Propuesta Lactancia Materna

 

 

CAI SEV O3 TUXPAN

Estrategia: “La Lactancia Materna en el Entorno Educativo del CAI, como Fuente de una Alimentación Saludable”

Elaboró: Mtra. Catalina Morales Meneses

 

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INTRODUCCIÒN_________________________ INTRODUCCIÒN________ __________________________________ ____________________ ___ La alimentación en los primeros meses de vida es un factor crucial para la salud futura, fut ura, el ama amaman mantam tamien iento to proporc proporcion iona a la alimen alimentac tación ión más sal saluda udable ble en la inf infanci ancia a y es una una de las pr prác áctticas icas más pot poten enttes para para la pr prev even enci ción ón de enfermedades a corto y a largo plazo, tanto en la madre como en el bebé.  Amamantar es una fuente importante de beneficios para la salud física y psicológica psicol ógica de las mujeres y asegura el mejor desarroll desarrollo o del potencial psicofí psicofísico sico del bebé, un buen vínculo emocional y el desarrollo de un apego seguro que sientan las bases del comportamiento durante la vida adulta. El CAI SEV 03 TUXPAN, no cuenta con un espacio propicio para la promoción de la lactancia materna dentro de la institución educativa, por tal razón es importante estar capacitando a todos los agentes educativos de la comunidad escolar para proporcionar proporcionar una informaci información ón adecuada a las madres de fami familia lia con el pro propó pósi sito to de ap apoya oyarl rlas as en es esta ta et etapa apa per perce cept ptiv iva a y tr tran ansc scend enden enta tall de su maternidad. Se mencionan en estadísticas la baja continuidad de la lactancia materna después de la incorporación o reincorporación de la madre a la vida laboral, ya que, entre otros factores, la necesidad de continuar percibiendo ingresos implica para la mujer una menor disponibilidad de tiempo para el cuidado de su bebé, que en la mayoría de las veces los dejan en los centros educativos sin atender esta parte de la lactancia materna por no contar con la autorización de su centros de trabajo, las distancias que hay de su trabajo y otras veces porque se tienen que trasladar a otros lugares a laborar. Por ello es preciso hacer conciencia en las madres con recién nacidos o hijos lactantes acerca del valor que tiene la leche materna para la calidad de vida del neonato, favoreciendo la salud y el desarrollo integral del pequeño (a) y de la misma madre a mediano y largo plazo, la practicidad y el ahorro económico que representa a nivel familiar, así como la contribución a una alimentación perceptiva de mayor sustentabilidad al evitar el consumo de la leche de fórmula.

 

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 Actualmente existen aún creencias y prejuicios arraigados en la sociedad en general de esta práctica, especialmente en sectores de mediano y alto ingreso, los cuales coartan la práctica de una apropiada lactancia materna, por lo cual se buscarán estrategias dentro del CAI para favorecer el desarrollo y la agregación progresiva de una alimentación perceptiva que consienta un crecimiento sano y armónico en los niños y niñas que asisten al Centro de Atención Infantil.

 

