Prova Unirg 2013.1

PROCESSO SELETIVO/2013-1

FUNDAÇÃO UNIRG CENTRO UNIVERSITÁRIO COMISSÃO PERMANENTE DO PROCESSO SELETIVO

PROVAS

TIPO 1 25/11/2012

UFG

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS

QUESTÕES

Língua Portuguesa

01 a 06

Literatura Brasileira

07 a 12

Matemática

13 a 18

Biologia

19 a 24

Física

25 a 30

Geografia

31 a 36

História

37 a 42

Química

43 a 48

Língua Estrangeira Moderna: 49 a 54 Espanhol ou Inglês Redação

SÓ ABRA ESTE CADERNO QUANDO AUTORIZADO LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES 1. Quando for permitido abrir o caderno, verifique se ele está completo ou se apresenta imperfeições gráficas que possam gerar dúvidas. Se isso ocorrer, solicite outro caderno de provas ao fiscal de sala. 2. Este caderno contém a prova objetiva de Conhecimentos Gerais, com 54 questões de múltipla escolha, e a prova de Redação. 3. Cada questão apresenta quatro alternativas de resposta, das quais apenas uma é a correta. Preencha no cartão-resposta a letra correspondente à resposta assinalada na prova. 4. No cartão, as respostas devem ser marcadas com caneta esferográfica de tinta PRETA, preenchendo-se integralmente o alvéolo, rigorosamente dentro dos seus limites e sem rasuras. 5. O cartão-resposta da prova objetiva e o caderno de resposta da prova de Redação são personalizados e não haverá substituição, em caso de erro. Ao recebê-los, verifique se seus dados estão impressos corretamente; se houver erros, notifique ao fiscal de sala. 6. O tempo de duração das provas é de quatro horas, já incluídos nesse tempo a leitura dos avisos, a coleta da impressão digital, a marcação do cartão-resposta e o preenchimento da folha de resposta da Redação. 7. A tabela periódica dos elementos químicos está disponível, para consulta, na segunda capa deste caderno. 8. AO TERMINAR, DEVOLVA O CARTÃO-RESPOSTA E O CADERNO DE RESPOSTA DA PROVA DE REDAÇÃO AO APLICADOR DE PROVA.

Mg

20

Na

19

3

137,3 88

132,9 87

7

Ba

Cs

(226)

(223)

A

Símbolo

Z

Ra

Fr

87,6 56

Sr

6

85,5 55

Rb

40,1 38

5

39,1 37

Ca

K

24,3

9,01 12

Be

4

23,0

6,94 11

Li

4

2

1,008 3

2

Série dos Actinídios

89 - 103

Hf

Série dos Lantanídios

(262)

Db

180,9 105

Ta

92,9 73

Nb

50,9 41

V

23

5

(263)

Sg

183,8 106

W

95,9 74

Mo

52,0 42

Cr

24

6

Ce

140,1

58

Pr

140,9

59

Ac

(227)

89 232,0

Th

90

Pa

(231)

91

Série dos Actinídios

La

138,9

57

Série dos Lantanídios

(261)

Rf

178,5 104

91,2 72

Zr

47,9 40

Ti

22

4

88,9 57 - 71

Y

44,9 39

Sc

21

3

U

238,0

92

144,2

Nd

60

(264)

Bh

186,2 107

Re

98,9 75

Tc

54,9 43

Mn

25

7

(237)

Np

93

(145)

Pm

61

(265)

Hs

190,2 108

Os

101,1 76

Ru

55,8 44

Fe

26

8

Pu

(244)

94

150,4

Sm

62

(266)

Mt

192,2 109

Ir

102,9 77

Rh

58,9 45

Co

27

9

(243)

Am

95

152,0

Eu

63

195,1

Pt

Pd

106,4 78

58,7 46

Ni

28

10

(247)

Cm

96

157,3

Gd

64

197,0

Au

Ag

107,9 79

63,5 47

Cu

29

11

(247)

Bk

97

158,9

Tb

65

200,6

Hg

112,4 80

Cd

65,4 48

30

Zn

12

14

15

16

17

Cf

(251)

98

162,5

Dy

66

204,4

Tl

In

114,8 81

69,7 49

Ga

31

27,0

Al

B

10,8 13

5

Es

(252)

99

164,9

Ho

67

207,2

Pb

Sn

118,7 82

72,6 50

Ge

32

Si

28,1

C

12,0 14

6

(257)

Fm

100

Er

167,3

68

209,0

Bi

Sb

121,8 83

74,9 51

As

33

P

31,0

N

14,0 15

7

(258)

Md

101

168,9

Tm

69

209

Po

Te

127,6 84

78,9 52

Se

34

S

32,1

O

16,0 16

8

(259)

No

102

173,0

Yb

70

(210)

At

I

126,9 85

79,9 53

Br

35

35,5

Cl

F

19,0 17

9

Lr

(260)

103

175,0

Lu

71

(222)

Rn

Xe

131,3 86

83,8 54

Kr

36

39,9

Ar

20,2 18

Ne

4,00 10

He

2

13

1

H

1

18

1

CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS (com massas atômicas referidas ao isótopo 12 do carbono)

UNIRG

PROCESSO SELETIVO /2013-1

TIPO-1

LÍNGUA PORTUGUESA Leia o texto que segue. Todas as questões estão baseadas nele.

SUPERINTERESSANTE. São Paulo: Editora Abril, ago. 2012, p. 42.

▬ QUESTÃO 01 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

▬ QUESTÃO 02 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

As características formais e discursivas do texto demonstram que se trata de um

Considerando-se a progressão temática e os propósitos dos enunciadores, o texto se aproxima do seguinte gênero textual:

(A) infográfico – apresenta informações de maneira ilustrativa a fim de tornar o conteúdo mais explicativo para o leitor. (B) resumo – sintetiza os pontos principais de um debate envolvendo o tema do voto obrigatório. (C) organograma – organiza uma discussão tendo por ponto de partida a noção de hierarquia entre o locutor e o interlocutor. (D) relatório – descreve os resultados de um conflito envolvendo um tema de interesse público.

(A) diário. (B) artigo de opinião. (C) conto. (D) relato científico. ▬ QUESTÃO 03 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ O título e a estruturação das ideias no texto apresentam, metaforicamente, a discussão como (A) uma proposta autoritária. (B) uma estratégia política. (C) um caminho desconhecido de curvas perigosas. (D) uma execução produtiva de combinações.

