Proyecto Campamento para Nivel Inicial

CAMPAMENTO DE EGRESADOS 2019

JARDÍN 907 DE CORONEL VIDAL MAR CHIQUITA – REGIÓN 19

PROYECTO CAMPAMENTIL PARA EGRESADOS DEL JARDÍN FUNDAMENTACIÓN Ya

desde

el

diseño

curricular

de

nivel

inicial

se

contempla

la

necesidad y la importancia de éste encuentro de la niñez con la naturaleza. A través del Bloque de prácticas corporales en el ambiente natural , que comprende un conjunto de saberes referidos a la interacción entre los niños y el ambiente que les posibiliten reconocerlo, disfrutarlo y cuidarlo; propiciando un desenvolvimiento con mayor seguridad y progresiva autonomía. Se piensa en el campamento como la actividad ideal que permite lograr ésta interacción, ya que consiste en pasar una noche al aire libre en una carpa, con el fin de alejarse del confort y las comodidades de la civilización y disfrutar de la naturaleza. Pero hay algo más que encubre el campamento y es su función como herramienta para fomentar la superación personal y grupal, como así también poner a prueba la autonomía, la capacidad de convivir y el uso de hábitos de la vida cotidiana. Es por eso que ésta experiencia de pernoctar en un ambiente conocido pero en un horario diferentes como es la noche en el aprecio de la naturaleza con los arboles los sonidos de la noche la contemplación del cielo y las estrellas

y tener que

desenvolverse por sus propios medios durante toda la jornada en el armado de carpas, el cuidado de sus pertenencias la participación en las tareas comunitarias desde poder cocinar hasta armar un fogón y dormir en carpas , despierta sentimientos y emociones particulares que hacen de éste momento una gran experiencia de vida. Un aspecto relevante para la formación personal y social es la incorporación de hábitos y normas, lo que permitirá a los niños mayor independencia, seguir rutinas y manejarse libremente en determinados ámbitos, ésta tarea es indispensable que se lleve a cabo en el ámbito del jardín con cierta coherencia y con inclusión en la vida social. Es por éste motivo que el campamento está dirigido para la última sección, ya que ellos han transitado todo éste proceso dentro del ámbito del jardín, se han apoderado de él, han incorporado hábitos, generado vínculos, aprendido conocimientos y están preparados para seguir camino en la vida escolar. Pero antes, la posibilidad de poder compartir éste campamento que nos reúne en éste espacio que les es propio y que les genere los mejores recuerdos de sus pasos por la institución. Jardín 907 – Coronel Vidal – Mar Chiquita – Proyecto de Campamento para Egresados

Objetivos 

Propiciar la exploración, la creatividad y el disfrute en la realización de actividades y juegos en el ambiente, formando hábitos y actitudes de cuidado.



Promover experiencias ludo motrices que incidan en el desarrollo de una progresiva autonomía, la confianza en sí mismos y la constitución del vínculo con los otros.



Asegurar la participación en juegos varias dos, con diversas organizaciones que aseguren la asunción de diferentes roles.

A fin de    

Enriquecer las posibilidades motrices El disfrute en las tareas y juegos unto con sus pares y maestros El despliegue de la creatividad y expresividad y El desenvolvimiento con progresiva autonomía y confianza en sí mismo.

Área de Educación física Ámbitos de experiencia 

Ámbitos de experiencias de juego

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Ámbitos de experiencia de descubrimiento del entorno

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Ámbito de experiencia de comunicación

Bloque: Practicas corporales en el ambiente natural Contenidos: 

Descubrimiento de sensaciones y emociones durante la realización de acciones motrices de la naturaleza participando en la selección de juegos y tareas que permitan el disfrute de la naturaleza

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Exploración, descubrimiento y experimentación de acciones motrices y juegos en ambientes no habituales hacia la realización de juegos cooperativos que impliquen desafíos en relación con el ambiente natural y resolver juegos de búsqueda y orientación en el ámbito natural.

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Resolución cooperativa en actividades y tareas comunitarias que son propias del ambiente natural hacia colaborar con el adulto en el armado de carpas, resolver el orden y la limpieza de sus mochilas, bolsas de dormir y carpas como así también colaborar en la cocina en tares simples y sin riesgo. Jardín 907 – Coronel Vidal – Mar Chiquita – Proyecto de Campamento para Egresados

RESPONSABLES Cecilia Tocco, Lorena Etchepare DESTINATARIOS Serán destinatarios principales de éste proyecto, los alumnos que egresan, comprendidos entre los 5 y 6 años. TIEMPO DE REALIZACION Fecha de Salida: 25 de Octubre de 2019 Fecha de Regreso: 26 de Noviembre de 2019 Lugar: Jardín de Infantes N° 907

ACTIVIDADES

Antes del campamento:      

Familiarización con armado de carpas. Práctica de los hábitos que se realizan en ella: acomodar, preparar cama, descalzarse, acostarse. Familiarización con actividades sensoriales en ámbitos oscuros: juegos con luces, sonidos y texturas. Organización de los grupos para las tareas comunitarias. Organización de las carpas y sus integrantes. Preparación de los alimentos necesarios para el campamento. Desarrolladas en la jornada precampamentil y clases posteriores.

