PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL_PRIMERO-SEGUNDO

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL 2011 I. INFORMACIÓN INFORMACIÓN GENERAL: GENERAL:

Institución Educativa Área Familia Modulo Grado Horas Semanales Profesor

: : : :

: César Abraham Vallejo Mendoza Educación para el Trabajo : Computación e Informática Operación de computadoras Primero y Segundo Primero 7 horas – Segundo 5 horas Luis Humberto Mendoza Ruiz

II. PRESENTACIÓN:

La Institución Educativa César Abraham Vallejo Mendoza, con la finalidad que los alumnos desarrollen sus aptitudes e intereses en el primer y segundo grado de educación secundaria desarrollará el presente año Computación Básica con la finalidad de entender el uso adecuado y pertinente de la computación. El mundo globalizado requie requiere re de co cono noci cimi mient entos os bási básico coss del del ma mane nejo jo y trat tratam amien iento to de la información: información: por esa razón entender y acceder acceder a la información información globalizada de estos días, es que se hace necesario como herramienta de vida. III.TEMAS TRANSVERSALES:

TEMA TRANSVERSAL NÚMERO 1 NÚMERO 2

NOMBRE

IV.PROPÓSITOS DEL GRADO:

ORGANIZAD ORES DEL ÁREA

COMPETENCIAS

Gestiona Gestiona procesos de estudio estudio de mercado, mercado, diseño, diseño, planificación, ón, comercializac comercialización ión de bienes o servicios servicios de GESTIÓN DE planificaci uno o má máss pues puesto toss de trab trabaj ajo o de una una espe especi cial alid idad ad PROCESOS uno ocupacional. Ejec Ejecut uta a proc proces esos os para para la prod produc ucci ción ón de un bien bien o EJECUCIÓN prestación de un servicio de uno o más puestos de trabaj trabajo o de una especia especialida lidad d ocupac ocupacion ional al específ específica ica,, DE cons nside idera rand ndo o las las norma normass de segu segurid ridad ad y co cont ntro roll de PROCESOS co calidad en forma creativa y disposición emprendedora. COMPRENSI Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para la transmisión y transformación de ÓN Y  movimient entos, os, electri electricid cidad ad y ele electr ctróni ónica ca básica básica y las APLICACIÓN movimi herramientas informáticas que se aplican para la DE TECNOLOGIA producción de bienes y/o servicios. Comprende, analiza y evalúa planes de negocio, S

normas y procesos para la constitución y gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral.

V. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES

ACTITUDES ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO Disposición emprendedora. Disposición y confianza en sí mismo. Puntualidad y pro Voluntad y actividad. automotivación para el Cumple con las logro de sus metas. actividades del salón. Muestra autonomía Conserva el orden e para tomar decisiones higiene en el salón y el y actuar. campo. Cumple con las Protege su normas de seguridad. medioambiente. Valora la biodiversidad del país y se identifica con el desarrollo sostenible. Tiene disposición para trabajar responsablemente. Trabaja con responsabilidad en el Muestra grupo. responsabilidad para liderar equipos de Es responsable en el trabajo. aula y en sus trabajos. Asume su responsabilidad. •

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Respeto

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Responsabi lidad

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VI. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS:

UNIDADES Unidad Didáctica Nº 1 Unidad Didáctica Nº 2 VII.

TIPO DE UNIDAD

TIEMPO

CRONOGRAMA (Bimestres) I II III IV

COMPUTACI ÓN BÁSICA

UD

1ero 77 h 2do 55 h

X

X

X

X

SISTEMA OPERATIVO WINDOWS

UD

X

X

X

X

TITULO DE LA UNIDAD

CALENDARIZACIÓN:

BIMESTR

DURACIÓN

SEMAN

HORAS

TOTA

E

1er

AS

SEMANA LES

L DE HORA S

11 11

Primero 7 h Segundo 5h

77 h 55 h

2do VACACIO NES 3ero 4to VIII.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:

