Programacion Del Modulo Cetpro Basico

PROGRAMACION DEL MODULO I . INFORMACIÓN GENERAL CETPRO: “Fe y Alegría” Nº 25 DRE/UGEL : Lima Metropolitana .

UGEL Nª 05 SJL –EA.

PROFESOR(A ):

Wuilder Angulo Montenegro Alcira Layza Gómez

FECHA:

30-10-06

I . UNIDAD DE COMPETENCIA UNIDAD DE COMPETENCIA

MÓDULO OCUPACIONAL

Conoce y aplica adecuadamente Técnico Operador de el Sistema Operativo, utiliza el Microcomputadoras Procesador de Textos, hoja de Cálculo, Graficadotes, Internet demostrando calidad, eficiencia y pulcritud en su trabajo.

DURACION 220 Horas

III. CAPACIDADES DEL MÓDULO CAPACIDADES TERMINALES 1. Configurar el Sistema Operativo y periféricos según requerimientos e instalar programas.

CRITERIOS DE EVALUACION

HORAS

- Investiga, analiza, la evolución del Sistema Operativo. Identifica y señala las partes de la computadora. - Usa la computadora y escribe las ventajas que ofrece. - Distingue correctamente los tipos de dispositivos y relaciona. - Identifica partes de una ventana, demostrando eficiencia al señalar correctamente. - Descubre, conoce y busca las diferentes formas de ingresar a SO.

14

- Reconoce y conceptualiza que es un Procesador de Textos. - Identifica los elementos del entorno de trabajo del Procesador de Textos y busca los pasos para iniciar el ingreso de la información. - Muestra Seguridad al abrir, guardar, cerrar los documentos. - Configura eficientemente la hoja de trabajo para la creación de cualquier tipo de documento. - Utiliza las herramientas de revisión de ortografía, corrige la ortografía, para obtener un trabajo impecable. 3. Conocer y aplicar la hoja - Reconoce la importancia de la de cálculo en la utilización , representación e construcción de tablas de interpretación de información en información, orientando una hoja de cálculo. las aplicaciones a - Usa eficientemente todas las contabilidad, estadísticas, herramientas que provee una hoja cálculo financiero; así de cálculo. como a la gestión de - Demuestra seguridad al crear pequeñas tablas de base diferentes modelos de tablas de datos. aplicando fórmulas y funciones. - Interpreta los datos ingresados en las tablas y los convierte en información útil representada en gráficos.

50

2. Conocer y aplicar el procesador de textos para crear diferentes tipos de documentos de redacción general en forma correcta y eficiente

50

4. Conoce y aplica programas de diseño gráfico para crear presentaciones. Maneja diapositivas en eventos

- Conocer los componentes de una presentación Multimedia. Elaborar aplicaciones Multimedia mediante el ensamblaje elementos tales como diapositivas. Intercambiar información entre las distintas herramientas y aplicaciones que se ejecutan dentro del entorno gráfico. Relleno de colores de los diferentes objetos ya sean con tramas o con gráficos elaborados

50

IV. CONTENIDOS BÁSICOS CAPACIDADES TERMINALES 1. Configura r el Sistema Operativo y periféricos según requerimiento s e instalar programas.

APRENDIZAJES Específicos: - Reconocer el entorno de trabajo que presenta un sistema Operativo. - Utilizar las herramientas del Sistema Operativo. - Utilizar la manipulación de archivos: Abrir, guardar, y cerrar.

Complementarios: Educación en valores de respeto a los derechos de los demás 2. Conocer y aplicar el procesador de textos para crear diferentes tipos de documentos de redacción general en forma correcta y eficiente

Específicos: - Reconocer el entorno de trabajo que presenta un Procesador de textos Utilizar apropiadamente las funciones básicas de un Procesador de texto para elaborar documentos sencillos (crear, abrir, grabar, y cerrar) - Realizar operaciones básicas con texto.

CONTENIDOS Procedimientos Conocimientos Tr - Entorno del abaja con el Sistema sistema Operativo operativo, - Sistema entorno de Operativo. trabajo, objetos - Entorno de de la ventana. trabajo. Ge - Escritorio y sus stiona archivos. elementos. Uti - Gestión de liza Archivos eficientemente - Herramientas el programa y del Sistema utilidades Operativo. configura el - Configuración sistema.

Criterios de Evaluación Investiga, analiza, la evolución del Sistema Operativo. Identifica y señala las partes de la computadora. Distingue correctamente los tipos de dispositivos y relaciona. Identifica partes de una ventana, demostrando eficiencia al señalar correctamente.

