Proyecto Campamento 11

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FUNDAMENTACIÓN La vida en la naturaleza y al aire libre es parte integrante de los contenidos curriculares de Educación Física en todos los ciclos y niveles, manifestándose de diversas maneras, ya sea como simples paseos, excursiones, caminatas y, en su grado más elevado, como campamento organizado, englobando una serie de acciones que trascienden el mero juego al aire libre. Con los alumnos de la Educación Secundaria esta experiencia busca la posibilidad de conocer el ambiente natural todavía abundante en nuestro país, aprendiendo también las distintas formas de preservación del mismo. En ese ámbito natural, estimulando la socialización y cooperación con el grupo de pares, deberán realizar actividades que la vida urbana no exige, despertando a la vez el sentido de aventura con prudencia y reflexión sobre las decisiones de actuación individual y grupal. Los alumnos no solo irán a disfrutar de un paisaje nuevo y natural sino que serán parte activa de toda la organización del evento, como la programación de tareas, gestión y tramitación de los recursos económicos y los medios que permitan alcanzarlos. En definitiva deberán ser partícipes de un conjunto de habilidades diferentes: proyectar, programar y organizar actividades en equipos; usar utensilios y herramientas características, prever los requerimientos para la seguridad, higiene, etc. Y, por sobre todo generar una visión crítica y reflexiva para poder finalmente realizar una evaluación conjunta. Estas actividades contribuyen en definitiva al desarrollo corporal, social, intelectual del adolescente; es decir un desarrollo integral del individuo como pretende el Sistema Educativo vigente.

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ACTIVIDADES PROPUESTAS.

ACTIVIDADES PREVIAS AL CAMPAMENTO: 

Caminatas.



Muestra de armado de carpas y verificación de todas sus partes.



Reuniones: de profesores; con directivos; con padres; con alumnos.



Búsqueda

de

presupuestos:

de

colectivos,

camping,

mercaderías,

escribano, etc. 

Organización de beneficios tendientes a conseguir los fondos económicos necesarios.



Jornada recreativa familiar (juegos y actividades propias del campamento).

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ACTIVIDADES EN EL CAMPAMENTO (Todas las actividades se desarrollarán de acuerdo a los días y horarios establecidos en la planificación) ACTIVIDADES COMUNITARIAS: 

Cocinar (Encargados de la cocina. Ayudantes de cocina).



Limpiar (Encargados de limpieza general).



Actividades nocturnas (Encargados de las actividades nocturnas).



Diario (Redactores del diario).



Leña (Recolectores de leña).



Agua (Proveedores de agua).



Sorpresa (Encargados del entretenimiento ocasional del campamento).

ACTIVIDADES PLÁSTICAS O MANUALIDADES: 

Carteleras.



Títeres.



Construcción de los elementos que necesiten para las diferentes actividades que se llevarán acabo.

ACTIVIDADES DE CATEQUESIS: 

Oración de consagración del lugar, para una bendita y agradable estadía.



Bendición del día a día.



Bendición del pan de todos los días.



Oraciones de agradecimientos a Dios.



Actividades de reflexión planificadas por el área.



Misa. 3

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ACTIVIDADES DEPORTIVAS: 

Fútbol.



Vóley.



Softbol.



Hockey.



Básquet.

Los deportes se desarrollarán a modo de torneos para la participación masiva de los alumnos. ACTIVIDADES CAMPAMENTILES 

Orientación.



Armado o montaje de los diferentes tipos de carpas.



Reconocimiento del lugar.



Caminatas.



Excursiones.



Circuitos de aventura.



Tareas cotidianas para la supervivencia en la estadía: cocinar, limpieza de lugar, etc.



Fogones.



Veladas.

ACTIVIDADES RECREATIVAS 

Juegos diurnos y nocturnos.



Juegos por bandos o equipos.



