectivamente, del Proyecto titulado: “DISEÑO DE SISTEMA DE ALUMBRADO Y DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA EN LAS CALLES 90B-90C DEL ANEXO EN LA COMUNIDAD “LOS MODINES II”, PARROQUIA RAUL

LEONI, MUNICIPIO

MARACAIBO, ESTADO ZULIA”, presentado por los siguientes estudiantes: N° 1 2 3 4

APELLIDOS Y NOMBRES

CÈDULA DE IDENTIDAD C.I.17.924.315 C.I.14.862.717 C.I.18.625.719 C.I.13.000.309

AÑEZ, AYLEEN. BRIÑEZ, NEILITH. FERNANDEZ, KELLEN. GONZALEZ, MAYRA.

Hacemos constar que el mismo, cumple con las normativas técnicas y metodológicas para ser aprobado en su versión escrita y autorizamos se proceda a la Evaluación Oral de los Estudiantes.

Maracaibo, a los ______ días del mes de ____________________ de 2016 DOCENTE ASESOR:ARQ. MARÍA GIORNO C.I. 8

FIRMA _____________

TUTOR: LICDO. RAFAEL RIVERO

C.I. VI viii

9

FIRMA_______________

DEDICATORIA

A Dios principalmente por permitir vivir el día a día y por brindar la fuerza y el coraje necesario en los momentos más difíciles, por

ser guía, consuelo por alumbrar y

guiarnos por el buen camino.

A nuestros Padres, que desde el inicio han estado apoyando esta causa, por sus consejos, paciencia y comprensión y por su apoyo moral incondicional y económico; igualmente a nuestros Hermanos, que nos han brindado amor, fortaleza para seguir adelante, hoy y siempre serán los más grandes motivos e impulsos para alcanzar las metas en la vida.

A toda nuestra familia por estar siempre presente alegrando la vida, a

todos

nuestros profesores que de una u otra forma han aportado su colaboración y dedicación para compartir y fortalecer los conocimientos, y finalmente a todos los amigos, los de ayer y los de hoy, que han sido parte fundamental en el desempeño y dedicación de metas propuestas.

A todos, muchas gracias... Añez, Briñez, Fernández, y González

ix 9

AGRADECIMIENTO

Ante la dicha de haber culminado satisfactoriamente nuestro proyecto, solo nos queda el placer de agradecer por ello a Dios y a la Virgen por darnos la vida y la fuerza necesaria para vencer todos los obstáculos que se nos presenten en el camino y darnos la voluntad y fortaleza necesaria para culminar este trabajo.

A nuestros Padres por el amor, dedicación y paciencia que nos han brindado en todo momento, por ser fuente de apoyo y base fundamental para lograr uno de nuestros objetivos, sin ustedes no lo hubiésemos logrado.

Por otra parte, queremos agradecer a todos nuestros profesores, y muy especialmente a nuestros Facilitadores Arq. María Giorno e Ing. Rafael Rivero, por toda la dedicación y apoyo constante aportado en este proceso, sin ellos no hubiese sido posible estar hoy celebrando tan majestuoso evento, muchísimas gracias de todo Corazón. En general a todos nuestros profesores porque ellos representan una pieza fundamental en nuestro crecimiento intelectual, brindándonos todos sus Aportes, Enseñanzas, Valores y Deberes, que nos ayudarán a enfrentar la realidad de la vida y así asumir todas las responsabilidades de manera correcta y eficazmente en todos los aspectos circunstanciales presentes de forma generalizada en el ámbito que a nuestra personalidad corresponde.

A todos gracias,

Añez, Briñez, Fernández, y González

x 10

AÑEZ, Ayleen, BRIÑEZ, Neilith, FERNANDEZ, Kellen y GONZÁLEZ, Mayra. DISEÑO DE SISTEMA DE ALUMBRADO Y DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA EN LAS CALLES 90B-90C DEL ANEXO EN LA COMUNIDAD “LOS MODINES II”, PARROQUIA RAUL LEONI, MUNICIPIO MARACAIBO, ESTADO ZULIA. Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo. Departamento de Construcción Civil. 2016.

RESUMEN

El propósito fundamental del Proyecto Socio Integrador: Diseñar el sistema de alumbrado y distribución eléctrica en las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia, de modo de alcanzar los propósitos específicos planteados: diagnosticar la situación en la que se encuentra el sistema de alumbrado y distribución eléctrica; estimar el consumo promedio generado en las vivienda; compilar las Normas requeridas para el diseño; esbozar el diseño; elaborar los planos, así como el presupuesto, cómputos y Análisis de Precios Unitarios del sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las Calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad Los Modines II. Con el diagnostico de las condiciones se analizaron los componentes existentes dentro de la comunidad a través del Diagnóstico Comunitario y mediante la Investigación Acción Participación, para lograr un diseño adaptado a los requerimientos de la comunidad, se tomó en cuenta la Norma Venezolana COVENIN Código Eléctrico Nacional COVENIN 200:1999 requeridos para ello. Además del sustento teórico de Martínez (2001), Morín (2002), el Plan Rector del PNFCC (2014), la CRBV (1999), y el Plan de la Patria (2013-2019). Como resultado se obtuvo el diseño de un sistema de alumbrado y distribución eléctrica en las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, y como conclusión, el diseño de este proyecto cuenta con el uso de materiales fabricados en la región, además propiciará el progreso urbano ordenado y sustentable , logrando el óptimo desarrollo económico y social para el mencionado Anexo (Calle 90B y 90C).

Palabras Clave: sistema de alumbrado, distribución eléctrica.

xi 11

INTRODUCCIÒN

De todas las formas de energía conocidas en la actualidad, la que más se emplea para la economía de cualquier nación, es la energía eléctrica. La posibilidad de explotar distintos tipos de fuentes de energía como corrientes de ríos, combustóleo, gas, Uranio, carbón, la fuerza de los mares y vientos, géiser, y otros, de sitios alejados de los centros de consumo, hace posible que la energía eléctrica se transmita a grandes distancias, lo que resulta relativamente económico, ya que es necesaria en la gran mayoría de procesos de producción de la sociedad actual. Las bases de la energía eléctrica fueron cimentadas a mediados del siglo XIX, cuando el científico inglés, Michael Faraday, en el año de 1831, descubrió el fenómeno de la inducción electromagnética.

Es así, como las posteriores investigaciones de la interacción de los conductores de corriente eléctrica con el campo electromagnético posibilitaron la creación de generadores eléctricos, que transforman la energía mecánica del movimiento giratorio en energía eléctrica, lo que formo la base de un Sistema Eléctrico de Potencia (SEP). Los sistemas de distribución, ya sea que pertenezcan a empresas privadas o estatales, deben proyectarse de modo que puedan ser ampliados progresivamente, con escasos cambios en las construcciones existentes tomando en cuenta ciertos principios económicos, con el fin de asegurar un servicio adecuado y continuo para la carga presente y futura al mínimo costo de operación.

De acuerdo a lo antes planteado, hoy en día el incremento poblacional ha producido una mayor demanda en el estado Zulia por lo que a través de este proyecto se logra plantear el diseño de un sistema de distribución eléctrico aéreo en alta tensión, baja tensión y alumbrado público, que de respuesta a la actualidad existente en las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio, por cuanto, el actual sistema de distribución de electricidad, no es legal y por consiguiente no es ni apropiado ni pertinente, por no considerar el consumo actual de ambas calles. 12

Por consiguiente, para lograr su desarrollo se plantea diseñar una estructura en fases, siendo estas las siguientes:

FASE I: Denominada Fase del Diagnóstico, por cuanto se precisaron las necesidades o problemáticas presentes en la comunidad y en la cual se plantearon los siguientes puntos:

 Indicadores

socio comunitarios: donde se describen los indicadores socio

geográficos, socio históricos, socio educativos y culturales, socio recreativos, socio religiosos, socio políticos y socio laborales.

 Identificación

de la situación problema, en el cual se analiza la situación

problemática.

 Título del Proyecto; propósitos general y específicos del proyecto.  De igual manera se encuentra la Justificación del proyecto, Implicaciones

y

análisis de la situación problema seleccionado. Igualmente se presentan el plan de acción y el cronograma de ejecución del proyecto.

FASE II: Denominada Fase de Sustentación, donde se desarrollaron los puntos:

 Enfoque de la Investigación empleada para el desarrollo del proyecto (tipo de enfoque: cualitativo y tradición: investigación Acción Participativa).

 Línea de Investigación del Proyecto.  Sustentación Teórica, en la cual se

desarrolla la teoría en función de los

propósitos específicos elaborados.

 Sustentación

Legal: de acuerdo a lo establecido en la Constitución de la

República Bolivariana de Venezuela (1999), y el Plan de la Patria, donde se especifica los objetivos: histórico, nacional, estratégicos y generales según el proyecto.

 Sustentación

Técnica: donde se especifican las Normas requeridas según la

naturaleza del Proyecto. 13

FASE III. Denominada Propuesta, en la que se desarrollan los siguientes puntos:



Título de la Propuesta con sus Propósitos General y Específicos.



Resultados de la Propuesta, donde se presentan los planos elaborados según el tipo de proyecto.



Tipo de Metodología, donde se especifican la Memoria Descriptiva, Memoria de Cálculo: Cómputos métricos, partidas, APU y Memoria Fotográfica.



Resultados del Proyecto, planteando lo realizado y logrado en cada propósito específicos.



Por último, se encuentran las conclusiones, recomendaciones, fuentes consultadas y anexos.

14

FASE I

FASE DE DIAGNÓSTICO 1.1. INDICADORES SOCIO – COMUNITARIO 1.1.1.

Indicador Socio- Geográfico

Las Calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, se encuentran ubicadas en la jurisdicción de la Parroquia Raúl Leoni del Municipio Maracaibo del Estado Zulia. Sus límites son los siguientes: 

NORTE: cerca perimetral Urbanización Los Rosales,



SUR: con la Av.7,



ESTE: con cerca perimetral de la Urbanización Santa Isabel y,



OESTE: con la Av.76. (Ver Figura 1).

Figura. 1. Plano ubicación geográfica de Los Modines II. – Maracaibo Fuente: Páginas Web - Internet (2015) 15

En relación a la vialidad, las calles 90B-90C todavía son de arena por el poco tiempo de estar constituida. En cuanto a las viviendas, la mayor parte son construidas de material de concreto con techos de zinc, otras son completamente de láminas de zinc, y en menor grado, quintas con grandes patios y árboles. Dichas viviendas carecen de agua potable; cuentan con el servicio de electricidad ilegal, no disponen de un sistema de agua potable, el agua que llega es por medio de camiones cisternas; asimismo carecen del servicio de cloacas o aguas servidas, siendo vertidas en pozos sépticos.

Además, el servicio de comunicación CANTV y televisión por cable es inexistente, las comunicaciones se realizan por medio de celulares personales y pegaditos existentes en la comunidad. Las rutas de transporte son: Amparo, Las Lomas, 14 de Noviembre, Felipe Pirela, La Curva y La Rotaria, a través de carritos por puesto, microbuses y autobuses. En cuanto a la salud en la comunidad de Los Modines II hay un Barrio Adentro, donde acuden los habitantes; además, cuenta con un pequeño centro de salud privada, que es bastante económico. Asimismo, existen focos de contaminación como son los botaderos de basura.

1.1.2.

