Protección de La Niñez y Adolescencia en Situaciones de Emergencias

PROTECCIÓN DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA EN SITUACIONES DE EMERGENCIAS, DESASTRES O CATÁSTROFES.

Evaluación Lección 1 3/3 puntos (calificados)

Seleccione Verdadero o Falso: Las niñas, niños y adolescentes gozarán de atención prioritaria en caso de desastres, conflictos armados y todo tipo de emergencias.                             correcto  

Verdadero

 

Se debe fortalecer la resiliencia de los niños, niñas y adolescentes a través de la respuesta a emergencias.                             correcto  

Verdadero

 

Seleccione la respuesta correcta: Derecho Humanitario Internacional se aplica en caso de: Desastre de origen natural. Conflicto armado, internacional no internacional. correcto Protestas sociales.

Evaluación Lección 2 3/3 puntos (calificados)

Como parte de la Coordinación, en la preparación se debe: Evaluar los mecanismos de coordinación existentes y determinar de qué modo pueden coordinarse las intervenciones de respuesta ante emergencias en la protección de la niñez y adolescencia, esto debe incluir la coordinación con la sociedad civil. Elaborar campañas de protección de la niñez que aborden los riesgos a los que pudieran estar expuestos los niños, niñas y adolescentes (como la separación, la violencia sexual, el abandono, etc.) y elaborar una estrategia que permita su difusión en caso de una situación de emergencia. Todas las anteriores. correcto

En los recursos humanos, como parte de la respuesta se debe: Establecer un código de conducta que servirá de referencia para todos los trabajadores humanitarios y quienes trabajan en protección de los NNA, en el que figuren claramente las consecuencias de su incumplimiento. Asegurarse de que los puestos vacantes de protección de la niñez y adolescencia se cubran de manera prioritaria, con la mayor prontitud posible y con un enfoque de derechos (igualdad de oportunidades y salarios para hombres y mujeres, personas con discapacidad, minorías étnicas o religiosas, entre otros.) Todas las anteriores. correcto En la gerencia del ciclo del programa, como parte de la preparación se debe: Identificar las amenazas a los NNA a través de la revisión de la información preexistente, de modo que se puedan orientar las acciones futuras. Establecer mecanismos para obtener retroalimentación y denuncias de los beneficiarios. Todas las anteriores.

Evaluación Lección 3 3/3 puntos (calificados)

Basados en la Guía, y suponiendo que el caso de María Isabel ocurre en el escenario de un desastre, indique cuáles afirmaciones son verdaderas y cuáles son falsas: • Los padres, madres o cuidadores de María Isabel deben ser previamente informados y deben firmar un formulario de consentimiento informado antes de que se utilice alguna de sus fotos, grabaciones o declaraciones.                             correcto  

Verdadero

 

• El Ministerio de Educación puede usar los verdaderos nombres de María Isabel sin necesidad de autorización oficial y consentida por su tutor.                             correcto  

Falso

 

• María Isabel y sus padres deberán estar informados sobre las actividades de monitoreo y sus posibles resultados, para que puedan tener expectativas realistas en cuanto a la respuesta y la rendición de cuentas.                             correcto  

Verdadero

 

Evaluación Lección 4 3/3 puntos (calificados)

Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: • Después de una emergencia, se debe examinar los cambios de roles y tareas que asumen los NNA y el acceso que tienen a servicios de proteccións.                             correcto  

Verdadero

 

• No se deben realizar campañas de sensibilización a los padres, madres y cuidadores acerca de las consecuencias de la violencia física en NNA.                             correcto  

Falso

 

• Se debe involucrar a los NNA, sus familias y miembros clave de la comunidad en la creación y divulgación de mensajes de sensibilización sobre violencia y maltrato físico.                             correcto  

Verdadero

 

Evaluación Lección 5 3/3 puntos (calificados)

Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: • La atención multisectorial integral a los supervivientes de violencia sexual debe incluir, como mínimo, apoyo psicosocial, gestión del caso, asistencia médica y asesoría legal.                             correcto  

Verdadero

 

• Se deben implementar campañas de prevención solamente en las familias. No se debe hablar de violencia sexual en escuelas y comunidades.                             correcto  

Falso

 

• El riesgo de violencia sexual contra NNA se incrementa por el hacinamiento, por albergar juntos a NNA y adultos sin parentesco, por la falta de servicios sanitarios para cada género o, por la falta de iluminación adecuada.                             correcto  