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TIPO-1

▬ QUESTÃO 04 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ O argumento que instaura a discussão contrária ao voto obrigatório diz respeito (A) à facilidade de manipular resultados. (B) à violação da liberdade individual. (C) ao equilíbrio entre pobres e ricos. (D) ao aumento das abstenções. ▬ QUESTÃO 05 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Uma possível consequência da opcionalidade do voto é: (A) os analfabetos seriam a maioria dos votantes. (B) as ditaduras aumentariam sua força. (C) os filiados a partidos poderiam ganhar influência. (D) as condições gerais do Brasil melhorariam. ▬ QUESTÃO 06 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ A frase “Quanto mais gente vota, maior a chance de que o resultado da eleição realmente expresse a vontade da população” indica (A) temporalidade. (B) finalidade. (C) explicação. (D) proporcionalidade. ▬ RASCUNHO ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

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LITERATURA BRASILEIRA ▬ QUESTÃO 07 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Os contos “Miss Dollar” e “Linha reta e linha curva”, inseridos na coletânea Contos fluminenses, de Machado de Assis, desenvolvem seus enredos com base na temática da (A) união motivada pelo desejo de ascensão social. (B) infidelidade conjugal punida com desfecho trágico. (C) história de amor contemplada com um final feliz. (D) loucura causada por uma paixão impossível. ▬ QUESTÃO 08 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Leia o poema a seguir. O POETA DO HEDIONDO Sofro aceleradíssimas pancadas No coração. Ataca-me a existência A mortificadora coalescência Das desgraças humanas congregadas! Em alucinatórias cavalgadas, Eu sinto, então, sondando-me a consciência A ultrainquisitorial clarividência De todas as neuronas acordadas! Quanto me dói no cérebro esta sonda! Ah! Certamente eu sou a mais hedionda Generalização do Desconforto... Eu sou aquele que ficou sozinho Cantando sobre os ossos do caminho A poesia de tudo quanto é morto! ANJOS, Augusto dos. Eu e outras poesias. 4. ed. São Paulo: Martin Claret, 2012. p. 133.

A relação de sentido estabelecida entre o título e as ideias do poema se evidencia no (A) último terceto, que revela “o poeta do hediondo” como aquele que canta “a poesia de tudo quanto é morto”. (B) primeiro terceto, que traduz “o poeta do hediondo” como aquele que é incapaz de compreender as dores do mundo. (C) segundo quarteto, que descreve o poeta como um portador da palavra sagrada. (D) primeiro quarteto, que constitui uma metáfora do poeta como um ser iluminado. ▬ QUESTÃO 09 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Escrita em 1961, a peça O beijo no asfalto, de Nelson Rodrigues, tece críticas a problemas sociais ainda muito atuais. Nesse sentido, a trama da peça promove uma reflexão sobre a

TIPO-1

▬ QUESTÃO 10 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Leia o poema a seguir. PSICOLOGIA DE UM VENCIDO Eu, filho do carbono e do amoníaco, Monstro de escuridão e rutilância, Sofro, desde a epigênesis da infância, A influência má dos signos do zodíaco. Profundissimamente hipocondríaco, Este ambiente me causa repugnância. Sobe-me à boca uma ânsia, análoga à ânsia Que se escapa da boca de um cardíaco. Já o verme – este operário das ruínas – Que o sangue podre das carnificinas Come, e à vida em geral declara guerra, Anda a espreitar meus olhos para roê-los, E há de deixar-me apenas os cabelos, Na frialdade inorgânica da terra! ANJOS, Augusto dos. Eu e outras poesias. 4. ed. São Paulo: Martin Claret, 2012. p. 32.

Situada no contexto do Pré-Modernismo, a poesia de Augusto dos Anjos revela a influência de diferentes tendências artísticas, constituindo-se numa mescla de tradições retomadas e inovações anunciadas. No poema transcrito, essa mescla se manifesta na (A) adesão à linguagem coloquial, que antecipa uma das novidades introduzidas pelos escritores modernistas. (B) utilização de termos científicos, que aproximam essa poesia da literatura produzida pelos escritores naturalistas. (C) atração pela temática da morte, que recupera a morbidez característica dos escritores da primeira geração romântica. (D) manifestação do desejo de transcendência, que retoma uma atitude recorrente nos poetas simbolistas. ▬ QUESTÃO 11 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ No conto “O segredo de Augusta”, da coletânea Contos fluminenses, o confronto entre a visão romântica e a visão realista, próprio dos primeiros escritos de Machado de Assis, evidencia-se no (A) sarcasmo do narrador, que desconstrói de forma sutil o ideal romântico do casamento. (B) comportamento antiético das personagens, que denuncia um interesse mercantilista nas relações amorosas. (C) caráter da protagonista, que sacrifica o amor maternal em nome de interesse financeiros. (D) exame psicológico das personagens, que revela a divergência entre suas intenções e suas ações.

(A) desarticulação das relações familiares, que se expressa no distanciamento entre Selminha e seu pai. (B) atitude homofóbica da sociedade, que se revela no comportamento de Arandir. (C)

brutalidade da força policial, exemplificada na tortura de prisioneiros pelo investigador Aruba.

(D) ausência de ética da imprensa, evidenciada nas ações do repórter Amado Ribeiro. unirg-prova-literaturabrasileira-tipo-1

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▬ QUESTÃO 12 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ No desfecho da peça O beijo no asfalto, de Nelson Rodrigues, a morte da personagem Arandir acontece em decorrência do (A) julgamento injusto do delegado Cunha, que acusa Arandir de assassinato. (B) nojo e desprezo que Selminha sente por seu marido. (C) desejo de vingança de Dália, que se sente rejeitada por seu cunhado. (D) amor e ciúme que Aprígio nutre por seu genro. ▬ RASCUNHO ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

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MATEMÁTICA

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▬ QUESTÃO 16 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

▬ QUESTÃO 13 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ O porcentual dos jovens abaixo dos 25 anos desempregados e dos desempregados em geral na União Europeia, na Irlanda e em Portugal é apresentado na figura a seguir.

A figura a seguir representa uma garrafa cheia de vinho e uma taça, em formato de cone, com suas respectivas medidas. d=2 cm

h=6 cm

d=4 cm

h=15 cm

h=9 cm

FOLHA DE S. PAULO. Desemprego de jovens é de 55% na Grécia. 2 out. 2012. p. A8 (Adaptado).

Supondo-se que a curva que determina a variação porcentual, em cada região, dos jovens desempregados e dos desempregados em geral possa ser aproximada por retas, o porcentual de jovens desempregados na Irlanda e dos desempregados em geral em Portugal são, respectivamente,

De acordo com os dados apresentados, conclui-se que essa garrafa serve, no máximo,

(A) 30% e 20%.

(B) três taças cheias.

(B) 30% e 18%.

(C) quatro taças cheias.

(C) 28% e 20%.

(D) cinco taças cheias.

(D) 28% e 18%.

d=4 cm

(A) duas taças cheias.

