PROPOSAL KKN UNNES

USULAN KULIAH KERJA NYATA ALTERNATIF IIB

 Sociop prene reneurship urship untuk Mewujudkan Desa Tematik yang Kreatif, Peningkatan Socio Konservatif, dan Produktif di Desa Cepoko Kecamatan Gunung Pati Kota Semarang

PENGUSUL : 1. Rohmat / 3201415018 / Pendidikan Geografi

(Ketua)

2. Laras Panji Pambudi / 1301415060 / Bimbingan dan Konseling

(Anggota)

3. Diantoro / 2401415032 / Pendidikan Seni Rupa

(Anggota)

4. Budiyono / 3201415037 / Pendidikan Geografi

(Anggota)

5. Hanif Taufiqurrahman / 6101415155 / PJKR

(Anggota)

6. Anisah Nurul Khoiriyah / 1102415035 1102415035 / Teknologi Pendidikan

(Anggota)

7. Dwi Suko Rahayu / 1301415033 / Bimbingan dan Konseling

(Anggota)

8. Erna Irmawati / 1301415039 / Bimbingan dan Konseling

(Anggota)

9. Anita Rosiyanti / 3401415007 / Pendidikan Sosiologi dan Antropologi

(Anggota)

10. Rina Rukaenah / 4301415062 / Pendidikan Kimia

(Anggota)

11. Aminah Anna Wijayanti / 7101415001 7101415001 / Pendidikan Akuntansi

(Anggota)

12. Tri Asih / 7101415010 / Pendidikan Akuntansi

(Anggota)

13. Istinaroh / 7101415033 / Pendidikan Ekonomi

(Anggota)

PUSAT PENGEMBANGAN KULIAH KERJA NYATA LEMBAGA PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG TAHUN 2018

i

ii

DAFTARISI

HALAMAN SAMPUL ................... ........................................ ......................................... ......................................... .................................... ............... i HALAMAN PENGESAHAN ....................................... ........................................................... ......................................... .......................... ..... ii DAFTAR ISI....................................... ISI........................................................... ........................................ ......................................... ................................. ............ iii RINGKASAN ........................................ ............................................................ ......................................... ......................................... ............................. ......... v BAB I PENDAHULUAN....................................... ........................................................... ......................................... ................................. ............ 1 1.1 Pendahuluan ......................................... ............................................................. ........................................ ....................................... ................... 1 1.1.1 Keadaan Wilayah (Geografis) ................................. ..................................................... .................................... ................ 1 1.1.2 Aspek Pendidikan, Religi dan Budaya ......................................... ........................................................ ............... 2 1.1.3 Aspek Kesehatan ........................................................ ............................................................................. ................................. ............ 3 1.1.4 Aspek Lingkungan dan Infrastruktur ...................................... ......................................................... ................... 4 1.1.5 Aspek Ekonomi ................................................ ..................................................................... ......................................... ...................... .. 4 1.2 Persoalan di Masyarakat....................................... ........................................................... ......................................... ....................... .. 6 1.2.1 Aspek Pendidikan ............................ ................................................. ......................................... ....................................... ................... 6 1.2.2 Aspek Kesehatan ........................................................ ............................................................................. ................................. ............ 6 1.2.3 Aspek Lingkungan dan Infrastruktur ................................................. .......................................................... ......... 6 1.2.4 Aspek Ekonomi ................................................ ..................................................................... ......................................... ...................... .. 6 BAB II SOLUSI DAN TARGET LUARAN ......................................................... .............................................................. ..... 7 2.1 Solusi yang Ditawarkan ....................................... ........................................................... ......................................... ....................... .. 7 2.1.1 Aspek Pendidikan, Religi dan Budaya ......................................... ........................................................ ............... 7 2.1.2 Aspek Kesehatan ........................................................ ............................................................................. ................................. ............ 11 2.1.3 Aspek Lingkungan dan Infrastruktur ................................................. .......................................................... ......... 12 2.1.4 Aspek Ekonomi ................................................ ..................................................................... ......................................... ...................... .. 15 2.2 Target Luaran ................................. ..................................................... ........................................ ........................................ .......................... ...... 18 2.2.1 Aspek Pendidikan, Religi dan Budaya ......................................... ........................................................ ............... 18 2.2.2 Aspek Kesehatan ........................................................ ............................................................................. ................................. ............ 18 2.2.3 Aspek Lingkungan dan Infrastruktur ................................................. .......................................................... ......... 18 2.2.4 Aspek Ekonomi ................................................ ..................................................................... ......................................... ...................... .. 19 BAB III METODE PELAKSANAAN ....................................... ........................................................... ................................. ............. 20 3.1 Metode Program ...................................... .......................................................... ......................................... .................................... ............... 20 3.1.1 Aspek Pendidikan, Religi dan Budaya ......................................... ........................................................ ............... 20 3.1.2 Aspek Kesehatan ........................................................ ............................................................................. ................................. ............ 21 iii

3.1.3 Aspek Lingkungan dan Infrastruktur .............................................. .......................................................... ............ 21 3.1.4 Aspek Ekonomi ................................................ ..................................................................... ......................................... ...................... .. 22 3.2 Keberlanjutan Program ................................................... ........................................................................ ................................. ............ 23 3.2.1 Aspek Pendidikan, Religi dan Budaya ......................................... ........................................................ ............... 23 3.2.2 Aspek Kesehatan ........................................................ ............................................................................. ................................. ............ 23 3.2.3 Aspek Lingkungan dan Infrastruktur ................................................. .......................................................... ......... 23 3.2.4 Aspek Ekonomi ................................................ ..................................................................... ......................................... ...................... .. 23 BAB IV PEMBIAYAAN DAN RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM ........... 24 4.1 Pembiayaan ......................................... ............................................................. ........................................ ....................................... ................... 24 4.2 Rencana Pelaksanaan Program ........................... ............................................... ......................................... ....................... .. 24 PENUTUP ...................................... .......................................................... ......................................... .......................................... .................................... ............... 26 DAFTAR PUSTAKA .................................................... ........................................................................ ........................................ .......................... ...... 27 LAMPIRAN............................. LAMPIRAN.................................................. ......................................... ........................................ ......................................... ....................... .. 28 a. Biodata Pengusul ........................................ ............................................................ ......................................... ................................. ............ 28  b. Peta Lokasi ................................. ..................................................... ......................................... ......................................... ............................. ......... 32 c. Surat Izin (Kesepakatan) dari Kelurahan/Desa ....................................... ................................................ ......... 33 d. Ketrangan Tematik Desa ...................................... .......................................................... ......................................... ....................... .. 34 e. Rencana Anggaran Biaya.......................................... Biaya.............................................................. ....................................... ................... 35 f. Daftar Gambar ......................................... ............................................................. ........................................ .................................... ................ 39

iv

RINGKASAN Kuliah Kerja Nyata (KKN) adalah bentuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat kepada masyarakat oleh mahasiswa oleh mahasiswa dengan pendekatan lintas keilmuan dan sektoral pada waktu dan daerah tertentu. Pelaksanaan kegiatan KKN biasanya berlangsung antara satu sampai dua bulan dan bertempat di daerah setingkat desa. setingkat  desa. Direktorat  Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi di Indonesia di Indonesia telah mewajibkan setiap perguruan setiap perguruan tinggi untuk melaksanakan KKN sebagai kegiatan intrakurikuler yang memadukan tri dharma perguruan tinggi yaitu  pendidikan, penelitian,  pendidikan, penelitian, dan  dan pengabdian  pengabdian kepada masyarakat. UniversitasNegeri Semarangsebagai perguruantingginegerimenyelenggarakandelapan macamKKN, yaituKKN Mandiri, KKN Tematik, KKN Keilmuan, KKN Antarbangsa, KKN Harmoni, KKN Kerjasama, KKN Lokasi dan yang terakhir adalah KKNAlternatif. Proposalinidibuatsebagai bentuk usulanpelaksanaanKKNalternatif.KKN alternative adalan KKN yang bertujuan untukmembantu masyarakat sekitardalam menanggulangimasalah-masalahbaikdibidang ekonomi,bidang pendidikan, bidang religi,  bidang budaya, bidang sosialdankesehatan maupunbidanginfrastrukturdan lingkunganyang dihadapinyamelalui berbagai kegiatan yang sebelumnya telah dirumuskan oleh tim KKN dan telah dipresentasikan didepan satgas KKN,sehinggadapatditemukansolusi pemecahannya secara bersama.Proposal ini berisi tentang usulan melaksanakan kegiatan KKN diDesa Cepoko, Kecamatan Gunungpati, Kota Semarang. Lokasi Lokasi ini dipilih guna membantu masyarakat menyukseskan menyukseskan program  bersama bertajuk KABUCE, yaitu Kampung Buah Cepoko pada tahun 2018 serta membantu masyarakat sekitar untuk lebih mempromosikan wisata alam yang ada di Desa Cepoko. Hal tersebut dilakukan, mengingat buah daerah tersebut sangat berpotensi dan dapat dijadikan ikon utama daerah tersebut dan dalam sector wisata, Desa Cepoko sangat  berpotensi untuk menjadikan wisata seabagai sumber pemasukan desa, hanya saja perlu usaha untuk mempromosikan karena letak Desa Cepoko yang kurang strategis. Berdasarkanpaparandiatas, makakamibermaksud menciptakan  SOC I OPR E N E UR SH I P UNTUK MEWUJUDKAN DESA  programPENINGKATAN SOCI TEMATIK YANG KREATIF, KONSERVATIF, DAN PRODUKTIF DI DESA CEPOKO KECAMATAN GUNUNG PATI KOTA SEMARANGsebagai juduldari kegaiatan KKN alternatif kelompok kamiini. Program ini bertujuanmengupayakanpeningkatankualitasmasyarakatKelurahan Cepokodenganhasilberupa masyarakatyang lebih berkompeten untuk menjadi  socio  sociop pr eneur  neur   yang tidak hanya pandai dalam hal ekonomi namun juga sosialnya.Sosial dan ekonomi sangat berkaitan karena jika aspek sosial masyarakat sudah baik, dan sudah memiliki jaringan social yang luas, promosi untuk meningkatkan perekonomian juga bisa lebih mudah dilakukan. Target program ini diharapkan masyarakat mengalami peningkatan kualitas dalam  berbagai bidang seperti kesehatan, ekonomi, pendidikan, religi, budaya, lingkungan dan infrastruktur.Masyarakat menjadi semakin inovatif dan kreatif dalam mengembangkan sumber daya baik sumber daya alam maupun sumber daya manusianya. Hal tersebut bisa diusahakan melalui berbagai metode dan program kerja yang kami usulkan, seperti edukasi cepoko, cepoko sehat,  sociopreneur training , cepoko hits yang harapannya bisa mewujudkan ide besar yang telah di sampaikan pada paragraph sebelumnya.

