Prospecto Posgrado 2017-i

August 14, 2017 | Author: jimmy | Category: Academic Degree, Doctorate, European Commission, Engineering, Test (Assessment)
Share Embed Donate


Short Description

Descripción: uncp prospecto post grado...

Description

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ ESCUELA DE POSGRADO

MAESTRÍAS Y DOCTORADOS COMISIÓN DE ADMISIÓN

PROSPECTO ADMISIÓN 2017-I

INSCRIPCIÓN EN LÍNEA

www.uncpadmision.edu.pe 1

RESOLUCIÓN Nº 560-2008-ANR

APRUEBAN FUNCIONAMIENTO DE PROGRAMAS DE MAESTRÍAS Y DE DOCTORADOS DE LA ESCUELA DE POSGRADO DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CENTRO DEL PERÚ

2

CONTENIDO »» »» »» »» »»

Mensaje del Director 06 Información general para el postulante 07 Cuadro de vacantes 09 Cronograma de admisión 2017 - I 10 Reglamento general de admisión 11

DOCTORADOS »» »» »» »» »» »» »»

Doctorado en Administración Doctorado en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible Doctorado en Ciencias de la Educación Doctorado en Ciencias de la Salud y Salud Pública Doctorado en Ingeniería Química Ambiental Doctorado en Ingeniería de Sistemas Doctorado en Seguridad y Control en Minería

17 19 21 23 26 28 30

MAESTRÍAS

PROSPECTO DE ADMISIÓN 2017-I COMITÉ EDITORIAL M.Sc. Victoria Ancasi Concha Mg. Filomeno Tarazona Pérez M.Sc. Brecio Lazo Balatazar Dra. Marisol Condori Apaza

Editor Responsable Lic. Oscar Leonidas Obispo Romero

Colaboradores Jorge Luna De La Roca Marleny Salva Ancieta Isabel Gamarra Garma Marco Arias Rosales

»» Maestría en Administración: Pública y de Gobierno y Sector Privado 33 »» Maestría en Antropología Jurídica 38 »» Maestría en Contabilidad: - Gestión y Control Gubernamental 40 - Auditoría Integral 41 - Políticas y Gestión Tributaria 42 »» Maestría en Educación 44 »» Maestría en Gestión del Desarrollo Social 50 »» Maestría en Responsabilidad Social, Relaciones Comunitarias y Gestión de Conflictos 52 »» Maestría en Gestión Pública 54 »» Maestría en Planificación y Proyectos de Inversión 56 »» Maestría en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible 58 »» Maestría en Ecoturismo 60 »» Maestría en Gestión Sostenible en Cuencas Hodrográficas 62 »» Maestría en Seguridad y Medio Ambiente en Minería 64 »» Maestría en Gestión Minera 65 »» Maestría en Seguridad y Salud Ocupacional en Minería 66 »» Maestría en Ingeniería Mecánica: - Gestión del Mantenimiento 69 - Diseño de Tecnologías Apropiadas 70 »» Maestría en Gestión del Mantenimiento de Sistemas Energéticos 72 »» Maestría en Tecnología Energética 73 »» Maestría en Sistemas Industriales y Gestióm Empresarial 75 »» Maestría en Ingeniería de Sistemas: - Gerencia de Sistemas Empresariales 76 - Gerencia en Tecnologías de la Comunicación e Información 77 »» Maestría en Ingeniería Química Ambiental 79 »» Maestría en Ingeniería Ambiental 80 »» Maestría en Políticas Sociales: - Promoción de la Infancia 83 - Género 84 »» Maestría en Salud Pública 86 »» Maestría en Gestión Educativa y Didáctica (Tarma) 88 »» Maestría en Desarrollo Sostenible (Satipo): - Gestión de la Producción Orgánica y Agronegocios 89 - Medio Ambiente y Gestión del Territorio 90 »» Maestría en Ciencias de la Comunicación: - Comunicación para el Desarrollo 92 - Comunicación estratégica y Responsabilidad Social Corporativa 94 »» Maestría en Ciencias de Ingeniería Eléctrica: - Sistemas Eléctricos de Distribución 96 »» Maestría Tecnología y Gestión de la Calidad de Alimentos 98 »» Maestría en Arquitectura 100 »» Maestría en Construcción 102 »» Maestría en Urbanismo 104 »» Maestría en Ingeniería Metalúrgica 107 »» Maestría en Seguridad y Salud en el Trabajo 109 »» Maestría en Gestión integral: Calidad, Medio Ambiente y prevención de Riesgos laborales. 111

3

AUTORIDADES UNIVERSITARIAS

Dr. Moisés Vásquez Caicedo Ayras Rector Dra. Layli Maraví Baldeón Vicerrectora Académica

Dra. Delia Gamarra Gamarra Vicerrectora de Investigación

4

DIRECTORIO DE LA COMISIÓN DE ADMISIÓN

M. Sc. Victoria Ancasi Concha PRESIDENTA

Mg. Filomeno Tarazona Pérez TESORERO

Dr. Brecio Daniel Lazo Baltazar COORDINADOR ACADÉMICO

Dra. Marisol Condori Apaza COORDINADORA ADMINISTRATIVA

5

MENSAJE DEL DIRECTOR DE LA ESCUELA DE POSGRADO desarrollando el programa de doctorado; todas ellas con planes de estudio adecuados a la Ley Universitaria N° 30220 y nuestro Estatuto vigente. Un aspecto peculiar de la presente convocatoria es que por primera vez se realiza una inscripción en línea que facilitará y agilizará los trámites que demanda este proceso, poniendo en práctica medidas concordantes con la simplificación administrativa, que se manifiesta con la eliminación de una serie de requisitos y exigencias que ocasionan perturbación, perjuicio económico y una pérdida innecesaria de tiempo.

Dr. Alberto Cerrón Lozano DIRECTOR

Estimado postulante: Es grato darte la más cordial bienvenida en nombre de la Escuela y Unidades de Posgrado de la Universidad Nacional del Centro del Perú, institución académica que ha alcanzado un sitial de privilegio en la formación de magísteres y doctores con un alto conocimiento en investigación y que por más de dos décadas, vienen contribuyendo al desarrollo científico, tecnológico y humanístico de nuestro país. Desde la creación de la Escuela de Posgrado en 1990, con la decidida participación de sus autoridades, docentes y sobre todo de sus estudiantes, esta Unidad Académica, ha venido desarrollando una serie de acciones en su propósito de elevar la calidad de la formación académica que brinda, una veces promoviendo y apoyando la creación de nuevas menciones en estrecha concordancia con las necesidades de desarrollo de nuestra región; en otras, optimizando su infraestructura y equipamiento, así como promoviendo que sus docentes y estudiantes puedan proseguir estudios en instituciones académicas acreditadas del Perú y el extranjero a fin de lograr nuevos conocimientos, innovar enfoques, metodologías y estrategias que les permita alcanzar nuevos conocimientos. En esta oportunidad, nuestra Alma Máter se complace en invitar a los jóvenes profesionales de la región central y del país en general, a postular a sus programas de maestría o doctorado, pues estamos convencidos de que han tomado conciencia de la necesidad ineludible de proseguir con su formación académica e investigativa, a través del estudio sistemático, formal y permanente. En la actualidad contamos con veinte facultades que vienen ofertando cursos de maestría y de las cuales, siete están

Otro aspecto importante es la pronta inauguración de una de sus obras más emblemáticas: la construcción de dos bloques arquitectónicos en el local institucional de la Escuela de Posgrado, sito en el Jr. Grau, del distrito de El Tambo, con un presupuesto global próximo a los nueve millones de soles. Los diferentes ambientes y servicios como salas para el centro de datos, reuniones, conferencias, exposiciones; salas para docentes y alumnos, aulas para clases y ambientes para la función directriz y administrativa, se encuentran adecuadamente distribuidos en el sótano y sus cuatro niveles. Pero lo más resaltante de esta obra, tan largamente esperada por la comunidad universitaria, es su moderno auditorio, cuyo diseño ovoide, será objeto de admiración y complacencia de la comunidad en general, el mismo que cuenta con una sala principal y un mezanine que albergarán a más de seiscientos asistentes. Esta infraestructura, sin duda alguna, coadyuvará a optimizar la labor y calidad académica de los docentes, maestristas y doctorandos. En lo académico, es necesario puntualizar que los planes de estudios han sido actualizados y estructurados en conformidad a lo dispuesto en las normas legales vigentes, como los referidos a los semestres académicos, horas de estudio y al número de créditos; aspectos orientados a que, paralelamente a la culminación de los estudios de posgrado, se efectivice el avance del trabajo de investigación y la adquisición de uno o dos idiomas extranjeros, una de las cuales puede ser sustituido por una lengua nativa y así optar al más breve plazo, el grado académico correspondiente. Apreciado postulante; saludamos y felicitamos tu decisión de habernos elegido dentro del amplio abanico de universidades existentes en nuestro medio que brindan estudios de postgrado. Nuestro compromiso es y será brindarte una formación académica de calidad.

6

INFORMACIÓN GENERAL PARA EL POSTULANTE I. OBJETIVOS DE LOS ESTUDIOS DE POSGRADO »» Formar investigadores y docentes especializados en las Maestrías y Doctorados que ofrece la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional del Centro del Perú a través de sus Unidades de Posgrado. »» Preparar cuadros científicos que contribuyan al desarrollo de la región y del país.

II. PERFIL GENÉRICO DEL POSGRADUADO El egresado y graduado en la Escuela de Posgrado de la UNCP tiene una sólida formación académica y científica adquirida a través de la exigencia en los estudios, que le permitirá capacitarse para tomar decisiones con buen sentido de análisis crítico ante la realidad de la sociedad en su conjunto. La exigencia en la preparación académica y científica que busca la comprensión de las causas, principios y procesos; más que simplemente conocer y saber.

III. INFORMACIÓN ACADÉMICA A. ASPECTOS GENERALES La Escuela de Posgrado requiere que los aspirantes a estos estudios posean conocimientos sólidos, amplio criterio y motivación para su perfeccionamiento académico y científico. Los alumnos podrán cursar las asignaturas que fije cada uno de los planes de estudios cumpliendo el mínimo de créditos establecidos. Los programas de Posgrado incluyen asignaturas teórico - prácticos sobre conocimientos avanzados de acuerdo a cada nivel, a través de seminarios, sesiones virtuales, informes sobre temas de investigación, prácticas de campo, prácticas de laboratorio. Finalmente ejecutará un trabajo original de investigación para la tesis, en la que se desarrollarán habilidades y destrezas para investigar con iniciativa, ingenio y capacidad de trabajo. Esto será para optar el grado académico de Doctor o Magíster según corresponda. B. ASESORÍA ACADÉMICA Los programas de maestría se desarrollan bajo un sistema de asesorías individuales. La asesoría se hace particularmente importante en el período de elaboración de la tesis con docentes de planta de las maestrías y excepcionalmente se permite asesorías externas.

C. DEDICACIÓN A LOS ESTUDIOS Las labores académicas del doctorado y las diferentes maestrías son intensas, por lo que los participantes deberán tomar las providencias del caso a fin de contar con el tiempo suficiente. Los horarios de clase son establecidos por cada una de las Unidades de Posgrado. Correspondiendo generalmente los fines de semana. D. IDIOMA Para optar el grado académico de Doctor se debe acreditar el conocimiento de dos idiomas extranjeros. Para optar el grado académico de Magíster se debe acreditar el conocimiento de un idioma extranjero. La acreditación la realiza cada Unidad de Posgrado. E. TESIS Para optar el grado académico de Doctor o Magíster se requiere sustentar un trabajo de tesis en acto público, ante un jurado calificador designado para tal fin.

IV. MODALIDADES DE ADMISIÓN A. POR EXAMEN DE ADMISIÓN REQUISITOS PARA LA MAESTRÍA »» Copia legalizada del grado académico de Bachiller o Título Profesional para el caso de postulantes que cursaron estudios de pregrado en universidades del extranjero »» Declaración Jurada - Constancia de Inscripción »» Perfil de un proyecto de investigación (formato que se encuentra publicado en la página web) »» Recibo de pago por derecho de examen de admisión (original y copia). REQUISITOS PARA EL DOCTORADO »» Copia legalizada del grado académico de Magister o Constancia de Egresado original del grado de maestría. »» Declaración Jurada - Constancia de Inscripción »» Perfil de un proyecto de investigación (formato que se encuentra publicado en la página web) »» Recibo de pago por derecho de examen de admisión (original y copia). OTRAS MODALIDADES

B. POR TRASLADO INTERNO PARA MAESTRÍA REQUISITOS »» Copia legalizada del grado académico de Bachiller o Título Profesional para el caso de postulantes que cursaron estudios de pregrado en universidades del extranjero »» Declaración Jurada - Constancia de Inscripción

7

»» Perfil de un proyecto de investigación (formato que se encuentra publicado en la página web) »» Recibo de pago por derecho de examen de admisión (original y copia).

C. POR TRASLADO EXTERNO PARA MAESTRÍA REQUISITOS »» Copia legalizada del grado académico de Bachiller o Título Profesional para el caso de postulantes que cursaron estudios de pregrado en universidades del extranjero »» Declaración Jurada - Constancia de Inscripción »» Perfil de un proyecto de investigación (formato que se encuentra publicado en la página web) »» Recibo de pago por derecho de examen de admisión (original y copia). D. POR TRASLADO INTERNO PARA DOCTORADO REQUISITOS »» Copia legalizada del grado académico de Magister o Constancia de Egresado original del grado de maestría. »» Declaración Jurada - Constancia de Inscripción »» Perfil de un proyecto de investigación (formato que se encuentra publicado en la página web) »» Recibo de pago por derecho de examen de admisión (original y copia). E. POR TRASLADO EXTERNO PARA DOCTORADO REQUISITOS »» Copia legalizada del grado académico de Magister o Constancia de Egresado original del grado de maestría. »» Declaración Jurada - Constancia de Inscripción »» Perfil de un proyecto de investigación (formato que se encuentra publicado en la página web) »» Recibo de pago por derecho de examen de admisión (original y copia).

EVALUACIÓN Comprende la entrevista personal, ante un jurado examinador designado en la Sección de Posgrado correspondiente, que actuará bajo la supervisión de la Comisión de Admisión de la UNCP y la Dirección de la Escuela de Posgrado.

V. CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA DOCTORADOS Y MAESTRÍAS: Aspectos

Puntaje

Experiencia profesional

5

Evaluación de expedientes (hoja de vida)

2

Expectativas del doctorado

3

Cultura general

3

Idioma extranjero y computación

2

Fundamentos del perfil de proyecto de investigación

5

TOTAL

20

VI. COSTO DE ADMISIÓN PARA DOCTORADO: Concepto

Inscripción

Costo (nuevos soles)

S/ 201.00

PARA MAESTRÍAS: Concepto

Inscripción

Costo (nuevos soles)

S/ 181.00

8

VII. CUADRO DE VACANTES 2017-I

MAESTRÍAS

PARA MAESTRÍAS:

MENCIONES

- Administración Estratégica de Empresas - Finanzas Administración - Gestión de Proyectos Públicos y Privados - Marketing y Gestión de Negocios Internac. - Gestión de Empresas con TIC Administración Pública y Gobierno - Gerencia Municipal y Regional - Gerencia P ú b l i c a C orporati v a - Gestión y Control Gubernamental Contabilidad - Auditoria Integral - Políticas y Gestión Tributaria - Gestión del Mantenimiento y la Sostenibil. - Diseño de Tecnologías Apropiadas Ingeniería Mecánica - Tecnología Energética - Gestión del Mantenimiento de Sist. Energ. Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible (Huancayo)

Exam. Primeros Traslado Traslado Segunda Total Adm. puestos interno externo maestría

50 50 50 30 30 50 50 25 25 25 20 15 15 15 44

Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible (Chanchamayo) 47 37 Ecoturismo (Huancayo) Ecoturismo (Chanchamayo) 37 Ecoturismo (Chanchamayo) 37 Gestión Pública 47 Planificación y Proyectos de Inversión 47 - Gerencia de Sistemas Empresariales 40 - Gerencia de Tecnologías de la Información Ingeniería de Sistemas 40 y Comunicación 30 Sistemas Industriales y Gestión Empresarial - Promoción de la Infancia 15 Políticas Sociales - Género, sexualidad y Desarrollo Humano 15 20 Salud Pública 40 Seguridad y Medio Ambiente en Minería Gestión Minera 40 Seguridad y Salud Ocupacional en Minería 40 25 Ingeniería Química Ambiental Ingeniería Ambiental 50 Antropología Juridica 25 - Gestión Educativa 40 - Enseñanza Estratégica 40 - Educación Matemática 40 Educación (Huancayo) - Educación Superior 40 40 - Psicología Educativa 30 Educación (Satipo) - Gestión Educativa 20 Gestión Educativa y Didactica - Tarma 20 Gestión del Desarrollo Social 25 Responsabilidad Social, Relaciones Comunitarias y Gestión de Conflictos - Comunicación para el Desarrollo 20 Ciencias de la Comunicación 20 - Comunicación Estratégica y Resp. Social 30 Ciencias de Ingeniería Eléctrica - Sistemas Eléctricos de Distribución Tecnología y Gestión de la Calidad de Alimentos 20 Arquitectura - Didactica del Diseño Arquitectónico 25 Urbanismo - Gestión Urbana 23 - Gestión y Organización de la Construcción Construcción 25 Ingeniería Metalúrgica 10 Seguridad y Salud en el Trabajo 25 Gestión Integral: Calidad, Medio Ambiente y Prevención de Riesgos Laborales 30 - Gestión de la Produc. Org. y Agronegocios 23 Desarrollo Sostenible - Satipo 23 - Medio Ambiente y Gestión del Territorio TOTAL 1742 BECA CATEDRÁTICO

Maestría Ingeniería Ambiental

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

2 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 2

2 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 2

1 1 1 1 1 6 6 0 0 0 0 0 0 0 2

55 55 55 35 35 60 60 25 25 25 20 15 15 15 50

0 0 0 0

1 1 1 1

1 1 1 1

1 1 1 1

50 40 40 40

0 0 0

1 1 5

1 1 5

1 1 0

50 50 50

0

5

5

0

50

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

5 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 3 1 3 0 0 0 1 1

5 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 2 1 2 0 0 0 0 0

0 0 0 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

40 15 15 25 40 40 40 25 50 25 40 40 40 40 40 30 20 20 25 23 23 30 20 30 25 30 10 25 30 25 25

0

51

47

31

1841

VACANTES 10

9

PARA DOCTORADOS: Exam. Adm.

Doctorado

Traslado

Traslado

Segundo

interno

externo

doctorado

Total

Administración

30

2

2

0

34

Ingeniería de Sistemas

30

5

5

0

40

Ciencias de la Salud y Salud Pública

20

2

2

1

25

Ingenieía Química y Ambiental

25

0

0

0

25

Seguridad y Control en Minería

30

0

0

0

30

Ciencias de la Educación (Huancayo)

40

0

0

0

40

Ciencias de la Educación (Satipo)

30

0

0

0

30

Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible

47

1

1

1

50

252

10

10

TOTAL

2

274

VIII. SEGUNDA ALTERNATIVA

Sólo para el postulante a maestría; al momento de registrar su inscripción para el proceso de admisión podrá escoger una segunda alternativa a cualquiera de las otras maestrías.

IX. CRONOGRAMA DE INSCRIPCIÓN, EVALUACIÓN Y PUBLICACIÓN DE RESULTADOS DOCTORADOS Y MAESTRÍAS Inscripciones Lugar Hora

Evaluación Lugar Hora

: Del 01 de marzo al 01 de abril de 2017 : Ciudad Universitaria - Oficina Comisión de Admisión Pabellón de Gobierno y Administración Lunes a Viernes : 08:00 a 13:00 horas / 15:00 a 18:00 horas Sábado : 08:00 a 13:00 horas : 02 de abril de 2017 : Ciudad Universitaria : 08:30 horas

Publicación de resultados Lugar Hora

: 05 de abril de 2017 : Ciudad Universitaria - Pabellón de Gobierno y Administración : 12:00 horas

Entrega de constancia de ingreso Lugar Hora

: 07 de abril de 2017 : Respectivas unidades de Posgrado - Ciudad Universitaria : 10:00 horas

10

REGLAMENTO GENERAL DE ADMISIÓN A POSGRADO TÍTULO I DISPOSICIONES GENERALES

según la demanda de las unidades de posgrado. Art. 6º

Del objetivo del Reglamento

Art. 1º

El presente Reglamento tiene como objetivo establecer normas y lineamientos del proceso de admisión para el ingreso alas Unidades de Posgrado y realizar estudios de maestrías y doctorados que ofrece la Universidad Nacional del Centro del Perú (en adelante UNCP)

TÍTULO II DISPOSICIONES ESPECÍFICAS Art. 7º

Base legal

Art. 2º

Constituyen base legal del presente Reglamento: - Constitución Política del Perú. - Ley Universitaria N° 30220 del 08 de julio de 2014. - Ley No 28740 de la creación del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE) del 19 de mayo de 2006. - D.S. No 018-2007-ED del Reglamento de la Ley del SINEACE: funciones del CONEAU. - Estatuto de la UNCP, aprobado con Resolución N° 001-2015-AE-UNCP. - Resolución de Consejo Directivo N° 006-2015-SUNEDU/CD. - Reglamento de Organización y Funciones de la UNCP. Del proceso de admisión

Art. 3º

El proceso de admisión tiene como finalidad: a. Normar el proceso de admisión a cargo de la Comisión de Admisión de la UNCP. b. Evaluar conocimientos, aptitudes, actitudes, experiencias profesionales y de investigación con el fin de seleccionar postulantes con las mejores capacidades para su perfeccionamiento académico y científico. c. Difundir los diversos procesos de admisión, el perfil del ingresante y planes de estudios de las maestrías y doctorados que ofrece la UNCP a travésdel prospecto de admisión.

Art. 4º

La admisión a las unidades de postgrado de la UNCP es mediante concurso público y consta de un examen de conocimientos y aptitudesinvestigativas basados en el perfil del ingresante.

Art. 5º

Los procesos de admisión a posgrado en la UNCP se llevan a cabo a inicios de cada semestre académico,

La participación de postulantes en los procesos de admisión implica, la aceptación total y sujeción de los mismos al Estatuto de la UNCP y al presente Reglamento.

Art. 8º

Art. 9º

La Comisión de Admisión es el órgano autónomo de la Universidad Nacional del Centro del Perú, administrativamente, dependiente del Vicerrectorado Académico y tiene como propósito, la planificación, organización y ejecución delos procesos de admisión en sus distintas modalidades. La Comisión de Admisión está integrada por cuatro docentes: dos principales, un asociado y un auxiliar, quienes ejercen la función de Presidente, Tesorero, Secretario Académico, y Vocal respectivamente; además de dos (02) representantes del estamento estudiantil que apoyan las diferentes subcomisiones designadas entre los miembros de la Comisión de Admisión. La Presidencia de la Comisión de Admisión ejerce autoridad directa sobre las subcomisiones designadas y el personal administrativo adscrito a esta dependencia, las cuales son responsables del adecuado cumplimiento de las funciones y atribuciones asignadas. La Comisión de Admisión tiene como funciones y responsabilidades: a. Planificar, organizar y ejecutar el proceso de admisión, fijando procedimientos, estrategias y recursos. b. Normar, organizar, ejecutar y supervisar el proceso de inscripción y registro de postulantes. c. Preparar el plan general de publicidad, seguridad, infraestructura y transporte para el óptimo desarrollo del proceso de admisión. d. Administrar y supervisar con estricta reserva los procedimientos relacionados con las pruebas de conocimientos, entrevistas, calificación de expedientes de requisitos, su preparación, reproducción y aplicación. e. Ejecutar los procesos de admisión con las máximas medidas de seguridad, equidad y transparencia. f. Publicar los resultados en el tiempo previsto. g. Implementar otras acciones que optimicen los resultados del proceso de admisión.

Art. 10º La Comisión de Admisión coordina con el Rector, Vicerrectores, Director de la Escuela de Posgrado y

11

Directores de las unidades de posgrado la organización y ejecución de las acciones concernientes al proceso de admisión. Art. 11º La Comisión de Admisión elabora el cronograma de actividades de organización, conducción y control de los exámenes en sus distintas modalidades, formas y procedimientos en coordinación con las unidades de posgrado.

TÍTULO III DE LAS MODALIDADES DE INGRESO Art. 12º Las modalidades de ingreso a las maestrías y doctorados son: 1. Por admisión ordinarios I y II: Dirigido a bachilleres y/o magísteres de universidades públicas y privadas del país, así como los estudios equivalentes en el extranjero. Se realizan a inicios de cada semestre académico de la UNCP. 2. Por modalidades: a. Traslado interno para maestrías y doctorados. b. Traslado externo para maestrías y doctorados.

TÍTULO IV DEL PROCESO DE ADMISIÓN CAPÍTULO I DE LAS VACANTES Art. 13º Las vacantes para los procesos de admisión son establecidas por cada Unidad de Posgrado, ratificadas y aprobadas por el Consejo Universitario, las mismas que son publicadas en el Prospecto de Admisión.

CAPÍTULO II DE LA CONVOCATORIA Art. 14º La UNCP convoca anualmente a dos procesos de admisión: Proceso de Admisión I : a inicios del semestre impar. Proceso de Admisión II : a inicios del semestre par.

CAPÍTULO III DE LOS REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN Art. 15º Son requisitos para postular a una maestría vía examen ordinario: a. Grado Académico de Bachiller o Título profesional para el caso de postulantes que cursaron estudios de pregrado en universidades del extranjero. b. Declaración jurada – Constancia de Inscripción. c. Perfil de proyecto de investigación d. Recibo de pago por derecho de examen de admisión. Art. 16º Son requisitos para postular a un Doctorado vía

examen ordinario: a. Grado Académico de Magíster o Constancia de Egresado. b. Declaración jurada – Constancia de Inscripción. c. Perfil de proyecto de investigación d. Recibo de pago por derecho de examen de admisión. Art. 17º Son requisitos para postular a una maestría por traslado interno: a. Certificado de estudios otorgado por la Escuela de Posgrado que acredite haber aprobado por lo menos un semestre académico en la maestría. b. Declaración jurada – Constancia de Inscripción. c. Perfil de proyecto de investigación d. Recibo de pago por derecho de examen de admisión. Art. 18º Son requisitos para postular a una maestría por traslado externo: a. Certificado de estudios otorgado por la Escuela de Posgrado de procedencia, que acredite haber aprobado por lo menos un semestre académico en la maestría. b. Declaración jurada – Constancia de Inscripción. c. Perfil de proyecto de investigación d. Recibo de pago por derecho de examen de admisión. Art. 19º Son requisitos para postular a un doctorado vía traslado interno: a. Grado Académico de Magíster o Constancia de Egresado de Maestría. b. Certificado de estudios u hoja de notas que acredite haber aprobado por lo menos un semestre académico del doctorado, otorgado por la Escuela de Posgrado. c. Declaración jurada de veracidad de la información y documentación presentada. d. Recibo de pago por derecho de examen de admisión. Art. 20º Son requisitos para postular a un doctorado vía traslado externo: a. Grado académico de Magíster o constancia de egresado de Maestría. b. Certificado de estudios de la Escuela de Posgrado de procedencia, que acredite haber aprobado por lo menos un semestre académico en el doctorado. c. Declaración jurada de veracidad de la información y documentación presentada. d. Recibo de pago por derecho de examen de admisión.

CAPITULO IV DE LAS INSCRIPCIONES Art. 21º El postulante deberá descargar el Prospecto de Admisión de la página Web de la Comisión de Admi-

12

sión, www.uncpadmision.edu.pe el cual incluye el Reglamento General de Admisión a Posgrado, cronograma y otros documentos de inscripción. Art. 22º La inscripción es virtual. Art. 23º Después de 24 horas de haber pagado el derecho de inscripción en el Banco de la Nación, debe inscribirse en la página web www.uncpadmision.edu. pe según procedimientos indicados en anexo del Prospecto de Admisión. Art. 24º El postulante, al momento de inscribirse, registrará sus datos en el Formulario de Inscripción de la página web www.uncpadmision.edu.pe La veracidad de los datos consignados son de entera responsabilidad del postulante y tiene carácter de Declaración Jurada. Al culminar su inscripción deberá imprimir la constancia, por duplicado, luego pegar su fotografía en cada constancia. El postulante NO deberá poner su huella digital ni firmar en la constancia de Inscripción –Declaración Jurada¬, esto, lo hará el día del examen de admisión en presencia del docente evaluador, antes del inicio del examen. Art. 25º Al inscribirse, el postulante declara que conoce el Reglamento General de Admisión y se compromete a cumplir y, en caso de lograr una vacante, está obligado a cumplir con los requisitos exigidos en el presente Reglamento. Art. 26º En cada proceso de admisión, la inscripción a las maestrías, pueden considerar una segunda opción, si así lo considera el postulante, mientras que el doctorado solo podrá inscribirse en una opción.

CAPÍTULO V DEL EXAMEN DE ADMISIÓN Art. 27º El Examen de Admisión se realizará, para todas las maestrías y doctorados, en una misma fecha. Art. 28º El examen de admisión consta de un cuestionario que abarca los campos temáticos de la competencia profesional, cultura general, idioma nacional y extranjero, el manejo de la Tecnología de la Información y Comunicación, así como los fundamentos de la investigación científica con base al siguiente

cuadro de la Estructura de Evaluación. Art. 29º La evaluación de postulantes a una maestría está a cargo de docentes ordinarios con grado académico de maestro o doctor de cada unidad de posgrado; para postulantes al doctorado, el evaluador debe ser un doctor de la de la unidad de posgrado correspondiente. Art. 30º El día del examen, el postulante deberá presentar: • Documento Nacional de Identidad (DNI) • Constancia de Inscripción -Declaración Juradapor duplicado. • Perfil del proyecto de investigación. DE LA CALIFICACIÓN DEL EXAMEN

Art. 31º La calificación del examen de admisión es en escala vigesimal (0 – 20 puntos). Art. 32º La calificación y ponderación de preguntas del examen en los diferentes aspectos será de acuerdo con la estructura y ponderación concordante con el Art. 28° del presente Reglamento. Art. 33º El proceso de evaluación y calificación está a cargo de una Comisión designada por cada unidad de posgrado con docentes que cumplan los requisitos considerados en el Art. 29° del presente Reglamento. Art. 34º La Unidad de Posgrado, al término de 24 horas de haber iniciado la evaluación, presentará a la Comisión de Admisiónla lista de ingresantes con sus respectivas puntuaciones en orden de méritos. Art. 35º Los resultados del proceso de admisión, son irrevisables e inapelables. La Comisión de Admisión publicará los resultados oficiales de acuerdo al cronograma establecido.

CAPITULO VI DE LOS INGRESANTES Art. 36º Ingresan a las unidades de posgrado de maestría y doctorados de la UNCP, los postulantes que han aprobado la evaluación de ingreso y, que hayan al-

ESTRUCTURA DE LA EVALUACIÓN PARA EL INGRESO A MAESTRÍAS Y DOCTORADO ASPECTOS PUNTAJE Competencia profesional 5 Cultura general 5 Idioma nacional y extranjero 3 Computación e informática básica 2 Fundamentos del perfil de proyecto de investigación 5 TOTAL 20 13

canzado una vacante en estricto orden de mérito. La nota aprobatoria mínima para el ingreso a las unidades de posgrado: maestría y doctorado es 14. Art. 37º En caso de igualdad de puntajes, entre dos o más postulantes para cubrir una vacante a Maestría o Doctorado profesional, se admite el ingreso por empate. Art. 38º La Comisión de Admisión otorga Constancia de ingreso a postulantes que alcanzaron una vacante en las unidades de posgrado correspondientes, de acuerdo al cronograma establecido, previa presentación de documentos exigidos como requisitos de inscripción. El ingresante por cualquiera de los procesos de admisión definidos en el presente Reglamento, que no recabe su Constancia de Ingreso en el plazo establecido, pierde automáticamente su ingreso. El trámite para recabar la constancia de ingreso es estrictamente personal.

TÍTULO V DE LAS SANCIONES

tán impedidas a postular en el proceso de admisión de posgrado de la UNCP. Art. 43º La Comisión de Admisión informará a las autoridades universitarias los casos de postulantes que hayan transgredido los artículos del 40º al 41º del presente Reglamento, así como a postulantes que hayan presentado documentos falsos como requisitos para ser admitido como postulante; perturbar el proceso con actividades o actos violentos que atentan contra su normal desarrollo y otros casos, para las sanciones que ameritan. Art. 44º El personal docente, administrativo y autoridades que participen en el Proceso del Examen de Admisión de Posgrado, deberán asistir obligatoriamente con la indumentaria señalada por la Comisión de Admisión. Art. 45º Ningún personal docente, administrativo o autoridad que participa en el examen de admisión, podrá ingresar con muestras de haber ingerido bebidas alcohólicas u otro tipo de drogas; de comprobarse, se aplicará las sanciones que corresponden con el debido proceso.

DE LA PROHIBICIÓN, SEPARACIÓN O INHABILITACIÓN DEL POSTULANTE

Art. 39º No se admite como postulantea quienes hayan sido sancionados por medida disciplinaria en alguna universidad del país o del extranjero. Art. 40º Los postulantes que consignan datos falsos o fraguados en la información registrada durante su inscripción o que participe en un proceso de suplantación o fraude y casos similares que transgreden las normas vigentes, serán separados del concurso de admisión; perdiendo su vacante de ingreso y será inhabilitado a postular a la UNCP por dos años, contados a partir de la comisión del hecho, sin perjuicio de las acciones legales que pudieran dar lugar. Art. 41º El estudiante de maestría o doctorado de la UNCP que suplanta a un postulante en el examen de Admisión de posgrado, será separado de la Unidad de Posgrado en forma definitiva, de acuerdo al Estatuto de la UNCP previo proceso sumario y se iniciará la acción judicial correspondiente. Art. 42º Las personas que hayan sido condenadas por delitos de terrorismo o apología al mismo en cualquiera de sus modalidades es-

Art. 46º El docente responsable del proceso de evaluación y calificación del examen de admisión de posgrado, será sujeto a sanción por negligencia de funciones y deficiencias en el proceso y producto de su actividad encomendada. DISPOSICIONES COMPLEMENTARIAS

PRIMERA: En ningún caso, la Universidad, devolverá a los postulantes, los pagos efectuados por diferentes conceptos del proceso de admisión. SEGUNDA: Los documentos presentados por los postulantes que logran ingresar a la UNCP, pasan a ser patrimonio de la Universidad. TERCERA: La Comisión de Admisión publicará y elevará al Vicerrectorado Académico y a las unidades de posgrado, la relación de ingresantes, después de la finalización del Examen de Admisión. QUINTA: La Comisión de Admisión brindará las facilidades del caso a las personas con discapacidad para el desarrollo del examen de admisión. DISPOSICIONES FINALES

PRIMERA: Los casos no previstos en el presente Reglamento serán resueltos por la Comisión

14

de Admisión con cargo a dar cuenta al Consejo Universitario. SEGUNDA:Quedan derogadas todas las disposiciones reglamentarias que se opongan al presente Reglamento. TERCERA:El presente Reglamento entra en vigencia al día siguiente de su aprobación y emisión de la Resolución Oficial correspondiente

por el Consejo Universitario de la Universidad Nacional del Centro del Perú. Aprobado por el Directorio de la Comisiónde Admsión de la Universidad Nacional del Centro del Perú a los trece días del mes de febrero de dos mil diecisiete. Huancayo 13 de febrero de 2017. LA COMISIÓN DE REGLAMENTO

15

DOCTORADOS UNCP

16

DOCTORADO EN ADMINISTRACIÓN UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN

PRESENTACIÓN: La Universidad Nacional del Centro del Perú como institución educativa al servicio de la educación nacional, a través de la Unidad de Posgrado de la Facultad de Ciencias de la Administración, con la firme convicción y objetivo de contribuir en el desarrollo del nivel académico profesional de los doctorandos de nuestro país, renueva su compromiso académico de formar profesionales investigadores y competitivos con identidad y práctica de valores identificados con el desarrollo sostenible, proporcionándoles los conocimientos epistemológicos, científicos, técnicos y herramientas necesarias para que nuestros graduados puedan desarrollar investigadores con alto grado de competitividad en lo metodológico y científico.

OBJETIVOS: - El objetivo es formar Doctores en Administración con solvencia científica, académica y profesional necesaria para realizar investigadores de alto nivel; que coadyuven a plantear alternativas de solución a problemas sociales. - Proporcionar estudios para lograr excelencia académico - científico del más alto nivel, complementando con sólidos fundamentos éticos y sociales para realizar investigaciones rigurosas sobre el pensamiento administrativo, sobre modelos de administración viables, para el desarrollo sostenido con impacto epistemológico en la realidad actual. - Lograr alto nivel académico en el área de ciencias administrativas a través de la profundización y perfeccionamiento en las diversas disciplinas que sirvan para analizar, innovar y crear mecanismos de desarrollo en las organizaciones.

PERFIL DEL INGRESANTE: Interés por la superación permanente y desarrollo de investigaciones de relevancia social, experiencia en el ejercicio profesional, docencia, investigación o experiencia en el desempeño de puestos administrativos, con capacidad para tomar decisiones. Predisposición a adquirir sólidos conocimientos de las teorías administrativas y tener una firme convicción de llegar a ser un Doctor o Doctora para poner en práctica las experiencias, habilidades y conocimientos adquiridos en el desarrollo del país. Dominio de alguna lengua extranjera.

PERFIL DEL EGRESADO: - Diseñar, conducir y ejecutar investigaciones originales que permitan resolver problemas complejos en forma efectiva y creativa para liderar la transformación que la gestión de las organizaciones requiera en la actualidad. - Transformar la realidad mediante acciones programadas y acordes a la situación socioeconómica de la región y del país, su relación con otros países del orbe incorporando los avances de la ciencia y la tecnología en la gestión. - Liderar la gestión de organizaciones orientadas al desarrollo social, productivo, económico o tecnológico de grupos sociales o entidades especificas.

GRADO ACADÉMICO: DOCTOR EN ADMINISTRACION

MODALIDAD DE ESTUDIOS: 3 años y las Clases presenciales los días sábados y domingos.

