programas 2014 A.doc

“AÑO DE LAINTEGRACIÓN Y RECONOCIMIENTO DE NUESTRA DIVERSIDAD”

FAMILIA PROFESIONAL

:

ESTETICA PERSONAL

TITULO PROFESIONAL

:

AUXILIAR TECNICO EN PELUQUERIA

CICLO

:

BASICO

PROFESORAS

:

HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

MÒDULOS

HORAS

-TRATAMIENTO CAPILAR

150 Horas

-CORTE DE CABELLO

250 Horas

-PEINADOS

200 Horas

-ONDULACION

200 Horas

-TINTE DIRECTO

250 Horas

2012

CONTEXTUALIZACION DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIA

CETPRO DRE

: :

FRANCISCO GARCIA CALDERON LIMA

Unidades de competencia

Módulo ocupacional

Duración

TRATAMIENTO CAPILAR

150 Horas

- Organiza el área de trabajo, para el servicio de corte de cabello, utiliza equipo y materiales de acuerdo al diagnóstico clínico visual del cliente, ejecuta técnicas de corte de cabello con tijeras, máquina, y navaja, según la moda, preserva el medio ambiente aplicando medidas de seguridad e higiene y la legislación laboral, significado e importancia en el trabajo.

CORTE DE CABELLO

250 Horas

- Organiza el ambiente de trabajo para peinados, emplea equipo y materiales de actualidad efectúa diagnóstico clínico visual y la elección de diferentes técnicas de peinados con ruleros, trenzas, moños, cepillados. Distingue aspectos de la filosofía empresarial para generar su propio empleo con honestidad y respeto.

PEINADOS

200 Horas

ONDULACION

200 Horas

TINTE DIRECTO

250 Horas

- Organiza el salón de Estética Personal para tratamiento capilar, utiliza equipo y materiales de acuerdo al diagnostico clínico visual. Aplica técnicas de tratamientos químicos y naturales para el cuidado del cabello, y analiza principios básicos de administración de empresas con autonomía y responsabilidad

- Determina ambiente de trabajo para ondulación considera el uso de equipo y material necesario según el diagnóstico clínico visual, con técnicas de ondulación directa, indirecta e interpreta requisitos básicos para constituir una empresa demostrando puntualidad y compañerismo -Organiza el salón de belleza para tinte directo, utiliza equipo y materiales según el diagnóstico clínico visual, aplica técnicas de coloración clásica, tinte con decoloración, diseños de color y fantasía bajo normas de seguridad e higiene, hace interpretación de la legislación laboral en el Perú, demostrando creatividad y tolerancia.

CONTENIDO I.

INFORMACION GENERAL

II.

UNIDAD DE COMPETENCIA

III.

CONTEXTUALIZACION DEL MODULO

IV.

CONTENIDOS BASICOS

V.

VALORES Y ACTITUDES

VI.

EJES TRANSVERSALES

VII.

ORGANIZACIÓN DEL MODULO

VIII.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

IX.

ORIENTACION PARA LA EVALUACION

X.

MEDIOS Y MATERIALES

XI.

BIBLIOGRAFIA

PROGRAMACION CURRICULAR MODULAR CETPRO

:

FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN

FAMILIA PROFESIONAL

:

ESTETICA PERSONAL

TITULO PROFESIONAL

:

AUXILIAR TECNICO EN PELUQUERIA

CICLO

: BASICO

OCUPACION

: AYUDANTE DE PELUQUERIA

MODULO

: TRATAMIENTO CAPILAR

DURACION

: 150 HORAS

INICIO

:

07-03-12

TERMINO

:

03-06-12

SESIONES DE APRENDIZAJE

: 17 CLASES (105 H.)

PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL : 08 CLASES (45 H.) PROFESORAS

: HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

2012

CONTEXTUALIZACION DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

CETPRO

:

FRANCISCO GARCIA CALDERÓN

DRE

:

LIMA METROPOLITANA

MODULO

:

TRATAMIENTO CAPILAR

UGEL

:

Nº 03 SAN MIGUEL

PROFESORAS

:

HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

UNIDAD DE COMPETENCIA

- Organiza el salón de Estética Personal para tratamiento capilar, utiliza equipo y materiales de acuerdo al diagnostico clínico visual, aplica técnicas de tratamientos químicos y naturales para el cuidado del cabello, analiza principios básicos de administración de empresas con autonomía y responsabilidad .

MODULO

TRATAMIENTO CAPILAR

DURACION

150 Horas

CONTEXTUALIZACIÓN DEL MODULO CETPRO CICLO MODULO PROFESORAS

: : : :

FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN BASICO TRATAMIENTO CAPILAR HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

CAPACIDADES TERMINALES

CRITERIOS DE EVALUACION

- Identifica la distribución del - Organiza el salón para tratamiento capilar mobiliario, equipo y materiales en el salón de estética.

HORAS

12

- Aplica medidas de higiene y seguridad en la selección de mobiliario, equipo y materiales

- Realiza el diagnóstico clínico visual para el tratamiento capilar

-Aplica técnicas de higiene capilar según diagnóstico clínico

- Analiza el cabello y cuero cabelludo para diagnosticar el tratamiento capilar, con cortesía - Realiza diagnóstico clínico visual, según requerimiento del cliente -Selecciona insumos para la higiene capilar según diagnóstico clínico visual .-Aplica técnicas de limpieza considerando las normas de higiene y comodidad del cliente

- Interpreta diferentes técnicas de - Aplica técnicas de tratamientos capilares tratamientos capilares, químicos y químicos y naturales naturales - Ejecuta técnicas correctas de tratamientos químicos y naturales. - Analiza sobre empresas y sus Analiza principios básicos de principios básicos administración de empresas - Adecúa los principios de organización y administración de empresa en el salón.

24

12

42

15

DETERMINACION DE CONTENIDOS BASICOS

CETPRO CICLO MODULO PROFESORAS

: FRANCISCO GARCIA CALDERON : BASICO : TRATAMIENTO CAPILAR : HAYDEÉ HERRERA CARRASCO

ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

FORMACION ESPECIFICA

FORMACION COMPLEMENTARIA

1.-Organización del salón para tratamiento capilar: -Definición de Salón de Peluquería -Distribución de mobiliario, equipo y materiales -Decoración, ambientación, señalización del salón para tratamiento capilar -Esterilización y desinfección de mobiliario, equipo y herramientas de tratamiento capilar. 2.- Diagnostico clínico visual: -Aplicación de la ética e imagen profesional -Interpretación del estudio tricológico y dermatológico para tratamiento capilar Aplicación de la hoja de diagnóstico 3.- Técnicas de tratamiento capilar -Introducción al estudio de tratamiento capilar - Aplicación de las técnicas de peeling y/o descaspado, lavado y reacondicionamiento con productos químicos y naturales -Aplicación de la técnica de masajes capilares

4.-Gestión Empresarial: Analiza principios básicos de Administración de empresas -Definición de empresa, clasificación y características. -Administración de empresas, sus principios básicos.

ORGANIZACIÓN DEL MODULO OCUPACIONAL CETPRO : FRANCISCO GARCIA CALDERON DRE : LIMA METROPOLITANA UGEL 03 MODULO : TRATAMIENTO CAPILAR PROFESORAS: HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES COMPONENTES FORMACION ESPECIFICA 60%

UNIDADES DIDACTICAS - Organización del taller para tratamiento capilar

DURACION

CRONOGRAMA MAR ABRIL MAY JUN X

12 -Diagnóstico clínico visual

X 24

- Aplica técnicas de higiene capilar

X 12

- Aplica técnicas de Tratamiento capilar

X

X

42 FORMACION COMPLEMENTARIA 10% PRACTICAS PRE PROFESIONALES TOTAL

30%

Gestión Empresarial: -Principios básicos de administración de empresas Inicio 19-05-12 Termina 03-06--12

X 15 X 45 150

X

JUL

PLAN DE ESTUDIOS CICLO BÁSICO TRATAMIENTO CAPILAR

FORMACIÓN ESPECÍFICA

1. Organiza el área de trabajo para higiene y tratamiento capilar 2. Realiza diagnóstico clínico visual para tratamiento capilar 3. Aplica técnicas de higiene capilar

4 días

3 días

APRENDIZAJES

días2

MÓDULO

1 dia

COMPONENTES

HORAS SEMANALES

% COMPONENTES

PLAN DE ESTUDIOS CICLO BÁSICO

ESPECÍFICOS

90

60 %

COMPLEMENTARIOS

15

10 %

4.Aplica técnicas de tratamiento capilar químicos y naturales FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

5.-Identifica y selecciona estrategias para comercialización de productos.

PRÁCTICA PREPROFESIONAL

Prácticas en situaciones reales de trabajo

TOTAL

45 150

30 %

PROGRAMACION CURRICULAR DEL MODULO I.-INFORMACION GENERAL CETPRO : FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN DRE : LIMA MODULO : TRATAMIENTO CAPILAR PROFESORAS : HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES II.-UNIDAD DE COMPETENCIA - Organiza el salón de Estética Personal para tratamiento capilar, utiliza equipo y materiales de acuerdo al diagnostico clínico visual, aplica técnicas de tratamientos químicos y naturales para el cuidado del cabello, analiza principios básicos de administración de empresas con autonomía y responsabilidad III.-CAPACIDADES DEL MODULO 1.- Organiza el salón para tratamiento capilar 2.- Realiza el diagnóstico clínico visual para el tratamiento capilar 3.-Aplica técnicas de higiene capilar según diagnóstico clínico 4- Aplica técnicas de tratamientos capilares químicos y naturales 5.- Analiza principios básicos de administración de empresas IV.-CONTENIDO BASICOS a).- Específicos 1.- Organización del salón para tratamiento capilar: -Definición del Salón de Peluquería -Distribución de mobiliario, equipo y materiales -Decoración, ambientación, señalización del salón para tratamiento capilar -Esterilización y desinfección 2.- Diagnostico clínico visual: -Aplicación de la ética e imagen profesional -Interpretación del estudio tricológico y dermatológico para tratamiento capilar -Aplicación de la hoja de diagnostico 3.- Técnicas de tratamiento capilar -Introducción al estudio de tratamiento capilar - Aplicación de la técnica de peeling (descaspado), lavado, reacondicionamiento con productos químicos y naturales -Aplicación de la técnica de masajes capilares

b).- Complementarios 4.-Gestión empresarial. -Definición de la Empresa, clasificación y características. - Administración de empresas y sus principios V.- VALORES Y ACTITUDES: VALORES

ACTITUDES -Demuestra honradez

HONESTIDAD

-Cumple con sus compromisos y obligaciones - Cuida los artículos personales y del CETPRO -Puntualidad

REPONSABILIDAD

- Cumple con las tareas a su debido tiempo - Demuestra interés por su aprendizaje -Trabaja con eficiencia y eficacia

VI. EJES TRANSVERSALES -Ciudadanía: Liderazgo en reciprocidad - Medio ambiente: Educomunicación -Equidad: Educación incluyente y solidaria VII.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

UNIDADES DIDACTICAS

DURACION

-U.D. Nº 1 : Organización del taller para tratamiento capilar

12 Horas

-U.D. Nº 2 : Diagnóstico clínico visual

24 Horas

-U.D. Nº 3 : Técnicas de higiene capilar

12 Horas

-U.D. Nº 4 : Técnicas de tratamiento capilar

42 Horas

-U.D. Nº 5 : Gestión empresarial

15 Horas

VIII. ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS MÉTODOS

IX.