v

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Pendahuluan 1.1.1

Keadaan Wilayah (Geografis)

a. Letak Geografis Kelurahan Cepoko

Kelurahan Cepoko merupakan salah satu kelurahan yang terletak di Kota Semarang. Secara administratif, kelurahan ini masuk daerah Kecamatan Gunungpati, Kota Semarang. b. Batas Kelurahan

Kelurahan Cepoko memiliki batas-batas yang jelas dengan tetangga desa kanan dan kirinya. Mengingat kelurahan ini merupakan kelurahan yang terletak di Kecamatan Gunungpati, sehingga secara geografis kelurahan ini dibatasi oleh beberapa desa, seperti : a. Sebelah Utara: Kelurahan Kandri  b. Sebelah Timur: Kelurahan Nongkosawit c. Sebelah Selatan: Kelurahan Gunungpati d. Sebelah Barat: Kelurahan Sumurejo c. Luas Wilayah

Secara administratif, kelurahan ini memiliki luas mencapai 265.638 Ha. Dengan peruntukan sebagai berikut ini: Persawahan

: 110,69 Ha

Tanah kering : 181,259 Ha Tanah basah : 6 Ha Tanah keperluan fasilitas umum : 1,24 Ha Pemakaman : 1,675 Ha 1

Dengan cakupan luas yang demikian itu, Kelurahan Cepoko dibagi dalam tiga (3) Rukun Warga (RW), dan dibagi lagi dalam 17 Rukun Tetangga (RT). d. Sistem Pemerintahan Desa dan Demografi Desa

Kelurahan Cepoko yang terletak di Kecamatan Gunungpati ini, merupakan salah satu kelurahan yang memiliki pemerintahan sendiri. Dasar hukum  pembentukan pemerintahan Kelurahan Cepoko dan BPD, adalah peraturan daerah. Sehingga berdasarkan hal itu, maka kelurahan ini dipimpin oleh seorang Pejabat Lurah yang ditunjuk oleh pemerintah Kota Semarang. Lurah dibantu oleh beberapa unsur pemerintahan kelurahan meliputi Sekretaris Desa (Sekdes), Kepala Urusan (Kaur) Pemerintahan, Pembangunan, Pemberdayaan Masyarakat, Kesejahteraan Rakyat, Umum, dan Keuangan. Dalam

pemerintahan

desa

didukung

oleh

prasarana

pemerintah

desa/kelurahan berupa satu (1) balai kelurahan, satu (1) kantor kelurahan, dan sarana prasarana lain milik pemerintah Jumlah penduduk Kelurahan Cepoko, sebagaimana tercatat dalam data monografi kelurahan, pada tahun 2016, terdiri dari:

1.1.2

a. Jumlah Kepala Keluarga

: 783 KK

 b. Jumlah Laki-Laki

: 1561 jiwa

 b. Jumlah Perempuan

: 1522 jiwa

Aspek Pendidikan, Religi dan Budaya

Pendidikan merupakan hak yang harus diterima oleh setiap insan sebagai dasar untuk menapaki kehidupan nyata serta sebagai bekal yang utama dalam memajukan kehidupan berbangsa dan bernegara. Masyarakat

Kelurahan

Cepoko,

Kecamatan

Gunungpati

Kota

Semarang memiliki latar belakang pendidikan yang bervariatif. Sebagai  berikut:  No

Pendidikan

Jumlah

1

Pascasarjana

3

2

Sarjana

68

3

Akademi/ D1-D3

40

4

SMA/SMU

496

5

SMP

613 2

6

SD

369

7

Taman Kanak-Kanak

54

Jumlah

1643

Sumber : Data Monografi Kelurahan Cepoko Tahun 2017  Dari hasil data statistik Kelurahan Cepoko tahun 2017, diperoleh data terkait dengan jumlah lembaga pendidikan yang dijumpai di Kelurahan Cepoko, diantaranya sebagai berikut:  Nama

Jumlah

Status Kepemilikan Pemerintah Swasta Kelurahan

PAUD

4

4

(TK)

1

1

SD

1

MI

1

SMP

2

SMK

1

1 1 1

1 1

Sumber : Data Monografi Kelurahan Cepoko Tahun 2017  Berdasarkan data diatas, dapat dilihat bahwa jumlah lembaga pendidikan dasar di Kelurahan Cepoko cukup memadai, merupakan sesuatu yang sangat  potensial sehingga menjadi nilai tambah bagi kelurahan. Kelurahan Cepoko telah memiliki wahana yang diharapkan dapat meningkatkan kualitas hidup warga masyarakat dalam segi pendidikan. Kemaksimalan fungsi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Taman Kanak-Kanak (TK), dan Sekolah Dasar (SD), Sekolah Menengah Pertama (SMP), Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) perlu mendapatkan porsi perhatian yang lebih agar fungsi-fungsi  pendidikan dapat tercapai dengan baik dan optimal. 1.1.3

Aspek Kesehatan

Aspek kesehatan merupakan salah satu tema dari 17 tema SDGs atau Pembangunan berkelanjutan dimana kesehatan harus dijamin untuk seluruh manusia di planet bumi, karena jika sehat akan dapat produktif melakukan kegiatan sehari hari, kemudian akan meningkatkan penghasilan yang tujuannya untuk mensejahterakan seluruh umat. Untuk itu diperlukan upaya untuk menciptakan masarakat yang sehat. Kelurahan cepoko telah rutin melaksanakan posyandu, cek gula darah, kegiatan donor darah dan lain 3

sebagainya,

namun

partisipasi

masyarakat

masih

kurang

karena

ketidakpedulian masyarakat akan pentingnya kegiatan rutin kesehatan t ersebut, untuk itu kami merencanakan program Cepoko sehat untuk meningkatkan  partisipasi masyarakat kelurahan cepoko untuk hidup sehat 1.1.4

Aspek Lingkungan dan Infrastruktur

Kelurahan

Rowosari

terletak

di

kecamatan

tembalang

secara

administratif, kelurahan rowosari terletak paling timur di kecamatan tembalang yang berbatasan langsung dengan kabupaten demak. Permasalahan lingkungan dan infrastruktur yang ada di kelurahan rowosari adalah sampah yang tidak terkelola dengan baik, berdasarkan observasi yang kami lakukan di kelurahan rowosari kami menemukan beberapa titik pembuangan sampah yang tidak terkelola Kami menganalisis sampah tersebut sengaja dibuang oleh warga sekitar sembarangan, awalnya sedikit namun lama kelamaan akan menumpuk dan menjadi permasalahan lingkungan yang dapat mengganggu kelangsungan kehidupan masyarakat di kelurahan rowosari, padahal berdasarkan citra satelit yang kami peroleh, kelurahan rowosari adalah kelurahan yang sangat potensial dari segi pertanian dan perkebunan, pertanian utama di kelurahan rowosari adalah tanaman padi, dan komoditas utama perkebunan di kelurahan rowosari adalah pisang ambon, dan ada 1 RW tematik yang bertema kampung pisang yaitu di RW 8. Jika permasalahan sampah tersebut di biarkan akan merusak kesuburan tanah dan mencemari tanah, karena sampah plastic akan sulit terurai di dalam tanah dan tanaman tidak akan dapat tumbuh di atas tanah yang  banyak sampahnya. Untuk itu perlu diadakan nya penyadaran bagi masyarakat rowosari untuk mengelola pembuangan sampah, kami menggagas sebuah progja berupa  pembuatan tempat sampah yang bertujuan mengedukasi masyarakat rowosari untuk mengelola pembuangan sampah agar tidak mengganggu kesuburan lahan kelurahan rowosari, dan untuk menunjang kampung pisang di rowosari kami mengadakan progja Rowosari Hits yang berupa pembuatan petunjuk arah tempat tempat vital di kelurahan rowosari seperti kampung pisang, kelurahan, dan lain lain. Serta untuk memperindah kelurahan rowosari, kami mengangkat  program kerja TOGA yaitu tanaman obat 4