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CARACTERÌSTICASDEL CARACTERÌSTICASDE L DEL CONTEXTO_________________________ CONTEXTO_________________________ El Centro de Atención Infantil SEV 03 se ubica en la localidad y municipio de Tuxpan, Veracruz., ciudad del norte del estado introducida en Golfo de México en costa, sus principales actividades económicas son el turismo, el comercio de pequeñas y medianas empresas, la pesca, la agricultura, citricultura, la ganadería y todo lo que se cosecha y produce en la región forman parte de la economía de la localidad. El servicio educativo de la institución se encuentra abierto al público en general en la actualidad, sin embargo, continúa siendo principalmente atendido para el sect sector or lab laboral oral de gob gobier ierno no (ma (magis gister terio) io),, ten tenien iendo do com como o usua usuario rioss del servicio a personal docente y administrativo que labora para la Secretaria de Educaci Edu cación ón de Ver Veracru acruz. z. Act Actual ualmen mente te Las famili familias as que con confor forman man la sal sala a de atención de Lactantes se definen por indudable estabilidad económica al interior  de sus viviendas, lo que les consiente tener cubiertas sus necesidades básicas y en menor o mayor grado algunas prosperidades. Algunos padres de familia cuentan con transporte particular, tienen acceso al uso de las tecnologías de la información, tienen internet y cuentan con servicio de telefonía en casa. La sala de lactantes se encuentra conformado por 9 educandos, de los cuales 4 son niños y 5 son niñas. Las edades de los pequeñ pequeños os oscilan entre los 5 y los 12 meses. Se tiene la información de que solo 4 de las madres de familia practican la lactancia materna. Algunas de las problemáticas que les han impedido continuar son las jornadas laborales extendidas, la falta de información sobre cómo producir más leche y la interrupción por tratamientos médicos de las madres e incluso algunas por cuestión de trasladarse a trabajar fuera toda la semana. Por las situaciones a las que se enfrentan las madres, es indispensable buscar alternativas alternativas de soluci solución ón que admit admitan an una mayor inciden incidencia cia de la lactancia materna en el CAI. Para esto se debe observar y apoyar a las madres, en todo momento ante las dudas que surgen en ellas, para ello los agentes educativos deben estar capacitados en estos contenidos, actualizándose y acrecentando sus

 

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conocimientos para aportar una orientación cimentada y experiencia a las madres de familia.  Ante la falta de tiempo y las jornadas de trabajo con horarios indistintos, algunas de las madres han comunicado su intención de establecer su jornada de trabajo trabaj o a manera que el tiempo de lactancia estab establecido lecido una hora se lleve a cabo en el transcurso de la mañana, dentro del horario en que los niños se encuentran en el CAI, por lo tanto, se tiene la necesidad de ampliar y preparar un espacio para el Área de Lactancia Materna, para que las madres puedan realizar la práctica, estar cómodas y con la intimidad necesaria al tiempo de alimentar a sus bebés. En este espacio espacio de Lactanc Lactancia ia Matern Materna a será necesari necesario o arreglar y dividi dividirr con: tabla roca, cortinas, biombo o material que se pueda utilizar para dividir el espacio, también debe haber un baño cercano para la higiene personal delas madres que deseen alimentar a sus bebés, como por ejemplo extraerse la leche y dejar otras tomas a sus pequeños para su consumo durante su estancia en el CAI. Así como ambientar de una manera armónica y relajante para que el bebe y su mamá puedan tener ese momento de apego y amor por su crianza. Tam ambi bién én tene tenerr otra otra opci opción ón pa parra las las mam amás ás que es la de ex exttra raer  er  previamente previam ente la leche en sus domici domicilios lios para el sumin suministro istro de sus hijos durant durante e su estancia en la escuela. En este punto, se observa la necesidad de contar con uten utensi sillios ios co com mo: env nvas ases es con con el nom nombr bre e de dell beb ebé é y

ca caja jass de plást lástic ico o

transparentes, que puedan ser utilizadas para colocar las porciones de leche de cada niño, impidiendo su contacto con otros alimentos de la nevera reduciendo el riesgo de contaminació contaminación. n. También debe haber calent calentadores adores para poner la leche para el consumo de los bebés cuando lo requieran. En el CAI se tiene la ventaja, que se cuenta con la experiencia y el conocimiento del personal a cargo del lactario, ya que se consigue manipular de manera eficaz e higiénica el proceso diario de almacenar, calentar y servir la leche matern mat erna a que las madres madres dej dejan an en oca ocasio siones nes en el CA CAII al inic inicio io de la jor jornad nada a laboral.

 

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PROPÒSITO

Y

TEMPORALIDAD

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Favo Fa vore rece cerr la pr prác áctitica ca de una una La Lact ctan anci cia a Ma Mate tern rna a como como Fu Fuen ente te de  Alimentación Saludable en el contexto educativo, a través de la información continua y con apoyo de todos los agentes educativos durante la jornada de trabajo; trabaj o; para favorecer favorecer un óptimo desarrol desarrollo lo integr integral al en los bebés y fortal fortalecer ecer la salud de la madre, mediante la creación de un espacio y ambiente propicio dentro de las instalaciones y en casa.

