Propuesta Pedagógica Musical

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            ñm Cuerdas ñm m stil o diapasón ñm Clavijero ñm Cejuela ñm Cuerpo o caja de resonancia ñm 6uente ñm Ãoca 6  
   ñm Como sostener la guitarra: 6osición cl sica y de pie ñm aa mano izquierda a 
 
 ñm •otas que debe dar cada cuerda ñm ñm ñm ñm

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todo b sico de afinación {finación en base a notas de referencia {finador el
ctrico y afinador virtual (software de computador) ©jercicios de pr ctica diaria.

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 ñm Correspondencia y relación con el cifrado tradicional ñm ©jemplos de acordes cifrados ñm ©jercicios de reconocimiento M    ñm ñm ñm ñm ñm

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eorías sobre el origen y evolución de la guitarra ipos de instrumentos de cuerda pulsa nstrumentos autóctonos de la región 6rincipales exponentes a nivel internacional y regional msica adaptada para ensambles de guitarra

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#  ëm dentificación y nomenclaturas ëm {taque sobre las cuerdas ëm ©nganche y apoyo ëm  as ëm ©stiramientos y rudimentos elementales ëm ©jercicios sobre cuerdas sueltas ñm  

$%   ëm dentificación y nomenclaturas ëm ndependencia ëm Coordinación ëm 6recisión y presión de los dedos ëm motricidad fina ëm esplazamientos ëm  as ëm ©stiramientos y rudimentos elementales ëm ©jercicios a partir de ÿ casa (espacio) ñm a  ëm econociendo notas de cuerdas sueltas en pentagrama ëm ©jercicios con cada una de las cuerdas ëm aeyendo en compases de 4/4 y 3/4 negras y blancas ëm -ulio Sagreras aección 1 ëm Con rasgueos compases de 4/4 y 3/4 negras y blancas ëm 6rimer ensamble grupal con cuerdas sueltas [

 
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 ñm Selección de las voces de acuerdo a las aptitudes ñm Cantidad de integrantes por voz y por conjunto ñm eglas disciplinarias y organizacionales ñm 6osibilidades y recursos de un conjunto respecto a un solista ñm el compromiso y trabajo para un optimo rendimiento



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 &    ñm {cordes abiertos ñm {cordes con cejilla ñm ñm ñm ñm ñm

{cordes dobles con conexión suave iagramación asgueos Círculos armónicos de tonalidades mayores (C,G,{,,©) [ormación de acordes mayores

ñm dentificación de las notas pisadas y sueltas ñm ©jercicios sobre compases 4/4 y 3/4 diagramados a  &  ñm Conceptos y aplicaciones ñm {taque de los dedos mano derecha (mec nica) ñm •omenclaturas ñm ©jercicios arpegios sencillos con cuerdas sueltas a
 
      

ñm 6rimeros estudios ©ythor orlaksson 1 - 5 ñm 6rimeros estudios de [ernando Sor 1 al 2 ñm 6rimeros estudios {bel Carlevaro 1 al 2 ñm 6rimeros estudios mateo Carcassi 1 al 2 ñm 6rimeros estudios -ulio Sagreras 2 al 8 ñm Segundo ensamble instrumental de guitarras

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     istribución del tiempo de estudio {partados de trabajo diario rabajo y descanso Concentración rabajo mental y trabajo físico.

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  ÿ   a '   ñm ©jercicios de motricidad fina y gruesa ñm Coordinación y sincronía en cambios de acorde ñm itmos de la región andina colombiana (vals y pasillo) ñm itmos rasgados balada pop y rock a    ñm Círculos armónicos con s
ptima agregada (C,G,,{,©) ñm ©scritura en pentagrama de acordes vistos ©    ñm ©scala crom tica ñm ©scala de  DzCdz. ©scalas diatónicas. ñm {ctividades y ejercicios ëm igitación correcta de escala natural mayor de C ëm ©jecución usando blancas, negras y corcheas ëm {n lisis de intervalos ëm nterpretación en forma de canon ëm ©xploración e improvisación con ritmo a
 
       ñm 6rimeros estudios de [rancisco  rrega 1 al 2 ñm 6rimeros estudios de [ernando Carulli 1 al 2 ñm 6rimeros estudios •apoleón Coste 1 al 2 ñm 6rimeros estudios -ulio Sagreras 2 al 8 ñm 6rimeros estudios -ulio Sagreras 9 al 15 ñm ercer ensamble instrumental de guitarras 

