PROGRAMACIÓN ANUAL HUGO DE PRIMERO

I.E. “SANTO DOMINGO DOMINGO DE MORO”

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL DEL ÁREA: EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA

:

Santo Domingo de Moro

1.2. DEPENDENCIA

:

Unidad de Gestión Educativa Local – Santa

1.3. DIRECTOR

:

Jesús Antonio Galloso Senosain

1.4. CICLO

:

VI

1.5. ÁREA

:

Educación para el Trabajo

1.6. OPCIÓN OCUPACIONAL

:

Computación e Informática

1.7. GRADO Y SECCIÓN

:

1º “A”

1.8. HORAS SEMANALES

:

5 horas (3 h. Iniciación Laboral / 2 h Tecnología de Base).

1.9. PROFESOR RESPONSABLE

:

Hugo A. Román Vásquez 

II. PRESENTACIÓN: Con la finalidad de que el estudiante de nuestra Institución Educativa conozca y se familiarice con la diversidad de opciones ocupacionales técnicas que exige el contexto local y que según el diagnóstico diagnóstico situacional situacional son oportunidades oportunidades para el empleo empleo y/o generación generación del mismo mismo es que que en el VI ciclo de

educa educaci ción ón secundar secundaría, ía, se desarr desarrol ollar larán án un conju conjunto nto de

actividades productivas y proyectos que les permita al estudiante iniciarse en el estudio de mercado, diseño, planificación, ejecución, control de calidad y comercialización de bienes y prestación de servicio de la opción ocupacional ocupacional de “Computación e Informática” . Cada Cada proy proyec ecto to se ejec ejecut utar ará á cons consid ider eran ando do el desa desarr rrol ollo lo de las las capa capaci cida dade des s emprendedoras y empresariales tales como: autonomía para tomar decisiones y para actuar; disposición y confianza en sí mismo para asumir riesgos y responsabilidades; flexibilidad y tolerancia; persistencia, voluntad y auto motivación para alcanzar sus metas y solucionar  problemas. En todo momento el desarrollo de los contenidos y procedimientos de los proyectos tienen el propósito de ayudar ayudar a descubrir y potenciar en el educando sus habilidades habilidades para que en el VII ciclo con mayor madurez biológica, biológica, psíquica y social tenga la libertad libertad de elegir con seguridad una opción ocupacional para perfeccionarse y así estar preparado para insertarse al mercado laboral.

ESPECIALIDAD DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA - 2009

I.E. “SANTO DOMINGO DE MORO” III. TEMAS TRANSVERSALES:

Educación para la convivencia, la paz, la ciudadanía y los derechos humanos. Educación para la gestión de riesgo y la conciencia ambiental

TEMA TRANSVERSAL Nº 1 TEMA TRANSVERSAL Nº 2

IV. MATRIZ DE CAPACIDADES, VALORES Y ACTITUDES A DESARROLLAR: ACTITUD ES

VALORES

ACTITUD FRENTE AL ÁREA

- Escucha las sugerencias y opiniones de sus compañeros respecto a sus actividades laborales. Respeto - No infringe las señales de seguridad y las indicaciones de operatividad de los equipos. Disposición cooperativa y democrática. Solidaridad - Trabaja en equipo con autonomía  para obtener mejores resultados.

COMPORTAMIENTO - Escucha las opiniones de sus compañeros durante los trabajos en equipo. - Cumple con las normas de convivencia de la I.E. - Contribuye con la conservación del orden e higiene del aula. - Comparte con sus compañeros sus conocimientos, experiencias y materiales.

- Perseverancia en el cumplimiento de - Aplica normas de higiene en su presentación Responsabil sus tareas.  personal. - Disposición emprendedora. - Contribuye con la conservación del orden e idad higiene del aula. - Cuida la propiedad dentro y fuera de - Es justo respecto a sus opiniones durante el I.E.  proceso de aprendizaje. Honradez la - Es honrado consigo mismo y los - Muestra lealtad con todos los integrantes de demás la I.E. como símbolo de amistad y fraternidad. V. COMPETENCIAS DE GRADO: CRITERIO

Gestión procesos. Ejecución procesos

Comprensión aplicación tecnologías.

de de

y de

COMPETENCIAS Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales.

Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos. Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y herramientas informáticas que se utilizan para la producción de un bien o servicio. Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.