TÉCNICAS

Práctica dirigida

Distribución de tareas, apoyo y monitoreo individualizado de la tarea.

Demostración

Analítica, sintética y verificación.

Inductivo / Deductivo

De lo simple a lo complejo, de lo complejo a lo simple.

Proyecto

Presentación, planificación, implementación, ejecución y evaluación.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN. TÉCNICAS

X.

INSTRUMENTOS

Observación

- Lista de cotejo / registro auxiliar. - Cuadro de progresiones.

Evaluaciones orales, exposiciones

- Sustentación verbal del proyecto.

Pruebas escritas.

- Pruebas de desarrollo. - Cuestionarios. - Pruebas objetivas.

MEDIOS Y MATERIALES MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS

MATERIALES

Pápelo grafos. Láminas.

Cremas acondicionadoras

Separatas

Lociones , ampollas

Hoja de Operación.

Cosméticos. (productos químicos)

Hoja de Información.

Suministros.

Pizarra, plumón, etc.

Productos Naturales.

XI.- BIBLIOGRAFIA - Manual de Cosmetología

Tomos I y II

Mary Healy

- Paraninfo

Ediciones Españolas

- Revistas “Salón de Belleza”

Q.W. Editors S.A.C.

- Revistas varias - Afiches - Manual de Belleza Diario El Comercio

-------------------------------

--------------------------------

Haydeé Herrera Carrasco

Rosa Melgarejo Mendieta

__________________________ Lic María Elena Huacaychuco Ruíz Coordinadora ( e)

………………………. Catalina Montero Montes

__________________________ Lic. Antonio H. Rospigliosi Maldonado Director (e )

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 01: ORGANIZA EL SALON PARA TRATAMIENTO CAPILAR CETPRO : FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN CICLO : BASICO MODULO : TRATAMIENTO CAPILAR DURACION : 12 HORAS Contenidos Capacidad Terminal

Aprendizajes

conocimientos

Procedimientos

Nº 1 Organiza el salón para tratamiento capilar

Específicos: Definición de Salón de Peluquería y distribución de mobiliario, equipo y materiales

Tipos de salones de peluquería Tecnología del equipo y materiales

-Elabora el reglamento interno del salón Reconoce equipo y materiales

Uso y conservación de los materiales

Elabora y coloca afiches, cuadros didácticos, y señaliza

-Decoración, ambientación, y señalización de seguridad en el salón -Esterilización y desinfección de mobiliario, equipo y herramientas de peluquería

Métodos de esterilización y desinfección de equipos , mobiliario, pisos

Limpia, desinfecta, mobiliario equipo y piso Ubica equipos y materiales en el tocador del aula

Criterios de evaluación

- Identifica distribución del mobiliario, equipo y materiales en el salón para tratamiento capilar

Actividades

Horas

1.- Organizando el salón de Estética

03

2.-Decorando y ordenando el mobiliario, equipos y materiales del salón - Aplica medidas de higiene y seguridad en la selección de equipo y materiales

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

3.-Esterilizando mobiliario, equipo y materiales

03

06

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 2: DIAGNOSTICO CLINICO VISUAL CETPRO MODULO

: FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN : TRATAMIENTO CAPILAR

CICLO : BASICO DURACION : 24 HORAS Contenidos

Capacidad Terminal

Aprendizajes

conocimientos

Procedimientos

Criterios de evaluación

Actividades

Horas

4.-Elaborando la hoja de diagnóstico del cliente.

12

Específicos: Nº 2 Realiza el diagnóstico clínico visual para el tratamiento capilar

-Aplicación de la ética -Desarrollo de la e imagen profesional personalidad -Cualidades de la cosmetóloga, -normas de trato al cliente

Dialoga e interpreta los - Interpreta características y requerimientos del servicio cualidades del cabello de tratamiento capilar

-Interpretación del estudio tricológico y estudio dermatológico

Protege al cliente para su diagnostico de tratamiento capilar

El cabello: definición estructura, características, ciclo vital, composición química, tipos Enfermedades y alteraciones del cabello y cuero cabelludo

- Aplica el diagnóstico del cabello y cuero cabelludo

Observación clínico visual del cabello y cuero cabelludo

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

5.-Demostrando la observación clínico visual para el diagnóstico

12

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 3 : TÉCNICAS DE HIGIENE CAPILAR CETPRO MODULO

: FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN : TRATAMIENTO CAPILAR

CICLO : BASICO DURACION : 12 HORAS Contenidos

Capacidad Terminal

Aplica técnicas de higiene capilar según diagnóstico clínico

Aprendizajes

conocimientos

Procedimientos

Específicos:

-Insumos para la higiene capilar: Clasificación unidades de medida en ml. - Productos comerciales - Productos profesionales - Rendimiento por servicio

-Selecciona el producto -Calcula en forma precisa los insumos a utilizar

-Diferenciación de los diversos tipos de insumos de higiene capilar

-Aplicación de técnicas de higiene capilar

-Preparación y seguridad del cliente -Descaspado y cepillado capilar -Técnicas de higiene

Criterios de evaluación

Actividades

Selecciona insumos para la higiene capilar según diagnóstico clínico visual

-Seleccionando insumos para la higiene capilar según diagnóstico clínico visual

-Protege la vestimenta del cliente -Realiza técnicas de lavado de cabello y cuero cabelludo según tipo y .-Aplica técnicas de limpieza estado del mismo considerando las normas de higiene y comodidad del cliente

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

Horas

06

06 .-Realizando la higiene capilar

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 04 CETPRO MODULO

: TECNICAS DE TRATAMIENTO CAPILAR

: FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN : TRATAMIENTO CAPILAR

Capacidad terminal

Aprendizajes

CICLO : BASICO DURACION : 42 HORAS Contenidos

Conocimientos

Procedimientos

Criterios de evaluación

Historia de tratamiento capilar, concepto, Higiene y cuidado del cabello El champú-clasificación

-Selecciona equipo y materiales -Protege a la cliente -Realiza descaspado ó peeling y lavado del cabello

-Interpreta diferentes técnicas de tratamientos capilares

Máscaras capilares cremas, lociones, ampollas Re acondicionadores, clases, Preparados naturales

-Realiza la técnica de aplicación de la crema acondicionadora o preparado natural

Actividades

Horas

Específicos : Aplica técnicas de tratamiento capilar con productos químicos o naturales

-Introducción y - Aplicación técnica de peeling (descaspado) y lavado. -Aplicación de la técnica de reacondicionamiento con productos químicos y naturales -Aplicación de la técnica de masajes capilares

Beneficios de los masajes -Ejecuta masajes capilares

-Ejecuta técnicas correctas de tratamiento capilar

.-Realizando demostración de descaspado o peeling y lavado del cabello. Práctica dirigida 18 - Realizando la demostración de reacondicionamiento con productos químicos y naturales. Prácticas 18 8-Realizando la demostración de tratamiento con masajes. Prácticas 06

42 VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DID. Nº 05: GESTION EMPRESARIAL CETPRO MODULO

: FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN : TRATAMIENTO CAPILAR

Capacidad Terminal

Aprendizajes

CICLO DURACION : 15 HORAS

: BASICO

Contenidos conocimientos

Procedimientos

Criterios de evaluación

Actividades

Horas

.-Elaborando modelo de administración de una peluquería

08

Complementarios - Analiza sobre empresas y sus principios básicos 4.- Analiza principios básicos de administración de empresas

-Administración de empresas

La Empresa, definición, clasificación y características. -Principios básicos de administración de empresas

Investiga sobre administración de empresas de peluquerías

- Adecúa los principios de organización y administración de empresa en el salón.

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

07

PROGRAMACION CURRICULAR MODULAR

CETPRO

: FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN

FAMILIA

: ESTETICA PERSONAL

OCUPACION

: AYUDANTE DE PELUQUERIA

CICLO

: BASICO

MODULO

: CORTE DE CABELLO

DURACION

: 250 HORAS

TURNO MAÑANA

INICIO

: 06-06-12

TERMINO: 22-07-12

FRECUENCIA

: LUNES, MIERCOLES, JUEVES Y VIERNES

SESIONES DE APRENDIZAJE

: 29 CLASES

60%

SESIONES DE PRÁCTICA

: 12 CLASES

30%

INICIO

TERMINO

05-07-12

PROFESORA

22-07-12

: HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

2012

CONTEXTUALIZACION DE UNIDAD DE COMPETENCIA CETPRO

: FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN

DRE

: LIMA METROPOLITANA

MODULO

: CORTE DE CABELLO

PROFESORAS : HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

UNIDAD DE COMPETENCIA - Organiza el área de trabajo, para el servicio de corte de cabello, utiliza equipo y materiales de acuerdo al diagnóstico clínico visual del cliente, ejecuta técnicas de corte de cabello con tijeras, máquina, y navaja, según la moda, preserva el medio ambiente aplicando medidas de seguridad e higiene y la legislación laboral, significado e importancia en el trabajo

MODULO OCUPACIONAL

DURACION

CORTE DE CABELLO

250 HORAS

CONTEXTUALIZACIÓN DEL MODULO CETPRO DRE MODULO PROFESORA

FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN LIMA METROPOLITANA UGEL 03 CORTE DE CABELLO HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