17

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN »» »» »» »» »»

Gestión, Promoción y Desarrollo Empresarial. Gestión Pública y Gobernabilidad Gestión y Desarrollo del Talento Humano Doctrina de la Ciencia Administrativa Gestión Jurídica Administrativa

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA

CRÉDITOS

PRIMER SEMESTRE  Filosofía y prospectiva económica empresarial  Teoría contemporanea de Administración  Epistemología y metodología de la investigación en Ciencias de la Administración Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Doctrina y perspectiva de la administración pública  Doctrina de la responsabilidad social empresarial  Propuesta de investigación doctoral Sub total TERCER SEMESTRE  Teoría de la conducta empresarial  Teorías de valorización organizacional  Investigación Doctoral I (Proyecto de Tesis) Sub total CUARTO SEMESTRE  Doctrina y estrategia del management  Optativo I  Investigación Doctoral II (Desarrollo de Tesis)

4 4

4 12

4 4 4 12

4 4 4 12

4 4 4

Sub total

12

QUINTO SEMESTRE  Investigación Doctoral III (Desarrollo de Tesis)  Optativo I Sub total

4 4 8

SEXTO SEMESTRE  Investigación Doctoral IV (Defensa de Tesis Sub total

8 8

TOTAL DE CRÉDITOS

64

PLANA DOCENTE Dr. Yamill Alam BARRIONUEVO INCA ROCA Doctor en Administración - Universidad Nacional Federico Villarreal Magister en Administración - Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Dr. Saúl Nilo ASTUÑAUPA FLORES Doctor en Contabilidad - Universidad Nacional Federico Villarreal Magister en Administración - Universidad Nacional del Centro del Perú. Dr. Isac Fernando ESPINOZA MONTES Doctor en Administración - Universidad Nacional Federico Villarreal Magister en Administración -Universidad Nacional del Centro del Perú. Dr. Florencio QUIÑONES PEINADO Doctor en Administración - Universidad Alas Peruanas Magister en Administración - Universidad Alas Peruanas Dr. William Enrique HUANCA SOLIS Doctor en Administración - Universidad Nacional Federico Villarreal Magister en Administración - Universidad Nacional Federico Villarreal. Dr. Teodorico Pablo ESCOBAR VICUÑA Doctor en Administración – Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle. Magister en Administración - UNCP. Dra. Elsa Gladys ALVAREZ BAUTISTA Doctor en Administración – Universidad Inca Garcilaso de la Vega Magister en Administración - Universidad Nacional del Centro del Perú. Dr. Ramón Osorio ALBERTO BUENO Doctor en Educación – Universidad Nacional Mayor de San Marcos Magister en Didáctica Universitaria - Universidad Nacional del Centro del Perú. Dr. Augusto HIDALGO SANCHEZ Magister of Sciencie – The University Of Tennessee/Knoxville. Magister en Administración - ESAN Dr. Jorge MAYURI BARRON Doctor en Administración – Universidad Nacional Mayor de San Marcos . Magister en Administración - Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Dra. Rosa CAMPOS PONCE Doctora en Economía – Universidad Nacional Mayor de San Marcos Dr. Jorge HARO CORALES Doctor en Economía Dr. Lino CERNA DIAZ Magister en Economía – Universidad San Martin de Porres

INFORMES FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN CIUDAD UNIVERSITARIA PABELLON “I” 1er PISO Of.: U.P. Administración TELEFONO: 064 - 245092 / 064 - 244718 ATENCION: LUNES A SABADO DE 2:00 p.m. A 7:30 p.m. www.uncp.edu.pe - www.upg.administracion.uncp.edu.pe

18

DOCTORADO EN CIENCIAS AMBIENTALES Y DESARROLLO SOSTENIBLE UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES Y DEL AMBIENTE PRESENTACIÓN: La Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional del Centro del Perú, a través de la Unidad de Posgrado de la Facultad de Ciencias Forestales y del Ambiente ofrece el Doctorado en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible que está orientado a formar Doctores que satisfagan la demanda de la sociedad, mediante la aplicación de los principios y técnicas de la ingeniería y la ciencias sociales al desarrollo sostenible. El Doctor en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible tiene la función de investigar acerca del desarrollo de la ciencia ambiental y el desarrollo sostenible gestionando, promoviendo y aplicando modelos científicos de gestión Ambiental para el desarrollo científico multidisciplinario. El Doctor en Ciencia Ambientales y Desarrollo Sostenible, por la multidisciplinariedad del científico ambiental, el ejercicio de su profesión abarca un amplio aspecto ambiental, preparado e instruido para afrontar de manera conjunta con la sociedad, problemas ambientales, teniendo en cuenta diferentes teorías y puntos de vista. Tiene una visión ecocentrista, desempeña un papel predominante en políticas de desarrollo sostenible.

OBJETIVOS: • Formar investigadores de alto nivel académico, que generen nuevos conocimientos en las diferentes disciplinas de las ciencias ambientales, capaces de solucionar la problemática nacional de manera creativa y con exigente rigor científico y/o tecnológico, a través de propuestas de investigación y acción. • Formar especialistas con conocimiento profundo para identificar, desarrollar y mitigar los riesgos ambientales del entorno regional y nacional, para lograr una participación activa en el proceso de desarrollo sostenible del país; mediante la aplicación y desarrollo de tecnologías para la adecuada toma de decisiones en el

aprovechamiento de los recursos naturales.

PERFIL DEL INGRESANTE: Los aspirantes al Doctorado en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible, deben tener dominio del conocimiento filosófico de la naturaleza así como conocimientos básicos en estudios de matemáticas, ciencias naturales, ecología, biología, estadística aplicada, investigación científica, ciencias económicas, ciencias sociales, modelamiento así como el dominio del idioma inglés; ser proactivos, amantes de la naturaleza, con capacidades y ética para conservar la naturaleza, con suficiente predisposición para el trabajo en equipo multidisciplinario.

PERFIL DEL EGRESADO: El egresado del Programa de Doctorado en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible, estará en la capacidad de generar, desarrollar y aplicar el conocimiento científico y tecnológico en las ciencias ambientales en forma original e innovadora acorde al avance de la ciencia, para diseñar, formular, ejecutar y evaluar proyectos orientados a la conservación y protección del ambiente; ejecutando propuestas de investigación y acción para dar solución a problemas de deterioro de los recursos naturales, contaminación ambiental, riesgos ambientales, en un contexto integral, interdisciplinario y con claro entendimiento de localidad y globalidad; y con la finalidad de lograr su participación activa en el proceso de desarrollo sostenible del país, y el logro del bienestar de las comunidades locales, regionales y nacionales .

GRADO ACADÉMICO:

Otorga el Grado Académico de Doctor EN CIENCIAS AMBIENTALES Y DESARROLLO SOSTENIBLE

MODALIDAD DE ESTUDIOS: El Doctorado en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible desarrolla seis (VI) semestres académicos (75 créditos) y se imparte bajo la forma modular, presencial y semi virtual, con asistencia de fines de semana (sábados y domingos) con un total de 17 horas semanales, se requiere la asistencia al 70 % de las clases teóricas, prácticas y otras actividades académicas.

19

INFORMES: DIRECTOR: Dr. Mauro Rodríguez Cerrón - Telef.: 988010667 COORDINADOR ACADEMICO: Dr. Alejandro Taquire Arroyo - Telef.: 964765050 COORDINADOR ADMINISTRATIVO: M.Sc. Edwin Zorrilla Delgado - 955623942 PERSONAL DE APOYO: Sra. Tatiana Toralva Ramos - Telef.: 964902108 Sra. Diana Mendoza Rosales - Telef.: 948889501 Telef. Of. de la Unidad de Posgrado: +51(064)253587

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Manejo y Conservación de la Biodiversidad  Estadística Aplicada a las Ciencias Ambientales  Economía Aplicada a las Ciencias Aientales  Filosofía de la Naturaleza Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Tecnologías de Control Ambiental  Evaluación de Riesgos Ambientales  Análisis de datos aplicado a las ciencias ambientales  Seminario de tesis Sub total TERCER SEMESTRE  Planificación Ambiental  Tópicos avanzados en Cambio Climático  Desarrollo Sostenible  Tesis Doctoral I Sub total CUARTO SEMESTRE  Gestión Ambiental  Modelamiento de sistemas ambientales  Tesis Doctoral II Sub total QUINTO SEMESTRE  Tesis Doctoral III Sub total SEXTO SEMESTRE  Redacción del Artículo Científico  Sustentación y defensa de la tesis doctoral Sub total TOTAL DE CRÉDITOS

CRÉDITOS 4 4 3 2 13 3 3 3 4 13 4 4 2 3 13 4 4 4 12 12 12 2 10 12 75

DR. HERNÁN BALTAZAR CASTAÑEDA Doctor en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible – Universidad Nacional del Centro del Perú – Biodiversidad y Recursos Naturales

PLANA DOCENTE HÉCTOR BARRERO MEDEL Grado Científico de Doctor en Ciencias Forestales – Universidad de Pinar del Rio “Hermanos Saíz Montes de Oca de la REPÚBLICA DE CUBA – Manejo Forestal y Biodiversidad. LUIS ALFONSO SANDIA RONDÓN Doctor en Ciencias Naturales - Freie Universität Berlin) – Director del Centro Interamericano de Investigación y Desarrollo Ambiental y Territorial (CIDIAT), Mérida – VENEZUELA. DANIEL ALBERTO ÁLVAREZ LAZO Doctor en Ciencias Técnicas – Centro Universitario de Pinar del Rio – REPÚBLICA DE CUBA – Modelamiento Ambiental – Metodología de la Investigación Científica. ROSA CAMPOS PONCE Doctora en Economía – Universidad Nacional Mayor de San Marcos – Planificación Ambiental ANA ASUNCIÓN HUAMANTINCO ARAUJO Doutor em Ciências Biologicas (Zoologia) – Universidade Federal Do Rio de Janeiro – Biología Molecular – Modelos en Ecología. ELIZABETH SILVESTRE ESPINOZA PhD en Meteorología Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais – República Federativa Do Brasil - Proyecto FRIO SAT – Sistema Alerta Temprana – Monitoreo – Tecnología – Pronóstico. DULIO OSEDA GAGO Doctor en Ciencias de la Educación, Psicología Educacional y Tutoría. Magister en Docencia en Educación Superior. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. DELIA PALMIRA GAMARRA GAMARRA Doctora en Ciencias Biológicas – Universidad Nacional Mayor de San Marcos – Biotecnología. MAX CLIVE ALCÁNTARA TRUJILLO Doctor en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible – Tecnologías Ecológicamente Racionales – Sistemas Integrados de Gestión – Manejo de Residuos Sólidos. ANIEBAL PEÑA ROJAS Doctor en Ingeniería Ambiental – Universidad Nacional Agraria La Molina – Análisis de datos Estadísticos. ABRAHAN PALACIOS VELÁSQUEZ Doctor en Ingeniería Energética – Universidad Nacional San Agustín de Arequipa – Tecnologías de Control Ambiental. JESÚS POMACHAGUA PAUCAR Doctor en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible – Universidad Alas Peruanas – Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible WALDEMAR CERRÓN ROJAS Doctor en Ciencias de la Educación – Universidad Enrique Guzmán y Valle – Ciencias de la Educación. DRA. EDITH PILAR ORELLANA MENDOZA Doctora en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible – Universidad Nacional del Centro del Perú – Biodiversidad y Recursos Naturales DR. HUGO WENCESLAO MIGUEL MIGUEL Doctor en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible – Universidad Alas Peruanas – Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible DR. TEÓFILO EUSEBIO INDIGOYEN RAMÍREZ Doctor en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible – Universidad Nacional Federico Villareal – Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible.

20

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN

INFORMACIÓN DEL DOCTORADO:

PERFIL DEL EGRESADO

El Doctorado en Ciencias de la Educación se sitúa en el área del conocimiento de las ciencias sociales y de modo específico en el de las ciencias de la educación. Las líneas de investigación según los Códigos Unesco son: 5801, 5802 y 5899 (Teoría y métodos educativos y Organización y planificación de la Educación); 5312.04 (Economía sectorial: Educación) 5902.07 (Política Educativa)). La modalidad es presencial los seis semestres académicos y tutorial personalizado el sexto. Se imparte 15 horas a la semana (Ver horarios) en los ambientes de la Facultad de Educación.

El egresado del Doctorado en Ciencias de la Educación tendrá las competencias necesarias para investigar y procesar la información que le permite diseñar propuestas educativas innovadoras. Podrá generar o emplear información para diseñar políticas educativas sobre planificación curricular, evaluación y didáctica de los proyectos, programas e instituciones educativas peruanas y mundiales. Es un profesional que ejerce la docencia en cualquiera de sus niveles y modalidades. Se desempeña como investigador en el campo de la educación, dirigiendo trabajos multidisciplinarios. Asume la consultoría educativa.

OBJETIVO DEL DOCTORADO: • Formar Doctores con una sólida formación científica, humanística y tecnológica, que empleen la filosofía y epistemología para el análisis, discusión y propuesta de alternativas de solución a los fenómenos educativos a nivel regional, nacional y mundial • Formar investigadores de la problemática educativa regional, nacional y mundial aplicando críticamente las teorías científicas, mostrando tolerancia y respeto por las diferencias socioculturales.

PERFIL DEL INGRESANTE El doctorado en Ciencias de la Educación ha sido diseñado y estructurado para atender a Maestros, egresados de las carreras profesionales de educación, ciencias sociales y afines que, en su práctica están vinculados al campo educativo. Particularmente ha sido pensada para que se teorice e investigue la educación peruana y mundial con el objetivo de tomar decisiones y trazar políticas educativas. Se demanda que los ingresantes muestren cierta experticia y conocimiento sobre investigación científica y pedagogía. Que posea un dominio básico en el manejo de las TICS y de una segunda lengua.

COMPETENCIAS »»

»»

Evidencia una sólida formación científica, humanística y tecnológica, utilizando la filosofía y la epistemología para el análisis, discusión y propuesta de alternativas de solución a los fenómenos sociales y educativos a nivel regional, nacional y mundial, demostrando la práctica de los más elevados valores éticos. Investiga la problemática educativa regional, nacional y mundial aplicando críticamente las teorías científicas, respetando las exigencias de la rigurosidad científica. Propone políticas educativas viables a partir del análisis crítico de la realidad regional, nacional y mundial, utilizando los diversos enfoques de las ciencias de la educación, para proponer alternativas viables respetando las diferencias socioculturales y la naturaleza, para su desarrollo sostenible.

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA: Doctor en Ciencias de la Educación.

DURACIÓN: Seís semestres académicos (3 años).

21

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: »» »» »» »»

Políticas educativas Organización y planificación educativa Teoría educativa Metodología y recursos educativos

SISTEMA HORARIO Las clases se desarrollan los sábados y domingos en dos bloques horarios. El primero de 8:00 a 12:30 horas. El segundo de las 14:00 a las 17:00 horas.

PLANA DOCENTE DR. JORGE LUIS YANGALI VARGAS

Doctor en Letras Modernas. Universidad Iberoamericana de México. Investigador Concytec. Dr. Luis Alberto Yarlequé Chocas

Doctor en Psicología. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Dr. Zenón Depaz Toledo

Doctor en Filosofía. Universidad Nacional Mayor de San Marcos Dr. Víctor Hugo Martel Vidal

Doctor en Psicología. Presidente de la Academia Peruana de Psicología Dra. María Elena Aliaga Guerra

Doctora en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. UNFV. Dr. Jesús Tello Yance

Decano de la Facultad de Educación Dr. Alberto Cerrón Lozano

Director de la Escuela de Posgrado de la UNCP Dr. Ludencino Humán Huayta

Director General de la Unidad de Posgrado de la Facultad de Educación Dr. Luis Enrique Sifuentes De la Cruz Dr. Anibal Cárdenas Ayala Dr. Waldemar José Cerrón Rojas Dr. Nicanor Moya Rojas Dr. Mario Lazo Piñas Dr. Luis Huaytalla Torres Dr. Amador Vilcatoma Sánchez Dr. Luis A. Baltazar Castañeda Dr. Marco Palacios Villanes Dr. Pedro Barrientos Gutiérrez Dr. Esteban Medrano Reynoso Dr. Walter Ayala Cárdenas Dra. Carmen Baltazar Meza Dr. Carlos López Rengifo Dr. Nobel Leiva Gonzales Dr. Luis Tapia Luján. Dr. Rafael Cantorín Curty Dra. Rosario Huyhua Quispe

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Filosofía e historia de la Educación  Epistemología  Seminario Taller de Tesis I

CRÉDITOS

5 5

Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Sociología y Ética en Educación  Seminario Taller de Tesis II  Seminario de Investigación Cualitativa I

14

Sub total

14

TERCER SEMESTRE  Evaluación de la calidad de los sistemas educacionales  Seminario Taller de Tesis III  Sistemas educativos y pensamiento pedagógico Sub total CUARTO SEMESTRE  Seminario taller de evaluación y formulación del currículo  Análisis de datos cuantitativos y cualitativos  Seminario de investigación cualitativa II Sub total QUINTO SEMESTRE • Neurociencia y cognición • Política y gestión educativa • Asesoramiento de Tesis I Sub total SEXTO SEMESTRE • Educación para el desarrollo sostenible • Asesoramiento de Tesis II • Electivo Sub total ASIGNATURAS ELECTIVAS  El uso de las TICS en la Educación  Legislación educativa nacional e internacional  Historia y filosofía de la educación universal y peruana TOTAL DE CRÉDITOS

5 4 5

5 4 5 14

5

4 5 14

5 5 7 17

5 7 5 17

5 5 5 90

22

DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA SALUD Y SALUD PÚBLICA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA PRESENTACIÓN:

OBJETIVOS GENERALES:

Las importantes transformaciones que vienen ocurriendo en el mundo influyen no solo en la situación ambiental, económica, política y social, sino también en las condiciones de vida y de salud de la población. Por lo mismo el adecuarse a la globalización de la economía mundial, está generando nuevos problemas en la salud pública. Estos cambios imponen la necesidad de contar con talento humano innovador y transformador, asumiendo la responsabilidad de mantener y mejorar la salud. La visión estratégica del Doctorado se sustenta en concebir la Salud Pública como una acción colectiva del Estado y de la Sociedad Civil para disminuir la vulnerabilidad social y económica mejorando la salud individual y colectiva, sobre todo en nuestra región donde existen grandes brechas en la dotación del talento humano. Se tiene que construir nuevas formas de atender y entender la salud, con la participación de nuevos actores sociales, se enfrentarán nuevos problemas y desafíos para lo cual es necesario contar con nuevas herramientas y posibilidades de enlazar coherentemente los saberes y desarrollar competencias necesarias para alcanzar la eficiencia, efectividad y equidad en salud. En el marco del contexto socio-sanitario del país, no solo se requiere la implementación de las políticas y estrategias gubernamentales, sino que es muy importante articular y poner en práctica los conocimientos, destrezas y actitudes de profesionales especializados en el estudio y análisis de los problemas de salud pública, dándole la relevancia al campo de la investigación a fin de alcanzar las propuestas de intervención frente a los problemas prioritarios de salud del país.

• Formar Doctores calificados para impulsar nuevas concepciones de la Salud Pública, capaces de desarrollar investigaciones basadas en las necesidades prioritarias de Salud. • Preparar profesionales de nivel de pos grado en el campo de Ciencias de la Salud, de elevado nivel académico, ético y científico, capaces de generar conocimientos a través del desarrollo de investigaciones que permitan mejorar la complejidad de los procesos salud - enfermedad. • Capacitar a los futuros doctores para ser capaces de desempeñarse en el campo de la docencia de pre grado y post grado con sólidos conocimientos científicos y éticos. • Contribuir a la formación de profesionales con capacidad de analizar la realidad socio sanitaria del país y plantear la respuesta del sistema de salud con la participación de la población en la solución de sus problemas de salud.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Formar graduados con capacidad para investigar y aplicar los conocimientos adquiridos, en la solución de los problemas prioritarios en el campo de la Salud Pública. • Transferir, a través de la capacitación, competencias a los graduados para lograr intervenciones con eficiencia, eficacia e impacto en el campo de la Gerencia de los servicios de salud públicos y privados. • Profundizar los conocimientos de los fundamentos teóricos y metodológicos de la Administración de Hospitales, aplicados a la realidad nacional, regional y local. • Analizar el desempeño de los Servicios y Sistemas

23

• de Salud desde la perspectiva de la Administración de Hospitales y la Salud Pública. • Profundizar el estudio y análisis de las políticas de Salud, la situación de salud y los modelos de atención. • Desarrollar una capacidad analítica y una actitud crítica frente a los problemas prioritarios de salud con presencia nacional, regional y local, a fin de generar investigaciones y propuestas de intervención para el control de los riesgos y daños. • Contribuir desde la Gestión Estratégica a la cultura de calidad y eficiencia de los sistemas y servicios de Salud, que permita afrontar los retos de la Salud del Futuro con estrategias creativas que promuevan la participación efectiva de la población. • Formar una masa crítica que incremente la capacidad científica para proponer políticas y estrategias para enfrentar la problemática sanitaria de le región y del país • Atender la demanda actual y potencial de estudios de doctorado en Ciencias de la Salud y áreas especificadas. • Desarrollar la Producción de conocimientos en las diferentes líneas de investigación, generando y desarrollando investigaciones con resultados de impacto significativo.

PERFIL DEL INGRESANTE: El ingresante al Doctorado en Ciencias de la Salud y Salud Pública, es un profesional con el grado de Magister o denominación similar, quien se viene desempeñando en el ámbito de la salud, tiene amplio conocimiento y predisposición para la investigación en salud pública, hace uso de las TICS y conoce una segunda lengua. Está en la capacidad de proponer

alternativas de intervención tomando en cuenta las políticas de salud pública y la gestión en salud.

PERFIL DEL EGRESADO: • Aplica conceptos y principios de la Salud Pública en su desempeño profesional, de docencia e Investigación. • Interactúa creativamente en los equipos técnicos de Investigación proponiendo y sustentando estrategias o vías de solución aplicables a la realidad del país. • Desarrolla proyectos de investigación basados en las necesidades sociales y de salud de la población. • Participa en la formación de recursos humanos de posgrado, gestionando y difundiendo el conocimiento y tecnología útil en instituciones de salud e instituciones académicas. • Proporciona asesorías técnicas en salud en el área de su especialidad y conduce proyectos y programas de salud.

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA: Doctor en: Ciencias de la Salud y Salud Pública

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: • Epidemiologia y prevención de problemas de salud de mayor impacto • Desarrollo, control y calidad de las intervenciones en salud • Evidencias acerca de los determinantes de la salud y las consecuencias para la prevención. • Desarrollo de tecnologías sanitarias para mejorar la eficiencia y eficacia de las intervenciones en salud.

INFORMES:

Unidad de Posgrado de la Facultad de Enfermería, Pabellón “G” 4to. piso Teléfonos: 964665836 - 964670177 - 999227519

24

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Problemática Nacional y Sanitaria  Filosofía de las ciencias de la salud  Electivo Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Salud Pública I  Gestión en Salud  Investigación I Sub total TERCER SEMESTRE  Salud Pública II  Economía en salud  Investigación II

CRÉDITOS

4 4 3 11

4 4 4 12 4 3 4

Sub total

11

CUARTO SEMESTRE  Proyectos de inversión en salud  Economía en salud  Investigación III

3 3 4

Sub total

10

QUINTO SEMESTRE  Tesis Doctoral I  Estadística aplicada a salud I Sub total SEXTO SEMESTRE  Tesis Doctoral II  Estadística aplicada a salud II Sub total

7 3 10 7 3

PLANA DOCENTE DR. CESAR GUZMÁN RAMOS  Docente principal UNMSM  DOCTOR EN MEDICINA UNMSM DR. PEDRO MENDOZA ARANA  Docente principal de la UNMSM  DOCTOR EN MEDICINA  Mg. Planificación Y Finanzas en Salud –Londres Inglaterra PHD. WILFREDO MORMONTOY  Docente de Posgrado de la Universidad Peruana Cayetano Heredia  DOCTOR EN MEDICINA  Mg. Salud Pública Universidad Cayetano Heredia DR. PAUL ALFARO FERNÁNDEZ  Docente UNMSM  DOCTOR EN MEDICINA  Mg. En Administración en salud de la Universidad Cayetano Heredia DR. EDWIN GONZÁLES PACO  Docente UNTRM  DOCTOR CS: ENFERMERÍA UNSA  Mg. en Enfermería Universidad San Agustín de Arequipa DRA. MIRYAM SORIANO CAMARGO  Docente UNCP  DOCTOR CS: ENFERMERÍA UNSA  Mg. En Investigación y docencia superior DRA. ROSSANA SCARSI MARATUECH  Docente en LA UNCP  DOCTOR CIENCIAS DE LA SALUD Y SALUD PÚBLICA. UNCP  Mg. Desarrollo Rural. DR. JESÚS ORDAYA VALENZUELA  Docente en LA UNCP  DOCTOR CIENCIAS DE LA SALUD Y SALUD PÚBLICA. UNCP  Mg. Desarrollo Rural

10

CURSOS ELECTIVOS  Salud Ocupacional  Habilidades Gerencialesl TOTAL DE CRÉDITOS

64

25

DOCTORADO EN INGENIERÍA QUÍMICA Y AMBIENTAL UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA PRESENTACIÓN: Los principales causantes del deterioro del medio ambiente son la irracional actividad de la gran, mediana y pequeña minería, la fábrica de cemento, la proliferación de actividades ilícitas como la tala indiscriminada de árboles y la depredación de los bosques; el anárquico crecimiento y expansión urbana con la consecuente reducción del suelo agrícola, incremento de la basura y de focos infecciosos, de desechos industriales, etc; el crecimiento del parque automotor y su respectiva emanación de smog. Por otro lado, la actividad del turismo y de la recreación también viene afectando las áreas ecológicas de mayor afluencia, con desechos plásticos, papeles y otros. Estos problemas afectan radical y nocivamente el ecosistema con el consecuente agravamiento de las potencialidades productivas, de los problemas económicos, sociales que acarrea los impactos negativos de la contaminación ambiental y los respectivos desequilibrios ecológicos del planeta.

OBJETIVO GENERAL: El doctorado en Ingeniería Química y Ambiental forma investigadores altamente calificados para planificar, diseñar, dirigir y ejecutar proyectos de investigación científica y tecnológica, en concordancia con las necesidades del país y las exigencias internacionales.

PERFIL DEL INGRESANTE: El ingresante deberá poseer el grado académico de Magíster en áreas afines a la Ingeniería Química y ambiental a fin de que puedan encajar dentro de las líneas de investigación del doctorado. Es muy deseable que tenga alguna experiencia previa en investigación, para afrontar con éxito los estudios doctorales, que son dedicados íntegramente al desarrollo de la investigación relacionada con el proyecto de tesis. Debe tener la capacidad de trabajo en equipo, estar orientado a la investigación personal y en grupos multidisciplinarios, y tener responsabilidad ética en sus decisiones sobre el quehacer académico. Es

deseable el manejo de herramientas de información y comunicación para optimizar sus actividades académicas y de investigación.

PERFIL DEL EGRESADO: El Doctor en Ingeniería Química y Ambiental, será un investigador de alto nivel, capaz de formular y llevar adelante proyectos de investigación, de manera independiente, participando o liderando grupos de trabajo que contribuyan al desarrollo de la ciencia según los estándares internacionales. Realiza investigaciones de alto nivel en las diferentes áreas de la Ingeniería Química y Ambiental y diseña, implementa, gestiona y evalúa políticas dirigidas al desarrollo de Ingeniería Química y Ambiental a nivel nacional, regional y local.

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA: Doctor en Ingeniería Química y Ambiental.

DIRECTOR DE LA ESCUELA DE POSGRADO: Dr. Moisés Enrique Beltrán Lázaro.

INFORMES: Facultad de Ingeniería Química, Pab. “C”, Ciudad Universitaria Unidad de Posgrado, Of. Nº 117 Cel.: #964594850 - 964490478 Claro: 991274213 e-mail: [email protected]

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN  Líquidos  Sólidos  Gases

26

PLANA DOCENTE BENDEZÚ MONTES, SALVADOR Doctor en Ciencias con Mención en Química. Universidad de Concepción, Chile. BELTRAN LAZARO, MOISES ENRIQUE Doctor en Ingeniería Química y ambiental Universidad Nacional del Centro del Perú CARO MEZA, ESAÚ (MIEMBRO HONORARIO) Doctor en Administración. Universidad Garcilaso de la Vega - Lima.

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Epistemología  Tratamiento avanzado de aguas residuales  Seminario de tesis I Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Seminario avanzado en Ingeniería química y ambiental I  Tratamiento avanzado de emisiones  Seminario de tesis II Sub total TERCER SEMESTRE  Seminario avanzado en Ingeniería química y ambiental II  Tratamiento avanzado de suelos contaminados y aguas subterráneas  Seminario de Tesis III Sub total CUARTO SEMESTRE  Modelamiento y simulación de procesos ambientales  Tratamiento avanzado y gestión de residuos sólidos  Seminario de Tesis IV Sub total QUINTO SEMESTRE  Seminario de Tesis V

CRÉDITOS 4 4 4 12

4 4 4 12

CLAROS CASTELLARES, JAIME HERMINIO Doctor en Ciencias de la Educación. Universidad Enrique Guzmán y Valle - La Cantuta CHANAMÉ ZAPATA, FERNÁN COSME Doctor en Ciencias Ambientales. Universidad Nacional de Trujillo. GUEVARA YANQUI PASCUAL VICTOR Doctor en Administración de la Educación. Universidad Cesar Vallejo PALACIOS VELÁSQUEZ, ABRAHAM ARSENIO Doctor en Ciencias, Mención en Ingeniería Energética. Universidad Alas Peruanas - Huancayo. PEÑA RIVERA, FLOR DE MARIA Doctora en Ingeniería Química y Ambiental Universidad Nacional del Centro del Perú ROJAS QUINTO ANDRÉS CORCINO Doctor en Educación. Universidad Alas Peruanas SALAZAR MAURICIO, DEMETRIO Doctor en Ingeniería Química y Ambiental Universidad Nacional del Centro del Perú

DOCENTES INVITADOS 4 4 4 12

4 4 4 12 12

LUIS MONCADA ALVITREZ Doctor en Ciencias Ambientales. Universidad Nacional de Trujillo. SILVA VILLANUEVA, JOSE LUIS Doctor en Ciencias Ambientales. Universidad Nacional de Trujillo. CASTILLO VALDIVIEZO, ANSELMO Doctor en Ingeniería Química Ambiental. Universidad Nacional de Trujillo. MARLENI ARANDA SALDAÑA  PhD, Process Engineering, State University of Campinas (UNICAMP  Ph.D. Procesos en Ingeniería. Universidad Alberta. Canadá. CROSWEL AGUILAR QUIROZ  Doctor en Ciencias con Mención en Química  Universidad de Concepción, Chile  Post Doctorado en Biocombustibles Universidad de Concepción, Chile

Sub total

12

SEXTO SEMESTRE  Informe de tesis

ALBERTO QUEZADA ALVAREZ  Doctorado en Química sostenible  Universidad Complutense de Madrid. Madrid - España.

12

Sub total

12

PEDRO CORDOVA MENDOZA  Doctor en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible.  Universidad Inca Garcilaso de la Vega.

TOTAL DE CRÉDITOS

72

27

DOCTORADO EN INGENIERÍA DE SISTEMAS UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS

PRESENTACIÓN: El doctorado en Ingeniería de Sistemas tiene un enfoque sistémico integrador, holístico con orientación hacia el desarrollo de la investigación que requiere la región y el país.

MISIÓN: La misión de la Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería de Sistemas es formar doctores con carácter multidisciplinario centrado en la comprensión de las ciencias en ingeniería, el medio ambiente, la producción de bienes y servicios; con sólidos conocimientos, que integren los aspectos técnico- económicos de vanguardia que les permita participar en investigación fundamental y aplicada y reflejar sus conocimientos en la solución de problemas de ingeniería y que beneficien a la sociedad en general.

OBJETIVO: Formar investigadores especialistas al más alto nivel de excelencia, con una sólida formación científica y tecnológica y un conocimiento profundo de las herramientas que permitan modelar, entender y optimizar sistemas complejos de ingeniería, contribuyendo al progreso científico, académico, técnico, social y económico de la sociedad en su conjunto, con una orientación empresarial.

PERFIL DEL POSTULANTE: Magísteres y egresados de las Maestrías en Ingeniería, Ciencias Económicas y Administrativas, Ciencias Sociales, Ciencias de la Producción, Ciencias Fisiomatemáticas y otras.

• Conducir y dirigir Proyectos de Investigación Científica y desarrollo Tecnológico de avanzada en forma independiente, en su área de especialidad y generar nuevas líneas de investigación. • Ejercer la docencia en todos los nieveles de formación universitaria. • Proponer, conducir y dirigir proyectos de investigación científica y tecnológica de avanzada, en forma independiente. • Interpretar, modelar, teorizar sistemas y procesos de ingeniería y optimización en la Gestión de Operaciones. • Evaluar y valorar los elementos de los Sistemas y Procesos de Optimización y proponer e implementar planes para su gestión competitiva.

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA: Doctor en Ingeniería de Sistemas.

MODALIDAD DE ESTUDIO: Presencial: Sábados y Domingos de 8:00 am a 2:00 pm con cursos modulares . La duración de la maestría en Ingeniería de Sistemas es de seis semestres académicos (3 años).

Por la nueva modalidad planteada, la tesis se elabora desde el primer ciclo y se garantiza que al finalizar el doctorado, el estudiante culmine con su respectivo grado académico.

PERFIL DEL EGRESADO: El graduado del Doctorado en Ingeniería de Sistemas será capaz de:

28

PLANA DOCENTE PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Metodología de la investigación y filosofía de la ciencia  Complejidad en física y matemática  Gestión de la información y conocimiento SEGUNDO SEMESTRE  Metodología de la investigación tecnológica  Métodos estadísticos y computacionales  Ingeniería de software avanzada TERCER SEMESTRE  Taller de investigación en ingeniería  Inteligencia artificial y sistemas inteligentes  Gestión de la calidad de software CUARTO SEMESTRE  Tesis I  Sistemas complejos I  Tópicos de sistemas ambientales y de producción QUINTO SEMESTRE  Tesis II  Sistemas complejos II  Gobierno de tecnologías de información SEXTO SEMESTRE  Tesis III  Doctrina de gerencia y liderazgo TOTAL CRÉDITOS

CRÉDITOS

4 4 4

4 4 4

4

DR. HÉCTOR HUAMÁN SAMANIEGO  Doctor en Economía - UNFV.  Magíster en Políticas Públicas - IESA, Venezuela, revalidado en la UNMS. DR. ABRAHAM ESTEBAN GAMARRA MORENO  Doctor en Ingeniería - UNFV.  Magíster en Informática - Pontificia Universidad Católica del Perú. DR. MOISÉS RONALD VÁSQUEZ CAICEDO AYRAS  Doctor en Administración - UNCP.  Magíster en Administración - UNCP DR. GUILLERMO MAMANÍ APAZA  Doctor en Ingeniería de Sistemas - UNI.  Magíster en Ingeniería de Sistemas - UNI. DR. JAVIER GAMBOA CRUZADO  Doctor en Ingeniería de Sistemas - UNFV.  Magíster en Ingeniería de Sistemas - UNI.  Magíster Internacional en Gestión de la Información y Conocimiento - UNMSM

4 4

DR. JORGE LUIS INCHE MITSA  Doctor en Ciencias Administrativas - UNMSM.

4 4

DR. EMILIO UN JAN LIAU HING  Doctor en Ingeniería de Sistemas - UNI.  Magíster en Ingeniería de Sistemas - UNI.

4 4 4 4 4 4 132

DR. VICTORIANO ZACARÍAS RODRÍGUEZ  Doctor en Administración - UNCP. DR. MARIO AIBAR OZEJO  Doctor en Educación - Universidad San Martín de Porres. DR. ARTURO VALDIVIA RAMOS  Doctor en Ingeniería Industrial - UNMSM.  Miembro Internacional del Comité de Acreditación de CASECA. Consultor de las Naciones Unidas. DR. JOB DANIEL GAMARRA MORENO  Doctor en Ingeniería -UNFV.  Mg. en Administración con mención en Informática - UNCP.

29

DOCTORADO EN SEGURIDAD Y CONTROL EN MINERÍA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS PRESENTACIÓN: Este cuarto año de funcionamiento del doctorado pretendemos garantizar la formación de expertos, investigadores y académicos al más alto nivel cognitivo, procedimental y actitudinal del profesional en minería y ramas afines. La seguridad en el trabajo y el control de las operaciones requieren un fortalecimiento tanto en la teoría y en la práctica, tal que permitan divulgar el conocimiento científico en esa área y a la vez promover la generación de talentos mediante la investigación.

OBJETIVOS: • Formar expertos con habilidades de: desarrollar información y metodología en el área de ingeniería de minas; participar en la formulación de políticas de seguridad y salud ocupacional minera. • Preparar investigadores con capacidades de: generar y adoptar tecnologías aplicables a la realidad; incrementar el conocimiento científico en la especialidad. • Formar académicos con capacidades de: formular, ejecutar y evaluar proyectos de investigación; planear la enseñanza - aprendizaje en el centro laboral o en centros de enseñanzas. • Promover la sinergia, actitudes positivas y la responsabilidad.

PERFIL DEL INGRESANTE: • Demostrar experiencia profesional. • Demostrar capacidad de razonamiento matemático. • Demostrar capacidad crítica de la realidad nacional. • Habilidad comunicativa oral y escrita. • Asumir compromiso de culminar el programa doctoral en forma eficaz. • Poseer actitud de superación, responsabilidad y

honestidad.