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     ñm ©scucharse con atención y buscar el mejor sonido posible ñm 6racticar despacio y concentrado. ñm ©star en permanente comunicación visual y auditiva con el conjunto. ñm rabajar en mantener el Dztiempodz estable. elajarse y hacer msica de un simple ejercicio. {sí mismo, tratar de variar la din mica (fuerte y suave) ñm aa perseverancia y la relajación son tus amigos; aa flojera y la frustración son tu enemigos ©    ñm ©scala de Sol DzGdz ñm {ctividades y ejercicios ë m igitación correcta de escala natural mayor de C ë m ©jecución usando blancas, negras y corcheas ë m {n lisis de intervalos ë m nterpretación en forma de canon ë m ©xploración e improvisación con ritmo  &  ñm evisión de t
cnica, posición, ataque, relajación y sonido ñm ©jercicios sobre acordes vistos ñm {plicación y variaciones para canciones populares

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        ñm econociendo notas pisadas de las 3 primeras cuerdas en pentagrama ñm aeyendo en compases de 4/4 y 3/4 negras y blancas ñm Con rasgueos y ritmos en compases de 4/4 y 3/4 ñm 6rimeros estudios -ulio Sagreras 16 al 23

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6rimeros estudios de [rancisco  rrega 3 al 4 6rimeros estudios de [ernando Carulli 4 al 4 6rimeros estudios •apoleón Coste 3 al 4

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Cuarto ensamble grupal

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(       ñm Circulo {rmónico [ ñm tilización de t
cnica de la cejilla ñm {gregando 7 mayor y menor ñm [unciones armónicas (ónica , subdominante 
y dominante
)  &  ñm efuerzo t
cnico ñm ©jercicios sobre acordes vistos ñm {plicación y variaciones para canciones populares ñm rabajo t
cnico en ejercicios de lectura  ©    ñm Conociendo el diapasón hasta el
traste ñm ©scalas de 2 octavas C y G '   ñm
ariaciones de vals y pasillo ' 
  ñm mec nica para precisión en cambios de posición ñm Coordinación de dedos mano izquierda en saltos de cuerda a  ñm ionisio {guado estudio 1 ñm 6rimeros estudios -ulio Sagreras 24 al 30 ñm epertorio Conjunto de guitarras ëm 6ieza de repertorio cl sico

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(       ñm tilización de t
cnica de la media cejilla ñm [ormación y ejecución de acordes con novena 9 ñm [unciones armónicas (supertónica  y sensible
)  &  ñm efuerzo t
cnico ñm ©jercicios sobre acordes vistos ñm {plicación y variaciones para canciones populares ñm rabajo t
cnico en ejercicios de lectura  ©    ñm Conociendo el diapasón hasta el
 traste ñm ©scalas pentatónicas mayores y menores '   ñm Ãaladas suaves, boleros. ' 
  ñm Seguridad y aproximación permanente mano derecha ñm {ra as ascendentes y descendentes hasta 3 cuerda a  ñm [ernando Sor estudio 1 ñm 6rimeros estudios -ulio Sagreras 31 al 36 ñm epertorio Conjunto de guitarras ëm 6ieza de repertorio latinoamericano

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(       ñm [unciones armónicas (mediante  y relativa menor
) ñm {gregando sextas a los acordes ñm elajación y desplazamiento mano izquierda  &  ñm efuerzo t
cnico ñm ©jercicios sobre acordes vistos ñm {plicación y variaciones para canciones populares ñm rabajo t
cnico en ejercicios de lectura  ©    ñm Conociendo el diapasón hasta el  traste ñm ise o escalas transportables '   ñm anchera, corrido. ' 
  ñm Combinaciones mano derecha (im,ma,ia,pi,pm,pa) ñm {ra as en
casa subiendo hasta 6 cuerda y descendiendo a  ñm mateo Carcassi ©studio 1 ñm 6rimeros estudios -ulio Sagreras 37 al 43 ñm epertorio Conjunto de guitarras ëm 6ieza de un arreglo de msica comercial moderna