Capacidades terminales

Criterios de evaluación

Organiza el salón para corte de cabello 1.-Identifica mobiliario, equipos y materiales en el salón para corte de cabello. 2.-Elige y ubica correctamente mobiliario equipo y materiales para corte bajo medidas de seguridad e higiene Realiza el diagnóstico clínico visual

Horas

06

1.-Analiza diagnóstico tricológico, dermatológico morfológico y psicológico del cliente. 24 2.-Elabora la hoja de diagnóstico, según requerimientos del cliente

Ejecuta técnicas de corte de cabello con 1.-Identifica diferentes técnicas de corte tijeras de cabello a tijeras 2.-Realiza diferentes técnicas de corte de cabello a tijeras Realiza corte de cabello a máquina

1.-Describe diferentes técnicas de cortes a máquina

42

36

2.-Aplica diferentes técnicas de corte a máquina Efectúa técnicas de corte con navaja

1.-Interpreta distintas técnicas de corte con navajas

42

2.-Ejecuta distintas técnicas de cortes con navajas. Define Legislación laboral, y el trabajo

1.-Define sobre legislación laboral su significado e importancia 2.-Interpreta la importancia de la legislación en el trabajo

25

DETERMINACION DE LOS CONTENIDOS BASICOS CETPRO

: FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN

DRE

: LIMA METROPOLITANA

MODULO

: CORTE DE CABELLO

PROFESORAS

UGEL 03

: HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

ESPECIFICOS 1.Organización del Salón para corte de cabello - Definición de Salón de peluquería: Condición, ambientación y señalización - Distribución de mobiliario, equipo y materiales, -Esterilización, desinfección de las herramientas de trabajo Diagnóstico clínico visual -Deducción de la ética profesional -Interpretación del estudio tricológico, dermatológico, morfológico, y psicológico 2.- Técnicas de corte con tijeras -Introducción al estudio del corte de cabello -Aplicación de las técnicas 3.-Técnicas de corte con máquina -Interpretación del corte con máquina -Aplicación de las técnicas 4.-Técnica de corte con navaja - Interpretación del corte con máquina -Aplicación de las técnicas

COMPLEMENTARIOS 5.-Legislación laboral Legislación laboral, significado e importancia El trabajo, contrato de trabajo, jornada laboral

ORGANIZACIÓN DEL MODULO OCUPACIONAL CETPRO FRANCISCO GARCIA CALDERON DRE : LIMA METROPOLITANA MODULO : CORTE DE CABELLO PROFESORA: HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

UGEL 03

CRONOGRAMA MODULO APRENDIZAJES UNIDADES HORAS MARZO ABRIL MAYO JUNIO JULIO DIDACTICAS 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 C.T.Nº 1 A.E. 06 x U.D.Nº 1 C.T.Nº 2 A.E. 24 x x C.T.Nº3 A.E. U.D.Nº 2 42 x C.T.Nº4 A.E. U.D.Nº 3 36 x C.T.Nº 5 A.E. U.D.Nº 4 42 x C.T.Nº 6 A.C. U.D.Nº 5 25 x x Práctica x x x x Pre Práctica en situaciones reales de 75 profesional trabajo Total de 250 horas

PLAN DE ESTUDIOS CICLO BÁSICO CORTE DE CABELLO

FORMACIÓN ESPECÍFICA

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

PRÁCTICA PREPROFESIONAL

TOTAL

ESPECÍFICOS

150

60 %

-Define la legislación laboral en el trabajo.

COMPLEMENTARIOS

25

10 %

Prácticas en situaciones reales de trabajo

4 días

-Organiza el área de trabajo para corte de cabello -Técnicas de corte de cabello a tijeras -Técnicas de corte de cabello a máquina -Técnicas de corte de cabello a Navaja

3 días

APRENDIZAJES

días2

MÓDULO

1 dia

COMPONENTES

HORAS SEMANALES

% COMPONENTES

PLAN DE ESTUDIOS CICLO BÁSICO

75 250

30 %

PROGRAMACION CURRICULAR DEL MODULO I.- INFORMACION GENERAL. CETPRO DRE MODULO DURACION PROFESORA

: FRANCISCO GARCIA CALDERON : LIMA METROPOLITANA UGEL 03 : CORTE DE CABELLO : 250 HORAS : HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

II.- UNIDAD DE COMPETENCIA - Organiza el área de trabajo, para el servicio de corte de cabello, utiliza equipos y materiales de acuerdo al diagnóstico clínico visual del cliente, ejecuta técnicas de corte de cabello con tijeras, máquina, y navaja, según la moda, preserva el medio ambiente aplicando medidas de seguridad e higiene y la legislación laboral, significado e importancia en el trabajo III.- CAPACIDADES DEL MÓDULO 1.- Organiza el salón para corte de cabello 2.- Realiza el diagnostico clínico visual para el corte de cabello 3.- Ejecuta técnicas de corte de cabello con tijeras. 4.- Realiza corte de cabello con máquina 5.- Efectúa corte de cabello con navaja 6.- Define la Legislación laboral, y el trabajo IV CONTENIDOS BASICOS a) Específicos: 1. Organiza el Salón para corte de cabello - Definición de Salón de peluquería - Ambientación del salón de peluquería: - Distribución de mobiliario, equipo y materiales, - Esterilización, desinfección - Deducción de la ética profesional -Interpretación del estudio tricológico, dermatológico, morfológico, y psicológico 2.-Aplica técnicas de corte de cabello con tijeras -Introducción al estudio del corte de cabello -Aplicación de las técnicas

3.-Técnicas de corte con máquina -Interpretación del corte con máquina -Aplicación de las técnicas 4.-Técnica de corte con navaja - Interpretación del corte con máquina -Aplicación de las técnicas 5.- Legislación laboral -Definición de legislación laboral, importancia -El trabajo, contratos de trabajos, jornada laboral V.- VALORES Y ACTITUDES VALORES

ACTITUDES -Demuestra honradez

HONESTIDAD

-Cumple con sus compromisos y obligaciones - Cuida los artículos personales y del CETPRO -Puntualidad

REPONSABILIDAD

- Cumple con las tareas a su debido tiempo - Demuestra interés por su aprendizaje -Trabaja con eficiencia y eficacia

VI.- EJES TRANSVERSALES -Ciudadanía: Liderazgo en reciprocidad - Medio ambiente: Educomunicación -Equidad: Educación incluyente y solidaria VII.-ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS Nº Nº 1.-

UNIDADES DIDACTICAS DURACION Organización del Salón para corte de cabello 30 horas

Nº 2

Técnicas de corte de cabello a tijeras.

42 horas

N° 3

Técnicas de corte de cabello con máquina

36 horas

N° 4

-Técnicas de corte de cabello con navaja

42 horas

N° 5.-

Define la legislación laboral, y el trabajo

25 horas

VIII.-ESTRATEGÍAS METODOLÓGICAS MÉTODOS

IX.

TÉCNICAS

Práctica dirigida

Distribución de tareas, apoyo y monitoreo individualizado de la tarea.

Demostración

Analítica, sintética y verificación.

Inductivo / Deductivo

De lo simple a lo complejo, de lo complejo a lo simple.

Proyecto

Presentación, planificación, implementación, ejecución y evaluación.

ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN. TÉCNICAS

X.

INSTRUMENTOS

Observación

- Lista de cotejo / registro auxiliar. - Cuadro de progresiones.

Exposiciones

- Ítems de preguntas. - Sustentación verbal del proyecto.

Pruebas escritas.

- Cuestionarios. - Pruebas objetivas.

Formación Específica

60%

Formación Complementaria

10%

Práctica Pre-profesional

30%

MEDIOS Y MATERIALES MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS Hoja de cronograma de prácticas. Hoja de información Hoja de Operación. Hoja de diagnostico y de presupuesto. Pizarra, plumón, papelotes, etc.

MATERIALES Papel toalla, Alcohol, algodón, hojas de afeitar, talco Shampoo, crema de enjuague, bifásico Hojas de navaja. Cera, silicona, gel, etc. Laca, abrillantador de cabello, etc.

XI.- BIBLIOGRAFIA Enciclopedia de Peluquería Femenina Manual de Cosmetología Tomo I y II Revistas

Albert Mary Healy

-------------------------------

--------------------------------

Haydeé Herrera Carrasco

Rosa Melgarejo Mendieta

__________________________ Lic. María Elena Huacaychuco Ruíz Coordinadora ( e)

………………………. Catalina Montero Montes

__________________________ Lic Antonio H. Rospigliosi Maldonado Director (e )

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 01: ORGANIZA EL SALON PARA CORTE DE CABELLO CETPRO MODULO

: CETPRO FRANCISCO GARCIA CALDERON : CORTE DE CABELLO

Capacidad Terminal

Aprendizajes

1.-

Específicos:

Organiza el salón para el corte de cabello

- Definición de peluquería:

Contenidos

: BASICO : 30 HORAS

conocimientos

Procedimientos

Criterios de evaluación

La peluquería Zona de seguridad Aromaterapia e iluminación

Señaliza la zona de seguridad Aromatiza con productos aromáticos

- Identifica mobiliario, 1.-Organizando el equipos y materiales en salón de el salón para corte de peluquería cabello

- Distribución de Descripción del mobiliario, equipo equipo, usos, y conservación de los y materiales, materiales

-Esterilización, desinfección de las herramientas de trabajo

CICLO DURACION

Reglas de higiene y seguridad, esterilización de equipos , mobiliario, pisos

-Coloca cuadros didácticos, afiches -Ordena mobiliario ubica equipo y materiales en el tocador

- Ubica correctamente mobiliario, equipo y materiales para el corte -Limpia, desinfecta y bajo normas de higiene esteriliza herramientas y seguridad y útiles de peluquería

Actividades

2.Decorando y ordenando mobiliario, equipo y materiales para el corte

Horas

03

06

3.-Esterilizando y 06 manipulando equipo y materiales de corte de cabello

Capacidad Terminal

Aprendizajes

2.-

Específicos:

Realiza el diagnóstico clínico visual

Aplicación de la ética profesional

Interpretación del estudio tricológico, morfológico, psicológico

Contenidos conocimientos

Procedimientos

Criterios de evaluación

Actividades

Horas

-Desarrollo de Personalidad. -Cualidades de la cosmetóloga -Normas de trato al cliente