 

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PROMOCIÒN  ______________________  _________________ _____

Y

ACCIÒN  

Conseguir que el 90 % de los bebés se prolonguen con la alimentación perceptiva por seno materno, propio y prorrogado según su etapa de desarrollo, durante el ciclo escolar y en casa.

 

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 ACTIVIDADES

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AC TI VI DADES

PARTIC IP AN TES

Plat cas de c a p a c i  a c ió ió n y a c c ua ua lili za za ci ci ón ón d e l os os a ge ge n e e s e d uc uc at at v os os del CAI sobre el ema de la Lac anc ia Ma  er na y Alimenación Per cep t va con persona per sonall esp especi ecialis alisa a

Agenes Edu Agenes Educatvos catvos de l as sa la s de L ac ac a a n n es es , c oc oc in in a, a, enc ar gada de l ac ac a a ri ri o, o, p er er so so na na l disponib disp onible, le, Doc Docora ora y T rabajadora Social.

d em l ig os dpi pei lal al n iñ So” TEy “ Ael igHoos iñI SS oS”S TE Nurióloga. Adqu ir ir de 5 a 10 envases para la leche, caja s o rd rd e n a do do r a s ransparenes, solii ci sol c i and ando o e l ap apoyo oyo de la Socied ad de Padres de Familia. Elegir el Espacio y Acondicionar para crear el Área de Lacancia Maerna y Alimenación de los Bebés, poner paredes, soliciar donación de abla roca, sofás, sillas cómodas, una mesa, decorar con imágenes alusivas al ema, poner cortnas, un biombo, ec.

R EC UR SOS

Agenes educatvos del CA I Personal Especializado del Hospial ISSSTE Noas de Información

TE MPORALID AD

Se inicia el mes de Noviembre de ese ciclo escolar. Realizando 2 veces por semana en casa mienras no se regrese a las escuelas.

Encargada del Lacar Lac ario, io, Doc Docor oraa  y Socie So cieda dad d de pa padr dres es de familia del CAI.

Envases para leche maerna y Cajas organizadoras ransparenes.

Gestonar ane las

Tabla Roca  2 Sofás 1 Mesa

auoridades municipales, educatvas y Padres de familia la donación de muebles. Ambienar con apoyo de odos los agenes educatvos.

Conferencia inicial “El Personal período de producción eISSSTE sp ec sp ec ia ia lili za za do do de la Leche Maerna”

4 PiSillas nura para ineriores 4 almohadas Clavos Herramiena nece cessar ariia par araa colocar las paredes Foamy de colores Música ambienal, ec. CA I

d e l Sillas Insalaciones

En cuano se pongan de acuerdo los encargados de la compra.

A partr de la Primera quincena de noviembre a la primera de Enero del año siguiene.

N ov ov ie ie mb mb re re ,

d ía ía

q pu e res o naasl i g n e d ee ll

 

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Mad adre ress y pad adre ress de A pl pl ic ic a ci ci ó n lacanes ZOOM. Todos los agenes educatvos Crear y dar seg uimien o po r Docora y medio med io de la cre creaci ación ón Nurióloga Escolar de un gr upo d e como responsables Wa  sA pp . Para direcos con de: apoyar y dar Puericultsa orienaciones Trabajadora Social c otdi otdi anam anamee ne ne a l as as Asisenes educatvas mad res de familia lacanes. Nurióloga y Plátca de seguimieno Docora del CAI “La Imporancia de la Mad adre ress y pad adre ress de Alimenación lacanes Perceptva” Agenes Educatvos Proyecc Proy ección ión de vid videos eos exp li cat v os y dinám ica s de sensib sen sibili ilizac zación ión sob sobre re la Lacancia Maerna y la Alimenación P er er ce ce pt pt v a. a. M ad ad re re s Puericultsa comunicando s u s Asisen Educatvas experiencias. Enrega de reco re cono noci cimi mien eno oss a la lass mad adre ress qu quee log ogra raro ron n alcanzar la mea en Casa y CAI. Encuesa de evaluación

d e ISSSTE.