PERFIL DEL EGRESADO: • Desarrolla información y metodología en el área de minería y ramas afines (investigador); participa en la formulación de políticas de seguridad y salud en el trabajo como jefe, supervisor o auditor • Genera y adopta tecnologías aplicables a la realidad (experto); incrementa el conocimiento científico en la especialidad. • Formula, ejecuta y evalúa proyectos de investigación (investigador y académico); planear la enseñanza - aprendizaje en el centro laboral o en centros de enseñanzas. • Practica las actitudes positivas y responsabilidad para su buen desempeño laboral.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: • • • •

Seguridad minera e industrial Sistema de gestión en seguridad Control de operaciones Gestión de seguridad

GRADO ACADÉMICO QUE OTORGA: Doctor en Seguridad y Control en Minería

MODALIDAD DE ESTUDIOS Clases semi presencial, 06 semestres (02 años y medio, acorde a la nueva ley N° 30220)

INFORMES:

Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería de Minas, Oficina 124, Pabellón E – Ciudad Universitaria Teléfonos: 954086781/ 949041932 / 964453435 / 964680735 E-mail: [email protected] / [email protected]

30

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Epistemología  Geomecánica aplicada  Simulación de procesos mineros Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Investigación doctoral  Psicología del trabajo  Filosofía de la tecnología Sub total TERCER SEMESTRE  Seminario taller de tesis I  Gerencia de seguridad y salud ocupacional  Métodos cuantitativos Sub total CUARTO SEMESTRE  Control toxicológico industrial en minería  Fiscalización minera  Tesis III

CRÉDITOS 4 4 4 12 4 4 4 12 4 4 4 12 4 4 4

Sub total

12

QUINTO SEMESTRE  Seminario taller de tesis III  Sostenibilidad minera

6 4

Sub total

10

SEXTO SEMESTRE  Seminario taller de tesis IV  Gestión estratégica del talento humano

PLANA DOCENTE



• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Dr. ALBERTO BUENO, Ramónn Osorio Dr. AVELLANEDA PURI, Paulino José Dr. AMES LARA, Víctor Alejandro Dr. BALDEÒN RETAMOZO, Raúl Jesús Dr. CARO MEZA, Eli Teobaldo Dr. CAIRO HURTADO, Juan Cristóbal Mg. CAMPOS FLORES, Efraín Ms. CÁRDENAS PAUCARCHUCO, Julio Dr. CASTRO LEÓN, Zenón Dr. DELZO SALOMÉ, Orison Evans Dr. FLORES RAMOS, Gastón Marco Dr. GÁLVEZ CHOQUE, Gaudencio Dr. JUÁREZ TORRES, Aurelio Noé Dr. LEÓN OSCANOA, Gilmar Angel Dr. MALLQUI TAPIA, Anibal Nemesio Dr. MAYOR PARIONA, Saúl Dr. MENDIOLA OCHANTE, Víctor Javier Dr. MENESES RIVAS, José Ms. OCHOA SOSA, Salomé Dr. PARIONA COLONIO, César Ms. PAUCAR BOZA, Rosario Nora Ms. QUISPE, GALVÁN, Ciro Dr. ROSADO CARHUANCHO, Saturnino Dra. YATACO BARRÓN, Yrma Consuelo Dr. YARLEQUÉ CHOCAS, Luis Alberto Dr. ZUÑIGA VILLACRESIS GUTIÉRREZ, Luis

6 4

Sub total

10

TOTAL DE CRÉDITOS

68

31

MAESTRÍAS UNCP

32

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN (PÚBLICA Y GOBIERNO) CON MENCIÓN EN: - Gerencia Municipal y Regional - Gerencia Pública Corporativa UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS

PRESENTACIÓN: Los vertiginosos cambios de paradigmas e innovación tecnológica presentan nuevos retos a la actividad económica y empresarial que enfrentan la impostergable tarea de iniciar el cambio a nivel individual y social. Por ello, las instituciones encargadas de ofrecer formación científico - profesional asumen la delicada responsabilidad de preparar líderes capaces de transformar su medio; por tanto, están obligadas a bregar en la vanguardia de la historia como protagonista y no solo optando por modernizarse conforme el mundo avanza; sino desarrollando investigaciones orientadas a las innovaciones que conlleven al desarrollo de la sociedad. Actualmente la dinámica pública dentro del entorno tecnológico y científico, sea hecho una constante, producto de ello muchos modelos académicos planteados por otras universidades de la región en la segunda década del 2000, en estos momentos han caído a una obsolescencia práctica, tecnológica y utilitaria, por consiguiente carecen de vigencia. Producto de las secuencias de esta dinámica actualmente se tiene reactivos del mercado, demandando progresivamente maestrías en Administración Pública y Gobierno específicamente en las menciones de Gerencia municipal y Regional y Gerencia Publica Corporativa.

OBJETIVOS: »» Desarrollar capacidades y habilidades del profesional involucrado en la gestión de empresas e instituciones. »» Comprender desde una perspectiva científica los impactos del desarrollo empresarial sobre la dinámica medio ambiente (socio - cultural, político - económico y antropológico) y los costos que estos generan al no ser tomados en cuenta en las decisiones y sus consecuencias en los mercados nacionales e internacionales.

»» Identificar y reconocer los principales impactos de los cambios de las políticas económicas, sociales en el contexto internacional; así como en el cambio de paradigma de la gestión empresarial. »» Desarrollar capacidades a través del análisis interdisciplinario, los principios fundamentales del desarrollo científico de la teoría de la administración, para identificar, explicar y plantear alternativas de solución a los principales problemas que presenta la gestión de empresas en un contexto de cambios y de globalización de la economía mundial.

PERFIL DEL POSTULANTE: Se requiere que los postulantes tengan espíritu de superación, proactivos, con suficiente capacidad de desarrollar destrezas y habilidades empáticas, con alta capacidad de trabajo en equipo y con dedicación al estudio. Se requiere que los participantes tengan espíritu de servicio a la sociedad, lo que facilitará el logro de objetivos de la maestría. Está dirigido a profesionales de las diversas ramas que laboran en la administración pública y privada.

PERFIL DEL EGRESADO: El Magister en Administración estará dotado de capacidades gerenciales, científico - académicos para responder eficaz y eficientemente a las exigencias contemporáneas para enfrentar los retos de la competitividad, calidad y excelencia que exigen hoy en día los mercados y el mundo globalizado.

GRADO ACADÉMICO: »» Magister en Administracion Mencion Finanzas. »» Magister en Administracion Mencion Administracion Estrategica de Empresas. »» Magister en Administracion Mencion Gestion de

33

»» Proyectos Publicos Y Privados. »» Magister en Administracion Mencion Gestion De Empresas con TIC. »» Magister en Administracion Mencion Marketing y Gestion de Negocios Internacionales. »» Magister en Administracion Pública y Gobierno Mencion Gerencia Municipal y Regional. »» Magister en Administracion Pública y Gobierno Mencion Gerencia Pública Corporativa.

MODALIDAD DE ESTUDIOS Clases presenciales solo sábados y domingos

PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN MENCIÓN GERENCIA MUNICIPAL Y REGIONAL

ASIGNATURA

CRÉDITOS

PRIMER SEMESTRE  Teoría de la administración pública  Gestión de responsabilidad social del sector público  Sistema normativo para la gestión publica  Finanzas públicas Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Dirección estratégica del sector público  Habilidades gerenciales en la gestión pública  E-government  Epistemología y metodología de la investigación Sub total TERCER SEMESTRE  Modernización del estado y descentralización  Toma de decisiones públicas y participación ciudadana  Optativo I  Tesis Sub total CUARTO SEMESTRE  Gestión de desarrollo local y regional  Negociación y resolución de conflictos  Optativo II  Tesis I

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN (SEGÚN UNESCO) »» Gestión, Promoción y Desarrollo Empresarial. »» Gestión Pública y Gobernabilidad »» Gestión y Desarrollo del Talento Humano. »» Doctrina de la Ciencia Administrativa. »» Gestión Jurídica Administrativa.

PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN MENCIÓN GERENCIA PÚBLICA CORPORATIVA

ASIGNATURA

CRÉDITOS

3 3

PRIMER SEMESTRE  Teoría de la administración pública  Gestión de responsabilidad social del sector público  Sistema normativo para la gestión publica  Finanzas públicas

12

Sub total

3 3

3 3 3 3 12

SEGUNDO SEMESTRE  Dirección estratégica del sector público  Habilidades gerenciales en la gestión pública  E-government  Epistemología y metodología de la investigación Sub total

3 3 3

TERCER SEMESTRE  Gestión de proyectos y programas sociales  Estudios y análisis de la coyuntura de políticas públicas  Optativo I  Tesis I

12

Sub total

3

3 3 3 3 12 3 3 3 3 12

3 3 3 3 12

3 3 3

CUARTO SEMESTRE  Gestión pública para resultados  Gestión de relaciones intergubernamentales  Optativo II  Tesis II

Sub total

12

Sub total

12

TOTAL DE CRÉDITOS

48

TOTAL DE CRÉDITOS

48

3

3 3 3 3

34

MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN (SECTOR PRIVADO) CON MENCIÓN EN: - Finanzas - Administración Estratégica de Empresas - Gestión de Proyectos Públicos y Privados - Marketing y Gestión de Negocios Internacionales - Gestión de Empresas con Tecnologías de Información y Comunicación

ESTRUCTURA CURRICULAR PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN MENCIÓN FINANZAS

PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN MENCIÓN ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA DE EMPRESAS

ASIGNATURA CRÉDITOS PRIMER SEMESTRE  Teorías contemporáneas de la administración 3  Prospectiva económica y empresarial 3  Contabilidad para la toma de decisiones 3  Comportamiento organizacional 3

ASIGNATURA CRÉDITOS PRIMER SEMESTRE  Teorías contemporáneas de la administración 3  Prospectiva económica y empresarial 3  Contabilidad para la toma de decisiones 3  Comportamiento organizacional 3

Sub total

Sub total

SEGUNDO SEMESTRE  Planeamiento estratégico  Gerencia de marketing  Finanzas corporativas  Epistemología y metodología de la investigación Sub total TERCER SEMESTRE  Tesis I  Banca y microfinanzas  Gestión comercial financiera  Optativo I Sub total CUARTO SEMESTRE  Tesis II  Dirección de instituciones financieras y bancarias  Gestión de portafolios y cartera de inversiones  Optativo II

12

3

SEGUNDO SEMESTRE  Planeamiento estratégico  Gerencia de marketing  Finanzas corporativas  Epistemología y metodología de la investigación

12

Sub total

3 3 3

3

TERCER SEMESTRE  Tesis I  Gestión estratégica  Responsabilidad social corporativa  Optativo I

12

Sub total

3 3 3

12 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12

3 3

CUARTO SEMESTRE  Tesis II  Dirección estratégica integral - BSC  Globalización y los negocios  Optativo II

Sub total

12

Sub total

12

TOTAL DE CRÉDITOS

48

TOTAL DE CRÉDITOS

48

3 3

3 3 3 3

35

PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN MENCIÓN GESTIÓN DE PROYECTOS PÚBLICOS Y PRIVADOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Teorías contemporáneas de la administración  Prospectiva económica y empresarial  Contabilidad para la toma de decisiones  Comportamiento organizacional Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Planeamiento estratégico  Gerencia de marketing  Finanzas corporativas  Epistemología y metodología de la investigación Sub total TERCER SEMESTRE  Tesis I  Market research  Formulación y evaluación de proyectos  Optativo I Sub total CUARTO SEMESTRE  Tesis II  Desarrollo sostenible e impacto ambiental  Gestión y desarrollo de proyectos  Optativo II

CRÉDITOS

PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN MENCIÓN GESTIÓN DE EMPRESAS CON TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

3

ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Teorías contemporáneas de la administración  Prospectiva económica y empresarial  Contabilidad para la toma de decisiones  Comportamiento organizacional

12

Sub total

3 3 3

3

SEGUNDO SEMESTRE  Planeamiento estratégico  Gerencia de marketing  Finanzas corporativas  Epistemología y metodología de la investigación

12

Sub total

3 3 3

CRÉDITOS 3 3 3 3 12 3 3 3 3 12

3 3

TERCER SEMESTRE  Tesis I  Gestión del conocimiento  Gerencia de sistemas de información  Optativo I

12

Sub total

12

CUARTO SEMESTRE  Tesis II  E-commerce & e-business  Business intelligence  Optativo II

3 3 3 3

Sub total

12

TOTAL DE CRÉDITOS

64

3 3

3 3 3 3

Sub total

12

TOTAL DE CRÉDITOS

64

3 3 3 3

36

PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN MENCIÓN MARKETING Y GESTIÓN DE NEGOCIOS INTERNACIONALES CRÉDITOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Teorías contemporáneas de la administración 3  Prospectiva económica y 3 empresarial  Contabilidad para la toma de 3 decisiones  Comportamiento organizacional 3 12

Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Planeamiento estratégico  Gerencia de marketing  Finanzas corporativas  Epistemología y metodología de la investigación

PLANA DOCENTE DE LA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓN DR. YAMILL ALAM BARRIONUEVO INCA ROCA  Doctor en Administración - Universidad Nacional Federico Villarreal  Magister en Administración - Universidad Nacional Mayor de San Marcos DR. SAÚL NILO ASTUÑAUPA FLORES  Doctor en Contabilidad - Universidad Nacional Federico Villarreal  Magister en Administración - Universidad Nacional del Centro del Perú

3 3 3

DR. ISAC FERNANDO ESPINOZA MONTES  Doctor en Administración - Universidad Nacional Federico Villarreal  Magister en Administración - Universidad Nacional del Centro del Perú

3

DR. FLORENCIO QUIÑONES PEINADO  Doctor en Administración - Universidad Alas Peruanas  Magister en Administración - Universidad Alas Peruanas

Sub total

12

TERCER SEMESTRE  Tesis I  Gerencia de ventas  Market research  Optativo I

3 3 3 3

Sub total

12

CUARTO SEMESTRE  Tesis II  Comercio internacional  Trade market  Optativo II

3 3 3 3

Sub total

12

TOTAL DE CRÉDITOS

48

INFORMES Facultad de Ciencias de la Adminstración CIUDAD UNIVERSITARIA PABELLON “I” 1er PISO Of.: U.P. Administración TELEFONO: 064 - 245092 / 064 - 244718 ATENCION: LUNES A SABADO DE 2:00 p.m. A 7:30 p.m. www.uncp.edu.pe - www.upg.administracion.uncp.edu.pe

DR. WILLIAM ENRIQUE HUANCA SOLIS  Doctor en Administración - Universidad Nacional Federico Villarreal  Magister en Administración - Universidad Nacional Federico Villarreal DR. TEODORICO PABLO ESCOBAR VICUÑA  Doctor en Administración – Universidad Nacional Enrique Guzmán y Valle  Magister en Administración - Universidad Nacional del Centro del Perú DRA. ELSA GLADYS ALVAREZ BAUTISTA  Doctor en Administración – Universidad Inca Garcilaso de la Vega  Magister en Administración - Universidad Nacional del Centro del Perú DR. RAMÓN OSORIO ALBERTO BUENO  Doctor en Educación – Universidad Nacional Mayor de San Marcos  Magister en Didáctica Universitaria - Universidad Nacional del Centro del Perú DR. AUGUSTO HIDALGO SANCHEZ  Magister of Sciencie – THE UNIVERSITY OF TENNESSEE/ KNOXVILLE  Magister en Administración - ESAN DR. JORGE MAYURI BARRON  Doctor en Administración – Universidad Nacional Mayor de San Marcos  Magister en Administración - Universidad Nacional Mayor de San Marcos DRA. ROSA CAMPOS PONCE  Doctora en Economía – Universidad Nacional Mayor de San Marcos DR. JORGE HARO CORALES  Doctor en Economía DR. LINO CERNA DIAZ  Magister en Economía – Universidad San Martin de Porres MG. JUAN CARLOS SEMINARIO  MBA The University Of Dublin Irlanda

37

MAESTRÍA EN ANTROPOLOGÍA JURÍDICA www.antropologiauncp.edu.pe

UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ANTROPOLOGÍA

PRESENTACIÓN La finalidad de la Maestría es comprender, conocer y procesar los problemas que genera la relación entre la diversidad cultural y jurídica, con el objetivo de construir propuestas que contribuyan al desarrollo sostenible del Perú. Por lo que convocamos a profesionales de las ciencias políticas y jurídicas, sociólogos, antropólogos, comunicadores sociales y demás interesados a inmiscuirse en esta problemática.

OBJETIVOS La Maestría en Antropología Jurídica se propone lograr los siguientes propósitos: a. Formar especialistas en Antropología Jurídica con dominio de la teoría cultural. b. Contribuir a mejorar la administración de justicia en el Perú. c. Aportar al desarrollo humano acorde a las necesidades y cambios de la realidad social, política, económica y cultural del país.

PERFIL DEL INGRESANTE Los aspirantes a la maestría en antropología jurídica son egresados de las diferentes carreras profesionales de ciencias sociales, derecho y otras carreras profesionales; los que deben tener aspiraciones de solucionar problemas relacionados a la administración de justicia, problemas de resolución de conflictos, interculturalidad y ambientales, e inclusión social.

PERFIL DEL EGRESADO Al finalizar los estudios los egresados de la Maestría en Antropología Jurídica estarán en condiciones de: a. Manejar los conceptos de cultura y establecer las diferencias culturales entre un grupo humano y

otro. b. Entender la complejidad y diversidad de los sistemas normativos. c. Aplicar los principios de la pluralidad jurídica en apoyo a la administración de justicia. d. Contribuir a la administrar justicia o defender bajo el criterio de multiculturalidad e interculturalidad jurídica.

GRADO ACADÉMICO Magister en Antropología con mención en Antropología Jurídica

TIEMPO Y FRECUENCIA DE ESTUDIOS La maestría en Antropología Jurídica constará de tres ciclos académicos (48 créditos), de acuerdo a la Ley N° 30220. Las asignaturas serán por módulos, cada uno de ellos tendrán una duración de 04 semanas de clases y cada ciclo académico 04 meses.

INFORMES FACULTAD DE ANTROPOLOGÍA Pabellón “E” 3er. Piso Of. U.P. Antropología Movistar: 964642908 RPM: #964642908 RPC: 987707542 http://antropologiauncp.edu.pe. Director: Mg. Anibal Huachos Pacheco

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN »» »» »» »»

Resolución de conflictos. Interculturalidad. Inclusión Social. Sistemas normativos culturales

38

PLANA DOCENTE PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA

PRIMER CICLO  Antropología cultural, política y filosófica  Etnografía y etnología peruana  Sistemas normativos no oficiales  Fundamentos de antropología jurídica SEGUNDO CICLO  Seminario de tesis I  Hermenéutica antropológica y jurídica  Multiculturalidad e interculturalidad jurídica.  Antropología cultural forense TERCER CICLO  Seminario de tesis II  Sistemas de control social, resolución de conflictos interculturales y seguridad colectiva  Identidad individual y cultural

DIRECTOR:  Huachos Pacheco, Aníbal - Magister en Educación (UNCP). COORDINADOR ACADÉMICO:  Chanca Flores, Aparicio - Doctor en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible (UNCP). ARREDONDO BAQUERIZO, FREDER LORGIO  Magister en Antropología (PUCP). CÉSAR AUGUSTO PAREDES VARGAS  (Doctor en Derecho Penal UNMSM). FREDY JACINTO MACHICAO CASTAÑON  Magister en Antropología (PUCP). MALDONADO ORE, EDITH  Magister Scientiae en Ecoturismo (UNAM). OSWALDO TORRES RODRÍGUEZ  Doctor en Letras y Ciencias Humanas UNSAAC). POMA CASTELLANOS, GUALBERTO  Magister Scientiae en Desarrollo Rural (UNCP). QUINTO ROJAS, ELMER  Magister en Sociología (PUCP). WILMER ROJAS CARHUAMACA  Doctor en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible (UNCP).

39

MAESTRÍA EN CONTABILIDAD CON MENCIÓN EN: - Auditoría Integral - Política y Gestión Tributaria - Gestión y Control Gubernamental

UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CONTABILIDAD

OBJETIVOS: • Formar investigadores con capacidad de examinar, analizar y plantear soluciones concretas a los problemas financieros y administrativos de las organizaciones públicas y privadas a través del ejercicio de la auditoría integral, política y gestión tributaria, y gestión y control gubernamental. • Formar especialistas con conocimientos basado en la ciencia y tecnología, para el fortalecimiento efectivo del ciclo financiero y administrativo de las organizaciones del sector público y privado. • Fomentar las actividades para el fortalecimiento de las actividades de pedagogía universitaria

PERFIL DEL INGRESANTE: • Pre-disposición de adquirir mayores conocimientos en auditoría integral, política y gestión tributaria, y gestión y control gubernamental. • Pre-disposición para la investigación a nivel científico y aplicativo en las organizaciones públicas y privadas. • Visión clara del contexto de la normatividad internacional financiero y administrativo. • Proactivo (dinámico) para la ejecución de las actividades académicas y organizacionales del sector público y privado.

PERFIL DEL EGRESADO: MENCIÓN AUDITORIA INTEGRAL • El Magíster en Contabilidad con mención en auditoría integral egresado de la Unidad de posgrado de la facultad de contabilidad, será líder investigador e innovador, con una sólida formación académica, científica y humanista, con capacidades gerenciales para responder con éxito a las exigencias contemporáneas, comprometidos con el desarrollo sostenible de las organizaciones del país, a la vez deben de ser individuos que tengan conocimientos de la auditoria moderna, para ello deben de realizar las siguientes funciones. • Investigar, con rigor científico fenómenos Contables,

locales, regionales, nacionales y/o internacionales., así como identificar problemas Contables en su entorno y proponer alternativas viables de solución. • Ejercer la docencia, desarrollando en los estudiantes capacidades y habilidades actitudes, el pensamiento estratégico y creativo. Realizar investigaciones orientadas a la caracterización global de la región, grupos sociales y organizaciones específicas, a fin de detectar y jerarquizar necesidades y problemas prioritarios que sean susceptibles de ser atendidos a través de los Especialistas en contabilidad. • Encarna además, un espíritu analítico y emprendedor que genera nuevas alternativas de Gerenciar a las empresas con visión futura. MENCIÓN POLÍTICA Y GESTIÓN TRIBUTARIA • Cultivar y gestionar los valores éticos y morales en su desempeño profesional y social en la gestión de las empresas e instituciones. • Desarrollar actividades de asesoría y consultaría empresarial en la gerencia moderna de empresas e instituciones. • Integrar equipos multidisciplinarios de investigación a nivel de gobiernos, empresas y universidades. • Ejercer la docencia universitaria tanto en pregrado como en postgrado. • Evaluar, estudiar y sugerir políticas y sistemas tributarios. • Efectuar asesoría y consultoría a los gobiernos y empresas en la gestión de política y sistema tributario. • Formular y evaluar proyectos de sistema tributario para alcance nacional y regional. MENCIÓN GESTIÓN Y CONTROL GUBERNAMENTAL • Cultivar y gestionar los valores éticos y morales en su desempeño profesional y social en la gestión de las empresas e instituciones. • Desarrollar actividades de asesoría y consultaría empresarial en la gerencia moderna de empresas e instituciones. • Integrar equipos multidisciplinarios de investigación a

40

nivel de gobiernos, empresas y universidades. • Ejercer la docencia universitaria tanto en pregrado como en postgrado. • Integrar o dirigir la dirección de los órganos de control institucional bajo el ámbito de la Contraloría General de la República. • Efectuar asesoría y consultoría en los sistemas de control y gestión del sector público y/o gubernamental. • Formular y evaluar proyectos y planes que conlleven a recomendar medidas para la mejora e innovación del funcionamiento de los sistemas de control y gestión gubernamental.

GRADOS ACADÉMICO QUE OTORGA: MENCIÓN AUDITORIA INTEGRAL La Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional del Centro del Perú, le otorgará a nombre de la nación el grado de Magíster en Contabilidad con mención en Auditoría Integral. MENCIÓN POLÍTICA Y GESTIÓN TRIBUTARIA La Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional del Centro del Perú, le otorgará a nombre de la nación el grado de Magíster en Contabilidad con mención en Política y Gestión Tributaria. MENCIÓN GESTIÓN Y CONTROL GUBERNAMENTAL La Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional del Centro del Perú, le otorgará a nombre de la nación el grado de Magíster en Contabilidad con mención en Gestión y Control Gubernamental

TIEMPO Y FRECUENCIA DE ESTUDIOS: La Maestría en Contabilidad en sus tres menciones tiene un tiempo de duración de dos (2) años (4 semestres académicos). Los periodos académicos son los siguientes: Semestre Impar : Abril a Julio 16 Semanas Semestre par : Setiembre - Diciembre 16 semanas La dedicación a los estudios: Las labores académicas se realizaran con sesiones de clases los días sábados de 3.00 pm a 9.00 pm y domingos de 8.00 am a 2.pm

DIRECTORIO DE LA UNIDAD: Director: Mg. Alipio Mendoza Mozo Coordinador Académico: Dr. Luis Alberto Condezo Ordoñez Coordinador Administrativo: Dr. Percy Peña Medina

INFORMES: Unidad de Posgrado de la Facultad de Contabilidad -UNCP, Pabellón “I” Pace Llamar a: RPM #975767578, Celular 975767578 Mg. Alipio Mendoza Mozo [email protected] RPM #988882575, Celular 988882575 Dr. Luis Alberto Condezo Ordoñez [email protected] RPM #948891001, Celular 948891001 Dr. Percy Peña Medina [email protected]

PLAN DE ESTUDIOS MENCIÓN: AUDITORÍA INTEGRAL CRÉDITOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Doctrina y Filosofía de la 3 Contabilidad  Metodología de la Investigación 3 Científica 3  Estadística Aplicada 3  Control Interno Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Evaluación De Gerencia Estratégica  Normas del Sistema Nacional de Control  Pedagogía Universitaria  Seminario de Investigación Temática Sub total TERCER SEMESTRE  Auditoría Financiera  Auditoría Integral I  Auditoría Especializada (Forense)  Investigación Aplicada (Tesis I) Sub total CUARTO SEMESTRE  Auditoría Financiera Casuísticas  Auditoría Integral Ii  Auditoría Tributaria  Investigación Aplicada (Tesis II)

12

3 3 3 3 12 3 3 3 3 12 3 3 3 3

Sub total

12

TOTAL DE CRÉDITOS

48

41

PLAN DE ESTUDIOS MENCIÓN: POLÍTICA Y GESTIÓN TRIBUTARIA

PLAN DE ESTUDIOS MENCIÓN: GESTIÓN Y CONTROL GUBERNAMENTAL

CRÉDITOS Asignatura Primer Semestre  Doctrina y Filosofía de la Contabilidad 3  Estadística Aplicada 3  Metodología de la Investigación Científica 3 3  Derecho Financiero y Tributario.

Asignatura Primer Semestre  Doctrina y Filosofía de la Contabilidad  Control Interno  Estadística Aplicada  Metodología de la Investigación Científica

Sub Total

Sub Total

12

Segundo Semestre  Código Tributario  Imposición Directa: Doctrina y Aplicación.  Pedagogía Universitaria  Seminario de Investigación Temática

3 3 3 3 12

Sub Total Tercer Semestre  Imposición Indirecta: Doctrina y Aplicación.  Auditoría Tributaria.  Análisis Económico y Financiero de los Tributos.  Investigación Aplicada I (Tesis I) Sub Total

Segundo Semestre  Sistema Integrado de Contabilidad Gubernamental  Contabilidad y Presupuesto Gubernamental  Seminario de Investigación Temática  Pedagogía Universitaria Sub Total

CRÉDITOS 3 3 3 3 12

3 3 3 3 12

3 3

Tercer Semestre  Auditoría Financiera y Operativa  Normas y Reglamentos de Auditoría Gubernamental  Gestión y Liderazgo  Investigación Aplicada I (Tesis I)

12

Sub Total

12

Cuarto Semestre  Auditoria Gubernamental  Auditoría Ambiental  Gestión Pública  Investigación Aplicada II (Tesis II)

3 3 3 3

Sub Total

12

Total de Créditos

48

3 3

Cuarto Semestre  Derecho de Aduanas y Comercio Exterior.  Tributación Regional y Municipal.  Política y Reforma Fiscal.  Investigación Aplicada (Tesis Ii)

3 3 3 3

Sub Total

12

Total de Créditos

48

3 3 3 3

PLANA DOCENTE DE LA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CONTABILIDAD DRA. PEZO BOLIVAR, AYDE

MG. SANCHEZ PANDA, JUAN ROMÁN

DR. TORRES BARDALES, COLONIBOL

MG. MOGROVEJO ESPINOZA, MARTÍN E.

DR. SANCHEZ MARÍN, JESÚS DAVID

MG. MESÍAS BUENO, JORGE EDUARDO

DR. CASTILLO MEZA, JUAN VICTOTIANO

MG. ECA PERICHE, JUAN

DR. PRIETO HORMAZA, MARLON IVAN

MG. SOSA RUÍZ, JOSÉ BALDUINO

DR. VALENCIA GUTIERREZ, ADOLFO

MG. ANGULO SILVA, LUIS ALGEL

DR. CAHUANTICO SALAS, JOSÉ LUIS

MG. CERNA MAGUIÑA, HECTOR FELIX

MG. SAPAICO DEL CASTILLO, EDITH N.

MG. ORTEGA ROMERO, IVAN RONALD

MG. YULI POSADAS, RICARDO ANGEL

MG. DELZO SALOME, HUMBERTO

MG. ESPINOZA VASQUEZ, GLADYS

42

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Auditoría Integral »» »» »» »» »» »» »» »» »»

Investigación y Teoría Contable Control Interno Evaluación de Gerencia Estratégica Indicadores de Gestión Auditoría Financiera Auditoría Forense Auditoría Interna Auditoría Especializada Auditoría Integral

Gestión y Control Gubernamental »» »» »» »» »» »» »» »»

Investigación y Teoría Contable Control Interno Sistema Integrado de Contabilidad Gubernamental Auditoría Gubernamental Auditoría Ambiental Gestión Pública Presupuesto del Sector Público Sistema Nacional de Control

Política y Gestión Tributaria »» »» »» »» »» »» »» »»

Investigación y Teoría Contable Control Interno Código Tributario Tributos Directos Tributos Indirectos Auditoría Tributaria Análisis Económico de los Tributos Derecho Aduanero

43

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN CON MENCIÓN EN: - Gestión Educativa - Enseñanza Estratégica - Educación Matemática

- Educación Superior - Psicología Educativa

UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN

MENCIÓN: GESTION EDUCATIVA PERFIL DEL INGRESANTE

La maestría en educación ha sido diseñada y estructurada para atender a bachilleres, egresados de las carreras profesionales de educación, ciencias sociales y afines que, en su práctica, están vinculados al campo educativo. Particularmente ha sido pensada para que se investigue con el objetivo de tomar decisiones en este campo o bien para ejercer la docencia en todos los niveles. Los aspirantes tienen que desear contribuir a interpretar y proponer soluciones a los problemas educativos, sobre todo a los que afectan la formación integral de los menos favorecidos. Se demanda que los ingresantes muestren cierta experticia y conocimiento sobre gestión, planificación, currículo, evaluación, didáctica. Que posea un dominio básico en el manejo de las TICS. También se pide al estudiante la capacidad para comprender textos especializados en educación, escritos en inglés, italiano y portugués. Se demanda que el aspirante muestre habilidades para la utilización de técnicas, estrategias y herramientas de la comprensión lectora.

PERFIL DEL EGRESADO

Al finalizar sus estudios el egresado de la Maestría en Educación tendrá las competencias necesarias para organizar, analizar y sintetizar información que le permite diseñar propuestas de gestión educativa innovadoras. Podrá generar o emplear información para apoyar en la toma de decisiones sobre planificación pedagógica y administrativa de los proyectos, programas e instituciones educativas. Es un profesional que ejerce la docencia en cualquiera de sus niveles y modalidades. Se desempeña como investigador en el campo de la educación y trabajos multidisciplinarios, como docente, consultor y puede ejercer funciones de asesor, monitor y supervisor de la labor docente. Tiene habilidades de líder e inteligencia emocional capaz de promover un clima institucional positivo.

GRADO ACADÉMICO

Magister en Educación Mención Gestión Educativa

SISTEMA HORARIO DE FIN DE SEMANA

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Presencial LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: »» Teoría y métodos educativos »» Organización y planificación de la Educación »» Política Educativa

DURACIÓN:

Tres semestres (un año y medio).

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA CRÉDITOS SEMESTRE CERO  Propedéutico: Redes científicas, bases de datos y sistema de citación: APA y MLA. PRIMER SEMESTRE  Teorías científicas de la Educación  Liderazgo, Inteligencia emocional y cultura organizacional  Planificación y organización educativa  Seminario Taller de Tesis Sub total

5 5 5 4 19

SEGUNDO SEMESTRE  Asesoramiento de Tesis I  Proyectos educativos, innovadores y de inversión.  Gestión de recursos humanos  Análisis de datos cuantitativos y cualitativos.

4 5 5 5

Sub total

19

TERCER SEMESTRE  Asesoramiento de Tesis II  Electivo

7 4

Sub total ASIGNATURAS ELECTIVAS  Evaluación, supervisión y asesoramiento educacional  Enfoques y técnicas cualitativas en investigación  Sistema de evaluación de la calidad institucional

11

TOTAL DE CRÉDITOS

49

Las clases se desarrollan los sábados y domingos en dos bloques horarios. El primero de 08:00 a 11:45 horas. El segundo de 13:00 a 16:45 horas.

44

MENCIÓN: ENSEÑANZA ESTRATÉGICA PERFIL DEL INGRESANTE La maestría en educación ha sido diseñada y estructurada para atender a bachilleres, egresados de las carreras profesionales de educación, ciencias sociales y afines que, en su práctica, están vinculados al campo educativo. Particularmente ha sido pensada para que se investigue con el objetivo de tomar decisiones en este campo o bien para ejercer la docencia en todos los niveles. Los aspirantes tienen que desear contribuir a interpretar y proponer soluciones a los problemas educativos, sobre todo a los que afectan la formación integral de los menos favorecidos. Se demanda que los ingresantes muestren cierta experticia y conocimiento sobre currículo, evaluación, didáctica, y los procesos de enseñanza y aprendizaje. Que posea un dominio básico en el manejo de las TICS. También se pide al estudiante la capacidad para comprender textos especializados en educación, escritos en inglés, italiano y portugués. Se demanda que el aspirante muestre habilidades para la utilización de técnicas, estrategias y herramientas de la comprensión lectora.

PERFIL DEL EGRESADO Al finalizar sus estudios el egresado de la Maestría en Educación tendrá las competencias necesarias para organizar, analizar y sintetizar información que le permite diseñar propuestas educativas innovadoras, de modo especial aquellas que potencian las inteligencias y el pensamiento creativo, crítico y reflexivo. Podrá generar o emplear información para apoyar en la toma de decisiones sobre planificación curricular, evaluación y didáctica de los proyectos, programas e instituciones educativas. Es un profesional que ejerce la docencia en cualquiera de sus niveles y modalidades. Se desempeña como investigador en el campo de la educación y trabajos multidisciplinarios, como docente, consultor y puede ejercer funciones de asesor, monitor y supervisor de la labor docente.

PLAN DE ESTUDIOS:

El estudiante puede seguir el curso propedéutico en el tiempo que lo establezca. El curso es certificado y/o ejecutado por el Programa de Formación Continua de la Facultad de Educación. Se recomienda seguir el curso una vez que haya sido admitido a la maestría; aunque también puede hacerlo antes del proceso de admisión. La validez del certificado del curso propedéutico caduca después de tres años de haberse otorgado. No es requisito presentar el certificado del curso para ser admitido pero si para matricularse en el tercer semestre académico. Para concluir el segundo semestre, el estudiante participará de la Jornada Académica de Sustentación de Proyectos de Investigación, por ende debe de inscribir el proyecto de investigación.

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA

CRÉDITOS

SEMESTRE CERO  Propedéutico: Redes científicas, bases de datos y sistema de citación: APA y MLA. PRIMER SEMESTRE  Teorías científicas de la Educación  Seminario Taller de Tesis  Herramientas del pensamiento creativo, crítico y reflexivo  Fundamentos neuropsicológicos de la cognición Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Asesoramiento de Tesis I  Técnicas y estrategias para el desarrollo de la inteligencia emocional.  Recursos didácticos para el aprendizaje  Teorías y estrategias de aprendizaje

5 4 5 5 19 4 5 5 5

Sub total

19

Magister en Educación Mención Enseñanza Estratégica.

TERCER SEMESTRE  Asesoramiento de Tesis II  Electivo

7 4

SISTEMA HORARIO DE FIN DE SEMANA

Sub total

11

GRADO ACADÉMICO

Los sábados y domingos en dos bloques horarios. El primero de 08:00 a 11:45 horas. El segundo de 13:00 a 16:45 horas.

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Presencial LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Teoría y métodos educativos

ASIGNATURAS ELECTIVAS  Currículo y evaluación educativa  Técnicas y estrategias para el desarrollo de la inteligencia lógico matemática.  Enfoques y técnicas cualitativas en investigación TOTAL DE CRÉDITOS

49

DURACIÓN:

Tres semestres (un año y medio).

45

MENCIÓN: EDUCACIÓN MATEMÁTICA PERFIL DEL INGRESANTE El ingresante a la Maestría en Educación con mención en Educación Matemática es un bachiller que muestra cierta experiencia, nociones y predisposición de conocimiento de la problemática educativa, la investigación, currículo y evaluación, con muestras de habilidades e interés por el aprendizaje de la matemática en los diferentes niveles educativos, los procesos de construcción y comprensión conceptual y algorítmica, de comunicación matemática y de resolución de problemas. Muestra un manejo básico de las TICS y de una segunda lengua.

PERFIL DEL EGRESADO El egresado a la Maestría en Educación con mención en Educación Matemática, es un profesional que ejerce la docencia de Matemática en cualquiera de sus niveles y modalidades, tiene un conocimiento profundo de la problemática educativa, es especialista en la investigación, currículo y evaluación de la matemática, con dominio en la utilización de técnicas, estrategias y herramientas de enseñanza y aprendizaje de la matemática, que potencian los procesos de construcción y comprensión conceptual y de algoritmos, de comunicación matemática y de resolución de problemas en forma creativa, crítica y reflexiva. Se desempeña como docente e investigador en el campo de la educación matemática y trabajos multidisciplinarios, como consultor y puede ejercer funciones de asesor, monitor y supervisor de la labor docente.

GRADO ACADÉMICO

Magister en Educación Mención Educación Matemática

SISTEMA HORARIO DE FIN DE SEMANA Las clases se desarrollan los sábados y domingos en dos bloques horarios. El primero de 08:00 a 11:45 horas. El segundo de 13:00 a 16:45 horas.

»» Se recomienda seguir el curso una vez que haya sido admitido a la maestría; aunque también puede hacerlo antes del proceso de admisión. La validez del certificado del curso propedéutico caduca después de tres años de haberse otorgado. No es requisito presentar el certificado del curso para ser admitido pero si para matricularse en el tercer semestre académico. »» Para concluir el segundo semestre, el estudiante participará de la Jornada Académica de Sustentación de Proyectos de Investigación, por ende debe de inscribir el proyecto de investigación

DURACIÓN:

Tres semestres (un año y medio).

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA SEMESTRE CERO  Propedéutico: Redes científicas, bases de datos y sistema de citación: APA y MLA. PRIMER SEMESTRE  Teorías científicas de la Educación  Seminario Taller de Tesis  Teoría de números para docentes  Recursos didácticos para el aprendizaje de la matemática Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Asesoramiento de Tesis I  Tópicos de análisis y de Geometría para docentes  Didáctica de la matemática  Estructuras algebraicas para docentes

CRÉDITOS

5 4 5

5 19 4 5 5 5

Sub total

19

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Presencial

TERCER SEMESTRE  Asesoramiento de Tesis II  Electivo

7 4

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN:

Sub total

11

Teoría y métodos educativos

PLAN DE ESTUDIOS: »» El estudiante puede seguir el curso propedéutico en el tiempo que lo establezca. El curso es certificado y/o ejecutado por el Programa de Formación Continua de la Facultad de Educación.

ASIGNATURAS ELECTIVAS  Currículo y evaluación educativa  Fundamentos neuropsicológicos de la cognición  Enfoques y técnicas cualitativas en investigación TOTAL DE CRÉDITOS

49

46

MENCIÓN: PSICOLOGÍA EDUCATIVA PERFIL DEL INGRESANTE La maestría en educación ha sido diseñada y estructurada para atender a bachilleres, egresados de las carreras profesionales de psicología, educación, ciencias sociales y afines que, en su práctica, están vinculados al campo educativo y/o atención psicológica. Particularmente ha sido pensada para que se investigue con el objetivo de tomar decisiones en este campo o bien para ejercer la docencia en todos los niveles. Los aspirantes tienen que desear contribuir a interpretar y proponer soluciones a los problemas psicoeducativos, sobre todo a los que afectan la formación integral de los menos favorecidos. Se demanda que los ingresantes muestren cierta experticia y conocimiento sobre currículo, evaluación, didáctica, psicología. Que posea un dominio básico en el manejo de las TICS. Se demanda que el aspirante muestre habilidades para la utilización de técnicas, estrategias y herramientas de la comprensión lectora.