Indicador Socio-Histórico

La comunidad de Los Modines II, fue fundada hace 20 años aproximadamente por la Sra. Sonia Dunos y Cira Paredes, anteriormente era un jagüey. Cuando se realizó la invasión solo contaba con 5 familias, para la fecha cuenta con 170 familias en las calles 90B y 90C, observándose sesenta y cuatro (64) viviendas para un total de un mil trescientos veintiséis (1326) habitantes.

El Consejo Comunal, está constituido desde el 26 de noviembre de 2014, lleva el nombre “Los Modines II”, las Voceras principales son: Liliana Contreras, Ana Silvera y Doris Hernández. Asimismo, lo constituyen las diferentes mesas técnicas que resuelven los problemas comunitarios de acuerdo a sus competencias. La Casa Comunal funciona en cualquier calle de la comunidad donde se efectúan las asambleas para mantenerla informada de los beneficios que se están logrando para la misma. 16

1.1.3.

Indicador Socio Educativo- Cultural

En relación a este indicador, la comunidad en general cuenta con un Centro de Enseñanza Integral (CEI), con una capacidad para albergar aproximadamente 200 niños y niñas; también disponen de un colegio en su entorno que abarca la educación básica y diversificada. En cuanto a las misiones gubernamentales no tienen ningún centro o espacio para ello. Además, en la comunidad no se realizan actividades socio-culturales, por no poseer espacios aptos para el desarrollo de las mismas.

De igual modo, se observó que la comunidad requiere del desarrollo artístico y cultural, carece de infraestructura apropiada para promocionar las costumbres, el folklore, la cultura, los valores y las artes, espacios para la música, las artes plásticas, así como también talleres para la artesanía, de tal manera de fomentar las actividades culturales.

1.1.4.

Indicador Socio-Recreacional

Según información recaudada por los mismos habitantes de la comunidad de “Los Modines II”, disponen de una cancha deportiva, la cual es la única distracción que poseen los jóvenes, en la misma se practican deportes como básquet, futbol, entre otros. En la parte recreativa, carece de plazas y parques, tanto para la distracción como para el esparcimiento de los niños, adolescentes y población en general.

1.1.5.

Indicador Socio - Religioso

Existe gran diversidad de religiones. Al respecto, esta comunidad cuenta con creyentes católicos, evangélicos, testigos de Jehová, así como cristianos evangélicos. Sin embargo, sólo dispone de una iglesia cristiana evangélica, ya que, sus habitantes en su gran mayoría son seguidores de esta. Asimismo, planifican y ejecutan actividades religiosas dentro del sector, entre charlas, enseñanzas, escuelas dominicales, reuniones religiosas, entre otras, lo que contribuye a fomentar los valores y principios éticos. 17

1.1.6.

Indicador Socio-Político

En el área política la comunidad cuenta con habitantes simpatizantes tanto del Partido Bolivariano (PSUV), como partidos opositores (Nuevo Tiempo, Primero Justicia y otros). Asimismo, presenta un Consejo Comunal bien constituido, el cual busca satisfacer las necesidades de la misma por medio de las Mesas Técnicas de Agua, Mesa Técnica de Electricidad y otra de Tierras. Es importante mencionar, que como herramienta revolucionaria permite que las organizaciones del Poder Popular reciban de manera directa los recursos transferidos por el estado venezolano para continuar fortaleciendo el trabajo que viene realizando el pueblo consciente y organizado, en función de consolidar el proyecto social, político y económico del país.

Según el diagnóstico realizado en Los Modines II, habitan aproximadamente 170 familias, para un total de 1.326 habitantes, donde el 90% son venezolanos y los otros 10% restantes son extranjeros en su gran mayoría de nacionalidad colombiana, según el censo demográfico efectuado por el Consejo Comunal allí existente en el año 2014.

1.1.7.

Indicador Socio - Laboral

En cuanto al área laboral cabe mencionar que la comunidad en general cuenta con una cantidad de personas que se desarrollan en el campo empresarial, tanto público como privado, cotizando un salario mínimo o mayor en algunos casos. Además, se pudo evidenciar que los pobladores de esta Comunidad se desplazan hacia otras comunidades para trabajar de manera independiente; existe muy poco comercio, la gran mayoría del comercio se ubica en la venta ambulante de comida rápida, mercaditos y bodegas de

víveres, legumbres, carnicerías, entre otros; así como

talleres mecánicos, latonería y choferes de tránsito. .

18

2. IDENTIFICACIÓN DE LA SITUACIÓN PROBLEMA

A través del dialogo y aplicación de la Investigación Acción Participación, se logró integrar el conocimiento de los implicados, así como la necesidad del problema organizándose grupos de trabajo a fin de darle solución a la problemática, para lo cual se empleó el uso de técnicas con orientación participativa como encuestas que permitieron definir la situación existente en las Calles 90B y 90C del Anexo de la comunidad “Los Modines II” sector II, las cuales no disponen de un sistema eléctrico y distribución de electricidad por haber surgido como invasión en el año 1995.

En la actualidad la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, no cuenta con un sistema eléctrico confiables que les permitan a las familias instaladas mejorar su calidad de vida y desarrollar la zona. Esta localidad no posee un alumbrado público eficiente, lo que trae como consecuencia el robo y atraco al sector. Por tales razones, se requiere realizar estudios para determinar los beneficios que generan los proyectos, como el que se propone a continuación.

3. TÍTULO INICIAL DEL PROYECTO

Diseño de sistema de alumbrado y distribución eléctrica en las calles 90B-90C del anexo en la comunidad “Los Modines II”, Parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo del Estado Zulia.

4. PROPÓSITOS DEL PROYECTO:

4.1. Propósito General

Diseñar el sistema de alumbrado y distribución eléctrica en las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia. 19

4.2. Propósitos Específicos  Diagnosticar la situación en la que se encuentra el sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia.  Estimar el consumo promedio generado en las vivienda de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia.  Compilar las Normas requeridas para el diseño del sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia.  Esbozar el diseño del sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia.  Elaborar los planos del diseño del sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia.  Elaborar el presupuesto, cómputos y Análisis de Precios Unitarios del sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las Calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad Los Modines II, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia.

5. JUSTIFICACION DEL PROYECTO En la civilización moderna, la disponibilidad de energía está fuertemente ligada al nivel de bienestar, a la salud y a la duración de vida del ser humano. En realidad vivimos en una sociedad que se podía denominar como "energívora". En esta sociedad, los países más pobres muestran los consumos más bajos de energía, mientras que, los países más ricos utilizan grandes cantidades de la misma. Sin embargo este escenario está cambiando de forma drástica, cambio que se acentuará en los próximos años, donde serán precisamente los países en vías de desarrollo quienes experimenten con mayor rapidez un aumento en su consumo de energía debido al incremento que tendrán tanto en sus poblaciones como en sus economías. 20

Es importante reseñar la relevancia que tiene el servicio eléctrico para el bienestar familiar de las comunidades, sobre todo porque su empleo se ha diversificado tanto en el uso doméstico como el industrial. En el hogar, se usa para: alumbrado, funcionamiento de enseres y equipos de cocina, aires acondicionados, ventiladores, equipos de TV, computadoras, neveras, aspiradoras y pulidoras; así como refrigeradores y otros equipos comerciales. En la industria, el servicio de energía eléctrica es indispensable para mover todo el aparato manufacturero, desde la sencilla máquina marcadora de tarjetas hasta complejos sistemas computarizados que forman parte del proceso productivo a gran escala.

Por lo tanto, el propósito principal de este proyecto es diseñar el sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo,

Estado Zulia, con el

propósito primeramente de aplicar los conocimientos académicos aprendidos así como el acondicionamiento de estas instalaciones, y luego mejorar las condiciones de vida de las personas que se movilizan por este sector. Además, impulsará el desarrollo urbano planificado generando crecimiento, progreso y bienestar, ya que se integrará a un nivel de convivencia e intercambio ciudadano.

6. IMPLICACIONES DEL PROYECTO

SOCIAL: Referente a este proyecto, se justifica en lo social y económico ya que con este proyecto las Calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad Los Modines II, mejorarán su calidad de vida y solventarán la situación de extrema pobreza. Además,

servirá

de

apoyo

para

lograr

acuerdos

interinstitucionales,

de

responsabilidades ciudadanas a través de organizaciones públicas o privadas, fijar metas a mediano, corto y largo plazo para dar soluciones a todas las necesidades actuales de la mencionada comunidad.

21

AMBIENTAL: Desde el inicio de la humanidad el hombre ha buscado e inventado formas y elementos que le permiten mejorar sus condiciones de vida, en este caso ha encontrado la manera de trasportar electricidad a los lugares donde se necesite iluminar. Empezando con el descubrimiento de la manera de hacer fuego, hasta la invención de la electricidad y la primera bombilla eléctrica. En cuanto al medio ambiente, la instalación del sistema de alumbrado y distribución eléctrica afectará indirectamente al medio ambiente, pero en menor grado, ya que la construcción e instalación de los postes eléctricos perjudicarán el suelo, el aire, entre otros agentes.

Dichos trabajos serán puntuales, ya que al momento de la terminación de la obra estos desaparecerán. En la fase de terminación de la obra, se debe proceder a la recolección y limpieza de escombros y todo tipo de material que cause molestias. La implementación del proyecto sistema de alumbrado y distribución eléctrica ayudaría a descongestionar el sistema automotor y por ende menor emanación de gases tóxicos.

En este orden de ideas, este Proyecto socio-integrador está encaminado a la protección del medio ambiente y su cuidado, con el fin de garantizar el desarrollo sostenible de la Comunidad, como lo establece la política ambiental venezolana que se encuentra sustentada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), en los acuerdos internacionales suscritos y bajo una extensa y completa Legislación Ambiental.

TECNOLÓGICO: De forma tecnológica no será algo innovador ya que se utilizarán y equipos comúnmente utilizados para la instalación del sistema eléctrico según sean necesarios para la misma, entre los implementos, herramientas y equipos que se emplearán, se encuentran maquinarias pesadas para realizar la instalación de las guayas y postes, además de otros elementos básicos como palas, picos, barretones, entre otros. 22

7. ANALISIS DE LA SITUACION PROBLEMA SELECCIONADA

A fin de lograr la descripción situacional, el presente proyecto Socio Integrador se apoyó en la Investigación Participativa que según González (2006), es una metodología de investigación que en la actualidad está generando en la Sociedad una mayor capacidad de respuestas a los problemas, ya que el estudio se realiza en la comunidad no solamente por medio de un investigador que estudia la problemática desde afuera, sino que de manera integrada se involucre con cada uno de los miembros de la misma, para estudiar los problemas, y las posibles soluciones.

Para la elaboración de este proyecto Diseño del Sistema de Alumbrado y Distribución Eléctrica en la comunidad “Los Modines II”, se buscó la participación de la población abordada de forma activa para el aporte de soluciones a las necesidades que ellos viven, conocen y de la cual tienen su propia visión y formas de ver los cambios pertinentes para lograr una transformación de adentro hacia fuera, es decir, desde la comunidad para la comunidad. Observando por medio de este análisis la carencia del sistema de electricidad legal.