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( ÿ      ñm Circulo {rmónico en 2 posición (C,G,,{,©,[) ñm {cordes con 7 y 9 ñm riadas mayores  &  ñm efuerzo t
cnico ñm ©jercicios sobre acordes vistos ñm {plicación y variaciones para canciones populares ñm rabajo t
cnico en ejercicios de lectura  ©    ñm Conociendo el diapasón hasta el  traste ñm ©scala menor natural y armónica '   ñm Guabina y rajale a ' 
  ñm 6recisión y motricidad fina de pulgar ñm {ntelación y preparación de dedos en escalas a  ñm mateo Carcassi ©studio 2 ñm 6rimeros estudios -ulio Sagreras 44 al 52 ñm epertorio Conjunto de guitarras ëm 6ieza del repertorio cl sico universal

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( ÿ      ñm Circulo {rmónico ©b, Ãb, {b ñm {cordes Suspendidos sus2 y sus4 ñm riadas menores  &  ñm efuerzo t
cnico ñm ©jercicios sobre acordes vistos ñm {plicación y variaciones para canciones populares ñm rabajo t
cnico en ejercicios de lectura  ©    ñm Conociendo el diapasón hasta el 
traste ñm ©scala de jazz (menor melódica) '   ñm Ãambuco y variaciones ' 
  ñm {banicos flamencos ñm Cromatismos con los 4 dedos y cambio de posición en el diapasón a  ñm [rancisco  rrega ©studio en ©m ñm 6rimeros estudios -ulio Sagreras 53 al 64 ñm epertorio Conjunto de guitarras ëm 6ieza adaptada de msica tradicional huilense

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Clavijero Cejuela Cuerpo o caja de resonancia 6uente Ãoca

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   ñm Como sostener la guitarra: 6osición cl sica y de pie ñm aa mano izquierda a 
 
 ñm •otas que debe dar cada cuerda ñm ñm ñm ñm

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todo b sico de afinación {finación en base a notas de referencia {finador el
ctrico y afinador virtual (software de computador) ©jercicios de pr ctica diaria.

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 ñm Correspondencia y relación con el cifrado tradicional ñm ©jemplos de acordes cifrados ñm ©jercicios de reconocimiento M   



 

ñm eorías sobre el origen y evolución de la guitarra ñm ipos de instrumentos de cuerda pulsa ñm nstrumentos autóctonos de la región ñm 6rincipales exponentes a nivel internacional y regional ñm msica interpretada por maestros

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#  ëm dentificación y nomenclaturas ëm {taque sobre las cuerdas ëm ©nganche y apoyo ëm  as ëm ©stiramientos y rudimentos elementales ëm ©jercicios sobre cuerdas sueltas ñm  

$%   ëm dentificación y nomenclaturas ëm ndependencia ëm Coordinación ëm 6recisión y presión de los dedos ëm motricidad fina ëm esplazamientos ëm  as ëm ©stiramientos y rudimentos elementales ëm ©jercicios a partir de ÿ casa (espacio) ñm a  ëm econociendo notas de cuerdas sueltas en pentagrama ëm ©jercicios con cada una de las cuerdas ëm aeyendo en compases de 4/4 y 3/4 negras y blancas ëm Con rasgueos compases de 4/4 y 3/4 negras y blancas ëm 6rimeros estudios ©ythor orlaksson 1 Ȃ 10 ëm 6rimeros estudios -ulio Sagreras 1 al 10



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&  Conceptos y aplicaciones {taque de los dedos mano derecha (mec nica) •omenclaturas ©jercicios arpegios sencillos con cuerdas sueltas

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ñm 6rimeros estudios ©ythor orlaksson 11 - 20 ñm 6rimeros estudios -ulio Sagreras 11 al 20 ñm 6rimeros estudios de [ernando Sor 1 al 2 ñm 6rimeros estudios {bel Carlevaro 1 al 2 ñm 6rimeros estudios mateo Carcassi

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     istribución del tiempo de estudio {partados de trabajo diario rabajo y descanso Concentración rabajo mental y trabajo físico.