PLAN DE ESTUDIOS: El estudiante puede seguir el curso propedéutico en el tiempo que lo establezca. El curso es certificado y/o ejecutado por el Programa de Formación Continua de la Facultad de Educación. Se recomienda seguir el curso una vez que haya sido admitido a la maestría; aunque también puede hacerlo antes del proceso de admisión. La validez del certificado del curso propedéutico caduca después de tres años de haberse otorgado. No es requisito presentar el certificado del curso para ser admitido pero si para matricularse en el tercer semestre académico. Para concluir el segundo semestre, el estudiante participará de la Jornada Académica de Sustentación de Proyectos de Investigación, por ende debe de inscribir el proyecto de investigación.

DURACIÓN:

Tres semestres (un año y medio).

PERFIL DEL EGRESADO Al finalizar sus estudios el egresado de la Maestría en Educación tendrá las competencias necesarias para organizar, analizar y sintetizar información que le permite diseñar propuestas psicoeducativas innovadoras. Podrá generar o emplear información para apoyar en la toma de decisiones sobre planificación curricular, evaluación y didáctica de los proyectos, programas e instituciones educativas que tengan que ver con el comportamiento humano, la actividad del sistema nervioso y del cerebro, de la cognición y de la afectividad. Es un profesional que ejerce la docencia en cualquiera de sus niveles y modalidades. Podrá desempeñarse en un campo ocupacional amplio y diversificado, ya que su formación integral y especializada le permitirá realizar tareas de docencia, investigación, diagnóstico, intervención, consultoría y coordinación de proyectos académicos.

GRADO ACADÉMICO

Magister en Educación Mención Psicología Educativa

SISTEMA HORARIO DE FIN DE SEMANA Los sábados y domingos en dos bloques horarios. El primero de 08 a 11:45 horas. El segundo de 13:00 a 16:45 horas.

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Presencial LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: »» »» »» »» »»

Problemas de aprendizaje Psicología escolar Asesoramiento y orientación educacional Psicopedagogía Personalidad

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA

CRÉDITOS

SEMESTRE CERO  Propedéutico: Redes científicas, bases de datos y sistema de citación: APA y MLA. PRIMER SEMESTRE  Teorías científicas de la Educación  Seminario Taller de Tesis  Psicología cognitiva  Teorías y estrategias de aprendizaje

5 4 5

Sub total

19

SEGUNDO SEMESTRE  Asesoramiento de Tesis I  Fundamentos neuropsicológicos de la cognición.  Problemas de aprendizaje  Análisis de datos cuantitativos y cualitativos

5

4 5 5 5

Sub total

19

TERCER SEMESTRE  Asesoramiento de Tesis II  Electivo

7 4

Sub total

11

ASIGNATURAS ELECTIVAS  Técnicas y estrategias para el desarrollo de inteligencias múltiples.  Enfoques y técnicas cualitativas en investigación  Currículo y Evaluación educativa TOTAL DE CRÉDITOS

49

47

MENCIÓN: EDUCACIÓN SUPERIOR PERFIL DEL INGRESANTE: La maestría en educación ha sido diseñada y estructurada para atender a bachilleres, egresados de las carreras profesionales de educación, ciencias sociales y afines que, en su práctica, están vinculados al campo educativo. Particularmente ha sido pensada para que se investigue con el objetivo de tomar decisiones en este campo o bien para ejercer la docencia en todos los niveles. Los aspirantes tienen que desear contribuir a interpretar y proponer soluciones a los problemas de la educación superior, sobre todo a los que afectan la formación integral de los menos favorecidos. Se demanda que los ingresantes muestren cierta experticia y conocimiento sobre currículo, evaluación, didáctica, y los procesos de enseñanza y aprendizaje, andragogía. Que posea un dominio básico en el manejo de las TICS. También se pide al estudiante la capacidad para comprender textos especializados en educación, escritos en inglés, italiano y portugués. Se demanda que el aspirante muestre habilidades para la utilización de técnicas, estrategias y herramientas de la comprensión lectora.

PERFIL DEL EGRESADO:

Al finalizar sus estudios el egresado de la Maestría en Educación tendrá las competencias necesarias para organizar, analizar y sintetizar información que le permite diseñar propuestas educativas innovadoras. Podrá generar o emplear información para apoyar en la toma de decisiones sobre planificación curricular, evaluación y didáctica de los proyectos, programas e instituciones educativas en el nivel superior. Es un profesional que ejerce la docencia en cualquiera de sus niveles y modalidades. Se desempeña como investigador en el campo de la educación y trabajos multidisciplinarios, como docente, consultor y puede ejercer funciones de asesor, monitor y supervisor de la labor docente.

GRADO ACADÉMICO

Magister en Educación Mención Educación Superior

ejecutado por el Programa de Formación Continua de la Facultad de Educación. Se recomienda seguir el curso una vez que haya sido admitido a la maestría; aunque también puede hacerlo antes del proceso de admisión. La validez del certificado del curso propedéutico caduca después de tres años de haberse otorgado. No es requisito presentar el certificado del curso para ser admitido pero si para matricularse en el tercer semestre académico. »» Para concluir el segundo semestre, el estudiante participará de la Jornada Académica de Sustentación de Proyectos de Investigación, por ende debe de inscribir el proyecto de investigación.

DURACIÓN:

Tres semestres (un año y medio).

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA

CRÉDITOS

SEMESTRE CERO  Propedéutico: Redes científicas, bases de datos y sistema de citación: APA y MLA. PRIMER SEMESTRE  Teorías científicas de la Educación  Seminario Taller de Tesis  Filosofía de la Educación Superior  Andragogía Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Asesoramiento de Tesis I  Didáctica en la Educación Superior  Análisis de datos cuantitativos y cualitativos  Técnicas y estrategias para el desarrollo de la inteligencia emocional

5 4 5 5 19 4 5 5 5

SISTEMA HORARIO DE FIN DE SEMANA

Sub total

19

Sábados y domingos en dos bloques horarios. El primero de 08:00 a 11:45 horas. El segundo de 13:00 a 16:45 horas.

TERCER SEMESTRE  Asesoramiento de Tesis II  Electivo

7 4

Sub total

11

ASIGNATURAS ELECTIVAS  Currículo y evaluación educativa  Sistemas de Evaluación de la calidad institucional  Enfoques y técnicas cualitativas en investigación TOTAL DE CRÉDITOS

49

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Presencial LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: Teoría y métodos educativos

PLAN DE ESTUDIOS: »» El estudiante puede seguir el curso propedéutico en el tiempo que lo establezca. El curso es certificado y/o

48

PLANA DOCENTE DE LA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE EDUCACIÓN • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Dr. Luis Alberto Yarlequé Chocas Dr. Jesús Tello Yance Dr. Anibal Cárdenas Ayala Dr. Waldemar José Cerrón Rojas Dr. Nicanor Moya Rojas Dr. Mario Lazo Piñas Dr. Luis Huaytalla Torres Dr. Amador Vilcatoma Sánchez Dr. Alberto Cerrón Lozano Dr. Zenón Depaz Toledo Dr. Víctor Hugo Martel Vidal Dr. Jorge Luis Yangali Vargas Dra. María Elena Aliaga Guerra Dr. Ludencino Humán Huayta Dr. Luis A. Baltazar Castañeda Dr. Marco Palacios Villanes Dr. Pedro Barrientos Gutiérrez Dr. Esteban Medrano Reynoso Dr. Walter Ayala Cárdenas Dra. Carmen Baltazar Meza Dr. Carlos López Rengifo Dr. Nobel Leiva Gonzales Dr. Juan de la Cruz Contreras Dr. Rafael Cantorín Curty Dra. Rosario Huyhua Quispe

DIRECTOR GENERAL DE LA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD: Dr. Ludencino Humán Huayta

COORDINADOR ACADÉMICO Dr. Jorge Yangali Vargas

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Dr. Luis Tapia Luján Mg. Daniel Cárdenas Canales Mg. Carlos Gamboa del Carpio Mg. Jorge Rodríguez Gambiné Mg. Filomeno Tarazona Pérez Mg. Juan de Dios Palomino León Mg. Wilmer Medina Flores Mg. Belén Pérez Camborda Mg. Martha Ríos Zea Mg. Bladimiro Soto Medrano. Mg. Ingrid Aquino Palacios Mg. Oscar Cencia Crispín Mg. Alberto Chavarría Muñoz Mg. Jorge Arauco López Mg. Eddy Paredes Flores Mg. Jorge Chombo Valladares. Mg. Isabel Aliaga Contreras Mg. Fabio Contreras Oré Mg. Luis Alberto Meza García. Mg. Agilberto Quispe Limaylla Mg. César Solis Lavado Mg. Raúl Palomino Barboza Mg. Sario Chamorro Balvin

INFORMES http://www.upgeducacion.com http://www.facebook.com/upg.educacion.1 e-mail: [email protected] Teléfonos: 951888811/ 950898223/ 964811297. de Educación

COORDINADOR ADMINISTRATIVO Mg. Oscar Cencia Crispin

49

MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL DESARROLLO SOCIAL UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE SOCIOLOGÍA PRESENTACIÓN

GRADO ACADÉMICO:

La construcción del desarrollo humano sostenible en el País, supone un enorme esfuerzo y desafío, un trabajo integrado y fundamentalmente de una acción estratégica, donde realmente se valore a la persona como el fin supremo; siendo indispensable para ello, generar condiciones sociales, económicas, ambientales e institucionales apropiadas a fin de lograr una mejor condición y bienestar de la población en general. En esa perspectiva, tanto en el propósito como los objetivos de la Maestría: “Gestión del Desarrollo Social”, se busca mejorar las capacidades de los gestores públicos (autoridades, gerentes y trabajadores estatales y privados, líderes de la sociedad civil), a quienes les corresponde generar impacto, eficacia, eficiencia, equidad y transparencia en el ámbito de intervención del desarrollo social. La propuesta tiene como marcos orientadores los enfoques de desarrollo humano y desarrollo territorial, como referentes centrales de la gestión de los servicios públicos básicos, de programas y proyectos de desarrollo social, y de la gestión organizacional municipal y regional.

El Grado Académico a otorgarse se denominará MAGISTER EN GESTION DEL DESARROLLO SOCIAL. Asimismo, se entregarán CERTIFICADOS de ESPECIALIZACION, por cada MODULO culminado y aprobado por el maestrista, según los ejes temáticos de la Maestría.

MODALIDAD DE ESTUDIOS: DOS AÑOS - PRESENCIAL DOMINGOS.

(CLASES SÁBADOS Y

DIRECTORIO DE LA UNIDAD DE POSGRADO: Directora: Mg. Rosalia Sotelo de Mendiola Coordinador Académico: Mg. Gerardo Lázaro Aquino Coordinador Administrativo: M. Sc. Gualberto Poma Castellanos

CONTÁCTANOS: 990057644 964687810 998989649

OBJETIVOS: Mejorar las capacidades de los gestores públicos (autoridades, gerentes y trabajadores estatales y privados, líderes de la sociedad civil), a quienes les corresponde generar impacto, eficacia, eficiencia, equidad y transparencia en el ámbito de intervención del desarrollo social.

PERFIL DEL EGRESADO: El egresado y graduado de la Maestría en Gestión del Desarrollo Social, ha innovado sus capacidades como gestor público, a través de una formación holística con enfoque de competencias en reforma del Estado; el Desarrollo Social; la Gestión de los Servicios Públicos regionales y locales (Salud y Educación); la Gestión de políticas sociales en Empleo, Vivienda y Protección Social (pobreza), conducente a generar valor público en el desarrollo social regional y local.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN • Desarrollo social regional y local • Reforma del Estado con impacto regional y local • Planificación del desarrollo territorial e institucional a nivel regional y local • Participación ciudadana en la gestión del desarrollo social • Sistemas de gestión del desarrollo social regional y local • Descentralización del desarrollo social y los servicios públicos • Experiencias exitosas de la nueva gestión pública.

50

PLANA DOCENTE PLAN DE ESTUDIOS DE MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL DESARROLLO SOCIAL ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE Eje Temático: Reforma del Estado, Desarrollo Social y Políticas Sociales  La Nueva Gestión Pública y la Gestión para resultados  Reforma del Estado, Descentralización y Gestión para Resultados  Desarrollo, Desarrollo Social y Políticas Sociales  Planificación Territorial y Planificación Institucional para el Desarrollo Social Sub total SEGUNDO SEMESTRE Eje temático: Gestión de los servicios públicos básicos con valor público  Teoría de regulación de los servicios públicos  Desarrollo Social, políticas públicas y servicios públicos  Planificación y Gestión de Servicios Públicos para el desarrollo social  Sistemas de monitoreo y evaluación para la mejora de los servicios públicos Sub total TERCER SEMESTRE Eje temático: Gestión de programas sociales con valor público  Teorías sobre políticas públicas sociales  Diseño de programas y proyectos de desarrollo social  Ejecución y Monitoreo de programas y proyectos de desarrollo social  Sistematización y evaluación de programas y proyectos de desarrollo social  Seminario de Tesis I Sub total

CRÉDITOS

DOCENTES INVITADOS DR. PEDRO PARCO ESPINOZA Doctor en Economía (UNFV), Especialista en Gestión del Desarrollo Social (UESAN). DR. HUGO MIGUEL MIGUEL UNCP- Huancayo

4 4 4 4 16

MG. JUAN CARLOS ROMERO GIRON Universidad de Chile.

MG. OSCAR CRISTÓBAL QUISPE Universidad de España.

MG. JOHNNY VELIZ CAMPOS Universidad de Chile.

MG. CARLOS CASTILLO GUARDAMINO Universidad ESAN

MG. JORGE RIMARACHIN CABRERA Universidad de Cajamarca.

MG. RICARDO SOTO SULCA 4

Pontificia Universidad Católica del Perú.

MG. JUAN CARLOS CERRON

4

Universidad Nacional del Centro del Perú.

4

Universidad Nacional del Centro del Perú.

MG. MARILÙ URIBE HINOSTROZA MG. SANDRO BOSSIO SUAREZ

4 16

Universidad Nacional del Centro del Perú.

MG. EDUARDO CARLOS PALACIOS GARCÉS

DOCENTES DE PLANTA DR. AMÉRICO MEZA SALCEDO 3

Pontificia Universidad Católica del Perú.

3

Pontificia Universidad Católica del Perú

3

DRA. MARISOL CONDORI APAZA (UNCP) MG. LUIS MANRIQUE ÁLVAREZ (UNCP) Pontificia Universidad Católica del Perú.

MG. GUSTAVO REYNA ARAUCO (UNCP) 3 4

Pontificia Universidad Católica del Perú.

16

Universidad Nacional del Centro del Perú.

CUARTO SEMESTRE Eje temático: Gestión de los gobiernos regionales y locales con valor público

M. SC. GUALBERTO POMA CASTELLANOS MG. RAÚL SANTANA PAÚCAR (UNCP) Universidad Nacional del Centro del Perú.

MG. ELMER QUINTO DE LA CRUZ (UNCP) Pontificia Universidad Católica del Perú.

 Teoría de las organizaciones públicas  Sistemas Institucionales de la Gestión Para Resultados  Sistemas y modelos de gestión para el desarrollo social  Seminario de Tesis II

4

Sub total

16

TOTAL DE CRÉDITOS

64

4 4 4

M. SC. FILOTER TELLO YANCE (UNCP) Universidad Nacional del Centro del Perú.

MG. TEÓDULO GERARDO LÁZARO AQUINO (UNCP) Universidad Nacional del Centro del Perú.

MTRA. NELLY ASTOCAZA PONCE- (UNCP) Universidad de España.

MG. ROSALÍA SOTELO DE MENDIOLA Universidad Nacional del Centro del Perú.

51

MAESTRÍA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL, RELACIONES COMUNITARIAS Y GESTIÓN DE CONFLICTOS UNIDAD DE POSGRADO UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE SOCIOLOGÍA

DE LA FACULTAD DE SOCIOLOGÍA

PRESENTACIÓN

Las sociedades contemporáneas se caracterizan por cambios profundos y acelerados que, desde diferentes ámbitos: personal, social, institucional pública, empresarial privada y organizacional, generan impactos decisivos en la vida de las personas en relación con su medio, tanto perjudicial como positivo. En este contexto, la responsabilidad social y la conflictología emergen como un espacio de saber y experiencia desde el cual se asume que el desarrollo y el conflicto, además de formar parte inherente de las relaciones político-sociales y personales, son un reto ineludible y una oportunidad de cambio. En este marco la Unidad de Posgrado de Sociología ofrece el Programa de “Maestría en Responsabilidad Social, Relaciones Comunitarias y Gestión de Conflictos Sociales”, cuyo objetivo es que los participantes desarrollen competencias cognitivas y de intervención en la responsabilidad social de las instituciones y la resolución de conflictos.

“Magíster en Responsabilidad Social, Relaciones Comunitarias y Gestión de Conflictos”. Asimismo, se entregarán CERTIFICADOS de ESPECIALIZACION, por cada MODULO culminado y aprobado por el maestrista, según los ejes temáticos de la Maestría.

MODALIDAD DE ESTUDIOS: DOS AÑOS - PRESENCIAL DOMINGOS.

(CLASES SÁBADOS Y

CONTÁCTANOS: 990057644 964687810 998989649

DIRECTORIO DE LA UNIDAD DE POSGRADO: Directora: Mg. Rosalia Sotelo de Mendiola Coordinador Académico: Mg. Elmer Quinto De La Cruz Coordinador Administrativo: M. Sc. Gualberto Poma Castellanos

OBJETIVOS:

Desarrollar en los y las participantes competencias cognitivas y de intervención en la responsabilidad social de las instituciones y la resolución de conflictos.

PERFIL DEL EGRESADO:

El egresado y graduado de la Maestría en Responsabilidad Social, Relaciones Comunitarias y Gestión de Conflictos, ha innovado sus capacidades como gestor público, a través de una formación holística con enfoque de competencias, conducente a generar valor público en el desarrollo humano sostenible.

GRADO ACADÉMICO:

El Grado Académico a otorgarse se denominará

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN • Desarrollo humano sostenible regional y local • Desarrollo y Responsabilidad Social • Planificación del desarrollo sostenible regional y local • Participación ciudadana en la gestión del desarrollo local • Sistemas de gestión de conflictos sociales y responsabilidad social • Descentralización del desarrollo social y los servicios públicos • Experiencias exitosas de responsabilidad social, relaciones comunitarias y resolución de conflictos.

52

PLAN DE ESTUDIOS DE MAESTRÍA EN RESPONSABILIDAD SOCIAL, RELACIONES COMUNITARIAS Y GESTIÓN DE CONFLICTOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE Eje Temático: Desarrollo, Reforma del Estado y Planificación Social  Teorías y enfoques de Desarrollo  Reforma del Estado y Gobernanza Publica  Gestión para Resultados y Valor Publico  Desarrollo Social y Planificación Territorial e Institucional Sub total SEGUNDO SEMESTRE Eje temático: Responsabilidad Social y Proyectos Sociales  Desarrollo sostenible y responsabilidad social  Gestión estratégica para el desarrollo sostenible  Gestión de proyectos sociales  Elaboración de estudios de impacto social

CRÉDITOS

4 4 4 4 16

4 4 4 4

Sub total

16

TERCER SEMESTRE Eje temático: Gestión de Relaciones Comunitarias con valor público  Dinámicas y procesos comunitarios locales y regionales  Gestión Estratégica de las Relaciones Comunitarias  Modelos y herramientas para las relaciones comunitarias  Seminario de Tesis I

3

Sub total

16

CUARTO SEMESTRE Eje temático: Gestión de los conflictos sociales  Teoría de conflictos sociales  Sistemas Institucionales de Gestión de Conflictos Sociales  Modelos y Herramientas para la gestión de conflictos sociales  Seminario de Tesis II

3 3 3

4 4 4 4

Sub total

16

TOTAL DE CRÉDITOS

64

PLANA DOCENTE DOCENTES DE PLANTA DR. PEDRO PARCO ESPINOZA Doctor en Economía (UNFV), Especialista en Gestión del Desarrollo Social (UESAN). DR. HUGO MIGUEL MIGUEL UNCP- Huancayo MG. JUAN CARLOS ROMERO GIRON Universidad de Chile. MG. OSCAR CRISTÓBAL QUISPE Universidad de España. MG. JOHNNY VELIZ CAMPOS Universidad de Chile. MG. CARLOS CASTILLO GUARDAMINO Universidad ESAN MG. JORGE RIMARACHIN CABRERA Universidad de Cajamarca. MG. RICARDO SOTO SULCA Pontificia Universidad Católica del Perú. MG. JUAN CARLOS CERRON Universidad Nacional del Centro del Perú. MG. MARILÙ URIBE HINOSTROZA Universidad Nacional del Centro del Perú. MG. SANDRO BOSSIO SUAREZ Universidad Nacional del Centro del Perú. MG. EDUARDO CARLOS PALACIOS GARCÉS MBA (CENTRUM – PUCP).

DOCENTES DE PLANTA DR. AMÉRICO MEZA SALCEDO Pontificia Universidad Católica del Perú. DRA. MARISOL CONDORI APAZA (UNCP) Pontificia Universidad Católica del PerúMG. LUIS MANRIQUE ÁLVAREZ (UNCP) Pontificia Universidad Católica del Perú. MG. GUSTAVO REYNA ARAUCO (UNCP) Pontificia Universidad Católica del Perú. M. SC. GUALBERTO POMA CASTELLANOS Universidad Nacional del Centro del Perú. MG. RAÚL SANTANA PAÚCAR (UNCP) Universidad Nacional del Centro del Perú. MG. ELMER QUINTO DE LA CRUZ (UNCP) Pontificia Universidad Católica del Perú. M. SC. FILOTER TELLO YANCE (UNCP) Universidad Nacional del Centro del Perú. MG. TEÓDULO GERARDO LÁZARO AQUINO (UNCP) Universidad Nacional del Centro del Perú. MTRA. NELLY ASTOCAZA PONCE- (UNCP) Universidad de España. MG. ROSALÍA SOTELO DE MENDIOLA Universidad Nacional del Centro del Perú.

53

MAESTRÍA EN GESTIÓN PÚBLICA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA PRESENTACIÓN Los grandes y rápidos cambios que vienen ocurriendo en el país y en el mundo están obligando a las diferentes organizaciones públicas a ser eficientes y eficaces, para ello, éstas deben contar con profesionales calificados en el diseño, formulación, ejecución y evaluación ex post de políticas públicas en los diferentes niveles de gobierno. Ante esta exigencia del entorno globalizado y altamente competitivo, la Unidad de Posgrado de la Facultad de Economía de la Universidad Nacional del Centro del Perú, ofrece la maestría en Gestión Pública con la finalidad de preparar profesionales calificados con vocación de servicio y líderes en la gestión pública con espíritu innovador y proactivo para el cambio estratégico prospectivo, cuyo reto será contribuir a la solución de los diferentes problemas del sector público, a construir las instituciones públicas del futuro alcanzable y fundamentalmente buscar la eficiencia y eficacia de las mismas; que dentro del enfoque de desarrollo endógeno sostenible, contribuyan a reducir la pobreza, mejoren la distribución del ingreso y logren el bienestar de la población a nivel regional y nacional.

OBJETIVOS »» D esarrollar un programa de formación avanzada en el campo de la gestión pública, con carácter multidisplinario e interdisciplinario, que ofrezca un enfoque analítico, gerencial y estratégico orientado a la eficiencia y eficacia de las instituciones públicas asi como hacia el diseño, formulación, implementación y evaluación de las políticas públicas a nivel nacional, regional y local. »» Responder a la necesidad inmediata del sector público de contar con maestros altamente calificados que puedan enfrentar los desafíos de la estabilidad política y económica, la gobernabilidad y la gestión eficiente del sector público.

PERFIL DEL INGRESANTE Se requiere que los participantes tengan espíritu de superación, proactivos, con suficiente capacidad de desarrollar conocimientos, destrezas y habilidades, con predisposición de trabajo en equipo, con dedicación al estudio y con vocación de servicio al Estado y la Sociedad.

PERFIL DEL EGRESADO »» Gestores Públicos responsables del diseño, ejecución

y evaluación de políticas y programas públicos que promuevan el rol promotor del Estado; inspirados en modelos de gestión por objetivos y resultados con calidad, eficacia y eficiencia; líderes con visión en la línea de modernización del Estado que contribuyan firmemente con la gobernabilidad democrática y el bienestar de nuestra sociedad, fortaleciendo la administración del Estado en el ámbito de las entidades nacional, regional y local. En forma detallada, el Egresado podrá: 1. Enfrentar y resolver eficazmente los problemas de las diferentes organizaciones públicas. 2. Integrar y liderar equipos de trabajo con una visión amplia de desarrollo. 3. Impulsar la modernización de las organizaciones públicas para dar respuestas estratégicas a las demandas ciudadanas en contextos cambiantes, con enfoque de inclusión económica y social. 4. Diseñar, formular, implementar y evaluar las diferentes políticas públicas a nivel nacional, regional y local. 5. Elaborar, implementar y evaluar planes integrales de desarrollo. 6. Asesorar a las organizaciones gubernamentales, empresas privadas y otras instituciones en asuntos relacionados al sector público. 7. Realizar trabajos de investigación rigurosos en temas relacionados al sector público.

• • • • • • • • • • •

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Finanzas y políticas públicas Descentralización y regionalización Pobreza y desarrollo endógeno Fallas y regulación de mercados Derechos de propiedad y gestión pública Gestión del medio ambiente y recursos naturales Planificación estratégica gubernamental Corrupción e inmoralidad en la gestión pública Empresas públicas Organización y desarrollo territorial Desarrollo y gestión del conocimiento en las organizaciones públicas.

54

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA: Magíster en Gestión Pública.

MODALIDAD DE ESTUDIOS: 02 años presencial sábados y domingos

INFORMES Unidad de Posgrado de la Facultad de Economía Pabellón “I” (2do. Piso) RPM: #964993180, #964669606, #942636079, #975252553 Email: [email protected] Facebook: Unidad de Posgrado Economía Uncp

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA CRÉDITOS PRIMER SEMESTRE  Economía pública 4  Métodos de procesamiento 4 de datos  Teorías del desarrollo 4 económico social  Derecho público 4 Sub total 16 SEGUNDO SEMESTRE  Finanzas y presupuesto público  Planificación estratégica  Gestión de proyectos de inversión pública  Metodología de la investigación científica Sub total TERCER SEMESTRE  Formulación y evaluación de políticas públicas  Gestión de recursos humanos  Taller de tesis I Sub total

4 4

PLANA DOCENTE VÍCTOR HUGO LA ROSA ROSADO Magíster - Planificación y Gerencia de Programas y Proyectos de Desarrollo en Centro Interamericano para el Desarrollo Regional (CINDER)- OEA, Maracaibo - Venezuela. Proyectos de Inversión Pública para el Sector Salud - Universidad del Pacífico. JOSÉ LUIS ACEVEDO WOGL Magíster en Administración – Universidad Nacional del Centro del Perú. Maestría en Políticas Públicas y Regulación – Pontificia Universidad Católica del Perú. CÉSAR VILCHEZ INGA Maestro en Ingeniería de Sistemas – Universidad Nacional del Callao, Perú. MARIO ALBERTO LAZO BENAVIDEZ Magíster en Dirección y Gestión Pública Local, Universidad Carlos III de Madrid, España. JESÚS DAVID SÁNCHEZ MARÍN Magíster en Economía – Pontificia Universidad Católica del Perú. Doctor en Gobierno y Políticas Públicas – Universidad San Martín de Porras, Perú. JUAN TARSICIO LINO QUISPE Magíster en Economía – Pontificia Universidad Católica del Perú. Doctor en Economía – Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. LUÍS GONZAGA CÁRDENAS ESPEJO M.Sc. en Desarrollo Rural - Universidad Nacional del Centro del Perú. Doctor en Economía – Universidad Alas Peruanas. VÍCTOR BULLÓN GARCÍA Magíster en Economía del Medio Ambiente y Recursos Naturales – Universidad Los Andes, Colombia. JESÚS ENRIQUE CHÁVEZ VILLARROEL Magíster en Ingeniería de Sistemas – Universidad Nacional de Ingeniería, Perú. EMIGDIO EFRAÍN CAMPOS FLORES

4

Magíster en Ciencias Económicas – Universidad Nacional de Trujillo, Perú.

4

OSCAR FRANCISCO VILLAVERDE MONTOYA

16

4 4 4 12

CUARTO SEMESTRE  Gerencia pública  Taller de tesis II Sub total

4 4 8

TOTAL DE CRÉDITOS

52

MBA Administración Estratégica de Empresas – CENTRUM CATÓLICA Business School, PUCP. Magíster en Economía – Pontificia Universidad Católica del Perú MIGUEL ÁNGEL HUARINGA SÁNCHEZ: Magíster en Economía del Medio Ambiente y Recursos Naturales – Universidad Nacional Agraria La Molina, Perú. WALTER FÉLIX REY NAVARRO Magíster en Gestión Pública - Universidad Nacional del Centro del Perú. EDGAR CÉSAR SALVATIERRA COLONIO Magíster en Gestión Pública - Universidad Nacional del Centro del Perú. OSWALDO RODOLFO QUIROZ MARÍN: Magíster en Economía - Pontificia Universidad Católica del Perú. LEON RIVERA MALLMA: Magister en Economía - Pontificia Universidad Católica del Perú

55

MAESTRÍA EN PLANIFICACIÓN Y PROYECTOS DE INVERSIÓN UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA PRESENTACIÓN El desarrollo de nuestro país encontrará un rumbo sostenible en tanto que pueda conjugar el esfuerzo público y privado en base a una planificación concertada y a una creciente participación organizada de la ciudadanía. No puede haber desarrollo humano sostenible sin una auténtica promoción tanto de la inversión privada como pública; por lo que habrá un impacto positivo siempre que se sustente en proyectos de inversión articulados convenientemente dentro de los objetivos nacionales, las políticas públicas y las competencias territoriales en los distintos niveles de gobierno del país. Por este motivo, la Unidad de POSGRADO de la Facultad de Economía de la Universidad Nacional del Centro del Perú asume la tarea de formar investigadores y especialistas con solvencia técnica y competitiva en el área de Planificación, Formulación y Evaluación de Proyectos de Inversión con una visión de desarrollo humano sostenible del país y con énfasis en la evaluación social, que nos permita medir el impacto de la inversión tanto pública como privada en la mejora del bienestar de la sociedad.

OBJETIVOS Desarrollar un programa de formación de maestros competitivos e investigadores con sólida base científica y técnica; con habilidades, destrezas y actitudes proactivas para la planificación estratégica prospectiva y la formulación y evaluación de proyectos de inversión, tanto en el ámbito público como privado.

• Realizar investigación para el soporte científico y técnico de la planificación, así como de la formulación y evaluación de proyectos de inversión tanto en el ámbito público y privado. • Diseñar planes de desarrollo integrales y concertados a nivel local, regional, macro regional y nacional. • Formular y gerenciar proyectos de inversión orientados al desarrollo, tanto privados como públicos. • Desarrollar la cultura de la evaluación ex ante – y ex post de los proyectos de inversión para un feedback continuo.

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA Magíster en Planificación y Proyectos de Inversión.

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Presencial sábados y domingos Modular 02 años presencial sabados y domingos

INFORMES Unidad de Posgrado de la Facultad de Economía Pabellón “I” (2do. Piso) RPM: #964993180, #964669606, #942636079, #975252553 Email: [email protected] Facebook: Unidad de Posgrado Economía Uncp

PERFIL DEL INGRESANTE Se requiere que los postulantes manifiesten una alta vocación de trabajo multi y trans disciplinario, con capacidad para desarrollar una comprensión global de los problemas económicos, sociales y ambientales del país y del mundo y con visión de futuro. Deben tener un espíritu emprendedor y de trabajo en equipo así como una preferencia por el conocimiento pormenorizado y detallado de la problemática de las instituciones públicas y privadas.

PERFIL DEL EGRESADO El magister en Planificación y Proyectos de Inversión, egresado de nuestra Unidad de Posgrado, tiene una sólida formación académica y científica y estará preparado para:

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN »» »» »» »» »» »» »»

Productividad y competitividad Impactos económicos, sociales y ambientales Planificación estratégica y desarrollo Formulación, evaluación y gestión de proyectos Gestión financiera de empresas Presupuesto y finanzas públicas Rol de la inversión pública y privada

56

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Métodos de procesamiento y análisis de datos  Análisis microeconómico y macroeconómico  Planeamiento prospectivo estratégico privado  Ingeniería económica y financiera Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Presupuesto de la empresa  Formulación y evaluación privada de proyectos  Evaluación económica del impacto ambiental  Metodología de la investigación científica Sub total TERCER SEMESTRE  Formulación y evaluación social de proyectos  Planificación prospectiva estratégica pública  Presupuesto público por resultados  Taller de tesis I Sub total

CRÉDITOS

4

PLANA DOCENTE JUAN ESTELA Y NALVARTE

4

Magíster en Planificación de la Educación – Universidad Inca Garcilaso de la Vega, Lima. Doctor en Economía Universidad Garcilazo de la Vega, Diplomado en Gestión Pública Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú.

4

JOSÉ LUIS ACEVEDO WOGL

4 16

Magíster en Administración – Universidad Nacional del Centro del Perú. Maestría en Políticas Públicas y Regulación -Pontificia Universidad Católica del Perú. VÍCTOR BULLÓN GARCÍA

4 4 4 4 16

Magíster en Economía del Medio Ambiente y Recursos Naturales – Universidad Los Andes, Colombia. JUAN TARSICIO LINO QUISPE Magíster en Economía – Pontificia Universidad Católica del Perú. Doctor en Economía – Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Perú. JESÚS ENRIQUE CHÁVEZ VILLARROEL Magíster en Ingeniería de Sistemas – Universidad Nacional de Ingeniería, Perú. EMIGDIO EFRAÍN CAMPOS FLORES Magíster en Ciencias Económicas – Universidad Nacional de Trujillo, Perú. MIGUEL ÁNGEL HUARINGA SÁNCHEZ

4 4 4 4 16

CUARTO SEMESTRE  Gestión de la inversión y operación de proyectos  Taller de tesis II Sub total

4 4 8

TOTAL DE CRÉDITOS

56

Magíster en Economía del Medio Ambiente y Recursos Naturales – Universidad Nacional Agraria La Molina, Perú. OSCAR FRANCISCO VILLAVERDE MONTOYA MBA Administración Estratégica de Empresas – CENTRUM CATÓLICA Business School, PUCP. Magíster en Economía – Pontificia Universidad Católica del Perú. OSWALDO RODOLFO QUIROZ MARÍN Magíster en Economía – Pontificia Universidad Católica del Perú. WALTER FÉLIX REY NAVARRO Magíster en Gestión Pública - UNCP. Estudios de Maestría en Economía- Instituto Torcuato Di Tella, Argentina.

57

MAESTRÍA EN GESTIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES Y DEL AMBIENTE

PRESENTACIÓN: La Maestría en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible, está orientada a formar maestros capaces de analizar el sistema ambiental, permitiéndoles desarrollar habilidades investigativas y productivas en el desempeño de la Gestión Ambiental, en procura del Desarrollo Sostenible. Los modos de producción y de consumo actuales no son sostenibles con el medio ambiente, a esto se suma el crecimiento exponencial de la población, que repercute directamente sobre el calentamiento global, con consecuencias y daños económicos y sociales en países de mayor vulnerabilidad, como son los casos suscitados en el Perú y otras naciones en desarrollo. La Unidad de Posgrado expresa una cordial bienvenida a los profesionales de las diferentes ramas, que desean participar activamente en la previsión y solución de problemas ambientales.

OBJETIVO: »» Formar profesionales a nivel de Maestría con conocimientos gerenciales y técnicos que les permitan en el marco de sus funciones ejecutivas, propiciar una adecuada gestión e integración del ambiente y el desarrollo, articulando políticas y estrategias con acciones y propuestas en el contexto local, regional y nacional. »» Formar especialistas acorde a los avances de las ciencias ambientales con la finalidad de prevenir, vigilar y evitar la degradación ambiental (principio de prevención), y más aún si el peligro de daño es grave e irreversible; proponiendo medidas eficaces y eficientes para impedir el daño ambiental (principio de precaución).

PERFIL DEL INGRESANTE: El aspirante a seguir estudios de Maestría en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible, debe poseer el grado académico de bachiller o título profesional de nivel universitario. Además se requiere que los participantes

tengan capacidades de superación, proactivos, con suficiente predisposición para el trabajo en equipo multidisciplinario con conocimientos básicos en ecología, biología, investigación, estadística, economía, informática e idiomas.

PERFIL DEL GRADUADO: El Magister Scientiae en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible, tendrá una formación en el conocimiento científico y tecnológico de las ciencias ambientales, con sólidas bases teóricas, prácticas y metodológicas, que le permitirá realizar investigaciones identificando, analizando y planteando soluciones, medidas de mitigación o políticas de prevención y contribuir con eficiencia al desarrollo sostenible, elaborando, ejecutando y evaluando planes, programas y proyectos ambientales, compatibles con la realidad social, económica y ambiental del país con una visión y enfoque global.

GRADO ACADÉMICO: Magister Scientiae en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible.

TIEMPO Y FRECUENCIA DE ESTUDIOS: La Maestría de Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible tiene una duración de 4 semestres académicos, los estudios son presenciales.

INFORMES: DIRECTOR: Dr. Mauro Rodríguez Cerrón - Telef.: 988010667 COORDINADOR ACADEMICO: Dr. Alejandro Taquire Arroyo - Telef.: 964765050 COORDINADOR ADMINISTRATIVO: M.Sc. Edwin Zorrilla Delgado - 955623942 PERSONAL DE APOYO: Sra. Tatiana Toralva Ramos - Telef.: 964902108 Sra. Diana Mendoza Rosales - Telef.: 948889501 Telef. Of. de la Unidad de Posgrado: +51(064)253587

58

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Economía Ambiental  Bases Ecológicas para la Gestión del Ambiente  Teorías Ambientales y Desarrollo Sostenible  Estadística Aplicada a la Gestión Ambiental  Seminario de Tesis

CRÉDITOS

Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Derecho Ambiental  Evaluación de Impactos Ambientales  Evaluación de la Calidad Ambiental  Gerencia para el Desarrollo Sostenible  Tesis I Sub total TERCER SEMESTRE  Proyectos Ambientales de Inversión Pública y Privada  Gestión de Residuos y Efluentes Domésticos e Industriales  Auditoría Ambiental  Tesis II

HÉCTOR BARRERO MEDEL • Doctor en Ciencias Forestales. Universidad de Pinar del Río, Cuba.

2

DULIO OSEDA GAGO • Doctor en Ciencias de la Educación, Psicología Educacional y Tutoría. Magister en Docencia en Educación Superior. Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle.

2 4

IMELDA MONTORO ZAMORA • Magister Scientiae especialidad Ciencias Ambientales. Universidad Nacional Agraria La Molina.