▬ QUESTÃO 17 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

▬ QUESTÃO 14 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Em uma calculadora especial, como a representada na figura a seguir, existem somente três operações #, ^ e ■, as quais representam a multiplicação por 2, 3 e 5, respectivamente. Digitando um número de um único digito x entre 0 e 9, primo com 2, 3 e 5 simultaneamente e apertando m vezes #, 2 vezes ^ e 2 vezes ■, obtém-se o número 12.600. Nessa situação, os valores x e m são, respectivamente,

Uma determinada fábrica de vassouras produz 120 unidades, sendo 60 no período matutino e 60 no vespertino. Das 60 produzidas no período matutino, cinco apresentaram algum defeito, enquanto as 60 produzidas no período vespertino seis apresentaram defeito. Com intuito de realizar um controle de qualidade, o gerente da fábrica, no final de cada período, recolhe duas vassouras aleatoriamente. Nesse sentido, a probabilidade de as vassouras recolhidas

(A) 7 e 3

(A) serem perfeitas é igual em ambos os períodos.

(B) 7 e 2

(B) no período da tarde serem perfeitas é maior que 0,9.

(C) 1 e 5

(C) no período da manhã serem perfeitas é de, aproxima-

(D) 1 e 4

damente, 0,84.

(D) no período da manhã serem perfeitas é de, aproximadamente, 0,7.

▬ QUESTÃO 15 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Uma avenida cruza com uma rodovia, através de um viaduto, formando um ângulo de 60º. No mesmo instante em que um carro anda pela rodovia a 60 km/h, um caminhão passa pela avenida a 40 km/h, continuando ambos a viagem com velocidade constante. Supondo-se que a avenida e a rodovia sejam retilíneas e estão no mesmo plano horizontal, a distância aproximada do carro e do caminhão será, depois de 30 minutos, de:

(A) 264 km

Dado:

√ 7=2,64

(B) 26,4 km (C) 2,64 km (D) 26,4 m unirg-prova-matematica-tipo-1

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▬ QUESTÃO 18 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

TIPO-1

▬ RASCUNHO ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

Para comemorar o Dia das Crianças, uma escola decidiu fazer um campeonato de futebol com quatro jogos para cada equipe. As equipes foram formadas por alunos do 5º ao 9º ano. Pelo regulamento, os pontos dados para os resultados obtidos nos jogos foram os seguintes: 4 pontos para vitória, 2 pontos para empate, 0 pontos para a derrota e -1 para a equipe que não comparecesse ao jogo (w.o.). No final da competição, as equipes conseguiram os resultados apresentados na tabela a seguir: Ano 5º 6º 7º 8º 9º

Vitória 3 2 3 1 2

Empate 1 1 0 2 0

Derrota 0 1 0 0 0

W.O. 0 0 1 1 2

Com o final da competição, foi realizada uma comemoração para premiar a equipe campeã. A matriz com os resultados de cada equipe e a equipe campeã são, respectivamente:

 14  10    11   7   6 

e a equipe campeã é a do 5º ano.

 14  10   (B) 3*  11   7   6 

e a equipe campeã é a do 5º ano.

 10  14   (C) 3*  11   7   6 

e a equipe campeã é a do 7º ano.

6  7     11    10  14

e a equipe campeã é a do 7º ano.

(A)

(D)

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BIOLOGIA ▬ QUESTÃO 19 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Analise o heredograma a seguir.

TIPO-1

▬ QUESTÃO 21 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Leia o texto a seguir. A patroa chama a secretária-doméstica para ir à feira e comprar “verduras”. Acontece que, além das verduras propriamente ditas, elas trazem cenoura, rabanete, vagem, abobrinha, chuchu, beterraba, jiló, quiabo, tomate, batata inglesa, alho, cebola e mandioca. Sabe-se que “verduras” são apenas hortaliças, folhas, como a alface e a couve. ORTENCIO. In: SANTIAGO et al. Alimentação saudável na culinária regional. Goiânia: Índice Editora, 2012. p. 17. (Adaptado).

Dentre os vegetais apresentados no texto, qual representa um fruto, um caule e uma raiz, respectivamente? (A) Tomate, cenoura, rabanete. Os indivíduos 11, 12 e 13 faleceram, e o reconhecimento dos corpos somente foi possível utilizando-se técnicas moleculares. Uma das formas de reconhecimento consiste em verificar a homologia no DNA mitocondrial, de origem materna, entre os indivíduos a serem identificados. Para tanto, a opção adequada para análise molecular desse DNA é o indivíduo (A) 1 (B) 4 (C) 6 (D) 8 ▬ QUESTÃO 20 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Leia o texto a seguir. Os tiranossauros, velociraptors, alossauros e cia. estão por aí. A diferença é que agora eles atendem por nomes menos glamourosos – pintassilgo, tico-tico, galinha caipira, pato, pombo... Das quase 10 mil espécies de aves que existem, todas são descendentes diretas dos dinossauros. São várias as características que as aves herdaram dos dinossauros, por exemplo, o pé com três dedos para frente e um para trás. SUPERINTERESSANTE, São Paulo, n. 310, out. 2012. (Adaptado).

Essa característica herdada pelas aves é um exemplo de (A) órgãos vestigiais. (B) órgãos análogos. (C) convergência evolutiva. (D) divergência evolutiva.

(B) Abobrinha, batata-inglesa, beterraba. (C) Jiló, mandioca e chuchu. (D) Cebola, quiabo e alho. ▬ QUESTÃO 22 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Leia o texto a seguir. Em 1909, Carlos Chagas, médico e sanitarista, foi chamado à cidade de Lassance, em Minas Gerais, para ajudar a controlar a malária, doença que dizimava os operários que construíam a Estrada de Ferro Central do Brasil. Ao iniciar seus atendimentos, Chagas notou uma grande incidência de doenças cardíacas e observou a presença constante de um inseto hematófago nas residências dos operários, o barbeiro. Assim, decidiu investigar a associação desse animal com as doenças cardíacas. Ao estudar os insetos descobriu o responsável pela doença, um protozoário que encontrou no tubo digestivo, nomeando-o de Trypanosoma cruzi. SUPERINTERESSANTE. A outra face de Chagas. São Paulo, n.151, abr. 2000. (Adaptado).

A reprodução desse protozoário, no inseto e no homem, respectivamente, ocorre por (A) cissiparidade no meio extracelular e cissiparidade no meio intracelular. (B) conjugação no meio intracelular e brotamento no meio extracelular. (C) brotamento no meio extracelular e cissiparidade no meio intracelular. (D) conjugação no meio intracelular e conjugação no meio extracelular.

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TIPO-1

Leia o texto a seguir para responder às questões 23 e 24. A poluição atmosférica tornou-se um problema de saúde pública em grandes capitais, principalmente durante o inverno. Os particulados presentes no ar inspirado estão associados ao surgimento de doenças como bronquite crônica e asma.

