Propuesta de Carrera Funcionaria Universal SNTE - FETECOM (PDF)

Sra: Michelle Bachelet Jeria Presidenta de la República de Chile Presente

Mediante esta Carta Pública nos dirigimos a usted Señora Presidenta, al Ministro de Educación y su equipo de asesores, a la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados y del Senado, pero en especial nos dirigimos a los trabajadores y trabajadoras de la educación de nuestro pas, a los miles de docentes del sistema de educación municipal que se encuentran en Paro a los cientos de pro!esores y pro!esoras pro!esoras de los Colegios Particulares Particulares Sub"enci Sub"enciona onados dos que con "alent "alenta a y creati" creati"ida idadd se #an sumado sumado a las Mo"il Mo"ili$a i$acio ciones nes docentes, nos dirigimos a los %sistentes de la Educación, a los miles de trabajadores y trab trabaj ajado adoras ras que que #oy desco desconoc nocen en su !uturo !uturo labor laboral al,, a los los que pri"ar pri"arán án del del dere derec#o c#o constitucional de sindicali$ación, a los que dejarán sin derec#o a negociar colecti"amente y a los miles que nunca #an tenido ese derec#o, con muc#a !uer$a nos dirigimos a los estudiantes y sus !amilias, que #oy "en como sus maestros y maestras son maltratados da a da por un Estado que pri"ilegia el lucro y los negocios por sobre la e&celencia en la educación y las condiciones dignas para sus trabajadores y trabajadoras' En este bre"e documento presentamos a ustedes la columna "ertebral de nuestra propuesta de Carrera (uncionaria )ni"ersal, que integra a todas y todos los trabajadores de la educación del sistema sub"encionado *Municipal y Particular+ y que tiene como objeto central el retorno de las Escuelas y iceos al Estado, de donde nunca debieron salir' Esta propuesta, trabajada por las bases de los Sindicatos integrantes del Sindicato -acional de .rabajadoras y .rabajadores de la Educación / S-.E C#ile y de la (ederación de .rabajadores de la Educación de las Corporaciones Municipales y Colegios Particulares Sub"encionados Sub"encionados / (E.EC0M (E.EC0M -acional, "iene a cuestionar cuestionar la "isión de Educación y trato laboral que se encuentra resguardada en la Constitucional poltica neoliberal creada en dictadura y pro!undi$ada progresi"amente por los gobiernos ci"iles a la !ec#a' Por lo e&puesto anteriormente es que "enimos a usted a solicitar el 1etiro inmediato del Proyecto de ey Sobre Carrera Pro!esional Docente y la -0 presentación al parlamento de la -ue"a 2nstitucionalidad de la Educación Pública, porque ambos proyectos plantean la  precari$ación laboral y los dos #an sido construidos a espaldas de los actores de la educación y a espaldas de un debate muc#o más pro!undo relacionado con la concepción de educación que debe tener nuestro pas, debate que creemos solo puede darse en los marcos de una %samblea Constituyente' Dejamo Dejamoss usted usted y a con conoci ocimie miento nto público público de nue nuestra stra lneas lneas generale generaless sobre sobre Carrera Carrera (uncionaria )ni"ersal y Estati$ación de la Educación Pública, para que en un debate serio y democrático democrático,, donde .odas y .odos tengamos cabida, se puedan resol"er las condiciones condiciones laborales de los trabajadores y trabajadoras de la educación y !ijar las lneas estrat3gicas  para la construcción de un nue"o estado docente, que considere a la educación como un derec#o #umano y no un bien de consumo'

Propuesta de Carrera Funcionaria Universal y Estatizacin de la Educacin Pública de Chile! S"#E$Chile y FE#EC%M "acional

El S-.E 4 C#ile y (E.EC0M -acional entienden por Carrera (uncionaria )ni"ersal aquella aquella relación relación con contra tractu ctual al que conside considera ra para todas y todos todos los trabaj trabajado adores res de la educación un contrato estatal, único e inde!inido5 donde estatal signi!ica que toda y todo trabajador cuyo sostenedor sea !inanciado directa o indirectamente por el Estado debe tener  un contrato con 3ste y no con un tercero5 el contrato debe contener un carácter de inde!inido a partir de un año de estar a contrata pasando directamente a la planta !uncionaria del establecimiento' Este contrato debe considerar: 