3 3

14 3 3 3 2 5 16

VÍCTOR BULLÓN GARCÍA • Magister en Economía del Medio Ambiente y Recursos Naturales. Universidad de Los Andes, Santafé de Bogotá, Colombia. CÉSAR ORTIZ JAHN • Maestro en Ciencias UNI-Lima. Doctorado en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible UFV-Lima. MARIANO PACHECO ORTÍZ • Maestro en Ciencias, Mención en Minería y Medio Ambiente. Universidad Nacional de Ingeniería. Doctorado en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. JULIO CÉSAR JESÚS SALAZAR • Magister en Administración del Medio Ambiente. Escuela de Administración de Negocios.

3

JORGE BENITES AGÜERO • Dr. (Candidate) en Recursos Hídricos y Medio Ambiente.

3 3 5

ROSA CAMPOS PONCE • Magister en Planificación y Desarrollo Nacional. Universidad Nacional de Ingeniería. Doctorado en Economía. Universidad Nacional Mayor de San Marcos.

Sub total

14

CUARTO SEMESTRE  Análisis de Datos Ambientales  Tesis III

MARTHA ALDANA DURÁN • Magister en Derecho Ambiental. American University of Washington, USA.

5 5

Sub total

10

JESÚS SÁNCHEZ MARÍN • Magister en Economía. Pontificia Universidad Católica del Perú.

TOTAL DE CRÉDITOS

54

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

- -

GESTIÓN AMBIENTAL Derecho Ambiental. Economía Ecológica y Ambiental. Manejo y Gestión de Residuos Sólidos y Líquidos. Auditoria Ambiental. Ecología del Paisaje

- - - -

DESARROLLO SOSTENIBLE Gerencia Ambiental Planificación Ambiental Educación Ambiental Ordenamiento Territorial

- - -

PLANA DOCENTE

PIERRE FOY VALENCIA • Master en Derecho Ambiental. Universidad del País Vasco - España. AUGUSTO LANAO MÁRQUEZ • Magister en Ingeniería del Medio Ambiente. Escuela Politécnica Federal de Lausanne. Suiza. RAYMUNDO ERAZO ERAZO • Magister en Ingeniería Química. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Doctorado en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. HUGO MIGUEL MIGUEL • Magister Scientiae en Industrias Forestales. Universidad Nacional Agraria. Doctorado en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible. JESÚS POMACHAGUA PÁUCAR • Maestría en Derecho Ambiental. Universidad Internacional de Andalucía- España. Doctorado en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible.

59

MAESTRÍA EN ECOTURISMO UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES Y DEL AMBIENTE PRESENTACIÓN El ecoturismo está orientado a la gestión sostenible del patrimonio natural y cultural en la dinámica del recurso, economía y ambiente. Cumplen roles importantes los planificadores y operadores eco turísticos con la finalidad de contribuir al desarrollo social, cultural, económico y la sostenibilidad de espacios locales, nacionales y regionales, El ecoturismo gestiona, propone, aplica modelos de gestión y planificación para prevenir problemas ecológicos vinculados al desarrollo eco turístico, su accionar es orientar, educar y concientizar a quienes viajan o tienen deseos de viajar en un futuro próximo, para disfrutar de los espacios naturales ocasionando una mínima perturbación, en el hecho de disfrutar de los servicios ambientales que esos escenarios naturales proporcionan.

OBJETIVO: Formar magísteres del más alto nivel académico para gestionar eficaz y eficientemente los recursos naturales, históricos y culturales existentes en el país y el mundo, habilidades y actitudes para el gerenciamiento de estrategias, programas y proyectos en ecoturismo; específicamente: • Incrementar los conocimientos en ecoturismo, así como de los mercados vinculados a esta actividad. • Incrementar las capacidades para identificar los recursos ambientales y culturales de las zonas donde se desarrolla el ecoturismo para el desarrollo de productos ecoturísticos. • Analizar e internalizar los objetivos y el funcionamiento de las áreas naturales protegidas, los impactos asociados y conocer los lineamientos y estrategias de gestión y control de visitantes. • Fortalecer las capacidades de análisis y gestión ambiental del turismo, así como establecer la evaluación del impacto ambiental y la determinación de la capacidad de carga turística y límites de cambio aceptable.

PERFIL DEL INGRESANTE:

Los graduados bachilleres o profesionales aspirantes a realizar estudios de maestría en Ecoturismo, deben poseer conocimientos básicos en estudios de ciencias naturales, ecología, biología, estadística, investigación científica, economía, informática e idiomas, asimismo ser proactivos, amantes de la naturaleza, con capacidades y ética para conservar la naturaleza, con suficiente

predisposición para el trabajo en equipo multidisciplinario.

PERFIL DEL EGRESADO: El Magister Scientiae en Ecoturismo, tendrá una formación amplia en el conocimiento técnico y científico del turismo ecológico y cultural, con sólidas bases teóricas, prácticas y metodológicas, que le permita identificar y dar solución a los problemas ambientales y plantear medidas de mitigación o prevención en la gestión y manejo adecuado de los recursos naturales tanto de flora, fauna y recursos antrópicos, destinados al uso del turismo ecológico, con una visión y enfoque global.

GRADO ACADÉMICO: Magister Scientiae en Ecoturismo. LINIdentificación y evaluación de impactos

TIEMPO Y FRECUENCIA DE ESTUDIOS: La Maestría en Ecoturismo será impartido bajo la forma modular, presencial y semi virtual, con asistencia de fines de semana (sábados y domingos) con un total de 17 horas semanales, se requiere la asistencia al 70% de las clases teóricas, prácticas y otras actividades académicas. Se realizarán prácticas permanentes en las Áreas Naturales Protegidas de la Región y el País en coordinación con el SERNANP.

INFORMES: DIRECTOR: Dr. Mauro Rodríguez Cerrón - Telef.: 988010667 COORDINADOR ACADEMICO: Dr. Alejandro Taquire Arroyo - Telef.: 964765050 COORDINADOR ADMINISTRATIVO: M.Sc. Edwin Zorrilla Delgado - 955623942 PERSONAL DE APOYO: Sra. Tatiana Toralva Ramos - Telef.: 964902108 Sra. Diana mendoza Rosales - Telef.: 948889501

60

PLANA DOCENTE PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA CRÉDITOS PRIMER SEMESTRE  Introducción al Ecoturismo 4  Ecosistemas Naturales y Biodiversidad 3  Recursos Turísticos y Ecoturísticos 4  Seminario de Tesis 4 Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Legislación en Ecoturismo  Desarrollo Social y Económico del Ecoturismo  Sistemas y Manejo de Áreas Naturales Protegidas  Formulación y Evaluación de Proyectos Ecoturísticos  Tesis I Sub total TERCER SEMESTRE  Evaluación y manejo de impactos del ecoturismo  Gestión en el Turismo y Ecoturismo  Administración y Marketing del Ecoturismo  Tesis II

15 3 3 3 3 4 16

4 3 3 5

Sub total

15

CUARTO SEMESTRE  Manejo de recursos Culturales  Tesis III  Artículo Científico

4 5 3

Sub total

12

TOTAL DE CRÉDITOS

57

HÉCTOR BARRERO MEDEL • Grado Científico de Doctor en Ciencias Forestales – Universidad de Pinar del Rio “Hermanos Saíz Montes de Oca de la REPÚBLICA DE CUBA – Manejo Forestal y Biodiversidad. LUIS ALFONSO SANDIA RONDÓN • Doctor en Ciencias Naturales - Freie Universität Berlin) – Director del Centro Interamericano de Investigación y Desarrollo Ambiental y Territorial (CIDIAT), Mérida – VENEZUELA. BERTHA RITA CASTILLO EDUA • Magister en Ciencias Forestales – Universidad Pinar del Rio - REPÚBLICA DE CUBA – Metodología de la Investigación Científica. RONALD HÉCTOR REVOLO ACEVEDO • Doctor en Ciencias de la Educación – Universidad César Vallejo – Métodos de Investigación Científica MARÍA CUSTODIO VILLANUEVA • Doctora en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible – Universidad Nacional del Centro del Perú - Biodiversidad y Ecología Forestal. ROMEL CHIMAICO CÓRDOVA • Magíster en Gestión Pública – Universidad Nacional del Centro del Perú – Derecho Ambiental y Áreas Naturales Protegidas – Gestión Ambiental. DANIEL FERNANDO VALLE BASTO • Magister Scientiae en Conservación de Recursos Forestales – Universidad Nacional Agraria La Molina – Gestión de Áreas Naturales Protegidas – Proyectos en Conservación y Manejo de Diversidad Biológica. EDITH MERCEDES MALDONADO ORÉ • Magister Scientiae en Ecoturismo – Universidad Nacional Agraria La Molina – Conservación de l Medio Ambiente y Evaluación de Impacto Ambiental – Gestión en Áreas Naturales Protegidas. DUSTIN TICSE ALFARO • Maestría en Educación: Mención Administración de la Educación – Universidad César Vallejo – Trujillo Educación Ambiental y Turismo. RICARDO MENACHO LIMAYMANTA • Magister en Conservación de Recursos Forestales – Universidad Alas Peruanas – Manejo de fauna Silvestre. CIRILO HUAMAN HUAMAN • Magister en Ciencias, Línea de Gestión Ambiental – Universidad Nacional de Cajamarca – Proyectos de Inversión Pública.

61

MAESTRÍA EN GESTIÓN SOSTENIBLE DE CUENCAS HIDROGRÁFICAS UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES Y DEL AMBIENTE PRESENTACIÓN: La Maestría en Gestión Sostenible Cuencas Hidrográficas, está orientada a formar maestros investigadores con capacidad para solucionar la problemática de ésta maestría. Nuestro país cuenta con 54 Cuencas hidrográficas, 52 de ellas son pequeñas cuencas costeras que vierten sus aguas al Océano Pacífico. Las otras dos son la cuenca del Amazonas, que desemboca en el Atlántico, y la cuenca endorreica del lago Titicaca, ambas delimitadas por la cordillera de los Andes. La cuenca hidrográfica está constituida por el territorio que delimita el curso de un río y el espacio donde se colecta el agua que converge hacia un mismo cauce, cada cuenca hidrográfica posee sus recursos naturales y habitantes que poseen condiciones físicas, biológicas, económicas, sociales y culturales que les confieren características peculiares a cada una, importantes para considerarlas como unidades de planificación. Es más en resumen el agua dulce está desapareciendo gracias a la contaminación que el hombre realiza día a día. Viendo esta problemática la Unidad de Posgrado de la FCFA relanza esta maestría para dar alternativas de solución a los diferentes interrogantes que se tiene actualmente sobre el tema.

OBJETIVO: »» Formar Magísteres en Desarrollo Gestión de Cuencas Hidrográficas con alto nivel académico con el propósito de promover el desarrollo y la conservación de las cuencas hidrográficas. »» Generar y aplicar óptimos niveles de investigación tecnológica y científica en la gestión de cuencas. »» Promover el desarrollo de planes concertados y participativos de cuencas con un sentido social, económico y ambiental.

PERFIL DEL INGRESANTE: El candidato a la Maestría en Desarrollo Sostenible de Cuencas Hidrográficas, debe tener capacidad analítica, predisposición de trabajo en equipo, con liderazgo y

alto nivel de valoración de los problemas sociales y ambientales, con conocimiento en matemáticas, ciencias biológicas, socioeconomía.

PERFIL DEL EGRESADO: »» Capacidad de analizar, formular y aplicar un conjunto integrado de actividades tendientes a evaluar, ordenar, aprovechar y conservar los recursos naturales, sociales, económicos, institucionales y ambientales de una cuenca hidrográfica con un enfoque sistémico. »» Trabajo en equipo interdisciplinarios, emprendedor, innovador y con liderazgo con un alto componente social y ambiental. »» Habilidad para la gestión de proyectos, búsqueda de financiamiento e investigación en cuencas hidrográficas, lograr su protección, restauración, ordenamiento y desarrollo integral, bajo un enfoque sistémico, con un sentido social, económico y ambiental

GRADO ACADÉMICO: Magister Scientiae en Gestión Sostenible de Cuencas Hidrográficas.

TIEMPO Y FRECUENCIA DE ESTUDIOS: La Maestría en Gestión Sostenible de Cuencas Hidrográficas desarrolla cuatro (IV) semestre académicos (2 años), de forma modular (sábados y domingos), con 17 horas semanales.

INFORMES: DIRECTOR: Dr. Mauro Rodríguez Cerrón - Telef.: 988010667 COORDINADOR ACADEMICO: Dr. Alejandro Taquire Arroyo - Telef.: 964765050 COORDINADOR ADMINISTRATIVO: M.Sc. Edwin Zorrilla Delgado - 955623942 PERSONAL DE APOYO: Sra. Tatiana Toralva Ramos - Telef.: 964902108 Sra. Diana mendoza Rosales - Telef.: 948889501

62

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN »» »» »» »»

Gestión de Cuencas Hidrográficas Control de Torrentes Suelo - Agua - Vegetación Biodiversidad

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Hidrología  Economía de Recursos Naturales  Dinámica de Sistemas en Cuencas Hidrográficas Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Legislación en la Gestión de Cuencas Hidrográficas  Ordenamiento Territorial  Formulación y Gestión de Proyectos  Seminario de Tesis I Sub total TERCER SEMESTRE  Gestión integrada de Recursos Hídricos  Planificación Estratégica  Gestión de Riesgos en Cuencas Hidrográficas  Seminario de Tesis II Sub total CUARTO SEMESTRE  Negociación en Cuencas Hidrográficas  Gestión y Manejo de Cuencas Hidrográficas  Rehabilitación de Cuencas Hidrográficas  Seminario de Tesis III

CRÉDITOS 4 3 4 11 3 4 4 4 15

4 3 4 6 17

3 4 4 6

Sub total

17

TOTAL DE CRÉDITOS

60

PLANA DOCENTE Luís Edgar Hernández Becerra Ingeniero Forestal, Universidad de Los Andes. Mérida. MSc. Universidad Estadal de Colorado, USA. Especialización en Control de inundaciones por torrentes, en Hochshule fuer Bodenkultur en Viena y en el Ministerio de Agricultura y Silvicultura de la República de Austria. Investigador invitado de la Duke University, North Carolina. USA. Profesor Titular Universidad de Los Andes, MéridaVenezuela. Elías Méndez Vergara. Geógrafo. Doctor en Geografía en la Universidad de Los Andes. Profesor Titular Universidad de Los Andes, Venezuela. Postgrado en Programación y Manejo de Recursos naturales CIDIAT-ULA.; Posgrado en Planificación del Desarrollo Regional y Urbano, IIPESCEPAL, Santiago de Chile, Posgrado en Ordenación del Territorio, Universidad de París. Consultor del BID y OEA. Ex Vice-Ministro de Ministerio del Ambiente y de los Recursos Naturales Renovables - Venezuela. José Antonio Pérez Roas. Ingeniero Agrónomo. (Universidad Centro Occidental Lisandro Alvarado). MSc. (University of Arizona). Diplomado en Formación Ambiental (FLACAM, Argentina). Docente del Centro Interamericano de Investigación y Desarrollo Ambiental y Territorial (CIDIAT), MéridaVenezuela. Luis Alfonso Sandia Rondón. Geógrafo. (Universidad de Los Andes). MSc. (Universidad Pública de Navarra). Diplomado en Formación Ambiental (FLACAM, Argentina). Doctor en Ciencias Naturales (Freie Universität Berlin). Director del Centro Interamericano de Investigación y Desarrollo Ambiental y Territorial (CIDIAT), Mérida-Venezuela. Raúl Vidal García. Ing. Forestal. M.Sc. en Manejo de Cuencas Universidad de Los Andes. Especialidad: Crecidas torrenciales, Control de torrentes y Restauración de Microcuencas. Profesor del Centro Interamericano de Investigación y Desarrollo Ambiental y Territorial (CIDIAT) y ULA Mérida-Venezuela. Especialización en Manejo integral de cuencas hidrográficas. Universidad de la Habana. Cuba. Especialización en Tecnologia para la prevención de desastres naturales - SABO, National Research Center for Disaster Prevention Tsukuba city. Japón.

CONVENIOS Y PASANTÍAS DE LA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES Y DEL AMBIENTE PASANTÍAS DE PROFESORES Y ESTUDIANTES E INVESTIGACIÓN »» »»

Convenio Marco con la Universidad Pinar del Río - Cuba CIDIAT - Centro Interamericano de Desarrollo e Investigación Ambiental y Territorial de la Universidad Los Andes de Venezuela.

63

MAESTRÍA EN SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE EN MINERÍA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS

PRESENTACIÓN: La ciencia extractiva se desarrolla y se aplica en las entrañas de la tierra cuyos peligros y riesgos son enormes, por ello es necesario un estudio especializado referido a la seguridad en el trabajo y a la conservación del ambiente saludable, resaltado por la práctica constante de responsabilidad empresarial con la sociedad. Nuestro propósito es la preparación de investigadores y académicos en minería, orientado a la seguridad y medio ambiente. El participante desarrolla actitudes que le permitan administrar el área de seguridad y medio ambiente en forma óptima. La vigencia de la maestría por más de ocho años garantiza una formación sólida con docentes capacitados y experimentados.

PERFIL DEL INGRESANTE: • Demostrar experiencia profesional. • Demostrar capacidad de razonamiento matemático. • Demostrar capacidad crítica de la realidad nacional. • Habilidad comunicativa oral y escrita. • Asumir compromiso de culminar el programa de maestría en forma eficaz. • Poseer actitud de superación, responsabilidad y honestidad.

PERFIL DEL EGRESADO: • Diseña e implementa sistemas de gestión modernos en seguridad y salud minera que mejore la productividad y prestigio de las empresas mineras. • Asiste a la Gerencia, Superintendencia, Jefes y Supervisores en la elaboración y aplicación de políticas de gestión de riesgos y conservación del

ambiente. • Efectúa consultorías, auditorias o fiscalizaciones en seguridad y medio ambiente. • Identifica problemas y propone soluciones científicamente en el área de su trabajo. • Practica las actitudes positivas y responsabilidad para su buen desempeño laboral.

GRADO ACADÉMICO: Maestro en Seguridad y Medio Ambiente en Minería

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Clases semi presencial, un año y medio (18 meses)

INFORMES:

Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería de Minas, Oficina 124, Pabellón E – Ciudad Universitaria Av. Mariscal Castilla Nº 3909 – 4089 Teléfonos: 954086781/ 949041932 / 964453435 / 964680735 E-mail: [email protected] / [email protected]

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN • • • • •

Seguridad industrial Salud ocupacional en minería Sistema de gestión en seguridad Minería y medio ambiente Gestión ambiental en minería

64

MAESTRÍA EN GESTIÓN MINERA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS

PRESENTACIÓN:

PERFIL DEL EGRESADO:

Estrategia e innovación es la característica en esta época, dicha razón involucra a que la Unidad de Posgrado de Ingeniería de Minas tenga el programa de maestría en Gestión Minera, cuya actualización de conocimientos permitirá la rentabilidad de la empresa. Nuestro propósito es la preparación de investigadores y académicos en minería, orientado a la gestión de operaciones e implementación del soporte, correlacionado con una administración eficiente. La vigencia de la maestría por más de siete años garantiza una formación sólida con docentes capacitados y experimentados.

• Diseña e implementa sistemas y estrategias de gestión a fin de optimizar los recursos y el talento humano. • Desarrolla habilidades gerenciales y aptitudes técnicas en planeamiento y control de operaciones. • Lidera y gestiona las líneas funcionales en las áreas de mantenimiento, administración e ingeniería. • Efectúa auditorias en todas las fases de la operación para proponer mejoras con idoneidad y ética. • Conoce el método científico y aplicar en las líneas de investigación en el desarrollo de la tesis. • Practica las actitudes positivas y responsabilidad para su buen desempeño laboral.

OBJETIVOS: • Formar cuadro de especialistas en gerencia de operaciones mineras, que practiquen valores positivos con responsabilidad social, promoviendo un comportamiento organizacional orientado al bienestar del trabajador y progreso de la empresa. • Actualizar los conocimientos que se aplican en la industria minera en área de organización y administración de la mina. • Generar valor agregado y propiciar el desarrollo cuando asume una gestión en la empresa. • Realizar trabajos de investigación y desarrollar proyectos a favor de la empresa y su entorno.

PERFIL DEL INGRESANTE: • Demostrar experiencia profesional. • Demostrar capacidad de razonamiento matemático. • Demostrar capacidad crítica de la realidad nacional. • Habilidad comunicativa oral y escrita. • Asumir compromiso de culminar el programa de maestría en forma eficaz. • Poseer actitud de superación, responsabilidad y honestidad.

GRADO ACADÉMICO: Maestro en Gestión Minera.

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Clases semi presencial, Un año y medio (18 meses)

INFORMES:

Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería de Minas, Oficina 124, Pabellón E – Ciudad Universitaria Av. Mariscal Castilla Nº 3909 – 4089 Teléfonos: 954086781/ 949041932 / 964453435 / 964680735 E-mail: [email protected] / [email protected]

»» »» »» »» »»

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Planeamiento de Operaciones Control de Operaciones Gestión de Operaciones Gestión de Proyectos Mineros Formulación y Evaluación de Proyectos

65

MAESTRÍA EN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL EN MINERÍA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS PRESENTACIÓN:

La actividad extractiva conlleva muchos peligros y riesgos motivo, entendemos por eso que el sector ministerial de producción y trabajo emitió una norma relativo a la seguridad y salud en el trabajo; este aspecto fue un reto para la Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería de Minas programar la maestría en Seguridad y Salud Ocupacional en minería. Preparamos investigadores y académicos orientado a seguridad y salud ocupacional. El participante desarrolla actitudes que le permitan administrar el área de seguridad y salud en el trabajo en forma óptima. La vigencia de la maestría por más de cuatro años garantiza una formación sólida con docentes capacitados y experimentados.

OBJETIVOS

• Formar cuadro de especialistas en seguridad y salud en el trabajo, que practiquen valores positivos con responsabilidad social, promoviendo un comportamiento organizacional orientado al bienestar del trabajador y progreso de la empresa. • Actualizar los conocimientos que se aplican en la industria minera en área de seguridad y salud en el trabajo. • Generar valor agregado y propiciar el desarrollo cuando asume una gestión en la empresa. • Realizar trabajos de investigación y desarrollar proyectos a favor de la empresa y su entorno.

PERFIL DEL INGRESANTE

• Demostrar experiencia profesional. • Demostrar capacidad de razonamiento matemático. • Demostrar capacidad crítica de la realidad nacional. • Habilidad comunicativa oral y escrita. • Asumir compromiso de culminar el programa de maestría en forma eficaz. • Poseer actitud de superación, responsabilidad y

honestidad.

PERFIL DEL EGRESADO

• Formula y gestiona políticas en seguridad y salud ocupacional en sector minero basado en un principio de compromiso e innovación. • Desarrolla habilidades gerenciales y aptitudes técnicas en seguridad y salud ocupacional en forma óptima. • Genera valor agregado y propicio la cultura de la prevención y control de riesgos en materia de seguridad y salud ocupacional minera. • Efectúa auditorias y fiscalizaciones con idoneidad y ética. • Formula, desarrolla y evalúa proyectos de investigación. • Practica las actitudes positivas y responsabilidad para su buen desempeño laboral.

GRADO ACADÉMICO

Maestro en Seguridad y Salud Ocupacional en Minería

MODALIDAD DE ESTUDIOS Clases semi presencial

INFORMES

Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería de Minas, Oficina 124, Pabellón E – Ciudad Universitaria Av. Mariscal Castilla Nº 3909 – 4089 Teléfonos: 954086781/ 949041932 / 964453435 / 964680735 E-mail: [email protected] / [email protected] »» »» »» »»

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN Seguridad industrial Salud ocupacional en minería e industria Sistema de Gestión en Seguridad Auditoría o fiscalización minera

66

PLAN DE ESTUDIOS DE MAESTRÍA EN SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE EN MINERÍA

ASIGNATURA CRÉDITOS PRIMER SEMESTRE  Estadística aplicada a la investigación ingenieril 4  Salud ocupacional 3  Legislación en seguridad, higiene minera y ambiental 4  Geomecánica 4 Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Estándares de operaciones  Gestión de riesgos y ambiental  Responsabilidad social  Ventilación de minas Sub total TERCER SEMESTRE  Programa anual de seguridad e higiene industrial  Toxicología ambiental  Gerencia de operaciones y de recursos humanos  Seminario taller de tesis I Sub total CUARTO SEMESTRE  Sistema integrado de gestión (ISO 14001- OHSAS 18001)  Auditorías en seguridad y medio ambiente  Cierre de mina y tratamiento de sólidos - efluentes  Seminario taller de tesis II

15

PLAN DE ESTUDIOS DE MAESTRÍA EN GESTIÓN MINERA

ASIGNATURA CRÉDITOS PRIMER SEMESTRE  Estadística aplicada a la investigación ingenieril 4  Economía aplicada a la empresa 3  Contabilidad financiera 4  Legislación en seguridad, higiene minera y ambiental 4 Sub total

4 4 3 4 15

4 3 4 4 15

4 4 4 3

Sub total

15

TOTAL DE CRÉDITOS

60

SEGUNDO SEMESTRE  Investigación de operaciones aplicadas  Análisis de costos y presupuestos  Responsabilidad social  Comercialización de minerales y metales Sub total TERCER SEMESTRE  Planeamiento estratégico y control de operaciones  Gestión del talento humano  Seminario taller de tesis I  Formulación, evaluación y gerencia de proyectos

15 4 4 3 4 15 4 3 4 4

Sub total

15

CUARTO SEMESTRE  Sistema integrado de gestión (ISO 14001- OHSAS 18001)  Gerencia de operaciones  Cierre de mina y tratamiento de sólidos - efluentes  Seminario taller de tesis II

4 4

Sub total

15

TOTAL DE CRÉDITOS

60

4 3

67

PLAN DE ESTUDIOS DE MAESTRÍA EN SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL

ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Estadística aplicada a la investigación  Salud Ocupacional  Ingeniería humana  Legislación en seguridad, salud ocupacional y ambiental Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Geomecánica  Análisis y evaluación estándares  Responsabilidad Social y manejo de conflictos  Ventilación de minas Sub total TERCER SEMESTRE  Programa anual de seguridad y salud ocupacional  Toxicología en minería y medio ambiente  Seminario Taller de Tesis I  Gerencia de operaciones y de programa de SSOMA Sub total CUARTO SEMESTRE  Cierre de mina  Auditoría y fiscalización en SSOMAC  Seminario Taller de Tesis de II  Sistema integrado de gestión en SSOMAC

PLANA DOCENTE DE LA UPG DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA DE MINAS

CRÉDITOS 4 4 4 3 15 4 4 3 4 15

4 4 4 3 15

• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

Dr. ALBERTO BUENO, Ramónn Osorio Dr. AVELLANEDA PURI, Paulino José Dr. AMES LARA, Víctor Alejandro Dr. BALDEÒN RETAMOZO, Raúl Jesús Dr. CARO MEZA, Eli Teobaldo Dr. CAIRO HURTADO, Juan Cristóbal Mg. CAMPOS FLORES, Efraín Ms. CÁRDENAS PAUCARCHUCO, Julio Dr. CASTRO LEÓN, Zenón Dr. DELZO SALOMÉ, Orison Evans Dr. FLORES RAMOS, Gastón Marco Dr. GÁLVEZ CHOQUE, Gaudencio Dr. JUÁREZ TORRES, Aurelio Noé Dr. LEÓN OSCANOA, Gilmar Angel Dr. MALLQUI TAPIA, Anibal Nemesio Dr. MAYOR PARIONA, Saúl Dr. MENDIOLA OCHANTE, Víctor Javier Dr. MENESES RIVAS, José Ms. OCHOA SOSA, Salomé Dr. PARIONA COLONIO, César Ms. PAUCAR BOZA, Rosario Nora Ms. QUISPE, GALVÁN, Ciro Dr. ROSADO CARHUANCHO, Saturnino Dra. YATACO BARRÓN, Yrma Consuelo Dr. YARLEQUÉ CHOCAS, Luis Alberto Dr. ZUÑIGA VILLACRESIS GUTIÉRREZ, Luis

4 3 4 4

Sub total

15

TOTAL DE CRÉDITOS

60

68

MAESTRÍA EN INGENIERÍA MECÁNICA Con mención en: Gestión del Mantenimiento y la Sostenibilidad UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA OBJETIVOS:

La Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería Mecánica, tiene como objetivo formar magísteres para innovar y gestionar la sostenibilidad de las tecnologías para la producción industrial, producción y aplicación energética, utilización óptima de recursos hídricos y desarrollar procesos amigables con el medio ambiente, con creatividad y responsabilidad, mediante la investigación científica y tecnológica.

PERFIL DEL INGRESANTE:

La maestría en Ingeniería Mecanica con mención en Gestión del Mantenimiento y La Sostenibilidad ha sido diseñada y estructurada para innovar y gestionar la sostenibilidad de la producción, que a la vez ofrece a los profesionales una serie de técnicas avanzadas que les permitan tomar decisiones técnico-económicas, eficaces en la planificación, organización, ejecución y control de las actividades de acuerdo a su contexto de operación.

PERFIL DEL EGRESADO:

El magister en Gestión del Mantenimiento y la Sostenibilidad tendrá las competencias de gestionar correctamente las necesidades y/o prioridades del funcionamiento del Mantenimiento, para lograr los efectos adecuados, a través de la mejora en cuanto a eficacia y eficiencia de procesos alcanzando así la Excelencia Operativa, con la finalidad de ofrecer servicios competitivos mediante el equilibrio entre la calidad y la funcionalidad.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

Gestionar la Sostenibilidad del Mantenimiento y la tecnología, con responsabilidad y creatividad, mediante el aseguramiento de su disponibilidad, su calidad de servicio, su impacto ambiental y la seguridad en su

aplicación.

GRADO ACADÉMICO QUE OTORGA:

Magister en Ingeniería Mecánica con mención en Gestión de Mantenimiento y la Sostenibilidad.

MODALIDAD DE ESTUDIOS:

La modalidad de estudios para la Maestría en Ingeniería Mecánica es presencial, con el soporte de la plataforma MOODLE para las consultas respectivas; los participantes asistirán a clases de acuerdo al horario establecido en el silabo.

INFORMES:

FACULTAD DE INGENIERÍA MECANICA Pabellón “B” 3er. Piso Of. U.P. Ingeniería Mecanica. https://www.facebook.com / posgradoingenieriamecanica.upgfim.3 E-MAIL: • [email protected][email protected][email protected][email protected] ATENCIÓN: Lunes a viernes: 10:00 – 15:00 horas TELÉFONOS: 964660141– 964474796 – 954813487 RPM: #276206 – # 517557

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO Y LA SOSTENIBILIDAD

• Mantenimiento de maquinaria pesada, agrícola e industrial • Mantenimiento de sistemas • Gestión integrada de mantenimiento • Eliminación o reducción de desperdicios

69

MAESTRÍA EN INGENIERÍA MECÁNICA Con mención en: Diseño de Tecnologías Apropiadas UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA OBJETIVOS:

La Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería Mecánica, tiene como objetivo formar magísteres para innovar y gestionar la sostenibilidad de las tecnologías para la producción industrial, producción y aplicación energética, utilización óptima de recursos hídricos y desarrollar procesos amigables con el medio ambiente, con creatividad y responsabilidad, mediante la investigación científica y tecnológica.

PERFIL DEL INGRESANTE:

La maestría en Tecnología Energética ha sido diseñada y estructurada para innovar y gestionar la sostenibilidad para la producción y aplicación energética, utilización óptima de recursos, con responsabilidad y creatividad, mediante la investigación científica y tecnológica.

PERFIL DEL EGRESADO:

• El magister en Tecnología Energética tendrá las competencias de resolver problemas aplicando las ciencias de la ingeniería, con responsabilidad, mediante el uso de los recursos energéticos y sus procesos de captación y aplicación. • Analiza los problemas tecnológicos relacionados con la generación y aplicación de la energía y su perspectiva de adecuación al contexto sociocultural regional.

ambiental y la seguridad en su aplicación.

GRADO ACADÉMICO QUE OTORGA: Magister en Tecnología Energética

MODALIDAD DE ESTUDIOS:

La modalidad de estudios para la Maestría en Ingeniería Mecánica es presencial, con el soporte de la plataforma MOODLE para las consultas respectivas; los participantes asistirán a clases de acuerdo al horario establecido en el silabo.

INFORMES:

FACULTAD DE INGENIERÍA MECANICA Pabellón “B” 3er. Piso Of. U.P. Ingeniería Mecanica. https://www.facebook.com / posgradoingenieriamecanica.upgfim.3 E-MAIL: • [email protected][email protected][email protected][email protected] ATENCIÓN: Lunes a viernes: 10:00 – 15:00 horas TELÉFONOS: 964660141– 964474796 – 954813487 RPM: #276206 – # 517557

COMPETENCIAS:

• Diseña soluciones para la generación y utilización de la energía, con responsabilidad y creatividad, median te la innovación tecnológica y la adaptación de la tecnología foránea a nuestra realidad. • Gestiona la productividad y sostenibilidad los recursos energéticos, con responsabilidad y creatividad, mediante el aseguramiento de su disponibilidad, su calidad de servicio, su impacto

• • • • • • • • •

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE DISEÑO DE TECNOLOGÍAS Tecnologías Energéticas. Desarrollo Energético Sostenible. Energías Renovables. Energética. Energía Hidráulica. Energía Eléctrica. Energía Térmica. Uso Eficiente de la Energía.

70

PLAN DE ESTUDIOS MENCIÓN: GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO Y LA SOSTENIBILIDAD ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Sistema problemático  Métodos numéricos para ingenieros  Tribología  Tópicos selectos de mantenimiento I Sub total

CRÉDITOS 4 4 4 4 16

SEGUNDO SEMESTRE  Planeamiento de la investigación  Método de elementos finitos  Gestión del mantenimiento  Tópicos selectos de mantenimiento II

4 4 4

Sub total

16

TERCER SEMESTRE  Investigación y experimentación  Estadística y diseños experimentales  Gestión de activos  Tópicos selectos de mantenimiento III Sub total CUARTO SEMESTRE  Comunicación de la investigación  Ecodiseño  Gestión de la calidad, ambiental y la seguridad  Tópicos selectos de mantenimiento IV

4

4 4 4 4 16

4 4 4 4

Sub total

16

TOTAL DE CRÉDITOS

64

PLAN DE ESTUDIOS MENCIÓN: DISEÑO DE TECNOLOGÍAS APROPIADAS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Sistema problemático  Métodos numéricos para ingenieros  Comportamiento mecánico de materiales  Tópicos selectos de diseño I Sub total

CRÉDITOS 4 4 4 4 16

SEGUNDO SEMESTRE  Planeamiento de la investigación  Método de elementos finitos  Dinámica aplicada  Tópicos selectos de diseño II

4 4 4 4

Sub total

16

TERCER SEMESTRE  Investigación y experimentación  Estadística y diseños experimentales  Metodología de diseño  Tópicos selectos de diseño III

4 4 4 4

Sub total

16

CUARTO SEMESTRE  Comunicación de la investigación  Ecodiseño  CAD/CAM/CAE  Tópicos selectos de diseño IV

4 4 4 4

Sub total

16

TOTAL DE CRÉDITOS

64

71

MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO DE SISTEMAS ENERGÉTICOS UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

OBJETIVOS:

Al concluir la maestría, el magíster en Gestión del Mantenimiento de Sistemas Energéticos será capaz de diseñar, ejecutar y auditar programas de mantenimiento modernos, con responsabilidad y creatividad, mediante la investigación tecnológica y la utilización de las estructuras energéticas disponibles en la región y el país.

PERFIL DEL EGRESADO:

En Gestión del Mantenimiento de Sistemas Energéticos Planifica, organiza, dirige y audita en proceso de mantenimiento de sistemas energéticos para garantizar su disponibilidad y confiabilidad, con responsabilidad y creatividad, mediante la investigación científica y tecnológica.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

• Gestiona estratégicamente Para bridar servicio energético confiable y eficiente a los usuarios finales, aplicando el planeamiento estratégico, sistema de gestión de calidad, sistema de gestión ambiental, sistemas de seguridad y salud en el trabajo, gestión del mantenimiento informatizado y gestión de activos. • Domina técnicas modernas de mantenimiento Para garantizar disponibilidad, confiabilidad y eficiencia de los sistemas energéticos, aplicando políticas de mantenimiento apropiadas, mantenimiento preventivo, mantenimiento basado en la condición y mantenimiento productivo total. • Mantiene sistemas energéticos Para garantizar su funcionamiento sin fallos intempestivos y ampliar su vida útil, teniendo dominio de sus principios de funcionamiento y los elementos críticos de los sistemas de generación y distribución energética, las centrales solares térmicos e hidroeléctricas. • Resuelve problemas de mantenimiento Mediante la aplicación de la metodología de investigación tecnológica.

GRADO ACADÉMICO:

Magíster en Gestión del Mantenimiento de Sistemas Energéticos.

MODALIDAD DE ESTUDIO

La modalidad de estudios para la Maestría en Gestión del Mantenimiento de Sistemas Energéticos es presencial, con el soporte de la plataforma MOODLE para las consultas

respectivas; los participantes asistirán a clases de acuerdo al horario establecido en el silabo.

PLAN DE ESTUDIOS GESTIÓN DEL MANTENIMIENTO Y LA SISTEMAS ENERGÉTICOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Planeamiento estratégico prospectivo  Ingeniería de mantenimiento  Sistemas de generación energética  Sistema problemático Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Sistemas integrados de gestión  Mantenimiento preventivo  Sistemas de transmisión y distribución  Planeamiento de la investigación Sub total TERCER SEMESTRE  Gestión del mantenimiento computarizado  Mantenimiento basado en la condición  Centrales termoeléctricas  Investigación y experimentación Sub total CUARTO SEMESTRE  Gestión de activos  Mantenimiento productivo total  Centrales hidroeléctricas  Comunicación de la investigación

CRÉDITOS 4 4 4 4 16

4 4 4 4 16

4 4 4 4 16

4 4 4 4

Sub total

16

TOTAL DE CRÉDITOS

64

72

MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA ENERGÉTICA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA MECÁNICA

OBJETIVOS:

La Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería Mecánica, tiene como objetivo formar magísteres para innovar y gestionar la sostenibilidad de las tecnologías para la producción industrial, producción y aplicación energética, utilización óptima de recursos hídricos y desarrollar procesos amigables con el medio ambiente, con creatividad y responsabilidad, mediante la investigación científica y tecnológica.

• Energía Térmica. • Uso Eficiente de la Energía.

PLAN DE ESTUDIOS TECNOLOGÍA ENERGÉTICA

PERFIL DEL EGRESADO:

La maestría en Tecnología Energética ha sido diseñada y estructurada para innovar y gestionar la sostenibilidad para la producción y aplicación energética, utilización óptima de recursos, con responsabilidad y creatividad, mediante la investigación científica y tecnológica.

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

• Diseña soluciones para la generación y utilización de la energía, con responsabilidad y creatividad, median te la innovación tecnológica y la adaptación de la tecnología foránea a nuestra realidad. • Gestiona la productividad y sostenibilidad los recursos energéticos, con responsabilidad y creatividad, mediante el aseguramiento de su disponibilidad, su calidad de servicio, su impacto ambiental y la seguridad en su aplicación.