Para tales efectos, la Investigación de Acción Participativa (IAP) facilitó instrumentos y métodos que permitieron organizar y estructurar la información, logrando el aporte de soluciones a la situación problema, determinada a través del consenso, la discusión y el aporte de cada uno de los implicados, que en el caso que ocupa se tiene: los estudiantes del Instituto Universitario de Tecnología de Maracaibo (IUTM), Trayecto IV de la Unidad Curricular Tutorial de Proyecto, que son los que conjuntamente con los docentes, asesor y tutor aportaron los conocimientos para ejecutar la elaboración de la propuesta como solución a la problemática planteada por el Consejo Comunal de “Los Modines II” y la comunidad en sí. Ahora bien, una vez precisada la necesidad, la cual fue confirmada a través del Análisis FODA. 23

El Análisis FODA, según Chiavenato (2007), se utiliza para identificar y analizar fortalezas y debilidades del proyecto, así como las oportunidades y amenazas reveladas por la información obtenida del contexto externo. Este análisis establece el diagnóstico estratégico y su objetivo consiste en concretar, en un una tabla los puntos fuertes y débiles propios del proyecto, con las amenazas y oportunidades externas, en coherencia con la lógica de que la estrategia debe lograr un adecuado ajuste entre su capacidad interna y su posición competitiva externa; por tanto, consiste analizar el ambiente en que está inmerso el proyecto. Se debe posteriormente, determinar las variables o factores críticos de éxitos apropiados a utilizar. (Ver Tabla N° 1).

TABLA Nº 1 ANÁLISIS FODA OPORTUNIDADES

FORTALEZAS -

Consejo Comunal constituido. Población con deseo de superación. Unión del Concejo Comunal Los Modines II. Disponibilidad de MERCAL, Barrio Adentro y Cancha Deportiva. en “Los Modines II” - Buena relación entre ellos. - Cuenta con profesionales en materia de obras civiles, electricidad y otras. AMENAZAS

-

- Carencia de servicios públicos en el Anexo. - Deficiente planificación, seguimiento y control de programas, proyectos y obras en la comunidad.

 Altos costos en los materiales de construcción.

-

Apoyo técnico del Instituto Universitario (IUTM).en la elaboración de Proyectos. Sectores aledaños consolidados, en cuanto a los servicios municipales de agua electricidad respectivamente.

DEBILIDADES

-

-

Vías de acceso al Anexo están en malas condiciones sin pavimentación y sin carpeta asfáltica. Falta de infraestructura vial en el Anexo. Carencia de espacios recreativos para el desarrollo de actividades deportivas y culturales en el Anexo.

Fuente: Añez, Briñez, Fernández y González (2015)

8. PLAN DE EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

Este se refiere a las diferentes actividades o tareas necesarias a realizar para dar cumplimiento al proyecto comunitario. Las mismas han sido ordenadas cronológicamente dentro de cada uno de los objetivos específicos de la investigación. (Ver Tabla N° 2). 24

TABLA 2 PLAN DE EJECUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PROPÓSITOS ESPECIFICOS Diagnosticar la situación en la que se encuentra el sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia. Estimar el consumo promedio generado en las viviendas de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia. Compilar las Normas requeridas para el diseño del sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia. Esbozar el diseño del sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia. Elaborar los planos del diseño del sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia. Elaborar el presupuesto, cómputos y Análisis de Precios Unitarios del sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las Calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad Los Modines II, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia.

ACTIVIDADES REALIZADAS -Visitas y recorridos por los Modines II para inspeccionar las necesidades. Reconocimiento del área de estudio. Entrevistas con el Consejo Comunal Visita a Bibliotecas revisión y análisis de información. Consultas en Paginas Internet.

RESPONSABLES DURACIÓN

Añez Ayleen. Briñez Neilith. Fernandez Kellen. Gonzalez Mayra.

Abril a junio/2015

Añez Ayleen. Briñez Neilith. Fernandez Kellen. Gonzalez Mayra.

Septiembre a Dic/2015

Realizar estudio y recopilar información sobre las normas requeridas para el Proyecto

Añez, Ayleen. Briñez, Neilith. Fernández, Kellen González Mayra.

Enero 2016

Visitar Bibliotecas. Revisar material bibliográfico Estudiar la distribución de las redes de electricidad. Asesorías con Profesionales en electricidad

Añez, Ayleen. Briñez, Neilith. Fernández, Kellen. González, Mayra.

Dibujar planos del sistema de alumbrado y distribución electrica. Utilización del Programa de Auto Cad

Añez, Ayleen. Briñez, Neilith. Fernández, Kellen González, Mayra.

Promediar el consumo de las viviendas ubicadas en las Calles 90B y 90C. Recopilación de Información

Utilizar programas Software Lulowin para general los cómputos métricos de la red de electricidad. Visitar empresas para buscar los presupuestos de los materiales a utilizar Identificación de los costos de los materiales.

FFuente: Añez, Briñez, Fernández y González (2015) 25 9

Añez, Ayleen. Briñez, Neilith. Fernández, Kellen González, Mayra.

Febrero 2016

Marzo 2016

Marzo a 2016

RECURSOS Papel Bond, Lápices, libretas, Computador, impresora. Cámara Fotográfica Libros, revistas trabajos especiales de grado Papel Bond, Lápices, libretas. Computador, Impresora. Calculadora

Papel Bond, Lápices, libretas, Computador, Impresora. Calculadora

Papel Bond, Lápices, libretas, Computador, Impresora. Cámara Fotográfica

Programa AUTOCAD. Computadora, Impresora.

Software Lulowin Libreta de Notas, lápices, computadora, impresora, Folletos Lista de Precios

9.- CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

TABLA N° 3 DISEÑAR LA RED DE ELECTRICIDAD PARA LAS CALLES 90B Y 90C DEL ANEXO EN LA COMUNIDAD “LOS MODINES II”, PARROQUIA RAÚL LEONI, MUNICIPIO MARACAIBO, ESTADO ZULIA DURACIÓN FASES

2015 ABR

MAY

JUN

JUL

AGO

FASE I DISEÑAR LA RED DE ELECTRICIDAD PARA LAS CALLES 90B Y 90C DEL ANEXO EN LA COMUNIDAD “LOS MODINES II”, PARROQUIA RAÚL LEONI, MUNICIPIO MARACAIBO, ESTADO ZULIA

FASE II DISEÑAR LA RED DE ELECTRICIDAD PARA LAS CALLES 90B Y 90C DEL ANEXO EN LA COMUNIDAD “LOS MODINES II”, PARROQUIA RAÚL LEONI, MUNICIPIO MARACAIBO, ESTADO ZULIA

FASE III DISEÑAR LA RED DE ELECTRICIDAD PARA LAS CALLES 90B Y 90C DEL ANEXO EN LA COMUNIDAD “LOS MODINES II”, PARROQUIA RAÚL LEONI, MUNICIPIO MARACAIBO, ESTADO ZULIA

CONCLUSIONES RECOMENDACIONES SOCIALIZACIÓN DEL PROYECTO Fuente: Añez, Briñez, Fernández y González (2015)

26

2016 SEP

OCT

NOV

DIC

ENE

FEB

MAR

FASE II. FASE DE SUSTENTACION

1. ENFOQUE DE LA INVESTIGACION EMPLEADA PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO.

Tipo de enfoque

La metodología cualitativa, según Martínez (2001), dispone de una serie de métodos y técnicas, cada uno de los cuales es más sensible y adecuado que otro para la investigación de una determinada realidad. Asimismo, trata de identificar la naturaleza profunda de las realidades, su estructura dinámica, aquella que da razón plena de su comportamiento y manifestaciones. De aquí, que lo cualitativo, que es el todo integrado, no se opone a lo cuantitativo (que es sólo un aspecto), sino que lo implica e integra, especialmente donde sea importante.

En este sentido, la investigación cualitativa trasciende el recoger datos, descubrir hechos y analizar fenómenos, haciendo énfasis en la interpretación de los mismos, en una búsqueda constante de acciones que conduzcan a transformar la realidad dentro de un contexto histórico específico. Al respecto Morín (2002), acota que “…todos los problemas particulares no pueden plantearse y pensarse correctamente si no es en su contexto, y el contexto de estos problemas debe plantearse cada vez más en el contexto planetario”. (p. 13).

De allí, que el espacio de investigación con una orientación cualitativa, trasciende para controlar y medir la acción de las variables, se expande en un sendero mucho más amplio con fronteras difusas, con interfaces graduales que se propagan cada vez más en un entramado complejo de interacciones. Las orientaciones cualitativas vienen a ser entonces una respuesta a esas necesidades epistemológicas que emergen de las debilidades del paradigma positivista, reclamando nuevos referentes teóricos que lleven a dar un salto en la racionalidad científica. 27

Tradición: Investigación Acción Participativa

Esta investigación de acuerdo a Park (2002), orienta un proceso de estudio de la realidad o de aspectos determinados de ella, con rigor científico. Es acción (asistencialista, o solidaria, o transformadora): En esta investigación hay acción la cual es entendida no solo como el simple actuar, o cualquier tipo de acción, sino como acción que conduce al cambio social estructural; esta acción es llamada por algunos de sus impulsores, praxis (proceso síntesis entre teoría y práctica), la cual es el resultado de una reflexión - investigación continua sobre la realidad abordada no solo para conocerla, sino para transformarla; en la medida que haya mayor reflexión sobre la realidad, mayor calidad y eficacia transformadora se tendrá en ella.

Comenta Lewin, (1992), que es importante tener en cuenta que no hay que esperar el final de la investigación para llegar a la acción, pues todo lo que se va realizando en el proceso es acción y a la vez va incidiendo en la realidad. Además, la investigación no es solo realizada por los expertos, sino con la participación de la comunidad involucrada en ella. Se trata de una metodología que permite desarrollar un análisis participativo, donde los actores implicados se convierten en los protagonistas del proceso de construcción del conocimiento de la realidad sobre el objeto de estudio, en la detección de problemas y necesidades en la elaboración de propuestas y soluciones.

La Investigación Acción Participativa, según Martínez (2001), no ofrece una gama de respuestas y soluciones a los problemas, sino que propicia la conversación y el diálogo como mecanismos con los que crear procesos donde los sujetos afectados aporten, tras la reflexión, soluciones a sus problemas. Construyendo las respuestas con los distintos agentes sociales y ciudadanos de la comunidad se abre un gran abanico de posibilidades, pero las respuestas, soluciones y propuestas de acción se ajustarán más a la realidad concreta, en la medida en que han sido participadas y compartidas por la ciudadanía en el proceso de investigación-acción.

28

En este sentido, la IAP necesita desenvolverse en espacios abarcables. Para poder conectarse con la gente, sus problemas e inquietudes y canalizar propuestas de intervención comunitaria implicando a la base social es necesaria una estrategia a través del trabajo de calle, el uso del lenguaje cotidiano, el uso de los códigos y símbolos de una comunidad y cierto dominio de los valores que circulan por la red social.

La Observación Participativa

De igual modo, Martínez (2001), señala que ésta es la técnica clásica primaria y más usada por los investigadores cualitativos para adquirir información. Para ello, el investigador vive lo más que puede con las personas o grupos que desea investigar, compartiendo sus usos, costumbres, estilo y modalidades de vida. Para lograr esto, el investigador debe ser aceptado por esas personas, y sólo lo será en la medida en que sea percibido como “una buena persona”, franca, honesta, inofensiva y digna de confianza. Al participar en sus actividades corrientes y cotidianas, va tomando notas de campo pormenorizadas en el lugar de los hechos o tan pronto como le sea posible. Estas notas son, después, revisadas periódicamente con el fin de completarlas (en caso de que no lo estén) y, también, para reorientar la observación e investigación.

La Entrevista

Sabino, (2004), comenta que la entrevista, desde el punto de vista del método cualitativo, es una forma específica de interacción social que tiene por objeto recolectar datos para una investigación. Las entrevistas y el entrevistar son elementos esenciales en la vida contemporánea, es comunicación primaria que contribuye a la construcción de la realidad, instrumento eficaz de gran precisión en la medida que se fundamenta en la interrelación humana.