▬ QUESTÃO 23 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ O papel desses particulados no surgimento das doenças mencionadas no texto é o seguinte: (A) diminuem o ar residual, alterando a capacidade pulmonar vital e dificultando a respiração. (B) reduzem a força de contração da musculatura lisa dos brônquios, diminuindo a capacidade pulmonar vital. (C) reduzem o movimento ciliar do epitélio respiratório, promovendo o acúmulo de muco e dificultando a respiração. (D) aumentam a formação da oxiemoglobina durante a hematose, promovendo elevação do pH sanguíneo. ▬ QUESTÃO 24 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ A incidência dessas doenças durante o inverno é maior porque (A) a corrente de convecção dispersa os particulados pelas camadas terrestre e intermediária de ar frio. (B) a corrente de ar frio ascendente dispersa os particulados pela camada intermediária de ar quente. (C) o efeito estufa concentra os particulados na camada intermediária de ar quente. (D) a inversão térmica concentra os particulados na camada terrestre de ar frio. ▬ RASCUNHO ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

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FÍSICA

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▬ QUESTÃO 28 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

▬ QUESTÃO 25 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Um motociclista realiza suas manobras no globo da morte, representado pela figura a seguir, com extrema segurança.

De acordo com a segunda lei de Newton, nos pontos A e B, conforme ilustra a figura, irá resultar numa componente central, dada respectivamente por:

As quatro cargas mostradas na figura a seguir têm o mesmo módulo e estão fixas e equidistantes da origem do sistema de coordenadas.

(B) P e N

Coloca-se uma carga positiva, q, na origem, com liberdade para se mover no plano xy. Se essa carga sofrer um pequeno deslocamento no eixo x ou no eixo y, ela irá executar um movimento

(C) P e N+P

(A) periódico em ambos os eixos.

(D) N+P e N

(B) periódico ao longo do eixo x e acelerado em y.

(A) N e N

▬ QUESTÃO 26 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ É muito comum, ao se trafegar nas rodovias em dias quentes ensolarados, visualizar-se regiões espelhadas sobre a pista, tendo o aspecto de uma poça de água. Esse é um efeito óptico que deve-se (A) à cor negra do asfalto, fazendo com que ele se comporte como um corpo negro, o qual passa a refletir somente o espectro eletromagnético visível. (B) à curvatura da superfície asfáltica em algumas regiões da pista, fazendo com que ela se comporte como um espelho côncavo. (C) ao gradiente de temperatura nas proximidades do asfalto, o qual muda gradativamente o índice de refração do ar até termos uma reflexão interna total. (D) à propagação em uma trajetória curva da luz, causada pela composição e cor do asfalto e por sua pequena curvatura, nessa região. ▬ QUESTÃO 27 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Atualmente, nos estádios de futebol, os responsáveis pela segurança são instruídos a não permitir a entrada de ponteiras lasers; entretanto, as que causam preocupação são as de cor verde devido à sua potência. Considere que uma dessas ponteiras possui as seguintes características: potência de saída 51 mw e comprimento de onda 528 nm. Considerando-se os dados apresentados, quantos fótons são emitidos por segundo por essa ponteira laser? (A) 1,36 x 10

17

(B) 4,08 x 1017

Dados: h = 6,6 x 10-34 J·s c = 3,0 x 108 m/s

(C) uniformemente acelerado em ambos os eixos. (D) uniformemente acelerado em y e ficará parada em x. ▬ QUESTÃO 29 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Deseja-se construir um recipiente metálico para armazenar gás hélio à temperatura T0. Deseja-se também que a pressão interna do gás não sofra variação quando houver variação de temperatura no ambiente em relação à temperatura de referência T0. Para tal fim, o coeficiente de dilatação térmica linear desse material metálico deve ser: (A) 1/(9T0) (B) 1/(4T0) (C) 1/(3T0) (D) 1/(2T0) ▬ QUESTÃO 30 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Um certo forno de micro-ondas promete entregar uma potência de 500 W no seu interior. Usando esse forno, um indivíduo deseja transformar 100 g de gelo a uma temperatura de -10 °C em água líquida a 20 °C. Supondo-se que as micro-ondas geradas no interior do forno sejam 100% absorvidas pelas moléculas de água, quantos segundos serão necessários para que a transformação ocorra? (A) 67,0 (B) 71,2 (C) 83,8

Dados: calor específico do gelo = 2,1 J/g·K calor específico da água = 4,2 J/g·K calor latente de fusão do gelo = 335 J/g

(D) 88,0

(C) 1,36 x 1020 (D) 4,08 x 1020 unirg-prova-fisica-tipo-1

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GEOGRAFIA ▬ QUESTÃO 31 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Em junho de 2012, vinte anos depois da Eco-92, representantes de ONGs, empresas, de setores da sociedade civil, chefes de Estado e de governo voltaram a se reunir para debater os rumos que o planeta deve tomar para manter um crescimento sustentável e reduzir as agressões ao meio ambiente, na tentativa de reverter uma situação quase limite no que diz respeito à natureza. Essa reunião foi denominada Rio+20, e ficou conhecida como a conferência na qual (A) a Agenda 21 e o Protocolo de Kyoto foram ratificados, com as adesões de países que até então haviam se recusado a estabelecer metas para reduzir emissões de gases de efeito estufa. (B) o principal ponto polêmico foi a existência de divergências entre aqueles que pregam o “desenvolvimento zero” e os que são partidários do “desenvolvimento a todo custo”. (C) a ideia de desenvolvimento sustentável emergiu, estabelecendo que o crescimento econômico deve ocorrer dentro de uma ótica de preservação do meio ambiente. (D) o desafio principal foi estabelecer metas para que o crescimento econômico, a justiça social e a conservação ambiental caminhem juntos, para que os países possam promover o desenvolvimento sustentável.

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▬ QUESTÃO 33 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ O Sahel é conhecido como uma das regiões mais pobres da África. Localizada ao sul do deserto do Saara, essa faixa de terras apresenta um quadro estrutural marcado (A) pelo modo de vida tradicional vigente há séculos, o que constitui um fator de degradação do solo, contribuindo, inclusive, para o avanço do deserto, que cresce cerca de 100 mil hectares por ano. (B) pelos avanços tecnológicos recentes, o que tem permitido à população adaptar-se às precárias condições do meio e propiciado o aumento da densidade demográfica na região na última década. (C) pela manutenção da pobreza herdada do colonialismo, o que resulta na desestruturação da economia ancestral em função da ocupação das melhores terras para o cultivo de produtos de exportação. (D) pela restrição das migrações nas últimas décadas, o que tem solucionado o processo de avanço do deserto e a redução da crise na região, tornando a paisagem local menos suscetível à degradação. ▬ QUESTÃO 34 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ O climograma é uma ferramenta clássica de representação do clima que permite uma compreensão mais simplificada do perfil climático de determinada região. Por meio dele, é possível observar graficamente o comportamento da temperatura e das precipitações ao longo de um ano, conforme se pode observar no climograma a seguir.

▬ QUESTÃO 32 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ A divisão do estado de Goiás, que deu origem ao estado do Tocantins, definida pela Constituição de 1988, acatou um projeto de emancipação do norte goiano que já era acalentado há muitas décadas. Quando observados os critérios utilizados para estabelecer a divisão, verifica-se que uma referência significativa utilizada foi (A) o limite sul da área de atuação da Sudam em território goiano, ao longo do paralelo 13o S. (B) a fronteira ocidental da área de atuação da Sudene no território goiano, ao longo do meridiano 51o O. (C) a fronteira norte da área de atuação da Sudeco no território goiano, ao longo do paralelo 13o N. (D) o limite oriental da área de atuação da Sudam em território goiano, ao longo do meridiano 45o O.

