Program Kerja Gugus 1

PROGRAM KERJA PUSAT KEGIATAN GURU GUGUS 1 CIANJUR  PUSAT PEMBINAAN PENDIDIKAN TK/SD KECAMATAN KECAMATAN CIANJUR  TAHUN 2014/2015

A. Pendah!an

Peningkatan mutu pendidikan, khususnya pada jenjang Sekolah Dasar telah menjadi komitmen pemerintah yang harus diwujudkan secara nyata. Salah satu langkah yang ditempuh  pemerintah untuk mewujudkan hal tersebut adalah dengan meningkatkan kualitas sumber daya guru. Demikian pula dengan adanya perubahan paradigma pendidikan di era globalisasi ini mengharuskan adanya perubahan pola pikir (mindset) dan pola tindak (actionset) bagi guru terutama dalam mengimplementasikan dan mengembangkan kurikulum (KTSP) yang berlaku seka sekara rang ng.. Peru Peruba baha han n pola pola piki pikirr dan dan pola pola tind tindak ak bagi bagi guru guru dala dalam m meng mengel elol olaa kela kelass dan dan melak melaksan sanaka akan n prose prosess pembel pembelaja ajaran ran,, guru guru ditunt dituntut ut untuk untuk lebih lebih kreati kreati dan ino!at ino!ati i dalam dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan khususnya layanan proses pembelajaran sesuai dengan standar proses (Permendiknas nomor "# tahun $%%&) Pergeseran paradigma paradigma proses pendidikan, yaitu dari paradigma pengajaran ke paradigma  pembelajaran.  pembelajaran. 'enuntut kemampuan guru dalam proses pembelajaran dilaksanakan secara interakti, inspirati, menyenangkan, menantang, memoti!asi peserta didik untuk berpartisipasi akti, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreati!itas, dan kemandirian sesuai dengan dengan bakat, bakat, minat minat,, dan perkem perkemban bangan gan isik isik serta serta psikol psikologi ogiss pesert pesertaa didik. didik. (Perat (Peratura uran n Pemerintah nomor nomor # tahun $%% pasal # ayat #). Dalam Dalam rangka rangka meningka meningkatkan tkan proesion proesionalism alismee guru Departem Departemen en Pendidik Pendidikan an melalui melalui Dirjen Dirjen Dikdas Dikdasme men n *omor *omor + %&%&-Ke Kep. p.   /, tangga tanggall & 0pril 0pril #/ #/ menet menetapk apkan an Siste Sistem m Pembinaan Pembinaan Proesional 1uru melalui Pembentukan 1ugus Sekolah di Sekolah Dasar. Dasar. Kebera Keberadaa daan n KK1 sebaga sebagaii wadah wadah atau atau orum orum proes proesion ional al guru guru di gugus gugus sekola sekolah, h, kecamata kecamatan n memegang memegang peranan peranan penting penting dan strategi strategiss untuk meningk meningkatkan atkan kompeten kompetensi si guru sehingga guru lebih proesional. 'elalui aktiitas guru dalam KK1 diharapkan permasalahan  pembelajaran  pembelajaran yang dihadapi dihadapi guru di kelas dapat dapat terpecahkan terpecahkan sehingga proses proses pembelajaran pembelajaran lebih eekti, bermutu, dan dapat meningkatkan meningkatkan mutu pendidikan nasional. 2erb 2erbag agai ai upay upayaa tela telah h dila dilaks ksan anak akan an oleh oleh peme pemeri rint ntah ah anta antara ra lain lain dala dalam m rang rangka ka  peningkatan mutu dan proesionalisme proesionalisme guru yang muaranya adalah peningkatan mutu  pembelajaran  pembelajaran di kelas, upaya tersebut antara lain ikut serta dalam pendidikan dan pelatihan.  *amun pada kenyataannya kenyataannya implementasi di lapangan belum sepenuhnya sepenuhnya dilaksanakan dengan sebaik3b sebaik3baikny aiknya, a, indikasi indikasinya nya antara antara lain masih masih banyakny banyaknyaa guru yang yang belum belum mengapli mengaplikasi kasikan kan #