29

2. LINEA DE INVESTIGACION DEL PROYECTO: PLAN RECTOR

Las líneas de investigación del Plan Nacional de Formación en Construcción Civil (PNFCC, 2014), fortalecerá las políticas nacionales en materia de ciencia y tecnología requeridas para la construcción del socialismo venezolano, y sentar las bases para la creación de una nueva cultura que rescate los valores de solidaridad humana, el mantenimiento de la paz, la equidad y la justicia social en aras de la transformación y consolidación de una sociedad de incluidos; ha avanzado significativamente en la nueva institucionalidad a través de la implementación del nuevo modelo de organización de sus líneas de investigación, considerando los cinco objetivos que conforman el Plan de la Nación 2013-2019, los cuales constituyen los instrumentos que facilitarán el alcance de las metas propuestas por el Estado, así como los nuevos lineamientos que emanen del Ejecutivo en el transcurso del período presidencial.

PNFCC, (2014)

La reorganización de las líneas de investigación se orientará hacia la conformación y consolidación de las áreas prioritarias de desarrollo establecidas por el Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y la Tecnología, impulsando la ciencia, tecnología e innovación en las políticas gubernamentales y como políticas de desarrollo de las actividades académicas del Plan de Formación en Electricidad.

Por tales motivos, el Plan Nacional de Formación de Construcción Civil en Electricidad (2014), como parte concreta del sistema de Educación Bolivariana, debe ser instrumento para el desarrollo de las fuerzas productivas, necesario para la creación de la base material requerida para el transito socialista de la sociedad venezolana, enmarcado en la plena realización de los objetivos estratégicos establecidos en el Plan de Desarrollo Nacional. El desarrollo de las fuerzas productivas requiere de la liberación de las facultades creativas y de innovación de los futuros profesionales venezolanos. 30

3. SUSTENTACIÒN TEORÌCA

La sustentación teórica de este proyecto está directamente vinculado con los propósitos específicos, los cuales permiten desarrollar el general: Diseñar el sistema de alumbrado y distribución eléctrica en las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, estos permiten conformar la fundamentación teórica de gran valor para esta investigación.

1. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA Según Scarón, (2005) “el diagnóstico es un juicio comparativo de una situación dada con otra situación dada" (p. 34), ya que lo que se busca es llegar a la definición de una situación actual que se quiere transformar. la que se compara, valorativamente. con otra situación que sirve de norma o pauta. Por lo anterior el diagnóstico implica en sí mismo una comparación entre una situación presente, conocida mediante la investigación y otra situación ya definida o conocida previamente que sirve de referencia.

Por lo tanto, de acuerdo a los comentarios del autor antes mencionado, el diagnóstico de la situación problema es una fase dentro del proyecto que es necesario abarcar ya que éste obliga a narrar un planteamiento claro y más perceptible del problema que se enfrenta actualmente, es decir, describe la situación actual que se utilizará como punto de partida para considerar nuevas metas a las cuales aspira con el proyecto.

Por ello, todo diagnóstico social se convierte en uno de los primeros pasos para un proceso de planeación o proyecto en la medida que se puede tener un conocimiento real y concreto de una situación sobre la que se va a intervenir, teniendo en cuenta que las acciones de un proyecto buscan resolver una situación-problema; para ello, se debe recopilar la información apropiada, de fuentes de origen primario y/o secundario. 31

ENERGÍA ELÉCTRICA:

Según Enríquez (2010), se denomina energía eléctrica a la forma de energía

resultante de la existencia de una diferencia de potencial entre dos puntos, lo que permite establecer una corriente eléctrica entre ambos cuando se les coloca en contacto por medio de sistemas físicos por la facilidad para trabajar con magnitudes escalares, en comparación con las magnitudes vectoriales como la velocidad o la posición. Asimismo, explica este autor que la energía eléctrica es una fuente de energía renovable que se obtiene mediante el movimiento de cargas eléctricas (electrones positivos y negativos) que se produce en el interior de materiales conductores (por ejemplo, cables metálicos como el cobre).

Moreno y Cano (2009), refieren que la energía eléctrica se crea por el movimiento de los electrones, para que este movimiento sea continuo, se tiene que suministrar electrones por el extremo positivo para dejar que se escapen o salgan por el negativo; para poder conseguir esto, se necesita mantener un campo eléctrico en el interior del conductor (metal, y otros). Estos aparatos construidos con el fin de crear electricidad se llaman generadores eléctricos. Claro que hay diferentes formas de crearla, eólicamente, hidráulicamente, de forma geotérmica, ente otras.

Electricidad:

Espinosa (2008), considera que la electricidad es una propiedad física que se manifiesta por la atracción o repulsión entre las partes de la materia. Esta propiedad se origina en la existencia de electrones con carga positiva o protones con cargas negativas. Por otra parte, la electricidad es una forma de energía que se basa en la mencionada propiedad física y que puede manifestarse en reposo (electricidad estática) o en movimiento (corriente eléctrica).

32

2. CONSUMO DE ENERGÍA ELÉCTRICA

De acuerdo a Espinoza y Lara (2011), el consumo de energía eléctrica mide la producción de las centrales eléctricas y de las plantas de cogeneración menos las pérdidas ocurridas en la transmisión, distribución y transformación y el consumo propio de las plantas de cogeneración. Por otra parte, el consumo de energía eléctrica se ha elevado a un ritmo superior al crecimiento económico, ya que suple las necesidades del aparato productivo, porque está relacionado con mayores niveles de vida y propósitos no materializados, mezcla esta que lleva a reflexionar, sobre todo si se tiene en cuenta que en energía se gasta una importante cantidad.

Debido a este ritmo de crecimiento se debe considerar una serie de acciones que impidan que aumente el índice físico del consumo energético, y para esto resulta imprescindible identificar y explotar todas las reservas de eficiencia, extendiéndose el proceso al acomodo de carga, lo que es sinónimo de eliminar todas las producciones y servicios que no están haciendo trabajo útil en el horario de máxima demanda. Sin embargo, es fácil percibir que algo se está malgastando cuando se observa una llave que derrama agua, combustible, petróleo, entre otros, pero cuesta percibir que está sucediendo igual cuando se deja encendida una lámpara, se tiene la radio, el televisor y el calentador de agua funcionando mientras se está planchando o leyendo el periódico.

Cálculo de la energía eléctrica: según Espinoza y Lara (2011), el consumo de energía eléctrica se mide en Kwh siendo: K = kilo = 1000 W = watts = vatio = unidad de potencia H = hora = unidad de tiempo

Un Kilovatio hora (Kwh) es el equivalente a mantener un consumo de potencia de 1000 vatios durante una hora. 1000 watios es el equivalente a 10 lámparas de 100 vatios encendidas al mismo tiempo. 33

El kWh es la unidad de medida que utilizan las empresas eléctricas para cobrar lo que consumen los usuarios y la forma conveniente de expresar un consumo energético, en todos los casos se refiere a la cantidad de energía consumida durante un periodo determinado, ejemplo: 1 Kwh consumido durante 10 horas por día, es el equivalente a mantener encendidas 10 lámparas de 100 vatios durante 10 horas continuas ó interrumpidas, da por resultado un consumo de energía de 10 Kwh/día, que si a su vez se mantiene constante durante los 30 días de un mes, se tiene un consumo energético de 300 kWh/mes.

3. NORMAS REQUERIDAS PARA EL DISEÑO DE LA RED DE ELECTRICIDAD COVENIN 200:1999. Código Eléctrico Nacional Esta norma venezolana establece los requisitos que deben cumplir las instalaciones eléctricas para la salvaguarda, validez e intención de estas, a saber son:  Salvaguarda. El propósito de este Código es la salvaguarda real de las personas y propiedades de los peligros que implica el uso de la electricidad.  Validez. Este Código contiene disposiciones que se consideran necesarias para la seguridad. El cumplimiento de tales disposiciones y un mantenimiento adecuado darán por resultado una instalación esencialmente libre de peligros, aunque no necesariamente eficiente, conveniente o adecuada para un buen servicio o para una ampliación futura en el uso de la electricidad.

COVENIN 3126, 1994. Alumbrado Público. COVENIN 3290, 1997. Alumbrado Público. Cálculos COVENIN 3625, 2000. Alumbrado Público. Construcción COVENIN 3626, 2000- Alumbrado Público. Mantenimiento. Estas Normas Venezolanas COVENIN, establecen los lineamientos y definiciones de los términos más utilizados necesarios para la elaboración de proyectos de alumbrado Público. Para ello se dan recomendaciones generales con el fin de lograr los niveles de iluminación de acuerdo a la zona a iluminar y el tipo de vía, seleccionar la disposición de luminarias en la vía y determinar la calidad del proyecto. 34

4. DISEÑO DEL SISTEMA DE ALUMBRADO Y DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA

Un Sistema de Electricidad, de acuerdo a los planteamientos de Bratu y Campero (2002), es el conjunto de máquinas, de aparatos, de barras y de líneas que constituyen un circuito con una determinada tensión nominal. es el recorrido de la electricidad a través de un conductor, desde la fuente de energía hasta su lugar de consumo. Manifiestan que todo circuito eléctrico requiere, para su funcionamiento, de una fuente de energía, en este caso, de una corriente eléctrica. El sistema eléctrico une todos los centros generadores de energía eléctrica con los puntos de consumo, de este modo se consigue un equilibrio entre la cantidad de energía consumida y la producida por las centrales eléctricas.

Del mismo modo, un sistema de electricidad para Harper (2011), es el conjunto de dispositivos cuya función es proveer la energía necesaria para el arranque y correcto

funcionamiento

de

los

accesorios

eléctricos

tales

como

luces,

electrodomésticos y diversos instrumentos. Es una serie de elementos o componentes eléctricos o electrónicos, tales como resistencias, inductancias, condensadores, fuentes, y/o dispositivos electrónicos semiconductores, conectados eléctricamente entre sí con el propósito de generar, transportar o modificar señales electrónicas o eléctricas.

Al mismo tiempo, plantean estos autores que la red de transporte de energía eléctrica está formada por los elementos que llevan la electricidad desde los centros de generación hasta puntos cercanos donde se consume. Para poder transportar la electricidad con las menores pérdidas de energía posibles se tiene que elevar su nivel de tensión. Las líneas de transporte o líneas de alta tensión están constituidas por un elemento conductor (cobre o aluminio) y por los elementos de soporte (torres de alta tensión). Estas conducen la corriente eléctrica, una vez reducida su tensión hasta la red de distribución. 35

En este sentido, consideran estos autores que los sistemas eléctricos pueden clasificarse por su nivel de tensión y se utiliza la siguiente división donde los límites de la clasificación no son estrictos, dependen de criterios y de normas:  Baja tensión, sistemas de hasta 1.000 V  Media tensión, sistemas hasta 36 kV, algunos consideran valores más altos (72,5  kV). El límite está en la diferente tecnología entre esta clase y la superior  Alta tensión, sistemas hasta 245 - 300 kV  Muy alta tensión, por encima de los 300 - 360 kV

Características del Sistema de Electricidad

1. Todo Sistema de Electricidad está formado por una fuente de energía (tomacorriente), conductores (cables), y un receptor que transforma la electricidad en luz (lámparas), en movimiento (motores), en calor (estufas). 2. Para que se produzca la transformación, es necesario que circule corriente por el circuito. 3. Este debe estar compuesto por elementos conductores, conectados a una fuente de tensión o voltaje y cerrado. 4. Los dispositivos que permiten abrir o cerrar circuitos se llaman interruptores o llaves.