INSTITUTO NACIONAL DE METEOROLOGIA. Normais Climatológicas, 1961-1990.

O climograma apresentado corresponde ao clima do tipo (A) equatorial, com temperaturas elevadas e baixa amplitude térmica anual, chuvas abundantes e estação seca bem curta. (B) tropical alternadamente seco e úmido, cuja principal característica é a ocorrência de verões chuvosos e invernos secos. (C) tropical de altitude, que apresenta chuvas concentradas no verão e elevada amplitude térmica anual. (D) subtropical, com verões brandos, no qual são observados avanços de frentes frias durante o ano todo.

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▬ QUESTÃO 35 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Analise a figura a seguir.

ROSS, J. L. S. (Org.). Geografia do Brasil. 2. ed. São Paulo: Edusp, 1998. p. 63.

Este perfil topográfico e geológico esquemático apresentado contém uma sequência do relevo em território brasileiro que corresponde, de forma simplificada, (A) às planícies e terras baixas amazônicas e aos planaltos residuais norte-amazônicos. (B) aos planaltos e às chapadas dos Parecis e às depressões interplanálticas nordestinas. (C) aos planaltos e às chapadas da Bacia do Paraná e aos planaltos e às serras do Atlântico Leste-Sudeste. (D) às depressões sertanejas e do São Francisco e aos planaltos e às chapadas da Bacia do Parnaíba. ▬ QUESTÃO 36 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Leia o mapa a seguir.

A análise do mapa revela que a renda gerada pelo turismo nos países europeus é (A) menor nos países do oeste que nos do leste. (B) maior nos países da costa do Mar do Norte. (C) menor nos países da costa mediterrânea. (D) maior nos países com idiomas latinos.

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HISTÓRIA ▬ QUESTÃO 37 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Analise a imagem a seguir.

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▬ QUESTÃO 39 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Leia o texto a seguir. Olha para o passado, Burguês; contempla a sombra da Revolução Francesa e treme; ela é o espelho em que nos miramos; da mesma forma que os convencionais, quando nos batemos, tornamo-nos mil vezes mais fortes e milhões de teus milhões não bastam para impedir nossa marcha incansável. O REGENERADOR, Fortaleza, 1908, p. 30.

O anarquismo esteve fortemente presente no movimento operário da Primeira República brasileira, sendo O Regenerador um dos primeiros jornais libertários do país. No trecho apresentado, há a construção de uma imagem da Revolução Francesa centrada na ideia de Disponível em: . Acesso em: 20 out. 2012.

Os Flinstones é um desenho animado, produzido na década de 1960, que retrata a vida de uma família na Idade da Pedra. Por visar, sobretudo, o entretenimento, o desenho animado não tem o objetivo de caracterizar de forma sistemática e metódica uma época histórica. Isto pode ser evidenciado na imagem apresentada, que recorre ao

(A) criticismo, julgando criticamente o mundo contemporâneo por meio da referência a tempos melhores. (B) anacronismo, inserindo objetos e práticas do mundo contemporâneo a uma época em que eles não existiam.

(C) racionalismo, evidenciando a racionalidade humana na criação de objetos e a organização da vida social em tempos pré-históricos.

(D) primitivismo, representando um tempo de felicidade em uma época anterior à era tecnológica. ▬ QUESTÃO 38 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Leia o trecho a seguir. Tudo se passa, na realidade, como se cada indivíduo masculino adulto tivesse uma vida sexual com duas caras: uma cara privada, voltada para as mulheres, que permanece discreta e da qual nem vale a pena falar; e uma cara pública, voltada para belos rapazes, que se torna objeto de todas as atenções e de todos os comentários. SARTRE, Maurice. A homossexualidade na Grécia Antiga. In: Amor e sexualidade no Ocidente. Porto Alegre: L&PM, 1992. p. 46; 59.

(A) derrubada do Absolutismo. (B) laicização do Estado. (C) violência das massas populares. (D) constituição dos direitos políticos. ▬ QUESTÃO 40 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Leia o trecho a seguir. Enquanto houver um grego desempregado, não teremos pena dos estrangeiros. Não temos problemas com os legalizados, mas esses são uma porcentagem muito pequena. Agora, os que não tem documentação devem ser todos expulsos. Alguns bairros no centro de Atenas estão cheios de estrangeiros, e precisamos ajudar nossos compatriotas. Mijaloliakos, líder do Amanhecer Dourado. Disponível em: . Acesso em: 20 out. 2012.

O Amanhecer Dourado é um partido grego que, no contexto da crise econômica atual da Europa, tem alcançado grande repercussão e ascensão. No fragmento apresentado, aparecem dois princípios que também compunham o pensamento ideológico do partido nacional-socialista alemão (Partido Nazista). São eles:

(A) o nacionalismo e a xenofobia. (B) o arianismo e o racismo. (C) o antissemitismo e o totalitarismo. (D) o expansionismo e o autoritarismo.

Nos últimos anos, a historiografia tem se dedicado a estudos sobre o corpo e sobre a sexualidade, evidenciando-os como uma construção cultural e histórica. O trecho apresentado refere-se à sexualidade na Grécia Antiga, expondo que a prática sexual entre adultos e jovens do sexo masculino

(A) fortalecia o poder feminino na vida privada. (B) estabelecia acordos de submissão política. (C) gerava conflito de personalidade e indefinição da sexualidade.

(D) proporcionava prestígio social e reputação. unirg-prova-historia-tipo-1

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▬ QUESTÃO 41 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

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▬ RASCUNHO ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

Analise a tira a seguir.

Disponível em: . Acesso em: 20 out. 2012.

A imagem representando o encontro entre indígenas e europeus ironiza uma concepção histórica que predominou na formação da identidade europeia e nos discursos referentes à conquista do Novo Mundo. Esta concepção pode ser caracterizada como:

(A) mercantilista, centrada na busca do lucro por meio do tráfico de pau-brasil, metais preciosos e escravos africanos.

(B) dialógica, marcada pelo intercâmbio de mercadorias e de conhecimentos entre europeus e indígenas.

(C) eurocêntrica, pautada na inferiorização do conhecimento e da religiosidade das populações indígenas.

(D) humanista, caracterizada pela proposta jesuítica de proibição da escravidão indígena. ▬ QUESTÃO 42 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Observe a fotografia a seguir.

JANSSON, Claro. 1915. Disponível em: . Acesso em: 22 out. 2012.

A foto apresentada mostra um grupo de vaqueanos, membros da população civil recrutados pelo exército na Guerra do Contestado (1912-1916) para combater as forças rebeldes. Uma característica dos grupos de vaqueanos que também era comum aos insurretos era

(A) o conteúdo religioso, presente em expressões milenaristas e messiânicas.