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©jercicios de motricidad fina y gruesa Coordinación y sincronía en cambios de acorde itmos de la región andina colombiana (vals y pasillo) itmos rasgados balada pop (tropipop) y rock

a    ñm Círculos armónicos con s
ptima agregada (C,G,,{,©) ñm ©scritura en pentagrama de acordes vistos ©    ñm ©scala crom tica ñm ©scala de  DzCdz. ©scalas diatónicas. ñm {ctividades y ejercicios ëm igitación correcta de escala natural mayor de C ëm ©jecución usando blancas, negras y corcheas ëm {n lisis de intervalos ëm nterpretación en forma de canon ëm ©xploración e improvisación con ritmo a
 
       ñm 6rimeros estudios de [rancisco  rrega 1 al 2 ñm 6rimeros estudios de [ernando Carulli 1 al 2 ñm 6rimeros estudios •apoleón Coste 1 al 2 ñm 6rimeros estudios homas Camacho 1 Ȃ 2 ñm 6rimeros estudios -ulio Sagreras 21 al 30



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     ñm ©scucharse con atención y buscar el mejor sonido posible . ñm 6racticar despacio y concentrado, repeticiones correctas. ñm ©star en permanente comunicación visual y auditiva con el conjunto. ñm rabajar en mantener el Dztiempodz estable. elajarse y hacer msica de un simple ejercicio. {sí mismo, tratar de variar la din mica (fuerte y suave) ñm aa perseverancia y la relajación son tus amigos; aa flojera y la frustración son tu enemigos. ©    ñm ©scala de Sol DzCdz ñm {ctividades y ejercicios ë m igitación correcta de escala natural mayor de C ë m ©jecución usando blancas, negras y corcheas ë m {n lisis de intervalos ë m nterpretación en forma de canon ë m ©xploración e improvisación con ritmo  &  ñm evisión de t
cnica, posición, ataque, relajación y sonido ñm ©jercicios sobre acordes vistos ñm {plicación y variaciones para canciones populares

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        ñm econociendo notas pisadas de las 3 primeras cuerdas en pentagrama ñm aeyendo en compases de 4/4 y 3/4 negras y blancas

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Con rasgueos y ritmos en compases de 4/4 y 3/4

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traste ñm ©scalas diatónica y enarmónica de 1 y 2 octavas C y G '   ñm
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cnica de la media cejilla ñm [ormación y ejecución de acordes con novena 9 ñm [unciones armónicas (supertónica  y sensible
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cnico ñm ©jercicios sobre acordes vistos ñm {plicación y variaciones para canciones populares ñm rabajo t
cnico en ejercicios de lectura  ©    ñm Conociendo el diapasón hasta el
 traste ñm ©scalas pentatónicas mayores y menores '   ñm Ãaladas suaves, boleros. ' 
  ñm Seguridad y aproximación permanente mano derecha ñm {ra as ascendentes y descendentes hasta 3 cuerda a  ñm [ernando Sor estudio 1 ñm 6rimeros estudios -ulio Sagreras 51 al 60 ñm ionisio {guado estudio 2 ñm {bel Carlevaro 4 arpegios para dedo medio ñm aectura a primera vista.

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(       ñm [unciones armónicas (mediante  y relativa menor
) ñm {gregando sextas a los acordes ñm elajación y desplazamiento mano izquierda  &  ñm efuerzo t
cnico ñm ©jercicios sobre acordes vistos ñm {plicación y variaciones para canciones populares ñm rabajo t
cnico en ejercicios de lectura  ©    ñm Conociendo el diapasón hasta el  traste ñm ise o escalas transportables '   ñm anchera, corrido. ' 
  ñm Combinaciones mano derecha (im,ma,ia,pi,pm,pa) ñm {ra as en
casa subiendo hasta 6 cuerda y descendiendo a  ñm mateo Carcassi ©studio 1 ñm 6rimeros estudios -ulio Sagreras 61 al 70 ñm ionisio {guado estudio 3 ñm {bel Carlevaro 4 arpegios para dedo índice ñm aectura a primera vista.

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cnico ñm ©jercicios sobre acordes vistos ñm {plicación y variaciones para canciones populares ñm rabajo t
cnico en ejercicios de lectura  ©    ñm Conociendo el diapasón hasta el  traste ñm ©scala menor natural y armónica '   ñm Guabina y rajale a ' 
  ñm 6recisión y motricidad fina de pulgar ñm {ntelación y preparación de dedos en escalas a  ñm mateo Carcassi ©studio 2 ñm 6rimeros estudios -ulio Sagreras 71 al 80 ñm ionisio {guado estudio 4 ñm {bel Carlevaro 4 arpegios para dedo anular combinados ñm aectura a primera vista.