Durante el campamento:       

Caminata de reconocimiento de los diversos sectores a utilizar en el Jardín. Reconocimiento y Limpieza del sector de acampe. Armado de carpas y acomodar pertenencias. Juegos de búsqueda y orientación en el ambiente. Realización cooperativa de tareas como: preparación de fogón, armado de comedor, colaboración en la cocina rústica. Socialización en carpas hasta el momento de cenar. Juegos sensoperceptivos en la noche: con impacto visual. Jardín 907 – Coronel Vidal – Mar Chiquita – Proyecto de Campamento para Egresados

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Fogón recreativo con leyendas de encendido del fogón, canciones y representaciones por grupo. Ritual de acostarse, previos hábitos de higiene. Ritual de despertarse, con sonidos y canciones. Hábitos de higiene matutinos y desayuno. Desarme de carpas, orden y limpieza del lugar. Reflexión final mediante actividad estético expresiva.

Cronograma y orden de las actividades a desarrollar en el campamento Viernes 25-11-2018 18:00 horas. Recepción de acampantes 18:30 horas. Reconocimiento del lugar y armado de carpas 19:00 horas Juego “Poniendo color al dibujo” Se muestra una hoja en banco y la imagen sin color y los niños tienen que encontrar algo escondido o realizar un prueba para poder darle imagen a la hoja en blanco. Después tienen que poder encontrar otro objeto escondido o realizar otra prueba para poder darle el primer color a la imagen. Aun la imagen no tiene mucho color habrá que realizar otra prueba para poder trasmitir el color a la imagen y pintarla definitivamente. 19:30 horas. “Juego de imágenes” Por grupos deberán adivinar las diferentes imágenes que se proyectaran en una pantalla para obtener puntos y poder elegir en orden las tareas comunitaria que cada grupo tendrá que realizar para el acampe. 20:00 horas. Tareas comunitarias: preparación de comedor, cocina, fogón. Limpieza. 20:30 horas. Socialización en carpas 21 horas Cena 21:30 horas. Juegos Nocturnos. Por grupos los niños deberán encontrar con sus linternas imágenes de animales que deberán clasificar por grupos sean animales de la selva, del mar, del campo, de aire etc. En la pared tendrán colocados la sombra de cada animal la cual deberán reconocer para dejar la imagen encontrada. Armar una obra de sombras para presentar en el fogón. 22:00 horas. Fogón: encendido con leyenda armado y preparado previamente con los docentes. Cuenta la leyenda que “El viejo sabio apenado por la suerte de su pueblo (varias noches frías largas y obscuras que los aquejaba), reclamaba una estrella para que lo ayudara brindando calor, alegría y fiesta a su gente. Aparece la estrella (una seño disfrazada) dice ser la estrella reclamada. El sabio ante la sorpresa de encontrar la estrella que no era estrella del cielo sino del cine y la TV le pidió ayuda tan esperada. La estrella ante el pedido llamo a su amigo el payaso mago. Jardín 907 – Coronel Vidal – Mar Chiquita – Proyecto de Campamento para Egresados

Chan chan aparece el payaso mago… va, lo trae esforzado la estrella… va, lo trae a los empujones. El payaso mago realiza algunos pequeños trucos de magia con pañuelos y colores. Desenlace: el payaso hace cantar al pueblo todo (incluidos los niños/as del Jardín) para que encienda el fogón. Canciones de eco con todos los niños/as Canciones preparadas por las seño para el fogón. Se les darán las consignas a las seño previa al campamento para que las canciones este al momento del fogón. 22:30 horas. Higiene y Acostarse

Sábado 26-11-2018 8:00 horas. Levantarse e higiene. Desayuno – Tareas comunitarias: cocina y comedor 8:40 horas. Socialización en carpas y orden de elementos personales 9:00 horas Actividad estético expresiva o de reflexión en contacto con el ambiente. Se les aportara a cada grupo imágenes referentes al campamento para que armen un collage. Cada grupo armara en un afiche grande su collage de cierre de actividad. 10 hs despedida con familia. Después del campamento:  

Exposición del collage. Encuesta a las familias sobre las experiencias vividas.

EVALUACIÓN   

A través de la observación y registro espontáneo de las anécdotas que se vivencien durante el campamento. A través de la autoevaluación con el equipo docente sobre las fortalezas y debilidades del proyecto. A través de la coevaluación con la devolución de los padres sobre las experiencias de sus hijos.