Verdadero

 

Evaluación Lección 6 3/3 puntos (calificados)

Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: • En la fase de respuesta, se debe promover actividades recreativas, deportivas y culturales para NNA, con el fin de restablecer una rutina y ayudarlos a desarrollar su resiliencia.                             correcto  

Verdadero

 

• Dentro de la pirámide multisectorial en primer lugar se requiere cubrir las necesidades básicas de supervivencia y seguridad.                             correcto  

Verdadero

 

• Por su preparación, los trabajadores humanitarios no requieren apoyo psicosocial.                             correcto  

Falso

 

Evaluación Lección 7 3/3 puntos (calificados)

Señale si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:

• Para prevenir el trabajo infantil se deben establecer programas que promuevan la inserción laboral para los miembros adultos de las familias en riesgo.                             correcto  

Verdadero

 

• Como medidas de prevención del trabajo infantil y del reclutamiento, se debe fortalecer los mecanismos de protección existentes y basados en la comunidad, por ejemplo: deportes, juegos o clubes.                             correcto  

Verdadero

 

• Durante la respuesta a un desastre, el trabajo infantil en la remoción de escombros es permitido                             correcto  

Falso

 

Evaluación Lección 8 1/1 punto (calificado)

Durante las primeras 48 horas que siguen a la emergencia, se debe: Establecer acuerdos dentro del equipo de trabajo de protección de la niñez y adolescencia sobre los elementos básicos de un sistema de información, gestión de casos, sistemas de derivación y repartición de funciones, brindando atención provisional de manera inmediata a NNA separados y no acompañados. Tomar una decisión definitiva sobre el tipo de cuidado alternativo. Establecer mecanismos para la detección y canalización de NNA separados y no acompañados que solicitan la condición de refugiado o que puedan tener necesidades de protección internacional.

Evaluación Lección 9 1/1 punto (calificado)

Identifique cuáles son indicadores mínimos para en materia de Justicia en situaciones de desastre:

La medida de privar a un adolescente de su libertad solo se debe tomar como último recurso, por el menor tiempo posible y en casos excepcionales. Aplicar las soluciones basadas en la comunidad. Adaptar cualquier régimen de detención a la edad, género, discapacidad y necesidades especificas, separando a los adolescentes y los adultos. Monitorear la calidad de los protocolos en las instituciones privadas. Documentar el patrón de las violaciones que se cometen contra los NNA en el sistema judicial durante todas las etapas de la emergencia, desastre o catástrofe.

Lección 10. Evaluación  Marcar esta página

Blank Common Problem 3/3 puntos (calificados)

Seleccione la respuestas correcta: En la fase de preparación se debe establecer protocolos de acción institucional e interinstitucional, y designar responsabilidades y roles claros para los actores concernidos, incluyendo a: Exclusivamente a las instituciones públicas formales. Exclusivamente a las estructuras comunitarias informales. Las estructuras gubernamentales o comunitarias (formales e informales). correcto

Según la recomendación del Manual Esfera, el número máximo de casos asignados a cada trabajador social es: 25 correcto 40 50

Luego de ocurrida la emergencia o desastre, las autoridades gubernamentales, las organizaciones internacionales, la sociedad civil y los otros actores involucrados, debe adoptar los procedimientos y herramientas específicas para gestionar los casos, en el lapso de:

15 días Un mes. correcto Dos meses.

Evaluación Lección 11 3/3 puntos (calificados)

Identifique si las siguientes acciones corresponden a la prevención o la respuesta: Desarrollar un plan de respuesta a nivel familiar y comunitario que incluya un sistema de alerta y un plan de fortalecimiento de las capacidades locas para implementar estos planes.                             correcto  

Prevención

 

Identificar a los proveedores de servicios para la niñez y adolescencia. Tanto a nivel formal como profesores de escuelas, médicos, policías. Como a nivel informal como los grupos de mujereso los líderes religiosos.                             correcto  

Prevención

 

Señale si la siguiente afirmación es verdadera o falsa: Se debe promover una articulación de los mecanismos de protección de la niñez y adolescencia basados en la comunidad, con el sistema nacional de respuesta ante emergencias y los mecanismos nacionales de protección de la niñez y adolescencia.                             correcto  

Verdadero

 

Evaluación Lección 12 3/3 puntos (calificados)