Obras de teatros o sketch. 4

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ACTIVIDADES DEL ÁREA CIENCIAS SOCIALES: Investigación previa de los lugares a visitar: ALTAS MONTAÑAS, SAN RAFAEL, CITY TOUR Y BODEGAS. MENDOZA, Ubicación geográfica.





Físico – Geológico.



Población.



Actividad Económica. Aspecto Histórico: Origen del nombre – Historia de las poblaciones.

 Museos.  Iglesias.

OBJETIVOS 5

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

Continuar con la educación de los alumnos en un ámbito diferente a

lo cotidiano. 

Conocer distintas formas de vida en contacto con la naturaleza y los modos de programarlas, organizarlas y ejecutarlas sin dañar el ambiente.



Incrementar las habilidades psicomotoras de los alumnos.



Desarrollar las capacidades socio-afectivas en un ambiente de empatía.



Interactuar en situaciones grupales que pongan en juego su capacidad de relación con sus pares y el medio ambiente.



Distribuir y utilizar convenientemente el tiempo de trabajo y de ocio en función de las necesidades de subsistencia y placer.



Establecer, compartir y valorar una solidaria y placentera convivencia en la comunidad campamentil.



Desarrollar la cooperación y solidaridad como instrumento principal para la convivencia.



Lograr afianzar, a través de los temas propuestos, nuestra fe y comportamiento cristiano.



DESTINO O LUGAR CAMPING: VIÑAS DE VIEYTES, MENDOZA CAPITAL. INFORME DEL CAMPING Y LUGARES A VISITAR:

CAMPING VIÑA DE VIEYTES Servicios del camping Salón de Usos Múltiples / Quincho: Si Baños: Si 6

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Duchas: Si Agua caliente: Si Naturaleza y Recreación Canchas deportivas: fútbol, paddle, voley recreativo CITY TOUR Y BODEGAS

Ciudad y Alrededores Pintoresco circuito recorriendo la antigua y nueva ciudad, se destaca por su trazado arquitectónico, las tradicionales arboledas, el sistema de conducción del agua en acequias, anchas y limpias veredas. Transitando en sus calles, iremos tomando contacto con la historia y la cultura de un pueblo, que con gran esfuerzo fue transformando el desierto en un próspero oasis. Nuestro recorrido comienza en la zona fundacional, sitio histórico dónde en 1561 Don Pedro del Castillo fundara la Ciudad, espacio dónde actualmente se encuentra el Museo y Plaza Fundacional y las ruinas jesuíticas, vestigio de la ciudad previa al terremoto de 1861. Continuando nuestra visita recorreremos las Plazas principales, que en su entorno albergan la Catedral, la Basílica de San Francisco, el ex Banco Hipotecario (actual Ministerio de Cultura y Turismo), la Mercantil Andina y el ex Banco de Mendoza (actual Espacio Contemporáneo de Arte), la Plaza Independencia y Plaza España, el barrio Cívico con la Casa de Gobierno . Posteriormente nuestro circuito continuará por la prestigiosa calle Emilio Civit, zona residencial que nos conduce al Parque General San Martín, 370 has., el pulmón de la ciudad. Ingresamos por los famosos Portones, los caballitos de Marly, el Rosedal y el Lago hasta llegar al Cerro de la Gloria, donde se encuentra el Monumento a la Gesta Sanmartiniana. Luego nos dirigiremos al Challao, dónde se encuentra el Santuario, que venera a la Virgen de Lourdes con espectacular vistas del pedemonte de Mendoza.