ilmu yang diperolehnya, bahkan lebih parah lagi masih ada guru yang tidak aham tentang  bagaimana cara pengaplikasian pengaplikasian ilmu yang diperolehnya diperolehnya dari pendidikan dan latihan yang diikutinya. 2erdasarkan kenyataan3kenyataan tersebut di atas, maka KK1 1ugus # -ianjur sebagai wadah wadah para guru untuk untuk meningka meningkatkan tkan proesiona proesionalism lismenya enya dalam rangka peningkat peningkatan an mutu mutu  pendidikan, berupaya berupaya untuk mencanangkan berbagai program kegiatan KK1. Program kegiatan tersebut diimplementasikan untuk menjawab tantangan berbagai permasalahan pembelajaran pembelajaran yang dialami oleh para guru serta dalam rangka meningkatkan kompetensi para guru.

B. "#$#

'aju 2ersama 'enuju Tenaga Pendidik dan Kependidikan yang Proesional Sebagai Personal yang -erdas, Sehat, Sejahtera, dan 2erakhlakul kharimah.

C. M#$#

#. 'eningka 'eningkatkan tkan kompeten kompetensi si proesional proesional guru yang yang memiliki memiliki pengetahu pengetahuan an yang luas dari  bidang studi yang diajarkannya, diajarkannya, memilih dan menggunakan menggunakan berbagai metode di dalam  proses belajar belajar mengajar yang yang diselenggarakannya. diselenggarakannya. $. 'ening 'eningkat katkan kan kompet kompetens ensii kemasy kemasyara arakat katan an guru guru yang yang mampu mampu berkom berkomuni unikas kasi, i, baik  baik  dengan siswa, sesama guru, maupun masyarakat luas. /. 'eningka 'eningkatkan tkan kompeten kompetensi si personal personal guru yang yang memiliki memiliki kepribadia kepribadian n yang mantap mantap dan  patut diteladani. diteladani.

D. T%an

#. 'emper 'emperlua luass wawasa wawasan n dan penget pengetahu ahuan an guru guru dalam dalam berbag berbagai ai kompet kompetens ensii khusus khususny nyaa kompeten kompetensi si Proesi, Proesi, 0kadem 0kademik, ik, Sosial Sosial dan Personal Personal melalui melalui kegiatan kegiatan pengemba pengembangan ngan  proesionalisme  proesionalisme guru di tingkat tingkat KK1. $. 'emberi 'emberi kesempat kesempatan an seluas luasnya luasnya kepada kepada anggota anggota untuk berbagi berbagi pengalam pengalaman an serta saling memberikan bantuan dan umpan balik. /. 'ember 'emberday dayaka akan n dan membant membantu u anggot anggotaa kelom kelompok pok kerja kerja dalam dalam melak melaksan sanaka akan n tugas tugas tugas pembelajaran di sekolah. ". 'emb 'emban antu tu guru guru meme memeca cahk hkan anm men endi disk skus usik ikan an perm permas asal alah ahan an yang yang dipe dipero role leh h guru guru dilapangan pada saat melaksanakan tugas sehari3hari. . 'eni 'ening ngka katk tkan an mutu utu pros proses es pend pendid idik ikan an dan dan pem pembela belaja jara ran n yang ang terc tercer ermi min n dari dari  peningkatan hasil hasil belajar peserta peserta didik. 4. 'engemb 'engembangka angkan n kultur kelas kelas yang kondusi kondusi sebagai tempat tempat proses proses pembelajara pembelajaran n yang menyenangkan, menyenangkan, mengasyikkan dan mencerdaskan siswa. E. P&'(#! G)$ 1 C#an%&

#. Data 0nggota $

Na*a Se+'!ah

J*!ah G&

J*!ah S#$,a

Ja&a+ -'+a$# da&# In# Ke

Ke

SD* -ianjur # SD* -ianjur $ SD* -ianjur / SD* -ianjur " SD* -ianjur  SD* -ianjur 4 SD* -ianjur & SD* -ianjur 5 $. Data Kegiatan Ben+ Ke)#aan Pertemuan KK1 Kelas 6endah