Componentes del Sistema de Electricidad

Un Sistema de electricidad según lo planteado por el autor Enríquez (2010), está constituido por los elementos necesarios para llevar hasta los puntos de consumo y a través de grandes distancias la energía generada en las centrales eléctricas y está dispuesto básicamente por componentes, entre los que se pueden mencionar a continuación: 36

Líneas Eléctricas: según Enríquez (2010), Las líneas constituyen uno de los principales elementos que intervienen en la composición de una red eléctrica. La interconexión de sistemas y el transporte, reparto y distribución de la energía dentro de un sistema determinado se realizan por medio de líneas aéreas o cables aislados. La interconexión entre redes regionales o nacionales, así como el transporte entre grandes centros de producción y consumo, para los que siempre se emplean altas tensiones con distancias de orden elevado, son dominio exclusivo de las líneas aéreas.

Comenta el autor, que en las redes de distribución en media tensión, comienzan ya a existir dos campos de utilización perfectamente delimitados: las líneas aéreas y los cables aislados. Cuando se trata de redes rurales, provinciales, o cuando las distancias superan algunos kilómetros, predominan de las líneas aéreas. Cuando se trata de centros urbanos, zonas industriales densas o distancias muy cortas, es práctica normal utilizar las líneas subterráneas.

Línea aérea: de acuerdo a Enríquez (2010), es el elemento de transporte o distribución formado por conductores desnudos apoyados sobre elementos aislantes que, a su vez, son mantenidos a una determinada altura sobre el suelo y en una determinada posición por medio de apoyos repartidos a lo largo de su recorrido. Un sistema aéreo es más propenso a sufrir mayor número de averías como consecuencia del viento, hielo, nieve o accidentes de todo tipo, sin embargo conviene no olvidar que la reparación y localización de averías es mucho más sencilla en un sistema aéreo que en un sistema subterráneo.

Líneas de distribución: señala Enríquez (2010), que son las líneas de energía que se pueden ver a lo largo de tantos caminos en todo el país. Pero eso está cambiando rápidamente. Mediante la colocación de líneas de distribución subterráneas, se protegen de las inclemencias del tiempo y de accidentes. Esto significa que los propietarios de viviendas deben consultar con su compañía eléctrica local antes de excavar en su patio. 37

Líneas de alta potencia: de acuerdo a lo señalado por Enríquez (2010), las líneas de alta potencia se pueden identificar fácilmente como las grandes torres con decenas de líneas gruesas que cruzan las ciudades y los estados. Estas líneas se colocan muy altas normalmente. Se conectan a las subestaciones , aunque estas no pueden suministrar energía a los hogares. Antes de que la potencia pueda ser suministrada a los consumidores, tiene que ser reducida a una tensión que sea segura. El paso por la subestación recibe transmisiones de alta potencia y divide la energía en pequeñas porciones. Parte de la e nergía en estas líneas es utilizada por los clientes industriales. Pero esta potencia es todavía demasiado alta para uso doméstico.

Transformador: de acuerdo a lo señalado por el autor Enríquez (2010), que es una máquina electromagnética, cuya función principal es la de aumentar o disminuir la magnitud de tensión en un circuito eléctrico; se puede considerar que un transformador es de potencia cuando su potencia aparente es mayor de 500 KVA. Para lograrlo, transforma la electricidad que le llega al devanado de entrada en magnetismo para volver a transformarla en electricidad, en las condiciones deseadas, en el devanado secundario. La importancia de los transformadores, se debe a que, gracias a ellos, ha sido posible el desarrollo de la industria eléctrica. Su utilización hizo posible la realización práctica y económica del transporte de energía eléctrica a grandes distancias.

El Transformador, según las consideraciones del autor Fraile (2003), es una máquina eléctrica estática, destinada a funcionar con corriente alterna, constituidas por dos arrollamientos, primario y secundario, que permite transformar la energía eléctrica con unas magnitudes de determinadas, a otras con valores en general diferentes, pero siempre intentando conservar el balance de potencia en el primerio y secundario del mismo.

38

Tipos de Transformadores.

Hay dos tipos de transformadores según Fraile (2003), que se diferencia de forma constructiva: transformadores sumergidos y secos. Existen cuatro tipos

de

transformadores sumergidos: respirantes, de colchón de gas, con conservador y de llenado integral, actualmente solo se instalan los dos últimos.  Transformadores Sumergidos. El circuito magnético y los devanados están

sumergidos en un dieléctrico líquido que garantiza el aislamiento y la evacuación de las perdidas caloríficas del transformador. Este líquido se dilata en función de la carga y de la temperatura ambiente.  Transformadores respirantes. Un volumen de aire entre la superficie del

aceite y la tapa permite la dilatación del

líquido sin riesgo de rebalse. El

transformador “respira”, pero la humedad del aire se mezcla con el aceite y la rigidez dieléctrica se degrada.  Transformadores de colchón de gas. La cuba se estanca y la variación de

volumen del dieléctrico se compensa con un colchón de gas neutro.  Transformadores de llenado integral. La cuba está totalmente llena de

líquido dieléctrico y herméticamente cerrado. No hay ningún riesgo de oxidación del aceite.  Transformadores

con

conservador.

Para

reducir

los

anteriores

inconvenientes, un depósito de expansión limita el contacto aire/aceite y absorbe la sobrepresión. No obstante, el dieléctrico sigue oxidándose y cargándose de agua. La adición de un desecador limita este fenómeno, pero exige un mantenimiento periódico. La sobrepresión debida a la dilatación del líquido es absorbida por los pliegues de la cuba.  Transformadores secos. El circuito magnético está aislado (o recubierto) con

material aislante seco de varios componentes. La refrigeración se consigue por medio del aire ambiente, sin líquido intermediario. Este tipo de transformador tiene la ventaja de no presentar ningún riesgo de fuga o contaminación. En contrapartida requiere precauciones de instalación y mantenimiento (local ventilado, eliminación de polvo). Los devanados suelen ir provistos de sondas de detección que vigilan las temperaturas internas y permite la desconexión de la carga y de la alimentación si surge un problema térmico. 39

Generador/Alternador: según Fraile (2003), son movidos por el giro del motor, proporcionan corriente eléctrica al sistema y mantienen la carga de la batería. Hay diferencias básicas entre generadores y alternadores. Con el motor a bajo régimen, muchos generadores no producen la suficiente energía para mantener el sistema eléctrico; por esta razón, con el motor poco revolucionado el sistema se nutre de la batería, que en poco tiempo puede quedar descargada. Un alternador en cambio, produce suficiente corriente y muy constante a distintos regímenes de revoluciones. Otras ventajas de los alternadores: son más ligeros de peso, menos caros de mantener y menos propensos a sufrir sobrecargas.

Fusibles: de acuerdo a los comentarios de Fraile (2003), Son dispositivos que permiten el paso de la corriente mientras sea menos que una determinada, pero que cuando ésta aumenta demasiado y aumenta la temperatura, se funden y se corta la corriente. Las características que los determinan son por tanto la intensidad nominal, que indica la intensidad a la que se funde, y el tiempo que tardan en cortar la corriente. A este tiempo se le llama tiempo de despeje de la falta, es decir, el tiempo que tarda el fusible en eliminar todo el material conductor que había entre sus bornes. Este tiempo es la suma del tiempo de fusión del material y el tiempo de arqueo, que es el tiempo que tarda en extinguir el arco una vez fundido el material. Hay fusibles de alto poder de ruptura que disminuyen el tiempo total de despeje considerablemente, con lo cual impiden que la intensidad siga aumentando y realizan el corte a una intensidad menor.

Interruptor principal o "master": explica Fraile (2003), que con este interruptor, el piloto enciende (on) o apaga (off) el sistema eléctrico del avión, a excepción del encendido del motor (magnetos) que es independiente. Si el interruptor es simple, un mecanismo eléctrico activado por la carga/descarga del alternador, cambia de forma automática el origen de la alimentación del sistema eléctrico, de la batería al alternador o viceversa.

40

Relés de protección: según Fraile (2003), es un dispositivo que se utiliza para tomar una medida de campo y compararla con un patrón de referencia. Cuando el valor medido es superior a la del patrón, genera una señal para que el interruptor automático abra el circuito. El patrón de referencia usado puede ser de distinto tipo, por lo que el uso del relé es muy variado. El relé de sobretensión detecta una corriente superior a la permitida para dar la señal; se utiliza entre otras cosas, para limitar la intensidad nominal de un interruptor determinado. Si se coloca después de un transformador diferencial, lo que se limita es la corriente diferencial de un circuito, por lo que se le añade una protección diferencial al automático. Otra función puede ser de protección de retorno de corriente. Si nota que la corriente cambia de dirección, emite una señal para cortarla.

Conductores: de acuerdo a lo planteado por Fraile (2003), es el elemento por el cual circula la corriente eléctrica en una red, existen conductores de cobre, aluminio o de aleación de aluminio ACSR. Los cables empleados para Media Tensión, están construidos por un conductor en cobre o aluminio, recubierto por una capa de polietileno semiconductor reticulado, alrededor de él existe un aislamiento en polietileno reticulado (XLPE) o en caucho etileno propileno (EPR), cubierto por una manto de polietileno semiconductor reticulado, seguido lleva una pantalla metálica en hilos o en cinta de cobre, todo este conjunto de elementos se encuentra protegido por una chaqueta de policloruro de vinilo (PVC) o Polietileno (PE).

Los cables para media tensión son fabricados para manejar tensiones entre 5 y 69 kV y temperaturas de 90ºC o 105ºC para aplicaciones especiales; existen cables para media tensión monopolares, tripolares y triplex. Dependiendo la tensión a la cual vayan a trabajar se manejan diferentes calibres AWG (American Wire Gauge); norma americana que especifica el tamaño del conductor:  Cable Monopolar: El cable monopolar consta de los elementos mencionados previamente y es utilizado en lugares húmedos o secos, para redes aéreas o en ductos subterráneos, en tensiones de 5, 8,15, 25, 35, 46 y 69 kV. 41

 Cable Semiaislado: Para redes eléctricas ubicadas en lugares arborizados, o en algunas oportunidades en zonas industriales se emplea un conductor especial cable semiaislado, ya que utiliza aleación de aluminio (ACSR) cubierto por una chaqueta de material termoestable, que lo protege contra la humedad, reduce inconvenientes en la prestación del servicio por choques accidentales entre las líneas.

Es empleado en

redes con tensiones de 5,15, 25, 35 y 46 kV.

Breakers: de acuerdo a los planteamientos de Enríquez (2010), hacen la misma función que los fusibles, con la ventaja que pueden ser restaurados manualmente en lugar de tener que ser reemplazados. Los breakers tienen forma de botón, que salta hacia afuera cuando se ve sometido a una sobrecarga; el piloto solo tiene que pulsar sobre el breaker ("botón") para volver a restaurarlo.

