Projeto Teatro Na Escola

Oficina: Teatro na Escola Público Alvo: Alunos do Ensino Médio

1. Just Justif ific icat ativ iva a

O teatro teatro enten entendid didoo como como arte, arte, formal formaliza izado do pelos pelos gregos gregos como como espaç espaçoo cênic cênico, o, organi organiza zado do na demons demonstra traçã çãoo de cultur culturaa e con conhe hecim ciment ento, o, estru estrutur turas as a anális análisee de  propostas de teatro na escola como produção cultural e histórica. A criação de um  projeto de arte cênica na escola exige o estudo da articulação das linguagens: o teatro rene a msica, artes plásticas e literatura na criação ou adaptação de textos para a dramatização e re!uer a experiência da interação sens"#el e intelig"#el do sujeito com o mundo. $om o intuito de melhorar o rendimento escolar e tam%&m r efletir sobre o papel da escola para a formação de uma consciência cidadã, as oficinas de interpretação serão realizadas abordando abordando diferentes temas do cotidiano. O teatro aliado com a educação já trouxe muitos

frutos dentro da escola, uma #ez !ue integra as diferentes áreas do conhecimento,  possi%ilitando uma uma ação interdisciplinar. interdisciplinar.

2. Objetivos 2.1 'efletir so%re o #alor da #ida, estruturador de todos os demais direitos, como

direito primordial e %ásico de todas as pessoas e grupos humanos( 2.2 )esen#ol#er uma #isão cr"tica em relação *s estruturas sociais !ue determinam as

condiç+es de #ida das pessoas e grupos sociais na sociedade %rasileira( 2.3 $omprometerse com aç+es concretas de solidariedade !ue %us!uem promo#er o

direito * #ida( 2. 'efletir so%re o papel da escola para a formação de uma consciência cidadã( 2.! -mplementar aulas de teatro escolar para a melhoria na !ualidade do ensino  

aprendizagem dos alunos do /nsino 0&dio.

3. Metodol odolo o"ia "ia

O 1eatro na /scola, ou 1eatro /ducati#o, ou ainda 1eatro 2edagógico, consiste em trazer para a sala de aula as t&cnicas do teatro e aplicálas na construção do conhecimento. As possi%ilidades do teatro como um instrumento

 pedagógico são %em conhecidas, esteja o aluno como espectador ou como figurante, o teatro & um poderoso meio para trazer um determinado tema, ou  para le#álo, atra#&s de um impacto emocional, a refletir so%re determinada !uestão moral. 3erão montadas na escola turmas de iniciação teatral, !ue se desen#ol#erão a partir de oficinas semanais durante uma hora com temas !ue a%ordarão as pro%lemáticas sociais. . #rono"ra$a

As oficinas terão in"cio no ano leti#o de 4567, serão ministradas aulas de teatro de segunda * sexta, uma hora semanal com cada sala ou escolas contempladas. Os horários serão definidos com os professores de teatro, a coordenação e os alunos. !. %esenvolvi$ento

!.1 A&resenta'(o da oficina) !.2 *ensibili+a'(o   1ra%alho em grupos: ela%orar o conceito de )ireitos 8umanos a

 partir de uma tempestade de ideias das concepç+es espont9neas do grupo( !.3 ,efle-(o terica: exposição a respeito da e#olução histórica dos )ireitos

8umanos( !. Trabal/o e$ "ru&o:  leitura de #ersão de cordel so%re a )eclaração ni#ersal

dos )ireitos 8umanos( !.! Oficinas de teatro: uma hora por semana para tra%alhar com os temas e ensaiar as

apresentaç+es !.0 #ul$inncia:  apresentaç+es no auditório ou na área da escola

0. ,ecursos u$anos 0.1 2rofessores 0.2 Alunos 0.3 $oordenação 0. )ireção . ,ecursos Materiais .1 'etroprojetor  .2 Aparelho de som .3 $omputador  . -nternet

.! 0aterial impresso 4. Avalia'(o

3erá considerado satisfatório se os alunos: se en#ol#erem na proposta e melhorarem o rendimento escolar, o%ser#ando %imestralmente a m&dia dos mesmos e a mudança de atitudes( se os discentes apresentarem melhoria no !ue se refere a há%itos escolares saudá#eis ;em relação ao lixo, ao cumprimento das normas constantes no regimento escolar< !ue será a#aliado com uma pes!uisa inicial e final de cada unidade. 9.

,efer5ncias 6iblio"r7ficas

A'1A), Antonin. O teatro e seu duplo. 3ão 2aulo: 0artins =ontes, 6>>>. ?A$8/'@A'), aston. A po&tica do de#aneio. 3ão 2aulo: 0artins =ontes, 4556. BC'-O3. 2$D3  2ar9metros $urriculares Dacionais E Artes /nsino =undamental e 0&dio. ?ras"lia: 0/$, 6>>F. 0O'-D, /dgar. Os sete sa%eres necessários * educação do futuro. 3ão 2aulo: $ortez, 4555. 2/''/DO)( 2. A#aliação: da excelência * regulação das aprendizagens   entre duas lógicas. 2orto alegre: Artes 0&dicas, 6>>>.