GRADO ACADÉMICO:

Magister en Tecnología Energética

MODALIDAD DE ESTUDIO:

La modalidad de estudios para la Maestría en Ingeniería Mecánica es presencial, con el soporte de la plataforma MOODLE para las consultas respectivas; los participantes asistirán a clases de acuerdo al horario establecido en el silabo.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: • • • • • •

Tecnologías Energéticas. Desarrollo Energético Sostenible. Energías Renovables. Energética. Energía Hidráulica. Energía Eléctrica.

CRÉDITOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE 4  Turbo maquinas 4  Tópicos selectos de energética I 4  Energías Renovables. 4  Sistemas Problemático Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Diseño de Tecnología Energética I  Tópicos selectos de Energética II  Métodos de Medición Ambiental  Planeamiento de la Investigación Sub total TERCER SEMESTRE  Diseño de Tecnologías Energética II  Tópicos selectos de Energética III  Evaluación de Impacto Ambientales  Investigación y experimentación Sub total CUARTO SEMESTRE  Diseño de Tecnología Energética III  Tópicos selectos de Energética IV  Ecodiseño  Comunicación e investigación

16

4 4 4 4 16

4 4 4 4 16

4 4

Sub total

4 4 16

TOTAL DE CRÉDITOS

64

73

PLANA DOCENTE DR. ROLANDO GAMANIEL MONTALVÁN LOZANO • Doctor en Ciencias con Mención en Energía Eléctrica - AIU USA. • Magister en Tecnología Energética - UNCP. • Magister en Administración de Empresas con mención en Finanzas - UNCP. DR. ARMANDO SILES DELZO SALOME • Doctor en Seguridad y Control en Minería - UNCP. • Maestro en Seguridad y Medio Ambiente en Minería - UNCP. • Candidato a Doctor en Seguridad y Control Minero - UNCP. DR. BRECIO DANIEL LAZO BALTAZAR • Doctor en Ciencias Ambientales y la Sostenibilidad - UNCP. • Magíster en Ingeniería Mecánica - UNCP. • Magíster en Ingeniería Mecánica - Pontificia Universidad Católica del Perú. DR. CIRO ABELARDO ESPINOZA MONTES • Doctor en Ciencias con mención en Ingeniería Mecánica - AIU - USA. • Doctor en Ciencias de la Educación - UNCP. • Magíster en Administración con mención en Informática para la Gestión - UNCP. DR. MARCIAL DE LA CRUZ LEZAMA • Doctor en Ingeniería de Sistemas - Universidad Alas Peruanas. • Doctorado en Sistemas de Ingeniería - UNCP. • Magíster en Ingeniería de Sistemas con mención en Ciencias de la Computación e Informática - UNCP. • Maestría en Ciencias: Ingeniería Mecánica con mención Turbomáquinas - UNSA DR. MARIO ALFONSO ARELLANO VILCHEZ • Doctor en Tecnología Energética - UNSA. • Magister en Tecnología Energética - UNCP. • Magíster en Administración, con mención en Informática para la Gestión - UNCP. DR. MARIO MIGUEL HUATUCO GONZALES • Doctor en Ingeniería de Sistema - Universidad Alas Peruanas. • Magíster en Educación con Mención en Docencia e Investigación en Educación Superior - Universidad Los Ángeles de Chimbote. DR. OSCAR PAUL HUARI VILA • Doctor en Ciencias mención en Ingeniería Energética - UNSA. • Magister en Ingeniería Mecánica mención Diseño de

Tecnologías Apropiadas - UNCP. • M agíster en Educación con Mención en Docencia e Investigación en Educación Superior - Universidad Los Ángeles de Chimbote. DR. RICARDO CARLOS AGUIRRE PARRA • Doctor en Sistemas de Ingeniería - UNCP. • Magíster en Gestión Empresarial - Universidad Inca Garcilaso de la Vega. • Magíster en Gerencia del Mantenimiento - Universidad Nacional del Callao. • Especialista en Ingeniería del Mantenimiento - Universidad Nacional de Ingeniería. • Especialista en Gestión del Mantenimiento - PUCP. • Especialista en Tribología - APEMAN M.SC. JORGE EDGAR SALAZAR MERCADO • Magíster Scientiae en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible - Universidad Nacional del Centro del Perú. M.SC. ROLANDO MELQUIADES PÉREZ ÑAUPA • Magíster Scientiae en Ingeniería Mecánica - Universidade Estadual Campinas, Brasil. M.SC. VALERIANO MÁXIMO HUAMÁN ADRIANO • Magíster en Ingeniería Mecánica - Pontificia Universidad Católica del Perú. MG. ARTURO HUBER GAMARRA MORENO • Magister en Administración mención en Informática para la Gestión - UNCP. • Magister en Tecnología Energética - UNCP. • Estudios de Doctorado en Ingeniería - UNFV. MG. JORGE RAÚL MAYCO CHÁVEZ • Magister en Tecnología Energética - UNCP. • Maestría en Ciencias: Ingeniería Mecánica con mención Turbomáquinas - UNSA. MG. WUILBER CLEMENTE DE LA CRUZ • Magíster en Administración con mención en Informática para la Gestión - UNCP. • Maestría en Tecnología Energética - UNCP. MG. SERGIO CÁRDENAS GARCÍA • Magíster en Gestión Empresarial - Universidad Nacional Hermilio Valdizán.

DOCENTES INVITADOS JORGE ALENCASTRE MIRANDA • Dipl.Ing. Technische Universität Berlin. Alemania. Docente de la PUCP. BENJAMIN BARRIGA GAMARRA • Dipl.Ing. Technische Hochschule Aachen. Alemania. Docente de la PUCP.



OBED ALEXANDER CÓRDOVA LOBATÓN • Magíster Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica, Universidad de Estadual de Campinas. Brasil. Supervisor de Repuestos en la Empresa Ferreyros S.A. Región Centro. Magíster Scientiae en Ciencias de la Ingeniería Mecánica. Universidad de Estadual de Campinas. Brasil.

74

MAESTRÍA EN SISTEMAS INDUSTRIALES Y GESTIÓN EMPRESARIAL UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD INGENIERÍA DE SISTEMAS PERFIL DEL POSTULANTE

Bachilleres y titulados de las Carreras Universitarias de Ingeniería, Ciencias Económicas y Administrativas, Ciencias Sociales, Bachilleres de las Fuerzas Armadas, Policia Nacional y afines.

»» Análisis sistémico de organizaciones »» Metodologías sistémicas aplicadas a organizaciones y la sociedad

las

PERFIL DEL EGRESADO

»» El maestro en Ingeniería de Sistemas es un profesional del que hacer empresarial, capaz de integrar las tecnologías de información con el desarrollo de las empresas, coadyuvando a lograr su permanencia competitiva en un entorno globalizado y dinámico. »» El graduado es un profesional de alto nivel quien, además de estar preparado para labores de diseño, implementación y evaluación de Sistemas Empresariales, está también capacitado para desarrollar e innovar tecnología de punta, así como para integrar a proyectos de carácter multidisciplinario. Además el graduado puede ejercer la docencia universitara a nivel de licenciatura y de maestría.

MODALIDAD DEL DESARROLLO ACADÉMICO

La maestría en Ingeniería de Sistemas tiene la modalidad Presencial, las actividades académicas se realizan bajo un sistema escolarizado, las clases se imparten los días sábados y domingos de 08:00 a 14:00 horas con cursos modulares.

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA:

Otorga a Nombre de la Nación el Grado Académico de Magister en Sistemas Industriales y Gestión Empresarial.

DURACIÓN:

La duración de la maestría en Ingeniería de Sistemas es de 18 meses.cuatro semestres académicos. Inteligencia artificial y computación. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: »» Desarrollo de sistemas de Información Geográficos »» Desarrollo de sistemas de gestión para cuencas hidrográficas y ciudades »» Gestión y automatización de procesos organizacionales »» Simulación de sistemas »» Desarrollo de modelos, aplicaciones y arquitecturas de sistemas para servicios transaccionales y de comercio electrónico.

PLAN DE ESTUDIOS MAESTRÍA EN SISTEMAS INDUSTRIALES Y GESTIÓN EMPRESARIAL ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Economía de la Gerencia Empresarial  Sistemas para la Gestión Pública y Privada  Innovación de Sistemas Industriales

CRÉDITOS 5 5 5

Sub total

15

SEGUNDO SEMESTRE  Gestión de la Innovación y Tecnología empresarial  Gerencia Empresarial  Tecnología Industrial

5 5 5

Sub total

15

TERCER SEMESTRE  Seminario de Tesis I  Modelos de Simulación Empresarial  Gestión de Proyectos Industriales Sub total CUARTO SEMESTRE  Seminario de Tesis II  Simulación de Procesos y Manufactura  Sistemas de Gestión de la Calidad

7 5 5 17 7 5 5

Sub total

17

TOTAL DE CRÉDITOS

64

75

MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE SISTEMAS CON MENCIÓN EN: Gerencia de Sistemas Empresariales UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD INGENIERÍA DE SISTEMAS PERFIL DEL POSTULANTE

Bachilleres y titulados de las Carreras Universitarias de Ingeniería, Ciencias Económicas y Administrativas, Ciencias Sociales, Bachilleres de las Fuerzas Armadas, Policia Nacional y afines.

PERFIL DEL EGRESADO

»» El maestro en Ingeniería de Sistemas es un profesional del que hacer empresarial, capaz de integrar las tecnologías de información con el desarrollo de las empresas, coadyuvando a lograr su permanencia competitiva en un entorno globalizado y dinámico. »» El graduado es un profesional de alto nivel quien, además de estar preparado para labores de diseño, implementación y evaluación de Sistemas Empresariales, está también capacitado para desarrollar e innovar tecnología de punta, así como para integrar a proyectos de carácter multidisciplinario. Además el graduado puede ejercer la docencia universitara a nivel de licenciatura y de maestría.

MODALIDAD DEL DESARROLLO ACADÉMICO

La maestría en Ingeniería de Sistemas tiene la modalidad Presencial, las actividades académicas se realizan bajo un sistema escolarizado, las clases se imparten los días sábados y domingos de 08:00 a 14:00 horas con cursos modulares.

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA:

Otorga a nombre de la Nación el Grado Académico de Magister en Ingenería de Sistemas con mención en Gerencia de Sistemas Empresariales.

DURACIÓN:

La duración de la maestría en Ingeniería de Sistemas es de 18 meses.cuatro semestres académicos. Inteligencia artificial y computación. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: »» Investigación para la mejora de la creatividad individual y grupal. »» Industrias de la Información y del conocimiento »» Desarrollo de sistemas de gestión y servicios en-línea gubernamentales en salud. Educación, turismo, transporte y seguridad ciudadana. »» Desarrollo de sistemas de gestión y optimización

para cadenas productivas prioritarias. »» Gestión y automatización de procesos organizacionales »» Simulación de sistemas. »» Desarrollo de modelos, aplicaciones y arquitecturas de sistemas para servicios transaccionales y de comercio electrónico. »» Análisis sistémico de organizaciones »» Metodologías sistémicas aplicadas a las organizaciones y la sociedad.

PLAN DE ESTUDIOS GERENCIA DE SISTEMAS EMPRESARIALES ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Economía de la gerencia empresarial  Sistemas para la gestión pública y privada  Teoría y diseño organizacional

CRÉDITOS 5 5 5

Sub total

15

SEGUNDO SEMESTRE  Gestión de la innovación y tecnología empresarial  Gerencia empresarial  Modelos de decisión empresarial

5 5

Sub total

15

TERCER SEMESTRE  Seminario de Tesis I  Modelos de simulación empresarial  E-business Sub total CUARTO SEMESTRE  Seminario de Tesis II  Sistemas de administración de proyectos públicos y privados  Seguridad en sistemas de información empresarial

5

7 5 5 17 7 5 5

Sub total

17

TOTAL DE CRÉDITOS

64

76

MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE SISTEMAS CON MENCIÓN EN: Gerencia en Tecnologías de Información y Comunicación UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD INGENIERÍA DE SISTEMAS PERFIL DEL POSTULANTE

Bachilleres y titulados de las Carreras Universitarias de Ingeniería, Ciencias Económicas y Administrativas, Ciencias Sociales, Bachilleres de las Fuerzas Armadas, Policia Nacional y afines.

PERFIL DEL EGRESADO

»» El maestro en Ingeniería de Sistemas es un profesional del que hacer empresarial, capaz de integrar las tecnologías de información con el desarrollo de las empresas, coadyuvando a lograr su permanencia competitiva en un entorno globalizado y dinámico. »» El graduado es un profesional de alto nivel quien, además de estar preparado para labores de diseño, implementación y evaluación de Sistemas Empresariales, está también capacitado para desarrollar e innovar tecnología de punta, así como para integrar a proyectos de carácter multidisciplinario. Además el graduado puede ejercer la docencia universitara a nivel de licenciatura y de maestría.

MODALIDAD DEL DESARROLLO ACADÉMICO

La maestría en Ingeniería de Sistemas tiene la modalidad Presencial, las actividades académicas se realizan bajo un sistema escolarizado, las clases se imparten los días sábados y domingos de 08:00 a 14:00 horas con cursos modulares.

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA:

Otorga a Nombre de la Nación, el grado académico de Magíster en Ingeniería de Sistemas.

DURACIÓN:

La duración de la maestría en Ingeniería de Sistemas es de 18 meses.cuatro semestres académicos. Inteligencia artificial y computación.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:

»» Inteligencia artificial y Computación »» Desarrollo y aplicaciones en redes avanzadas y protocolos de seguridad. »» Desarrollo y aplicaciones en sistemas de comunicación (hardware y software). »» Implementación de estándares para la seguridad. administración de datos y programas »» Gestión y automatización de procesos organizacionales

»» Simulación de sistemas »» Desarrollo de bibliotecas virtuales y sistemas de información en salud, Ingeniería, educación y cultura de uso general »» Desarrollo de modelos, aplicaciones y arquitecturas de sistemas para servicios transaccionales y de comercio electrónico. »» Análisis sistémico de organizaciones »» Metodologías sistémicas aplicadas a las organizaciones y la sociedad

PLAN DE ESTUDIOS GERENCIA EN TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN CRÉDITOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Economía de la Gerencia 5 Empresarial  Sistemas para la Gestión 5 Pública y Privada  Tecnologías de Información 5 y Comunicación Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Gestión de la Innovación y Tecnología empresarial  Arquitectura de Sistemas Tecnológicos  Modelos de Decisión Empresarial Sub total TERCER SEMESTRE  Seminario de Tesis I  Modelos de Simulación Empresarial  e-business Sub total CUARTO SEMESTRE  Seminario de Tesis II  Tópicos Avanzados de Gestión de TI  Seguridad en Sistemas de Información Empresarial

15

5 5 5 15 7 5 5 17 7 5 5

Sub total

17

TOTAL DE CRÉDITOS

64

77

PLANA DOCENTE DE LA UNIDAD DE POSGRADO DE LAFACULTAD DE INGENIERÍA DE SISTEMAS DR. GUILLERMO MAMANÍ APAZA  Doctor en Ingeniería de Sistemas - UNI. DR. JAVIER GAMBOA CRUZADO  Doctor en Ingeniería de Sistemas - UNFV.  Magíster en Ingeniería de Sistemas - UNI.  Magíster Internacional en Gestión de la Información y Conocimiento - UNMSM. DR. JORGE LUIS INCHE MITMA  Doctor en Ciencias Administrativas - UNMSM. DR. EMILIO UN JAN LIAU HING  Doctor en Ingeniería de Sistemas - UNI.  Magíster en Ingeniería de Sistemas - UNI. DR. VICTORIANO ZACARÍAS RODRIGUEZ  Doctor en Administración - UNCP. DR. MARIO AIBAR OZEJO  Doctor en Educación - Universidad San Martín de Porres. DR. HÉCTOR HUAMÁN SAMANIEGO  Doctor en Economía - UNFV.  Magíster en Políticas Públicas - IESA. Venezuela, revalidado en la UNMSM. DR. MOISÉS VÁSQUEZ CAICEDO AYRAS  Doctor en Administración - UNCP. DR. ABRAHAM GAMARRA MORENO  Magíster en Informática - Pontificia Universidad Católica del Perú.  Doctor en Ingeniería - UNFV. DR. DANIEL GAMARRA MORENO  Magíster en Administración con mención en Informática - UNCP.  Doctor en Ingeniería - UNFV. MG. MIGUEL CALLE VALDIVIESO  Magíster en Administración con mención en Finanzas - ESAN. MG. RUBÉN GRANEROS TAIRO  Magíster en Administración con mención en Finanzas - ESAN. MG. ARTURO EDUARDO GARRO MOREY  Magíster en Gestión Tecnológica en Perú y Japón - UNI. M.SC. HUGO GÁLVEZ RUÍZ  Magíster en Administración - Universidad Montreal. Canadá. MG. FIDEL ARAUCO CANTURÍN  Magíster en Administración con mención en Informática – UNCP. M.SC. SAÚL ARAUCO ESQUIVEL  Magíster en Ciencias de la Ingeniería - Pontificia Universidad Católica de Chile. MG. HENRY MOSQUERA QUISPE  Magíster en Ingeniería de Sistemas - UNCP. MG. RICHARD YURI MERCADO RIVAS  Magíster en Ingeniería de Sistemas - UNCP. MG. RAÚL VILCAHUAMÁN SANABRIA  Magíster en Ciencias de la Ingeniería - Pontificia Universidad Católica de Chile.  Candidato a Doctor en Ingeniería Informática. M.SC. JESÚS CHÁVEZ VILLAROEL  Magíster en Ingeniería de Sistemas - UNI. MG. RUBÉN GALEAS ARANA  Magíster en Ingeniería de Sistemas - UNFV.

78

MAESTRÍA EN INGENIERÍA QUÍMICA AMBIENTAL UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE QUÍMICA PRESENTACIÓN

Actualmente en nuestro país se ha tomado conciencia de la importancia del medio ambiente, en las decisiones que guían nuestras actividades profesionales, e incluso nuestra propia existencia, debido en gran parte al crecimiento y reconocible impacto de las actividades humanas, industriales y mineras en el medio ambiente, y a un aumento en el conocimiento de los procesos propios del medio ambiente. Al mismo tiempo, se ha producido una sensibilización hacia la relación existente entre los impactos en el medio ambiente y las actividades que relaciona la salud humana y el medio biótico de la naturaleza. La Unidad de POSGRADO de la Facultad de Ingeniería Química, de la Universidad Nacional del Centro del Perú, ofrece la maestría de Ingeniería Química Ambiental, la cual se centra principalmente en la reducción, el control y el manejo de los efluentes industriales y mineros, sobre el ambiente, a través de la elaboración y seguimiento de posibles soluciones a los problemas ambientales generados por el uso de malas prácticas en el manejo de los recursos naturales, así como de los residuos, contaminantes y/o desechos. Con tal fin, nos enfocamos en las áreas de tratamientos de efluentes industriales y mineros, tratamientos de aguas residuales, residuos sólidos y de emisiones contaminantes, haciendo uso de la vasta y reconocida experiencia con que cuenta la Facultad en estas materias.

OBJETIVO GENERAL

Formar investigadores del más alto nivel en los fundamentos y aplicaciones de las ciencias de la ingeniería en el control, prevención y mitigación de problemas ambientales que contribuyen al desarrollo de la región y del país.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

»» Formular y ejecutar proyectos de investigación de los procesos químicos y manejo ambiental de las empresas industriales y mineras. »» Capacitar y adiestrar en química ambiental a profesionales implicados en la preservación del

medio ambiente. »» Fomentar la capacitación permanente de profesionales que estén involucrados en el estudio de la problemática ambiental. »» Formación y capacitación de grupos interdisciplinarios de investigación del medio ambiente. »» Conocer las técnicas y métodos para la detección y evaluación de contaminantes del medio ambiente, efluentes industriales y mineros. »» Diseñar sistemas para el control de la contaminación ambiental. »» Desarrollar tecnologías tendientes a aprovechar los desechos industriales. »» Llevar a cabo la evaluación de equipo y procesos en plantas químicas. »» Asesorar y dar consejería en aspectos de su especialidad.

PERFIL DEL POSTULANTE

El postulante debe tener capacidades de: Superación proactiva, con suficiente desarrollo de habilidades y destrezas, trabajo en equipo y especial dedicación al estudio.

PERFIL DEL GRADUADO

»» Dominio de técnicas, métodos y estrategias para detectar, diagnosticar, analizar, evaluar y elaborar estudios del medio ambiente. »» Formular proyectos en Ingeniería Química Ambiental. »» Dirigir y participar en consultorías ambientales. »» Participar en auditorias y estudios del impacto ambiental. »» Realizar docencia especializada a nivel superior en áreas de problemas y casos ambientales. »» Acreditar laboratorios especializados en química analítica ambiental y procesos ambientales.

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA:

Magíster en Ciencias en Ingeniería Química Ambiental.

79

MAESTRÍA EN INGENIERÍA AMBIENTAL UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE QUÍMICA

PRESENTACIÓN

La mención de maestría en Ingeniería Ambiental ofrece a profesionales de las ingenierías la oportunidad de profundizar en tópicos dirigidos a proteger y mejorar las condiciones ambientales en que se desenvuelve la vida humana. Participar en evaluaciones integrales de impactos ambientales causados por el desarrollo urbano, industrial y/o agrícola. Desarrollar programas integrados de prevención, control y mitigación de la contaminación ambiental (agua, suelo, aire). Dirigir y coordinar personal multidisciplinario en trabajos relacionados con el saneamiento ambiental, y con el control y prevención de riesgos producidos por actividades que afectan al ambiente. Contribuir y participar en estrategias de desarrollo sostenible y en programas de educación ambiental.

OBJETIVO GENERAL

Formar investigadores que analicen, discutan y propongan alternativas de solución a los procesos de transformación sostenible de nuestros recursos naturales. Promover la pluralidad científico-técnica de las Ciencias Bioquímicas, Ingeniería Química e Ingeniería Ambiental. Mantener un pensamiento crítico e innovador para encontrar respuestas, propuestas y tomar decisiones que resuelvan los problemas de la ciencia ambiental y/o ingeniería ambiental en sus diversas áreas y contaminación ambiental. Asesorar y dar consultoría en aspectos de su especialidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

»» Desarrollar la capacidad para implementar planes de diagnóstico y evaluación del impacto ambiental. »» Calificar como auditores ambientales en el área empresarial, para fomentar el desarrollo preservando el ambiente. »» Resolver problemas de diseño y control de contingencia, emergencias y mitigación del ambiente. »» Elaborar modelos de ingeniería ambiental a nivel urbano, industrial y/o rural. »» Elaborar modelos de gestión ambiental empresarial. »» Elaborar programas de minimización de desechos en el área urbano e industrial. »» Integrar estrategias de supervisión profesional en laboratorios, analizando específicamente muestras ambientales. »» Interrelacionar los elementos fundamentales de la ingeniería ambiental en el estudio del espacio desde perspectivas proteccionistas del medio. »» Plantear protocolos de investigación capaces de abordar las cuestiones ambientales de nuestro tiempo. »» Aportar los elementos básicos necesarios para la confección de normas legales y técnicas relacionadas con el tema.

PERFIL DEL POSTULANTE

El postulante debe tener capacidades de superación proactiva, con suficiente desarrollo de habilidades y destrezas, trabajo en equipo y especial dedicación al estudio.

PERFIL DEL GRADUADO

»» El Magíster en Ingeniería Ambiental tendrá una formación orientada a la investigación con capacidad de análisis de problemas asociados al diseño y a la operación de procesos limpios. »» La ingeniería puede concebirse como una actividad profesional basada en conocimientos científicos, que procura controlar y utilizar económicamente los recursos y las fuerzas de la naturaleza para mejorar el bienestar humano. De tal forma, lo que caracteriza a la ingeniería ambiental es su misión de proteger, dentro de los esquemas de desarrollo, la salud pública y los ecosistemas. »» La ingeniería ambiental trata de prevenir y controlar los problemas ambientales derivados de los procesos industriales, agrícolas, forestales, urbanos, y de uso de materia y energía, que afectan directa e indirectamente a la sociedad y al medio ambiente, con el fin de propiciar y desarrollar un ambiente sano y seguro para el hombre (OPS/OMS). »» Esta rama de la ingeniería tiene un sentido eminentemente social, ya que su fin último es mejorar la salud, los ecosistemas y la calidad de vida de las poblaciones, mediante la prevención y control de la contaminación y el impacto de los procesos de desarrollo sobre los recursos naturales.

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA: Magíster en Ciencias en Ingeniería Ambiental.

DIRECTOR DE LA ESCUELA DE POSGRADO: Dr. Moisés Enrique Beltrán Lázaro.

INFORMES: Facultad de Ingeniería Química, Pab. “C”, Ciudad Universitaria Unidad de Posgrado, Of. Nº 117 Cel.: #964594850 - 964490478 Claro: 991274213 e-mail: [email protected]

80

PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN INGENIERÍA QUÍMICA AMBIENTAL

PLAN DE ESTUDIOS DE LA MAESTRÍA EN INGENIERÍA AMBIENTAL

ASIGNATURA CRÉDITOS PRIMER SEMESTRE  Metodología de la 4 investigación científica  Matemática avanzada para 4 ingeniería química  Termodinámica avanzada 4  Tratamiento de aguas 3 residuales

ASIGNATURA CRÉDITOS PRIMER SEMESTRE  Metodología de la investigación científica 4  Problemática ambiental 4  Ecología aplicada, recursos naturales y energía 4  Análisis y modelamiento de sistemas ambientales 4

Sub total

Sub total

SEGUNDO SEMESTRE  Modelamiento y simulación de procesos  Diseño de reactores químicos y biológicos  Tesis I Sub total TERCER SEMESTRE  Tratamiento de residuos sólidos  Tratamiento de efluentes de mina  Tesis II Sub total CUARTO SEMESTRE  Tratamiento de emisiones contaminadas  Evaluación de impacto ambiental  Tesis III

15

8

SEGUNDO SEMESTRE  Química ambiental  Calidad del agua, efluentes líquidos y contaminación  Contaminación del aire  Contaminación de suelos

15

Sub total

3 4

3 3 3 9 15

TERCER SEMESTRE  Proceso de tratamiento de efluentes líquidos  Proceso de tratamiento de efluentes por emisiones gaseosos  Proceso para descontaminación de suelos  Tesis I

3

Sub total

3

CUARTO SEMESTRE  Manejo y gestión de residuos sólidos  Evaluación de impacto ambiental  Formulación y evaluación de proyectos de ingeniería ambiental  Tesis II

9

Sub total

15

TOTAL DE CRÉDITOS

60

16 4 4 4 4 16

4 4 4 4 16

4 4 4 4

Sub total

16

TOTAL DE CRÉDITOS

64

81

PLANA DOCENTE DE LA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA NAVARRO RODRÍGUEZ, VENANCIO SANTIAGO  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Tratamiento de Aguas Residuales.

ANGULO GUTIÉRREZ, OLGA EUGENIA  Ms. S. en Química.  Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Orgánica ÁVILA CARHUALLANQUI, GLADYS MARITZA  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Análisis Instrumental. BELTRAN LAZARO, MOISES ENRIQUE  Doctor en Ingeniería Química y ambiental  Universidad Nacional del Centro del Perú. Energías renovables  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. BENDEZÚ MONTES, SALVADOR BELISARIO  Dr. en Química.  Universidad de Concepción. Chile. Catálisis y adsorbentes  Mg. en Química. Universidad de Concepción. Chile.

Tratamiento

de

CLAROS CASTELLARES, JAIME HERMINIO  Dr. en Ciencias de la Educación  Universidad Enrique Guzmán y Valle - La Cantuta. Tratamiento de Contaminantes Ambientales.  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. DE LA HAZA MARAVÍ, ANA MARÍA  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Química Analítica. EUFRACIO ARIAS, WILDER EFRAÍN  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Energía solar. FUENTES LÓPEZ, WALTER SEGUNDO  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Tratamiento de Residuos Sólidos. GUEVARA YANQUI, PASCUAL VÍCTOR  Dr. En Administración de la Educación  Universidad Cesar Vallejo. Tratamiento de Aguas Residuales.  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. INGA DÍAZ, ABEL FILOMENO  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Tratamiento de Aguas Residuales por Humedales. INGARUCA ÁLVAREZ, EVER FLORENCIO  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Simulación de Procesos. LOAYZA MORALES, CÉSAR AUGUSTO  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Tratamiento de Aguas Residuales. MELGAR MERINO, ARTURO MISAEL  Ms. S. en Ingeniería Química.  Universidad de Concepción. Chile. Transferencia de Masa. MENDOZA SANCHEZ, JUANA  Ms. En Química. Universidad Alas Peruanas. Química

OSORIO LÓPEZ, IVÁN LUIS  Ms. S. en Ingeniería Química.  Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Control y Automatización de Procesos. PALACIOS VELÁSQUEZ, ABRAHAM  Dr. en Ciencias con mención en Ingeniería.  Universidad San Agustín de Arequipa. Energética.  Ms. en Desarrollo Rural.  Universidad Nacional del Centro del Perú PEÑA RIVERA, FLOR DE MARIA  Dra. en Ingeniería Química y Ambiental  Universidad Nacional del Centro del Perú. Tratamientos avanzados de suelos contaminados.  Ms. en Química. Pontificia Universidad Católica del Perú

BENDEZÚ ROCA, YESICA  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Tratamiento de Aguas. CANESSA GALVÁN, JORGE ALBERTO  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Contaminantes Ambientales.

ORÉ VIDALÓN, SALVADOR TEÓDULO  Ms. S. en Ingeniería Química.  Universidad Alas Peruanas. Termodinámica.

POMALAYA VALDEZ, JOSÉ EDUARDO  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Tratamiento de Contaminantes Ambientales y Evaluación de Impacto Ambiental. RICCIO YAURI, LUIS FERNANDO.  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Tratamiento de Aguas Residuales por Procesos Electroquímicos. ROJAS QUINTO, ANDRÉS CORCINO  Dr. en Ciencias de la educación  Universidad Alas Peruanas. Tratamiento de Relaves Mineros.  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. ROJAS ZACARÍAS, EDGAR LUCIANO  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Lenguajes de Programación. SALAZAR MAURICIO, DEMETRIO A.  Dr. en Ingeniería Química y Ambiental  Universidad Nacional del Centro del Perú. Tratamiento de Aguas Residuales.  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. SANABRIA PÉREZ, ELIAS ADRIÁN  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Secado. SUASNABAR BUENDIA, HUGO  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo USCAMAYTA VERÁSTEGUI, DAVID S.  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Tratamiento de Efluentes Industriales. VERA RODRÍGUEZ, JAIME BENJAMÍN  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Tratamiento de Aguas Residuales. VILCA MORENO, ORLANDO ALFREDO  Ms. S. en Ingeniería Química Ambiental.  Universidad Nacional de Trujillo. Transferencias de energías.

82

MAESTRÍA EN POLÍTICAS SOCIALES Con mención en: PROMOCÍON DE LA INFANCIA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

OBJETIVOS:

GENERAL: • Formar especialistas en Promoción de la Infancia que puedan incidir en la formulación e instrumentación de políticas públicas más equitativas, inclusivas • Especializar conocimientos en promover situación crítica de la infancia para investigación y docencia. • Formar promotores/as y gestores/as del desarrollo nacional en derechos del Niño. ESPECÍFICOS: • Proporcionar información que brinde preparación sistemática sobre Infancia. • Potenciar habilidades para la aplicación de dicho información a casos concretos nacionales, en diferentes ámbitos. • Mejorar la capacidad para aplicar los conocimientos en torno a la promoción de la infancia en su acción profesional. • Promover en el/la Maestrista una actitud crítica en lo referente al desarrollo humano equitativo. • Contribuir al continuo desarrollo de los estudios sobre la infancia en la región. • Desarrollar habilidades para hacer informes técnicos precisos (síntesis). • Desarrollar el pensamiento crítico.

PERFIL DEL INGRESANTE:

El objeto de la Maestría en Política Social con mención en Promoción de la Infancia, consiste en el estudio de la compleja problemática que articula sociedad y familia con las actuales condiciones y formas de la infancia y adolescencia para la comprensión de los fenómenos y procesos que caracterizan a estos sectores estratégicos de la sociedad moderna. Esta producción de conocimiento se orienta hacia una mejor y más adecuada intervención en las principales problemáticas de este sector específico que permita establecer un sistema de prestación de servicios mediante la participación de varios centros e instituciones asociados. Así, sobre la base de una completa, actual y coherente formación científica y académica, la Maestría está orientada a que los participantes adquieran una preparación óptima en el diseño, ejecución, seguimiento y evaluación de políticas, programas y proyectos sobre promoción de la infancia y adolescencia así como también en la dirección y

asesoramiento de instituciones y entidades públicas o privadas que trabajan en este campo. En la misma dirección, la Especialidad prepara a profesionales vinculados al campo de niñez y adolescencia para la gestión de programas y proyectos que contribuyan a cimentar un real y efectivo ejercicio de los Derechos de los Niños, Niñas con los nuevos paradigmas como sujetos de derecho.

PERFIL DEL EGRESADO:

• Visualizar los problemas que afectan a la niñez desde una perspectiva de los derechos: • Participar en el diseño de políticas públicas • Diseñar, organizar y conducir la ejecución de programas y proyectos de desarrollo de la infancia hombres de mañana. • Aplicar las técnicas y herramientas de planificación participativa. • Diseñar sistemas de evaluación y control de proyectos de desarrollo. • Colaborar en el diseño y desarrollo de proyectos de investigación. • Participar en la formación de recursos humanos especializados. • Capacitar agentes promotores en promoción de la infancia.

GRADO ACADÉMICO QUE OTORGA:

Maestro en Políticas Sociales con mención en Promoción de la Infancia

MODALIDAD DE ESTUDIOS:

Semestral - Modular

INFORMACIÓN: Directora de la Unidad de Posgrado: Mg. Patricia Rojas Perales. (064) 241498 cel. 992651039 - # 996409019. E-mail [email protected] • • • • • •

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Derechos humanos e infancia La convención sobre los derechos del niño Practicas excluyentes frente a la infancia Niñez y adolescencia trabajadora Migración e infancia Violencia e infancia

83

MAESTRÍA EN POLÍTICAS SOCIALES Con mención en: GÉNERO UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

OBJETIVOS: GENERAL: • Formar especialistas en Género que puedan incidir en la formulación e instrumentación de políticas públicas más equitativas. • Especializar conocimientos en Género para investigación y docencia. • Formar promotores/as y gestores/as del desarrollo nacional con perspectiva de género. ESPECÍFICOS: • Proporcionar elementos teóricos y procedimentales, cultura sobre la responsabilidad social y salud ambiental. • Proporcionar elementos teóricos culturales y procedimentales sobre la salud ocupacional y área documental administrativa. • Proporcionar elementos teóricos y procedimentales sobre la presencia y manejo del conflicto. • Proporcionar elementos teóricos y procedimentales sobre la relación y participación comunitaria y área socio familiar.

PERFIL DEL EGRESADO:

• Participar en el diseño de políticas públicas • Diseñar, organizar y conducir la ejecución de programas y proyectos de desarrollo. • Aplicar las técnicas y herramientas de planificación participativa. • Diseñar sistemas de evaluación y control de proyectos de desarrollo. • Colaborar en el diseño y desarrollo de proyectos de investigación. • Participar en la formación de recursos humanos especializados. • Capacitar agentes promotores.

GRADO ACADÉMICO QUE OTORGA:

Maestro en Políticas Sociales con mención en Género.

MODALIDAD DE ESTUDIOS:

Semestral - Modular

INFORMACIÓN:

PERFIL DEL INGRESANTE:

Estudios superiores en ciencias sociales, manejo y conocimiento previos en políticas sociales y derechos humanos, actitud proactiva con habilidades y destrezas investigativas y practica de valores.

• • • •

Directora de la Unidad de Posgrado: Mg. Patricia Rojas Perales. (064) 241498 cel. 992651039 - # 996409019. E-mail [email protected]

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN La masculinidad El feminismo Cultura y género Igualdad de oportunidades

84

PLAN DE ESTUDIOS MENCIÓN: PROMOCIÓN DE LA INFANCIA

5

ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Teoría social clásica  Seminario cultura I  Estado y políticas públicas  El feminismo y su aporte a la construcción de género

5

Sub total

15

5

SEGUNDO SEMESTRE  Taller de investigación I  Género  Políticas públicas de género  Seminario cultura II

5 4 4 4

Sub total

17

CRÉDITOS

ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Teorías social clásica  Seminario: Convención Internacional sobre Derechos del Niño  Historia del pensamiento social sobre infancia  Estado, políticas sociales e infancia

4

19

Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Taller de Investigación I  Seminario: violencia, discapacidad infantil, niños trabajadores y niños de la calle  Familia, infancia y sociedad  Psicología social comparada e infancia Sub total

5 4 5 4 18

TERCER SEMESTRE  Gerencia social y proyectos de infancia  Experiencias de promoción de infancia  Taller de investigación I  Filosofía organizacional Sub total

PLAN DE ESTUDIOS MENCIÓN: GÉNERO

TERCER SEMESTRE  Psicología social  Taller de investigación II  Seminario de derechos reproductivos  Cultura organizacional y género Sub total

4 4 5 4 17

CUARTO SEMESTRE  Seguimiento y evaluación de proyectos sobre infancia  Taller de investigación II

4 6

Sub total

10

TOTAL DE CRÉDITOS

64

CRÉDITOS 4 4 3 4

5 5 5 5 20

CUARTO SEMESTRE  Taller de investigación III  Gestión de proyectos con enfoque de género  La salud y su relación con género Sub total

3 5 13

TOTAL DE CRÉDITOS

65

5

PLANA DOCENTE DE LA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

DRA. LAYLI VIOLETA MARAVÍ BALDEÓN



DRA. SOLEDAD AURA GARAY QUINTANA



DRA. DIONICIA ALARCÓN LEÓN



MG. EUGENIA FABIÁN ARIAS



MG. RICARDO WALTER SOTO SULLCA



MG. ELENA ADELINA BULLÓN LÓPEZ



MG. WILMER ROJAS CARHUAMACA



MG. ANA MARÍA MANRIQUE CANCHARI



MG. GEOVANA PATRICIA ROJAS PERALES

85

MAESTRÍA EN SALUD PÚBLICA

PRESENTACIÓN

Nuestra Maestría tiene como soporte el abordaje de la Salud Pública para articularla con la práctica social interdisciplinaria, así mismo la estructura curricular responde a la necesidad de adecuar la teoría y práctica de la Salud Pública a la dinámica del contexto actual, ya que en este contexto se requiere de una gestión eficiente y de calidad tanto en los servicios hospitalarios como en las redes de atención primaria, todo ello orientado al desarrollo humano y social. En el marco del contexto socio-sanitario del país, no solo se requiere la implementación de las políticas y estrategias gubernamentales, sino que es muy importante articular y poner en práctica los conocimientos, destrezas y actitudes de profesionales especializados en el estudio y análisis de los problemas de salud pública, reconociendo la necesidad de proponer visiones renovadas y con capacidad para el diagnóstico socio epidemiológico, la planificación, implementación y gerencia de organizaciones de salud. Igualmente se requiere darle relevancia a otros campos como la investigación de los problemas prioritarios de salud del país, desde una perspectiva que integre necesidades de la comunidad, las políticas públicas de salud y el ejercicio de la docencia comprometida con una nueva proyección de una conciencia analítica de la ciencia y la tecnología orientadas a la construcción de la nueva Salud Pública del Perú.