COMPONENTES DE UN SISTEMA DE ELECTRICIDAD

Figura 2: Sistema de Electricidad Fuente: Enríquez (2010) 42

Figura 3: Líneas Eléctricas aéreas y Transformadores Fuente: Enríquez (2010)

5. PLANOS

Referente a los planos, comenta García (2009), que a través del proceso de digitalización y automatización de los planos se obtienen grandes ventajas ya que se agiliza el cálculo de algunas cantidades de obra cuyos valores son poco apreciables en los planos en papel, de manera más rápida y eficaz para los cómputos métricos, por lo tanto, entre las ventajas se encuentran las siguientes:  Los planos presentan un mejor acabado, por lo que la información es más clara y precisa.  Permitirá el intercambio de información de manera efectiva entre los proyectistas durante la ejecución del proyecto a través del uso de archivos, lo que agiliza el proceso de interpretación de los diseños planteados para el anfiteatro.  Por medio del proceso de digitalización de los planos se facilita el proceso de edición o modificación de los mismos si así lo requiere el proyectista, en el menor tiempo posible. 43

Programa Informático AUOCAD: para García (2009), es un programa de dibujo técnico desarrollado por Autodesk para el uso de ingenieros, arquitectos, técnicos y otros profesionales de carreras de diseño. AutoCAD es un programa, como su nombre lo dice, para diseñar, CAD significa Computer Aid Design, en el que se puede realizar todo tipo de diseños, pudiendo crear diseños en 2d y 3d, planos, objetos, cortes de objetos, entre otros.

Por consiguiente, luego del proceso de digitalización y adaptación de los planos en formato Autocad 2007, se inició la identificación de las partidas contenidas en cada uno a través del proceso de revisión. Para identificar las partidas presentes en cada plano se utilizan las Normas de Mediciones y Codificación de Partidas para Estudios, Proyectos y Construcción, Parte II. A Edificaciones, COVENIN 2000-92. Esta norma establece los criterios para la determinación de los cómputos métricos y la codificación de partidas para la elaboración de presupuestos, donde se encuentra reflejadas las normas de medición, esquema de codificación y la lista de las partidas organizadas.

6. PRESUPUESTO, CÓMPUTOS Y ANÁLISIS DE PRECIOS UNITARIOS

En lo que se refiere al Presupuesto, Cárdenas y Nápoles (2002), refieren que es un sistema presupuestal, un instrumento de gestión que es cuantitativo porque los objetivos deben ser mensurables y su alcance requiere la destinación de

recursos durante el

periodo fijado como horizonte de planeamiento, es formal porque exige la aceptación de quienes están al frente de la organización, y

además es el fruto de las estrategias

adoptadas porque estas permiten responder al logro de los objetivos previstos.

Según Burbano y Ortíz (2004), un presupuesto es la estimación programada, de manera sistemática, de las condiciones de operación y de los resultados a obtener por un organismo en un periodo determinado. También el presupuesto es una expresión cuantitativa formal de los objetivos que se propone alcanzar la administración de la empresa en un periodo, con la adopción de las estrategias necesarias para lograrlas. 44

Por lo tanto, de acuerdo a las consideraciones de los autores, es conveniente que para que las organizaciones tengan mayor productividad en sus recursos y el logro de sus objetivos, deben realizar presupuestos para que le permitan determinar cuáles son las áreas fuertes y débiles. En este

sentido, se puede decir que el

presupuesto se pone en práctica la planificación de dichos recursos y además, se puede controlar la asignación de estos. Por tales efectos, las definiciones anteriores permiten aseverar que un presupuesto es un plan que permite controlar los ingresos y gastos de una organización para sus metas y objetivos en un período determinado de tiempo. En este sentido, presupuestar una obra, es establecer de qué está compuesta (composición cualitativa) y cuántas unidades de cada componente se requieren (composición cuantitativa) para, finalmente, aplicar precios a cada uno y obtener su valor en un momento dado.

En este mismo orden de ideas, Castro (2010) señala que los cómputos métricos para una obra en construcción son de gran importancia, ya que son problemas de medición de longitudes, áreas y volúmenes que requieren el manejo de fórmulas geométricas; los términos cómputo, ubicación y metrado son palabras equivalentes. No obstante de su simplicidad, el cómputo métrico requiere del conocimiento de procedimientos

constructivos

y

de

un

trabajo

ordenado

y

sistemático.

La

responsabilidad de la persona encargada de los cómputos, es de mucha importancia, debido a que este trabajo puede representar pérdidas o ganancias a los propietarios o contratistas.

Cabe señalar, que para realizar cómputos métricos puntuales, se deben seguir una serie de pasos importantes y estar atento a todo lo que tiene que ver con la ejecución y construcción de la obra; por lo que se debe tratar de que no se escape ningún detalle. Por ello, los Cómputos Métricos son un estudio minucioso de todos los elementos del proyecto socio integrador, de tal manera de poder determinar qué cantidad de materiales, qué cantidad de obra se requiere y por supuesto, cuánto costará hacer realidad ese proyecto. 45



Análisis de Precios Unitarios Sánchez (1999), considera que “el análisis de precio unitario (APU) es la

demostración anticipada, de los costos en que se incurre al realizar una actividad en el proceso de construcción de una obra o servicio”. (pág. 48). Es el procedimiento administrativo de la contabilidad de costos de la construcción que consiste en la determinación del precio de ejecución de una partida, es decir el valor del costo más la utilidad (beneficio de su ejecución). Además, señala que el análisis de precio unitario es el costo de una actividad por unidad de medida escogida. Usualmente se compone de una valoración de los materiales, la mano de obra, equipos y herramientas.

De igual modo, Plazola (2009), considera que no es más que la demostración anticipada, mediante un modelo matemático, de los costos en que se incurre al realizar una actividad específica, dentro del proceso constructivo de una obra, más el correspondiente valor por el manejo o administración de los recursos y materiales inherentes al proceso y el justo valor de la utilidad, beneficio o ganancia por la ejecución de dicha actividad empresarial. Por lo cual, es necesario establecer perfectamente fundamentos, normas y criterios generales, que sirvan de base para el cálculo de los precios unitarios de obras de construcción.

Es conveniente entender que cada análisis de precios unitarios prevé la ejecución de un proceso constructivo bajo determinadas condiciones pero sólo en una única oportunidad; es decir, deben hacerse los trabajos bien a la primera. Si por los trabajos se deben hacer procesos totales o parciales, los costos inherentes deberán ser deducidos de la utilidad; por tanto, no se cumplirá con la expectativa del margen previsto en la obra. Por lo tanto, la integración del precio unitario se determina por los costos directos (costo real de la obra), y el factor de sobrecosto (costos indirectos, financiamiento, utilidad y cargos adicionales), una vez, obtenidos todos los montos de los conceptos de trabajo se obtiene el presupuesto de obra. 46

4. SUSTENTACION LEGAL En lo referente a las fuentes legales que sustentan este proyecto de investigación y que rigen la participación y acción del poder popular para el fortalecimiento del desarrollo económico y productivo de la nación se encuentra nuestra Carta Magna Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), donde se crea el marco constitucional de la democracia participativa y protagónica de la cual son actores principales los Consejos Comunales.

 CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (1999): Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 5.453 Extraordinario de fecha 24-03-2000); su enmienda Constitucional Nº 1 (Gaceta Oficial de la República Bolivariana de Venezuela Nº 5.908 Extraordinario de fecha 19-02-2009).

Artículo 2: Venezuela se constituye en un Estado democrático y social de derecho y justicia que propugna, como valores superiores de su ordenamiento jurídico y de su actuación, la vida, la liberta, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, la responsabilidad social y en general la preeminencia de los derechos humanos, la ética y el pluralismo político. (p. 2). Articulo N° 3: El estado tiene como fines esenciales la defensa y el desarrollo de la personas y el respeto de su dignidad el ejercicio democrático de la voluntad popular, la construcción de una sociedad justa y amante de la paz, la promoción de la propiedad y el bienestar del pueblo y la garantía del cumplimiento de los principios, derechos y deberes consagrado en esta constitución. (p. 2). Los Derechos Económicos Articulo N° 117: Todas las personas tendrán derecho a disponer de bienes y servicios de calidad, así como a una información adecuada y no engañosa sobre el contenido y características de los productos y servicios que consumen, a la libertad de elección y a un trato equitativo y digno. La ley establecerá los mecanismos necesarios para garantizar esos derechos, las normas de control de calidad y cantidad de bienes y servicios, los procedimientos de defensa del público consumidor, el resarcimiento de los daños ocasionados y las sanciones correspondientes por la violación de estos derechos. (p. 22). 47

Articulo N° 118: Se reconoce el derecho de los trabajadores y el de la comunidad para desarrollar asociaciones de carácter social y participativo, como las cooperativas, cajas de ahorros, mutuales y otras formas asociativas. Estas asociaciones podrán desarrollar cualquier tipo de actividades económicas, de conformidad con la ley. La ley reconocerá las especificidades de estas organizaciones, en especial las relativas al acto cooperativo, al trabajo asociado y su carácter generador de beneficios colectivos. El estado promoverá y protegerá estas acciones destinada a mejorar la economía popular y alternativa. (p. 23).

En el artículo N° 132 establece: Toda persona tiene el deber de cumplir con sus responsabilidades sociales y participar solidariamente en la vida política, civil y comunitaria del país, promoviendo y defendiendo los derechos humanos como fundamento de la convivencia democrática y de paz social. (p. 26). La descentralización y defensa de los servicios de acuerdo a la Reforma de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (2007) establece lo siguiente:

Articulo N° 184 La ley creará mecanismos abiertos y flexibles para que los Estados y los Municipios descentralicen y transfieran a las comunidades y grupos vecinales organizados los servicios que éstos gestionen previa demostración de su capacidad para prestarlos, promoviendo: N° 3. La participación en los procesos económicos estimulando las expresiones de la economía social, tales como cooperativas, cajas de ahorros, mutuales y otras formas asociativas. N° 4. La participación de los trabajadores y trabajadoras y comunidades en la gestión de las empresas públicas mediantes mecanismo autogestionario y cogestionaros. N° 5. La creación de organizaciones, cooperativas y empresas comunales de servicios como fuentes generadora de empleos y de bienestar social, proponiendo a su permanencia a su diseño de política donde aquella tenga participación. (p. 37).

Sistema Socioeconómico de acuerdo a la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999) establece:

48

En el Articulo N° 308: El estado protegerá y promoverá la pequeña y mediana industrias, las cooperativas, cajas de ahorros, así como también las empresas familiar, la microempresas y cualquier otra forma de asociación comunitaria para el trabajo, el ahorro y el consumo, bajo régimen de propiedad colectiva con el fin de fortalecer el desarrollo económico del país, sustentándolo en la iniciativa popular. Se asegura la capacitación, la asistencia técnica y de financiamiento oportuno. (p. 65).

 PLAN DE LA PATRIA 2013-2019 Proyecto Nacional Simón Bolívar Primer Plan Socialista – Pps. Desarrollo Económico y social de La Nación 2013 – 2019. Suprema Felicidad Social (Ver Tabla N° 4).

TABLA 4 PLAN DE LA PATRIA 2013 – 2019 OBJETIVO HISTÓRICO

OBJETIVO NACIONAL:

OBJETIVOS ESTRATÉGICOS

OBJETIVOS GENERALES

2. Continuar construyendo el Socialismo Bolivariano del siglo XXI en Venezuela, como alternativa al modelo salvaje del capitalismo y con ello asegurar la “mayor suma de seguridad social, mayor suma de estabilidad política y la mayor suma de felicidad”, para nuestro pueblo.

2.2. Construir una sociedad igualitaria y justa.

2.2.2. Profundizar las condiciones que aseguren para la familia venezolana, la mayor suma de seguridad social y suprema felicidad, a partir de valores y principios de respeto, igualdad, solidaridad, corresponsabilidad, enmarcada en la justicia social como esencia de la construcción del socialismo.