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Caminos del Vino Estos circuitos entre viñedos se desarrollan en los departamentos de Luján de Cuyo y Maipú. Tomaremos contacto con la cultura del trabajo en manos de inmigrantes que, utilizando técnicas de irrigación (canales y acequias) heredadas de los antiguos aborígenes, los Huarpes, lograron transformar el suelo desértico en un gran oasis productivo. Es el escenario del asentamiento de prestigiosas bodegas, que han posicionado por la calidad de sus productos, a la Argentina en privilegiado productor a nivel internacional. Visitaremos dos establecimientos vitivinícolas, con métodos tradicionales e incorporación de última tecnología, dónde acompañados por guías de bodegas ó expertos en enología, nos mostrarán los métodos de vinificación y los procesos de elaboración, embotellado y etiquetado de los vinos. Posterior degustación También visitaremos una fábrica de aceites de olivo y la iglesia de la Carrodilla, patrona de los viñedos.

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Alta Montaña El recorrido ofrece una variada gama de colores y relieves. A primera hora de la mañana, bordeando el río Mendoza, obtendremos unas vistas majestuosas de la cadena montañosa Cordón del Plata y el Dique Potrerillos, colosal obra hidráulica para generar energía y distribuir aguas para el riego. Nuestra próxima visita será Uspallata, asentamiento pre hispánico de aborígenes Huarpes y el punto más austral del Imperio Inca, hasta dónde llegaba el Camino del Inca desde el Perú. Lugares de interés: Las Bóvedas de Uspallata, históricas construcciones de adobe, en las que el capellán Fray Luis Beltrán, usó para la fundición de cañones y armas. Posterior visita a las villas de Picheuta, Polvaredas, Punta de Vacas y el complejo de esquí Los Penitentes. Tiempo libre para el uso de aerosilla que nos permite disfrutar de hermosas vistas panorámicas. Más adelante, encontraremos a orillas de nuestro recorrido, el Puente del Inca, obra arquitectónica natural con vertientes de aguas termales. Continuando nuestro rumbo y a 2750 msnm, el mirador del Cerro Aconcagua, el coloso de América de 6959 metros, desde dónde se accede a la Laguna Horcones y al Parque Provincial Aconcagua.( VERANO) Siguiendo la ruta internacional llegaremos a nuestro último destino, la villa Las Cuevas, de estilo europeo ubicada a 3200 msnm. 9

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Entre Las Cuevas y el túnel internacional, se halla la ruta que permite ascender hasta el Monumento Cristo Redentor (VERANO), emplazado a 4200 msnm, que simboliza la unión entre los argentinos y chilenos.

Cañón del Atuel y Ciudad de San Rafael Saliendo desde la Ciudad de Mendoza, rumbo al sur de la provincia, conoceremos durante el trayecto un importante contraste natural de oasis productivos, como el Valle de Uco, desiertos, espejos de agua, grandes paredones con formaciones escultóricas en roca natural, producto de la erosión del viento y el agua, vestigios del paso del tiempo. Llegaremos a la Villa 25 de Mayo, para tomar contacto con la historia, fue en este sitio cuando en 1805 y a orillas del río Diamante, se fundó el Fuerte de San Rafael, a cuyo alrededor se fue formando la villa cabecera, que luego fue trasladada a su ubicación actual. Continuamos hasta llegar al Dique y Embalse El Nihuil, transitaremos por angostos caracoles, descubriendo maravillosas esculturas naturales en los murallones que forman el cañón, como los jardines colgantes, el sillón de Rivadavia, el Museo de Cera. El murmullo constante de las aguas río Atuel acompañará nuestro camino hasta llegar al Valle Grande, Posterior paseo por la ciudad de San Rafael y regreso a Mendoza. 10

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DURACIÓN 8 días - 7 noches Salida: Goya – VIERNES 12 DE OCTUBRE – 14.00 hs - Escuela Parroquial “La Rotonda”. 11

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Llegada: CAMPING VIÑA DE VIEYTES, MAIPU MENDOZA - SABADO 13 DE OCTUBRE. – 10.00 hs – Regreso: Goya – VIERNES 19 DE OCTUBRE 10.00 HS aproximadamente Escuela Parroquial “La Rotonda

DESTINATARIOS Alumnos de: 3º, 4º y 5º año de la Educación Secundaria.

