Propaganda y Publicidad

 

Propaganda y Publicidad Profesor: Jorge Gajardo Sabater

 

La publicidad  

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Es un conjunto de técnicas y métodos que permiten la comunicación entre el anunciante que vende o presta un servicio remunerado con el recept receptor or social al que est! destinado" Su #nalidad es vender para lo cual intenta persuadir e incitar a los receptores a consumir

 

La propaganda  

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$l igual que la publicidad la propaganda también emplea técnicas y métodos pero se diferencia por su contenido ideológico ideológico"" %ientras la publicidad pretende vender la propaganda intenta conseguir del receptor una ad&esión a una determinada ideolog'a" Ej" La propaganda pol'tica religiosa etc"

 

(onvencer y persuadir  

La propaganda intenta convencer y para ello utili)a ra)ones que apuntan al intelecto"

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En cambio la publicidad intenta persuadir esello decir trata de que el receptor compre y para utili)a la manipulación man ipulación de sus emociones" e mociones" *rata *rata de atacar directamente a los sentimientos e instintos m!s elementales" +o busca &acer re,e-ionar al receptor sino que busca .que no piense/ que se sienta atra'do e identi#cado de manera inmediata y casi .inconsciente/" 0ay que tener presente que también pueden e-istir en un mismo te-to ambas #nalidades"

 

Persuadir y disuadir  

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 *anto el propósito de convencer  *anto con vencer como el de persuadir pueden buscar que el receptor ad&iera a la idea que se le plantea o deje de ad&erir a una idea determinada" En este 1ltimo caso se &abla de disuación" $ través de diferentes estrategias disuasivas se invita a no reali)ar tal o cual cosa a no ad&erir a tal o cual causa pues &acerlo signi#car'a un perjuicio para el receptor" Ej" (ampa2as contra las drogas el alco&ol la violencia el acoso etc"

 

La credibilidad  

La comunicación publicitaria es un proceso social es decir una interacción que implica un proceso de ida y vuelta de acción y reacción" Para Para producir la reacción en el receptor la persuación se funda credibilidad" Por lo mismo lo que enen la la argumentación podr'a considerarse una falacia en la publicidad corresponde a mecanismos permitidos"

 

3ecursos publicitarios  

En una gran parte de los discursos publicitarios subyace un mecanismo que e-plota la presencia de contenidos satisfactorios por s' mismos sin relación o con una relación for)ada respecto al asunto del mensaje" Estos mecanismos o recursos publicitarios atraen la atención del receptor y captan su ad&esión &acia el objeto publicitario aunque no tengan motivación racional o esta sea muy débil" Entre estos recursos sobresalen los siguientes:

 

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Los que ofrecen una imagen favorable.  *  *ratan ratan de que el receptor se identi#que con estereotipos sociales e-itosos" Ej" . Sólo para gente joven/4 .Para los que saben elegir/4 .Para la gente elegante/" Los que evocan ambientes atractivos o bellos. .(on toda la magia del sur/4 .(omo &ec&os en casa/ etc" Evocación de sentimientos positivos de manera vaga y puramente conceptual. Ej": .$mor muc&o amor y alegr'a usted encontrar! en5/" Alusión a comportamientos prohibidos, arriesgados, atrevidos: .0a) el loco bebe Pepsi/" Dar la impresión de consistencia cientíca respecto a la información ofrecida: .$probado por dermatólogos/4 .%ultiplica por seis la protección de tus dientes/"

 

!so de recursos literarios.   Es frecu frecuente ente el empleo de rima ritmo y #guras literarias muc&as veces en forma de canciones llamadas jingles" Ej" .Pascua feli) para todos pascua

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feli) para todos en todas las tiendas5/ .La .La Polar llegar y llevar/ llevar / etc"

 

6actores de la comunicación en la publicidad

El emisor"   (omo todo mensaje el te-to publicitario es creado por un emisor com1nmente una agencia de publicidad pero también puede ser una organi)ación social 7los

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partidos pol'ticos la 8glesia el Gobierno etc"9 o un particular 7los candidatos pol'ticos9" *odos son responsables legales del contenido de la publicidad"

 