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cnico en ejercicios de lectura  ©    ñm Conociendo el diapasón hasta el 
traste ñm ©scala de jazz (menor melódica) ñm ©scalas segn modos: jónico, eólico, órico, frigio, locrio, aidio y mixolidio '   ñm Ãambuco y variaciones ' 
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[rancisco  rrega ©studio en ©m 6rimeros estudios -ulio Sagreras 81 al 86 [in 6rimeras lecciones ionisio {guado ©studio 5 M
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 ñm rigen y evolución del software ñm rigen y evolución del hardware ñm Componentes fundamentales del computador ñm erminología inform tica   *    +
 ,  ñm Generalidades y características ñm Software, Shareware, [reeware ñm ©volución del S. . ñm Comandos y Mot keys m s usados (atajos con teclado) ñm Software compatible de edición musical y grabación ñm Software de pr ctica y desarrollo auditivo y rítmico   *    (9**- ñm Generalidades y características ñm ©volución del S. . ñm Comandos y Mot keys m s usados (atajos con teclado) ñm Software compatible de edición musical y grabación  

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 ,       ñm ©ncore ëm Características generales ëm 6rincipios b sicos ëm ntroducción de notas y edición de partituras ëm matices din micos y agógicos ëm epeticiones y orden secuencial ëm mportar ©xportar a midi o a Wav ëm 6uertos y conexiones midi ëm ©dición de esquema de impresión ëm ©scritura con teclado (hotkeys) ëm ranscripción



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  ñm •uendo ëm Características generales ëm 6rincipios b sicos ëm arjetas de sonido y puertos ëm {tajos del teclado (hotkeys) ëm manejo de multicanales ëm mportar y exportar archivos sonoros ëm maquillando la onda sonora åm ©fectos åm 6lugins åm iempo y tono åm [iltros y ecualización åm everberación åm {mplitud y compresión

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ñm museScore ëm Características generales ëm 6rincipios b sicos ëm ntroducción de notas y edición de partituras ëm matices din micos y agógicos ëm epeticiones y orden secuencial ëm mportar ©xportar a midi o a Wav ëm 6uertos y conexiones midi ëm ©dición de esquema de impresión ëm ©scritura con teclado (hotkeys) ëm ranscripción



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ñm {dobe {udition ëm Características generales ëm 6rincipios b sicos ëm arjetas de sonido y puertos ëm {tajos del teclado (hotkeys) ëm manejo de multicanales ëm mportar y exportar archivos sonoros ëm maquillando la onda sonora åm ©fectos åm 6lugins åm iempo y tono åm [iltros y ecualización åm everberación åm {mplitud y compresión

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m ñm Sibelius ëm Características generales ëm 6rincipios b sicos ëm ntroducción de notas y edición de partituras ëm matices din micos y agógicos ëm epeticiones y orden secuencial ëm mportar ©xportar a midi o a Wav ëm 6uertos y conexiones midi ëm ©dición de esquema de impresión ëm ©scritura con teclado (hotkeys) ëm ranscripción

 

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ñm eason ëm Características generales ëm 6rincipios b sicos ëm arjetas de sonido y puertos ëm {tajos del teclado (hotkeys) ëm manejo de multicanales ëm mportar y exportar archivos sonoros ëm maquillando la onda sonora åm ©fectos åm 6lugins åm iempo y tono åm [iltros y ecualización åm everberación åm {mplitud y compresión

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m ñm [inale 2010 ëm Características generales ëm 6rincipios b sicos ëm ntroducción de notas y edición de partituras ëm matices din micos y agógicos ëm epeticiones y orden secuencial ëm mportar ©xportar a midi o a Wav ëm 6uertos y conexiones midi ëm ©dición de esquema de impresión ëm ©scritura con teclado (hotkeys) ëm ranscripción

 

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ñm 6rotools ëm Características generales ëm 6rincipios b sicos ëm arjetas de sonido y puertos ëm {tajos del teclado (hotkeys) ëm manejo de multicanales ëm mportar y exportar archivos sonoros ëm maquillando la onda sonora åm ©fectos åm 6lugins åm iempo y tono åm [iltros y ecualización åm everberación åm {mplitud y compresión

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