Fecha probable - destino y seguridad Se realizará dentro del ámbito del jardín N°907, donde además de contar con un amplio espacio al aire libre, también cuenta con las instalaciones de baños fuera del edificio, comedor y cocina. Y ante cualquier emergencia o cambio climático, se cuenta con el edificio que tiene capacidad para albergar a todos los acampantes. Jardín 907 – Coronel Vidal – Mar Chiquita – Proyecto de Campamento para Egresados

Para reforzar la seguridad y tranquilidad de los padres, se solicitará la presencia de un móvil policial en la cercanía del establecimiento, para evitar que terceros interrumpan el clima festivo del campamento. La fecha prevista campamaneto será sería el viernes 25 de Octubre a partir de las 18 hs., hasta el sábado 26 de Octubre a las 10 hs MENÚ ESTABLECIDO

Cena: Pizzetas – Postre: fruta

Desayuno: Leche/té – galletitas

Acciones previas, a realizar en la sala     

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Confeccionar carteles por grupo con denominación e integrantes. Reconocimiento previo de las tareas a cumplir en el campamento. Mencionar dos docentes para acompañar a cada grupo. Cocinar en días previos al campamento el menú designado. Preveer si les toca la tarea de Comedor, algún detalle de ornamentación o alguna temática de decoración que sea sencilla y para preparar en el mismo campamento. Preveer para la limpieza, los cestos necesarios para la separación de los residuos.

Jardín 907 – Coronel Vidal – Mar Chiquita – Proyecto de Campamento para Egresados

JORNADA PRE CAMPAMENTIL JARDIN 90 7 FECHA VIERNES 4 DE OCTUBRE DURACION 3 HS PROPOSITOS  

Acercar a los alumnos a la noción de Campamento. Promover la participación en actividades características del Campamento.

 CONTENIDOS 

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Participación en la resolución cooperativa de juegos, actividades y tareas en contacto con el medio ambiente: conformación de grupos de juego, preparación de la comida, servicio de comedor, armado de fogón. Descubrimiento de sensaciones y emociones durante la realización de actividades motrices en el ambiente natural.

ACTIVIDADES        

Recepción y ubicación de pertenencias. Presentación Individual. Reconocimiento de Sectores a utilizar. Conformación de grupos de juego y de tareas. Juego de búsqueda Tareas comunitarias: Preparación de comidas, limpieza y servicio de comedor Armado de fogón. Ceremonia de encendido del fogón, rondas y canciones.

Materiales a solicitar Mochila con: muda de ropa – Abrigo – linterna.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 18hs. Recepción de alumnos  

Saludo de entrada. Ubicación en un sector específico de reunión.

18:15 horas. Presentación individual Y Organización grupal en el sum. 

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Juego mesclador: El baile de los animales. Consiste bailar alrededor de una ronda gigante al ritmo de la música. En el centro de la ronda se colocaran 5 o 6 figuras de animales. Cuando para la música los niños deberán correr hacia el centro a tomar una imagen. Se repite la consigna hasta que todos tengan una imagen y terminen bailando alrededor de la ronda. A partir de allí se dividen en cuatro subgrupos identificados por el m ismo animal Ubicación de los grupos con los docentes. Dinámica de presentación por grupos Jardín 907 – Coronel Vidal – Mar Chiquita – Proyecto de Campamento para Egresados

18:45 horas. En el ocaso 

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Reconocimiento del lugar se realizara una charla sobre los cuidados a tener cuando comience a oscurecer y tener a mano las linternas por si son necesarias para el juego de búsqueda. Juego de búsqueda. En los 4 equipos ya divididos se les entregara una pista a cada grupo. La pista serán encontrar animales encontrar escondidos por el espacio de juego según la clasificación que les toco en el mezclador ejemplo animales de selva, de granja, de mar y que vuelan. Jugar con las imágenes cantar una canción o bailar una canción según la clasificación de animales que les toco y/o.

19:15 horas. Experiencia de Cocina: Preparación cena   

higiene de manos. preparación de las pizzetas. preparado de jugo y postre.

20 horas. Cena    

Higiene y preparación para la cena. Servicio de comedor Limpieza del sector de cocina y comedor. Socialización.

21 hs. Ceremonia de Fogón  

Leyenda de encendido del fogón “Leyenda del Ave ” Rondas con movimiento

MENU: CENA  

Pizzetas – jugo/gaseosa – fruta. Organización: para evitar la demora de las comidas, las pizzetas se prepararán con anticipación.

PERSONAL AFECTADO Profesores Especiales: Cecilia Tocco, Etchepare Lorena. Gabriela Zampolini Docentes: Susana Aguinaga , Marcela Sanchez, Mariana Reyes, Laura Esteban, Romina Magio, Guillermina Irurzun, Adriana Iribarren, Cecilia Turzon, Florencia Saganias, Lorena Cansina Acompañantes: Alumnas practicantes del ISFD Y T N° 63: Gopar Gisella Josefina, Bellocq Sofia y Casalla Aldana

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