El receptor.   Siempre ser! un receptor social o colectivo

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compuesto por miles yse&asta millones de opersonas de diferentes edades se-os os profesiones actividades"   Generalmente los mensajes van dirigidos a un grupo bien estos acotado y se publicitan los mediosetario que usan receptores" Ej" unaen colonia para después de una afeitada se publicitar! en los programas de f1tbol porque el producto est! dirigido a varones mayores de edad"  

 

 *ipos ipos de comprador compradores es  *  

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La publicidad trata de convertir a los receptores en compradores" 0ay tres tipos de compradores: racionales impulsivos y compulsivos" 3acionales son los que anali)an las bondades y precios de los productos como la conveniencia y posibilidad de adquirirlos" Los impulsivos son los que adquieren productos sin necesitarlos solo por el &ec&o de ser atractivos y prometedores prometedor es de resultados inmediatos" Sin embargo pueden resistir con alguna di#cultad este impulso y no comprar"  *ambién  * ambién e-isten los compradores compradores compulsivos que no pueden evitar comprar aunque se endeuden m!s all! de lo que les permiten sus recursos económicos"

 

E-cesos publicitarios  

La publicidad en su af!n de vender y &acer consumir &a ca'do frecuentemente en abusos y e-cesos publicitarios como atribuirle propiedades que no tiene el producto 7publicidad enga2osa9" $fortunadamente se &an creado organismos que de#enden al consumidor  como el SE3+$( y las agencias de publicidad est!n controladas cont roladas por la $(0$P $(0$P""

 

El mensaje publicitario   El te-t te-to o de un mensaje publicitario debe tener caracter'sticas tales que le permitan cumplir su objetivo #nal: vender" Se trata de que el receptor act1e de una manera determinada por lo que el tete-to to deber'a tener las caracter'sticas del discurso argumentativo"

 

 *  *ipos ipos de mensajes mensajes "ensa#es e$plícitos   Son aquellos que dicen lo que las palabras signi#can literalmente" "ensa#es implícitos o subliminares.   Son aquellos que sugieren ventajas del producto product o que no se dicen en el te-t te-to o pero que se derivan de él en virtud de

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la propiedad connotativa de las

palabras"  

enotación y connotación enotación"   Es el valor refer referencial encial informativo del mensaje" Es su sentido literal" Ej": perro: animal canino doméstico" (onnotación"

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  Son las evocacione evocaciones s que despierta en nuestra mente la mención de la palabra" $s' si decimos d ecimos .El !rbitro es un perr p erro o/ estamos diciendo que es muy estricto

 

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La connotación es secundaria a la denotación puesto que depende de que se estable)ca primero su signi#cado a partir se superpone un nuevob!sico signi#cado" Ladel cual publicidad se aprovec&a de este efecto connotativo de algunas palabras e im!genes para productos de o servicios pues de tantovender repetir sus las bondades un producto estas se nos quedan en el subconsciente y cuando queremos comprar pedimos el producto que se nos &a & a recomendado majaderamente"

 

Los canales publicitarios   Los mensajes publicitarios se pueden emitir a través de medios visuales audiovisuales audiovisuales o  

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auditivos" ;isuales" ;is uales" Son aquellos en que qu e el te-to se entrega impreso como carteles a#c&es revistas  diarios paletas publicitarias etc" $uditivos" El mensaje se entrega a través de las ondas sonoras como la radio" $udiovisuales"" Se usan medios que combinan $udiovisuales los mensajes visuales con los sonoros como la televisión el cine 8nternet"

 

 

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El código publicitario

El mensaje publicitario es el resultado de los distintos códigos que lo crean seg1n el medio o canal en que se usar!n" Es as' como se distinguen dos tipos de códigos: a% el código visual o icónico. Es aquel que se re#ere a la imagen #ja o impresa y a la imagen enescrita movimiento" Laoprimera sePuede usa en revistas prensa letreros carteles" tener la forma de una fotograf'a o dibujo" La foto tiende a ser m!s cre'ble aunque también puede ser manipulada" La imagen en movimiento es propia del cine la televisión e 8nternet"

 

El código verbal.   Se re#er re#ere e a la utili)ación del lenguaje oral y

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escrito el cual se adecua al contenido del mensaje a su #nalidad 7informar e-plicar describir persuadir etc"9 y al tipo de receptor" 6undamentalmente se trabaja t rabaja con la frase breve directa directa y de f!cil memori)ación que es el eslogan" Ej" .(oca