Pertemuan KK1 Kelas Tinggi

KKG Kelas  Kelas  K7las 

Kelas 8 Kelas 8 K7las 8

a+ Ke)#aan 'inggu  dan  'inggu  dan  'inggu  dan 

'inggu  dan 8 'inggu  dan 8 'inggu  dan 8

Sa$a&an Ke)#aan #. Peningkatan Kemampuan 0kdemik 

$. Peningkatan Kemampuan 'anajerial

/. Data Pengurus N' # $ / "  4 & 5  #% ## #$ #/ #" # #4 #& #5 # $% $# $$ $/ $"

Na*a

Jaaan

Ketua 9akil Ketua Sekretaris 9akil Sekretaris KepalaSekretariat Koordinator KK1 Kelas 6endah Koordinator KK1 Kelas Tinggi Ketua KK1 Kelas  Ketua KK1 Kelas  Ketua KK1 Kelas  Ketua KK1 Kelas 8 Ketua KK1 Kelas 8 Ketua KK1 Kelas 8 Pemandu P0 P7mandu PKn Pemandu 2.ndonesia Pemandu 'atematika Pemandu P0 Pemandu PS Pemandu Penjas Pemandu 2ahasa Sunda Pemandu 2ahasa nggris Pemandu S2K Pemandu 'ulok

Jaaan D#na$ Kepala SD* -ianjur $ Kepala SD* -ianjur # 1uru SD* -ianjur # 1uru SD* -ianjur " 1uru SD* -ianjur # 1uru SD* -ianjur # 1uru SD* -ianjur # 1uru SD* -ianjur $ 1uru SD* -ianjur / 1uru SD* -ianjur " 1uru SD* -ianjur # 1uru SD* -ianjur # 1uru SD* -ianjur " 1uru SD* -ianjur # 1uru SD* -ianjur # 1uru SD* -ianjur / 1uru SD* -ianjur / 1uru SD* -ianjur $ 1uru SD* -ianjur / 1uru SD* -ianjur # 1uru SD* -ianjur $ 1uru SD* -ianjur # 1uru SD* -ianjur # 1uru SD* -ianjur #

. P&')&a* Jan)+a Pan%an) 34 Tahn

#. Program 6utin #) Diskusi permasalahan pembelajaran. /

$)

Penyusunan

pemetaan

tema

standar

kompetensi

dan

kompetensi

dasar 

Penyusunan silabus /) Penyusunan program tahunan ") Penyusunan program semester  ) Penyusunan Kriteria Ketuntasan 'inimal (KK') 4) Pembuatan alat peraga &) Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran. 5) Penyusunan rubrik penilaian ) 'embahas berbagai metode pembelajaran #%) Penyusunan instrument e!aluasi pembelajaran. ##) Pelatihan penggunaan media pembelajaran S7:P dan '7:P #$) Pendampingan pelaksanaan pembelajaran di kelas #/) Penyusunan kisi3kisi soal semester  #") Penyusunan soal3soal try out ;S #) Pembahasan materi dan pemantapan menghadapi ujian nasional. #4) 'engadakan studi banding ke sekolah3sekolah yang berprestasi

$. Program Pengembangan #) Pelatihan penetapan perhitungan angka kredit $)

Pelatihan penyusunan portoolio sertiikasi guru

/) Pelatihan tentang Penelitian Tindakan Kelas ") Pelatihan Penulisan karya tulis ilmiah )

Seminar (Paparan hasil penelitian), dan diskusi panel.

4) Penerbitan jurnal KK1 &) Penyusunan website KK1 5)

Peer coaching (Pelatihan bersama guru menggunakan media -T)

)

;6  Pada tanggal + %& 0gustus $%# Ketua

Sekretaris

..........................

..............................



