Prova Filosofia 4 Ano 4 Bimestre

 

 Nome: ............................................................................................................................................................................... Profª: ANO/TURMA: 4º DATA:   2015  

VALOR:

7,0

 NOTA:  NOT A:

O menino e o Lobo Lá para aqueles lados, na ilha de Samos, na Grécia, havia um menino chamado Pedro. Sua tarefa diária era levar a ovelhada para pastar e, à noitinha, recolher e guiar o rebanho para o morro. Ali, o menino juntava-se a outros pastores e descansavam. Dia após dia... tudo se repetia. As ovelhas, o cão, os  pastores. Tudo igual, tudo igual. Que monotonia!  Num certo dia, o menino repentinamente gritou:  ____ Looooooobo! Loooooooooobo! Looooooooo obo! Todos largaram seus afazeres e armados de paus correram em direção aos gritos do menino. O cão que guardava as ovelhas num sobressalto agitou-se e rosnou. As ovelhas baliram desesperadamente. Os homens perguntaram ao menino:  ___ Onde está ele? É feroz? Está faminto? Pedro, perspicaz, respondeu:  ___ Era muito grande, enorme! Amarelo-amarronzado! Eu o despistei! Eu o afugentei! Todos, muito agradecidos, saudaram o pastorzinho. Mas no dia seguinte... As nuvens continuavam passeando calmamente, as ovelhas mastigando, o cachorro ressonando ao sol, as poucas pessoas do vilarejo caminhando lentamente de cá para lá, de lá para cá...  ____ Looooooobo! o menino g ritou bem alto. A ovelhada baliu, o ___ ovelheiro latiu,gritou o povo todo subiu o morro, munido de pedaços de paus.  ____ Cadê ele? Cadê? ____ Olharam ao redor r edor e nada viram. Homens e mulheres voltaram vo ltaram aos seus afazeres, desconfiados e pensativos. Após alguns dias, o menino resolveu divertir-se novamente. Gritou com todas as letras e bem mais alto:  ____ Loooooooooooooooooooobo! Loooooooooooooooooooobo ! Loooooooooooobo! As ovelhas continuaram mastigando, as nuvens  passeando calmamente, o cão ressonou resson ou em sonhos tranqüilos. Ninguém se moveu. De repente, com um movimento brusco, o cachorro rosnou, seus pelos arrepiaram-se e as orelhas ficaram em pé. As ovelhas, amedrontadas, agitaram-se e tentaram se agrupar. agru par.

 

O menino viu um grande e ameaçador lobo amarelo-amarronzado. O lobo se aproximou, chegou mais  perto, mais perto e o menino gritando:    ____ Lobo! Lobo! Socorro! Socorro ! Lo...  Nada aconteceu. Ninguém apareceu. O menino correu corr eu para cima de uma árvore, o ca cachorro chorro fugiu e as ovelhas... as ovelhas viraram alimento de lobo.  No dia seguinte, não havia ovelha para contar a história, só o menino que lá de cima da árvore soluçava:  ___ Nunca mais vou gritar lobo! Nunca mais!   Texto recontado pelas autoras, a partir de Esopo.  ______________________________________________________  __________________________ ______________________________________________________  __________________________  1. “Dia após dia... tudo se repetia. As ovelhas, o cão, os pastores. Tudo igual, tudo igual. Que monotonia!”

Que expressões desse trecho combinam com o significado da palavra monotonia? ( ) tudo se transformava ( ) todo dia uma surpresa ( ) cada uma fazia uma coisa ( ) tudo se repetia 2. “Todos largaram seus afazeres e armados de  paus correram em direção aos gritos do menino.” A palavra “afazeres” quer dizer: ( ) alimento ( ) trabalho ( ) brincadeira ( ) tipo de agrado 3. O pastor dessa história é ( ) mentiroso e gozador. ( ) medroso e preguiçoso. ( ) solidário e brincalhão. ( ) alegre e respeitoso.

4. Qual é a ideia principal do texto? O que ele nos conta? ( ) um lobo que gostava de caçar ovelhas ( ) um pastor que mentiu para brincar com os outros ( ) uma ovelha que correu do lobo ( ) um pastor que não gostava de ovelhas ovelhas 5. O texto “O pastorzinho e o lobo” procura ensinar que: ( ) Os pastores cuidam bem das ovelhas e as deixam pelos campos ( ) As ovelhas têm medo de pastor  ( ) As pessoas que têm o hábito de menti mentirr ficam desacreditadas ( ) O lobo é ami amigo go do pastor  6. Das morais abaixo, marque aquela que mais A fábula O pastorzinho e o lobo apresenta: ( ) Não faça para os outros aquilo que você não quer que lhe façam. ( ) Devagar se vai ao longe. ( ) Quem tudo quer, tudo perde. ( ) Ninguém Ninguém acredita em um mentiroso, mesmo mesmo quando ele diz a verdade.

7. Não devemos julgar pessoas por sua cor de o tipo cabelo, pelo seu corpo, sua falaasoucenas por  qualquer outra coisa queasum ser humano possa ter.pele, somos todosdediferentes. Observe com atenção abaixo, e pinte aquela que mostra o julgamento de uma criança, sem ao menos ela ter conhecido a garotinha.

 

8. O texto conta a história de um garotinha que sempre estava mentindo. Ate que chegou um dia que ninguém mais acreditou nele. Temos que ter boas ações com as pessoas, tratá-las bem e com respeito. Observe as imagens abaixo abaixo e marque com “X” aquela aquelass que mostram mostram os comportamen comportamentos tos inadequados inadequados das crianças.

 

9. Mesmo sabendocomo que não acontecer, ainda abaixo existe muita discriminação. aprender aceitar os outros são.pode Observe as imagens e pinte as mãozinhasAsdepessoas acordotem comque o que a cenaa nos trasmite.

10. Há uma palavra, que quando falamos evitamos, brigas, discussões. Observe com atenção o caça palavras abaixo e faça exatamente como está no modelo e descubra a frase que encontra-se escondida.

 

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Boa Avaliação