1.1.5

Aspek Ekonomi

Warga Kelurahan Cepoko memiliki latar belakang sosial ekonomi yang  bervariatif. Ini merupakan sumber daya sekaligus menjadi potensi yang dimiliki oleh kelurahan ini. Berdasarkan data statistik yang ada di kelurahan, diperoleh keterangan mengenai pekerjaan warga masyarakat Kelurahan Cepoko sebagai berikut ini:  No

Pekerjaan

Jumlah

1

Petani Pemilik Tanah

377

2

Petani Penggarap Tahan

120

3

Petani Penggarap Kebun

125

4

Buruh Tani

132

5

Peternak

137

6

Pengusaha Sedang

1

7

Pengusaha Industri Kecil

20

8

Buruh Industri

96

9

Buruh Bangunan

105

10

Buruh Perkebunan

50

11

Pedagang

43

12

Pengangkutan

40

13

Pegawai Negeri Sipil

17

14

ABRI

5

15

Pensiunan

6

Sumber : Data Statistik Kelurahan Cepoko Tahun 2017  Berdasarkan data yang terdapat pada tabel diatas, dapat ditarik kesimpulan  bahwa mayoritas masyarakat Kelurahan Cepoko,Gunungpati bekerja sebagai  petani. Sejumlah 754 jiwabekerja pada sektor ini. Selanjutnya di lain pihak,  juga dijumpai warga masyarakat Kelurahan Cepoko yang bekerja pada sektor  peternakan, yaknisejumlah 137 jiwa. Sementara itu, berdasarkan data yang disampaikan oleh Kelurahan Cepoko, diketahui beberapa potensi ekonomi masyarakat yang dapat ditumbuh kembangkan.

Potensi-potensi

yakniberupasumberdayatumbuhandanbuah-buahansepertijambukristal,

5

tersebut

 jambubijimerah,

sirsakmadu,

pisang,

papayakalifornia,

durenmontong,

danberbagaijenisbuah lainnya. Berdasarkan informasi diatas, diketahui bahwa dari segi perkebunanbuah, Kelurahan Cepoko sangat potensial untuk dijadikan sebagai tempat  pengembangan masyarakat yang berbasis pada potensi buah dan tanaman. Telahterdapatbeberapapelatihankewirausahaan, namuntidakmampuberkembanghinggaberkelanjutan.Berdasarkan

penuturan

yang disampaikan oleh pihak terkait, pemasaran hasil olahan di Kelurahan Cepoko telah dilakukan melalui beberapa cara, yaitu dijual langsung ke konsumen, ke pasar, melalui Koperasi Unit Desa (KUD), melalui tengkulak, dan atau melalui pengecer.

6

1.2 Persoalan yang ada di masyarakat 1.2.1

Aspek Pendidikan, Religi dan Budaya

-

Kurangnya motivasi belajar pada anak

-

Pemanfaatan waktu luang secara tidak efektif seperti bermain gadget 

-

Kurangnya pendidikan karakter serta moral yang tertanam pada anakanak

1.2.2

Kurangnya perhatian orangtua pada proses belajar anak

Aspek Kesehatan

-

Partisipasi masyarakat tentang kesehatan masih kurang

-

Cek kesehatan masih belum rutin dan sedikit peminatnya

-

Kegiatan yang diadakan oleh kelurahan yang bekerjasama dengan dinas kesehatan seperti posyandu, dan cek kesehatan masih rendah  partispasinya.

1.2.3

1.2.4

Aspek Lingkungan dan Infrastruktur

-

Belum ada kesadaran membuang sampah pada tempatnya

-

Kurangnya petunjuk arah tempat tempat vital di kelurahan rowosari

-

Belum ada taman tanaman obat

Aspek Ekonomi

-

Kurangnya pengetahuan akan kewirausahaan

-

Kurangnya pengolahan buah sehingga masih banyak buah yang terbuang sia-sia

-

Belum ada teknik pemasaran buah ke masyarakat

-

Belum adanya pelatihan untuk kemajuan UMKM

-

Wisata buah dan wisata tubing yang belum terpublikasi

7

BAB II SOLUSI DAN TARGET LUARAN

2.1 Solusi yang ditawarkan 2.1.1 Aspek Pendidikan, Religi dan Budaya a. Eko (Edukasi Cepoko)

Berdasarkan permasalahan pendidikan yang ada di masyarakat tersebut, untuk meningkatkan kualitas akademik di sana baik formal maupun nonformal kami mengusulkan program kerja Taman Belajar dan memaksimalkan fungsi Rumah Pintar. Taman belajar merupakan kegiatan  belajar mengajar yang ditujukan untuk siswa SD sederajat yang ada di RW 01 Kelurahan Cepoko.Kegiatan tersebut dilakukan untuk mengajarkan materi

pelajaran

di

sekolah

yang

belum

dipahami

sehingga

lebihmemudahkan dalam memahaminya. Pembelajaran dilakukan di Posdaya setiap hari senin sampai kamis dimulai pada minggu pertama pukul 18.30 WIB. Sedangkan Rumah Pintar dilakukan untuk meningkatkan minat membaca pada anak-anak dan remaja. Taman Pintar diadakan mulai minggu pertamasetiap akhir pekan di Rumah baca.

a) Analisis Situasi Kelurahan Cepoko memiliki penduduk usia belajar yang cukup tinggi yaitu 1041 jiwa.

Untuk mengembangkan kemampuan akademik

 penduduk usia belajar dan mengisi waktu luang dengan membaca serta kegiatan yang positif lainnya maka diperlukan program Eko (Edukasi Cepoko) yang berisi kegiatan seperti Taman belajar dan Rumah Pintar yang berisi Perpustakaan baca.

 b) Tujuan (1) Mengembangkan kemampuan akademik dan kemampuan non akademik penduduk usia belajar. Selain itu untuk membekali  penduduk usia belajar dengan gemar membaca. (2) Membantu siswa-siswi dalam memahami mata pelajaraan yang masih dirasa sulit saat disekolah. (3) Menerapkan model pembelajaran SUKMATIF (Sopan, Up to date, Kreatif,

Mandiri, 8

Aktif,

Trampil,

Inovatif,

Aplikatif)Menumbuhkan pendidikan karakter dalam kehidupan sehari-hari. (4) Meningkatkan minat membaca buku

c) Sasaran: anak-anak di RW 1 kelurahan Cepoko. d) Langkah-Langkah pelaksanaan program: (1) Koordinasi dengan tim KKN Kelurahan Cepoko (2) Penentuan tempat dan waktupelaksanaan (3) Penyiapansaranadan prasaranapendukung (4) Kegiatan Belajar serta pengembangan rumah pintar

e) Indikator Keberhasilan : Anak-anak sudah bisa memahami materi  pelajaran dan bisa menyelesaikan soal secara sendiri dengan mantap serta tingkat minat membaca anak meningkat dan ketrampilan membacapun menjadi lebih baik. b.

