PROGRAMACIÓN DE AYL POR COMPETENCIAS-ÁREA LÉXICO SEMÁNTICA

Programación de Audición y Lenguaje por Competencias – ÁREA LÉXICOSEMÁNTICA

5. ÁREA LEXICO-SEMÁNTICA OBJETIVO 5.1: Desarrollar el léxico

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CONTENIDOS

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ITEMS DE EVALUACIÓN

COMPETENCIAS* 3 4 5 6 7 8 X X X X X X

Evaluación N.C. E.P

9 X

C

Adquiere el vocabulario relacionado con los animales Adquiere el vocabulario relacionado con los alimentos Adquiere el vocabulario relacionado con las comidas Adquiere el vocabulario relacionado con el colegio Adquiere el vocabulario relacionado con la casa Adquiere el vocabulario relacionado con la calle Adquiere el vocabulario relacionado con los medios de transporte Adquiere el vocabulario relacionado con la familia Adquiere el vocabulario relacionado con el cuerpo Adquiere el vocabulario relacionado con la ropa Adquiere el vocabulario relacionado con los juguetes Adquiere el vocabulario relacionado con los oficios Adquiere el vocabulario relacionado con objetos y herramientas Adquiere el vocabulario relacionado con los colores Adquiere el vocabulario relacionado con los números Comprende y utiliza contrarios Comprende y utiliza adjetivos Comprende y utiliza sinónimos Comprende y utiliza antónimos Comprende y utiliza acciones Diferencia el significado de palabras homónimas Identifica y forma familias léxicas

Vocabulario Básico

Contrarios Adjetivos Sinónimos Antónimos Acciones Palabras Homónimas Familias Léxicas

*NOTA: Mirar la relación entre los números y las competencias a las cuales hacen referencia. 1. 2. 3. 4. 5.

Competencia en comunicación lingüística. Competencia matemática. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana

Maestras de Audición y Lenguaje

6. 7. 8. 9.

Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal. Competencia emocional.

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Programación de Audición y Lenguaje por Competencias – ÁREA LÉXICOSEMÁNTICA

5. ÁREA LEXICO-SEMÁNTICA OBJETIVO 5.2: Desarrollar el área semántica

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CONTENIDOS Comprensión de órdenes Categorías semánticas Diferencias y semejanzas La descripción Preguntas Relaciones de posesión, espaciales y cantidad Comprensión de palabras, frases y textos Definición de palabras

ITEMS DE EVALUACIÓN

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COMPETENCIAS* 3 4 5 6 7 8 X X X X X X

Evaluación N.C. E.P

9 X

C

Sigue órdenes sencillas Empareja imágenes relacionadas Clasifica objetos por categorías Establece diferencias y semejanzas entre dos objetos o imágenes presentados Relaciona palabras Describe objetos, personas y situaciones Identifica un objeto, persona o situación por su descripción Interpreta preguntas ¿cómo, dónde, cuando…? Sobre una imagen o situación Reconoce relaciones de posesión, relaciones espaciales, de cantidad Capta por el contexto palabras desconocidas Responde a preguntas sobre un texto escuchado Identifica errores de contenido en imágenes o frases Define palabras

*NOTA: Mirar la relación entre los números y las competencias a las cuales hacen referencia. 2. 3. 4. 5.

1. Competencia en comunicación lingüística. Competencia matemática. Competencia en el conocimiento y la interacción con el mundo físico. Tratamiento de la información y competencia digital. Competencia social y ciudadana

Maestras de Audición y Lenguaje

6. 7. 8. 9.

Competencia cultural y artística. Competencia para aprender a aprender. Autonomía e iniciativa personal. Competencia emocional.

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