OBJETIVOS Objetivos generales: »» Formar Maestros del más alto nivel calificados para impulsar nuevas concepciones de la Salud Pública con un enfoque interdisciplinario y multisectorial vinculando a la docencia, basado en la investigación científica de los problemas sociales y sanitarios del País. »» Contribuir a la formación de profesionales con capacidad de analizar la realidad socio sanitaria del país y plantear la respuesta del sistema de salud con la participación de la población en la solución de sus problemas de salud pública.

Objetivos específicos: »» Analizar el desempeño de los Servicios y Sistemas de Salud desde la perspectiva de la Administración de Hospitales y la Salud Pública. »» Profundizar el estudio y análisis de las políticas de Salud, la situación de salud y los modelos de atención. »» Fortalecer el liderazgo promoviendo el desarrollo humano hacia el logro de un Maestros creativo innovador capaz de enfrentar retos de acuerdo con las exigencias de nuevas teorías y realidades en salud pública.

PERFIL DEL INGRESANTE

El ingresante a la Maestría en Salud Pública, es un bachiller que ha alcanzado cierta experiencia en el campo de la salud, tiene nociones y está predispuesto a profundizar conocimientos en relación a la problemática en salud pública, la investigación e intervención en salud, evidencia muestras de habilidades e interés por los procesos de salud enfermedad, las políticas de salud pública y la gestión en salud. Así mismo muestra un manejo básico de las TICS y de una segunda lengua.

PERFIL DEL EGRESADO

• Interactúa creativamente en los equipos técnicos de Investigación y gerencia de Servicios de Salud proponiendo y sustentando estrategias o vías de solución aplicables a la realidad del país. • Lidera grupos innovadores de gestión, asesoría y asistencia técnica a organizaciones de salud en el sector público y privado.

»» »» »» »»

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

Epidemiologia y prevención de problemas de salud de mayor impacto Desarrollo, control y calidad de las intervenciones en salud Evidencias acerca de los determinantes de la salud y las consecuencias para la prevención. Desarrollo de tecnologías sanitarias para mejorar la eficiencia y eficacia de las intervenciones en salud.

86

• Desarrolla proyectos de investigación en el campo de la salud pública y basada en las necesidades sociales y de salud de la población. • Promueve el abordaje científico de la realidad de los servicios, programas y proyectos de salud integral y de desarrollo humano.

GRADO ACADÉMICO QUE OTORGA Magíster en Salud Pública.

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Salud publica I  Filosofía organizacional  Seminario taller :Metodología de la investigación  Electivo Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Epidemiología  Salud Pública II  Educación para la salud  Investigación en Salud Publica I Sub total TERCER SEMESTRE  Gerencia en Salud  Salud publica III  Investigación en salud Pública II Sub total CUARTO SEMESTRE  Formulación y Gestión de Proyectos  Investigación en Salud Pública III Sub total

CRÉDITOS 4 3 3 2 12 2 3 3 4 12 4 4 4 12

4 8 12

CURSOS ELECTIVOS  Nutrición  Salud ocupacional TOTAL DE CRÉDITOS

48

MODALIDAD DE ESTUDIOS

Presencial, las clases se desarrollan los sábados y domingos en los ambientes de la Facultad de Enfermería, Pabellón “G” Ciudad Universitaria.

INFORMES

Unidad de Posgrado de la Facultad de Enfermería, Pabellón “G” 4to. piso Teléfonos: 964665836 - 964670177 - 999227519

PLANA DOCENTE DR. CESAR GUZMAN RAMOS  Docente principal de la UNMSM  DOCTOR EN MEDICINA UNMSM DR. PEDRO MENDOZA ARANA  Docente principal de la UNMSM  DOCTOR EN MEDICINA  Mg. Planificación Y Finanzas en Salud –Londres Inglaterra PHD. WILFREDO MORMONTOY  Docente de Posgrado Universidad Cayetano Heredia  DOCTOR EN MEDICINA  Mg. Salud Pública de la Universidad Cayetano Heredia DR. PAUL ALFARO FERNÁNDEZ  Docente en la UNMSM  DOCTOR EN MEDICINA  Mg. En Administración en salud Cayetano Heredia

de la Universidad

DRA. MIRYAM SORIANO CAMARGO  Docente en la UNCP  DRA. EN ENFERMERÍA UNSA  Mg. En Investigación y docencia superior DRA. ROSSANA SCARSI MARATUECH  Docente en la UNCP  Dra. En Ciencias de la Salud y Salud Pública UNCP  Mg. Desarrollo Rural DR. JESÚS ORDAYA VALENZUELA  Docente en la UNCP  Dr. En Ciencias de la Salud y Salud Pública UNCP  Mg. Desarrollo Rural MG. ALICIA MERINO LOZANO  Docente en la UNCP  Mg. en Enfermería UNMSM MG. ALBERTO MATOS GILVONIO  Funcionario GRJ  Mg. Políticas y Proyectos MG. CARLOS CABRERA NAVARRO  Funcionario EsSalud  Mg. Gestión en Salud UNHV MG. NORMA JAIME PIÑAS  Docente UNCP  Mg. En Salud Pública UNCP. MSC. GUILLERMINA PÉREZ GUTARRA  Docente UNCP  MSc. Desarrollo Rural MG. RICHARD A. OROZCO CONTRERAS  Mg. en Filosofía - Pontificia Universidad Católica del Perú

87

MAESTRÍA EN GESTIÓN EDUCATIVA Y DIDÁCTICA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS APLICADAS - TARMA PRESENTACIÓN:

La Unidad de posgrado de la Facultad de Ciencias Aplicadas, de la Universidad Nacional del Centro del Perú, ofrece la maestría en Gestión Educativa y Didáctica, dirigido a todas las personas interesadas en estudios avanzados de la educación. El programa tiene como finalidad formar profesionales innovadores, investigadores, con capacidades aplicables a resolver problemas con enfoque de gestión educativa y didáctica. Se basa en estudios sobre el entendimiento del desarrollo humano en sus dimensiones cognitivas y actitudinales, en el aprendizaje de las ciencias, las artes y otras disciplinas, al mismo tiempo que estudia diferentes aspectos de la enseñanza, la gestión administrativa, para una buena conducción de la actividad laboral y educativa. El enfoque de la maestría considera al alumno como el centro del proceso educativo y respeta sus diferentes formas de aprender y percibir el mundo. El programa desea formar personas preparadas para enfrentar los cambios que la sociedad espera del sector educación en todos sus niveles. Nuestra sede funciona en Tarma.

OBJETIVOS: Objetivo general: Fomentar la oferta de profesionales investigadores altamente calificados para planificar, diseñar, dirigir y ejecutar proyectos de investigación científica y tecnológica con enfoque de gestión educativa y didáctica, en concordancia con las necesidades del país y las exigencias Internacionales. Objetivos específicos: • Capacitar en el desempeño de roles de conducción, coordinación y dirección en los distintos niveles del sistema educativo. • Formar investigadores de reconocida calidad académica capaces de generar y ejercer la gestión, el asesoramiento y la orientación de instituciones y organismos estatales y privados de acuerdo con las necesidades de los niveles del sistema educativo, Analizando la situación institucional del sistema identificando sus fortalezas y debilidades para la mejora continua de la calidad educativa. • Contribuir al avance del conocimiento en el campo de gestión educativa y didáctica, a través de la investigación e innovación de tecnologías y proyectos educativos.

PERFIL DEL INGRESANTE:

Para seguir los estudios de la Maestría en Gestión Educativa y Didáctica, el postulante deberá contar con el grado Académico de bachiller en Educación o afines, que se encuentran vinculados o interesados por el campo de la educación, el trabajo académico y la investigación educativa.

PERFIL DEL EGRESADO:

• Administrar la institución educativa, de nivel básico y superior, logrando un adecuado cumplimiento de los objetivos establecidos. • Dirigir y participar en la elaboración del Plan Estratégico de la Institución. • Diseñar y aplicar estrategias de administración de personal que contribuya a lograr un óptimo desempeño de los colaboradores, así como una alta motivación y compromiso con la institución. • Diseñar y aplicar estrategias de administración financiera, que contribuyan a lograr la máxima eficiencia en la utilización de los recursos. • Diseñar y aplicar estrategias de aprendizaje con el perfil establecido para el público objetivo de la institución. • Diseñar y aplicar procedimientos e instrumentos de evaluación que sean adecuados para medir el logro de los objetivos institucionales y obtener la acreditación que pueda establecerse en cada caso. • Aplicar adecuadamente la legislación educativa y participar en el diseño y evaluación de proyectos de normas, tendientes a mejorar el desarrollo y la gestión de la educación a nivel nacional e institucional. • Diseñar y ejecutar proyectos de investigación – incluida la Tesis de Maestría -dirigidos al perfeccionamiento de la administración educativa. • Generar planes innovadores que mejoren la calidad del ejercicio de la docencia en la práctica, en base a modelos educativos centrados en el aprendizaje en organismos estatales y privados dedicados a las actividades de la docencia, investigación, extensión y servicios.

GRADO ACADÉMICO:

Grado de Magister en Gestión Educativa y Didáctica.

MODALIDAD DE ESTUDIOS:

Presencial. Dos años de dos semestres cada uno.

88

MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Con mención en: Gestión de la Producción Orgánica y Agronegocios UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS - SATIPO

OBJETIVOS DE LA MAESTRÍA: • Contribuir a la gestión de la producción orgánica y agronegocios con un enfoque regional y pensamiento global. • Formar especialistas con alto nivel académico para promover, planificar y realizar gestión de la producción orgánica y agronegocios, con pensamiento prospectivo, sistémico y emprendedor. • Propiciar la investigación científica tecnológica e innovación.

PERFIL DEL INGRESANTE: La Maestría requiere que el postulante posea un sólido conocimiento de los recursos naturales agrícolas y ecológicos así como la seguridad alimentaria y procesos de la producción orgánica, una visión crítica para enfocar los problemas planteados en el área, un permanente afán de investigación, así como la resolución y entusiasmo para poder ejecutar las acciones y procesos necesarios para su solución.

PERFIL DEL EGRESADO: • Propone tecnologías para el desarrollo sostenible y la seguridad alimentaria. • Planifica y gestiona la producción orgánica y el agronegocio. • Formula y evalúa proyectos de inversión con enfoque ecológico articulados al comercio nacional e internacional. • Formula, ejecuta y evalúa proyectos de investigación con enfoque sostenible. • Promueve la innovación y el comportamiento organizacional.

GRADO ACADÉMICO QUE OTORGA Magister Scientiae en Desarrollo Sostenible con Mención en Gestión de la Producción Orgánica y Agronegocios.

MODALIDAD DE ESTUDIOS: El tiempo de duración de los estudios es de cuatro ciclos en dos años. La frecuencia de estudios es de 16 semanas por ciclo llevadas a cabo los sábados (mañanas) y domingos (mañana y tarde).

INFORMACION: Ciudad Universitaria Km. 4.5, Río Negro - Satipo Teléfono: 064-549140, #985594909 - #966992975 #954402171 - #998607007

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Desarrollo sostenible  Estadística aplicada  Procesos de la producción orgánica  Metodología de la investigación científica

CRÉDITOS 4 4 4 4

Sub total

16

SEGUNDO SEMESTRE  Seguridad alimentaria y control de calidad  Diversificación de la producción  Economía general y ecológica  Seminario de taller de investigación I

4 4 4

Sub total

16

TERCER SEMESTRE  Gestión de la calidad en producción orgánica  Legislación y gestión del medio ambiente  Agronegocios y operativa del comercio internacional  Innovación agraria y comportamiento organizacional Sub total CUARTO SEMESTRE  Auditoria y certificación orgánica  Logística y derecho aduanero internacional  Proyectos de inversión  Seminario de taller de investigación II

4

4 4 4 4 16

4 4 4 4

Sub total

16

TOTAL DE CRÉDITOS

64

89

MAESTRÍA EN DESARROLLO SOSTENIBLE Con mención en: Medio Ambiente y Gestión del Territorio UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS - SATIPO

OBJETIVOS:

• Contribuir con el desarrollo sostenible mediante la gestión del territorio bajo un enfoque regional y pensamiento global. • Formar especialistas con alto nivel académico para promover, planificar y realizar gestión del medio ambiente y del territorio, con pensamiento ambiental, prospectivo, sistémico y emprendedor. • Propiciar la investigación científica tecnológica e innovación.

PERFIL DEL INGRESANTE

La Maestría requiere que el postulante posea un sólido conocimiento de los recursos naturales y ecología así como principios de geopolítica y geografía peruana, una visión crítica para enfocar los problemas planteados en el área, un permanente afán de investigación, así como la resolución y entusiasmo para poder ejecutar las acciones y procesos necesarios para su solución.

PERFIL DEL EGRESADO

• Propone tecnologías para el desarrollo sostenible y la conservación del medio ambiente. • Planifica y gestiona la Zonificación Ecológica y Económica y el Ordenamiento Territorial. • Formula y evalúa proyectos de inversión con enfoque ecológico. • Formula, ejecuta y evalua proyectos de investigación con enfoque sostenible. • Promueve la innovación y el comportamiento organizacional.

GRADO ACADÉMICO QUE OTORGA

Magister Scientiae en Desarrollo Sostenible con mención en Medio Ambiente y Gestión del Territorio .

MODALIDAD DE ESTUDIOS El tiempo de duración de los estudios es de cuatro ciclos en dos años. La frecuencia de estudios es de 16 semanas por ciclo llevadas a cabo los sábados (mañanas) y domingos (mañana y tarde).

INFORMACION: Ciudad Universitaria Km. 4.5, Río Negro - Satipo Teléfono fijo: 064 - 549140 / Celular :# 985594909

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

»» Desarrollo Sostenible: evaluación de Sostenibilidad »» Gestión Ambiental y Territorial »» Auditoría Ambiental »» Evaluación del Impacto Ambiental »» Gestión de la innovación y comportamiento organizacional

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Desarrollo sostenible  Estadìtica aplicada  Geopolìtica  Epistemologia y metodología de la investigación científica Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Ecología avanzada y análisis de la estructura territorial  Planeamiento del territorio  Economía general y ecológica  Seminario de taller de investigación I Sub total TERCER SEMESTRE  Gestión ambiental  Instrumentos de análisis territorial  Legislación ambiental y territorial  Innovación y comportamiento organizacional

CRÉDITOS 4 4 4 4 16

4 4 4 4 16 4 4 4 4

Sub total

16

CUARTO SEMESTRE  Auditoria y evaluación del impacto ambiental  Gestión del territorio  Proyectos de inversión  Seminario de taller de investigación II

4 4 4

Sub total

16

TOTAL DE CRÉDITOS

64

4

90

PLANA DOCENTE DE LA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS AGRARIAS DE SATIPO • • • • • • •

M.SC. BAZÁN ALONSO LUIS ENRIQUE M.SC. MARCELO OYAGUE CARLOS M.SC. VILA VILLEGAS EDITH M.SC. CABALLERO SALAS RUBÉN M.SC. ALOMIA LUCERO JOSÉ DR. CORONEL OROZCO MAGNO DR. AMAYA CUBAS DAVID

INVITADOS • • • • • •

DR. FERNANDO PUERTA RAMOS DR JULIO CESAR JESÚS SALAZAR M.SC. GREGORIO CISNEROS SANTOS M.SC. LULY VILCHEZ CASAS M.SC. MÍNIMOS MARTÍN CARHUAS M.SC. ARIZAPANA ANCASSI PEDRO

91

MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN CON MENCIÓN EN COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

OBJETIVO GENERAL:

Generar conocimiento y lazos entre quienes definen políticas y estrategias en comunicación; midiendo el impacto de la comunicación para el desarrollo; el papel de los medios en la responsabilidad social corporativa; el papel de la comunicación en los proyectos de desarrollo rural y la comunicación en el desarrollo sostenible medioambiental.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

»» Proporcionar a los profesionales de las ciencias sociales y comunicadores conocimientos especializados en comunicación para el desarrollo en el cambio social »» Promover el desarrollo de la investigación en comunicación para el desarrollo e intervenir en los múltiples problemas relacionado con la comunicación para el cambio social. »» Fortalecer la alta calificación académica de los profesionales de las ciencias sociales en comunicación para el desarrollo.

PERFIL DEL INGRESANTE:

Comunicador o profesional de las Ciencias Sociales o carreras afines que estén interesados en formular y dirigir proyectos comunicacionales para el cambio social, desarrollo rural y comunicación medioambiental.

PERFIL DEL EGRESADO:

»» El manejo de estrategias y herramientas eficaces para las intervenciones del desarrollo y el cambio social. »» El conocimiento y aplicación de los fundamentos teóricos y metodológicos de la comunicación. »» El conocimiento y aplicación con la suficiencia y pertinencia del caso de los fundamentos teóricos, epistemológicos y metodológicos de la investigación. »» Elevada sensibilidad en la responsabilidad social corporativa sobre el papel de los medios y el papel de la comunicación en los proyectos de desarrollo.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »»

Comunicación audio visual. Comunicación en contextos interculturales. Comunicación participativa. Comunicación y conflictos. Comunicación y educación. Comunicación y las tecnologías de información y comunicación. Comunicación y memoria. Comunicación y salud. Comunicación, discurso y poder. Discurso jurídico-judicial y discurso de la prensa. Discurso público. Discurso y género. Discurso y pragmática. Economía política de la información, comunicación y cultura. Epistemología de la comunicación. Historia de la comunicación pública y social. Políticas de comunicación y tercer sector. Políticas de desarrollo social. Semiótica y sociosemiótica. Teoría de la comunicación de masas.

GRADO ACADÉMICO QUE OTORGA:

Magister en Comunicación con mención en Comunicación para el Desarrollo.

MODALIDAD DE ESTUDIOS:

El Régimen de estudios es semestral, pues responde a la organización de los contenidos curriculares por semestres, y es rígido por cuanto el Plan de Estudios no incluyen cursos que sean pre requisitos de otras asignaturas / talleres obligatorios, destinados a atender los intereses y potencialidades del estudiante por determinado tipo de aprendizaje. En ese sentido, la maestría permite al estudiante desarrollar las asignaturas de manera secuencial.

INFORMES:

Unidad de Posgrado de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. Pabellón A - Segundo piso - Ciudad Universitaria Teléfonos: 964933110 - 975791042 - RPM #964416100 Correo electrónico: [email protected]

92

PLANA DOCENTE

PLAN DE ESTUDIOS CRÉDITOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE 4  Epistemología de la Comunicación  Teorías de la Comunicación para el 4 Desarrollo  Tecnologías de la Información y 4 Comunicación 4  Diagnóstico y Estrategia Comunicacional Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Gestión Empresarial  Medios Alternativos de Comunicación  Comunicacional Organizacional  Metodología de la Investigación Sub total TERCER SEMESTRE  Educación para el Desarrollo  Taller de Evaluación de Proyectos  Responsabilidad Social y Desarrollo Sustentable  Seminario de Investigación I Sub total CUARTO SEMESTRE  Proyecto de Comunicación para el Desarrollo  Seminario de Investigación II Sub total TOTAL DE CRÉDITOS

DR. VICTOR HUGO MARTEL VIDAL  Dr. Psicologia  Comunicación Organizacional MG. HUGO DAVID AGUIRRE CASTAÑEDA  Mg. en Comunicación  Comunicación Para el Desarrollo MBA VICTORIANO ZACARÍAS RODRÍGUEZ  MBA  Gestión de Empresas en Comunicación

16

PHD. DULIO OSEDA GAGO  Phd. en Administración  Dr. en Educación  Investigación

4

MG. PABLO ESPINOZA ESPINOZA  Mg. en Comunicación  Comunicación Para el Desarrollo

4 4 4

DR. ALAN ANTONIO PATRONI MARINOVICH  Mg. en Comunicación  Tecnologías de la Información y la Comunicación

16

MG. VICTOR MIGUEL VALDEZ ORRIAGA  Mg. en Comunicación  Responsabilidad Social

4 4

MG. CARLA GIULIANA COLONA GUADALUPE  Mg. en Comunicación  Comunicación Corporativa

4 4 16

MG. SANDRO BOSSIO SUAREZ  Mg. en Comunicación  Magister en Tecnología de la Educación Virtual – Universidad Andina Simón Bolívar

8 8 16 7 64

MG. GASPAR ORELLANA MENDEZ  Mg. en Comunicación  Magister en Psicología de la Universidad Mayor de San Marcos

93

MAESTRÍA EN COMUNICACIÓN CON MENCIÓN EN COMUNICACIÓN ESTRATÉGICA Y RESPOSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN

OBJETIVO GENERAL:

• Generar la investigación científica al más alto nivel para la gestión de la comunicación estratégica y la responsabilidad social. • Preparar comunicadores que propongan soluciones comunicacionales a la problemática de sus organizaciones. • Especializar a los profesionales para la docencia en comunicación y responsabilidad social sostenible.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Promover la investigación en Comunicación Estratégica y Responsabilidad Social e intervenir en los múltiples problemas relacionado con la comunicación para el cambio social. • Proporcionar a los profesionales de las ciencias sociales y comunicadores, las herramientas para la gestión de la Comunicación Estratégica y Responsabilidad Social. • Potenciar habilidades y aptitudes para la enseñanza de las competencias en Comunicación Estratégica y Responsabilidad Social.

GRADO ACADÉMICO QUE OTORGA:

Magister en Comunicación con mención en Comunicación Estratégica y Responsabilidad Social Corporativa

MODALIDAD DE ESTUDIOS

El Régimen de estudios es semestral, pues responde a la organización de los contenidos curriculares por semestres, y es rígido por cuanto el Plan de Estudios no incluyen cursos que sean pre requisitos de otras asignaturas / talleres obligatorios, destinados a atender los intereses y potencialidades del estudiante por determinado tipo de aprendizaje. En ese sentido, la maestría permite al estudiante desarrollar las asignaturas de manera secuencial.

INFORMES:

Unidad de Posgrado de la Facultad de Ciencias de la Comunicación. Pabellón A - Segundo piso - Ciudad Universitaria Teléfonos: 964933110 - 975791042 - RPM #964416100 Correo electrónico: [email protected]

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN

PERFIL DEL INGRESANTE:

Profesional de la comunicación o de las ciencias sociales y carreras afines que desea perfeccionar habilidades y competencias para la gestión de la comunicación estratégica y la responsabilidad social sostenible.

PERFIL DEL EGRESADO

El estudiante de la maestría tendrá las siguientes competencias: • Investigador, capaz de recoger información de las organizaciones y proponer soluciones para mejorar los sistemas de comunicación a todo nivel. • Profesional competente en la gestión de la Comunicación Estratégica y Responsabilidad Social sostenible. • Docente, competente para ejercer la docencia en comunicación corporativa, relaciones públicas, manejo de conflictos sociales y responsabilidad social. • Diagnostica, Planifica y ejecuta planes, programas y acciones de comunicación en las organizaciones. • Utiliza la organización de eventos y protocolo como herramientas comunicacionales.

»» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »» »»

Comunicación audio visual. Comunicación en contextos interculturales. Comunicación participativa. Comunicación y conflictos. Comunicación y educación. Comunicación y las tecnologías de información y comunicación. Comunicación y memoria. Comunicación y salud. Comunicación, discurso y poder. Discurso jurídico-judicial y discurso de la prensa. Discurso público. Discurso y género. Discurso y pragmática. Economía política de la información, comunicación y cultura. Epistemología de la comunicación. Historia de la comunicación pública y social. Políticas de comunicación y tercer sector. Políticas de desarrollo social. Semiótica y sociosemiótica. Teoría de la comunicación de masas.

94

PLANA DOCENTE

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Comunicación estratégica  Teorías y modelos de Responsabilidad Social y el desarrollo sostenible  Tecnologías de la información, innovación y comunicación  Proyecto de investigación Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Marketing socialmente responsable  Prevención y gestión de conflictos  Gestión estratégica de la comunicación y la reputación corporativa  Técnicas e instrumentos de recolección de datos Sub total TERCER SEMESTRE  Implementación estratégica de la Responsabilidad Social Corporativa  Técnicas y herramientas de comunicación estratégica  Balance social  Técnicas e instrumentos de procesamiento de datos Sub total

CRÉDITOS 4

4 4 4 16

DR. FRANKLIN CORNEJO URBINA  Doctor en Comunicación Social por la Pontificia Universidad Gregoriana de Roma, Italia. DRA. MARIA APARECIDA FIGARI  Doctora en Ciencias de la Comunicación, especialidad en Relaciones Públicas por la Escuela de Comunicaciones y Artes – ECA de la Universidad de São Paulo. DRA. PAULA ERMILA RIVASPLATA VARILLAS  Doctora en Ciencias Sociales aplicadas al Medio Ambiente por la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla, España, Doctora en Historia, literatura y poder: Procesos interétnicos culturales en América por la Universidad de Sevilla. DR. ALFREDO CAFFERATA FARFÁN  Doctor en Sociología por la Universidad Mayor de San Marcos.

4 4

4 4 16

DR. JOSE MANUEL GARCIA SOSAYA  Comunicador, Doctor en Educación por la Universidad Garcilazo de la Vega. DR. ITSVÁN JANOS KOVÁCS HALAY  Magister en Relaciones Públicas por la Universidad San Martín de Porres y Doctor en Educación con mención en Gestión Educativa por la Universidad Peruana Unión DR. JOSÉ VILCAPOMA CHAMBERGO  Doctor en Comunicación por la Universidad Alas Peruanas DR. CARLOS PRIETO CAMPOS  Doctor en Administración por la Universidad Villarreal.

4

DRA. CARMEN CHIRINOS  Doctora en Comunicación Social por la Universidad San Agustín de Arequipa.

4 4

MG. GASPAR ORELLANA MÉNDEZ  Magister en Psicología por la Universidad Mayor de San Marcos.

4 16

MG. MARÍA ELIZABETH BUSTAMANTE CUBILLOS  Master en Comportamiento del Consumidor por la Universidad Adolfo Ibáñez de Santiago de Chile.

CUARTO SEMESTRE  Taller de Planes y Campañas de comunicación estratégica  Protocolo y organización de eventos  Redacción del informe de investigación Sub total

4 16

TOTAL DE CRÉDITOS

64

8 4

95

MAESTRÍA EN CIENCIAS DE INGENIERÍA ELÉCTRICA MENCIÓN: SISTEMAS ELÉCTRICOS DE DISTRIBUCIÓN UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA ELÉCTRICA

OBJETIVO: • El objetivo fundamental de la Maestría en Ciencias: Ingeniería Eléctrica, Mención: Sistemas Eléctricos de distribución, es contribuir a fortalecer la especialización de los profesionales del Subsector Eléctrico para enfrentar y solucionar los problemas de distribución de la energía eléctrica en nuestro país. • Formar investigadores, profesores investigadores e ingenieros de investigación y desarrollo para los sectores industrial y académico, con capacidad analítica, creativa e innovadora, comprometidos con la calidad, la ética y el desarrollo sustentable de la región y del país. • Promover, auspiciar y colaborar en la investigación básica aplicada al desarrollo experimental de los diferentes recursos naturales para la producción, utilización y control de la energía eléctrica, formando y capacitando los recursos humanos para el sistema productivo en el área de Ingeniería Eléctrica. • Formar graduados analíticos con alta calidad académica, capaces de realizar investigación y desarrollo tecnológico en los campos relacionados con la ingeniería eléctrica; específicamente en el área de sistemas de distribución; para planificar, diseñar, construir, controlar, mantener y utilizar en forma óptima la energía eléctrica, preservando el medio ambiente; contribuyendo con el desarrollo de la industria eléctrica regional y nacional.

PERFIL DEL INGRESANTE:

• Deberá tener formación, criterios y conocimientos que le permitan emprender trabajos de investigación en el área. • Deberá practicar valores como: Disciplina, puntualidad, solidaridad, honestidad, perseverancia, responsabilidad. • Deberá tener el interés de superación personal y profesional para contribuir al desarrollo del país.

PERFIL DEL EGRESADO: • Es un profesional o académico dotado de conocimientos avanzados y con adecuado manejo de las técnicas necesarias para la investigación, diseño, control y operación en sistemas de distribución eléctrico. • Realiza investigación básica y aplicada en el área de Sistemas de Distribución con una visión crítica, propositiva y holística usando el método científico. • Diseña, modela y analiza sistemas de distribución. • Aplica técnicas y metodologías modernas para el análisis de sistemas de distribución. • Identifica, analiza y propone soluciones a los diversos problemas de diseño, construcción y mantenimiento en sistemas eléctricos de distribución. • Se desempeña en la vida académica como docentes de pre-grado y posgrado en el área de sistemas eléctricos de distribución.

GRADO ACADÉMICO QUE OTORGA Magister en Ciencias de la Ingeniería Eléctrica con Mención en Sistemas Eléctricos de Distribución

• Deberá tener suficientes conocimientos en los campos de la física y matemática. • Deberá tener actitudes de disciplina, superación y conciencia crítica de la realidad nacional.

96

PLANA DOCENTE

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Modelación de Sistemas de Energía Eléctrica  Sistemas Eléctricos de Potencia  Economía del Sector Eléctrico  Investigación Científica y Tecnológica Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Optimización en sistemas Eléctricos de potencia  Supervisión y control de Sistemas Eléctricos  Subestaciones de Energía Eléctrica  Energías renovables y Desarrollo Sostenible de sistemas Eléctricos Sub total TERCER SEMESTRE  Planeamiento de Sistemas de Potencia  Armónicos y factor de Potencia  Sistemas de Distribución de Energía Eléctrica  Proyecto de Tesis I Sub total CUARTO SEMESTRE  Electrificación Rural  Sistemas de Generación de Energía Eléctrica  Diseño de Sistemas de Transmisión para Media Tensión  Proyecto de Tesis II

CRÉDITOS

4 4 4 4 16

4 4 4



DR. AUGUSTO LUIS BALDEON DE LA ROSA



DR. PEDRO NICOLÁS TORRES MAYTA



DR. BARTOME SAENZ LOAYZA



DR.JORGE LUCIANO CAIRO HURTADO



DR. GUIDO ARAUZO GALLARDO



M.SC. PERCY HUMBERTO CUEVA RIOS



M.SC. JOSE NUÑEZ MORALES



M.SC.ABEL CESAR CATAY BUITRON



MG. RUBEN GALEAS ARANA



MG. JUAN ARELLANO GUERRERO.



MG. JORGE MAÑUICO MALLMA



M.SC. RAUL CESAR VILCAHUAMAN SANABRIA



MG. VÍCTOR MURILLO HUAMÁN



MG. LEONIDAS SAYAS POMA



MG. EFRAÍN PAUCAR CASTILLO



MG. JORGE VILCACHAGUA NUÑEZ

4 16

4 4 4 4 16

4 4 4 4

Sub total

16

TOTAL DE CRÉDITOS

64

INFORMACIÓN: Unidad de Posgrado de la Facultad de Ingeniería Eléctrica y Electrónica (Pabellón “B”, cuarto piso) Teléfonos: # 952930798 - #954466589 - #949595972

DIRECTOR: Dr.Sc. Jorge Luciano Cairo Hurtado Director de la Unidad de posgrado de la FIEE

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN »» »» »» »»

Planeamiento en sistemas de distribución. Protección de sistemas de distribución. Confiabilidad de sistemas de distribución. Operación y mantenimiento de sistemas de distribución.

97

MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA Y GESTIÓN DE LA CALIDAD DE ALIMENTOS UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA EN INDUSTRIAS ALIMENTARÍAS

PRESENTACIÓN: El avance vertiginoso de la globalización está generando nuevos hechos y realidades, enfrentándonos a nuevos desafíos y oportunidades en el campo de la alimentación, modelando emergentes estilos de vida y patrones de consumo en un mercado de mayor apertura y presencia cada vez más influyente de los medios de comunicación. En este contexto la Universidad, además de generar conocimientos tiene la responsabilidad de formar el capital humano necesario para el desarrollo sostenible del sector agroindustrial de la región y del país, aprovechando y optimizando las ventajas comparativas que nos permitan ser más competitivos en el campo de la industria alimentaria y agroexportación, el cual es viable con tecnología y gestión de calidad. Por ello la Unidad de Posgrado de la facultad de Ingeniería en Industrias Alimentarias dela UNCP se complace en ofrecer a los egresados y profesionales de diversas carreras relacionadas con la cadena alimentaria, empresarios, investigadores y docentes de la educación superior la Maestría en Tecnología y Gestión de la calidad de los Alimentos, con el propósito fundamental de formar posgraduados especializados, capaces de promover el desarrollo de la cadena agroalimentaria, aplicando normas, reglamentos y procesos de certificación de calidad, con visión empresarial y, que aseguren la inocuidad de los alimentos.

OBJETIVOS: • Formar posgraduados altamente especializados que apliquen la tecnología de alimentos a los nuevos conceptos de gestión de la calidad e inocuidad alimentaria. • Desarrollar criterios para el manejo de un sistema de calidad e inocuidad alimentaria con respecto a normativas y legislación nacional e internacional. • Interpretar los requisitos establecidos de la norma ISO 22000 sistemas de gestión de inocuidad alimentaria, incluyendo los registros y procedimientos obligatorios. • Formar en los posgraduados competencias multidisciplinarias de investigación y extensión para ser aplicados en todos los sistemas de gestión de calidad e inocuidad.

PERFIL DEL INGRESANTE: Para seguir estudios en la Maestría en Tecnología y Gestión de la Calidad de Alimentos, el postulante deberá haber obtenido el grado académico universitario de bachiller a nombre de la nación por la universidad en carreras profesionales de Ing. En Industrias Alimentarias, Ingeniería agroindustrial, Pesquería, Agronomía, Zootecnia, Ing. Química, Ing. Industrial, Farmacia y bioquímica, Biología y otras profesiones involucradas en la cadena alimentaria. Deberá tener conocimientos básicos en: Tecnología de alimentos, estadística general e informática, química orgánica, química analítica y Microbiología general.

PERFIL DEL EGRESADO: • Diseñar tecnología para nuevos productos acorde a las necesidades del mercado. • Realizar investigación aplicada al campo de la tecnología y gestión de la calidad de alimentos orientados a la solución de problemas de la región y del país. • Aplicar las herramientas de gestión de la calidad en la industria de alim, de acuerdo a la normativa nacional e internacional. • Diseñar y gestionar empresas agroindustriales para el desarrollo de nuestra región y del país. • Contribuir a que las cadenas alimentarias persigan la obtención de alimentos inocuos y de calidad. • Participar en la implementación de sistemas de gestión de calidad e inocuidad alimentaria.

GRADO ACADÉMICO: Magister Scientiae en Tecnología y Gestión de la Calidad de Alimentos.

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Los estudios son presenciales los fines de semana: sábados de 8:00 a 13:00 y de 14:00 a 18:00 horas; domingos de 8:00 a 14:00 horas. Se cuenta con el soporte tecnológico como acceso a Internet, multimedia y laboratorios especializados.

98

INFORMES: Oficina General de Admisión: Ciudad Universitaria Pabellón de Administración y Gobierno Av. Mariscal Castilla Nº 3090 – 4089, El Tambo Huancayo. Telefono (064) 481060 http://www.uncp.edu.pe http://www.faiiauncp.edu.pe/posgrado e-mail institucional: [email protected] Celular. 964618361 - 964609767 - 996238660

DIRECTOR DE LA UPG INDUSTRIAS ALIMENTARIAS: Dr. Ángel H. Zárate Malpica

PLANA DOCENTE DR. HERMES AMADEO ROSALES PAPA

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN • Nuevas Tecnologías en Alimentos • Seguridad Alimentaria • Buenas prácticas de Producción alimentaria • Toxicología de Alimentos • Biotecnología de Alimentos • Gestión medioambiental en la industria Alimentaria • Aseguramiento de la Calidad de Alimentos

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA I SEMESTRE  Buenas Prácticas para la Producción de Alimentos  Legislación y Normativas Alimentarias  Comercio Nacional e Internacional  Aseguramiento de la Calidad II SEMESTRE  Investigación I  Toxicología de Alimentos  Buenas Prácticas de Manufactura y HCCP  Seguridad Alimentaria III SEMESTRE  Investigación II  Gestión Medioambiental en la Industria Alimentaria  Control de procesos en la Industria Alimentaria Aplicación de la Biotecnología en la Industria Alimentaria IV SEMESTRE  Investigación III  Tecnología de nuevos productos  Sistemas Integrados de Gestión de Calidad  Gestión de Empresas Agroindustriales

 Doctor en Medio Ambiente y desarrollo SostenibleUniversidad Nacional Federico Villareal.  M.Sc en Tecnología de Alimentos- Universidad Nacional Agraria La Molina. DRA. CLARA RAQUEL ESPINOZA SILVA.

 Dra. En Ciencias con especialidad en Tecnología de Alimentos- Atlantic Internacional University. USA.  M.Sc. en Tecnología de los Alimentos- Universidad Nacional Agraria La Molina. DR. ÁNGEL HÉCTOR ZÁRATE MALPICA

 Doctor em Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible - Universidad Nacional del Centro del Perú.  M.Sc. en Economía Agrícola- Universidad Nacional Agraria La Molina. DR- RICARDO ÁNGEL YULI POSADAS

 Doctor em Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible - Universidad Nacional del Centro del Perú.  Gerente General de SBS Performance. M.SC. JORGE GUZMAN BAUTISTA

 Magister Scientiae En Agronegocios- Universidad Nacional Agraria La Molina  Especialización en Gestión de la Calidad total y productividad. UNA La Molina, Lima Perú.  Asesor en Sistemas de Administración ISO 9000, ISO 14000, OHSAS 18001 e ISO 22000. M.SC. CARLOS HUGO ROMÁN JERÍ

 Magister en Agricultura Ecológica - Centro Agronómico Tropical de Investigación y Enseñanza (CATIE) Costa Rica: Especialista en Inocuidad Agroalimentaria- SENASA. M.SC. CARLOS GUILLERMO SEGUIL MIRONES

 Magister en Agronegocios- Universidad Nacional Agraria La Molina.  M.Sc. Norma Nélida Gamarra Mendoza  Magister en Ciencia de Alimentos. Universidad de Chile.  Candidata a Doctora En Bioquímica - Universidad Nacional Agraria La Molina. M.SC. EDGAR ACOSTA LÓPEZ

 Magister en Ciencias e Ingeniería de Alimentos Universidad Nacional del Centro del Perú. M.SC. PABLO AMILCAR VARGAS SEGURA

 Magister en Ciencias e Ingeniería de Alimentos Universidad Nacional del Centro del Perú.