- educación en valores - Establece conclusiones en valores de respeto a los derechos de los demás. Tr abaja con el procesador de textos, entorno de trabajo, objetos de la ventana. Ge stiona archivos. Uti liza eficientemente el programa y utilidades configura el sistema. - Inserta, seleccionar, borrar, edita,

-

Ele -Identifica los mentos de la elementos del pantalla entorno de Administr trabajo del ación de Procesador de archivos Textos y busca Digitar los pasos para iniciar el ingreso de la información. -Muestra Seguridad al abrir, guardar, cerrar los documentos. -Configura eficientemente la hoja de trabajo para la creación

- Dar formatos a textos párrafos y Configura las páginas de un documento. - Elaborar documentos que contengan dibujos, imágenes y gráficos en diferentes formatos. - Pulir textos con revisión ortográfica . - Preparar e imprimir documentos. - Elaborar documentos que incluyan textos en columnas. Utilizar elementos de otras aplicaciones en el procesador de textos.. - Elaborar tablas y cuadros de texto. - Elabora documentos que contengan formularios. - Combinar correspondencia. Complementarios: Educación en valores de respeto a los derechos de los demás.

3. . Conocer y aplicar la hoja de cálculo en la construcción de tablas de información, orientando las aplicaciones a

Especificos: Conocer el ambiente de trabajo. Manipular archivos.

duplica, mueve, busca, y reemplaza. - Utiliza formatos de página en una monografía. - Reconoce e ingresa gráficos o dibujos en un texto. - Utiliza el corrector ortográfico. - Imprime un documento de texto. - Inserta columnas en un texto utilizando la barra de menú y el teclado. - Ingresa tablas a un documento. - Usa el mailmerge en un documento.

- Establece conclusiones en valores de respeto a los derechos de los demás.

Formato de página Inserción de gráficos

de cualquier tipo de documento -Utiliza las herramientas de revisión de ortografía, corrige la ortografía, para obtener un trabajo impecable.

- Corrección ortográfica, barra de herramientas. Imprimir

- Columnas, barra de menú.

Tablas

- educación en valores

Identifica la Hoja de cálculo.

Ambiente de trabajo.

Administració n de Archivos en Hoja de Cálculo

Manipula archivos Ingresar información a

Usa eficientemente todas las herramientas que provee una hoja de cálculo. Demuestra seguridad al

contabilidad, estadísticas, cálculo financiero; así como a la gestión de pequeñas tablas de base de datos.

Ingresar diferentes tipos de información. Manipular información.

Cambiar el aspecto del texto y los datos, formatos de celda. Crear fórmulas con Operadores, utiliza funciones, Insertar nombres a celdas o rango de celdas Utilizar nombres de celdas en fórmulas. Interpretar la información en un gráfico estadístico Dibujar objetos Organizar datos en la hoja de Cálculo, ordenar datos, crear filtros, obtener subtotales. Ajusta el diseño de una hoja antes de imprimir.

Complementarios: Educación en valores de respeto a los derechos de los demás. 4.. Conoce y aplica programas de diseño gráfico para crear presentaciones. Maneja diapositivas en

Identificar el entorno de trabajo.

Configurar el

Ingreso y Edición de datos. Edita, copia, mueve, reemplaza información en una celda. Formato básico de una hoja de cálculo. Crea formulas manejar operadores de cálculos y funciones.

Trabaja con gráficos. Crea una base de datos simple utilizando una Hoja de Cálculo. Imprime una hoja de cálculo utilizando diferentes formatos y orientaciones - Establece conclusiones en valores de respeto a los derechos de los demás. Inicia el trabajo en una hoja de Presentación con sus diferentes herramientas.

la hoja Editar información Formato de celda.

Operadores, Fórmulas.

crear diferentes modelos de tablas aplicando fórmulas y funciones. Interpreta los datos ingresados en las tablas y los convierte en información útil representada en gráficos.

Gráficos, objetos. Base de datos Imprimir

- educación en valores

Introducci ón al programa de presentaciones y Entorno de trabajo.

En la aplicación del programa de Presentaciones realiza el eficiente ingreso de información,

eventos

programa de diapositivas Manejo de objetos, textos, gráficos. Diseñar objetos con las herramientas de dibujo.

Inserción, Eliminación y organización de Diapositivas Formatos, tipos de letras, colores tamaños. Objetos gráficos sus características: Moverlos, duplicarlos, borrarlos, transformarlos, agrupar objetos. Configura la impresora Configura tamaño de papel, Presentación preliminar, Imprimir. Complementarios: Educación en valores de respeto a los derechos de los demás.