-Demuestra cortesía -Selecciona equipo -Selecciona material

1.-Analiza datos precisos para el diagnóstico según requerimiento del cliente

4.-Realizando diagnostico a los clientes para corte de cabello

08

-El cabello, -Protege debidamente 2.- Realiza diagnostico características, ciclo al cliente para el corte clínico visual del vital, composición de cabello cliente con cortesía química, tipos -Formas de rostro, cráneo, cuello, contextura -Personalidad del cliente

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

5.-Elaborando las hojas de diagnóstico para corte de cabello

07

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 02: TECNICAS DE CORTE DE CABELLO A TIJERAS CETPRO MODULO

: FRANCISCO GARCÍA CALDERON : CORTE DE CABELLO

Capacidad Terminal Aprendizajes

Específicos: Ejecuta técnicas de -Introducción al corte de cabello con estudio del corte de tijeras cabello -Iniciación en el corte de cabello

CICLO : BASICO DURACION : 42 HORAS

Contenidos Conocimientos

Procedimientos

Criterios de evaluación

-Definición de corte, clases, finalidad, indicadores para su desarrollo

- Selecciona equipo y material -Lava el cabello - Realiza las particiones - Selecciona y ubica la posición de la mecha guía

1.-Identifica diferentes técnicas de corte de cabello con tijeras

-Generalidades del corte de cabello -Geometría del corte, ángulos líneas y grados

-Aplicación de las técnicas de corte por - Procedimiento de las técnicas de cortes grados: 0º, 45º, básicos con tijeras, 90º,135º, y 180º. Clásico de caballeros y escolar

- Ejecuta el corte por cuadrantes - Verifica las puntas - Limpia los cabellos superfluos

2.-Realiza diferentes técnicas de corte de cabello con tijeras

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

Actividades 6.-Demostrand el corte básico 90º, carré 0º, cisne 45º, farra focet135º, gitano 180º Práctica. 7.-Demostrando corte clásico de caballeros, y escolar. Practica 8.-Aplicando las técnicas en campañas de corte de cabello Se realiza campañas de corte de cabello en Instituciones Educativas

Horas

24

10

08

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 03: TECNICAS DE CORTE CON MAQUINA CETPRO MODULO Capacidad Terminal

: FRANCISCO GARCIA CALDERON : CORTE DE CABELLO Aprendizajes

CICLO : BASICO DURACION : 36 HORAS

Contenidos conocimientos

Procedimientos

Criterios de evaluación

Actividades

Horas

Descripción de máquinas eléctricas Clíper.- partes, usos, mantenimiento

-Selecciona equipo y material -Protege a la cliente -Lava el cabello -Realiza particiones -Ubica la mecha guía -Ejecuta la técnica elegida -Verifica el acabado -Limpia lo superfluo

1.-Describe diferentes técnicas de corte a máquina

9.-Demostrando corte de cabello largo a máquina clíper y prácticas

24

ESPECIFICOS

Realiza técnicas de corte de cabello a máquina

-Interpretación de la técnica de corte de cabello a máquina

Procedimiento de -Aplicación de las técnicas de corte con las técnicas de corte con máquina máquina.

10.-Demostrando 2.-Ejecuta diferentes cortes de cabellos técnicas de cortes a rapados y cortos máquina con precisión con máquina y 12 prácticas Se realiza campañas de corte de cabello en Instituciones Educativas

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 04: TECNICAS DE CORTE CON NAVAJAS CETPRO MODULO

: FRANCISCO GARCÍA CALDERON : CORTE DE CABELLO

CICLO : BASICO DURACION : 42 HORAS

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 05: LEGISLACIÓN LABORAL CETPRO MODULO Capacidad Terminal

: FRANCISCO GARCIA CALDERON : CORTE DE CABELLO Aprendizajes

CICLO : BASICO DURACION : 25 HORAS

Contenidos conocimientos

Procedimientos

Criterios de evaluación

Concepto e importancia de legislación laboral

Investiga precios de su localidad para elabora costos

1.-Define sobre significado e importancia de legislación laboral

Historia del trabajo, definición y clasificación contratos de trabajos, jornada laboral

Realiza operaciones de suma resta multiplicación división porcentajes

Complementario Define la -Definición de Legislación laboral y legislación laboral, el trabajo importancia -Definición de trabajo,

2.-Interpreta la importancia de legislación en el trabajo

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

Actividades

13.-Investigando sobre las legislación laboral en el país 14.-Explicando en la exposición sobre el trabajo y sus leyes.

Horas

12

13

PROGRAMACIÓN CURRICULAR MODULAR CETPRO

: FRANCISCO GARCIA CALDERON

FAMILIA

: ESTÉTICA PERSONAL

OCUPACIÓN

: AYUDANTE DEL PEINADOR

MODULO

: PEINADOS

DURACIÓN

: 200 HORAS

INICIO

: 31 -10- 12

TERMINO

: 23 – 12 -12

FRECUENCIA

: LUNES MIÉRCOLES, JUEVES Y VIERNES

PROFESORAS

: HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

SESIONES DE APRENDIZAJE

: 24 CLASES

SESIONES DE PRÁCTICA

: 10 CLASES

2012

70%

30%

CONTEXTUALIZACION DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA CETPRO DRE MODULO PROFESORAS

: FRANCISCO GARCIA CALDERON : LIMA METROPOLITANA : PEINADOS : HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

UNIDAD DE COMPETENCIA

Organiza el ambiente de trabajo para peinados, emplea equipo y materiales de actualidad efectúa diagnóstico clínico visual y la elección de diferentes técnicas de peinados con ruleros, trenzas, moños, cepillados. Distingue aspectos de la filosofía empresarial para generar su propio empleo con honestidad y respeto.

MODULO

PEINADOS

DURACION

200 HORAS

CONTEXTUALIZACION DEL MODULO CETPRO

: FRANCISCO GARCIA CALDERON

DRE MODULO PROFESORAS

: LIMA METROPOLITANA UGEL 03 : PEINADOS : HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

CAPACIDADES TERMINALES 1.- Organiza el salón para peinados

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

- Identifica áreas de trabajo equipos y materiales para peinados - Selecciona equipo, mobiliario y materiales para peinados con responsabilidad

2.- Realiza el diagnóstico clínico visual

12

- Reconoce el diagnóstico clínico visual - Elabora la hoja de diagnóstico con precisión

nterpreta técnicas de peinados con trenz- - Identi -Identifica diferentes técnicas de trenzas 3.- Ejecuta técnicas de peinados con trenzas -Aplica diferentes técnicas de peinados con trenzas 4.-Realiza diseño de moños

HORAS

12

36

- Conoce técnicas para elaborar moños. 30 - Diseña moños con creatividad

5.- Aplica técnica de cepillado

- Define las técnicas de cepillado 30 - Realiza técnicas de cepillado con rapidez

6- Identifica aspectos de filosofía - Identifica cualidades que debe tener un empresarial empresario - Reconoce características del buen empresario

20

CONTENIDOS BÁSICOS PEINADOS

ESPECÍFICOS

COMPLEMENTARIOS El Empresario

1.- Organización del salón de Estética personal - Ambientación del salón - Distribución de mobiliario, espacio y condiciones del salón - Descripción de Equipo y materiales 2.-Diagnostico clínico visual - Identificación de Normas de atención al cliente - Interpretación del estudio tricológico, dermatológico, morfológico y psicológico - 3.- Técnicas de peinado con trenzas

- Interpretación de Imagen profesional - Introducción a Historia, concepto, importancia, clasificación del peinado - Aplicación de Técnicas de las trenzas 4.Diseño de moños -Aplicación de procedimiento para elaborar oesitas - Identificación de Procedimiento de enrolle de ruleros - Ejecución de Moños con bucles de fantasía 5.-Tecnica de cepillado - Descripción de las secadoras de mano - Aplicación de Procedimientos brushing

Características del empresario 6.- Filosofía Empresarial Identificación de los aspectos de filosofía empresarial

ORGANIZACIÓN DEL MODULO OCUPACIONAL CETPRO : FRANCISCO GARCÍA CALDERON DRE : LIMA METROPOLITANA UGEL 03 MODULO : PEINADOS PROFESORA: HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES CRONOGRAMA COMPONENTES

FORMACION ESPECIFICA 60%

UNIDADES DIDACTICAS

DURACION SET

- Organiza el ambiente de trabajo

12

- Diagnostico clínico visual

12

OCT NOV DIC

x x

- Técnicas de trenzas

x

x

x

x

36 - Diseña técnicas de moños

30

- Técnica de cepillado

x 30 x

FORMACION COMPLEMENTARIA 10%

- Filosofía empresarial

20

PRACTICA PRE PROFESIONAL 30%

Inicia 28-11 -12 Termina 19-12-12

60

x

200 TOTAL

x

PLAN DE ESTUDIOS CICLO BÁSICO PEINADOS

-Organiza el ambiente de trabajo -Diagnóstico clínico visual -Técnicas de tranzas -Diseño de técnicas de moños FORMACIÓN ESPECÍFICA

-Técnica de planchado

cepillado

4 días

3 días

APRENDIZAJES

días2

MÓDULO

1 dia

COMPONENTES

HORAS SEMANALES

% COMPONENTES

PLAN DE ESTUDIOS CICLO BÁSICO

ESPECÍFICOS

120

60 %

COMPLEMENTARIOS

20

10 %

y

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

-Define la legislación laboral en el trabajo.