Seleccione la respuesta correcta:

Se promueve que niños y niñas de diferentes edades, con y sin discapacidad, adolescentes varones y adolescentes mujeres acudan a los Espacios Amigables por lo menos:

1 vez a la semana. 3 veces al mes. 3 veces a la semana. correcto El número máximo de niños, niñas y adolescentes por animador/educador voluntario. 2 animadores por cada 20 niños. correcto 2 animadores por cada 20 niños menores de 3 años. 2 animadores por cada 50 niños mayores de 15 años. Junto a la comunidad, evaluar si los Espacios amigables para la niñez son: Seguros, accesibles a todos los niños, niñas y adolescentes y apropiados para el contexto. correcto Divertidos, accesibles a todos los adultos y apropiados. Cercanos, accesibles para educadores y niños, apropiados para el juego.

Evaluación Lección 13 3/3 puntos (calificados)

Las acciones en la fase respuesta a un desastre son: Emplear procesos de evaluación rápida para identificar a grupos de NNA excluidos, y asegurarse de que sus necesidades específicas sean abordadas. Evaluar la capacidad del sistema nacional de protección de la niñez y adolescencia para alcanzar a NNA excluidos, identificando los potenciales vacíos en la respuesta durante una situación de emergencia. Promover campañas de sensibilización con la comunidad para combatir la discriminación de grupos específicos de NNA. correcto Seleccione Verdadero o Falso: Se debe planificar los lugares donde se realizarán las evaluaciones de protección de la niñez y adolescencia.                             correcto  

Verdadero

 

Seleccione la opción correcta: La accesibilidad (física, a la comunicación, a la información) es: Un principio esencial y debe figurar en todas las acciones programáticas que involucren a NNA con discapacidad. correcto Es una recomendación por lo que no debe figurar en todas las acciones programáticas que involucren a NNA con discapacidad.

Evaluación Lección 14 3/3 puntos (calificados)

Seleccione la respuesta correcta:

En relación a la educación, los actores deprotección de la niñez deben: Monitorear periódicamente la situación de la protección de la niñez y adolescencia en las escuelas y colegios. Mapear las escuelas que se encuentran en zonas de conflicto o de emergencia. Todas las anteriores. correcto Los actores de la educación deben: Organizar rápidamente espacios amigables para la niñez y adolescencia o espacios temporales de aprendizaje. correcto Establecer nuevos sistemas con mayores requisitos de ingreso a escuelas. Todas las anteriores. Una de las normas mínimas que debemos vigilar en el sector educación es: Promover actividades, horarios y programas flexibles, de manera que más NNA puedan asistir a la escuela. Proteger el bienestar de profesores y profesoras. Todas las anteriores. correcto

Evaluación Lección 15 3/3 puntos (calificados)

Seleccione la respuesta correcta:

En materia de salud, los actores del sector de protección deben: Asegurar que los centros de salud cuentan con personal e instalaciones para el registro de nacimientos. Capacitar al personal de salud y equipar a los centros de salud para prevenir, detectar y responder a la violencia, abandono, abuso y explotación de NNA. Todas las anteriores. correcto Los actores de la salud, como médicos, enfermeras y personal técnico, deben: Promover la contratación de asistentes sociales y psicólogos para NNA. correcto Limitar el acceso a servicios de salud sexual y reproductiva para NNA. Todas las anteriores. Indicadores mínimos para evaluar el sector salud son: En procesos clínicos que puedan ser considerados invasivos, se omite el consentimiento informado para NNA y sus padres cuidadores. Los centros de salud cuentan con recursos y suministros adecuados que incluyen medicamentos de emergencia apropiados para NNA, anticonceptivos y servicios de planificación familiar. correcto Todas las anteriores.