Realiza presentaciones gráficas y diapositivas.

Crea una presentación usando una plantilla de diseño.

Inserta símbolos, cuadros de texto, importa gráficos, objetos, importación de archivos de otras aplicaciones. Configur a y organiza Diapositivas.

Crea una presentación insertando objetos de diferentes tipos y Inserción de elementos, Gráficos y Textos especiales. Configura ción y organización de diapositivas.

Efectos Especiales y Efectos de transición de diapositiva, contenidos multimedia (sonidos) Imprime un archivo de presentaciones.

- Establece conclusiones en valores de respeto a los derechos de los demás.

Formato de características de diapositivas.

Configurar presentación e impresión

- educación en valores

IV. VALORES Y ACTITUDES Educación en valores de respeto, solidaridad, trabajo cooperativo, honradez. V. EJES TRANSVERSALES

organización y representación mediante diferentes tipos de gráficos, así como su correcta impresión en diferentes formatos y orientaciones

-

Educación en actitudes y valores que constituyen la base de la formación ética asumida por todos. Temas de la vida diaria en las áreas de Sociedad y Ecosistema Interculturalidad en las áreas de la Sociedad y Comunicación. Los procedimientos para recoger información de toda clase de fuentes, y el trabajo organizado en equipo.

VI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDAD DIDACTICA Nº 1 Nº 2

Nº 3

DENOMINACION DE LA UNIDAD Introducción a la computación e informática Introducción al Sistema Operativo. Trabajar con el Escritorio y sus Elementos. Finaliza una sesión de trabajo. Manejo del Mouse. Manejo de ventanas, Configuración del escritorio.

DURACION

Tipos y versiones de procesadores de textos existentes en el mercado.

50 horas

4 horas 10 horas

Elementos de la pantalla, barra de herramientas, El menú principal

Nº 4

Crea, abre, cierra documentos y busca documentos, muestra documentos y sus propiedades. . Tipos y versiones de Hoja de Cálculo existentes en el mercado.

50 horas

Conoce el ambiente de trabajo y las diferentes herramientas del programa. Crear, abrir, guardar y manipula archivos. Nº 5

Conoce el entorno de trabajo y las diferentes herramientas.

20

Configuración del programa de diapositivas Manejo de objetos, textos, gráficos. Nº 6 Nº 7

Gestión Empresarial Formación y Orientación Laboral Práctica Pre- Preprofesional TOTAL DE HORAS

VIII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

10 horas 10 horas 46 horas 200

• Métodos: Cognitivo Expositivo Descubrimiento La dinámica de Grupos Métodos de Proyectos • Técnicas: -

Trabajo Grupal Lluvia de ideas. Juego de roles Asignaciones individuales Observación

IX. ORIENTACION PARA LA EVALUACIÓN • • • • • • •

Guía la toma de decisiones del proceso educativo. Está asociada a las capacidades del módulo Diferencia en tres momentos: Inicio, Proceso y Terminal Refieren el nivel de las capacidades alcanzadas por el (la) estudiante La evaluación el vigesimal. Lista del cotejo. Criterios de indicadores.

X. MEDIOS Y MATERIALES • -

•

-

Medios: Humanos: El Director. Coordinador, Docentes y Estudiantes Manuales de equipo y máquinas. Normas. Láminas de ayuda visuales. Hojas Instruccionales. Proyectos

-

Materiales: Pizarra acrilica Computadoras. Fólder. Papel Bond. Hojas de Prácticas Plumones para pizarra Libros de consulta

XI. BIBLIOGRAFIA -

Manual de Informática – Bachillerato Peruano Manual de Microsft Windows 98 / Windows XP. Microsoft Word 2000 / XP PASO A PASO Proficient Specialist Alianza Educativa CIBERTEC.

-

Microsoft Excel 2000 / XP PASO A PASO Proficient Specialist Alianza Educativa CIBERTEC. Microsoft Access 2000 / XP PASO A PASO Proficient Specialist Alianza Educativa CIBERTEC Microsoft Power Point 2000 / XP PASO A PASO Proficient Specialist Alianza Educativa CIBERTEC.

VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDACTICAS PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 01 “Trabajar con el Sistema Operativo” CAPACIDADES TERMINALES

APRENDIZAJES

CONTENIDOS Conocimiento científicos y tecnológicos

Maneja el sistema operativo, configura el sistema y periféricos según requerimientos e instala programas.

- Reconocer el entorno de trabajo que presenta un sistema Operativo.

- Entorno del Sistema Operativo - Sistema Operativo. - Entorno de trabajo.