 -egociación Colecti"a 1eglada y 0bligatoria para todas y todos los trabajadores de la educación, directamente con el Estado'

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Derec#o a Sindicali$ación de las y los .rabajadores y !uncionarios de la educación independiente de que sus sostenedores sean pri"ados o públicos'

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Estrati!icación en escala!ones según antig6edad y per!eccionamiento que permita a todas y todos los trabajadores de la educación acceder a mejores remuneraciones'

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Pro!esionali$ación de la carrera !uncionaria de los asistentes de la educación, con  per!eccionamientos permanentes, cuya responsabilidad res ponsabilidad debe ser del Estado'

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 -ormar la carga car ga #oraria, iniciando con un 789 de #oras lecti"as y un 789 de #oras no lecti"as para todas y todos aquellos que inter"ienen en el proceso educati"o' Suma Sumand ndoo al proce proceso so cola colabor borat ati" i"oo de trab trabaj ajoo -o lect lecti" i"oo a toda todass y todo todoss los los trabajadores de los establecimientos educacionales'

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Se considera el trabajo educacional como un traba&o de alto ries'o, principalmente  por los altos ni"eles de estr3s, en!ermedades en!er medades laborales y condiciones di!ciles de los establecimientos'

Sobre el traspaso de los Estableci(ientos Educacionales al Estado: 

.raspas .raspasoo de los Establ Estableci ecimie mientos ntos Educaci Educacional onales5 es5 enti3n enti3ndase dase iceos, iceos, Escuela Escuelas, s, Colegios, :ardines in!antiles *:)-:2, 2-.E;1% y Monto mnimo de B7'888 por #ora' c+ .3cnicos .3cnicos ni"el Medio y %dministrat %dministrati"os> i"os> Monto Monto mnimo mnimo de B'888 por #ora' d+ %u&iliar %u&iliar de ser"icio> ser"icio> Monto Monto mnimo mnimo de B'888 por #ora' #ora'  A estos montos se agregarán los componentes, bonos y asignaciones de remuneraciones ya existentes.

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:ornada aboral>

a jornada ordinaria será con un má&imo de -. horas se(anales, distribuidas de lunes a "iernes con F #oras diarias, con un mnimo de /. horas se(anales'

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Se reconocen las acti"idades e&tracurriculares *campeonatos, des!iles, congresos, salidas pedagógicas, etc'+ como horas e0traordinarias de trabajo, canceladas con un "alor de 789 sobre el "alor de la #ora base'

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a colacin y recreos se consideran parte del #orario de trabajo de cada trabajador  y trabajadora'

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Del retiro Digno>

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1econocimiento y mantención de los bienios #asta la edad de jubilación'

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:ubilación a los ?8 años de ser"icio o a los 77 años de edad, con el 889 del salario promedio de los últimos  meses pre"io a la jubilación'

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2ndemni$ación por años de ser"icio> El cual será equi"alente a un mes por  año de ser"icio sin tope de años'

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Para que las jubilaciones sean realmente dignas, e&igimos el !in del sistema de %(P y su reempla$o por un sistema :usto, .ripartito y Solidario'

1ona e0tre(a y Condiciones )i23ciles: 

%signación permanente de $ona e&trema y condiciones di!ciles y aumento de esta última asignación, basta de bonos esporádicos'

Estos Estos son son los los pun punto toss centr centrale aless de nuest nuestra ra propu propues esta ta de Carre Carrera ra (unc (uncio iona nari riaa )ni"ersal, la cual luego de ser debatida, consultada y aprobada por el conjunto de los trabajadores y trabajadoras de la educación del pas, debe trans!ormarse en Estatuto Propio de las .rabajadoras y los .rabajadores de la Educación del Estado de C#ile'

En representación de las organi$aciones base de trabajadoras y trabajadores de la educación (ederados y Sindicali$ados en nuestras organi$aciones de carácter nacional se despiden muy atentamente de usted>

Aaydee E"elin