CLAWN Cepoko (Class with KKN Cepoko)

KKN Mengajar adalah salah satu program kerja yang ditujukan ke SD, TK dan TPQ. Program kerja yang ditujukan ke SD yaitu memberikan materi tentang motivasi kebangsaan ataupun penerapan tentang nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dan sosialisasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS). PHBS mengajarkan betapa pentingnya  pengetahuan kesehatan dan perilaku hidup bersih dan sehat. PHBS meliputi kegiatan cuci tangan dan menggosok gigi. Program kerja yang di TK yaitu membuat kolase (collage). Kolase merupakan bagian seni rupa melalui kegiatan menempel potongan-potongan kertas atau material lain untuk membentuk sebuah desain atau rancangan tertentu, Kolase ini merupakan kegiatan asyik dan kreatif yang akan diperkenalkan kepada anak-anak TK melalui kegiatan menghias hiasan dinding maupun karya lain. Hal ini sekaligus sebagai sarana mengembangkan pola pikir anak dalam bermain sekaligus berkreasi.Secara teknis pelaksaan TPQ bergabung dengan TPQ yang sudah ada di RW 01 Kelurahan Cepoko. Mahasiswa KKN bertugas menjadi tenaga pengajar tambahan.

a) Analisis Situasi (1) Di RW 01 Kelurahan Cepoko belum terdapat sarana bagi anakanak mengembangkan kreasinya. 9

(2) Sebagian besar masyarakat Kelurahan Cepoko menganut Agama Islam. (3) Daerah RW 01 khususnya anak-anak masih kurang memperhatikan  perilaku hidup bersih dan sehat misalnya susah menggosok gigi dua kali sehari, sebelum tidur maupun mencuci tangan sebelum makan, dll.

 b) Tujuan (1) Sarana meningkatkan kemampuan kreatifitas dan sistematis dalam kreasi belajar. (2) Menerapkan

model

pembelajaran

sambil

bermain

serta

memperkenalkan berbagai macam bentuk, warna, dan seni pada anak. (3) Sebagai sarana menambah ilmu pengetahuan agama khususnya  baca

tulis

Al-Quran

bagi

anak-anak

diKelurahan

Cepoko

khususnya RW 01. (4) Untuk menciptakanrasa peduli terhadap kesehatan, perilaku bersih dan

sehat,sehingga

mampu

menerapkannyadalam

kehidupan

sehari-hari sejak dini.

c) Sasaran: siswa TK dan SD dan anak-anak RW 1 Kelurahan Cepoko. d) Langkah-Langkah pelaksanaan program: (1) Koordinasi dengan Guru TK, SD dan Guru Agama (2) Penentuan waktu (3) Persiapan materi dan bahan yang akan dipraktikkan (4) Pelaksanaan Kegiatan di TK, SD, kegiatan mengaji di TPQ dan Sosialisasi PHBS.

e) Indikator Keberhasilan : Siswa SD mampu memahami nilai-nilai Pancasila, anak-anak menerapkan perilaku hidup bersih dan sehat dan siswa TK mampu berpikir kreatif serta anak-anak mampu menerapkan ilmu pendidikan agama secara baik dalam kehidupan sehari-hari dan membaca serta menulis Al-Qur’an dengan baik. c. Cepoko Ceria (kreatif dan riang gembira)

Cepoko Ceria merupakan salah satu program kerja yang dilakukan untuk meningkatkan ketrampilan anak-anak dan pemanfaatan waktu luang dengan 10

 baik.Maka

kami

mengusulkan

program

kerja

Taman

Warna

dan

Matras.TamanWarna merupakan kegiatanuntuk mengasah ketrampilan sesuai

potensi

anak

masing-masing,

seperti

pelatihan

seni

rupa,

mendongeng, baca puisi dll. Pelaksanaan dilakukan di Posdaya setiap hari sabtu pukul 15.30 WIB diminggu pertama. Sedangkan Matras (Mainan Tradisional) dilakukan supaya anak-anak dapat memanfaatkan waktu luang secara

efektif

dan

tidak

bergantung

pada  gadget/games,  dengan

mengenalkan kembali permainan tradisional. Seperti gobag sodor, jetungan, engklek, boing, egrang, gangsingan dll. Pelaksanaan dilakukan di Posdaya setiap harisabtupukul 15.30 WIB diminggu kedua. Kemudian dilakukan  berselang-seling. a)

Analisis Situasi (1) Anak-anak di RW 01 Kelurahan Cepoko sebagian besar sudah kecanduan gadget, sehingga interaksi dengan orang lain berkurang. (2) Belum ada wadah untuk meningkatkan bakat atau ketrampilan anak. (3) Daerah RW 01 khususnya anak-anak sudah jarang memainkan  permainan tradisional bahkan lupa permainan tersebut.

 b)

Tujuan (1) Mengembangkan ketrampilan dan bakat anak-anak baik dalam  bidang seni maupun sastra. (2) Membantu anak memanfaatkan waktu luang dengan efektif (3) Mengenalkan kembali permainan tradisional pada anak-anak, sehingga makin mengenalkan budaya yang ada.

c)

Sasaran: anak-anak di RW 1 kelurahan Cepoko.

d)

Langkah-Langkah pelaksanaan program: (1) Koordinasi dengan tim KKN Kelurahan Cepoko (2) Penentuan tempat dan waktupelaksanaan (3) Penyiapansaranadan prasaranapendukung (5) Kegiatan taman warna dan matras dilakukan secara berselangseling setiap minggunya.

11

f) Indikator

Keberhasilan

:

Anak-anak dapat

membuat produk

ketrampilan hasil tangan dan menumbuhkan ketrampilan seni atau sastra lainnya. Serta dapat memainkan kembali permainan tradisional.

2.1.2 Aspek Kesehatan a . Cepoko Sehat

Cepoko sehat merupakan salah satu program KKN di aspek kesehatan yang terdiri atas beberapa sub kegiatan kecil. Rangkaian kegiatan cepoko sehat ini diharapkan dapat meningkatkan partisipasi masyarakat untuk ikut serta dalam menjaga kesehatan masyarakat cepoko. Rangkaian kegiatan ini meliputi posyandu untuk balita, cek kesehatan untuk orang dewasa dan lansia, serta senam konservasi yang akan dilakukan oleh seluruh masyarakat kelurahan cepoko. a) Analisis situasi : Kegiatan kesehatan seperti posyandu, dan cek kesehatan, dan donor darah sering diadakan oleh kelurahan, namun masih jarang masyarakat yang mengikuti kegiatan tersebut.

 b) Tujuan : Balita yang melakukan posyandu secara rutin dan berkala akan meningkatkan kondisi kesehatan balita, sedangkan cek kesehatan secara berkala bagi orang dewasa dan lansia bertujuan memastikan kondisi badan sehat dan dapat beraktifitas dengan maksimal.

c) Sasaran: Masyarakat di RW 1 Kelurahan Cepoko

d) Indikator Keberhasilan : a. Masyarakat ikut serta mengikuti serangkaian kegiatan kesehatan  b. Masyarakat memiliki kartu cek kesehatan dan posyandu

e) Langkah-Langkah pelaksanaan program: 1. Melakukan koordinasi dengan pihak terkait. 2. Menentukan alat yang digunakan, waktu dan tempat pelaksanaan 12

3. Melaksanakan kegiatan posyandu yang berbarengan dengan tes kesehatan

4. Melaksanakan senam bersama b.

Jalan Sehat

Jalan sehat masyarakat cepoko merupakan bentuk muara dari serangkaian kegiatan cepoko sehat, kegiatan ini diikuti oleh seluruh masyarakat cepoko dan bertujuan untuk mengeratkan persaudaraan antar warga agar kearifan lokal masyarakat cepoko yaitu guyub tidak luntur dan sebagai ajang untuk bersilaturahmi masyarakat cepoko. Kegiatan jalan sehat ini dilakukan di akhir KKN berbarengan dengan kegiatan gebyar kabuce atau kampung buah cepoko. a) Analisi Situasi Kegiatan seperti ini jarang dilakukan oleh masyarakat cepoko sehingga akan membuat suasana yang menyenangkan bagi masyarakat cepoko.  b) Tujuan : 1. Meningkatkan kebersamaan masyarakat cepoko 2. Menciptakan budaya sehat dengan berjalan kaki. c) Sasaran: Seluruh masyarakat Kelurahan Cepoko. d) Langkah-Langkah pelaksanaan program: 1. Berkoordinasi dengan pihak terkait pembiayaan dan rute 2. Survey rute jalan sehat dan menyiapkan perlengkapan seperti minum, kupon doorprize, 3. Melaksanakan kegiatan jalan sehat yang merupakan serangkaian agenda gebyar kabuce (kampung buah cepoko). e) Indikator Keberhasilan : 1. Masyarakat tertarik mengikuti jalan sehat 2. Masyarakat antusias dan tertib saat mengikuti jalan sehat.

2.1.3 Aspek Lingkungan dan Infrastruktur a.

Pembuatan Tempat Sampah (PTS)

Permasalahan lingkungan dan infrastruktur yang ada di kelurahan rowosari adalah sampah yang tidak terkelola dengan baik, 13

 berdasarkan observasi yang kami lakukan di kelurahan rowosari kami menemukan beberapa titik pembuangan sampah yang tidak terkelola. Kami menganalisis

sampah

tersebut

sengaja

dibuang

oleh

warga

sekitar

sembarangan, awalnya sedikit namun lama kelamaan akan menumpuk dan menjadi permasalahan lingkungan yang dapat mengganggu kelangsungan kehidupan masyarakat di kelurahan rowosari, padahal berdasarkan citra satelit yang kami peroleh, kelurahan rowosari adalah kelurahan yang sangat potensial dari segi pertanian dan perkebunan, pertanian utama di kelurahan rowosari adalah tanaman padi, dan komoditas utama perkebunan di kelurahan rowosari adalah pisang ambon. Untuk itu kami menggagas program kerja Pembuatan Tempat Sampah (PTS). PTS adalah salah satu rangkaian program di aspek lingkungan untuk mengajak masyarakat rowosari membuang sampah pada tempatnya dengan cara membuat tempat sampah, sehingga dengan mengelola  pembuangan sampah secara baik akan membuat lingkungan terjaga, serta mencegah pencemaran tanah oleh sampah plastic yang dapat mengurangi kesuburan tanah. a) Analisis Situasi : di kelurahan rowosari terdapat lahan pertanian yang potensial dan dapat dioptimalkan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat, untuk menjaga lahan pertanian tetap subur dan terhindar dari sampah  plastic, pengelolaah pembuangan sampah perlu diperbaiki agar masyarakat tidak membuang sampah sembarangan.  b) Tujuan : (1) Menciptakan lingkungan bersih dan bebas penyakit. (2) Memberikan penyadaran kepada masyarakat cepoko untuk peduli lingkungan dari sampah an organik. (3) Membuat tempat sampah. c)Sasaran: Masyarakat Kelurahan Rowosari dan karang taruna. d) Langkah-langkah : (1) Melakukan koordinasi dengan pihak terkait. (2) Menyiapkan alat dan bahan seperti ember bekas, cat, kuas, dan lain sebagainya 14

(3) Kegiatan sosialisasi pentingnya mengelola pembuangan sampah (4) Membuat tempat sampah dari bahan bekas. e) Indikator Keberhasilan : (1) Masyarakat rowosari antusias mengikuti kegiatan tersebut (2) dibuatntya tempat sampah organik dan an organik. b.