-AMPIRAN 1

Rencana Kegiatan Kelompok Kerja Guru Gugus 1 Cianjur  2014/2015  *o # $ / "  4 & 5  #% ## #$ #/ #" # #4 #& #5 # $% $# $$

;raian Kegiatan Penyusunan pemetaan tema standar kompetensi dan kompetensi dasar Penyusunan silabus Penyusunan program tahunan dan program semester Penyusunan Kriteria Ketuntasan 'inimal (KK') Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran dan rubrik penilaian 6e!iew hasil penyusunan perangkat pembelajaran Penyusunan instrument e!aluasi pembelajaran. 'embahas berbagai metode pembelajaran Penyusunan kisi3kisi soal semester ganjil Diskusi permasalahan pembelajaran. Pelatihan penggunaan media pembelajaran Pelatihan penggunaan media pembelajaran Pendampingan pelaksanaan pembelajaran di kelas Penyusunan soal3soal try out ;0S2* P embahasan materi dan pemantapan menghadapi ujian nasional. Pelatihan penetapan perhitungan angka kredit Pelatihan penyusunan portoolio sertiikasi guru Penerbitan jurnal KK1 Penyusunan website KK1 Penyusunan kisi3kisi soal semester genap P eer coaching (Pelatihan bersama gur u menggunakan media  -T) Diskusi permasalahan pembelajaran

9aktu Pelaksanaan 2ulan 'inggu >uli $%#" >uli $%#" 0gustus $%#" September $%#" ?ktober $%#" ?ktober $%#" ?ktober $%#" *opember $%#" *opember $%#" Desember $%#" Desember $%#" >anuari $%# >anuari $%# @ebruari $%# @ ebruari $%# 'aret $%# 'aret $%# 0pril $%# 0pril $%# 'ei $%# 'ei $%# >uni $%#

Tempat Pelaksanaan

Pemandu  *arasumber 

4

Ditetapkan di + -0*>;6  Pada tanggal + %& 0gustus $%# Ketua

Sekretaris

.................................

...............................................

0 $%#" 3 $%# Kepala Pusat Pembinaan Pendidikan TKSD -ianjur+ 'enimbang + #. 2ahwa peningkatan mutu guru adalah bagian terpenting dari upaya  peningkatan mutu hasil belajarA $. 2ahwa untuk menghasilkan mutu guru yang baik dihasilkan melalui Sistem Pembinaan Proesional 1uruA /. 2ahwa pusat sistem pembinaan proesional dimaksud pada poin $ berada  pada aktiitas gugusA 'engingat

+ #. $. /. ". . 4.

;ndang3undang *omor $% Tahun $%%/ tentang Sistem Pendidikan *asionalA ;ndang3undang *omor #" Tahun $%% tentang 1uru dan DosenA Peraturan Pemerintah *omor $5 tahun #% tentang Pendidikan DasarA Peraturan Pemerintah *omor /5 tahun #$ tentang Tenaga KependidikanA Kepmen Dikbud 6 *omor %"5;#5$ tentang Sekolah DasarA SK Dirjen Dikdasmen *o. %&-Kep/ tentang Sistem Pembinaan Proesional 1uru melalui Pembentukan 1ugus Sekolah Dasar.

'emperhatikan

+ Surat Pengurus 1ugus # -ianjur tentang Ketetapan Casil 'usyawarah Kelompok Kerja Kepala Sekolah Tanggal $" >uli $%#" MEMUTUSKAN

&# "=#&&K# K'>"*=# C#>R

K=C$*# C#>R  lamat( ln. ria Cikon!ang #o. 36 *lp. 902163: 312756 Cianjur 

SURAT KEPUTUSAN  *omor+ 421.2/134/2014

Tentang P7*7T0P0* S;S;*0* P7*1;6;S 1;1;S # -0*>;6  '0S0 K76>0 $%#" 3 $%# Kepala Pusat Pembinaan Pendidikan TKSD -ianjur+ 'enimbang + #. 2ahwa peningkatan mutu guru adalah bagian terpenting dari upaya  peningkatan mutu hasil belajarA $. 2ahwa untuk menghasilkan mutu guru yang baik dihasilkan melalui Sistem Pembinaan Proesional 1uruA /. 2ahwa pusat sistem pembinaan proesional dimaksud pada poin $ berada  pada aktiitas gugusA 'engingat

+ #. $. /. ". . 4.