- Utilizar las herramientas del Sistema Operativo.

- Escritorio y sus elementos.

- Utilizar la manipulación de archivos: Abrir, guardar, y cerrar.

- Gestión de Archivos - Herramientas del Sistema Operativo. - Configuración.

Complementarios: Educación en valores de respeto a los derechos de los demás

- educación en valores

CRITERIOS DE EVALUACION

ACTIVIDADES

HORAS

PROCEDIMIENTOS

-

Trabaja Investig con el sistema a, analiza la operativo, entorno de evolución del trabajo, objetos de la sistema operativo. ventana. Identific a y señala las partes de la computadora. Usa la computadora y describe las ventajas Gestiona que ofrece. archivos. Identific Utiliza a partes de una eficientemente el ventana, programa y demostrando utilidades configura eficiencia al señalar el sistema. correctamente.

-

Ident ifica el entorno de trabajo del sistema Operativo

-

Ident ifica el sistema operativo que esta utilizando.

-

-

Pract iquemos valores de respeto.

Establec e conclusiones en valores de respeto a los derechos de los demás.

-

Evidenci a actitudes de respeto a los derechos de los demás

14

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 2 TRABAJAR CON EL PROCESADOR DE TEXTOS CAPACIDAD ES TERMINAL ES

Maneja el procesador de textos para crear

CONTENIDOS APRENDIZAJES

- Reconocer el entorno de trabajo que presenta un Procesador de textos (menús, barras, áreas de trabajo).

Conocimiento científicos y tecnológicos Ele mentos de la pantalla.

PROCEDIMIENTOS

-

Trabaja con el procesador de textos, entorno de trabajo, objetos de la ventana.

diferentes tipos de

- Elaborar documentos sencillos.

documentos

Administrac ión de archivos.

en forma correcta y eficiente

- Realizar operaciones básicas con texto. Digita, Edición de textos. - Configurar correctamente las páginas de un documento. Formato de

- Utiliza apropiadamente las funciones básicas de un Procesador de texto para elaborar documentos sencillos (crear, abrir, grabar, y cerrar) - Inserta, sobrescribe, selecciona, borra, edita, duplica, mueve, busca, y reemplaza. Dar formatos a textos. - Márgenes, papel, diseño.

CRITERIOS DE EVALUACION

- Reconoce y conceptualiza que es un Procesador de Textos. - Identifica los elementos del entorno de trabajo del Procesador de Textos y busca los pasos para iniciar el ingreso de la información. - Muestra Seguridad al abrir, guardar, cerrar los documentos. - Configura eficientemente la hoja de trabajo para la creación de cualquier tipo de documento.

ACTIVIDADES

-

-

Ident ifica el entorno de trabajo del sistema Operativo Ident ifica el sistema operativo que esta utilizando.

HORAS

50

- Elaborar documentos que contengan dibujos. - Pulir textos utilizando con revisión ortográfica, sinónimos, etc. - Preparar documentos, utilizando herramienta que ofrece el procesas de textos, imprimir documentos.

página Inserción de gráficos

- Imprime un documento, Corrección ortográfica, barra de herramientas, Imprimir

- Elaborar columnas. - Columnas, barra de menú. - Elaborar documentos con tablas y cuadros de texto.

Inserta Tablas

- Combinar correspondencia. Complementarios: Educación en valores de respeto a los derechos de los demás

- Uso del mailmerge - Educación en

Elaborar documentos que incluyan encabezados y pie de página. Notas al pie de página o al final (comentarios aclaratorios. - Utiliza eficientemente el programa y utilidades configura. imágenes y gráficos en diferentes formatos. Elaborar diferentes tipos de gráficos utilizando las herramientas de dibujo del procesador de textos.

- Utiliza las herramientas de revisión de ortografía, corrige la ortografía, para obtener un trabajo impecable.

- Presentación previa antes de imprimir, Configura la impresora, imprime, Revisión ortográfica, imprime un documento. - Crea textos en columnas. Utilizar elementos de otras aplicaciones en el procesador de textos. - Elabora documentos con tablas y cuadros de texto. - Combinar correspondencia. - Establece conclusiones en valores de respeto a los derechos de los demás.

- Evidencia actitudes de - Practiquemos respeto a los derechos de valores de respeto. los demás.

valores

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 3 TRABAJAR CON LA HOJA DE CALCULO CAPACIDADE S TERMINALES

Aplica la hoja de cálculo en la construcción de tablas de información orientando las aplicaciones a contabilidad, estadística, cálculo financiero; así como la gestión de pequeñas tablas de bases de datos.