PRÁCTICA PREPROFESIONAL

Prácticas en situaciones reales de trabajo

TOTAL

PROGRAMACIÓN CURRICULAR MODULAR

60 250

30 %

I.-INFORMACIÓN GENERAL CETPRO

FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN

DRE

LIMA METROPOLITANA

MODULO

PEINADOS

DURACIÓN

200 HORAS

PROFESORA

UGEL 03

: HAYDEÉ HERRERA CARRASCO

ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES II.- UNIDAD DE COMPETENCIA Organiza el ambiente de trabajo para peinados, emplea equipo y materiales de actualidad efectúa diagnóstico clínico visual y la elección de diferentes técnicas de peinados con ruleros, trenzas, moños, cepillados. Distingue aspectos de la filosofía empresarial para generar su propio empleo con honestidad y respeto III.- CAPACIDADES DEL MODULO 1.2. 3.-

Organiza el salón para peinados Realiza el diagnostico clínico visual Ejecuta técnicas de peinados con trenzas

4.- Realiza diseños de moños 5.- Aplica técnica de cepillado 6.- Identifica aspectos de filosofía Empresarial IV.-CONTENIDOS BÁSICOS a}.- Específicos 1.- Organización del salón de Estética personal - Ambientación del salón - Distribución de mobiliario, espacio y condiciones del salón - Descripción de Equipo y materiales 2.-Diagnostico clínico visual - Identificación de Normas de atención al cliente

- Interpretación del estudio tricológico, dermatológico, morfológico y psicológico - 3.- Técnicas de peinado con trenzas - Interpretación de Imagen profesional - Introducción a Historia, concepto, importancia, clasificación del peinado - Aplicación de Técnicas de las trenzas 4.- Diseño de moños -Aplicación de procedimiento para elaborar oes - Identificación de Procedimiento de enrolle de ruleros - Ejecución de Moños con bucles de fantasía 5.-Tecnica de cepillado - Descripción de las secadoras de mano - Aplicación de Procedimientos brushing b) Complementario 6.- Filosofía Empresarial Identificación de los aspectos de filosofía empresarial V.- VALORES Y ACTITUDES

VALORES HONESTIDAD

ACTITUDES -Demuestra honradez -Cumple con sus compromisos y obligaciones - Cuida los artículos personales y del CETPRO -Puntualidad

REPONSABILIDAD

- Cumple con las tareas a su debido tiempo - Demuestra interés por su aprendizaje -Trabaja con eficiencia y eficacia

VI.- EJES TRANSVERSALES - Creatividad

- Ética - medio ambiente VII- ORGANIZACION DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDADES DIDÁCTICAS

DURACIÓN

U.D. Nº 1: Organización del ambiente de trabajo

12 Horas

U.D. Nº 2: Diagnóstico Clínico Visual.

12 Horas

U.D. Nº 3: Técnicas de peinados con trenzas

36 Horas

U.D. Nº 4: Diseño de moños

30 Horas

U.D. Nº 5: Técnicas de cepillados

30 Horas

U. D.Nº 6: Legislación Laboral

20 Horas

VIII.-ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

MÉTODOS

TÉCNICAS

Práctica dirigida

Distribución de tareas, apoyo y monitoreo individualizado de la tarea.

Demostración

Analítica, sintética y verificación.

Inductivo / Deductivo

De lo simple a lo complejo, de lo complejo a lo simple.

Proyecto

Presentación, planificación, implementación, ejecución y evaluación.

IX.- ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN Observación

- Lista de cotejo / registro auxiliar. - Cuadro de progresiones.

Evaluaciones orales.

- Ítems de preguntas. - Sustentación verbal del proyecto.

Pruebas escritas.

- Cuestionarios. - Pruebas objetivas.

X.- MEDIOS Y MATERIALES MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS Hoja de cronograma de prácticas. Hoja de información Hoja de Operación. Hoja de guía práctica y de presupuesto. Pizarra, plumón, papelotes ,etc.

MATERIALES Papel toalla, Alcohol, algodón, hojas de afeitar, protectores Shampoo, crema de enjuague, fijador, mousse Ruleros, secadora de mano, cepillos, ligas, adornos, peines etc Cera, silicona, gel, etc. Laca, abrillantador de cabello, etc.

XI .-.BIBLIOGRAFIA ENCICLOPEDIA DE PELUQUERÍA FEMENINA Albert MANUAL DE COSMETOLOGÍA TOMO I Y II Mary Healy

Revistas

-------------------------------

--------------------------------

Haydeé Herrera Carrasco

Rosa Melgarejo Mendieta

__________________________ Lic María Elena Huacaychuco Ruiz Coordinadora ( e)

………………………. Catalina Montero Montes

__________________________ Lic Antonio H. Rospigliosi Maldonado Director (e )

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 01: ORGANIZACIÓN DEL SALON PARA PEINADOS. CETPRO MODULO

: FRANCISCO GARCÍA CALDERON : Peinados

Capacidad Terminal Aprendizajes

CICLO

: BASICO DURACION U.D.

Contenidos conocimientos Procedimientos

: 12 HORAS

Criterios de evaluación

Actividades

Horas

- Identifica la distribución del mobiliario, equipos y materiales para peinados

1.-Organizando , 06 mobiliario, equipo y materiales para peinados.

- Selecciona el equipo, y materiales para diferentes peinados, con responsabilidad

2.-.Esterilizando equipo y materiales para peinados

Específicos: Organiza el salón para peinados

Ambientación, organización del salón de belleza con distribución del mobiliario Equipo y materiales

Tecnología del mobiliario equipo uso, manejo, Tecnología de los cosméticos conservación de los materiales Aparatologia en el peinado

Identificación de Reglas de higiene y Normas de higiene y esterilización de seguridad equipos , mobiliario, pisos

Distribuye, y coloca el mobiliario Coloca cuadros didácticos Selecciona equipo y materiales Manipula la secadora, plancha, tenazas para peinados Limpia, desinfecta, mobiliario equipo y piso del salón

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

06

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 02 CETPRO MODULO Capacidad Terminal

: DIAGNOSTICO CLINICO VISUAL

: FRANCISCO GARCIA CALDERON : PEINADOS Aprendizajes

conocimientos

CICLO DURACION U.D.

Contenidos Procedimientos

: BASICO : 12 HORAS

Criterios de evaluación

Actividades

Horas

Específicos: Realiza el diagnóstico clínico visual

Recibe al cliente con Identificación de Tipos de clientes cortesía estudio tricológico, Reglas de atención al Dialoga e interpreta dermatológico, cliente requerimientos del morfológico, Definición de cabello, servicio de peinados psicológico del estructura, Selecciona equipo cliente características, ciclo Selecciona material vital, composición Observa cabello, Aplicación de normas química, tipos cuero cabelludo, de atención al cliente Enfermedades del formas de rostro cabello y cuero Redacta la hoja de cabelludo diagnóstico Formas de rostro, cráneo, cuello Carácter de la persona.

3.-Identificando los tipos de los - Define estudio tricológico, morfológico clientes y psicológico para diagnostico.

-Aplica el diagnóstico para realizar peinados

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

06

4.-Protegiendo y realizando un buen 06 diagnostico para peinados

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 03

: TECNICAS DE PEINADOS CON TRENZAS

CETPRO : FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN CICLO : BASICO MODULO : PEINADOS DURACION : 36 HORAS Capacidad terminal Aprendizajes Contenidos Criterios de Conocimientos Procedimientos evaluación

Actividades

Horas

5.-Demostrando cepillado, Practicando

06

Específicos : Introducción al estudio de peinados con trenzas

Historia del peinado Concepto e importancia, clasificación Ejecuta técnicas de Factores para elegir peinados con trenzas. peinado Operaciones para -Trenza esterilla de 3 a 8 Aplicación de hebras Procedimientos de Trenza francesa, alto las técnicas relieve, espiga, palmera, cordón, cobra, greca Cobra, esqueleto, etc. Calcula presupuesto

Selecciona equipo y material Protege al cliente Diagnostica el cabello y c. c. Lava el cabello Realiza particiones Realiza el armado de cada técnica de trenza Aplica gel, laca ,o silicona Retoca Coloca adornos

-Interpreta diferentes técnicas de peinados a base 6.-Demostrando las técnicas de trenzas del de trenzas 1 al 8. Practicando para 12 la maqueta con cabello sintético -Aplica diferentes técnicas de peinados con 7.-Demostrando otros 18 trenzas estilos de peinados y creatividad Hoja de presupuesto del servicio

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 04 CETPRO MODULO

: FRANCISCO GARCÍA CALDERON : PEINADOS

Capacidad terminal

Aprendizajes

Específicos :

Ejecuta diferentes técnicas de moños.

: DISEÑO DE MOÑOS

CICLO DURACION

Contenidos Conocimientos Procedimientos

Concepto e importancia, clases de peinados Selección de equipo Aplicación de las y materiales técnicas de Técnica de colocación Protege al cliente peinados y de ruleros, básico, de Diagnostica cab. procedimientos de costado. Intercalado, Lava el cabello las técnicas viento, ala japonesa Realiza particiones Realiza el armado de Aplicación de Técnica de oesitas con cada técnica Presupuesto del platino, oes chatas, Oes, ruleros, bucles servicio largas y cascadas Peina el cabello Aplica mousse, gel, laca , silicona Retoca Coloca adornos

: BASICO : 30 HORAS Criterios de evaluación

Actividades

8.-Demostrando -Interpreta diferentes técnicas colocación de ruleros. de moños de Practicando acuerdo a la moda

Horas

12

9.-Demostrando elaboración de oes Practicando 12 10.-Demostrando -Aplica diferentes elaboración de bucles técnicas de moños Practicando Presupuesto del servicio

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

06

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 05 CETPRO MODULO

: FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN : PEINADOS

CICLO DURACION

: TECNICA DE CEPILLADO : BASICO : 30 HORAS

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 6 CETPRO MODULO Capacidad Terminal

: LEGISLACIÓN LABORAL

: FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN : PEINADOS Aprendizajes

CICLO : BASICO DURACION U.D. : 20 HORAS

Contenidos conocimientos Procedimientos

Criterios de evaluación

Actividades

-Identifica cualidades del buen empresario

13.-Elaborando aspectos de filosofía empresarial

Horas

Complementario El Empresario Identifica aspectos de Identificación de la filosofía las características empresarial. del empresario

Características del empresario

Investiga sobre los aspectos de la filosofía empresarial Expone sus aspectos de la investigación en trabajos grupales Elabora los presupuestos

-Reconoce características del empresario y aplica en ejemplo

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

14.-Explicando en la exposición de trabajos grupales

08

12

PROGRAMACION CURRICULAR MODULAR

CETPRO

:

FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN

FAMILIA PROFESIONAL

:

ESTETICA PERSONAL

CICLO

:

OCUPACION

: AYUDANTE DE ONDULADOR

MODULO

:

ONDULACION

DURACION

:

200 HORAS

INICIO

:

08-08 -12

TERMINO

:

23-12-12

SESIONES DE APRENDIZAJE

: 24 CLASES (70 H.)

PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL

: 10 CLASES (30 H.)