2.2.2.1 Consolidar la lucha contra los determinantes de las condiciones de desigualdad que requieren ser abatidas para erradicar la pobreza extrema. 2.2.2.2 Erradicar la pobreza extrema, según ingresos (pobreza extrema 0). 2.2.2.3 Continuar disminuyendo la pobreza general. 2.2.2.4 Disminuir el número de personas en situación de vulnerabilidad.

3. Convertir a Venezuela en un país potencia en lo social, lo económi co y lo político dentro de la Gran Potencia Nacien te de América Latina y el Caribe, que garanticen la conformación de una zona de paz en Nuestra América.

3.1. Consolidar el papel de Venezuela como Potencia Energética Mundial.

3.1.12. Garantizar la Seguridad Energética del país, optimizando la eficiencia en la planificación estratégica y táctica, que permita minimizar los riesgos inherentes a los flujos energéticos en el territorio.

3.1.12.1. Diversificar la matriz de energía primaria y adecuar el consumo energético a los mejores estándares de eficiencia, incorporando coque, carbón y energías alternativas.

Fuente: Plan de la Patria (2013-2019) 49

 LEY ORGÁNICA DE LOS CONCEJOS COMUNALES

Artículo 1. La presente Ley tiene por objeto regular la constitución, conformación, organización y funcionamiento de los consejos comunales como una instancia de participación para el ejercicio directo de la soberanía popular y su relación con los órganos y entes del Poder Público para la formulación, ejecución, control y evaluación de las políticas públicas, así como los planes y proyectos vinculados al desarrollo comunitario. (p. 1)

Artículo 2. Los consejos comunales, en el marco constitucional de la democracia participativa y protagónica, son instancias de participación, articulación e integración entre los ciudadanos, ciudadanas y las diversas organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares, que permiten al pueblo organizado ejercer el gobierno comunitario y la gestión directa de las políticas públicas y proyectos orientados a responder las necesidades, potencialidades y aspiraciones de las comunidades, en la construcción del nuevo modelo de sociedad socialista de igualdad, equidad y justicia social. (p. 1)

5. SUSTENTACIÓN TÉCNICA

NORMAS REQUERIDAS SEGÚN LA NATURALEZA DEL PROYECTO 

Sistema de Alumbrado Público

CIE 115, 1995. Iluminación de rutas de Tráfico. CIE 129, 1998. Guía de áreas de Iluminación. CIE 132, 1999. Diseño de Métodos para Iluminación de Áreas Urbanas. CIE 136, 2000. Cálculos para Iluminación de Calles CIE 140, 2000. Guía para la Iluminación de Áreas Urbanas. COVENIN 3126, 1994. Alumbrado Público COVENIN 3290, 1997, Alumbrado Público. Cálculos COVENIN 3625, 2000. Alumbrado Público. Construcción COVENIN 3626, 2000 Alumbrado Público. Mantenimiento

50

Sistema de Distribución de Energía COVENIN 2000-92. Código Eléctrico Nacional de Seguridad. (CEN). COVENIN 734-04. Código Nacional de Seguridad COVENIN 391-74. Símbolos Gráficos aplicados COVENIN 532-68. Materiales Eléctricos Aislantes COVENIN 452-06. Conductores Eléctricos COVENIN 3344-97. Seguridad en la Operación. COVENIN 200-1999. Código Eléctrico Nacional (CEN).

Ley Orgánica del Sistema y Servicio Eléctrico (2010)

Artículo 36: El Estado fomentará la participación activa, protagónica y corresponsable del Poder Popular en el sector eléctrico, a través de los consejos comunales, mesas técnicas de energía, cooperativas, instituciones de educación superior, centros de investigación, trabajadores y trabajadoras del operador y prestador del servicio, entre otros.

Artículo 40: Las instituciones de educación y los centros de investigación apoyarán al Ministerio del Poder Popular con competencia en materia de energía eléctrica, al operador y prestador del servicio y a las organizaciones del Poder Popular, para el desarrollo del sector eléctrico. Asimismo, el Ministerio del Poder Popular con competencia en materia de energía eléctrica y el operador y prestador del servicio deberá colaborar con las instituciones de educación superior en las pasantías, trabajos de grado, tesis, entre otros, afines al sector eléctrico.

Artículo 41: Las mesas técnicas de energía, como integrantes de la estructura del Poder Popular, tienen la responsabilidad de participar en la planificación para la prestación del servicio eléctrico en sus comunidades, para lo cual el operador y prestador del servicio debe asistirles en la definición de las características y especificaciones técnicas requeridas para la elaboración de proyectos relacionados con sus necesidades.

51

FASE III. PROPUESTA

1. TÍTULO DE LA PROPUESTA

Diseño del Sistema de Alumbrado y Distribución Eléctrica en las Calles 90B90C del Anexo en la Comunidad “Los Modines II”, Parroquia Raul Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia

2. PROPÓSITO GENERAL DE LA PROPUESTA

Estudiar las variables del contexto que facilitan proyectar el sistema de alumbrado y distribución eléctrica en las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia.

3. PROPÓSITOS ESPECÍFICOS

1. Realizar la distribución de los puntos particulares según posición de las viviendas.

2. Precisar la ubicación de las luminarias para el alumbrado público en las Calles 90B y 90C.

3. Establecer las dimensiones y material necesario para el Sistema de Alumbrado en las Calles 90B y 90C. (Ver Planos).

52

4. RESULTADOS DE LA PROPUESTA (PLANO)

1. Se realizó la distribución de los puntos particulares según posición de las viviendas con altos niveles de confiabilidad, flexibilidad, totalmente interconectado y capaz de generar toda la energía eléctrica requerida en las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia en función de sus necesidades requeridas.

2. Se precisó la ubicación de las luminarias para el alumbrado público en las Calles 90B y 90C para una eficiente generación, transmisión y distribución eléctrica regidas por criterios de eficiencia energética, altos niveles de estabilidad.

3. Se establecieron las dimensiones ajustadas a la normativa vigente COVENIN 200:1999. Código Eléctrico Nacional, la cual establece los requisitos que deben cumplir las instalaciones eléctricas para la salvaguarda, validez e intención de estas y los materiales necesarios resistentes debidamente protegidos contra las acciones de la intemperie para el Sistema de Alumbrado en las Calles 90B y 90C, con la finalidad de garantizar la plena soberanía energética.

5. METODOLOGÍA

En lo concerniente a la metodología, Martínez (2001), hace referencia al plan de investigación que permite cumplir ciertos objetivos en el marco de una ciencia. Cabe resaltar que es aplicada también en el ámbito de la electricidad, cuando se lleva a cabo una observación rigurosa. Por lo tanto, puede entenderse la metodología como el conjunto de procedimientos que determinan una investigación de tipo científico. Para el objeto de estudio del presente proyecto, se utilizó la metodología de investigación cualitativa, la cual permite acceder a la información a través de la recolección de datos sobre variables, llegando a determinadas conclusiones al comparar estadísticas. 53

 Tipo de Metodología En la IAP los datos se usan con la intención de descubrir las dimensiones del problema y así lograr una guía hacia la acción colectiva, usando enfoques cualitativos; hay que tener en cuenta que la participación de la gente es importante, y esto puede limitar el tipo de análisis. De acuerdo a Park (2002), “… En los datos cualitativos se revelan las conexiones inherentes en las historias que cuentan las personas, por la revelación de un patrón de hechos coherentes. Las percepciones que resultan son indispensables y complementarias a aquellas que indican los números” (161).

Por lo tanto, el presente Proyecto sistema de alumbrado y distribución eléctrica en las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia, se apoyará en la Investigación Acción Participación (IAP), que es una metodología de investigación que en la actualidad está generando en la Sociedad una mayor capacidad de respuestas a los problemas de las comunidades, ya que el estudio se realiza en la misma, no solamente por medio de un investigador que estudia la problemática desde afuera, sino que de modo integrado se involucra cada uno de los miembros de la comunidad, para estudiar los problemas, de tal manera de dar posibles soluciones.

 Memoria Descriptiva Este

proyecto

tiene

el propósito fundamental de diseñar un Sistema de

Alumbrado y Distribución Eléctrica en las

Calles 90B-90C

del Anexo en la

comunidad “Los Modines II”, Parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia”, para dar solución a la problemática que presentan las calles 90B y 90C como es la carencia de un sistema de alumbrado público, de acuerdo a la inspección conjunta realizada por los estudiantes, Facilitadores del PNF Voceros del Consejo Comunal Comunidad, se propone lo siguiente: 54



SISTEMA DE ALTA TENSIÓN:

El sistema de alta tensión diseñado será aéreo, trifásico, con un nivel de tensión de 13,8 kV, 60 Hz, en conexión delta-estrella y configuración radial, que en cuyo caso será adecuado para satisfacer las cargas previstas con un nivel de confiabilidad aceptada. Para el soporte e instalación de los conductores eléctricos y accesorios se utilizarán postes tubulares de acero, de tres (03) secciones. Asimismo, se utilizarán estructuras formadas por dos (02) postes en aquellos lugares que por su ubicación se haga necesario. La tensión mecánica a ser aplicada a los conductores, durante su instalación, debe ser del 25% de su carga de ruptura para las condiciones extremas de temperaturas y vientos. El sistema en alta tensión contempla el uso de tres (03) conductores desnudos de aluminio, cuyo calibre será determinado por capacidad de carga y caída de tensión.

TABLA N. 5 CARACTERÍSTICAS DEL CIRCUITO EN ALTA TENSIÓN. Características del circuito de alta tensión Tensión de operación 13.8 kV Numero de fases 3 fases Frecuencia 60 Hz Factor de potencia 0.9 Caída de tensión en condiciones normales 1% Caída de tensión en condiciones de emergencia 3% Conexión a baja tensión Estrella con neutro aterrado delta

Fuente: CORPOELEC (2013). De la presente red central, se derivaran hilos de alta tensión que circularan en las secciones exteriores la cual alimentara a transformadores monofásicos para el uso residencial, comercial e institucional.  RED DE BAJA TENSIÓN La red de baja tensión o alimentación secundaria será aérea, trifásica, de configuración anillo, 4 hilos. Estará conformada por varios ramales alimentados desde los bancos de los transformadores trifásicos con relación 24 kV/220-120 VAC, 60 Hz, con capacidad según la necesidad de la red central del sector. Los conductores serán de aluminio adaptados a la temperatura de 70 grados centígrados (70) oC para las tres fases y neutro, el calibre del mismo se determinara por capacidad de corriente y caída de tensión. 55

TABLA 6 CARACTERÍSTICAS DEL CIRCUITO DE BAJA TENSIÓN. Características del circuito de baja tensión Tensión de operación

220/120 VAC

Numero de fases

3 fases

Frecuencia

60 Hz

Factor de potencia

0.9 inductivo

Caída de tensión en condiciones normales Conexión de baja tensión

3% Estrella con neutro aterrizado delta

Fuente: CORPOELEC (2013).

Mientras que los circuitos ramales derivados de esta red usaran un solo hilo de la red central (13.8 kV), y pasara a través del devanado de un transformador monofásico de capacidad de conversión de 13.8 kV/220-120 VAC.

 Transformadores Los transformadores de distribución serán del tipo convencional, auto refrigerado en aceite, instalado en bancos trifásicos con la carcasa del mismo aterrada. Todos se protegerán en el lado de alta tensión mediante fusibles tipo k (establecido por ANSI) con capacidad de acuerdo al banco de transformación protegido, cortacorrientes para las sobre corrientes debido a corto circuitos y pararrayos, para sobretensiones atmosféricas.