(B) a participação popular, expressa na presença de negros e mestiços.

(C) a reivindicação social, caracterizada pela defesa da repartição da terra.

(D) o apadrinhamento, designado pelo vínculo com as famílias de coronéis locais. unirg-prova-historia-tipo-1

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QUÍMICA

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▬ QUESTÃO 47 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

▬ QUESTÃO 43 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ As concentrações dos íons sulfato (SO42-) e cálcio (Ca2+) em uma amostra de água mineral são, respectivamente, iguais a 0,1 mg/L e 3,0 mg/L. Com base nessas informações, conclui-se que as concentrações molares de SO42- e Ca2+ são, respectivamente, (A) 2,5x10-3 mol/L e 3,0 x10-2 mol/L.

As reações de oxirredução envolvem transferência de elétrons. O dicromato de potássio (K2Cr2O7) e o permanganato de potássio (KMnO4) são algumas espécies normalmente utilizadas para demonstrar exemplos dessas reações. Nos dois compostos mencionados, o estado de oxidação do cromo e do manganês são, respectivamente, (A) +7 e +6. (B) +5 e +3.

(B) 1,0x10-3 mol/L e 7,5 x10-2 mol/L.

(C) +6 e +7.

(C) 2,5x10-6 mol/L e 3,0 x10-5 mol/L.

(D) +3 e +5.

(D) 1,0x10-6 mol/L e 7,5 x10-5 mol/L. ▬ QUESTÃO 48 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ ▬ QUESTÃO 44 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Um analista preparou uma solução de NaOH e outra de HCl, ambas na concentração de 0,100 mol/L. Ao misturar 10 mL da solução de HCl com 90 mL da solução de NaOH, o pH da solução final foi, aproximadamente, igual a: (A) 13,0 (B) 10,0 (C)

4,0

(D)

1,0

(B)

7,0 g

(C)

10,5 g

(D)

14,0 g

C

CH3

CH3CH2

C

CH3

CH3CH2

C

H

H

H

A

B

C

CH3

Para que A seja um álcool, B seja uma amina e C seja um aldeído, R1, R2 e R3 devem ser, respectivamente,

Uma célula eletrolítica foi montada pela inserção de dois eletrodos em uma solução de sulfato de cobre (CuSO 4). Ao aplicar uma corrente de 1,5 A durante duas horas, observou-se que a massa de cobre depositada sobre a superfície de um dos eletrodos foi igual a: 3,5 g

CH3CH2

R3

R2

R1

Dados: log 2 = 0,3

▬ QUESTÃO 45 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

(A)

Analise as fórmulas estruturais planas apresentadas a seguir.

(A) OH, SH e COOH. (B) OH, NH2 e COH. (C) COH, SH e OH. (D) COH, NH2 e COOH. ▬ RASCUNHO ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

Dados: Constante de Faraday = 96.500 C

▬ QUESTÃO 46 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Em uma prática de laboratório, um estudante determinou a densidade do gás butano nas condições normais de temperatura e pressão (CNTP). Considerando-se a constante universal dos gases (R) igual a 0,082 atm L mol-1 K-1, o valor encontrado foi, aproximadamente, igual a: (A) 3,2 g/mL (B) 2,6 g/mL (C) 2,0 g/mL (D) 1,3 g/mL

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LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA: ESPANHOL Leia a charge que segue e responda às questões 49 e 50.

Disponível em: . Acesso em: 11 out. 2012.

▬ QUESTÃO 49 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Considerando el lenguaje verbal y el no verbal de la viñeta, cabe entender que el personaje que se encuentra junto a la puerta representa (A) un efecto. (B) una victoria. (C) un sucedáneo. (D) una apropiación. ▬ QUESTÃO 50 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ La explicación dada por el personaje acostado se debe al temor que le causa que se crea que (A) se había adormecido. (B) estaba leyendo. (C) tendía a rendirse a la pereza. (D) había estado con otro individuo.

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Leia o texto a seguir e responda às questões de 51 a 54. Política – Reforma del Código Penal HASTA UN AÑO DE CÁRCEL POR DIVULGAR IMÁGENES ÍNTIMAS SIN AUTORIZACIÓN El Consejo de Ministros ha incluido en el anteproyecto de ley de reforma del Código Penal la tipificación por primera vez de tres delitos con el fin de reforzar los derechos de las mujeres. Así, se penará hasta con un año de prisión la divulgación no autorizada de imágenes o grabaciones íntimas. Según ha explicado el ministro de Justicia, Alberto R.-G., la sanción “no se realiza por haberlas obtenido de forma ilícita, sino por la mera divulgación”. Además, se tipifica el delito de acecho u hostigamiento aplicable a diversas conductas de acoso y al uso indebido de datos personales. Podrá costar hasta dos años de prisión. Por otra parte, el matrimonio forzoso puede castigarse con hasta tres años de prisión. Se considerará como agravante la exigencia de abandonar el territorio nacional. “Es un capítulo novedoso (dentro de la reforma del Código Penal) relativo a la protección de la mujer y la lucha por la igualdad de género que consideramos fundamental en estos momentos en el que en España todavía nos queda un trecho por avanzar en esa protección de las mujeres como víctimas de determinados delitos”, ha añadido la vicepresidenta del Gobierno, Soraya S. de S. El ministro de Justicia, Alberto R.-G. ha explicado que la incorporación de estas reformas ha sido sugerida por el Ministerio de Sanidad, Políticas Sociales e Igualdad y ha otorgado su mérito especialmente, a la titular del departamento, Ana M. Disponível em: . Acesso em: 11 out. 2012.

▬ QUESTÃO 51 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ En relación con las grabaciones íntimas, en el primer párrafo del texto se dice que se aplicará la ley si ellas son (A) femeninas. (B) injuriosas. (C) permitidas. (D) divulgadas. ▬ QUESTÃO 52 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ El matrimonio forzoso mencionado en el segundo párrafo será penalizado (A) si ha habido situaciones de acoso. (B) mediante el hostigamiento de los cónyuges. (C) con dos años de prisión preventiva para las partes. (D) teniendo con agravante la expulsión del territorio nacional. ▬ QUESTÃO 53 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ La cita contenida en el tercer párrafo recoge una opinión en la que se señala que, en España, la igualdad de género (A) es una meta. (B) se ha ralentizado. (C) acaba generando víctimas. (D) tiene una importancia relativa. unirg-prova-espanhol-tipo-1

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▬ QUESTÃO 54 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ El texto concluye indicándose que las reformas en cuestión son (A) un desafío para la justicia. (B) la aspiración de las feministas. (C) el fruto de una sugerencia recibida. (D) una imposición de colectivos sociales. ▬ RASCUNHO ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

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LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA: INGLÊS

▬ QUESTÃO 51 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

Leia o texto a seguir para responder às questões 49 a 51.