99

MAESTRÍA EN ARQUITECTURA MENCIÓN: DIDÁCTICA DEL DISEÑO ARQUITECTÓNICO

UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA

PRESENTACIÓN: La necesidad de innovar en la docencia universitaria se hace reconocida en las instituciones de Educación Superior, esto debido a los grandes procesos sociales, económicos y culturales del mundo actual, de igual manera, las necesidades y exigencias vinculadas a los nuevos conceptos del desarrollo personal y los derechos individuales, el rápido desarrollo del conocimiento, en especial en ciencia y tecnología, y el importante avance logrado por la pedagogía. Si recurrimos al concepto de docencia universitaria, también ha cambiado en los últimos años como consecuencia de las nuevas demandas del contexto económico y social y el desarrollo incesante de la información y la comunicación. Así mismo, el escenario contemporáneo se caracteriza por cambios que trascienden a la arquitectura y consecuentemente, plantean a las instituciones universitarias la satisfacción de las demandas derivadas de dichos cambios, paralelamente, en las dos últimas décadas se ha producido en el país, un incremento sustancial de las Facultades de Arquitectura y por tanto también del número de estudiantes y de nuevos arquitectos con el título universitario y la colegiatura respectiva. Ante este panorama, es imprescindible convocar a las autoridades de las distintas Facultades de Arquitectura, así como a sus docentes, a reflexionar, intercambiar experiencias, criterios y evaluar los fundamentos pedagógicos y de gestión de la formación y la enseñanza de la arquitectura en el país, para adentrarnos en la preparación de expertos que propician las organizaciones oficiales de acreditación, de docentes especialistas que ejecuten propuestas pedagógicas y metodológicas más significativas,

orientadas al diseño arquitectónico y la producción arquitectural.

OBJETIVOS: - Preparar investigadores en la especialidad de Didáctica, que contribuya en la preparación académica de los arquitectos y profesionales afines, propiciando el desarrollo de nuevos conocimientos en el Diseño Arquitectónico, de tal manera que les permita participar con eficiencia en formación de los estudiantes de arquitectura. - Alcanzar resultados con un nivel de excelencia en la formación de investigadores, profesionales, y docentes, en el propósito de ampliar en profundidad los conocimientos de la Didáctica del Diseño Arquitectónico, al interior de los lineamientos teóricos de la producción arquitectural y su respectiva realización, Para el logro se propone: - Conseguir mediante el proceso de la investigación científica, los conocimientos de todos los campos vinculados a la práctica y el manejo del Diseño arquitectónico. - Propiciar una práctica académica y proyectual, metodológicamente clara y reflexiva al interior del desarrollo de la Didáctica Universitaria acorde a las actuales demandas de la sociedad. - Obtener propuestas proyectuales creativas y el desarrollo de investigaciones en el ámbito de la práctica proyectual, como resultado del compromiso y la inquietud personal de los docentes universitarios.

PERFIL DEL POSTULANTE El postulante a la Maestría en Arquitectura con mención en: Didáctica del Diseño Arquitectónico, deberá portar

100

actitudes y habilidades para su formación académica que demandará una disposición permanente para la obtención de conocimientos que se brinda en esta maestría, por tanto: • Estará comprometido para alcanzar la calidad y la excelencia en las acciones de su formación continua. • Debe estar Interesado en adquirir conocimientos y habilidades para enfrentar las innovaciones en la construcción y sus nuevas propuestas de gestión empresarial. • Tener una elevada motivación para adentrarse a la producción de nuevos conocimientos en la materia constructiva y su respectiva gestión.

PERFIL DEL EGRESADO: El Magister en Didáctica del Diseño Arquitectónico, podrá de manera calificada, orientarse hacia las siguientes actividades, como resultado de su experiencia académica adquirida en este Postgrado: • La Maestría en Arquitectura con mención en Didáctica del Diseño Arquitectónico, se propone preparar un graduado con información suficiente para asumir con solvencia las demandas del problema de la formación y la enseñanza de la arquitectura. • Docencia Universitaria, consultoría en Didáctica Proyectual, promoción de proyectos educativos, planificación y organización de centros de formación superior. • Investigador en los diferentes sistemas proyectuales y de diseño, profesionales científicos vinculados a la didáctica del Diseño Arquitectónico. • Propiciar en los egresados la inserción de valores con respecto a ser ético y líder, comprometido con la enseñanza de la arquitectura.

MODALIDAD DE ESTUDIOS: La complejidad de la especialización, los problemas y las expectativas que enfrenta el estudiante de posgrado, de tal manera que se adecue mejor a sus demandas individuales, el régimen que se propone en el presente Plan de Estudios es Rígido, debiéndose aprobar el total de asignaturas que se ofrece en cada semestre académico, en la situación de un mejor aprovechamiento de los estudios que requiera una adecuada continuidad de temas.

PLAN DE ESTUDIOS CRÉDITOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE 3  Arquitectura Contemporánea 3  Didáctica de la Educación Superior 3  Sistemas Proyectuales 3  Metodología de la Investigación 12 Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Estrategias Didácticas  Proyecto Arquitectónico I  Estadística General  Electivo I Sub total

3 3 3 3 12

TERCER SEMESTRE  Teoría del Diseño  Proyecto Arquitectónico II  Seminario de Tesis I  Electivo II Sub total

3 3 3 3 12

Magister en Arquitectura con mención en Didáctica del Diseño Arquitectónico.

CUARTO SEMESTRE  Taller de Tesis  Electivo III Sub total

9 3 12

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:

TOTAL DE CRÉDITOS

48

GRADO ACADÉMICO:

• • • • • • • •

Diseño arquitectónico Diseño y modelación de interiores La enseñanza universitaria La investigación didáctica La producción de material didáctico Los recursos de la enseñanza Planificación del proceso didáctico. Teoría didáctica

101

MAESTRÍA EN CONSTRUCCIÓN MENCIÓN: GESTIÓN Y ORGANIZACIÓN DE LA CONSTRUCCIÓN UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA

PRESENTACIÓN: Actualmente, el hecho de diseñar en arquitectura implica conjugar múltiples factores en el propósito de alcanzar soluciones a las necesidades de habitabilidad del hombre, en este procedimiento, los elementos de espacio, forma, función, estructura y otros, han tenido diversa participación en el resultado final de la producción arquitectural, de acuerdo a la concepción que norma dicho proceso. Esta acción se convierte en el generador del desarrollo armónico del hombre y de la sociedad, en ella están vinculados estrechamente la participación de los planificadores, urbanistas, arquitectos, diseñadores y especialmente los constructores con acciones de organización y gestión, de tal manera que los resultados incurren en el aprovechamiento óptimo de los recursos propiciando además la toma de decisiones frente a la producción arquitectural y sus respectivos procesos constructivos. La edificación arquitectónica y urbana, tiene un enorme incremento que refleja los fenómenos demográficos y el aumento incontenible de la población en general, generando decididamente un problema latente como es “El problema de la Vivienda”, aun no resuelta en nuestro medio, esto conlleva a proponer diversas formas de construcción, para el efecto los profesionales adentrados en la construcción, deben estar debidamente preparados para afrontar con resolución esta demanda que cada vez se hace mayor, en consecuencia se requiere la búsqueda de nuevas estructuraciones constructivas utilizando los medios que se tienen en el ámbito contemporáneo.

el desarrollo armónico del hombre en este siglo. - Alcanzar resultados con un nivel de excelencia en la formación de investigadores, profesionales, funcionarios y docentes, en el propósito de ampliar en profundidad los conocimientos de la Gestión y Organización de la Construcción, al interior de los lineamientos teóricos de la producción arquitectural y su respectiva realización.

PERFIL DEL POSTULANTE: El postulante a la Maestría en Construcción con mención en: Gestión y Organización de la Construcción, deberá portar actitudes y habilidades para su formación académica que demandará una disposición permanente para la obtención de conocimientos que se brinda en esta maestría, por tanto: - Estará comprometido para alcanzar la calidad y la excelencia en las acciones de su formación continua. - Debe estar Interesado en adquirir conocimientos y habilidades para enfrentar las innovaciones en la construcción y sus nuevas propuestas de gestión empresarial. - Tener una elevada motivación para adentrarse a la producción de nuevos conocimientos en la materia constructiva y su respectiva gestión.

PERFIL DEL EGRESADO:

OBJETIVOS:

El Magister en Construcción con mención en: Gestión y Organización de la Construcción, podrá de manera calificada, orientarse hacia las siguientes actividades, como resultado de su experiencia académica adquirida en este Postgrado:

- Elevar la preparación académica de los arquitectos y profesionales afines, propiciando el desarrollo de la construcción mediante la investigación, de tal manera que les permita participar con eficiencia en

• Asesoría y consultoría en Gestión y Organización de la Construcción, promoción de proyectos inmobiliarios, docencia universitaria, profesionales

102

• científicos vinculados a la Planificación y Organización de Obras. • La Maestría en Construcción, con Mención en: Gestión y Organización de la Construcción, se propone formar un graduado con información suficiente para asumir con creatividad y solvencia, las demandas del problema de la vivienda actual, y su incidencia en la construcción, • Propiciar la inserción de valores con respecto a ser ético y líder, comprometido con la producción arquitectural y la construcción

GRADO ACADÉMICO QUE SE OTORGA: Magister en Construcción con mención en Gestión y Organización de la Construcción

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: • • • • • •

Diseño Estructural Diseño y modelación estructural Sistemas constructivos Tecnología y construcción Gestión empresarial Organización de obras

MODALIDAD Y RÉGIMEN DE ESTUDIOS: Las labores académicas, con sesiones de clases teóricas y prácticas serán semipresencial y se desarrollan principalmente los fines de semana, los horarios estarán, sujetos a las características de los futuros ingresantes. La complejidad de la especialización, los problemas y las expectativas que enfrenta el estudiante de posgrado, de tal manera que se adecue mejor a sus demandas individuales, el régimen que se propone en el presente Plan de Estudios es Rígido, debiéndose aprobar el total de asignaturas que se ofrece en cada semestre académico, en la situación de un mejor aprovechamiento de los estudios que requiera una adecuada continuidad de temas.

PLAN DE ESTUDIOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Diseño Arquitectónico  Organización de Obras  Metodología de la Investigación  Construcciones Especiales y Nuevos Materiales Sub total

CRÉDITOS 3 3 3 3 12

SEGUNDO SEMESTRE  Formulación y Evaluación de Proyectos  Estadística  Lean Construcción  Electivo I Sub total

3 3 3 3 12

TERCER SEMESTRE  Sistemas Constructivos  Seminario de Tesis  Gestión Empresarial  Electivo II Sub total

3 3 3 3 12

CUARTO SEMESTRE  Taller de Tesis  Electivo III Sub total

9 3 12

TOTAL DE CRÉDITOS

48

103

MAESTRÍA EN URBANISMO MENCIÓN: GESTIÓN URBANA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA

PRESENTACIÓN Los cambios tecnológicos acelerados que se generan en el ámbito mundial, los procesos de globalización inmersos en cualquier territorio, propician lo procesos de expansión y crecimiento de las ciudades, así como de las áreas metropolitanas, estos fenómenos, están íntimamente ligadas a los procesos de restructuración económica, política y social basadas en principios de liberalización económica y de desregulación del Estado que plantea el modelo económico actual. La mayor evidencia y significación de estos cambios se visualiza en el progresivo traslado de la población rural (70% en 1940), a población urbana (70% en 1993), teniendo una tendencia mantenida y que al año 2015 alcanzará aproximadamente el 80% de población urbana frente al 20% de población rural (Ministerio de Vivienda, Plan Nacional de Desarrollo Urbano 20062015) El crecimiento urbano constituye un proceso continuo, ascendente e irreversible para todas las Regiones, los Departamentos y ámbitos territoriales, así mismo la urbanización ha generado un desarrollo desigual en el territorio, ocasionando impactos y problemas para un crecimiento sostenido y equitativo a mediano y largo plazo, esta desigualdad depende de las distintas posiciones y de las diversas áreas territoriales dentro de un proceso de transformación y modernización del aparato productivo nacional y también dentro de las posibilidades ambientales que ofrece el territorio nacional. El fenómeno migracional, se constituye como el más significativo en la dinámica del proceso de urbanización y la distribución de la población en los centros poblados, por ello se tiene que en el centro del país, aparte del departamento de Lima y Callao, destacan como receptores de migrantes los departamentos de Junín y de Ucayali, este proceso influye, sin duda en la distribución de conglomerados urbanos, según rango y tamaño, experimentando procesos acelerados de urbanización.

OBJETIVOS - Elevar la preparación académica de los arquitectos

-

-

-

-

y profesionales afines, propiciando el desarrollo de nuevos conocimientos mediante la investigación, de tal manera que les permita participar con eficiencia en el desarrollo armónico del hombre en este siglo. Alcanzar resultados con un nivel de excelencia en la formación de investigadores, profesionales, funcionarios y docentes, en el propósito de ampliar en profundidad los conocimientos de la Gestión Urbana, al interior de los lineamientos teóricos de la producción arquitectural y su respectiva realización. Ampliar mediante el proceso de la investigación, los conocimientos de todos los campos vinculados a la práctica del manejo del urbanismo y el manejo de la ciudad. Propiciar una práctica académica y proyectual, metodológicamente clara, reflexiva al interior de la práctica urbana acorde a las actuales demandas de la sociedad. Conseguir propuestas proyectuales creativas y el desarrollo de investigaciones en el ámbito del urbanismo, como resultado del compromiso y la inquietud personal de los participantes.

PERFIL DEL POSTULANTE El postulante a la Maestría en Urbanismo con mención en: Gestión Urbana, deberá portar actitudes y habilidades para su formación académica que demandará una disposición permanente para la obtención de conocimientos que se brinda en esta maestría, por tanto: • Estará comprometido para alcanzar la calidad y la excelencia en las acciones de su formación continua. • Debe estar Interesado en adquirir conocimientos y habilidades para enfrentar las innovaciones en la construcción y sus nuevas propuestas de gestión empresarial. • Tener una elevada motivación para adentrarse a la producción de nuevos conocimientos en la materia constructiva y su respectiva gestión. .

104

PERFIL DEL EGRESADO

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:

El Magister como resultado de su experiencia académica adquirida en este Postgrado:

• • • • • • •

• Asesoría y consultoría en planificación del territorio y la ciudad, promoción de proyectos urbanos, docencia universitaria, profesionales científicos vinculados con la planificación e intervenciones urbanas. • La Maestría en Urbanismo con Mención en Gestión Urbana, tiene el propósito de formar al graduado con información capaz de asumir con creatividad y solvencia, las demandas de la ciudad. • Propiciar la inserción de valores con respecto a ser ético y líder; comprometido con la producción urbana.

GRADO ACADÉMICO: Magister en Urbanismo con mención en Gestión Urbana LOGROS DE NUESTROS EGRESADOS

Diseño urbano Planeamiento urbano Organización territorial Teoría e historia urbana Gestión urbana Ecología urbana Legislación urbana

INFORMES: [email protected] Cel. 964647080 - RPM: #542790

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Las labores académicas, con sesiones de clases teóricas y prácticas serán semi presenciales y se desarrollan principalmente los fines de semana, los horarios estarán, sujetos a las características de los futuros ingresantes.

PLAN DE ESTUDIOS

MÁXIMO JUVENAL ORELLANA TAPIA

Arquitecto, Maestro en Arquitectura con mención en Urbanismo en la Universidad Nacional del Centro del Perú. Estudios de doctorado en la “Cátedra Gaudí” dirigida por Joan Bassegoda Nonell sobre Arquitectura Gaudiniana, Paisajismo y Restauración de Monumentos. Máster en diseño industrial por la Universidad Politécnica de Cataluña de Barcelona mediante una beca integral de la Cámara de Comercio de Barcelona, ciudad en la que ha colaborado en diversos estudios de arquitectura. Docente principal en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Nacional del Centro del Perú en las asignaturas de Diseño e Historia de la Arquitectura, actividad que alterna con su labor de consultor y proyectista al frente de su estudio: MJ Orellana Arquitectos. Actual doctorando en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Madrid (ETSAM), Universidad Politécnica de Madrid, Departamento de Urbanística y Ordenación de Territorio (DUyOT). NICOLÁS HINOSTROZA LEÓN

Arquitecto, Maestro en Arquitectura con mención en Urbanismo en la Universidad Nacional del Centro del Perú, candidato a Doctor en Ingeniería Ambiental de la Universidad Nacional Federico Villarreal en Perú. Trabajo para el Ministerio de Vivienda, organizando y participando en Foros sobre Territorio y Urbanismo, ha colaborado como ayudante de cátedra del Arq. Wiley Ludeña Urquizo en la Facultad de Arquitectura de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Proyectista, ganador del premio “Calidad Arquitectónica” en el rubro de Espacios Públicos CAP, he realizado la investigación para el Manual de Planes de Acondicionamiento Territorial para el Ministerio de Vivienda, Construcción y Saneamiento en Perú, y otros.

ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Diseño Arquitectónico  Organización de Obras  Metodología de la Investigación  Construcciones Especiales y Nuevos Materiales Sub total

CRÉDITOS 3 3 3 3 12

SEGUNDO SEMESTRE  Formulación y Evaluación de Proyectos  Estadística  Lean Construcción  Electivo I Sub total

3 3 3 3 12

TERCER SEMESTRE  Sistemas Constructivos  Seminario de Tesis  Gestión Empresarial  Electivo II Sub total

3 3 3 3 12

CUARTO SEMESTRE  Taller de Tesis  Electivo III Sub total

9 3 12

TOTAL DE CRÉDITOS

48

LUCIO TORRES ROMERO

Arquitecto, Maestro en Arquitectura con mención en Urbanismo en la Universidad Nacional del Centro del Perú. Decano del Colegio de Arquitectos del Perú – Regional Huánuco Periodo 2002-2005 - Consultor de Obras OSCE REG. N° C2455. Miembro del Comité Interno de autoevaluación y acreditación de la Escuela Profesional de Arquitectura de la UNHEVALHuánuco. Estudios de Doctorado en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible, en la Universidad Nacional Nacional Hermilio Valdizán – Huanuco.2016, Pasantía Internacional en docencia con la Universidad Privada UNIAGRARIA –Bogotá – Colombia. Octubre -2016 y la Universidad Nacional Hermilio Valdizán- Huánuco.

105

PLANA DOCENTE DE LA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA DOCENTES DE PLANTA DR. CESAR FORTUNATO MARTÍNEZ VITOR

 Doctor en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible – Universidad Nacional Federico Villareal  Maestría en Ciencias en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible – Universidad Nacional del Centro del Perú DR. LUIS ARMANDO CHÁVEZ BELLIDO

 Doctor en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible – Universidad Nacional Federico Villareal  Maestría en Ciencias en Arquitectura – Universidad Nacional de Ingeniería DR. ADOLFO GUSTAVO CONCHA FLORES

   

Doctor en Ciencias Ambientales y Desarrollo Sostenible, Universidad Alas Peruanas S.A. Doctor en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Centro del Perú Maestría en Ciencias en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible Magister en Administración, Universidad Nacional del Centro del Perú

DR. ROY LUIS ALEGRE FREYRE

 Doctor en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible – Universidad Nacional Federico Villareal  Maestría en Ciencias con mención en Arquitectura, Historia, Teoría y Critica de la Facultad de Arquitectura, Universidad Nacional de Ingeniería DR. WALDEMAR JOSÉ CERRÓN ROJAS

 Doctor en Ciencias de la Educación, Universidad de Educación Enrique Guzmán y Valle  Magister en Didáctica Universitaria, Universidad Nacional del Centro del Perú DR. LUIS ERNESTO TAPIA LUJAN

 Doctor en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Centro del Perú  Magister en Didáctica Universitaria, Universidad Nacional del Centro del Perú MSC. JOSÉ LUIS HINOSTROZA MARTÍNEZ.

 Maestría en Ciencias en Arquitectura – Universidad Nacional de Ingeniería MSC. NATIVIDAD ANTONIETA SÁNCHEZ ARÉVALO

 Maestría en Ciencias en Ingeniería Civil, Pontifica Universidad Católica del Perú MG. MÁXIMO JUVENAL ORELLANA TAPIA

 Magister en Arquitectura – Universidad Nacional del Centro del Perú MSC. FREDDY ARANA VELARDE

 Maestría en Planificación y Gestión del Desarrollo Urbano y Regional - Universidad Nacional de Ingeniería MSC. JORGE SIHUAY MARAVI

 Maestría en Ciencias, Universidad Nacional de Ingeniería MG. OSWALDO ALEJANDRO MEZA SANTIBAÑEZ

 Magíster en Didáctica Universitaria - Universidad Nacional del Centro del Perú MG. JORGE REVATTA ESPINOZA

 Magister en Educación, Universidad Nacional del Centro del Perú MSC. MARCO AURELIO ARIZAPANA ALMONAZID

 Maestría en Ciencias en Recursos Forestales, Universidad de Sâo Paulo – Brasil

DOCENTES INVITADOS DR. WILEY LUDEÑA URGUIZO

 Doctor en Urbanismo – Tecnische Universitat Hambur – Alemania MG. MIGUEL ÁNGEL VIDAL VALLADOLID

 Maestría en Ciencias con mención en Arquitectura, Historia, Teoría y Critica de la Facultad de Arquitectura, Universidad Nacional de Ingeniería. MSC. VÍCTOR LUIS JIMÉNEZ CAMPOS

 Maestro en Arquitectura, Universidad Nacional de Ingeniería. MG. ALBERTO TEJADA HERRERA

 Maestro en Arquitectura por la Academia de Arquitectura y Arte de Rostov - Rusia

106

MAESTRÍA EN INGENIERÍA METALÚRGICA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA METALÚRGICA

PRESENTACIÓN: El Programa de Maestría en Ingeniería Metalúrgica es un programa de excelencia adscrita a la Unidad de Posgrado de la FIMM UNCP, dedicada a la formación de graduados y profesionales altamente calificados para dirigir proyectos de desarrollo tecnológico, innovación e investigación, asesorar a las empresas y organismos relacionados con la industria minera y metalúrgica y para participar creativa y eficientemente en actividades de investigación y docencia universitaria en el campo de la metalurgia.

PERFIL DEL POSTULANTE: El postulante debe tener capacidades de: Superación proactiva, con suficiente desarrollo de habilidades y destrezas, trabajo en equipo y especial dedicación al estudio.

OBJETIVOS GENERALES: • Contribuir a la formación de recursos humanos capaces de aportar al desarrollo tecnológico, profesional y económico del Perú al más alto nivel en el área de la Ingeniería Metalúrgica. • Entregar docencia superior dictada por especialistas con formación de postgrado y experiencia profesional y de investigación en el área colocando colocar al estudiante en contacto con la problemática más actualizada del desarrollo tecnológico en el área metalúrgica.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Formación de profesionales con ciencia y tecnología de punta, capaces de asumir la gerencia de las empresas minero-metalúrgicas nacionales e internacionales. • Fomentar las investigaciones metalúrgicas mediante convenios entre universidades,

organismos de cooperación internacional y cooperación de las empresas minero-metalúrgicas. • Creación de tecnología propia de la UNCP.

PERFIL ACADÉMICO: El egresado de la Maestría en Ingeniería Metalúrgica tendrá la capacidad para: a. Generar, desarrollar y aplicar el conocimiento científico y tecnológico en la Ingeniería Metalúrgica en forma original e innovadora en el sector industrial. b. La maestría en Ingeniería Metalúrgica tiende a cubrir los requerimientos de los centros de investigación y docencia universitaria en actividades como: ciencia y tecnología en preparación mecánica y concentración de minerales, extracción metálica, siguiendo procesos piro metalúrgico, electrometalúrgico e hidrometalúrgicos y en refinación de materiales. c. Incentivar la adaptación de nuevas tecnologías en los procesos productivos con una vasta cultura general de los procesos metalúrgicos. d. Formular actividades de investigación y desarrollo tecnológico en las empresas del sector productivo. e. Proponer, realizar y dirigir proyectos de investigación que aporten soluciones originales para el desarrollo tecnológico del país.

GRADO ACADÉMICO QUE OTORGA: Maestro en Ingeniería Metalúrgica.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: • Procesamiento de minerales. • Metalurgia extractiva. • Metalurgia de transformación.

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Presencial

107

PLAN DE ESTUDIOS

CONTACTO E INFORMES: Unidad de posgrado de la Facultad de Ingeniería Metalúrgica y de Materiales. Primer Piso - Pabellón E. Teléfonos: 971654280 - 964816126 – 954962006 – RPM: *461258 - #971654280 - #990022944 Correo electrónico: [email protected]

ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Metalúrgica y Medio Ambiente  Termodinámica Metalúrgica  Mineralurgia I  Microscopia  Metodología de la Investigación Científica Sub total

CRÉDITOS 4 4 4 4 3 19

SEGUNDO SEMESTRE  Pirometalurgía I  Mineralurgia II (Flotación)  Cinética Metalúrgica  Electroquímica Aplicada a la Metalurgia  Proceso de Investigación Científica Sub total

4 3 19

TERCER SEMESTRE  Hidrometalurgia  Pirometalurgía II  Prevención de la Corrosión  Seminario de Tesis I Sub total

4 4 4 4 16

4 4 4

CUARTO SEMESTRE  Comercialización de minerales y metales  Análisis y Optimización de Procesos Metalúrgicos  Formulación y evaluación de proyectos Metalúrgicos  Seminario de Tesis II Sub total

4 4 16

TOTAL DE CRÉDITOS

70

4 4

108

MAESTRÍA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA METALÚRGICA

PRESENTACIÓN La organización internacional del trabajo (OIT) y la organización mundial de la salud informan que cada año en el mundo, 270 millones de asalariados son víctimas de accidentes de trabajo y 160 millones contraen enfermedades ocupacionales. Además, se estima que en países en vías de desarrollo, el costo anual de los accidentes y enfermedades ocupacionales está entre el 2% al 11% del producto bruto interno. La ley 29783 de Seguridad y Salud en el Trabajo establece que toda organización pública o privada elabore un sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo que permita a la organización identificar y controlar coherentemente sus riesgos de salud, reducir los accidentes y enfermedades ocupacionales. Toda actividad económica, involucra una convivencia permanente con peligros y riesgos para la salud de las personas que las llevan a cabo, éstas actividades no pueden parar se debe producir bienes y servicios en condiciones seguras respetando las normas de Seguridad y Salud en el Trabajo. Se hace imprescindible llegar a una buena comprensión de las leyes y reglamentos sectoriales que norman la seguridad y salud en el trabajo en el país y planificar una gestión efectiva de seguridad y salud en el trabajo. Para dar tratamiento a estas condiciones de riesgo, es necesario contar con especialistas en el tema para la identificación de factores de riesgo ocupacionales, en materia de salud y seguridad en el trabajo con la formación y capacitación de profesionales que se desenvuelven en el ámbito de la seguridad y salud, generando competencias laborales que puedan ser adaptadas a las empresas de acuerdo a la normativa vigente.

OBJETIVOS GENERALES • Desarrollar las competencias en seguridad y salud en el trabajo en profesionales y gestores de organizaciones públicas y privadas con el fin de optimizar las condiciones laborales de los

trabajadores para mejorar la productividad en las empresas y el país. • Contribuir a la generación nacional de recursos humanos competentes y de liderazgo, para aportar activamente en la gestión de la seguridad y salud en el trabajo para el sector público y privado.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Desarrollar las capacidades de los profesionales en las áreas de la prevención en relación a la investigación, docencia y gestión. • Perfeccionar el ejercicio de la seguridad y salud en el trabajo a través del mejor entendimiento de los riesgos y enfermedades ocupacionales, su epidemiología, clínica, evolución, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación oportuna. • Asegurar un nivel de conocimientos, habilidades y actitudes a través de una capacitación especializada e integral: Preventiva, Asistencial, Pericial, Gestora, Docente e Investigadora. • Perfeccionar a los participantes en auditoría de seguridad y salud en el trabajo. • Proveer las herramientas necesarias para gestionar, de manera integral y eficiente los servicios de la seguridad y salud en el trabajo en las empresas.

PERFIL ACADÉMICO a. Generar, desarrollar y aplicar el conocimiento científico y tecnológico en la prevención de riesgos laborales en forma original e innovadora en el sector industrial y de servicios. b. Utilizar la investigación científica para solucionar los problemas de seguridad y salud en el trabajo afín de proteger el ambiente de trabajo y el bienestar de la comunidad laboral de la industria. c. Diseñar e implementar sistemas de gestión preventiva en seguridad y salud en el trabajo. d. Elaborar auditorías en Seguridad y Salud en el trabajo. e. Diseñar, organizar, conducir y evaluar proyectos

109

PLAN DE ESTUDIOS

multidisciplinarios orientados a la prevención de riesgos laborales en el sector industrial y de servicios. f. Formar recursos humanos para la docencia y la investigación al más alto nivel académico en seguridad y salud en el trabajo.

GRADO ACADÉMICO QUE OTORGA: Maestro en Seguridad y Salud en el Trabajo.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN: • • • • • •

Gestión de la prevención Seguridad laboral. Higiene ocupacional y ambiental. Ergonomía. Psicosociología del trabajo. Medicina del Trabajo.

MODALIDAD DE ESTUDIOS: Presencial

CONTACTO E INFORMES: Unidad de posgrado de la Facultad de Ingeniería Metalúrgica y de Materiales. Primer Piso - Pabellón E. Teléfonos: 971654280 - 964816126 – 954962006 – RPM: *461258 - #971654280 - #990022944 Correo electrónico: [email protected]

CRÉDITOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE 4  Legislación en seguridad y salud en el trabajo. 4  Liderazgo Organizacional 4  Psicosociología laboral  Higiene Industrial PLAN DE ESTUDIOS 4  Metodología de la Investigación 3 Científica 19 Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Seguridad en el trabajo  Medicina del trabajo  Ergonomía  Gestión del talento humano  Proceso de Investigación Científica Sub total

4 4 4 4 3 19

TERCER SEMESTRE  Prevención de riesgos laborales.  Seminario de Tesis I.  Toxicología laboral.  Programa anual de seguridad y salud en el trabajo Sub total

4 4 4 4 4 16

CUARTO SEMESTRE  Gestión de la prevención de riesgos laborales.  Auditoría de seguridad y salud en el trabajo.  Plan de contingencias y emergencias.  Seminario de Tesis II Sub total

4 4 16

TOTAL DE CRÉDITOS

70

4 4

110

MAESTRÍA EN GESTIÓN INTEGRAL: CALIDAD, MEDIO AMBIENTE Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA METALÚRGICA

PRESENTACIÓN:

El Programa de Maestría en Gestión Integral: Calidad, Medio Ambiente y Prevención de Riesgos Laborales es un programa Líder de excelencia adscrita a la Unidad de Posgrado de la FIMM - UNCP, dedicada a la formación de recursos humanos de alta calidad, para el estudio multidisciplinario y la solución de problemas de calidad, medio ambiente, prevención de riesgos laborales regionales, nacionales e internacionales. El Programa de Maestría forma parte de los estudios de Postgrado de la UNCP y desarrolla sus actividades con apoyo de organismos nacionales e internacionales que están trabajando en la prevención de riesgos laborales. Las bases para lograr nuestra misión son la experiencia y calidad de la UNCP, una óptima infraestructura educativa y de tecnología de información, la calidad y excelencia de los docentes y la permanente mejora y adecuación del plan de estudios según la exigencia nacional y experiencia internacional.

OBJETIVOS GENERALES:

• Formar profesionales altamente calificados en la implantación de forma multidisciplinar de un sistema de gestión integrada de la Calidad, Medio Ambiente y Prevención de Riesgos Laborales, abarcando de forma global los aspectos fundamentales de cada una de las disciplinas, en el ámbito de la prevención de riesgos laborales. • Dotar a los estudiantes un perfil práctico y competitivo que les permita ser reconocidos a los efectos previstos de la normatividad como Especialistas en Gestión Integrada : Calidad, Medio Ambiente y Prevención de Riesgos Laborales.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Desarrollar capacidades de los profesionales en el análisis y aplicación de las herramientas de los sistemas de gestión integrada. • Prever las herramientas para implementar modelos de gestión integrada de sistemas de calidad, medio ambiente y prevención de riesgos laborales, mediante métodos estadísticos y de resolución de problemas en el proceso de mejoramiento de la calidad de la organización. • Perfeccionar la implementación de procesos de auditoría de sistemas integrados de gestión. • Asegurar la evaluación de los sistemas integrados de gestión

para la certificación.

PERFIL ACADÉMICO:

a. Generar, desarrollar y aplicar el conocimiento científico y tecnológico en la prevención de riesgos laborales en forma original e innovadora en el sector industrial y de servicios. b. Utilizar la investigación científica para solucionar los problemas de la calidad, medio ambiente y prevención de riesgos laborales afín de proteger el ambiente de trabajo y el bienestar de la comunidad laboral de la industria y de servicios. c. Diseñar e implementar sistemas de gestión preventiva en calidad, medio ambiente y prevención de riesgos laborales. d. Diseñar, organizar, conducir y evaluar proyectos multidisciplinarios orientados a la prevención de riesgos laborales. e. Elaborar auditorías de Gestión Integrada. f. Formar recursos humanos para la docencia y la investigación al más alto nivel académico en calidad, medio ambiente y prevención de riesgos laborales.

GRADO ACADÉMICO QUE OTORGA:

Maestro en Gestión Integral: Calidad, Medio Ambiente y Prevención de Riesgos Laborales.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN:

• Gestión de la calidad en empresas públicas y privadas. • Gestión medio ambiental en empresas públicas y privadas. • Gestión de la seguridad y salud laboral en empresas públicas y privadas. • Gestión Integrada: calidad, medio ambiente y prevención de riesgos laborales en organizaciones públicas y privadas.

MODALIDAD DE ESTUDIOS Presencial

CONTACTO E INFORMES: Unidad de posgrado de la Facultad de Ingeniería Metalúrgica y de Materiales. Primer Piso - Pabellón E. Teléfonos: 971654280 - 964816126 – 954962006 – RPM: *461258 - #971654280 - #990022944 Correo electrónico: [email protected]

111

PLANA DOCENTE DE LA UNIDAD DE POSGRADO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA METALÚRGICA Y DE MATERIALES DR. WALTER CASTRO APONTE

 Doctor en Política Ambiental. Wageningen

MAG. TORIBIO VALENTÍN AGUIRRE

 Maestro en Educación UPLA.

DR. WALTER CASTRO APONTE

MAG. LUIS PACHECO ACERO

 Doctor en Política Ambiental. Wageningen University. The Sense Research School for Socio-Economic and Natural Sciences of the Environment. Holanda.

MAG. JOSÉ LUIS YARASCA BEJARANO

DR. DULIO OSEDA GAGO

 Maestro en Gestión Ambiental UNCP.  Magister en Ingeniería de Sistemas con mención en Ciencias de la Computación e Informática. UNCP

 Ph.D.in Investigations Scientific (American Andragogic University USA); Doctor en Ciencias de la Educación – Universidad de Educación Enrique Guzman y Valle la Cantuta DR. JULIO PRÍNCIPE LÓPEZ

 Doctor en Administración de Empresas  Dr. Juan Gabriel Madrid Toledo  Máster en Sistemas Integrados de Gestión – HSEQ. DSC. MANUEL GUERREROS MEZA

 Doctor en Ciencias Energéticas UAP. Maestro en Ingeniería Metalúrgica UNI. Mag. Cesar Montoya Campaña. Magister en Sistemas Integrados de Gestión – Universidad Católica de Chile DSC. MAX ALCÁNTARA TRUJILLO

 Doctor en Medio Ambiente y Desarrollo Sostenible UNFV. Maestro en Seguridad y Salud Minera UNI. DR. RUBÉN MUEDAS CASTAÑEDA

 Doctor en Ingeniería Química y Ambiental DR. FELIPE RUPAY GÜERE

 Doctor en Seguridad y Control en Minería-UNCP DR. CESAR BASURTO CONTRERAS

 Doctor en Ingeniería Ambiente y Desarrollo Sostenible UNFV. Maestro en Metalurgia Extractiva - UNMSM. M.SC. JUAN HUAMÁN FERNÁNDEZ

 Maestro en Seguridad y Medio Ambiente en Minería UNCP. M.SC. OSCAR SAUL CARVO BALTAZAR

 Maestro en Ciencias en Seguridad y Salud Minera. M.SC. ORLANDO LAURA BARRETO

 Maestría en Gestión de la Seguridad y Salud Ocupacional Università DEGLI Studi di Torino – International Training Centre of the ILO. Italia M.SC. EDWIN PAUCAR PALOMINO

 Maestro en Ciencias con mención en Gestión Ambiental – Universidadn Nacional de Ingeniería. M.SC. AGUSTÍN BENIGNO OLIVAS ALVAREZ

 Master Universitario en Prevención de Riesgos Laborales. Universidad Carlos III España. MSC. GISELA LOURDES ALFARO JAUCHA

 Master en Calidad Total. Universidad Politécnica de Madrid. España. M.SC. CESAR ORTIZ JAHN

 Maestro en Ciencias Ingeniería Metalúrgica UNI. M.SC. ENRIQUE RUBÉN FABIÁN RUIZ

 Magíster Scientae en Gestión Ambiental y Desarrollo Sostenible. UNCP MAG. JULIO CESAR TAIPE VASQUEZ

 Magister Scientiae Agronegocios Universidad Nacional Agraria la Molina. MAG. JOSÉ ALFONSO APESTEGUIA INFANTES

 Mágister en Farmacología con mención en Farmacología Experimental. Universidad Mayor San Marcos MAG. CÉSAR WILBERTO AMONTOYA CAMPAÑA

 Magister en Administración de Empresas con Especialidad en Gestión Integrada de la Calidad, Seguridad y Medio Ambiente. Universidad Viña del Mar - Chile MAG. JOHNY ROBERTO RAMOS MANTARI

PLAN DE ESTUDIOS CRÉDITOS ASIGNATURA PRIMER SEMESTRE  Legislación aplicada en CSSO y 3 MA. 4  Ecología y Recursos Naturales  Sistema de Gestión de la Calidad4 Implementación PLANdeDE ESTUDIOS 4  Prevención riesgos laborales  Metodología de la Investigación 3 Científica 18 Sub total SEGUNDO SEMESTRE  Gestión Ambiental en la Industria  Gestión de Residuos y Manejo Ambiental  Identificación de peligros y evaluación de riesgos  Gestión del talento humano  Proceso de Investigación Científica Sub total TERCER SEMESTRE  Gestión de la Seguridad y Salud Laboral  Evaluación de Impacto Ambiental y Social  Responsabilidad Social empresarial  Seminario de Tesis I Sub total

4 4 4 4 3 19

4 4 4 4 16

CUARTO SEMESTRE  Plan de Contingencias y Emergencias  Auditoría Integrada de CSSO y MA  Formulación y evaluación de proyectos de inversión  Seminario de Tesis II Sub total

4 4 16

TOTAL DE CRÉDITOS

69

4 4

 Maestro en Seguridad y Medio Ambiente en Minería

112

COMISIÓN DE ADMISIÓN Av. Mariscal Castilla Nº 4089 Edificio de Administración y Gobierno Ciudad Universitaria El Tambo - Huancayo Teléfono: (064) 461069

ESCUELA DE POSGRADO Jr. Grau Nº 1461 - Teléfono: (064) 253158 El Tambo - Huancayo

Síguenos en:

113

View more...

Comments

Copyright ©2017 KUPDF Inc.
SUPPORT KUPDF