TABLA 7 CARACTERÍSTICAS DE LOS TRANSFORMADORES. CARACTERÍSTICAS DE LOS TRANSFORMADORES Tensión de operación Tipo de enfriamiento Frecuencia Conexión

13.8 kV/220-120 VAC Aceite aislante 60 Hz Estrella delta para la red central y para el resto conexión corresponderá una conexión monofásica.

Fuente: CORPOELEC (2013). 56

 Postes de Distribución Los postes serán tubulares de acero, con dos o tres secciones de diámetro diferentes, embutidos en caliente con las siguientes características:

TABLA 8 LONGITUD, PESO Y UTILIDAD DE LOS POSTES. LONGITUD [m]

Peso [kg]

UTILIDAD

8.23 8.23

116 178

Baja tensión en alineación Baja tensión en terminal y ángulo

11.28

211

Alta tensión transformación y alineación.

Fuente: CORPOELEC (2013)  Perchas Las perchas son de acero galvanizado y de cinco aisladores para la red central trifásica de baja tensión de las cuales se toma la ventaja del cuarto hilo para así suministrar servicio eléctrico monofásico para las residencias, comercios e instituciones locales y la red de alumbrado público, y con dos aisladores para la red donde solo haya alumbrado público. Su uso solamente está destinado a las redes de baja tensión y alumbrado público. En cuanto a las redes monofásicas serán de acero galvanizado y la misma dispondrá de tres aisladores.

 Alumbrado Público

Para el alumbrado público se usarán todos los postes del sistema de distribución y se alimentará de los circuitos de baja tensión; así mismo, se instalarán a través de brazos metálicos de 1.50 metros [m] de largo. Se emplearán luminarias tipo M-200 de Westinghouse o similar, con bombillo de vapor de sodio alta presión de 200 vatios [W], y una tensión de 120 VAC, monofásico. El encendido de las luminarias será automático, instalándose en los postes de transformación un equipo de control de tal mencionado alumbrado. 57

 Retenidas

Todos los postes sometidos a esfuerzos desequilibrados deben llevar retenidas consistentes en una guaya de acero de diámetro unidas a tierra mediante anclas de expansión. En aquellos casos en que la colocación de las guayas tengan que cruzar la calle o que el espacio sea muy pequeño o caigan en áreas dentro de las parcelas, se colocaran estructuras auto-soportables.

Las Especificaciones y normas utilizadas:

COVENIN 200:2004. Código Eléctrico Nacional (CEN). Representa el conjunto de criterios y disposiciones a emplear para el desarrollo de cualquier instalación eléctrica, proyecto eléctrico o diseño eléctrico garantizado el óptimo funcionamiento del sistema eléctrico y asegurándose de salvaguardar a su vez la vida de las personas y bienes materiales.

COVENIN 3344-97. Seguridad en la operación de redes de distribución de tipo aéreo. Define las normativas empleadas para la instalación segura de las redes de distribución de energía eléctrica así como la garantizarían de la efectividad de operación del sistema o red de reparto de energía.

 Memoria de Cálculo

58

 Memoria Fotográfica SISTEMA DE ALUMBRADO Y DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA EN LAS CALLES 90B-90C DEL ANEXO COMUNIDAD “LOS MODINES II”

Figura 4. Vista de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”

Figura 5. Vista de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II” Fuente: Añez, Briñez, Fernández y González (2016) 59

SISTEMA DE ALUMBRADO Y DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA EN LAS CALLES 90B-90C DEL ANEXO COMUNIDAD “LOS MODINES II”

Figura 6. Vista de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”

Figura 7. Vista de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II” Fuente: Añez, Briñez, Fernández y González (2016) 60

SISTEMA DE ALUMBRADO Y DISTRIBUCIÓN ELÉCTRICA EN LAS CALLES 90B-90C DEL ANEXO COMUNIDAD “LOS MODINES II”

Figura 8. Vista de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”

Figura 9. Vista de las condiciones del actual Sistema Eléctrico de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II” Fuente: Añez, Briñez, Fernández y González (2016) 61

6. RESULTADOS DEL PROYECTO

De acuerdo a los resultados obtenidos se cumplió el propósito general orientado a diseñar el sistema de alumbrado y distribución eléctrica en las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia, en el cual se alcanzó los siguientes propósitos específicos:

Para cumplir con el primer propósito específico de Diagnosticar la situación en la que se encuentra el sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia, fue necesario realizar visitas y recorridos por la comunidad de los Modines II para inspeccionar y observar las necesidades. Asimismo, se realizó el reconocimiento del área de estudio. Se fundamentaron entrevistas con los Voceros del Consejo Comunal para recoger información de la comunidad, son los que conocen y tienen su propia visión y sus propias experiencias.

También se requirió la visita a Bibliotecas para la revisión y análisis de información, además de las consultas en las páginas Web de Internet. De la misma manera se aplicó la Metodología de la Investigación Acción Participativa (IAP), por medio de la cual se observó la carencia de los sistemas de servicios públicos básicos, específicamente el de electricidad, CANTV, objeto de estudio.

Para desarrollar el segundo propósito específico estimar el consumo promedio generado en las vivienda de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia, se procedió a promediar el consumo de las viviendas ubicadas en las Calles 90B y 90C, por medio de la siguiente información se estima el consumo de energía de forma práctica y rápida en la siguiente planilla que corresponde a un consumo familiar tipo.

62

TABLA 9 CONSUMO PROMEDIO GENERADO EN LAS VIVIENDA

Fuente: Añez, Briñez, Fernández y González (2016)

En este ejemplo la energía consumida diariamente será de 6900 vatios por día ó sea 6,9 Kwh/día. En definitiva esta familia tendrá que abonar mensualmente el costo correspondiente a 6,9 x 30 días = 207 Kwh. Estos valores de consumo son estimados para una casa bien iluminada con lámparas tipo bajo consumo, habitada por una familia tipo, con un criterio de consumo ahorrativo.

Para calcular el consumo de iluminación cuando hay más de una lámpara solamente hay que sumar los valores de potencia, o sea que 3 lámparas de 20 vatios consumen el equivalente a 60 vatios. En el caso del ejemplo se puede suponer que la iluminación exterior de 40 vatios está compuesta por 4 lámparas de 10 vatios utilizadas al mismo tiempo. Para conocer la potencia de un electrodoméstico se puede fijar en el manual o en su placa de fabricación, normalmente ubicada en la base, o atrás del mismo. En el caso del frigorífico, las marcas informan de cuanta energía consumen, si no dispone ya de la información, se estima que el motor trabajará durante 12 horas diarias, que es el tiempo de marcha en condiciones normales. 63

Referente al tercer propósito específico dirigido a compilar las Normas requeridas para el diseño del sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, para lo cual se realizaron estudios y recopiló información sobre las normas requeridas para desarrollar el Proyecto, como son la

Norma Venezolana COVENIN Código Eléctrico

Nacional COVENIN 200:1999 y la Norma COVENIN 2000-92, en la que se establecen criterios para la determinación de los cómputos métricos, presupuesto y APU.

En este orden se encuentra el cuarto propósito específico encaminado a esbozar el diseño del sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia, para lo cual se visitaron Bibliotecas para revisar material bibliográfico sobre los sistemas eléctricos y la distribución de las redes de electricidad, también se acudió a las asesorías con Profesionales en electricidad.

De la misma manera se cumplió el quinto propósito específico orienta a elaborar los planos del diseño del sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia, donde por medio de la utilización del Programa Informático Auto Cad se dibujaron los planos N° 01 Plano de Electrificación y Plano N° 02 Plano de Detalles para el sistema de alumbrado y distribución eléctrica.

Por último, el sexto propósito específico elaborar el presupuesto, cómputos y Análisis de Precios Unitarios (APU) del sistema de alumbrado y distribución eléctrica de las Calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad Los Modines II, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, por medio del presupuesto se obtuvo una mayor productividad en los recursos y el logro de sus objetivos, también se visitaron empresas para buscar presupuestos de los materiales a utilizar y para identificar los costos de los materiales a utilizar en dicho proyecto; se

generaron los cómputos métricos de la red de electricidad utilizando el

programa Software Lulowin para determinar la cantidad de materiales requeridos y el costo del proyecto; y con el APU se previó la ejecución del proceso constructivo. 64

CONCLUSIONES

Tomando en consideración el propósito general propuesto “Estudiar las variables del contexto que facilitan proyectar el sistema de alumbrado y distribución eléctrica en las calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, parroquia Raúl Leoni, Municipio Maracaibo, Estado Zulia”, se llegó a la siguiente conclusión:

Para los efectos de este proyecto, se desarrolló el primer propósito específico Realizar la distribución de los puntos particulares según posición de las viviendas, de manera de fomentar estrategias acordes a las condiciones óptimas de comunicación y accesibilidad entre los habitantes del Anexo en la comunidad “Los Modines II” con otras comunidades circunvecinos, para propiciar el desarrollo urbano ordenado y sustentable, y lograr el óptimo desarrollo económico y social de dicha comunidad.

De igual modo, se cumplió el segundo propósito específico

Precisar la ubicación

de las luminarias para el alumbrado público en las Calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, lo cual consiste en dotar a todo el Anexo de luminarias, para esto se colocaron lámparas de vapor Sodio de 200W, Nuevas PHILIPS, WESTING HOUSE ó similar aprobada por CORPOELEC y donde no hayan postes se colocarán nuevos con todos sus accesorios necesarios.

Por último, se encuentra el tercer propósito específico donde se determinaron las dimensiones ajustadas a la normativa vigente COVENIN 200:1999. Código Eléctrico Nacional, y los materiales necesarios resistentes debidamente protegidos contra las acciones de la intemperie para el Sistema de Alumbrado en las Calles 90B y 90C del Anexo en la comunidad “Los Modines II”, con la finalidad de garantizar la plena soberanía energética de acuerdo a sus necesidades.

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RECOMENDACIONES

Para la elaboración del Diseño de sistema de alumbrado y distribución eléctrica en las calles 90B-90C del anexo en la comunidad “Los Modines II”, Parroquia Raúl Leoni, se deben tomar en cuenta las siguientes recomendaciones:  Se recomienda tomar en cuenta las especificaciones técnicas de para el sistema de alumbrado y distribución eléctrica dadas dentro de la presente investigación, que cumplan con las normativas existentes, además de los requerimientos planteados por la comunidad “Los Modines II”, Parroquia Raúl Leoni del estado Zulia.

 Implementar el Diseño de sistema de alumbrado y distribución eléctrica en las calles 90B-90C del anexo en la comunidad “Los Modines II”. Parroquia Raúl Leoni del estado Zulia, de modo de darle solución a las necesidades de sus habitantes para una mejor calidad de vida.



Cumplir con todas las normativas que se exigen y de tal forma de velar por la integridad y seguridad de las personas que ocupan las instalaciones del Anexo y así poder garantizar un proyecto de calidad. Igualmente, respetar el uso de las especificaciones de materiales y/o equipos mostradas en los cálculos para no poseer problemas durante la ejecución del proyecto.



Plotear, archivar y colocar en un lugar visible por los trabajadores los planos de electricidad y así poder tener una ubicación más exacta o precisa de los puntos a realizar. Como también, es conveniente efectuar revisiones periódicas de todos los componentes para poder conocer su estado físico y así realizar reparaciones o mantenimiento que se requiera. 66

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

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ANEXOS

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