O nome da campanha “Buy Nothing Day” pode ser reescrito, sem alterar seu sentido original, da seguinte forma:

The Yearly International Buy Nothing Day The end of November many countries worldwide experience the International Buy Nothing Day/No Shop Day. Buy Nothing Day is especially a day of protest by all of those who find that they have enough, and want to voice their opposition to the incessant trend towards 'always more.' Buy Nothing Day is particularly celebrated in countries that have a very high level of consumption. The initiative for the Buy Nothing Day was taken in 1992, in Canada, by Ted Dave, who was working in the advertising world. By doing this, he wanted to perform an act against the constant appeal to overconsume, which advertisements pour out on us. His motto was: Enough is enough! Since then the idea of the Buy Nothing Day has been adopted by increasingly more countries. This year there will be activities in at least thirteen countries. Participate by not participating! The easiest way to become involved in the Buy Nothing Day is: Stay at home! Give yourself and your wallet a day of rest by not shopping. Some countries have special posters to put in your windows. Those who want to participate in this campaign in a more active way - and that is definitely much more fun - can contact the coordinating group in their own country.

(A) “Don't buy expensive things today”. (B) “Don't buy anything today”. (C) “You should buy what you want today”. (D) “You shouldn't buy useless things today”. ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Leia a tira a seguir e responda às questões 52 e 53.

Disponível em: . Acesso em: 26 out. 2012.

▬ QUESTÃO 52 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ Com base na interpretação da tira, conclui-se que os três primeiros personagens envolvidos (A) realizam sempre domésticas.

espontaneamente

tarefas

(B) cansam-se enquanto executam tarefas domésticas. (C) realizam tarefas domésticas para homenagear a mãe. (D) ficam indignados domésticas.

por

ter

de

realizar

tarefas

Omslag, Workshop for Sustainable Development - The Netherlands

Disponível em: Acesso em: 28 out. 2012. (Adaptado).

▬ QUESTÃO 53 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ A frase que melhor descreve o segundo quadrinho da tira é:

Glossário: to voice: verbalizar trend: tendência pour out: despejar motto: lema

(A) He is sweeping the floor.

▬ QUESTÃO 49 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

▬ RASCUNHO ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

(B) They are sweeping the floor. (C) He has swept the floor. (D) They will sweep the floor.

O texto traz várias informações sobre o evento; no entanto, há ausência de uma informação, que é: (A) a data do evento. (B) o nome do idealizador do evento. (C) o ano de início do evento. (D) os países engajados com o evento. ▬ QUESTÃO 50 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ O principal objetivo da campanha é protestar contra (A) o consumismo exagerado. (B) as propagandas enganosas. (C) o aumento dos preços dos alimentos. (D) a ganância dos lojistas.

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Leia a peça publicitária a seguir.

Disponível em: Acesso em: 26 out. 2012.

▬ QUESTÃO 54 ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ A peça publicitária apresentada traz implícita a ideia de que o produto a ser divulgado e a prática de esportes (A) se opõem. (B) são intercambiáveis. (C) são indissociáveis. (D) se complementam. ▬ RASCUNHO ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬

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REDAÇÃO

REDAÇÃO Instruções Você deve desenvolver seu texto em um dos gêneros apresentados nas propostas de reda ção. O tema é único para as três propostas e deve ser desenvolvido segundo a proposta escolhida. O texto deve ser redigido em prosa. A fuga do tema ou cópia da coletânea anula a redação. A leitura da coletânea é obrigatória. Ao utilizá-la, você não deve copiar trechos ou frases. Quando for necessária, a transcrição deve estar a serviço do seu texto. Independentemente do gênero escolhi do, o seu texto NÃO deve ser assinado. Tema União poliafetiva: tradição brasileira ou influência de outras culturas? 1.

Disponível em: http://retrovamoslembrar.blogspot.com.br/2011/06/trilha-sonora-da-minisserie-dona-flor-e.html. Acesso em: 20 out. 2012.

2. Cadinho e poliamor: você conseguiria viver em uma relação a 4? Anna Luiza M. Mattos Uma recente novela nos traz um interessante tema para análise, que é a relação quadrangular vivida pelo personagem Cadinho. Cadinho possui um relacionamento afetivo simultâneo com três mulheres, a Aléxia, Verônica e Noêmia. As três têm total ciência da existência das demais e concordam plenamente com a situação. Essa é uma das principais características do poliamor, que se configura pela coexistência de múltiplas relações afetivas paralelas em que os partícipes se aceitam mutuamente, havendo pleno consentimento entre todos os envolvidos. O movimento do poliamor vem crescendo desde a década de 80 e implica honestidade mútua entre seus integrantes, que praticam o que chamam de polifelicidade. Afirmam que não se trata de enganar nem magoar ninguém. Tem como princípio que todas as pessoas envolvidas estão a par da situação e se sentem confortáveis com ela. Entendem que um segundo, terceiro ou quarto amores não anula o primeiro. Todos são amados igualmente. Para muitos, ainda é considerado como um estilo de vida alternativo e condenado por grande parte da sociedade. O que se defende nessa teoria psicológica é que a visão monogâmica não seria necessariamente a mais adequada e que não haveria nada de anormal em uma pessoa viver em uma relação afetiva a três, a quatro... Não podemos afirmar que tal prática seja exatamente uma novidade, ou um novo arranjo familiar de nossa época. O que dizer da semelhança observada no Corão, livro sagrado islâmico, escrito há mais de 2 mil anos, que previa a prática de um homem possuir várias esposas ao mesmo tempo, sustentando-as e tratando-as igualmente? Disponível em: . Acesso em: 16 out. 2012. (Adaptado).

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3. Em uma escritura pública, registram a primeira união poliafetiva civil no Brasil “Não inventamos nada”, assegura a notaria ou tabeliã brasileira C. N. D. escrivã do doumento. Segundo ela, o documento é uma “escritura pública declaratória de uma união poliafetiva estável”. Formado por um homem e duas mulheres, o trio vive na mesma casa, partilha gastos e mantém uma relação de “lealdade e companheirismo” há mais de três anos no Rio de Janeiro. “Temos visto uma série de mudanças no conceito de família nos últimos anos . Na minha opinião, esta união poliafetiva não afeta aos direitos de outras pessoas”, disse a tabeliã. Na prática, o documento registra as vontades das três pessoas, com cláusulas diversas. Detalhes especificam-se sobre pensão, distribuição de bens, planos de saúde e separação. "Na mente brasileira o conceito que a gente tem é o da fidelidade, mas o conceito que se debate nestas relações é o de lealdade. São muito diferentes", propõe a tabeliã. "Uma mu lher pode ter 3 maridos e lhes ser leal a todos eles, e ter um único e lhe ser desleal. A fidelidade está unida ao ca sal, a pertencer ao outro", explica tabeliã. Precedentes em outras culturas "A primeira idéia que vem à cabeça é a das famílias patriarcais em alguns países do mundo árabe e África, com fa mílias de um homem e várias mulheres. Os tradicionais haréns e coisas desse tipo", comenta C. N. "Mas há sociedades matriarcais, na região dos Himalayas, por exemplo, nas quais a mulher é a que tem vários maridos". "Ainda não tenho dados oficiais, mas já encontrei evidência de casos de famílias poliafetivas em lugares como Esta dos Unidos, França e Grã-Bretanha, além de outros países europeus", diz C. N. Disponível em: . Acesso em: 21 out. 2012. (Adaptado).