Rowosari Hits

Rowosari merupakan kelurahan yang memiliki potensi pertanian yang tinggi, artinya jika dimaksimalkan akan meningkatkan kesejahteraan  petani. Kelurahan rowosari juga memiliki kampung pisang yang sedang dioptimalkan sebagai bahan baku pengolahan pisang di rowosari seperti naget pisang, cake pisang, keripik pisang dan lain lain olahan pisang, untuk

mendukung

agar

mengenalkan

kelurahan

rowosari,

kami

menggagas program kerja Rowosari Hits. Rowosari hits adalah program pengadaan plang atau petunjuk arah  bersama dengan masyarakat untuk menunjukan tempat tempat vital yang ada di kelurahan rowosari, selain itu juga dibuat peta kelurahan rowosari. a) Analisis Situasi : Di kelurahan rowosari masih kurang nya terdapat petunjuk arah, sehingga orang yang ingin berkunjung masih bingung untuk menuju tempat yang ada di kelurahan rowosari.  b) Tujuan : (1) Membuat petunjuk arah di kelurahan rowosari (2) Membuat peta di kelurahan rowosari c)Sasaran: Masyarakat Kelurahan rowosari dan karang taruna. d) Langkah-langkah : (1) Berkordinasi dengan pihak terkait untuk memetakan lokasi kelurahan rowosari (2) Menyiapkan alat dan bahan seperti papan triplek,cat, pensil,  penggaris dan lain sebagainya (3) Membuat petunjuk arah bersama masyarakat kelurahan rowosari

15

(4) Memasang petunjuk arah dan peta lokasi di kelurahan rowosari di daerah yang strategis. (5) Keberlanjutan program mempromosikan wisata kelurahan cepoko e) Indikator Keberhasilan : (1) Masyarakat antusias untuk membuat petunjuk arah (2) Terciptanya petunjuk arah dan peta lokasi di kelurahan rowosari (3) Terpasangnya petunjuk arah dan peta lokasi di kelurahan rowosari c.

TOGA (Tanaman Obat Keluarga)

Kelurahan rowosari sedang mengadakan pemasangan branding Kampung Pisang, yang nantinya dapat dijadikan pusat pengelolaan tumbuhan pisang, dan dapat dijadikan sentra pembibitan pisang. Untuk itu kami menggagas program kerja TOGA yang dapat mendukung branding Kampung Pisang dan juga menjadikan rowosari yang memiliki ciri khas kesehatan. Toga adalah sebuah program kerja yang membuat taman tanaman obat keluarga yang berfungsi untuk menjadi bahan herbal untuk obat, tapi juga sebagai hiasan dari kampung pisang tersebut, tanaman obat dibuat taman kecil yang berisi beberapa jenis tanaman obat dengan jumlah  banyak sehingga dapat menjadi icon dari kampung pisang di kelurahan rowosari. a) Analisis situasi Kelurahan rowosari sedang mencanangkan kampung pisang yang berdasarkan wawancara dengan pak lurah kelurahan rowosari, TOGA untuk mendukung kampung pisang yang sedang dicanangkan oleh kelurahan rowosari, sehingga tim KKN siap melaksanakan  pembuatan taman obat keluarga.  b) Tujuan (1) Menciptakan kampung pisang yang asri (2) Memperindah kampung pisang (3) Meningkatkan kesadaran masyarakat untuk meningkatkan taraf kesehatan yang sederhana (4) Memberikan bahan baku pengobatan sederhana c) Sasaran (1) Masyarakat kelurahan rowosari 16

(2) Ibu-ibu PKK (3) Karang taruna d) Langkah-langkah (1) Berkordinasi dengan pihak terkait penyediaan bibit tanaman obat (2) Berkoordinasi dengan pihak kelurahan terkait lokasi pembuatan taman obat keluarga (3) Berkoordinasi dengan ibu-ibu PKK dan karang taruna terkait waktu  pembuatan TOGA (4) Memberikan informasi kepada masyarakat tentang pembuatan TOGA (5) Melaksanakan pembuatan TOGA di kelurahan rowosari e) Indicator keberhasilan (1) Masyarakat antusias mengikuti pembuatan TOGA di kelurahan rowosari (2) Terciptanya TOGA di kelurahan rowosari 2.1.4 Aspek Ekonomi a.

Sociopreneur Training (SuTra)

Kelurahan Cepoko memiliki potensi buah dan tanaman yang banyak, khususnya buah jambu biji merah. Namun berdasarkan keterangan dari Pak Teguh selaku penanggungjawab pelaksanaan KKN di Kelurahan Cepoko, menyatakan bahwa masyarakat Cepoko belum bisa memanfaatkan potensi tersebut dengan maksimal. Beliau juga menyampaikan bahwa buah jambu  biji merah yang berada di kebun masing-masing warga masih dibiarkan  berjatuhan begitu saja dan akhirnya terbuang sia-sia. Padahal potensi ini dapat dimanfaatkan dengan mudah dan akan menaikkan pendapatan masyarakat. Selain itu, Kelurahan Cepoko juga memiliki potensi wisata yang bagus, akan tetapi belum banyak orang lain yang mengetahui dan masih kurang publikasinya. Kegiatan ini dilakukan untuk memberikan  pelatihan dari pembuatan produk olahan jambu biji merah,  packaging , hingga bagaimana cara marketing  produk yang telah dihasilkan. Kegiatan ini dilaksanakan dengan mendatangkan pembicara yang ahli di bidang  pemasaran

produk,

pelatihan

kreatifitas

produk,

dan

marketing

 strategy. Marketing disini lebih terfokus pada pemasaran menggunakan 17

 berbagai media sosial seperti facebook, Instagram, web kelurahan, dan lainlain yang akan diinisiasi oleh kelompok KKN kemudian dapat dilanjutkan  pengelolaannya oleh pejabat kelurahan. a) Analisis Situasi : (1) Tersedianya banyak potensi sumber daya buah di Kelurahan Cepoko, khususnya buah jambu biji merah. (2) Masyarakat belum melakukan pengolahan jambu biji merah secara maksimal,

serta

masih

kurang

pemahamannya

tentang

 pemasarannya. (3) Buah jambu biji merah belum diolah menjadi produk yang bernilai  jual tinggi. (4) Wisata dan hasil UMKM yang ada di Kelurahan Cepoko kurang terpublikasi.  b) Tujuan : (1) Untuk memberikan pemahaman masyarakat tentang pentingnya upaya pengolahan potensi serta pemahaman strategi pemasaran  produk buah alami dan olahan. (2) Untuk membuat variasi produk olahan jambu biji merah, menambah nilai manfaat dan ekonomis yang lebih dari jambu biji merah (3) Meningkatkan perekonomian serta kesejahteraan masyarakat di masa yang akan datang. (4) Meningkatkan popularitas wisata yang ada di Kelurahan Cepoko sehingga jumlah pengunjung semakin meningkat. c) Sasaran : Seluruh warga Kelurahan Cepoko, khususnya RW 01. d) Langkah-Langkah pelaksanaan program: (1) Tim KKN membuat proposal kerjasama yang akan ditujukan kepada Dinas Koperasi dan UMKM Kabupaten Ungaran untuk menyelenggarakan Sociopreneur Training. (2) Koordinasi dengan petugas masyarakat sekitar tempat KKN. (3) Penentuan tempat dan waktu. (4) Tim KKN menyebarluaskan informasi pelaksanaan kegiatan  bekerjasama dengan Lurah serta Ibu-ibu PKK. 18

(5) Tim KKN menyiapkan peralatan dan bahan yang akan digunakan. (6) Tim KKN beserta Dinas Koperasi dan UMKM Kabupaten Ungaran melaksanakan kegiatan Sociopreneur Training  (7) Pembuatan akun media sosial guna pemasaran produk (8) Pembuatan produk olahan jambu biji merah (9) Praktik Pengemasan Produk (10) Evaluasi. e) Indikator Keberhasilan : (1) Masyarakat hadir sebanyak 50 orang (2) Masyarakat paham dan mampu dalam teknik pengemasan dan  pemasaran produk, sehingga dapat mengaplikasikan dalam kehidupan (3) Menghasilkan berbagai produk olahan yang selanjutnya produk tersebut jmemiliki nilai jual tinggi (4) Pemasaran produk dan wisata dapat dilakukan secara intens dan lebih dikenal masyarakat luar b.