PROFESORAS

: HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

(MANAÑA)

BASICO

2012

CONTEXTUALIZACION DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

CETPRO DRE

: :

FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN LIMA METROPOLITANA

MODULO

:

ONDULACION

UGEL

:

Nº 03 SAN MIGUEL

PROFESORAS

: HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

UNIDAD DE COMPETENCIA

- Determina ambiente de trabajo para ondulación considerando el uso de equipo y material necesario según el diagnóstico clínico visual, para realizar técnicas de ondulación directa, indirecta con la interpretación de requisitos básicos para constituir una empresa de peluquería demostrando honestidad y respeto.

MODULO

ONDULACION

DURACION

200 Horas

CONTEXTUALIZACIÓN DEL MODULO CETPRO CICLO MODULO PROFESORAS

: : :

FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN BASICO ONDULACION HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

CAPACIDADES TERMINALES

- Organiza el ambiente de trabajo.

CRITERIOS DE EVALUACION -Describe mobiliario, equipos y materiales para ondulación -Distribuye mobiliario equipo y materiales bajo medidas de higiene y seguridad

-Realiza el diagnóstico clínico visual

24

- Identifica diferentes técnicas de ondulación directa -Aplica diferentes técnicas de ondulación directa.

-Ejecuta técnicas de ondulación indirecta

12

-Diferencia generalidades para el diagnóstico. -Examina correctamente al cliente para el diagnóstico clínico visual

-Aplica técnicas de ondulación directa

HORAS

36

-Distingue diferentes técnicas de ondulación indirecta 48 -Realiza diferentes técnicas de ondulación indirecta.

Interpreta requisitos para constituir una empresa

-Investiga sobre los requisitos para constituir una empresa -Aplica y expone un modelo de constitución de una pequeña empresa.

20

DETERMINACION DE CONTENIDOS BASICOS CETPRO CICLO MODULO PROFESORA

: FRANCISCO GARCÍA CALDERON : BASICO : ONDULACIÓN : HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

FORMACION ESPECIFICA 1.-Organizacion del salón para ondulación: Definición del salón de peluquería Clases de salones: Descripción y tecnología de equipo y materiales Aplicación de Medidas de higiene y seguridad 2.- Diagnóstico clínico visual: Identificación de reglas de cortesía y normas de atención al cliente Aplicación del análisis clínico visual para ondulación Interpretación del estudio tricológico y dermatológico: estudio morfológico y psicológico 3.- Técnicas de ondulación directa -Introducción a la Historia de ondulación, concepto, ventajas -Definición del Fundamento científico de la ondulación -Determinación de las Causas que impiden la formación de onda y grados de transformación del cabello -Aplicación de Técnicas de moldeados 4.- Técnica de ondulación indirecta - Aplicación de Procedimiento de la técnica - Colocación de Formas de bobinados

FORMACION COMPLEMENTARIA

5.-Emprendimiento: Interpretación de requisitos para constituir una empresa Aplicación Hoja de presupuesto del servicio de ondulación.

CETPRO DRE

ORGANIZACIÓN DEL MODULO OCUPACIONAL : FRANCISCO GARCÍA CALDERON : LIMA METROPOLITANA UGEL 03

MODULO : ONDULACION PROFESORA: HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES APRENDIZAJES

%

UNIDADES DIDACTICAS

HORAS

CRONOGRAMA SET OCT. NOV DIC X

Organiza el ambiente de trabajo para ondulación

12 X

ESPECIFICOS

Diagnostico clínico visual

24

Técnicas de ondulación directa

36

Técnicas de ondulación indirecta

48

Emprendimiento

20

X

60% X X

X X

COMPLEMENTARIOS

10%

X PRACTICAS PREPROFESIONALES TOTAL

30%

PRÁCTICA PRE PROFESIONAL

60 200

X

PLAN DE ESTUDIOS CICLO BÁSICO ONDULACIÓN

FORMACIÓN ESPECÍFICA

-Organiza el ambiente de trabajo para ondulación -Diagnóstico clínico visual -Técnicas de ondulación directa -Diseño de técnicas de moños

4 días

ESPECÍFICOS

120

60 %

COMPLEMENTARIOS

20

10 %

-Técnica de ondulación indirecta

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

-Define la legislación laboral en el trabajo.

PRÁCTICA PREPROFESIONAL

Prácticas en situaciones reales de trabajo

TOTAL

3 días

APRENDIZAJES

días2

MÓDULO

1 dia

COMPONENTES

HORAS SEMANALES

% COMPONENTES

PLAN DE ESTUDIOS CICLO BÁSICO

60 200

30 %

PROGRAMACION CURRICULAR DEL MODULO

I.-INFORMACION GENERAL CETPRO DRE MODULO PROFESORAS

: FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN : LIMA : ONDULACION : HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

II.-UNIDAD DE COMPETENCIA - Organiza el ambiente de trabajo para ondulación considerando el uso de equipo y material necesario según el diagnóstico clínico visual, para realizar técnicas de ondulación directa, indirecta con la interpretación de requisitos básicos para constituir una empresa de peluquería demostrando honestidad y respeto. III.-CAPACIDADES DEL MODULO 1.2.3.4,. 5.-

Organiza el ambiente de trabajo para la ondulación. Realiza el diagnóstico clínico visual Aplica técnicas de ondulación directa Ejecuta técnicas de ondulación indirecta Elabora costos del servicio de ondulación

IV.-CONTENIDO BASICOS a).- Específicos 1.- Organiza del salón para ondulación -Definición del salón de peluquería y Clases de salones: -Introducción a Tecnología de equipo y materiales -Aplicación de Medidas de higiene y seguridad 2.- Diagnostico clínico visual -Identificación de reglas de cortesía y normas de atención al cliente -Aplicación del análisis clínico visual para ondulación -Interpretación del estudio tricológico y dermatológico: estudio morfológico y psicológico 3.- Técnicas de ondulación directa Introducción a la Historia de ondulación, concepto, ventajas Definición del Fundamento científico de la ondulación Determinación de las Causas que impiden la transformación del cabello y grados de transformación del cabello Aplicación de Técnicas de moldeados 4.- Técnica de ondulación indirecta - Aplicación de Procedimiento de la técnica - Colocación de Formas de bobinados

b).- Complementarios 5.- Emprendimiento: Interpretación de requisitos para constituir una empresa Aplicación Hoja de presupuesto del servicio de ondulación. V.- VALORES Y ACTITUDES: VALORES

ACTITUDES -Demuestra honradez

HONESTIDAD

-Cumple con sus compromisos y obligaciones - Cuida los artículos personales y del CETPRO -Puntualidad

REPONSABILIDAD

- Cumple con las tareas a su debido tiempo - Demuestra interés por su aprendizaje -Trabaja con eficiencia y eficacia

VI.- EJES TRANSVERSALES -Creatividad -Ética VII.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS Nº

UNIDADES DIDACTICAS

DURACION

Organiza el salón para ondulación

12 Horas

Nº 2

Diagnostico clínico visual

24 Horas

Nº3

Técnicas para ondulación directa

36 Horas

N° 4

Técnicas para ondulación indirecta

48 Horas

Nº 5

Emprendimiento

20 Horas

Nº 1

VIII.-ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MÉTODOS

TÉCNICAS

Práctica dirigida

Distribución de tareas, apoyo y monitoreo individualizado de la tarea.

Demostración

Analítica, sintética y verificación.

Inductivo / Deductivo

De lo simple a lo complejo, de lo complejo a lo simple.

Proyecto

Presentación, planificación, implementación, ejecución y evaluación.

IX.- ORIENTACION PARA LA EVALUACION TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

Observación

- Lista de cotejo / registro auxiliar. - Cuadro de progresiones.

Evaluaciones orales. Exposiciones

- Ítems de preguntas. - Sustentación verbal del tema.

Pruebas escritas.

- Cuestionarios. - Pruebas objetivas.

X.- MEDIO Y MATERIALES: MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS Hoja de cronograma de prácticas.

MATERIALES Papel toalla, Alcohol, algodón, hojas de afeitar, protectores Shampoo, crema de enjuague, líquido rizador, neutralizante

Hoja de información Hoja de Operación.

Bigudíes, moldeadores, ligas

Hoja de diagnóstico y de presupuesto. Pizarra, plumón, papelotes, etc.

Cera, silicona, gel, acondicionadores, etc. Laca, abrillantador de cabello, etc.

XI.- BIBLIOGRAFIA Diseño Curricular del Ciclo Básico Manual de Cosmetología Curso de Peluquería Cortes y Peinados Revistas “Salon de Belleza

Ministerio de Educación Mary Healy Enciclopedia Paraninfo Ediciones Hymsa Q.W. Editors S.A.C.

-------------------------------

--------------------------------

Haydeé Herrera Carrasco

Rosa Melgarejo Mendieta

________________________________ Lic María Elena Huacaychuco Ruíz Coordinadora ( e)

………………………. Catalina Montero Montes

___________________________________ Lic Antonio H. Rospigliosi Maldonado Director (e )

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 01: ORGANIZA EL SALON PARA ONDULACION CETPRO MODULO Capacidad Terminal

: FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN : ONDULACION Aprendizajes

CICLO : BASICO DURACION : 12 HORAS

Contenidos conocimientos

Procedimientos

Específicos: Organiza el salón para ondulación

-Organización del salón de belleza -Distribución del mobiliario, equipo y materiales

-Descripción del equipo uso y manejo -Conservación de los materiales

-Aplicación de Medidas de higiene y seguridad

-Reglas de higiene, esterilización y desinfección de equipos , mobiliario

Distribuyendo mobiliario Colocando cuadros didácticos Seleccionando equipo y materiales desinfectando, mobiliario equipo y piso del aula

Criterios de evaluación Actividades

-Diferencia y ubica mobiliario, equipos y materiales para ondulación

1.-Organizando mobiliario equipo y materiales para ondulación

-Distribuye equipo bajo normas de seguridad e higiene

2.-Esterilizando utensilios para ondulación

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

Horas

06

06

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 02 : DIAGNOSTICO CLINICO VISUAL CETPRO MODULO

: FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN : ONDULACION

Capacidad Terminal Aprendizajes

Contenidos conocimientos

Procedimientos

CICLO : BASICO DURACION : 24 HORAS Criterios de evaluación

Actividades

Horas

Específicos:

Realiza el diagnostico clínico visual para ondulación

Demuestra cualidades -Aplica normas de Reglas de cortesía y positivas ante la atención al cliente -Atención al cliente normas de atención clientela Análisis clínico al cliente visual para Desarrollo personal Limpia, desinfecta su ondulación espacio de trabajo y -El cabello, equipo antes y -Atiende correctamente -Aplicación de características, tipo, después de usarlo al cliente para el estudio tricológico y -Formas de rostro, diagnóstico dermatológico: cráneo, cuello, Protege debidamente Estudio morfológico contextura al cliente y psicológico -Caracteres de la personalidad

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

3.-Analizando datos de ondulación en la hoja de diagnóstico

12

12

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 03: APLICA TECNICAS DE ONDULACION DIRECTA CETPRO MODULO

Capacidad Terminal

: FRANCISCO GARCIA CALDERON : ONDULACION

Aprendizajes

CICLO : BASICO DURACION : 36 HORAS

Contenidos conocimientos

Procedimientos

Criterios de evaluación Actividades

Horas

-Historia, concepto, ventajas -Fundamento científico de la ondulación -Grados de transformación del cabello -Causas q impiden la transformación del cabello - Técnica de bigudíes y moldes modernos

-Lava el cabello -Realiza particiones para la técnica elegida Aplica líquido rizador -Coloca el armado con los moldeadores -Tiempo de expos. -Aplica neutralizante -Reacondiciona -Peina

- Reconoce técnicas de ondulación directa.