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EVALUACIÓN

En este proceso de enseñanza y aprendizaje de vida en la naturaleza y al aire libre “campamento” se atravesarán todas las instancias de evaluación: a) Inicial o de Diagnostico. b) En Proceso. c) Sumativa – Final. a) La primera de éstas hace referencia a la recolección de información de los saberes previos que hoy cuentan los alumnos con respecto al campamento. Estos datos serán analizados para poder establecer objetivos y seleccionar contenidos en forma coherente, los cuales, como prioridades pedagógicas, la mayoría de ellos, ya están explicitados en nuestra propuesta. b) Con respecto a la evaluación en proceso, se

tomarán los criterios e

instrumentos que permitan corroborar en plena marcha del proyecto y el grado de aprendizaje en que incurre el alumno como así también verificar y juzgar nuestras estrategias de enseñanza con la posibilidad de ratificarlas o rectificarlas según el resultado que nos den las evaluaciones. El criterio que sustenta este tipo de evaluación tiene correspondencia con los objetivos establecidos (normativo de criterios). c) En relación a la evaluación sumativa consistirá en la implementación de un instrumento escrito donde el alumno refleje la apropiación o no de los contenidos desarrollados. Ante lo expuesto cada materia en cuestión tendrá una prueba de verdadero o falso para volcar en documentos los resultados de aprendizaje de los alumnos acampantes.

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RECURSOS HUMANOS Personas responsables: Martínez, Alejandro – (03777)- 15534518 Stride, Lidia- (03777)- 15520784 Romano, María José- (03777)- 15302171 Alodi, Armando – (03777) - 15545959 Docentes colaboradores: Zini, Silvina- Preceptora y Maestra. Ramírez, Juan Carlos- Profesor Tecnología. González, Carolina - Profesora de Lengua y Literatura. Nicoletti, Sandra – Profesora de Lengua y Literatura. Alfonzo, Maricel - Profesora Ética - Psicología y Proyecto de Investigación e Intervención Socio – Comunitaria. Federico Gómez – Administrador. Acuña, Hernando- Profesor de Psicología y Catequesis. Velez, Rodrigo- Sacerdote. Presentado, Mario – Sacerdote.

RECURSOS MATERIALES 

Elementos deportivos: pelotas – red – bate – guantes – aros – etc. 14

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

Materiales didácticos para los juegos: cajas de cartón – botellas

descartables – etc. 

Elementos campamentiles: carpas – herramientas – sogas – etc.



Elementos de cocina: ollas – utensilios – etc.

PRESUPUESTO Transporte: 

2 colectivos de la Empresa SILVIA. $ 41.000 cada uno



Camioneta Comunidad Redentorista Goya $ 2000,00.



Escribana: $ 15,00 por alumno.



Comestibles y artículos de limpieza: $150.00 por persona.



Complejo: $ 20.00 por persona y por día. $ 15,00 por carpa y por día.

RECAUDACIÓN 

Feria de platos y venta de comidas por grupos.



Bono Contribución.



Intercolegiales.

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Planificación de los días y horarios de las actividades a realizar: Viernes 12 14.00 hs Concentración del grupo en el punto de partida: Escuela Parroquial “La Rotonda”. Revisión de la lista de alumnos y de los diferentes elementos a llevar. Carga de los equipajes y elementos. 16:00 hs - Partida. Durante el viaje: Canciones con guitarras. Juegos de mímicas. Sábado 13 10.00 - Llegada al complejo. 11:00 hs – Caminata en grupo para el reconocimiento del lugar y elección del lugar apropiado para el montado de carpas. 12:30 hs – Bendición del almuerzo. Almuerzo 14:00 hs – Montado de carpas. 15:00 hs – Conocimiento de los grupos de trabajo, previamente armados (para una mejor integración y con un profesor a cargo cada uno de estos) con sus tareas a realizar, las cuales irán rotando durante todo el tiempo que dura el campamento. Elección por parte del grupo de un delegado o líder. . 17:00 hs –Encuentro deportivo-recreativo. 19:00 hs – Preparación de la cena y aseo personal. 21:00 hs – Bendición de la cena. Cena. Lectura del diario. 22:30hs - Juegos nocturnos de competencia por grupos: de persecución y búsqueda.