Gebyar Kabuce

Gebyar Kabuce merupakan kegiatan besar yang akan dilaksanakan KKN Alternatif Unnes Tahap II sebagai acara penutup yang terdiri dari  bazar produk olahan, jalan sehat dan panggung kesenian. Kegiatan ini dilaksanakan dengan tujuan sebagai sarana dan media masyarakat untuk memamerkan berbagai produk buah, baik buah asli maupun hasil olahan, dan hasil UMKM yang ada di Kelurahan Cepoko.Selain itu untuk memeriahkan acara ini dan meningkatkan kreatifitas anak-anak Cepoko, kegiatan ini diisi dengan penampilan kesenian baik tari, menyanyi, maupun  puisi.Kami juga berinisiatif untuk membagikan doorprize melalui undian tiket untuk menarik masyarakat.Sehingga potensi Kelurahan Cepoko sebagai kampung buah dapat dikenal lebih luas oleh masyarakat umum. a.

Analisis situasi: (1) Terdapat potensi melimpah buah jambu biji merah di Kelurahan Cepoko untuk mendukung tagline dan ikon daerah (2) Kelurahan Cepoko sedang meningkatkan potensi Kampung Buah Cepoko (Kabuce) 19

(3) Pemasaran olahan buah dan hasil UMKM belum maksimal  b. Tujuan : Meningkatkan motivasi masyarakat untuk memasarkan berbagai  produk olahan buah serta mengenalkan potensi Cepoko kepada masyarakat luas, sehingga menambah daya tarik masyarakat luar daerah untuk berkunjung dan mengenal Kelurahan Cepoko. c. Sasaran:Seluruh warga Kelurahan Cepoko. d. Langkah-Langkah pelaksanaan program: (1) Koordinasi dengan masyarakat sekitar tempat KKN dan pihak terkait. (2) Penentuan tempat dan waktu. (3) Penyiapan sarana dan prasarana. (4) Sosialisasi dan publikasi Bazar buah dan Produk Olahan (5) Kompetisi stand dan produk olahan terbaik (6) Kompetisi kesenian anak-anak (7) Evaluasi e. Indikator Keberhasilan : Masyarakat

dapat

mengenalkan

berbagai

produk

olahan

yang

selanjutnya produk tersebut memiliki nilai jual dan antusiasme masyarakat tinggi (sejumlah 50 orang mengikuti kegiatan ini).

2.2 Target Luaran 2.2.1

Aspek Pendidikan, Religi dan Budaya

1)

Lukisan beralas papan

2)

Dapat mendongeng atau membaca puisi

2.2.2 Aspek Kesehatan

2.2.3

1)

Kartu cek kesehatan berkala untuk dewasa dan lansia.

2)

Kartu posyandu berkala untuk balita

Aspek Lingkungan dan Infrastruktur

1)

Peta lokasi Kelurahan rowosari

2)

Petunjuk arah Kelurahan Cepoko

3)

Taman Obat Keluarga (TOGA)

4)

Tempat sampah 20

2.2.4

Aspek Ekonomi

1)

Produk olahan jambu biji

2)

Website

3)

Akun instagram dan facebook

21

BAB III METODE PELAKSANAAN

3.1 Metode dari Tahap Persiapan sampai dengan Pelaksanaan 3.1.1

Aspek Pendidikan, Religi dan Budaya a. Eko (Edukasi Cepoko)

(1)Pembagian Anggota KKN (2)Melakukan koordinasi dengan penduduk dan siswa-siswa (3)Menentukan tempat dan waktu (4)Pembuatan jadwal kegiatan belajar (5)Menyiapkan sarana dan prasarana (6)Pembuatan pamflet berisi informasi kegiatan Taman Belajar dan  penambahan buku Rumah Pintar (7)Pelaksanaan kegiatan Taman Belajar (8)Evaluasi b. CLAWN Cepoko (Class with KKN Cepoko)

(1)Koordinasi pembagian anggota KKN (2)Koordinasi dengan guru TK, SD dan TPQ (3)Penentuan tempat dan waktu (4)Sosialisasi PHBS kepada SD (5)Persiapan materi dan sarana prasarana yang diperlukan (6)Pemberian materi PHBS, Kolase, Motivasi kebangsaan, dan baca tulis Al-Qur’an (7)Praktik dan belajar mengaji (8)Evaluasi c. Cepoko Ceria (kreatif dan riang gembira)

(1) Pembagian Anggota KKN (2) Melakukan koordinasi dengan penduduk (3) Menentukan tempat dan waktu (4) Menyiapkan sarana dan prasarana (5) Pembuatan pamflet berisi informasi kegiatan Cepoko Ceria (6) Praktik (7) Evaluasi 22

3.1.2

Aspek Kesehatan a.

Posyandu Balita

(2) Tim KKN membuat pembagian tugas (3) Melakukan koordinasi dengan pihak kelurahan dan kader posyandu (4) Menentukan jadwal dan tempat kegiatan posyandu dan cek kesehatan dan senam konservasi (5) Membuat pamphlet kegiatan posyandu dan cek kesehatan dan senam konservasi (6) Kader posyandu bersama Tim KKN melakukan posyandu kepada  balita dan cek kesehatan untuk orang dewasa dan lansia (7) Tim KKN memandu kegiatan senam konservasi (8) Tim KKN mendampingi kader posyandu mengevaluasi partisipasi masyarakat untuk melakukan posyandu dan cek kesehatan b.

Jalan Sehat

(1) Tim KKN membagi tugas (2) Tim KKN berkoordinasi dengan pihak kelurahan untuk menentukan  jadwal pelaksanaan dan tempat berkumpul (3) Tim KKN menentukan rute perjalanan kegiatan jalan sehat (4) Tim KKN menyiapkan perlengkapan kegiatan jalan sehat (5) Masyarakat Kelurahan Cepoko dan Tim KKN melakukan jalan seh at  bersama dan pembagian nomor undian (6) Masyarakat dan Tim KKN mengundi nomor undian di kegiatan Gebyar KaBuCe 3.1.3

Aspek Lingkungan dan Infrastruktur a.

Pembuatan Tempat Sampah (PTS)

(1) Pembagian tugas kelompok KKN (2) Melakukan koordinasi dengan pihak terkait yaitu Kelurahan dan karang taruna (3) Menyusun jadwal dan tempat pelaksanaan pembuatan tempat sampah (4) Membuat undangan terbuka atau pamphlet pelatihan (5) Melaksanakan kegiatan pembuatan tempat sampah b.

Rowosari Hits

(1) Pembagian tugas kelompok KKN 23

(2) Berkoordinasi dengan kelurahan, karang taruna untuk menentukan  jadwal kegiatan pembuatan petunjuk arah di Kelurahan Rowosari (3) Tim KKN menyiapkan alat dan bahan untuk pembuatan petunjuk arah (4) Tim KKN dan masyarakat bersama-sama membuat petunjuk arah (5) Tim KKN dan masyarakat bersama-sama memasang petunjuk arah dan peta lokasi di tempat strategis c. TOGA (Taman Obat Keluarga)

(1) Pembagian tugas kelompok KKN (2) Berkoordinasi dengan kelurahan, karang taruna untuk menentukan  jadwal kegiatan pembuatan petunjuk arah di Kelurahan Rowosari (3) Tim KKN menyiapkan alat dan bahan untuk pembuatan petunjuk arah (4) Tim KKN dan masyarakat bersama-sama membuat petunjuk arah (5) Tim KKN dan masyarakat bersama-sama memasang petunjuk arah dan peta lokasi di tempat strategis

3.1.4

Aspek Ekonomi a.