Evaluación Lección 16 3/3 puntos (calificados)

Seleccione la respuesta correcta: Los actores de protección como los agentes de policía especializada en niñez y adolescencia y la Defensoría del Pueblo, deben ejecutar las siguientes acciones en el ámbito de la nutrición: Establecer Procedimientos Operativos Estandarizados de protección, independientes de los programas de nutrición. Integrar mensajes de prevención de la desnutrición de lactantes, niños y niñas pequeñas a las actividades de protección de la niñez. correcto Todas las anteriores

Los agentes que tienen a su cargo la alimentación y nutrición deberán: Integrar mensajes de protección de la niñez y adolescencia, prevención, respuesta y mecanismos de referencia en las actividades relacionadas con la nutrición. Monitorear el estado nutricional de las mujeres embarazadas y lactantes, y de los NNA en general, para verificar que se estén cubriendo sus necesidades nutricionales. Todas las anteriores. correcto Dentro de los indicadores mínimos que debemos verificar para la buena nutrición de NNA se encuentra: Se favorece la creación de grupos de madres en las actividades de nutrición. Las actividades de protección de la niñez pueden incluir programas de alimentación terapéutica y complementaria para tratar la desnutrición. Todas las anteriores. correcto

Lección 17. Evaluación  Marcar esta página

Blank Common Problem 3/3 puntos (calificados)

Seleccione la respuesta correcta: El sector protección debe tomar las siguientes acciones: Capacitar al personal que trabaja en protección de la niñez y adolescencia sobre la promoción de comportamientos de higiene saludables y correctos Involucrar e incluir personal de agua, saneamiento e higiene en capacitaciones sobre protección de la niñez y adolescencia. Todas las anteriores correcto

Quienes trabajan en Agua, Saneamiento e higiene, deben: Brindar un acceso sostenible a instalaciones seguras de agua, saneamiento e higiene, que estén bien iluminadas, cuenten con cerraduras y seguridad adecuada, estén separadas por género, diseñadas de acuerdo con las necesidades de los NNA,

sean culturalmente apropiadas y accesibles para los NNA y adultos con discapacidad. correcto Desincentivar la participación de mujeres en los procesos de toma de decisiones para ubicar, diseñar y mantener las instalaciones que proveen los servicios de agua, saneamiento e higiene. Todas las anteriores.

Un indicador mínimo que debemos verificar para proteger a la niñez desde el sector de agua, saneamiento e higiene es: Involucrar al personal de agua, saneamiento e higiene en las acciones de monitoreo de protección de la niñez y adolescencia. Tener en consideración los principios de protección de la niñez y adolescencia y, de manera particular, los riesgos para las mujeres y las niñas al momento de diseñar las instalaciones y servicios de agua, saneamiento e higiene. correcto Difundir mensajes sobre violencia, explotación, abuso y abandono, en las instalaciones y servicios de agua, saneamiento e higiene.

Evaluación Lección 18 3/3 puntos (calificados)

Seleccione la respuesta correcta: Quienes trabajan en la provisión de alojamientos y albergues deben: Asegurarse que los temas de protección de la niñez y los Espacios Amigables para la Niñez (EAN) sean tomados en cuenta en las evaluaciones de los alojamientos. correcto Capacitar al personal de protección en técnicas de construcción segura. Todas las anteriores. Quienes gestionan los campamentos deben: Coordinar la planificación del sitio, la distribución y otras actividades del campamento para asegurar que haya espacios protectores para NNA. Promover la participación de NNA y NNA con discapacidad en los procesos de toma de decisiones. Todas las anteriores. correcto

Para proteger a NNA se debe: Asegurar que las niñas y los niños, no estén expuestos a amenazas en el campamento. Conocer los derechos locales a la tierra y a la propiedad para tomar las decisiones correctas sobre dónde y cómo se van a proveer los alojamientos. Todas las anteriores. correcto

Evaluación Lección 19 3/3 puntos (calificados)

Seleccione la respuesta correcta: Los actores de protección de la niñez y adolescencia deben: Restringir el acceso a información al personal encargado de la distribución por las vulnerabilidades específicas de NNA. Monitorear los efectos de la distribución para verificar que esta llega a todos los beneficiarios previstos y a grupos vulnerables y excluidos. correcto Todas las anteriores. Los actores de distribución deben: Asegurar que las mujeres, niños, niñas y adolescentes participen en el diseño y desarrollo de los sistemas de distribución, y que las mujeres y los adolescentes cumplan un rol central en estos sistemas. Asegurar que las mujeres y niñas dispongan de suministros de artículos de higiene y que los NNA reciban ropa de su talla y zapatos. Todas las anteriores. correcto Como mínimo, un sistema de distribución debe: Al establecer los horarios para la distribución, tendrá en consideración las dinámicas de los hogares, los roles de género y las actividades diarias de los NNA. Establece mecanismos de denuncia para combatir el abuso y la explotación de NNA. Todas las anteriores. correcto