12

Específicos: Aplica técnicas de ondulación directa

Introducción al estudio de Ondulación Aplicación de Técnicas de ondulación y procedimientos de las técnicas

-Aplica técnicas de ondulación directa.

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

4.-Demostrando la técnica de ondulación directa 5.-Realizando práctica con diferentes moldeadores

12 12

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 04 : APLICA TECNICAS DE ONDULACION INDIRECTA CETPRO MODULO

Capacidad Terminal

Realiza técnicas de ondulación indirecta.

: FRANCISCO GARCIA CALDERÓN : ONDULACION

CICLO : BASICO DURACION : 48 HORAS

Contenidos

Aprendizajes

conocimientos

Específicos:

-Lava el cabello -Realiza las Definición de la particiones para técnica de formar la técnica ondulación indirecta elegida -Coloca el armado de - Técnica de cada técnica de bigudíes y moldes moldeador o bigudíes modernos -Aplica el líquido -Tiempo de expos. -Aplica neutralizante -Acondiciona -Peina

Definición de las técnicas de ondulación

Procedimientos

Criterios de evaluación

Actividades

Horas

- Reconoce técnicas de ondulación indirecta.

6.-Demostrando ondulación. Indirecta

12 12

7.-Practicando con 12 modelos. -Aplica técnicas de ondulación indirecta con precisión.

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo: Medio ambiente: Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

12

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 05: EMPRENDIMIENTO CETPRO MODULO Capacidad Terminal

: FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN : ONDULACION Aprendizajes

CICLO DURACION

Contenidos

: BASICO : 10 HORAS

conocimientos

Procedimientos

Criterios de evaluación

Actividades

-Requisitos para constituir una pequeña empresa

Investiga precios de su localidad para la constitución de la empresa

-Relaciona la constitución de la pequeña empresa con el servicio de ondulación

Investigando sobre constitución de la pequeña empresa

Horas

Complementario Interpreta requisitos para constituir una empresa

Interpretación de los requisitos para constituir una empresa

Investigar en su localidad sobre la Realiza una tramitación y los exposición a cerca del requisitos de tema constitución de la -Realiza las hojas de mypes. presupuesto Hoja de presupuesto del servicio de ondulación

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

08

12

PROGRAMACION CURRICULAR MODULAR

CETPRO

: FRANCISCO GARCIA CALDERON

FAMILIA PROFESIONAL CICLO

: BASICO

OCUPACION

: AYUDANTE DE COLORISTA

MODULO

: TINTE DIRECTO

DURACION TURNO MAÑANA

: ESTETICA PERSONAL

: 250 HORAS INICIO

FRECUENCIA

SESIONES DE APRENDIZAJE

: 08-08- 12

: LUNES, MIERCOLES

: 29 CLASES (70 %)

PRÁCTICA PRE-PROFESIONAL : 12 CLASES DIRECTOR COORDINADORA PROFESORAS

TERMINO: 22-12-12

(30%.)

: LIC. ANTONIO H. ROSPIGLIOSI MALDONADO : LIC. MARÍA ELENA HUACAYCHUCO RUIZ : HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

2012

CONTEXTUALIZACION DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

CETPRO DRE

: :

FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN LIMA METROPOLITANA

MODULO

:

TINTE DIRECTO

UGEL

:

Nº 03 SAN MIGUEL

PROFESORAS

:

HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

UNIDAD DE COMPETENCIA

Organiza el salón de belleza para tinte directo, utiliza equipo y materiales según el diagnóstico clínico visual, aplica técnicas de coloración clásica, tinte con decoloración de fantasía con diseños de color bajo normas de seguridad e higiene, interpreta la formación y orientación laboral, demostrando puntualidad con honestidad.

MODULO

DURACION

TINTE DIRECTO

250 Horas

CONTEXTUALIZACIÓN DEL MODULO CETPRO

:

FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN

CICLO

:

BASICO

MODULO

:

TINTE DIRECTO

PROFESORAS

: HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

CAPACIDADES TERMINALES

- Organiza el salón para tinte directo

CRITERIOS DE EVALUACION -Ubica el equipo y material de tinturación.

HORAS

06

-Usa correctamente equipo y materiales para la tinturación - Realiza el diagnóstico clínico visual

-Conoce normas de cortesía y protocolo para atención al cliente 18 -Atiende con amabilidad cliente.

- Aplica técnicas de coloración clásica.

-Describe diferentes técnicas de coloración clásica 36 -Realiza técnicas correctas de coloración clásica

- Ejecuta técnicas de tintes con decoloración

- Efectúa diseños de color

Interpreta la formación y orientación laboral

-Distingue técnica de tinte con decoloración -Aplica técnicas de tinte con decoloración - Conoce técnicas de diseños de color. - Elabora diferentes diseños de color - Interpreta los factores de riesgo en su medio de trabajo.

48

42

25

-Aplica los procedimientos para postular a un puesto de trabajo.

DETERMINACION DE CONTENIDOS BASICOS CETPRO CICLO MODULO PROFESORAS

: FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN : BASICO : TINTE DIRECTO : HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES

FORMACION ESPECIFICA

FORMACION COMPLEMENTARIA

1.-Organización del taller: Distribución del mobiliario para tinte : Iluminación, ventilación. del salón Decoración con cuadros didácticos. Higienización, limpieza y desinfección de mobiliario equipos útiles y pisos.

6.-Formación y orientación laboral Interpretación de factores de riesgo en su medio de trabajo.

2.- Diagnostico clínico visual: Aplicación de Ética e Imagen profesional Aplicación de reglas de urbanidad y normas de atención al cliente Definición de equipo y materiales, Estudio tricológico, morfológico Estudio dermatológico 3.- Técnicas de coloración clásica Introducción al estudio de tinte Pigmentación y colorimetría Aplicación de técnicas de color directo 4.- Técnica de tinte con decoloración - Decoloración- concepto- etapas - Aplicación y Procedimiento de las técnicas 5.- Diseños de color -Ejecución de Diseños de fantasía - Aplicación y Procedimiento de las técnicas

Aplicación de los procedimientos para postular a un puesto de trabajo.

ORGANIZACIÓN DEL MODULO OCUPACIONAL CETPRO : FRANCISCO GARCÍA CALDERON DRE : LIMA METROPOLITANA UGEL 03 MODULO : TINTE DIRECTO PROFESORA: HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES APRENDIZAJES

%

UNIDADES DIDACTICAS

HORAS

Organiza el salón para tinte directo

06

Diagnostico clínico visual

18

Aplica técnicas de coloración clásica

36

Ejecuta técnicas de tintes con decoloración

48 42

CRONOGRAMA AGOS SE OCT. T X

NOV DIC

X ESPECIFICOS 60%

X

X X

X

X

X

Efectúa diseños de color X COMPLEMENTARIOS

10%

Interpreta la formación y orientación laboral

X

20 X

PRACTICAS PREPROFESIONALES TOTAL

30%

PRÁCTICA PRE PROFESIONAL

60 200

X

PLAN DE ESTUDIOS CICLO BÁSICO TINTE DIRECTO

FORMACIÓN ESPECÍFICA

-Organiza el salón para tinte directo -Diagnóstico clínico visual -Técnicas de coloración clásica - Técnicas de Tintes con decoloración -Diseños de color

4 días

ESPECÍFICOS

150

60 %

COMPLEMENTARIOS

25

10 %

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

-Interpreta la formación y orientación laboral.

PRÁCTICA PREPROFESIONAL

Prácticas en situaciones reales de trabajo

TOTAL

3 días

APRENDIZAJES

días2

MÓDULO

1 dia

COMPONENTES

HORAS SEMANALES

% COMPONENTES

PLAN DE ESTUDIOS CICLO BÁSICO

75 250

30 %

PROGRAMACION CURRICULAR DEL MODULO I.-INFORMACION GENERAL CETPRO : FRANCISCO GARCIA CALDERON DRE : LIMA MODULO : TINTE DIRECTO PROFESORAS : HAYDEÉ HERRERA CARRASCO ROSA MELGAREJO MENDIETA CATALINA MONTERO MONTES II.-UNIDAD DE COMPETENCIA Organiza el salón de belleza para tinte directo, utiliza equipo y materiales según el diagnóstico clínico visual, aplica técnicas de coloración clásica, tinte con decoloración de fantasía con diseños de color bajo normas de seguridad e higiene, interpreta la formación y orientación laboral, demostrando puntualidad con honestidad. III.-CAPACIDADES DEL MODULO 1.- Prepara el salón para tinte directo 2.- Realiza diagnóstico clínico visual 3.- Aplica técnicas de coloración clásica 4.- Ejecuta técnicas de tinte con decoloración 5.- Efectúa diseños de color 6.-Interpreta la formación y orientación laboral IV.-CONTENIDO BASICOS a).- Específicos 1.- Salón de Estética personal -Organización del salón para tinte directo -Clasificación de los salones -Ambientación y distribución de mobiliarios, equipos y materiales -Condición del salón: ventilación, iluminación decoración y limpieza. 2.- Diagnostico clínico visual -Aplicación de Ética profesional e Imagen profesional -Aplicación de reglas de urbanidad y normas de atención al cliente -Definición de equipo y materiales, -Estudio tricológico, morfológico estudio dermatológico y psicológico 3.-Técnicas de coloración clásica - Introducción al estudio de tinte - Pigmentación y colorimetría - Aplicación de técnicas de color directo

