Proposta de Correção Da Sequência 1 (3)

Unidade 1 Proposta de correção – Sequência 1:  Viagem em família...

Página 24 – Etapa 1: Oralidade

2. a)F; b)V; c)V; d)F; e)F.

Página 25 – Etapa 2: eitura

Leitor; texto; significado; sentido global. Sugestão metodológica: Depois da resoluão do !uestion"rio sobre o texto# os alunos de$em proceder % leitura em $o& alta# com articulaão e entoaão corretas e uma $elocidade de leitura de# no m'nimo# (( pala$ras por minuto. *ode +a$er uma distribuião de papeis# de acordo com as personagens do texto. Se o professor dese,ar monitori&ar a $elocidade de leitura dos seus alunos# poder" propor !ue leiam o texto at- % lin+a 2# num tempo m"ximo de 2 minutos. /s alunos de$erão treinar atconseguirem ler o excerto no tempo estipulado.

Página 2! – Etapa 2: eitura

(. / automó$el. (.(. 01)entrei no automó$el sem receio3. 1lin+as (452) 2. / 6aneca# seu neto. . 7arrador participante .(. *or ex.: 0/ primo 8lias esta$a % nossa espera na estaão.3 1lin+a () 9. edo# receio. . 5?) .2 / narrador percebeu !ue a!uelas express@es eram usadas com carin+o e amor pelo primo 8lias.

Página 2! – Etapa 2: eitura

A. 7ão parece !ue se preocupe. A.(. / narrador di& 0para grande desgosto da min+a mão eu só me sinto bem com as calas su,as e $el+as3. 1lin+as 9A59>) >. *or!ue o primo 8lias tirou as mãos do $olante e o carro guinou para o lado. ?. / narrador explica a !uem se referia a expressão anterior# como num aparte. 4. / narrador sente uma ternura pela prima aria Bonstana. 4.(. *or!ue o narrador sentia5se feli& só ao $er o seu sorriso. (. Cal$e& receasse deixar de poder $er o sorriso da prima.

Página 2" – Etapa #: $ra%ática

(. 7omes: $iagem# afan+a# trincadela;