Prontuario Primer Ao de Bachillerato

 

COLEGIO ADVENTISTA DE QUEZ QUEZAL ALTEPEQUE TEPEQUE PRONTUARIO DE MATEMÁTICAS 2015 Grado: Primr A!o d "a#$i%%ra&o Pr'odo I : 1( d )ro* 2+ d mar,o Pro-.ora: /)) Or%%a)a d N!, COSMOVISIN LAaMATERIA: MA TERIA: Nuestro Creador DE Creador dotó todos sus hijos de habilidades intelectuales como: el razonamiento lógico y fexible, la imaginación, la inteligencia espacial, el cálculo mental, la creatividad, entre otras; las cuales son estimuladas y desarrolladas por la materia de la matemática !ajo el conocimiento de las "agradas #scrituras #scrituras y la ley de $ios como regla de vida, estas capacidades tienen una aplicación aplicación práctica, objetiva objetiva y bene%ciosa en la resolución resolución de problemas de la vida cotidiana #l en&o'ue de la asignatura responde a la naturaleza de la (atemática: resolver problemas en los ámbitos cient)%cos, t*cnico t*cnicos, s, sociales y de la vida cotidiana #n la ense+anza de la matemática se parte de 'ue en la solución de todo problema hay cierto descubrimiento 'ue puede utilizarse siempre #n este sentido los aprendizajes se vuelven signi%cativas desde el momento 'ue son para la vida, más 'ue un simple re'uisito de promoción COMPETENCIAS: • • •

5azonamiento lógico matemático Comunicación Comunicació n con lenguaje matemático 9plicación de la (atemática al entorno

DESCRIPCIN DEL CURSO: #ste curso está dise+ado para el estudio enteramente de geometr)a plana ncl ncluy uye e de desd sde e lo loss pr prin inci cipi pios os y pr proc oced edim imie ient ntos os &und &undam amen enta tale less de la trigonometr)a, como: ángulos y sus aplicaciones, razones trigonom*tricas para ángulos agudos positivos -a idea es conducir al estudiante a una revisión detallada de los principios y procedimientos de la trigonometr)a, de tal &orma 'ue puedan aplicar los conocimientos en otras áreas de estudio matemático  .  .ambi*n ambi*n *ste curso &amiliariza al estudiante ycon las t*cnicas elementales de la #stad)stica $escriptiva, para con&eccionar comprender cuadros, grá%cos e in&ormes /tiles en la actividad diaria O"3ETIVOS DEL CURSO: CURSO: 0alorar la aplicabilidad de las razones trigonom*tricas, al utilizarlas en la propuesta de soluciones a diversos problemas del aula y del entorno nterpretar cr)ticamente la in&ormación brindada por di&erentes medios, utilizando tablas de &recuencia, grá%cos estad)sticos y medidas de dispersión 'ue permitan proponer soluciones a problemas de su realidad, valorando la opinión de los demás  

 

CONTENIDOS DEL CURSO:   1 2nidad 31: 42tilicemos las 5azones .rigonom*tri rigonom*tricas6 cas6   7 .eorema de 8itágoras 7 "emejanza de .riángulos

 

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A

5azones .rigonom*trica .rigonom*tricass 5azones .rigonom*tricas para ángulos de < y ? en el per)odoE -  .rabajar  .rabajar con orden y aseo en los cuadernos, incluyendo al %nal de cada tema una competencia y la resolución de )tems - Ca Cali lida dad d y pu punt ntua uali lida dad d en la en entr treg ega a de las las acti activi vida dade dess integradoras EVALUACIN: I)&radora.  - A#&i4idad. I)&radora. 

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9ctividades y sus Criterios: 8untualidad 1F Brden y -impieza 1F Contenido yGo ejercicios HF 8ropuestas sobre el contenido >F 9utoevaluación >F  NB.9:: -a actividad integradora es una gu)a de ejercicios Da menos 'ue  NB.9 se le indi'ue lo contrarioE 'ue se dará al %nal de cada unidad; en el momento 'ue el alumno la reciba, se le dirá la &echa en la 'ue debe ser entregada "i la actividad integradora no es entregada en la &echa estipulada, el alumno tendrá un máximo de dos d)as para hacerlo Ddespu*s de ello no se recibiráE recibiráE descontando un punto por cada d)a de atraso 8ara *ste periodo se entregarán A actividades integradoras en la unidad 31 Ddurante y al %nal de la unidadE y una en la unidad 3A • •

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A#&i4idad. Co&idia)a. Cuaderno y sus Criterios: D1>FE 8untualidad Brden y Caligra&)a 5esponsabilidad en tareas diarias Clases completas Conclusiones y 8reguntas •

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657 1 F A F > F A F 1 F

AF

 

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9utoevaluación

>F

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-aboratorios hechos en el salón

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Pr89a. E.#ri&a.  E.#ri&a. 

DAFE

607

$urante cada per)odo se harán A pruebas escritas, con una ponderación del 1>F cada una

"I"LIOGRAIA: ;MATEMÁ TEMÁTICA TICA 1< Ed8#a#i=) Mdia> * Edi&oria% Sa)&i%%a)a S?A d   ;MA C?V @200B   ;Ma&m&i#a d 1 a!o6 a!o6 D-ic 5a/l 9guilera -iborioE7 "an "alvador,  .alleres  .alleres rá%cos rá%cos 2C9