4. Poligamia fez e ainda faz parte da sociedade Renato Athias A Poligamia é uma prática muito antiga. O nome tem origem grega e significa muitos matrimônios, os quais resultam na união reprodutiva entre mais de dois indivíduos de uma espécie. Os casos mais típicos são a poliginia, em que um homem é casado com várias mulheres, e a poliandria, em que uma mulher vive casada com vários homens. Existem casos de poliandria na África, atualmente na Costa do Marfim, entre os vários povos de sistema matrilinear. Lá, é permitido que as mulheres tenham vários parceiros. A noção de infidelidade não é a mesma que nas sociedades ocidentais. A poligamia já foi regra nos grupos humanos e em muitas sociedades essa prática ainda é permitida. No Im pério Romano, o imperador Valentiniano I, no século 4, autorizou os cristãos a terem duas esposas. Já no século 8, Carlos Magno, que mantinha o poder sobre a igreja e o estado, praticou a poligamia, tendo seis, ou de acordo com algumas autoridades, nove esposas. Segundo Joseph Ginat, o autor de Famílias Poligâmicas na Sociedade Contemporânea, a Igreja Católica desaprovou a prática, mas ocasionalmente sancionou segundos casamentos para líderes políticos. Não podemos dizer que houve uma passagem da poligamia para a monogamia. Ou que em um período to das as sociedades eram poligâmicas e que agora todas são monogâmicas. A prática da poligamia nas sociedades ocidentais é muito menor que nas sociedades não ocidentais. Mesmo entre os índios no Brasil, a poligamia fazia parte de suas organizações sociais. Tivemos notícias que, entre eles, ter mais de uma mulher era permitido para aqueles que tinham certos prestígios. Disponível em: . Acesso em 16 out. 2012.

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5. Para Viver Um Grande Amor (Vinicius de Moraes) Para viver um grande amor, preciso É muita concentração e muito siso Muita seriedade e pouco riso Para viver um grande amor Para viver um grande amor, mister É ser um homem de uma só mulher Pois ser de muitas - poxa! - é pra quem quer Nem tem nenhum valor Para viver um grande amor, primeiro É preciso sagrar-se cavalheiro E ser de sua dama por inteiro Para viver um grande amor direito Não basta apenas ser um bom sujeito É preciso também ter muito peito Peito de remador É sempre necessário ter em vista Um crédito de rosas no florista Muito mais, muito mais que na modista Para viver um grande amor Conta ponto saber fazer coisinhas Ovos mexidos, camarões, sopinhas Molhos, filés com fritas, comidinhas Para viver um grande amor, é muito Muito importante viver sempre junto E até ser, se possível, um só defunto Há de ser bem cortês sem cortesia Doce e conciliador sem covardia Saber ganhar dinheiro com poesia Não ser um ganhador Mas tudo isso não adianta nada Se nesta selva escura e desvairada Não se souber achar a grande amada Para viver um grande amor! Disponível em: vinicius-de-moraes/86815/. Acesso em: 16 out. 2012.

Propostas de redação ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ A – Artigo de opinião ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ O artigo de opinião é um gênero do discurso argumentativo que tem a finalidade de expressar o ponto de vista do autor a respeito de um determinado tema. A validade da argumentação é eviden ciada pelas justificativas de posições assumidas pelo autor ao apresentar informações e opiniões que se complementam ou se opõem. No texto, predominam sequências expositivo-argumentativas. Escreva um artigo de opinião posicionando-se em relação ao tema União poliafetiva: tradição brasileira ou influência de outras culturas? Seu artigo de opinião deve ser passível de publicação em um jornal impresso de circulação nacional. Defenda seu ponto de vista, apresentando argumentos que evidenciem fatores socioculturais relacionados à união poliafetiva e à influência de outras culturas na cultura brasileira. ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ B – Carta de leitor ▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬▬ De natureza persuasivo-argumentativa, a carta de leitor é um gênero discursivo no qual o leitor manifesta sua opinião sobre assuntos publicados em jornal, revista ou em outro veículo de comunicação, dirigindo-se ao editor ou ao autor de um texto publicado. O texto da carta é caracterizado

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pela construção da imagem do interlocutor e por estratégias de convencimento. Os argumentos do autor buscam convencer o destinatário a acatar o seu ponto de vista e suas ideias. Escreva uma carta de leitor a um jornal de circulação nacional, posicionando-se em relação à declaração de Renato Athias (Texto 4) de que não se pode dizer que houve uma passagem da poligamia para a monogamia. Para escrever seu texto, relacione essa declaração com o tema União poliafetiva: tradição brasileira ou influência de outras culturas? Para construir seus argumentos, rela cione dados e fatos que possam convencer o seu interlocutor a acatar o seu ponto de vista. Para es crever sua carta, considere as características interlocutivas próprias desse gênero. NÃO IDENTIFIQUE O REMETENTE DA CARTA. A SUA CARTA NÃO DEVE SER ASSINADA. ——————————————————— C – Conto ———————————————————— O conto é um gênero do discurso narrativo. Sua constituição formal é pouco extensa. Essa característica de síntese exige um número reduzido de personagens, esquema temporal e espacial econômico e um número limitado de ações. O narrador elabora o ponto de vista que sustenta a trama. O enredo estabelece um único conflito. No desenvolvimento do texto, o conflito poderá ou não ser solucionado. Escreva um conto sobre o tema União poliafetiva: tradição brasileira ou influência de outras culturas? Para escrever seu texto, imagine que você seja um(a) dos cônjuges de uma união poliafetiva. Escreva seu conto explicitando o conflito vivido por você, particularmente por viver num relacio namento não monogâmico. Relate como são os julgamentos da sociedade brasileira sobre a união poliafetiva e o dia a dia de uma família constituída por esse tipo de união.

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Assinale a letra (A, B ou C) referente ao gênero textual escolhido: A B C

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RASCUNHO

O preenchimento deste rascunho, não é obrigatório. RASCUNHO DO CARTÃO RESPOSTAS LÍNGUA PORTUGUESA 01

02

03

04

05

LITERATURA BRASILEIRA 06

07

08

MATEMÁTICA 13

14

15

16

26

27

28

17

18

19

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40

11

12

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22

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GEOGRAFIA 29

30

31

32

HISTÓRIA 37

10

BIOLOGIA

FÍSICA 25

09

33

34

QUÍMICA 41

42

43

44

45

46

LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA: Espanhol ou Inglês

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