METODOS Método deductivo. Método inductivo. Método cooperativo. Método de descubrimiento. •

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TÉCNICAS Y  PROCEDIMIENTOS Dialogo. Dinámica grupal. Observación. Lluvia de ideas. Rompecabezas. • •

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TÉCNICAS COGNITIVAS Mapas conceptuales. Mapas semánticos. Organizadores visuales. Redes conceptuales. •

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IX.ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN:

La evaluación será permanente e integral. En cada unidad didáctica se evaluará las tres capacidades del área. La evaluación de las capacidades se realizará mediante indicadores de evaluación. Las capacidades específicas se constituyen en indicadores de evaluación. La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizará en una ficha de seguimiento de actitudes. • •

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X. BIBLIOGRAFÍA: • • •

Textos del Ministerio de Educación. www.google.com.pe. Reyeduca.com.blogsport.

Santiago de chuco, primero de Marzo del 2011

UNIDAD DE APRENDIJAZE Nro. 1 I. INFORMACIÓN GENERAL

Institución Educativa Grados Área Curricular Componente Opción Ocupacional Horas Semanales

:

: César Abraham Vallejo Mendoza. : Primero y Segundo. : Educación para el trabajo. : Tecnología de Base. : Computación e Informática. Primero 7 horas – Segundo 5 horas.

II. NOMBRE DE LA UNIDAD

Sistema Operativo Windows. III.PROPOSITOS

3.1

Capacidades Gestión de Procesos. Ejecución de procesos. Compresión y Aplicación de tecnologías. Valores y Actitudes VALORES ACTITUDES Disposición emprendedora. Respeto Disposición y confianza es si mismo. Tiene disposición para trabajar responsablemente. Responsabilidad Muestra responsabilidad para liderar equipos de trabajo. • • •

3.2

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IV.TEMA TRANSVERSAL

V. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

APRENDIZAJE ESPERADO Identifica/Conceptú a el sistema operativo de Windows, con la ayuda del docente. Identifica/Describe El escritorio de trabajo de Windows, la barra de tareas y el botón inicio. Explora el

ACTIVIDAD Conceptúa el sistema Operativo Windows de diferentes fuentes.

Describe y dibuja en escritorio de trabajo de Windows haciendo uso de la computadora. Explora el administrador de archivos en el entorno

Administrador de Archivos Mi PC, Explorador de Windows. Opera/configura el panel de Control de Windows configuración de pantalla, configuración regional, de impresoras, mouse y teclado.

Windows, haciendo uso adecuado de la computadora.

Configura el modo pantalla, impresora, mouse y teclado, en forma adecuada en el centro de cómputo.

VI.EVALUACIÓN

CAPACIDAD DE ÁREA

INDICADORES DE EVALUACIÓN Identifica las necesidades y oportunidades a través de S.O. Identifica oportunidades de comunicación describiendo el escritorio de trabajo de Windows. Explora su espacio de trabajo usando la PC a través de si administrador de archivos. Opera la computadora configurado el panel de control, pantalla, impresora, mouse y usando el Explorador de Windows. INDICADORES DE EVALUACIÓN Asiste puntualmente a la mayoría de sesiones de aprendizaje. Entrega oportunamente la mayoría de sus prácticas y tareas encomendadas. Muestra interés y •

Gestión de procesos.

Ejecución de procesos productivos.

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TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Observación directa. Ficha de seguimiento. Ficha de seguimiento. Observación directa. •

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Evaluación oral. Ficha de observación. • •

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Compresión y aplicación de tecnologías.

ACTITUDES Responsabili dad: puntualidad, entrega oportuna de los trabajos. Laboriosidad:

Fichas de Observación. Tareas externas. •

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INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

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Ficha de seguimiento de actitudes. •

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Ficha de

perseverancia en la tarea, sentido de organización.

dedicación en las tareas que realiza. Muestra orden y limpieza en su puesto de trabajo. •

seguimiento de actitudes.

Santiago de chuco, primero de Marzo del 2011