Celulares Inerne Grupo de WasApp. Noas Informatvas

Diciembre

Insalaciones CA I Sillas Aplicación ZOOM

Febrero

Cañón proyecor Sillas Videos Nenucos Reazos de ela Papillas Varios Diplomas aplicación ZOOM

Mayo

Trabajadora social Encuesas Mad adre ress y pad adre ress de Impresas lacanes

Junio

 

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CONCLUSIÒN

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¿Por qué la propuesta desarrollada te permitirá como agente educativo en tu ento en torno rno pr prom omov over er que que lo loss pa padre dress dec decid idan an co cont ntin inuar uar la la lact ctanc ancia ia mate matern rna a y promover la aplicación de la alimentación perceptiva en sus hogares? Por la reciprocidad que existe entre la salud del niño, la Lactancia Materna y la integrac integración ión de la Ali Alimenta mentación ción P Percepti erceptiva va que son la bas base e primo primordial rdial para para lllleva evarr a ca cabo bo esta esta pr prác áctitica, ca, sin sin em embar bargo, go, ha hayy ot otras ras ca causa usass de pes peso, o, cuy cuya a importancia trasciende a la esfera de lo individual en referencia al aporte ecológico que se deriva de la nutrición exclusiva con seno materno en los niños de los 0 a los 2 años, ya que, de llevarlo a cabo en estas etapas de desarrollo, que es cuando la leche de la madre es más rica en nutrientes. Por ello es importante estar  en constante comunicación e información de estas prácticas y que cada vez sea más la part partici icipaci pación ón de madres madres en en el C CAI, AI, la lo local calidad idad,, Mé Méxic xico o y en ttodo odo el el mundo, con ello sería posible un cambio contundente contundente y tangible para el planeta; y principalmente a nivel económico para las ffamilias. amilias. Las ventajas que se obti obtiene ene son: se ahorrarían en utensilios para suministrar la leche de fórmula, en las fórmulas fórmul as lácteas para bebés, ahorro en tratamientos tratamientos médi médicos cos por enfermeda enfermedades des en los pequeños pequeños a muy temp temprana rana edad, que de otra fo forma rma no podrí podrían an evitars evitarse. e. Pero Otro fact factor or invalua invaluable ble es que, en el aspecto afec afectivo, tivo, el vínc vínculo ulo genera generado do entre el niño y la madre a partir partir de esta práctica práctica fortalecerá fortalecerá la psiqu psique e sana del pequeño y la seguridad y confianza en un ffuturo uturo cercano. En tanto, los argumentos planteados son valiosos y cimentados, pero las intenciones y esfuerzo de las madres a veces se ven limitados a la hora de integrarse a su jornada laboral, después de su goce de licencia por maternidad. En nuestro país, las mujeres tienen un autorización de maternidad más corto que lo óptitimo óp mo re reco cono noci cido do a nive nivell inte intern rnac acio iona nal.l. Co Con n este este cono conoci cimi mien ento to y con con la experiencia experi encia que se cuenta, se propone está estrategi estrategia, a, “La Lactancia Lactancia Materna en

 

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el Entorno Educativo del CAI, como Fuente de una Alimentación Saludable”, como el mayor de los apoyos a las madres y padres de familia, brindando orientaciones a quien lo solicite, sensibilizando y colaborando con ideas a quienes lo soliciten, participando partic ipando en la creaci creación ón de espaci espacios os idóneos y cómodo cómodos, s, además mediante la motivación motiv ación y la empat empatía ía necesaria en esta fase sensible de sus vidas tanto de los bebés como de las mamás.

 

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LINKGRAFÌA

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