;ndang3undang *omor $% Tahun $%%/ tentang Sistem Pendidikan *asionalA ;ndang3undang *omor #" Tahun $%% tentang 1uru dan DosenA Peraturan Pemerintah *omor $5 tahun #% tentang Pendidikan DasarA Peraturan Pemerintah *omor /5 tahun #$ tentang Tenaga KependidikanA Kepmen Dikbud 6 *omor %"5;#5$ tentang Sekolah DasarA SK Dirjen Dikdasmen *o. %&-Kep/ tentang Sistem Pembinaan Proesional 1uru melalui Pembentukan 1ugus Sekolah Dasar.

'emperhatikan

+ Surat Pengurus 1ugus # -ianjur tentang Ketetapan Casil 'usyawarah Kelompok Kerja Kepala Sekolah Tanggal $" >uli $%#" MEMUTUSKAN

'enetapkan

+ #. Susunan personalian Pengurus 1ugus # -ianjur masa kerja $%#"3$%# sebagaimana datar susunan personalia terlampirA $. *ama3nama sekolah anggota 1ugus # -ianjur terlampir. /. Segala biaya sebagai akibat dari surat tugas ini akan dibebankan kepada anggaran yang tersediaA ". Keputusan ini mulai berlaku sejak tanggal ditetapkan dan apabila terdapat kekeliruan dari keputusan ini akan diperbaiki sebagaimana mestinya. Ditetapkan di Pada tanggal

+ -0*>;6   + 0gustus $%#

Kepala P;S0T P7'2*00* P7*DDK0* TKSD K7-0'0T0* -0*>;6 

D&$. NANDANG KOSASIH8 MPd NIP. 195:0220 19;:0< 1 001

Tembusan disampaikan kepada, th+ # Kepala Dinas Pendidikan Kab. -ianjurA $. Sdr. Pengawas Pembina 1ugus # -ianjur $. 0nggota Pengurus 1ugus # -ianjur  $

-a*#&an

+ Surat Keputusan Kepala Pusat Pembinaan Pendidikan TKSD -ianjur   *omor + 421.2/134/2010 Tentang + Penetapan Susunan Personalia 1ugus # -ianjur  S;S;*0* P76S?*00 $%#"3$%#

#. $. /. ". . 4.

Ketua + ................................. 9akil Ketua + ................................. Sekretaris + ................................. 9akil Sekretaris + ................................. 2endahara + ................................. Koordinator + a. Kelompok Kerja Kepala Sekolah + .................................  b. KK1 Kelas Tinggi + ................................. c. KK1 Kelas 6endah + .................................

&. Tim Teknis + a. Pemandu 'ata Pelajaran #) Pendidikan 0gama slam $) Pendidikan Kewarganegaraan /) Pendidikan 2ahasa ndonesia ") 'atematika ) lmu Pengetahuan 0lam 4) lmu Pengetahuan Sosial &) Pendidikan ?lah raga 5) Pendidikan 2ahasa Sunda ) Pendidikan 2ahasa nggris #%) S2K ##) 'ulok  b. Kepala Sekretariat e. Cumas . Peralatan

+ ................................. + ................................. + ................................. + ................................. + ................................. + ................................. + ................................. + ................................. + ................................. + ................................. + ................................. + ................................. + ................................. + .................................

5. Tim Pelaksana Kelompok Kerja 1uru a. KK1 Kelas   b. KK1 Kelas  c. KK1 Kelas  d. KK1 Kelas 8 e. KK1 Kelas 8 . KK1 Kelas 8

+ + ................................. + ................................. + ................................. + ................................. + ................................. + .................................

Ditetapkan di Pada tanggal

+ -0*>;6   + 0gustus $%#"

Kepala P;S0T P7'2*00* P7*DDK0* TKSD K7-0'0T0* -0*>;6 

D&$. NANDANG KOSASIH8 MPd NIP. 195:0220 19;:0< 1 001

$4