SUTRA (Sociopreneur Training)

(1) Tim KKN membuat proposal kerjasama yang akan ditujukan kepada Dinas

Koperasi

dan

UMKM

Kabupaten

Ungaran

untuk

menyelenggarakan Sociopreneur Training. (2) Koordinasi dengan petugas masyarakat sekitar tempat KKN. (3) Penentuan tempat dan waktu. (4) Tim

KKN

menyebarluaskan

informasi

pelaksanaan

kegiatan

 bekerjasama dengan Lurah serta Ibu-ibu PKK. (5) Tim KKN menyiapkan peralatan dan bahan yang akan digunakan. (6) Tim KKN beserta Dinas Koperasi dan UMKM Kabupaten Ungaran melaksanakan kegiatan Sociopreneur Training  (7) Pembuatan akun media sosial guna pemasaran produk (8) Pembuatan produk olahan jambu biji merah (9) Praktik Pengemasan Produk (10)

Evaluasi.

 b. Gebyar Kabuce (Kampung Buah Cepoko) 24

(1) Koordinasi dengan masyarakat sekitar tempat KKN dan pihak terkait. (2) Penentuan tempat dan waktu. (3) Penyiapan sarana dan prasarana. (4) Sosialisasi dan publikasi Bazar buah dan Produk Olahan (5) Kompetisi stand dan produk olahan terbaik (6) Kompetisi kesenian anak-anak (7) Evaluasi

3.2 Keberlanjutan Program

Tim KKN akan melaksanakan beberapa kegiatan pasc a pelaksanaan program untuk mendukung keberlanjutan program setelah KKN alternatif selesai. Kegiatan tersebut adalah sebagai berikut: 1.2.1 Aspek Pendidikan, Religi dan Budaya

Menanamkan budaya membaca, mengasah ketrampilan, serta menanamkan nilainilai budaya dan masyarakat melalui program pendidikan dan pelatihan. 1.2.2 Aspek Kesehatan

(6) Masyarakat Kelurahan Cepoko sadar pentingnya kesehatan (7) Masyarakat Kelurahan Cepoko peduli terhadap kesehatan jangka panjang 1.2.1 Aspek Lingkungan dan Infrastruktur

(1) Terciptanya lingkungan yang bersih dan tidak tercemar limbah sampah anorganik (2) Terciptanya budaya bank sampah di masyarakat Cepoko 1.2.2 Aspek Ekonomi

(1) Monitoring berkala keberlanjutan program SUTRA (Sociopreneur Training) setelah KKN Alternatif selesai dilaksanakan. (2) Bekerjasama dengan pemuda Karangtaruna di Kelurahan Cepoko untuk koordinasi keberlanjutan program SUTRA (Sociopreneur Training). (3) Kegiatan ini menciptakan antusiasme masyarakat dalam berwirausaha mengolah potensi buah dan tanaman agar lebih memiliki nilai jual, utamanya  pengolahan buah jambu biji merah menjadi keripik. (4) Pelatihan  packaging   serta marketing   produk diharapkan memacu minat masyarakat Kelurahan Cepoko khususnya RW 01 untuk berinovasi memberi

25

vallue added   pada potensi yang melimpah di Kelurahan Cepoko dan di terapkan secara berkelanjutan oleh masyarakat. (5) Mencarikan alternatif tempat pemasaran produk dari olahan buah jambu sebagai upaya mengembangkan marketisasi produk yang dihasilkan. BAB IV PEMBIAYAAN DAN RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM

4.1 Pembiayaan 4.1.1

Pemasukan

NO

Sumber

Estimasi

1.

Kontribusi Anggota @500.000 x 13 orang

6.500.000,00

2.

Sponsorship

1.400.000,00 Jumlah Pemasukan

7.900.000,00

4.1.2 Pengeluaran NO

Jenis Bidang Kegiatan

Estimasi

1.

Bidang Pendidikan, Religi dan Budaya

Rp

495.000,00

2.

Bidang Ekonomi

Rp 4.309.000,00

3.

Bidang Kesehatan

Rp

4.

Bidang Infrastuktur dan Lingkungan

5.

Biaya operasional kegiatan

Rp 2.130.000,00

Total

Rp 7.699.000,00

100.000,00

Rp 665.000,00

Rincian Terlampir

4.2 Rencana Pelaksanaan Program

Kegiatan KKN alternatif ini akan dilakukan selama enam minggu, untuk  perincian jenis kegiatan yang akan dilaksanakan dan alokasi waktu jadwal kegiatan adalah sebagai berikut. Jadwal Kegiatan Jenis Kegiatan

Penanggung

Waktu Pelaksanaan (Minggu

Anggo

Jawab

Ke-)

ta

26

1

EKO

(Edukasi

Cepoko)

Dwi Suko Rahayu

2

3

4

5

6

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

√

CLAWN (Class With

KKN

Anisah

Cepoko) Cepoko CERIA (Creative

dan

√

Erna

√

√

Tim KKN

KKN

SUTRA

Tim

√

Aminah

KKN

Tim

√

Riang Gembira)

(Sociopreneur

Tim

KKN

Training ) Gebyar KABUCE

√

Tri Asih

(Kampung

Tim KKN

Buah Cepoko) Cepoko Sehat (Cek Kesehatan, Posyandu dan

Diantorodan

√

√

Tim

√

Rina

KKN

Senam) Hanif dan

Jalan Sehat

√

Nita

Pembuatan Tempat Sampah

KKN

(PTS) Cepoko HITS Taman

√

Rohmat

Obat

√

Keluarga (TOGA)

27

KKN Tim

√

Budiyono

Tim

Tim KKN

PENUTUP

Demikian proposal ini kami susun agar dapat disetujui dan digunakan sebagaimana mestinya. Semoga apa yang kami rencanakan dapat membawa manfaat bagi banyak pihak. Atas bantuan dan kerjasamanya kami ucapkan terima kasih.

Semarang, 27 Maret 2018 Mengetahui a.n. Ketua LP2M

Ketua Pengusul,

Kepala Pusbang KKN,

Dr. Dwijanto, M.S.

Rohmat

 NIP. 195804301984031006

NIM. 3201415018

28

DAFTAR PUSTAKA

Kelurahan Cepoko. 2016. Data Monografi Kelurahan. Kota Semarang: Kelurahan Cepoko.

29

30

LAMPIRAN Lampiran 1. Biodata Pengusul

Biodata Pengusul

1.  Nama

: Rohmat

 NIM

: 3201415018

Jenis Klamin

: Laki-laki

Tempat Tanggal Lahir

: Banjarnegara, 22 Januari 1996

Fakultas

: Ilmu Sosial

Jurusan/ Semester

: Geografi/6

Alamat

: larangan RT 3/RW 3/ pagentan Banjarnegara

 Nomor Telepon

: 083863776542

2.  Nama

: Laras Panji Pambudi

 NIM

: 1301415060

Jenis Klamin

:Laki-laki

Tempat Tanggal Lahir

: Purworejo, 18 Desember 1995

Fakultas

: Ilmu Pendidikan

Jurusan/ Semester

: Bimbingan Konseling / 6

Alamat

: Wirun, RT 01/RW 07 Kutoarjo, Purworejo

 Nomor Telepon

:082328363384

3.  Nama

: Diantoro

 NIM

: 2401415032

Jenis Klamin

: Laki-laki

Tempat Tanggal Lahir

: Purbalingga, 5 Mei 1995

Fakultas

: Bahasa dan Seni

Jurusan/ Semester

: Seni Rupa / 6

Alamat

: Bantarbarang, RT 02/RW 06, Purbalingga

 Nomor Telepon

: 085725274981

4.  Nama

: Budiyono

 NIM

: 3201415037

Jenis Klamin

: Laki-laki

Tempat Tanggal Lahir

: Cirebon, 9 Oktober 1996

Fakultas

: Ilmu Sosial 31

Jurusan/ Semester

: Geografi / 6

Alamat

: Permata Harjamukti Tahap 3 Kelurahan Kalijaga Kecamatan Harjamukti, Kota Cirebon

 Nomor Telepon 5.  Nama

: 085647450485 : Hanif Taufiqurrahman

 NIM

: 6101415155

Jenis Klamin

: Laki-laki

Tempat Tanggal Lahir

: Pati, 23 September 1997

Fakultas

: Ilmu Keolahragaan

Jurusan/ Semester

: PJKR / 6

Alamat

: Desa Karanglegi, RT 01/RW 01 Kecamatan Trangkil Kabupaten Pati

 Nomor Telepon 6.  Nama

: 085875719323 : Anisah Nurul Khoiriyah

 NIM

: 1102415035

Jenis Klamin

: Perempuan

Tempat Tanggal Lahir

: Boyolali, 12 Maret 1997

Fakultas

: Ilmu Pendidikan

Jurusan/ Semester

: Kurikulum dan Teknologi Pendidikan / 6

Alamat

: Karanggayam, RT 02/RW 01 Desa Sumber, Kecamatan Simo, Kabupaten Boyolali

 Nomor Telepon 7.  Nama

: 085647078582 : Dwi Suko Rahayu

 NIM

: 1301415033

Jenis Klamin

: Perempuan

Tempat Tanggal Lahir

: Boyolali, 7 September 1997

Fakultas

: Ilmu Pendidikan

Jurusan/ Semester

: Bimbingan Konseling/ 6

Alamat

: Selodoko, Ampel, Boyolali, Jawa Tengah

 Nomor Telepon

: 085879351417

8.  Nama

: Erna Irmawati

 NIM

: 1301415039

Jenis Klamin

: Perempuan 32

Tempat Tanggal Lahir

:Kebumen, 30 Juni 1996

Fakultas

: Ilmu Pendidikan

Jurusan/ Semester

: Bimbingan Konseling / 6

Alamat

: Desa Kedungjati RT 04/ RW 04 Kecamatan Sempor, Kabupaten Kebumen

 Nomor Telepon 9.  Nama

: 085210976455 : Anita Rosiyanti

 NIM

: 3401415007

Jenis Klamin

: Perempuan

Tempat Tanggal Lahir

: Kendal, 18 Desember 1996

Fakultas

: Ilmu Sosial

Jurusan/ Semester

: Sosiologi Antropologi / 6

Alamat

: Desa Purworejo RT 01/ RW 01 Kecamatan Ringinarum, Kabupaten Kendal

 Nomor Telepon 10.  Nama

: 081904904183 : Rina Rukaenah

 NIM

: 4301415062

Jenis Klamin

: Perempuan

Tempat Tanggal Lahir

: Cirebon, 12 Maret 1996

Fakultas

: Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Jurusan/ Semester

: Kimia / 6

Alamat

: Jalan Kedungmenjangan RT 04/05 Kelurahan Kalijaga Kecamatan Harjamukti, Kota Cirebon