APRENDIZAJES

Conocimiento científicos y tecnológicos Ambiente de trabajo.

Espècíficos -

CONTENIDOS

Conocer el ambiente de trabajo de la hoja de cálculo. Manipula archivos.

-

-

Gestión de archivos en hoja de cálculo. Ingresar y editar información a la hoja.

-

Crear

Ingresa información a la hoja. Edita información. Operadores, Fórmulas.

fórmulas

-

Formato de hoja

Formato de aspecto del texto y los datos, formatos de celda: números,

CRITERIOS DE EVALUACION

ACTIVIDADES

HORAS

PROCEDIMIENTOS

Identifica los diferentes programas de hoja de cálculo existentes actualmente en el mercado. Administración de Archivos en Hoja de Cálculo Trabaja con libros y hojas de cálculo Ingreso y Edición de datos.

Reconoce la importancia de la utilización , representación e interpretación de información en una hoja de cálculo.

-

Formato básico de una hoja de cálculo Crea formulas manejar operadores de cálculos y funciones

Usa eficientemente todas las herramientas que provee una hoja de cálculo. Demuestra seguridad al crear diferentes modelos de tablas aplicando

-

Dese mpeño en las sesiones prácticas.

-

Eval

Cambia el aspecto del texto y los datos, formatos de celda: números, alineación, fuente, bordes, tramas,

Parti cipación activa en las sesiones teórico-práctica.

uación de ejercicios entregados en

50

-

Manejo de ventanas

Funciones básicas de la hoja de cálculo. Gráficos, objetos e importación de información de otras aplicaciones Base de datos

alineación, fuente, bordes, tramas, proteger.

proteger.

fórmulas y funciones.

Gráficos, objetos.

Trabaja con gráficos estadísticos

Interpreta los datos ingresados en las tablas y los convierte en información útil representada en gráficos.

-

-

Base de datos

Imprimir

Imprimir

- Educación en valores

Educación en valores de respeto a los derechos de los demás -

Crear una base de datos simple utilizando una Hoja de Cálculo.

clases.

- Diseño de una hoja d cálculo, aplicando las funciones de uso más frecuente.

Imprimir una hoja de cálculo utilizando diferentes formatos y orientaciones. - Establece conclusiones en valores de respeto a los derechos de los demás.

- Evidencia actitudes de respeto a los derechos de los demás.

- Practiquemos valores de respeto.

PROGRAMACION DE LA UNIDAD DIDACTICA Nº 4 TRABAJAR CON EL PROGRAMA DE PRESENTACIONES CAPACIDADES TERMINALES

Maneja el programa de presentaciones para graficar y representar textos y

APRENDIZAJES

Específico Usar el programa de presentaciones y Entorno de trabajo. Crear una presentación usando una plantilla de diseño.

mensajes que se desean transmitir mediante diapositivas en

Insertar elementos, Gráficos y Textos especiales.

Exposiciones y otros eventos, apoyados por equipo multimedia.

Configurar y organizar las diapositivas.

CONTENIDOS Conocimientos PROCEDIMIENTOS científicos y tecnológicos

Introducció n al programa de presentaciones y Entorno de trabajo. Crea una presentación usando una plantilla de diseño. Crea una presentación insertando objetos de diferentes tipos y Inserción de elementos, Gráficos y Textos especiales. Configuraci ón y organización de diapositivas.

Inicia el trabajo en una hoja de Presentación con sus diferentes herramientas. Realiza presentaciones gráficas y diapositivas.

CRITERIOS DE EVALUACION

- En la aplicación del programa de Presentaciones realiza el eficiente ingreso de información, organización y representación mediante diferentes tipos de gráficos, así Inserta como su correcta símbolos, cuadros de impresión en texto, importa diferentes formatos y gráficos, objetos, orientaciones importación de archivos de otras aplicaciones.

Configura y organiza Diapositivas.

ACTIVIDADES

- Participación activa en las sesiones teórica práctica. - Desempeño en las sesiones prácticas. Creatividad e imaginación.

- Evaluación de las presentaciones diseñadas.

HORAS

20

Formato de características de diapositivas.

Configurar presentación e impresión. Complementarios Educación en valores de respeto a los derechos de los demás

Formato de características de diapositivas. Configura presentación e impresión.

- Educación en valores

Efectos Especiales y Efectos de transición de diapositiva, contenidos multimedia (sonidos) Imprime un archivo de presentaciones.

Establece conclusiones en valores de respeto a los derechos de los demás.

- Evidencia actitudes de respeto a los derechos de los demás.

- Practiquemos valores de respeto.