4.- Técnicas de tinte con decoloración - Decoloración- concepto- etapas - Aplicación y Procedimiento de las técnicas 5.- Diseños de color - Ejecución de Diseños de fantasía - Aplicación y Procedimiento de las técnicas

b).- Complementarios 6.-Formación y orientación laboral -Interpretación de factores de riesgo en su medio de trabajo. -Aplicación de los procedimientos para postular a un puesto de trabajo V.- VALORES Y ACTITUDES: VALORES

ACTITUDES -Demuestra honradez

HONESTIDAD

-Cumple con sus compromisos y obligaciones - Cuida los artículos personales y del CETPRO -Puntualidad

REPONSABILIDAD

- Cumple con las tareas a su debido tiempo - Demuestra interés por su aprendizaje -Trabaja con eficiencia y eficacia

VI.-EJES TRANSVERSALES -Creatividad -Ética VII.- ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS Nº

UNIDADES DIDACTICAS

DURACION

Nº 1

Organiza el salón para tinte directo

06 Horas

Nº 2

Diagnóstico clínico visual

18 Horas

Nº 3

Técnicas de coloración clásica

36 Horas

N° 4

Técnicas de tinte con decoloración

48 Horas

N° 5

Diseños de color

42 Horas

Nº 6

Formación y orientación laboral

25 Horas

VIII.-ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS MÉTODOS

TÉCNICAS

Práctica dirigida

Distribución de tareas, apoyo y monitoreo individualizado de la tarea.

Demostración

Analítica, sintética y verificación.

Inductivo / Deductivo

De lo simple a lo complejo, de lo complejo a lo simple.

Proyecto

Presentación, planificación, implementación, ejecución y evaluación.

IX.- ORIENTACION PARA LA EVALUACION

TÉCNICAS

INSTRUMENTOS

Observación

- Lista de cotejo / registro auxiliar. - Cuadro de progresiones.

Evaluaciones orales. Exposiciones

- Sustentación verbal del proyecto.

Pruebas escritas.

- Cuestionarios. - Pruebas objetivas.

X.- MEDIO Y MATERIALES: MEDIOS Y MATERIALES DIDÁCTICOS Hoja de cronograma de prácticas. Hoja de información

MATERIALES Papel toalla, Alcohol, algodón, hojas de afeitar, protectores Shampoo, crema de enjuague, tintes, peróxidos, polvos decolorantes, etc

Hoja de Operación.

Platinas, peines, aplicadores.

Hoja de guía práctica y de presupuesto. Pizarra, plumón, papelotes, etc.

Cera, silicona, gel, reacondicionadores etc. Laca, abrillantador de cabello, etc.

XI.- BIBLIOGRAFIA Diseño Curricular del Ciclo Básico Manual de Cosmetología Curso de Peluquería Revistas de color y tintes Administración I

Ministerio de Educación Mary Healy Enciclopedia Paraninfo Ediciones Hymsa Editorial P de Ciencias Aplicadas S.A.C.

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--------------------------------

Haydeé Herrera Carrasco

Rosa Melgarejo Mendieta

_______________________________ Lic María Elena Huacaychuco Ruíz Coordinadora ( e)

………………………. Catalina Montero Montes

__________________________________ Lic Antonio H. Rospigliosi Maldonado Director (e)

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 1 : 0RGANIZA EL SALON PARA TINTE DIRECTO CETPRO : FRANCISCO GARCIA CALDERON CICLO : BASICO MODULO : TINTE DIRECTO DURACION U.D.: 06 HORAS CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

CRITERIOS DE EVALUACION

ACTIVIDADES

HORAS

l.- Organizando el salón para tinte directo

03

ESPECIFICOS: Organiza el salón para la tinte directo

- Distribución - Ambientación del - Condición, salón con medidas de decoración, ubicación higiene y seguridad ventilación, cuadros didácticos, afiches, en le salón

Delimita las zonas de seguridad, ubicación Ubica el equipo y de mobiliario, equipo, material de materiales tinturación. Colocando cuadros y afiches el aula de estética personal

Definición y tecnología de equipo y materiales

Ordenando el equipo y -Usa correctamente 2.-Ubicando equipo 03 los materiales limpios equipo y materiales y materiales sus y esterilizados para la tinturación usos conservación Limpia su espacio y el aula taller por turno organizado

Definición de equipo y materiales: usos Reglas de higiene, conservación esterilización y seguridad

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 2 : DIAGNOSTICO CLINICO VISUAL CETPRO : FRANCISCO GARCIA CALDERON CICLO : BASICO MODULO : TINTE DIRECTO DURACION U.D.: 18 HORAS CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

CRITERIOS DE EVALUACION

ACTIVIDADES

HORAS

3.-Protegiendo al cliente para el diagnóstico

06

ESPECIFICOS: Realiza diagnostico clínico visual

Aplicación de desarrollo profesional Introducción al estudio del cabello y cuero cabelludo, color de la piel

Protocolo de urbanidad Ética del colorista Definición de Cabello, estructura, características. ciclo vital, composición química, tipos, formas, anomalías, del cuero cabelludo

-Conoce normas de Cuida su presentación cortesía y personal para atender protocolo, atención a los clientes de tinte al cliente para tinturar Analiza cabello y cuero cabelludo, color de la piel -Atiende con -Protege al cliente amabilidad cliente Observando para el diagnóstico características clínico visual. emocionales

4.- Ejecutando del diagnóstico

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

12

UNIDAD DIDACTICA Nº 3: TECNICAS DE COLORACION CLASICA CETPRO DURACION CAPACIDAD TERMINAL

: FRANCISCO GARCIA CALDERON : 36 HORAS APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

CRITERIOS DE EVALUACION

ACTIVIDADES

HORAS

ESPECIFICOS

Aplica diferentes técnicas de coloración clásica

Definición de tintes, -Prepara a la cliente Introducción al estudio historia, clasificación, para la aplicación de de la tintes combinación y la técnica elegida neutralización del color, formulación, altura de tonos, Definición de técnicas -Aplica el producto en tinte directo Técnica de aclaración, preparado según el igualación y oscurecer diagnóstico el color

5.- Demostrando Describe tinte directo en diferentes técnicas aclaración de coloración Practicando clásica

12

12 6.-Demostrando -Realiza técnicas tinte para oscurecer correctas de Practicando tinturación directo 12

Aplicación de la colorimetría, Pigmentación Peróxidos, volumen

-Controla el, tiempo de exposición -Lava y seca el cabello

7.-Demostrando tinte para igualación Practica de retoque

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

UNIDAD DIDACTICA Nº 4: TECNICAS DE TINTE CON DECOLORACION CETPRO DURACION CAPACIDAD TERMINAL

: FRANCISCO GARCÍA CALDERON : 48 HORAS APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

CRITERIOS DE EVALUACION

ACTIVIDADES

HORAS

-Prepara a la cliente para la aplicación de la técnica elegida

Describe diferentes técnicas de tinte con decoloración

8.-Demostrando la técnica de la decoloración Practicando

12

ESPECIFICOS

Aplica técnicas de tinte con decoloración

Definición de la Introducción al estudio decoloración, y desarrollo de las clasificación: técnicas -Decoloración suave, y decoloración fuerte

-Aplica el producto preparado según el diagnóstico

Combinar, neutralizar -Controla el, tiempo Decoloración y el color de exposición Coloración del cabello, Formulación para -Lava y seca el cabello decapage Pigmentación Peróxidos, volumen

12 -Realiza técnicas correctas de tinturación indirecta

9.-Elaborando etapas de la decoloración en la maqueta

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

12 12

UNIDAD DIDACTICA Nº 05: DISEÑO DE COLOR CETPRO DURACION CAPACIDAD TERMINAL

: FRANCISCO GARCÍA CALDERÓN : 42 HORAS APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

CRITERIOS DE EVALUACION

ACTIVIDADES

HORAS

Diseños y técnicas de tintes de fantasía con lluvias, rayitos, bandas, iluminaciones transparencias, mechas

- Prepara a la cliente para la aplicación de la técnica elegida - Aplica el producto preparado según el diagnóstico - Controla el, tiempo de exposición - Lava y seca el cabello

-Identifica diferentes técnicas de diseños de color

10.-Demostrando rayitos, lluvias, iluminaciones, mechas localizadas

24

- Realiza técnicas nuevas y creativas con diseños de color

11- Realizando 18 técnicas creativas en visitas a laboratorios relacionados.

ESPECIFICOS Decoloración y Procedimientos de la técnica del color Efectúa diseño de color

Clasificación técnica y creatividad. Clasificación, formulación, tonos, de aplicación

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 6. : FORMACION Y ORIENTACION LABORAL CETPRO DURACION CAPACIDADES TERMINALES

: FRANCISCO GARCÍA CALDERON : 25 HORAS APRENDIZAJES

CONOCIMIENTOS

PROCEDIMIENTOS

Factores de riesgo para el trabajador

Recopilando información sobre los factores de riesgo en el trabajo

COMPLEMENTARIO: Interpreta la formación y orientación laboral

Interpretación de factores de riesgo en su medio de trabajo.

-Aplicación de los procedimientos para postular a un puesto de trabajo

Procedimientos para postular a un puesto de trabajo

Analizando los procedimientos para postular a un puesto de trabajo

CRITERIOS DE EVALUACION

ACTIVIDADES

HORAS

- Reconoce factores de riesgo de su medio de trabajo

12.-Analizando sobre factores de riesgo en el campo de trabajo

13

Aplica procedimientos para postular a un puesto de trabajo

13.- Realizando práctica para postular a un puesto de trabajo con visitas de campo.

VALORES Y ACTITUDES: Responsabilidad: actúa responsablemente preservando el medio ambiente y Respeto demuestra consideración EJES TRANSVERSALES: Ciudadanía: Liderazgo : Medio ambiente:Educomunicación, equidad: Educación Inclusiva, Interculturalidad MEDIOS Y MATERIALES: Papelógrafos, pizarra, plumones, tizas, Insumos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Método inductivo, Deductivo, de Proyecto, Demostración, Práctica dirigida

12