 Nomor Telepon 11.  Nama

: 08984272980 : Aminah Anna Wijayanti

 NIM

: 7101415001

Jenis Klamin

: Perempuan

Tempat Tanggal Lahir

: Sragen, 3 Januari 1997

Fakultas

: Ekonomi

Jurusan/ Semester

: Pendidikan Ekonomi / 6

Alamat

: Jatibatur, Gemolong, Sragen

 Nomor Telepon

:083871163301

12.  Nama

: Tri Asih 33

 NIM

: 7101415010

Jenis Kelamin

: Perempuan

Tempat Tanggal Lahir

: Purbalingga, 13 April 1997

Fakultas

: EKonomi

Jurusan/ Semester

: Pendidikan Ekonomi / 6

Alamat

: Dagan, RT 04/RW 08, Bobotsari, Purbalingga

 Nomor Telepon

: 085747125643

13.  Nama

: Istinaroh

 NIM

: 7101415033

Jenis Kelamin

: Perempuan

Tempat Tanggal Lahir

: Banyumas, 22 Juni 1997

Fakultas

: Ekonomi

Jurusan/ Semester

: Pendidikan Ekonomi / 6

Alamat

: Desa Pesantren RT 05, RW 01 Kecamatan Tambak, Kabupaten, Banyumas

 Nomor Telepon

: 08981426669

34

Lampiran 2. Peta Lokasi

35

Lampiran 3. Surat Izin (Kesepakatan) dari Kelurahan

36

37

Lampiran 4. Keterangan Tematik Desa

38

Lampiran 5. Rencana Anggaran Biaya A. Pemasukan NO

Sumber

Estimasi

1.

Kontribusi Anggota @500.000 x 13 orang

6.500.000,00

2.

Sponsorship

1.400.000,00 Jumlah Pemasukan

7.900.000,00

B. Pengeluaran NO

Jenis Bidang Kegiatan

Estimasi

1.

Bidang Pendidikan

Rp

495.000,00

2.

Bidang Ekonomi

Rp 4.309.000,00

3.

Bidang Kesehatan

Rp

100.000,00

4.

Bidang Infrastuktur dan Lingkungan

Rp

665.000,00

5.

Biaya operasional kegiatan

Rp 2.130.000,00

Total

Rp 7.699.000,00

 Dengan Rincian Tiap Kegiatan Sebagai Berikut :

1. Bidang Pendidikan No. Bahan

Jumlah

Harga Satuan

Harga Total

1

Triplek

1 buah

Rp. 80.000

Rp. 80.000

]2

Cat

1 buah

Rp. 60.000

Rp. 60.000

3

Kuas

25 buah

Rp.

3.000

Rp. 75.000

4

Rak buku

1 buah

Rp. 100.000

Rp. 100.000

5

Buku

20 buah

Rp.

5.000

Rp. 100.000

6

Spidol

2 buah

Rp. 75.000

Rp. 15.000

7

Lem

5 buah

Rp.

5.000

Rp. 25.000

8

Kertas Marmer

10 lembar

Rp.

2.000

Rp. 20.000

9

FC gambar

50 lembar

Rp.

200

Rp. 10.000

10

Bola kasti

1 buah

Rp. 10.000

Rp. 10.000 Rp. 495.000

Jumlah

39

2. Bidang Ekonomi NO

Nama Barang

Jumlah

Harga Satuan

Harga Total

1.

Honor pembicara

1 orang

Rp 150.000,00

Rp 150.000,00

2.

Plakat

1 buah

Rp

Rp

40.000,00

3.

Snack pembicara

1 dus

Rp 10.000,00

Rp

10.000,00

4.

Makan pembicara

1 dus

Rp

20.000,00

Rp

20.000,00

5.

Snack peserta

50 dus

Rp

5.000,00

6.

Sewa LCD

1 set

Rp

50.000,00

7.

Alat pres kemasan

1set

Rp 150.000,00

Rp 150.000,00

8.

Plastik

1 pack

Rp

25.000,00

Rp

9.

Label

5 lembar

Rp

6.000,00

Rp 30.000,00

10.

Buah jambu

10 kg

Rp

10.000,00

Rp 100.000,00

11.

Minyak goreng

3 kg

Rp

11.000,00

Rp

33.000,00

12.

Tepung Terigu

3 kg

Rp

8.000,00

Rp

24.000,00

13.

Tepung pati

1 kg

Rp

7.000,00

Rp

7.000,00

14.

Bumbu dan varian rasa

Rp

50.000,00

15.

Gas

1 buah

Rp

Rp

20.000,00

16.

Tratak dan panggung

1 set

Rp1.500.000,00

Rp1.500.000,00

17.

Sound

1 set

Rp 500.000,00

Rp 500.000,00

18.

Banner

Rp 150.000,00

19.

Dekorasi

Rp 200.000,00

20.

Doorprize

Rp1.000.000,00

40.000,00

20.000,00

Total

Rp 250.000,00 Rp

50.000,00

25.000,00

Rp4.309.000,00

3. Bidang Kesehatan NO

Nama Barang

Jumlah

1.

Kartu Cek Kesehatan

80 lembar

2.

Sewa Pengeras Suara

1 buah

3.

Cetak Nomor Undian

10 lembar

Total

Harga Satuan

Rp Rp Rp

500,00 40.000,00 2.000,00

Harga Total

Rp

40.000,00

Rp 40.000,00 Rp

20.000,00

Rp 100.000,00

40

4. Bidang Infrastruktur dan Lingkungan NO

Nama Barang

Jumlah

Harga Satuan

Harga Total

Rp 30.000,00

Rp 150.000,00

1.

Ember bekas

5 buah

2.

Papan triplek

3 Lembar

Rp 75.000,00

Rp 225.000,00

3.

Cat Besi

10 kaleng

Rp 20.000,00

Rp 200.000,00

4.

Thinner

2 kaleng

Rp 10.000,00

Rp 20.000,00

5.

Kuas Cat

10 buah

Rp 5.000,00

Rp 50.000,00

6.

Paku

1 kg

Rp 10.000,00

Rp 10.000,00

7.

Kayu Reng

10 buah

Rp 20.000,00

Rp 200.000,00

8.

Cetak Peta

1 lembar

Rp 80.000,00

Rp 80.000,00

9.

Penyangga Peta

Rp 400.000,00

Rp 400.000,00

10

Pot bunga

Rp 5000,00

Rp. 500.000,00

1 buah 100 buah

Total

Rp. 1.835.000,00

5. Biaya Operasional Kegiatan NO

NAMA BARANG

1.

Keperluan Posko KKN

2.

Konsumsi

SNACK /

HARGA

HARGA

MINUMAN

SATUAN

TOTAL

Rp 200.000

- EKO

- CLAWN

- Cepoko Ceria - Cepoko Sehat

- Ayo Nabung

- Cepoko Hits

- Jalan Sehat

41

Snack

Rp 150.000

Air minum

Rp

Snack

Rp 200.000

Air minum

Rp

25.000

Snack

Rp

190.000

Air minum

Rp

30.000

Snack

Rp 250.000

Air minum

Rp

Snack

Rp 100.000

Air minum

Rp 20.000

Snack

Rp

Air minum

Rp 20.000

Air minum

Rp. 50.000

40.000

25.000

40.000

3.

Hadiah Lomba

Rp 500.000

7.

Humas dan Transportasi

Rp 100.000

8.

Pembuatan dan Penggandaan

Rp

50.000

50.000

Proposal 9.

Pembuatan dan Pengandaan LPJ

Rp

10.

Publikasi

Rp 240.000 Total

Rp2.130.000

42

Lampiran 6. Daftar Gambar

Gambar 1. Kantor Kelurahan Cepoko

Gambar 2. Sekretariat Forum Kesehatan Keluarga 43

Gambar 3. Aula Kelurahan Cepoko

Gambar 4. Taman Kanak-Kanak 44

Gambar 5. Plang Penunjuk Jalan

Gambar 6. Posdaya Sumber Barokah

45

Gambar 7. PAUD (Rumah Pintar LESTARI ILMU)

Gambar 8. Kebun buah KABUCE

46