ESPECIALIDAD DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA - 2009

I.E. “SANTO DOMINGO DE MORO”

VI. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS: 6.1. UNIDADES DIDÁCTICAS DEL COMPONENTE: INICIACIÓN LABORAL: UNIDADES

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD

TIEMPO

Unidad Didáctica Nro. 1

“Conociendo los componentes básicos de la computadora y Windows XP”

Proyecto de Aprendizaje

3 horas (semanal)

Unidad Didáctica Nro. 2

“Elaborando trípticos con Microsoft Word ”

Proyecto de Aprendizaje

3 horas (semanal)

Unidad Didáctica Nro. 3

“Conociendo los componentes básicos de la computadora y Windows XP”

Proyecto de Aprendizaje

3 horas (semanal)

Unidad Didáctica Nro. 4

“Introducción a Microsoft Word ”

Proyecto de Aprendizaje

3 horas (semanal)

CRONOGRAMA I

II

III

IV

x

x

x

x

6.2. UNIDADES DIDÁCTICAS DEL COMPONENTE TECNOLOGÍA DE BASE: UNIDADES

TITULO DE LA UNIDAD

TIPO DE UNIDAD

TIEMPO

CRONOGRAMA I II III IV

“CONOCEMOS LOS Unidad Didáctica Nro. 1

ELEMENTOS Y  PROCESOS BÁSICOS DEL DISEÑO”

Unidad Didáctica Nro. 2

“GESTIÓN EMPRESARIAL”

Unidad Didáctica Nro. 3

“FORMACIÓN Y  ORIENTACIÓN LABORAL”

ESPECIALIDAD DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA - 2009

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

Unidad de Aprendizaje

2 horas (semanal)

2 horas (semanal)

2 horas (semanal)

x

x

X

I.E. “SANTO DOMINGO DE MORO”

Unidad Didáctica Nro.4

“RECURSOS TECNOLÓGICOS”

Unidad de Aprendizaje

2 horas (semanal)

X

VII. ESTRATEGIAS:

-

Método de proyectos. Lecturas dirigidas. Método demostrativo. Técnicas grupales. Dinámicas motivacionales.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES:

-

-

Fólder y papel bon tamaño A4. Juego de escuadras Lápiz, tajador y borrador. Materiales para los proyectos. Papelógrafos. Plumones de papel Cinta maskintape

IX. EVALUACIÓN: -

-

-

La evaluación será permanente e integral. En cada unidad didáctica se evaluará las tres criterios de área. La evaluación de las capacidades se realizará mediante indicadores de evaluación. Las aprendizajes esperados se constituyen en indicadores de evaluación. La evaluación de valores y actitudes será cualitativa y se realizará en una ficha de seguimiento de actitudes.

X. CALENDARIZACIÓN: BIMESTRE I II VACACIONE S III VACACIONE S IV

XI. -

MESES DEL 02 DE MARZO AL 15 DE MAYO DE 2009 DEL 18 DE MAYO AL 31 DE JULIO DE 2009 DEL 03 DE AGOSTO AL 07 DE AGOSTO DE 2009

SEMAN AS 11 11 01

DEL 10 DE AGOSTO AL 02 DE OCTUBRE DE 2009 DEL 05 DE OCTUBRE AL 09 DE OCTUBRE DE 2009

08 01

DEL 12 DE OCTUBRE AL 18 DE DICIEMBRE DE 2009

10

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS: WWW.MONOGRAFÍAS.COM WWW.GOOGLE.COM.PE WWW.AULACLIC.COM WWW.CIBERDOCENCIA.GOB.PE WWW.HUASCARAN.GOB.PE

FUNDAMENTOS DEL DISEÑO, COLECCIÓN MATERIALES PARA EL BACHILLERATO, JUNTA DE ANDALUCÍA, ESPAÑA. MAESO RUBIO, FRANCISCO:

ESPECIALIDAD DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA - 2009

I.E. “SANTO DOMINGO DE MORO” MANUAL DE DISEÑO 1ER. GRADO SECUNDARIA, MINCETUR - MED - “AXIS”

-

“AXIS” UCP:

-

MICROSOFT WINDOWS XP –

UCP, 2005. SENATI

VºBº

Hugo A.

Román Vásquez

Prof. COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA MODULAR: 1032919412

ESPECIALIDAD DE COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA - 2009

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