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Velada. Concursos libres: Guitarreada y

canciones. Cuentos y chistes.

Música y baile a gusto de los alumnos. Las actividades nocturnas se realizarán de acuerdo al cansancio de los alumnos.

DOMINGO 14 1:00 hs – Culminación de la primera jornada.

Comienzo de la guardia

campamentil: la cual se realizará de 1:00 hs a 6:30hs cada una de las noches. Continúa la tarea de redacción del diario, en este caso nocturno. Juegos de azar u otros pasivos que no alteren a los acampantes en su descanso. Recorridos silencioso entre las carpas para corroborar que marcha todo bien. Cambios de guardias entre delegados o líderes. 6:30 hs – Preparación de desayuno. 7:00 hs –Bendición. Desayuno. Lectura del diario. 8:00 hs – Celebración de la Santa Misa. 9.00hs Misa Concentración de los grupos para partir a la primera excursión ALTA MONTAÑA. 13:00 hs- Almuerzo. 18:00 hs –Regreso al campamento. 19:00 hs- Llegada y aseo personal. 20:30 hs – Preparación de la cena. 22:30 hs – Bendición de la mesa y cena. 00.30 hs – Lectura del diario.

LUNES 15 17

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1:00 HS – Guardia campamentil. 6:30 hs – Preparación de desayuno. 7:30 hs – Bendición .Desayuno. Lectura del diario. 9:00 hs – CITY TOUR Y BODEGAS. 12.00 hs- Almuerzo. 19.00 hs – Regreso al campamento. 20:00 hs – Actividades plásticas y manualidades: confecciones de títeres y organización por parte de los alumnos de los puntos a realizar, luego de la cena. Preparación de disfraces. 21:00 hs - Preparación de la cena y aseo personal. 22:00 hs - Bendición de la cena. Cena.

MARTES 16 00:00 hs – Competencia de títeres y disfraces. 1:00 hs – Guardia campamentil. 6:00 hs – Preparación de desayuno. 7:00 hs – Bendición. Desayuno. Lectura del diario. Limpieza. 8:30 hs – ACTIVIDADES CAMPAMENTILES. COMPETENCIAS RECREATIVAS. 12:OO hs- preparación del almuerzo 14.00 hs – Bendición. Almuerzo. 16.00hs – actividades de catequesis (trabajos en grupos). 18.00 hs- merienda 19:00 hs- aseo personal 20:00 hs- preparación de la cena 18

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22:00 hs- cena Miércoles 17 1:oo hs- Guardia campamentil 6:00 hs – Preparación de desayuno. 7:00 hs – Bendición. Desayuno. Lectura del diario. Limpieza 8:30 hs –partida hacia la ciudad de San Rafael. 13.00 hs – Bendición. Almuerzo. 18.00 hs- llegada al camping 19:00 hs- aseo personal 20:00 hs- preparación de la cena 22:00 hs- cena

Jueves 18 1:oo hs- Guardia campamentil 6:00 hs – Preparación de desayuno. 7:00 hs – Bendición. Desayuno. Lectura del diario. Limpieza 8:30 hs- desarmado de carpas y limpieza del campamento. 10:30 hs- preparación del almuerzo 12:00 hs- almuerzo. 14:00 hs- partida hacia la ciudad de Goya Viernes 19 10:00 hs- llegada a la ciudad de Goya.

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Miércoles 14 de noviembre Evaluación del campamento por parte de los alumnos.

Lunes 12 de noviembre Evaluación del campamento por parte de los profesores coordinadores.

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